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teatro per Formazione progetto ambito 17-signed

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LABORATORIO ArAL in continuità: progetto di ricerca-azione per Insegnanti del Primo Ciclo, livello avanzato

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LABORATORIO ArAL in continuità: progetto di ricerca-azione per Insegnanti del Primo Ciclo, livello avanzato

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Insegnamento della matematica nella scuola primaria: esiste un metodo?

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Insegnamento della matematica nella scuola primaria: esiste un metodo?

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La didattica del latino per competenze e la Certificazione delle competenze di Lingua Latina attraverso le piattaforme Alatin Academy (biennio) e Alatin Lyceum (triennio)

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La didattica del latino per competenze e la Certificazione delle competenze di Lingua Latina attraverso le piattaforme Alatin Academy (biennio) e Alatin Lyceum (triennio)

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LABORATORIO OFFICINA MATEMATICA: costruzione di modelli dinamici per legare la matematica a compiti di realtà

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LABORATORIO OFFICINA MATEMATICA: costruzione di modelli dinamici per legare la matematica a compiti di realtà

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Quale matematica nella Scuola Secondaria di I e II grado? La Matematica del cittadino: interpretare, argomentare, dimostrare e modellizzare per sviluppare un pensiero critico.

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Quale matematica nella Scuola Secondaria di I e II grado? La Matematica del cittadino: interpretare, argomentare, dimostrare e modellizzare per sviluppare un pensiero critico.

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Quale matematica nella Scuola Secondaria di I e II grado

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Laboratorio di storia contemporanea: “Alla scoperta del Novecento”

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Laboratorio di storia contemporanea: “Alla scoperta del Novecento”

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Imparare ad Imparare: dal curricolo alla didattica in classe

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Imparare ad Imparare: dal curricolo alla didattica in classe

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La causalità in Filosofia, nella Psicoanalisi e nelle scienze contemporanee

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La causalità in Filosofia, nella Psicoanalisi e nelle scienze contemporanee

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Competenze chiave di cittadinanza: curricolo verticale, criteri e griglie di valutazione

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Competenze chiave di cittadinanza: curricolo verticale, criteri e griglie di valutazione

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Il DEBATE: ricercare, argomentare, dibattere

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Il DEBATE: ricercare, argomentare, dibattere

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Didattica delle lingue classiche e delle discipline umanistiche nei Licei

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Didattica delle lingue classiche e delle discipline umanistiche nei Licei

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Didattica per competenze: il curricolo nella riforma degli istituti professionali

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Didattica per competenze: il curricolo nella riforma degli istituti professionali

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Grammatica Valenziale – Il curricolo di grammatica (livello base)

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Grammatica Valenziale – Il curricolo di grammatica (livello base)

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Grammatica Valenziale – Il curricolo di grammatica (livello avanzato)

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Grammatica Valenziale – Il curricolo di grammatica (livello avanzato)

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Il numero e le aspettative aritmetiche: dal riconoscimento  all'abilità di calcolo passando dalla rappresentazione

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Il numero e le aspettative aritmetiche: dal riconoscimento  all'abilità di calcolo passando dalla rappresentazione

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Laboratori formativi per la continuità didattico-educativa e il curriculum verticale (Italiano, Matematica, Inglese)

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Laboratori formativi per la continuità didattico-educativa e il curriculum verticale (Italiano, Matematica, Inglese)

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UF Laboratori formativi per Continuità e Curricolo verticale

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Il genio di Leonardo Da Vinci tra arte e scienza

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Il genio di Leonardo Da Vinci tra arte e scienza

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Laboratorio Matematica in rete I e II grado

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Laboratorio Matematica in rete I e II grado

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Didattica della Matematica: compiti di realtà (Progetto ARAL –Early Algebra – livello di partenza)

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Didattica della Matematica: compiti di realtà (Progetto ARAL –Early Algebra – livello di partenza)

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Didattica della Matematica: compiti di realtà (Progetto ARAL – Early Algebra – livello avanzato)

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Didattica della Matematica: compiti di realtà (Progetto ARAL – Early Algebra – livello avanzato)

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Didattica della Matematica: strategie per il recupero ed esempi di trasposizione didattica efficace

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Didattica della Matematica: strategie per il recupero ed esempi di trasposizione didattica efficace

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Office Automation Advanced 2 (laboratori di approfondimento)

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Office Automation Advanced 2 (laboratori di approfondimento)

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Google Classroom 2 (laboratori di approfondimento)

