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Las invitamos a subir los fragmentos que eligieron para compartir

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...Tener dos profesoras al mando era mi incertidumbre.Pensaba que preguntarian y si estaba yo nerviosa no sabría que constestarïa.A medida que comenzó la clase todas fueron conectandose con un Buen día¡¡.Entramos todas a la clase virtual ,algunas ya habían usado esa plataforma ,pero para la mayoría no la conociamos ,lo cual me causó entusiasmo poder manejarla ,y yo pensaba lo bueno de incorporar este método ante una situación como la que estamos pasando en estos momentos .

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...Tener dos profesoras al mando era mi incertidumbre.Pensaba que preguntarian y si estaba yo nerviosa no sabría que constestarïa.A medida que comenzó la clase todas fueron conectandose con un Buen día¡¡.Entramos todas a la clase virtual ,algunas ya habían usado esa plataforma ,pero para la mayoría no la conociamos ,lo cual me causó entusiasmo poder manejarla ,y yo pensaba lo bueno de incorporar este método ante una situación como la que estamos pasando en estos momentos .

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En esta clase aprendi lo importante que es el intercambio de opiniones,el escuchar al otro,pero lo que más me llego es la preocupación de nuestros docentes hacia nosotros ,el preguntarnos como estabamos,¿que parecía encontrarnos en esta clase virtual?Lo que me hizo pensar ,al finalizar de la clase,la contención de ellos hacia nosotros que tuvimos en este momento de Pandemia mundial. .......
Escribi este fragmento porque  el encuentro de alumnos y docentes es muy importante ,más en el contexto actual  así juntos poder construir nuevos conocimientos ,dialogar y a la vez ,enseñarnos.Y saber que todos estamos aprendiendo. Lo que resalto de las docentes es lo que aprecio  de esta futura profesión.
López Marcela 2°2tm primaria

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Egüez Jennifer: Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Egüez Jennifer: Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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…combatiendo los obstáculos hoy nos juntamos virtualmente con mi grupo de compañeras, por segunda vez, para compartir nuestras huellas, experiencias y vivencias transitadas en nuestra etapa escolar. Aunque por momentos quedábamos como estatuas por falta de conexión, nuestros encuentros siempre son cálidos y fortalecedores. Indudablemente lo afectivo, nos enriquece y nos motiva a seguir esforzándonos en medio de tantos desafíos. ¿Quién iba a pensar que lo que más fácil parecía, terminó siendo lo más difícil?, a pesar de los continuos cambios y adaptaciones que vivimos a diario, la compañía, el interés y la preocupación de uno sobre el otro, de un compañero/a hacia otro y de un docente hacia nosotros, es una calma, una tranquilidad y una paz valiosa en tiempos de tanta convulsión…

Elegí este fragmento porque considero que sostenernos mutuamente en esta inédita situación es totalmente beneficioso para todas/os.

Es por eso que comparto las palabras de Marce y me uno a ella cuando menciona la importancia del encuentro y la necesidad del vinculo, el dialogo y el intercambio desde y con otro.

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Mariana Raposo: Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Mariana Raposo: Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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... comenzaron las clases y fue como una ola de información que me invadió. Tantos cambios en este ultimo tiempo, adaptarse a lo nuevo, a todos esos cambios hicieron revivir viejos miedos, y los ataques de pánico se hicieron presentes una vez más.
Con el correr de los días y tratando de organizarme y acomodarme a esta nueva modalidad, ver a mis compañeras, los encuentros por zoom y la contención de algunos docentes lograron que poco a poco esos miedos se vayan.
Se extrañan las rutinas, las clases presenciales, pero hay que ser fuertes y adaptarse, reinventarse. Esto también pasará.
Coincido con varias de mis compañeras en la importancia de encontrarnos, aunque sea de forma virtual, para seguir enriqueciéndonos mutuamente y aprender juntar a superar esta situación.

