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Die Quellenangaben zu den jeweiligen Texten finden sie immer Unter dem Text
Carmen Störring
FSP-E

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Prävention von Cybermobbing
Mit zunehmender Popularität elektronischer Kommunikationsmittel enstehen virtuelle Räume, in denen sich Kinder und Jugendliche nahezu unkontroliert bewegen. Per Computer oder Handy  hat ein Großteil der Schüler/innen heutzutage permanenten Zugriff auf das Internet. In Chats, sozialen Netzwerken bilden sich Online - Gemeinschaften, deren Dynamiken Kinder schnell überfordern. Werden Konflickte auf digitaler Ebene ausgetragen, laufen sie leicht aus dem Ruder.
Die Anonymität des Internets lässt Hemmschwellen sinken.
cybermobbing-praevention.de
Betroffene können selbst aktiv werden, um akutes Cybermobbing einzudämen und sich vor zukünftigen Übergriffenzu schützen.Sie sollten sich möglichst schnell bei Erwachsenen Hilfe holen. Auch für Opfer geltendie allgemeinen Regeln: Sie sollten online nur wohl überlegte Kommentare, Fotos und Videos posten.Besonders Private Informationen, wie z.B.Kontaktdaten, Passwörteroder sensible persönliche Daten sollten gar nicht veröffentlicht werden. Online Kommunikationen die einem seltsam oder komisch vorkommen sollten sofort unterbrochen werden, vor allem wenn das Gegenüber unbekannt ist.
Falls es bereits zum Cybermobbing gekommen ist sollte man auf jeden Fall nicht reagieren, damit die Situation nicht eskaliert. Man sollte viel mehr die Beweise sichern. Durch ändern von Nicknames, sowie das löschen der Täternummer/ zusätzliches blockieren kann man sich zusätzlich schützen.
Um Cybermobbing langfristig zu beenden, benötigt man in der Regelauch die Hilfe und Unterstützung von Außenstehenden. Wenn die Hilfe von Eltern, Lehrern und Freunden nicht ausreicht gibt es in vielen Orten Hilfsangebote gegen Cybermobbing, oder die Nummer gegn Kummer. Dort wird einem auf jeden Fall geholfen. Hier erhalten Mobbing Opfer Informationen und Tipps zum Thema.
lmz-bw.de

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Cybermobbing - Prävention und Intervention

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Selbstschutz und Hilfsangebote

Sparsame Veröffentlichung von privaten Informationen

Um akutes Cybermobbing einzudämmen und sich vor zukünftigen Übergriffen zu schützen, können Betroffene selbst aktiv werden. Indem sie genau reflektieren, welche Kommentare, Fotos oder Videos sie veröffentlichen, bieten sie potenziellen Bullys möglichst wenig Angriffsfläche. Besonders private Informationen wie Kontaktdaten, Passwörter, sensible persönliche Daten oder intime Fotos sollten gar nicht öffentlich verbreitet und möglichst sparsam an vertrauenswürdige Freunde weitergegeben werden (vgl. auch Sexting). Alles, was online nicht zu finden ist, können Täter/-innen nur schwer verbreiten.

Beweissicherung und Schadensbegrenzung

Online-Kommunikation, die verunsichert oder seltsam erscheint, sollte abgebrochen werden - vor allem, wenn das Gegenüber unbekannt ist. Falls es bereits zu wiederholten Belästigungen, Beschimpfungen oder anderen Formen des Cybermobbings gekommen ist, ist die bessere Strategie, nicht darauf zu reagieren. So kann man verhindern, dass die Situation eskaliert.

Sinnvoller ist es, Beweise zu sichern und die unerwünschten Inhalte sowie den Bully beim Anbieter zu melden. Eine weitere Kontaktaufnahme kann zum Beispiel durch die Änderung von Nicknames, E-Mail-Adressen und Telefonnummern sowie das Sperren der Täterin oder des Täters unterbunden werden. Als Betroffene/-r sollte man zudem regelmäßig die eigene Präsenz im Netz übeprüfen, zum Beispiel mithilfe von Suchmaschinen.