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Google Classroom 2 (laboratori di approfondimento)

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G-Suite for Education 2 (laboratori di approfondimento)

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G-Suite for Education 2 (laboratori di approfondimento)

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G-Suite for Education 2 - Approfondimento

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Coding e Robotica per lo sviluppo della creatività e del pensiero computazionale 2 (laboratori di approfondimento)

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Coding e Robotica per lo sviluppo della creatività e del pensiero computazionale 2 (laboratori di approfondimento)

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Web App per la didattica 2 (laboratori di approfondimento)

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Web App per la didattica 2 (laboratori di approfondimento)

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Didattica innovativa in nuovi ambienti di apprendimento

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Didattica innovativa in nuovi ambienti di apprendimento

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Didattica innovativa in nuovi ambienti di apprendimento

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Coding e Robotica per lo sviluppo della creatività e del pensiero computazionale

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Coding e Robotica per lo sviluppo della creatività e del pensiero computazionale

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Approfondimento strumenti di Office automation, in particolare: Fogli di calcolo, Presentazioni

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Approfondimento strumenti di Office automation, in particolare: Fogli di calcolo, Presentazioni

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Itali@no: Tecnologie per la didattica della scrittura

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Itali@no: Tecnologie per la didattica della scrittura

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Idee per una progettazione didattica innovativa nella L2

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Idee per una progettazione didattica innovativa nella L2

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Formazione linguistica in francese per il raggiungimento del livello B1

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Formazione linguistica in francese per il raggiungimento del livello B1

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello A2

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello A2

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UF Formazione linguistica docenti secondaria di secondo grado -  Lingua inglese livello A2

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello B1

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello B1

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UF Formazione linguistica docenti secondaria di secondo grado -  Lingua inglese livello B1

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello B2

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Formazione linguistica in inglese per il raggiungimento del livello B2

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UF Formazione linguistica docenti secondaria di secondo grado- Lingua inglese livello B2

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Seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado: utilizzare la metodologia CLIL/EMILE e lo studio della civiltà nell'apprendimento della lingua straniera 2

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Seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado: utilizzare la metodologia CLIL/EMILE e lo studio della civiltà nell'apprendimento della lingua straniera 2

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Il metodo Rapizza: approccio ad una didattica inclusiva

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Il metodo Rapizza: approccio ad una didattica inclusiva

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Il metodo Venturelli per l’avvio alla scrittura e non solo

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Il metodo Venturelli per l’avvio alla scrittura e non solo

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Comportamenti problema: redigere un protocollo di intervento

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Comportamenti problema: redigere un protocollo di intervento

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Inclusione e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA): Riconoscimento precoce

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Inclusione e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA): Riconoscimento precoce

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Dall'osservazione alla programmazione per una didattica inclusiva

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Dall'osservazione alla programmazione per una didattica inclusiva

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Gestione della classe - Burnout del docente (livello 1-2-3

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Gestione della classe - Burnout del docente (livello 1-2-3

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Gestione della classe - Burnout del docente

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Cooperative learning, Educare le Life Skills - Modulo 2

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Cooperative learning, Educare le Life Skills - Modulo 2

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La scuola nei Parchi 2 : l'uomo e il suo ambiente

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La scuola nei Parchi 2 : l'uomo e il suo ambiente

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La scuola nei Parchi: la didattica delle aree protette nel Parco della Vena del Gesso Romagnola

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La scuola nei Parchi: la didattica delle aree protette nel Parco della Vena del Gesso Romagnola

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: alla scuola dell’infanzia e all'avvio della scuola primaria

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: alla scuola dell’infanzia e all'avvio della scuola primaria

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: Italiano L2 laboratorio linguistico

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: Italiano L2 laboratorio linguistico

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: Facilitare l'apprendimento delle discipline in Italiano L2

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Metodologia di insegnamento della lingua italiana per alunni non italofoni: Facilitare l'apprendimento delle discipline in Italiano L2

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CO-Progettazione e CO-valutazione dei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro; certificazione delle competenze (per tutor scolastici e contestualmente tutor aziendali)

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CO-Progettazione e CO-valutazione dei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro; certificazione delle competenze (per tutor scolastici e contestualmente tutor aziendali)

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Out door education: tra natura e ricerca di ambiente

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Out door education: tra natura e ricerca di ambiente

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Nel testo per ritrovare la voce del pensiero e della scrittura

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Nel testo per ritrovare la voce del pensiero e della scrittura

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UF - Educazione al pensiero critico-filosofico