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FRARMENTO CUADERNO DE BITÁCORA - JULIETA GONZALEZ 

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FRARMENTO CUADERNO DE BITÁCORA - JULIETA GONZALEZ 

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Mirando el video que nos propusieron las profesoras, de Inés Dussel  "la clase en pantuflas"  me comenzaron a surgir algunos interrogantes y reflexiones. Si bien de alguna forma me siento con el privilegio de clase de poder estar justamente, en pantuflas, con mi café caliente y mis galletitas, con mi estufa al lado mio, también me indigna pensar que no estamos todos en la misma situación.  Si bien me siento  agradecida por estar en mi casa, con mi familia, a la vez me siento egoista por sentirme así, ya que pienso en cuantos estudiantes no tienen la posibilidad. Sera que era necesaria una pandemia para que como sociedad nos replanteemos tantas diferencias que salieron a la luz? A donde nos va a llevar esto? Podremos hacer algún cambio como humanos para empezar a poner al otro a la misma altura que a uno mismo, para entender que somos todos iguales.  Que va a pasar con la educación cuando esto acabe? Cual es la situación de la escuela hoy en día? Creo que todos desde nuestro humilde lugar tenemos mucho por hacer y por mejorar siempre hay alguien que necesita del otro, y siempre poniendo un granito de arena para otro es un montón.

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Maria Cielo Galvan : Fragmento de mi cuaderno de bitácora

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Maria Cielo Galvan : Fragmento de mi cuaderno de bitácora

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Estoy mirando la lluvia , mientras que escribo estas palabras , mirando la sombre de mis cabellos no solo en la pared sino en el cuaderno de bitácora , el cual me da gusto escribir estos renglones .
Y volviéndome a preguntar : ¿Como seguira todo ? ¿Mis compañeras tendrán la misma posibilidad que yo? Yo pienso que no y que soy una privilegiada , ya que con todo esto de las clases virtuales no todos tenemos las mismas posibilidades .
Si bien , me siento comoda  con esta modalidad  , nada se compara con el aula y ese cara cara no solo por las dudas que se nos presenten sino ese ida y vuelta con tus compañeras.

Y elegí este fragmento porque el cara a cara como ese ida y vuelta con mis compañeras es importante , porque uno no solo aprende por sus dudas sino que aprende de los demás, quizas a veces el Aula Virtual es un poco fria por el hecho que cada uno esta desde su casa y al tener diferentes tiempos no se genera ese debate o esa magia que ocurre en el aula.
Ademas lo elegi porque habla de lo que siento y por las circunstancias que estamos pasando hoy  a nivel mundial .

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Stellino, Caterina (2° Año de Primaria TM)- Fragmento de mi Cuaderno de Bitácora 

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Stellino, Caterina (2° Año de Primaria TM)- Fragmento de mi Cuaderno de Bitácora 

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Viernes 29 de Mayo del 2020
Hoy se llevó a cabo el segundo encuentro por Zoom de Campo de la Práctica Docente II. Si bien no vimos un tema en particular, ese espacio nos sirvió para aclarar nuestras dudas y preocupaciones sobre cómo se llevará a cabo las prácticas en este contexto de aislamiento social y cómo hacer nuestro Cuaderno de Bitácora, ya que la mayoría no sabía de que se trataba. (...)
Espero que pronto podamos volver a vernos y tambien poder conocer a todas las docentes que en este momento nos estan acompañando, al adaptar su forma de enseñanza para que no haya tanta desigualdad entre las personas que tienen poca o nada de conectividad.
Esta situación nos está poniendo a prueba a todos, pero tengo fé de que luego vamos a salir mas fortalecidos.
Coincido con lo que dice Juli sobre que esta pandemia hizo visible tantas diferencias que hay entre la sociedad y que está en nosotros mismos ayudar al otro para que todos salgamos lo menos perjudicados posible.

