# data[].attributes.body
How are you today?

Witajcie!

Na początek zapiszcie w zeszycie dzisiejszy temat lekcji i datę. Otwórzcie podręcznik na stronie 73.

Ostatnio mówiliśmy o gatunkach muzycznych, przypomnieliśmy sobie także nazwy instrumentów muzycznych.
Pamiętacie je?
Sprawdźmy!

Anagram
Rozszyfrujcie nazwy gatunków muzycznych.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | hip hop, classical music, folk music, jazz, pop, rock, heavy metal, reggae, electropop, techno.

# data[].attributes.body
Odgadnij, co pojawia się na obrazku i naciśnij na czerwony przycisk, następnie wybierz właściwą odpowiedź.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.. sing, dance, ride a bike, skate, play the guitar, swim, ski, drive a car.

# data[].attributes.body
Pamiętacie czasy Present Simple i Present Continuous?

Kiedy używamy czasu Present Simple, a kiedy czasu Present Continuous?

Obejrzyjcie filmik.

# data[].attributes.body
A teraz przeanalizujcie tabelę, w której porównane są te dwa czasy.

# data[].attributes.body
A teraz przyjrzyjcie się, jak tworzymy zdania pytające.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evolution Plus klasa 5 - Lou's grammar - Unit 6, L3

# data[].attributes.body
Przeczytajcie dialog. Które zdania w dialogu odnoszą się do :

zwyczajów i czynności rutynowych,

zdarzeń lub czynności odbywających się w chwili obecnej,

planów na przyszłość

Zapisz je w zeszycie w tabeli.
Zrób zdjęcie i wyślij na adres email mdm.spwiadrow@gmail.com.