Unterstützung durch Außenstehende

Um langfristiges Cybermobbing zu beenden, benötigen Betroffene in der Regel auch die Hilfe und Unterstützung von Außenstehenden. Wenn Freunde, Eltern oder Lehrkräfte nicht unterstützen können, stehen zahleiche Hilfsangebote zur Verfügung:

Die „Nummer gegen Kummer" bietet kostenlose und anonyme telefonische Hilfe unter 116 111.

Auf den Online-Portalen mobbing-schluss-damit.de oder juuuport.de können Betroffene umfangreiche Informationen und Tipps zum Thema finden, sich mit anderen austauschen oder sich im Chat von Experten beraten lassen.

Prävention von Cybermobbing

Rollenspiele, Workshops und aktive Medienarbeit

Innerhalb der Familie oder im Schulumfeld gibt es zahlreiche Möglichkeiten, präventiv gegen Cybermobbing vorzugehen. Durch Rollenspiele, Projekte und aktive Medienarbeit können Kinder und Jugendliche für die Problematik sensibilisiert werden. Hier können Themen wie Datensicherheit und -sparsamkeit, eigene und fremde Urheber- und Persönlichkeitsrechte, Verhaltensregeln im Netz (Netiquette), Privatsphäre oder die gesundheitlichen, sozialen und rechtlichen Folgen von Cybermobbing angesprochen werden. Dabei soll einerseits Selbstvertrauen beim verantwortungsvollen und kompetenten Umgang mit Online-Medien geschaffen werden. Andererseits sollen klare Grenzen in der digitalen Kommunikation vermittelt werden.

Auf der Agenda von Präventionsprogrammen darf das Konfliktverhalten der Heranwachsenden nicht fehlen. Für die Entstehung von Cybermobbing ist es häufig entscheidend. Indem Kinder und Jugendliche die Perspektiven von Täterinnen und Tätern, Bystandern und Betroffenen einnehmen, wird ihre Empathiefähigkeit gestärkt. Sie entwickeln ein Verständnis für die Auslöser und Folgen verletzenden, aggressiven Handelns. Gleichzeitg lernen sie Strategien kennen, dieses Handeln zu vermeiden oder selbstbewusst dagegen vorzugehen.

SchülerworkshopsMit dem Projekt #RespektBW und der Informationskampagne „Bitte Was?! Kontern gegen Fake und Hass" setzt die Landesregierung Baden-Württemberg ein klares Zeichen gegen Fake und Hass im Netz. Die Kampagne soll Kinder und Jugendliche aktivieren, sich respektvoll im Netz zu verhalten und auf diese Weise für ein gutes gesellschaftliches Miteinander einzutreten.

Schüler/-innen als Anti-Mobbing-Beauftragte

Das Ergebnis solcher Projekte kann zum Beispiel eine informative Wandzeitung für den Klassenraum, ein selbst gedrehter Film, ein Verhaltenskodex oder auch ein Theaterstück zum Thema Cybermobbing sein. In diesem Zusammenhang können auch „Experten" wie Schüler-Medienmentoren, Streitschlichter/-innen und Anti-Mobbing-Beauftragte ausgebildet werden. Bei akuten Mobbingfällen können sie kompetent unterstützen. In Ergänzung dazu sollte auch das Lehrpersonal regelmäßige Weiterbildungen in den Bereichen Mediation und Konfliktmanagement wahrnehmen.

Das LMZ bietet Workshops, Informationsabende für Eltern sowie schulinterne Lehrerfortbildungen zum Thema Cybermobbing an. Wenn Sie Interesse haben, können Sie sich bei der Medienpädagogischen Beratungsstelle des LMZ melden: Tel. 0711 2850-777, beratungsstelle@lmz-bw.de. Auch die Informations- und Sensibilisierungskampagne „Bitte Was?! Kontern gegen Fake und Hass" der Landesregierung Baden-Württemberg bietet kostenfreie Veranstaltungen für Schüler/-innen, Lehrkräfte und Eltern zur Prävention von Cybermobbing an. Für Lehrer/-innen steht außerdem ein kostenloses Unterrichtsmodul „Gemeinsam Allein - Cybermobbing im Film" zur Verfügung, das in der SESAM-Mediathek heruntergeladen werden kann.
Zur Website der Kampagne „Bitte Was?! Kontern gegen Fake und Hass"

