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Teorias de la personalidad - George Kelly - Teoría de los constructos personales

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son las mas ofrecidos las personalidad contesta a multiples iterms y selecciona una respuesta a cada item entre varias

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basado en cuestion que dan informacion sobre uno mismo son datos muy expuesto a la distorsion

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existen grandes divergente entre las distinta teorias sobre la personalidad cada escuela psicologica intenta explicar desde una metodologia distinta el origen la evolucion y los cambios

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la personalidad se mantiene mas o menos constante a lo largo de la vida de una persona siendo un rasgo que define a la misma personalidad ayuda a las personas a resolver o tener problemas y a responder de cierta manera un momento dado

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temperamento
corresponde a las reacciones  emotivas
es hereditario
nse puede  modificar
se puede controlar

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corresponde a los habitos de comportamiento es adquirido es modificable

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METODOS DE EXPLORACION  DE LA PERSONALIDAD 

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METODOS DE EXPLORACION  DE LA PERSONALIDAD 

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Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos averiguar es la conducta típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en situaciones ordinarias.
El proceso de medición se complica además por el hecho de que factores como la fatiga, el deseo de impresionar al examinador y el temor de ser evaluado puede afectar de manera profunda la conducta de la persona en una situación de evaluación de la personalidad.

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para conocer de verdad a una persona es importante dedicar tiempo a una relacion con el objetivo de conocer mejor la personalidad de esa persona es decir sus valores

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es la capacidad  de extraer  una conclusion  logica  a partir  de la relacion  entre dos  afirmaciones  o premisas  es  verdad  que estudias y trabaja si quiere conseguir dinero entonces trabajas luego si estudias entonces no consigues diner

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observamos una serie de objetivo y apreciamos que en algunos casos poseen caracteristica comunes deducidos entonces es la relacion entre ello y extraemos una ideas general

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Un concepto es, por lo tanto, una unidad cognitiva de significado. Nace como una idea abstracta es una construcción mental que permite comprender las experiencias surgidas a partir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliz

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Simbolo que representan algo a diferencia de la imagen que representa una vision o sonido especifico un simbolo puede poseer varios

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es una representacion mental de un hecho o de un objetivo no es una copia exacta pero puede contener cualidades notables del original

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puede abarcar un conjunto de operaciones de la razon como lo son los analisis la sintesis la comprencion la generalizacion y la abstraccio

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✍ Tipos de ESTRATEGIAS de APRENDIZAJE (3 Formas FÁCILES Aplicables en 5 min.)

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TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION  

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TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION  

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teoria del procesamiento de la informacion
conectividad

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condicionamiento clasico
conductismo
reforzamiento B F Skinner
teoria del aprendizaje social alberto bandura

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CUAL ES LA  DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE Y MEMORIA 

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CUAL ES LA  DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE Y MEMORIA 

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es el saber aprender ya que el aprendizaje requiere determinadas tecnicas basica tales como las tecnica de comprencion conceptuaes repetitivas y explorativas

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cualquier accion que realicemos no sera completamente satisfactoria cuando se habla de aprendizaje la motivacion es el querer aprender resulta fundamental que el estudiante tenga deseo de aprender

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es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad se asimila una informacion o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y accion

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tipos de memoria a largo
memoria autobiografia
informacion  personal  sobre uno mismo
experiencia significativa  de la vida algunas con carga emocional
memoria semantica
conocimiento adquerido  del mundo
letico  de lenguaje  palabras  y sus  significado

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es capaz de durar todo la vida esto basicamente significa que nunca perdemos la capacidad de almacenar nueva informacion independiente

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estudio de peterson y peterson  de 1959 mostro  que la memoria  a corto plazo tiene una duracion menor a 30 segundo a menos se presta atencion

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estudia de miller de 1956 explico que en ese periodo de 30 segundo se pueden aprender 7 o mas menos 2 piezas de informacion sim embargo esto siempre ha sido cuestionado