Intervention bei akutem Cybermobbing

Sofort reagieren ist das A und O

Liegt ein akuter Fall von Cybermobbing vor, ist es wichtig, sofort darauf zu reagieren. Betroffene finden nicht immer allein einen Weg aus dem Mobbing. Dabei sollten Vorfälle jeweils individuell bewertet werden. Die Wahrnehmung von Konflikten kann stark variieren, sodass manche/-r Schüler/-in auf Äußerungen sensibel reagiert, die andere als Spaß interpretieren. So einen Fall als Scherz abzutun wäre falsch. Vielmehr müssen Betroffene mit ihren Problemen prinzipiell ernst genommen werden: durch Zuhören, bestärkende Worte und die gemeinsamen Suche nach einer Lösung.

Alle Beteiligten einbinden - Der No Blame Approach

Insofern das Cybermobbing im schulischen Umfeld stattfindet, empfiehlt es sich, mit allen Beteiligten zu sprechen. Opfer, Täter/-innen und Bystander sollten alle die Gelegenheit bekommen, die Situation aus ihrer Perspektive zu beschreiben. Dabei wird heute vielfach der No Blame Approach verfolgt. Es handelt sich um eine lösungsorientierte Methode, bei der auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen verzichtet wird. Ziel ist es, das Mobbing rasch und nachhaltig zu stoppen. Auf diese Weise lassen sich die Gefühle und Beweggründe der Beteiligten erörtern. Täterinnen und Täter können die Folgen ihres Handelns bewusst gemacht werden: Sie sollen die Ernsthaftigkeit von Cybermobbing und die Auswirkungen auf sich und andere realisieren.

Darüber hinaus sollte der Cybermobbing-Vorfall in der ganzen Klasse thematisiert werden, um weiteres Mobbing zu vermeiden. Mitschülerinnen und Mitschüler sollen dafür sensibilisiert werden, sich einzumischen, sich hinter Betroffene zu stellen und sich gemeinsam gegen Bullys zu wehren. Dabei muss allerdings sensibel vorgegangen werden, damit Betroffene nicht bloßgestellt und zusätzlich geschädigt werden.

Aufklärung über Rechte und Pflichten im Netz

Gleichzeitig empfiehlt es sich, die Heranwachsenden über Rechte und Pflichten im Netz aufzuklären. Die Botschaft muss lauten: Das Internet ist kein rechtsfreier Raum. Unüberlegte Handlungen können reale Konsequenzen bis hin zu strafrechtlichen Sanktionen nach sich ziehen. Bei gravierenden Fällen sollten in jedem Fall Expertinnen oder Experten oder sogar die Polizei hinzugezogen werden.

Unterrichtsmedien bei SESAM

Bei SESAM finden Sie Unterrichtsmaterialien und Medien rund um das Thema Cybermobbing.
SESAM-Mediathek

Creative Commons

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CC BY-SA

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Cybermobbing - Prävention und Intervention

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Um akutes Cybermobbing einzudämmen und sich vor zukünftigen Übergriffen zu schützen, können Betroffene selbst aktiv werden. Indem sie genau reflektieren, welche Kommentare, Fotos oder Videos sie veröffentlichen, bieten sie potenziellen Bullys möglichst wenig Angriffsfläche. Besonders private Informationen wie Kontaktdaten, Passwörter, sensible persönliche Daten oder intime Fotos sollten gar nicht öffentlich verbreitet und möglichst sparsam an vertrauenswürdige Freunde weitergegeben werden (vgl.

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Die Folgen des Cybermobbingsind dem des klassischen Mobbings sehr ähnlich. Jahrelanges schlechtes Selbstwertgefühl und weitere psychische Probleme sind charakteristisch. Diese Probleme können im Extremfall biszur sozialen Isolierung undsogar Suizid führen. Hierbei können dann oft nur psychologische Behandlung helfen. Einer der wohl bekanntesten Skandale ist der Fall der 15 jährigen Amanda Todd im Jahre 2012.
Die Symptome: Da Mobbingopfer sich oftmals zurückziehen, ist es schwer als Außenstehender Cybermobbing bzw.eindeutige Symptome zu erkennen. Bei einem Verdacht sollte man folgende Dinge beachten:
- Rückzug innerlich und außerlich
- Zerbrechende Freundschaften
- Leistungsabfall
- Konzentrationsprobleme
- Schlafstörungen
- Vermeidungsverhalten
- Isolation - Ausgrenzung in Pausen, bei Gruppenarbeiten oder im Sport
- Ausweichen, wenn über Klassenproblemen diskutiert wird
- Fehlzeiten, bis hin zu Schulverweigerung
Nicht jeder dieser Punkte schließt gleich auf Cybbermobbing. festgt sich der Verdacht, sollte einfühlsam auf die Person zu gegangen werden, um ein Gespräch zu suchen.
profiling-institut.de

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Cyber-mobbing ist die moderne Form des Mobbings, wobei die Folgen immer öfter im Selbstmord der Betroffenen münden.

Die Ursachen von Cybermobbing sind so vielfältig wie es Gründe für Streit zwischen Menschen gibt. Es kann ein harmlos beginnender Nachbarschaftstreit sein, Rache oder eine peinliche Szene mit einem Lehrer beim Klassenausflug. Während bei diesen Ursachen in der Regel Erwachsene beteiligt sind und diese sich mit rechtlichen Schritten wehren können, sieht es bei Kindern und Jugendlichen anders aus.

Kinder und Jugendliche als Opfer von Cyber-mobbing

Mobbingopfer in der Schule kennt jeder und die Gründe sind bisweilen trivial. Bestimmte Eigenarten eines Schülers können Ursache für das Mobbing sein, aber auch das Geltungsbedürfnis der schikanierenden Schüler. Eine Frisur des Mobbingopfers, die völlig aus dem Rahmen fällt, besondere Verhaltensweisen oder auch nur eine Brille können der Auslöser für die dauerhafte Schikane sein. Wenn man als Schüler nicht selbst betroffen ist, hat man Mobbing höchstwahrscheinlich schon einmal beobachten können und war froh, nicht selbst Ziel des Psychoterrors zu sein.

Die Folgen von Cybermobbing betreffen einerseits die Psyche und andererseits die körperliche Gesundheit des Opfers. Während sich die psychischen Symptome in Form von Angstzuständen, Schlaf- und Einschlafstörungen oder auch Depressionen bemerkbar machen können, sieht es bei der körperlichen Gesundheit anders aus. Konzentrationsprobleme, Bauchschmerzen oder Appetitlosigkeit sowie kontinuierlicher Leistungsabfall in der Schule sind die bekannten Folgen. Die weitaus schlimmste Konsequenz ist der Selbstmord, der in den letzten Jahren immer häufiger von den vorrangig jugendlichen Opfern vor allem im anglo-amerikanischen Raum gewählt wird. Der letzte traurige Fall in den USA ist der Suizid des Tyler C., der von einem Kommilitonen heimlich beim Sex mit einem Freund gefilmt und anschließend im Internet veröffentlicht wurde.

Gegenmaßnahmen bei Cyber-mobbing

Gegen Cybermobbing helfen zunächst einmal die Standardfunktionen der sozialen Netzwerke, in denen hauptsächlich die Schikanen stattfinden. Betroffene sollten daher die Kommunikation mit den Tätern blockieren und dessen Nachrichten ungelesen löschen. Außerdem sollte eine vorhandene Blockadefunktion und Meldefunktion für Teilnehmer genutzt werden. Neben den Funktionen, die von den sozialen Netzwerken geboten werden, sollte auch der Kontakt zu Personen außerhalb des Internets gesucht werden, denn Gespräche mit Freunden, Eltern und Lehrern können ein Anfang sein, Cybermobbing zu beenden.