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Esta se relaciones con los recuerdos de informacion que son absorbidas por nuestros sentido el tiempo suficiente como para poder utilizados por ejemplo un numero de telefono que debe ser recordado ante de marcarlo

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la informacion a la que no se le presenta atencion inmediata queda en nuestra memoria sensorial la cual se aferra a este conocimiento por muy poco tiempo

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PROPUESTO POR RICHARD ATKINSON Y RICHARD SHIFFRIN EN 196

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PROPUESTO POR RICHARD ATKINSON Y RICHARD SHIFFRIN EN 196

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basicamente  estos dos psicologos  utilizon este modelo  para mostrar que  la memoria  humana  puede ser dividida  entre 3 tipos diferente  de memoria
memoria sensorial
memoria corto plazo
memoria largo plazo

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atkison y shiffrin la idea principal de este modelo es que las estructuras de la memoria constituyen almacenes fijos en los que guarda la informacion sin embargo los procesos de flujo de informacion tienen caracter activo

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La memoria no es mas que una representacion mental de una experiencia y la capacidad de poder evocarla cuando se desee o necesite

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Beck es ampliamente reconocido como el padre de la terapia cognitiva. La American Psychologist lo nombró uno de sus cinco psicólogos más influyentes de todos los tiempos. Además de sus escalas de valoración, Beck ha publicado más de 600 artículos y 25 libros profesionales a lo largo de su carrera. También ha recibido numerosas distinciones por su trabajo, incluyendo cinco títulos honorarios, el premio Lienhard del Instituto de Medicina por su desarrollo de la terapia cognitiva, y el Premio de Salud Kennedy Comunidad

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Se centró entonces en ayudar a los pacientes a identificar estos pensamientos automáticos negativos y sustituirlos por pensamientos más realistas y precisos con el fin de minimizar los patrones de pensamiento distorsionados que contribuyen a la depresión. Beck encontró que para lograr un tratamiento exitoso de cualquier trastorno, la clave consiste hacer conscientes a los pacientes de estos patrones de pensamiento negativo. Este enfoque de tratamiento se llamó entonces terapia cognitivo-conductual (TCC

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Después de unos años de práctica de terapias psicoanalista , Beck observó que el enfoque no tenía el rigor científico, la estructura y la evidencia empírica de que él deseaba. Sus intereses entonces cambiaron hacia el enfoque congnitiva , y su investigación en esta área se intensificó después de realizar un trabajo en el departamento de psiquiatría de la Universidad de Pennsylvania, donde estableció una clínica de investigación de la depresión.

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nació el 18 de julio de 1921 en Providence, Rhode Island. Era el menor de cinco hijos. Beck se graduó en Ciencias Políticas en la Universidad Brown. Más adelante se graduó en la escuela de medicina de la Universidad de Yale.
ESTUDIOS
Desde un principio su intención fue estudiar psiquiatría, pero durante su formación psiquiátrica se interesó por el enfoque psicoanalítico y su forma de entender los trastornos psicológicos. Pasó gran parte de la primera parte de su carrera estudiando e investigando el psicoanálisis, en particular en el uso del tratamiento de la depresión.

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metodos  bivariados con el que se establece relaciones entre  la VI  manipula la VD
metodos multivariados  tiene como finalidad estudiar las relaciones simultaneas  existente  entre gran numero
metodos clinicos que es similar al multivario  ya que ambos pretenden la  comprencion

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Fue el investigador mas famoso en el campo de la teorias de la personalidad basada en la clasificacion de los sujetos segun sus rasgos referido a la psicologia de la personalidad  le llevaron a catell a señalar que muchos de ello eran en la realidad sinonimo y casi sinonimo de esta forma llegan a establecer 16 grupos de rasgos que definen la personalidad humana

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En la universidad de londres con compañia del psicologo edwuard spearman la clinica de orientacion infantil de leicester desde 1932 hasta 1937 en este mismo año se desplazo a nueva york y realizo varias envestigaciones con edward