Vor allem jedoch sollten Schulen für ein Schulklima sorgen, in dem Cybermobbing schwer entstehen kann. Hierfür kann gemeinsam mit Lehrpersonal und Schülern etwa ein Verhaltenskodex erstellt werden, nach dem sich die Schüler und Lehrer richten. Eine zusätzliche Möglichkeit stellt die Einrichtung eines Streitschlichters dar, der bei Cybermobbing möglicherweise unterschwellige Konflikte lösen kann. Helfen alle Maßnahmen nichts, bleibt nur noch professionelle Hilfe. Verschiedene Anlaufstellen, die über das Internet gefunden werden können, bieten eine erste Hilfe bei Cybermobbing.

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Cyber-mobbing - Ursachen, Folgen und Gegenmaßnahmen - Wie-funktioniert.com

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Cyber-mobbing ist die moderne Form des Mobbings, wobei die Folgen immer öfter im Selbstmord der Betroffenen münden. Die Ursachen von Cybermobbing sind so vielfältig wie es Gründe für Streit zwischen Menschen gibt. Es kann ein harmlos beginnender Nachbarschaftstreit sein, Rache oder eine peinliche Szene mit einem Lehrer beim Klassenausflug.

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Neben den Haupttätern nehmen auch die anderen beteiligten Personen eine bedeutesame Rolle im Cybermobbing- Geschehen ein, denn sie unterstützen mit ihrem jeweiligen Verhaltendie handlungen der Mobber. Zu den Mobbing- Täterngehören demnach streng genommen drei Personengruppen:
- Die Haupttäter
- Die Mitläufer
- Die Dulder sowie Zu- und Wegschauer
Die Mitläufer befinden sich in der Regel im unmittelbaren Freundeskreis der Mobbers. Sie übernehmen das Verhaltens des Mobbers weil der ihnen droht die Freundschaft zu kündigen. Die Gruppe über einen Gruppenzwang einen extremen Druck auf jeden einzelnen aus. Manchen gibt es aber auch innerhalb der Gruppe einen Wechsel und der Mobber wird zum Mitläufer und umgekehrt.
jugendtreff-lappersdorf.de

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Opfer- Es kann jeden treffen. Wie beim dirkten Mobbing kann beim Cybermobbing jeder und jeden die Rolle des Opfers zufallen. Dazu braucht es nicht viel. Es reicht manchmal schon, wenn einer sich von der Mehrheit unterscheidet.
Täter - Über typische Täter ist wenig bekannt. Wie beim direkten Mobbingmacht auch Cybermobbing meist erst in der Gruppe richtig "Spaß". Durch gegnseitiges anstacheln und loben für die Tat wird das Mobben nur noch mehr angeheizt.
planet-schule.de

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Oft beginnt Mobbing als Spaß; Rechte: dpa

Taten bleiben oft im Verborgenen

Da die elektronischen Medien auf Kinder und Jugendliche einen besonderen Reiz ausüben, kann sich Mobbing leicht aus einem Spaß heraus entwickeln. Wer ausprobiert, was mit Fotobearbeitungsprogrammen möglich ist, wie man Fotos fälschen und Situationen aufleben lassen kann, die es so nie gegeben hat, erfreut sich möglicherweise zunächst nur an seinen Fähigkeiten und den dabei entstehenden Werken. Der Chemielehrer im rosa Tutu, die Klassenkameradin in der Hand von Godzilla - das alles bleibt lustig, solange es den eigenen Rechner nicht verlässt. Wer diese Bilder jedoch Freundinnen und Freunden zugänglich macht und damit die abgebildete Person beleidigt oder herabwürdigt, schafft einen Mobbingfall. Wer über solche Bilder lacht, ist Mitläufer, wer sie weiter verbreitet, beteiligt sich am Mobbing.

Im Vergleich zum direkten Mobbing fällt es Täterinnen und Tätern beim Cybermobbing noch leichter, Grenzen zu überschreiten: Sie fühlen sich sicher, weil sie glauben, unerkannt bleiben zu können und für ihre Taten nicht einstehen zu müssen. Da man außerdem dem Opfer nicht von Angesicht zu Angesicht gegenübertreten muss, wird auch mögliches Mitleid getilgt: Wer nicht sieht, wie sein Opfer leidet, wird oft noch hemmungsloser und denkt sich immer brutalere Methoden aus. Solange das Opfer das Mobbing nicht öffentlich macht, bleiben diese Taten im Verborgenen. Eltern, Lehrerinnen und Lehrer oder andere Erwachsene erfahren nichts davon und können so nicht eingreifen.