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nacio en inglaterra 1905 crecio en devonshire un pueblito costero se destaco en la secudaria por lo que gano una beca para asistir a londer donde en 1924 obtuvo un diplomado de fisica y quimica con una matricula de honor a cattell le gustaba mucho el mar

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B. F. Skinner, Análisis experimental de la conducta. Aula de Psicología

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Videocápsula acerca de B. F. Skinner y el Análisis experimental del comportamiento, como aportación a la Psicología conductista. (Realización A.R.M.M.) 00:12 Breve biografía de B. F. Skinner 01:33 Análisis experimental de la conducta 02:16 Condicionamiento operante 04:36 Resumen

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TODOS LOS AUTORES DESDE EL AÑO 1902 HASTA

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Exteroceptores  reciben el  estimulo  externo
interoceptor  se  encuentra  ubicado  en los organos
propioceptores se encuentran en el interior del musculos

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Como recibe la informacion y cmo agrupamos sus diferencias la forma de cambinar

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En el ámbito de la psicología una sensación hace referencia al fenómeno por el cual nuestro cuerpo detecta un estímulo o estimulación, tanto interna como externa. Una sensación provocada por un estímulo externo

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a percepción es la forma en la que el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno

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También conocida como procesamiento sensorial, es la recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales. Estos transforman las distintas manifestaciones de los estímulos importantes para los seres viva

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NUESTRA CONDUCTA  Y LOS PROCESOS  INCONSIENTE 

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NUESTRA CONDUCTA  Y LOS PROCESOS  INCONSIENTE 

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el sujeto lo perciba impulsan la conducta factores desconocidos esto son de origen inconciente llamados actos fallidos a las acciones que ejecuta el sujeto a pesar de haber querido actuar de otra manera

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la conducta solo puede comprenderse en funcion del medio en que se manifiesta conducta implica una accion readaptadora y un intercambio funcional

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Explicación sobre análisis de la conducta según Bleger

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no es visible  sino  explicable  atravez  de la conducta  a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona a la organización interior que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una determinada circunstancia.

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Como termino indisuluble unidos marcan el campo de estudio de la psicologia en lo general se entiende por la conducta la respuesta del organismo considerado con un todo

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Existe distintas formas de expresiones de acuerdo al lenguaje utilizado permite exteriorizar los sentimientos o ideas cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto

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conducta humana se utiliza para describir las diferentes acciones que ponemos en marcha en nuestra vida diaria. Se  integran  nuestra  necesidades  con  las  posibilidades  que nos presentan

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actitudes corporales  de los gesto  las acciones  y el lenguaje  los seres humanos tienen diferentes tipos de comportamiento dependiendo de sus relaciones con el mundo exterior y entre los propios hombres, y también de acuerdo a la diversidad de sus necesidades.

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Apartir  de la  observacion  de  su comportamiento en el ámbito de la psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad.

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diferencia cualitativas entre el pensar infantil y el pensar adulto mas aun existen diferencia cualitativas en diferencia cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia

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en paris dedico  mucho  tiempo  de su vida  a los estudio y conocio  a varios  de los grandes psicologos  de la epocas  dio clases  en una escuela  lo cual  tambien  lo llevo a desarrolla un interes en la psicologia infantiles

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desde pequeño piaget desarrollo un gran interes por la biologia y la naturaleza que lo rodeaba cuanto contaba con 11 años y mientra cursaba el instituto latino redacto un informe sobre una especie de gorrion albino y años mas tarde

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Nacio el 9 de agosto de 1896 en ginebra suiza su padre fue arthur piaget su madre fue una mujer francesa llamada rebeca jackson de la que poco se sabe el padre de jean tambien se dedicaba a dar clases de literatura y el padre de su madre fue un pionera de la industria del acero en francia

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reconocio la importancia de las tendencia innatas de la conducta postura que modificaria no obstante en posteriores trabajando en que dio mas importante al ambiente en la formacion de la conducta

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Su espoza en ese entonces mary ickes watson descubrio algunas cartas de amor que john habia escrito a la estudiante y comenzo el proceso de divorcio watson y rayner se casaron al año siguiente y permanecieron en matrimonio hasta que ella fallecio en 1935 watson como figura importante de la ciencia tuvo varias menciones de honor y medallas de oro de la america

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Entro al colegio a los 16 años y salio a los 21 años con un titulo de maestria bajo el brazo luego se graduarse estuvo un años trabajando en una escuelas de greenville pero finalmente entro a la universidad de chicago filosofia en 1903 comenzo a estudiar y realizar experimentos con ratas logrando establecer conexiones entre los procesos de mielinizacion y la capacidad de aprendizac

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Nacio el 8 de enero de 1878 en travelers rest carolina del sur siendo sus padres pickens butler y emma k watson su madre fue una mujer muy religiosa que estaba muy encontra de las bebidas alcoholicas y cigarrillo y las danza su padre era alcoholico se fue a vivir con dos indigenas cuando watson tenia 13 años algo que nunca pudo olvidar

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Binet desarrollo una escala que diferenciaba a los niños con problemas de aprendizaje de aquellos que siguieron bien el ritmo de los niveles normales de enseñanza

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Binet se caso en 1884 con la hija del embriologo edouard gerard balbiani el cual le incito por ribot a continuar sus estudios

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Decidio estudiar  la carrera de  derecho  en la sorbona  sim embargo  terminaria  desarrollando  cierto  interes por la psicologia  en la  que  se  iniciaria  de forma autodidacta
centrado en el diseño de una escala de medida de la inteligencia impulsaron la psicologia experimental y la convirtieron en un instrumento fundamental para el desarrollo educativo

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Nacio en niza el 8 de julio de 1857 sus padres se separaron pronto transladandose junto a su madre a paris alli continuo su educacion en el liceo louis le grand donde terminaria la secundaria

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A la ciencia fueron suficiente aun su epoca en donde era durante criticadopor sus teorias no desistio y continuo su trabajo es admirado y aun sigue evolucionando

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sim embargo  sucedieron  hechos  que los obligaron  a marcharse  como los arrestos  de su hijo y hermanas  en sus  casas el  interrogatoria  que le  hicieron  a su  hija anna  freud  pero lo que realmente  le hizo  tener que irse  fue el asesinato  de sus hermanas  en el campo  de concentracion
apesar del acoso nazi hacia los judios obligaron a sigmund un documento donde decia que los nazi los trataron bien y con

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Sus controvertidas teorias comienzan 1883 estudiando las propiedades quimicas de la cocaina y los efectos que esta produce en el comportamiento humano propone el uso terapeutico de la drogas como estimulante y analgesico sigmund logro probar que la cocaina era perfecta como analgesico local esto lo descubre luego de estudiar a fondo en los laboratorio neuroanatomia del patologico especialista de histologia

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Apesar de todo los problemas  economicos  que  atravesavan  su familia  sus padre siempre se preocuparon  para  que sus hijos  tuvieran la mejor educacion  sus  esfuerzo dieron  frutos
cuando sigmund freud  tenia 17 años  fue aceptado  en la universidad  de viena alli comenzo  estudiar  medicina  en un entorno antiseminista
sus años en la universidad fueron bastante aprovechosos y muy importante en su vida como estudiante era muy brillante llegando a ser asisten del profesor ernst brucke en el instituto de fisiologia de viena

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Nacio el 6 de mayo de 1856 en  freiberg moravia hijo de  jacob freud  y  amalia freud  amabos  era  judios  y era  el mayor  de seis  hermano 5 eran mujeres y 1 era hombre  y ademas tenian 2 hernanastro por parte de su pdre
sigmund con solo 3 años edad su famalia se mudo a viena y el señor jacob freud inicia nuevamente desde cero con su negocio de lanas esperand recuperarse de la perdidas pasada de poco a poco