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Oft beginnt Mobbing als Spaß; Rechte: dpa Da die elektronischen Medien auf Kinder und Jugendliche einen besonderen Reiz ausüben, kann sich Mobbing leicht aus einem Spaß heraus entwickeln. Wer ausprobiert, was mit Fotobearbeitungsprogrammen möglich ist, wie man Fotos fälschen und Situationen aufleben lassen kann, die es so nie gegeben hat, erfreut sich möglicherweise zunächst nur an seinen Fähigkeiten und den dabei entstehenden Werken.

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Strafrechtliche Verbote: Das Starfrecht enthält konkrete Verbotsnormen zum Schutz der Persönlichkeitsrechte
Zivilrechtliche Ansprüche:  Bei Verletzung des allemeinen Persönlichkeitsrecht können zivilrechtliche Unterlassungs-, Berichtigungs- oder Schadensersatzansprüche ergeben.
Verfassungsrechtliche Grundlagen: Die verfassungsrechtliche Basis für gesetzliche Regelungen zum Schutz der Persönlichkeit ist der Art.1 Abs.1 Schutz der Menschenwürdeund Art.2 Abs.1 Freie Entfaltung der Persönlichkeit des Grundgesetzes
AJS-Info_2_2012_Archiv

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Was ist Cybermobbing, welche Kriterien und Formen des Cybermobbing gibt es?
Auf diesem einfach dargestelltem Video kommt ziemlich klar zur Geltung das Cybermobbing uns alle treffen kann. In der heutigen Zeit besitzt fast jeder ein Smartphone mit dem er Fotos oder ähnliches machen kann. Beim Cybermobbing geht es darum andere Mitmenschen blöd darzustellen um sich dann darüber lustig zu machen. Solange man selber nicht betroffen ist, mag es ja ganz lustig sein aber die betroffenen Personen leiden sehr unter dieser Situation. Und in den meisten Fällen fühlen sich die Mobber noch nicht einmal schuldig. Sie sagen noch ist doch nur Spaß. Mit Spaß hat das aber nur wenig zu tun, Cybermobbing ist starfbar und jeder Betroffene sollte offen über diese Situation berichten. Dies ist natürlich nicht so einfach weil es ja auch peinlich ist. Deshalb kommt es nur selten zur Anzeige und die Betroffenen spielen das nach außen runter.
Cybermobbing kann in verschiedenen Formen auftreten: Flaming - Verletzende Nachrichten, Kommentare und eventuell Drohungen, die im Zuge einer Online-Auseinandersetzung gesendet werden.
Harassment ( Belästigung)- Wiederholte, auf ein Opfer gerichtet, auffällige Nachrichten in sozialen Netzwerken. Denigration (Gerüchte verbreiten)- Verletzendes Gerede, das oft nicht wahr ist. Dieses wird online gepostet oder an andere versendet. Besonders ist hier, adss es vor allem von anderen gesehen werden soll und nicht hauptsächlich vom Opfer.
Impersonation ( Betrügerisches Auftreten unter anderer Identität/ Diebstahl virtueller Identität)- Der Täter gibt sich durch stehlen des Passwortes als eine andere Person aus und postet in seinem Namen unangebrachte Nachrichten. Outing und Trickery (Bloßstellen und Betrügerei)- Veröffentlichung/ Verbreitung von Intimen Dingen einer nahestehenden Person.
Exclusion (Ausgrenzung)- Das Opfer wird aus einer Gruppe im sozialen Netzwerk ausgeschlossen. Dabei geht es Insbesondere um die In-Gruppe des /der Täter.
Cyberstalking (Kontiunierliche Belästigungund Verfolgung)- Wiederholte Bedrohung des Opfers durch elektronische Nachrichtenübermittlung. Es wird vermutet, dass die Grenzen zum Harassment bei der eigenen Sicherheit liegt, die das Opfer beim Cyberstalking fürchtet.
Sexting- Die sexuelle Belästigung des Opfers durch anzüglich  Bilder und Nachrichten

Cybermobbing kann jden treffen.
de.m.wikipedia.org