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Orrego Pamela. Fragmento de mi cuaderno de bitácora

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Orrego Pamela. Fragmento de mi cuaderno de bitácora

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Hace unos días comenzaron las clases de manera virtual. Aun me cuesta acomodarme con los horarios y llevar al día todo. Es muy difícil adaptarme a todo esto, ya que no soy de usar mucho las tecnologías. Hay días en los que me siento frustrada ( como en este momento) Por diferentes motivos,como no poder ver el material que envían las profesoras por culpa de mi wi fi, o porque no tengo tiempo para hacer las tareas a causa del trabajo, o sino esta el ultimo motivo y el que me pone furiosa,que es mi salud. Ya que hay días en los que amanezco mal y por ende es un día perdido,o a veces varios días en los que no puedo avanzar en los trabajos. Sin embargo, hago todo lo posible por ponerme al día en cuanto puedo. Por otro lado,después de todo eso que me pone mal,puedo destacar que tengo unas compañeras maravillosas que me brindan su apoyo y me dan ánimos para seguir adelante cuando estoy mal además de ayudarme en las cosas que no entiendo en las diferentes materias. Eso me motiva mucho en momentos como estos.
Elegí este fragmento porque siento que es algo que refleja al 100% como estoy viviendo la cuarentena y en especial las clases en esta nueva modalidad.

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Fragmento de mi cuaderno bitácora: Avalo Celeste 

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Fragmento de mi cuaderno bitácora: Avalo Celeste 

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Viernes 29 de Mayo del 2020
Unos días antes,  las profes acordaron con nosotrxs la 2da reunión por medio de zoom, el día viernes 29 de mayo a las 10:00 hs.  Esta constaba para expresarnos y conversar sobre dudas que teníamos y por justamente,  el cuaderno bitácora también.
Yo no pude participar de esta, ya que no me sentia anímicamente predispuesta para conectarme. Me da un poco de cosa,  vergüenza admitirlo,  ya que siento que desaprovecho la oportunidad de poder reunirnos,  vernos por lo menos un rato,  aunque sea por medio desde una pantalla.
A pesar de no haber participado,  varixs de mis increíbles compañerxs que si participaron, me pusieron al tanto de todo.
A raíz de este inconveniente, algo que me gustaría recalcar (como otras de mis compañeras han expresado también), que con esta situación que estamos afrontando lamentablemente,  es un buen momento para unirnos más,  fortalecernos como curso/grupo,  a pesar de la distancia y el no contacto. Brindarnos nuestro apoyo,  alentarnos y ayudarnos mutuamente en todo lo más posible que podamos. Si es que algunx se encuentra en aprietos o con algún inconveniente con alguna materia y/o actividad,  como también con los recursos que utilizamos actualmente, dada la situación, ya que,  es difícil hasta ahora lograr adaptarnos/acostumbrarnos a la modalidad virtual,  además de los inconvenientes que pueden surgirnos al utilizar estas, o ya sea desde lo personal/instrospectivamente.

Elegi este fragmento,  ya que,  creo y pienso que no soy la única que se siente así a veces. Espero que a partir de esta, algunx se identifiquen conmigo,  con el fin de que se sientan con la comodidad de poder expresarse,  asi como lo acabo de hacer yo. O que expresen otras cuestiones que estan afrontando (como ya han hecho algunas).
También elegí este fragmento, ya que quería subrayar estos gestos de compañerismo,empatía y solidaridad, que aunque parescan pequeños,  realmente hacen la diferencia y no son para nada poca cosa. Estos (y esta situación, obviamente) nos marcaran y cambiaran en cierta forma en lo que resta de la carrera,  una vez que salgamos de esta,  y seguramente en un futuro, cuando seamos docentes.

Por último, me gustaria mencionar el fragmento de Caty y Juli... Coincido totalmente. Esta situación dejo terriblemente a la vista desigualdades que antes por ahí no eran tan visibles,  pero que lamentablemente existen, y ahora aún más en zonas que antes no habia, y  en otros que, lamentablemente, han crecido. Es muy duro todo lo que esta ocurriendo...

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ttete

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Sol Ferreiro. Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Sol Ferreiro. Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Este año 2020, es un año diferente  y movilizador para todxs.
Yo personalmente, con respecto a la cursada, en un principio sentí que era imposible  continuar de esta forma virtual y me sentí muy desmotivada, pero a medida que fue pasando el tiempo, gracias a mi familia, mis compañerxs y mi voluntad logre continuar con esto que tanto me gusta.
Me cuesta un poco la organización,  trato de no dejar ninguna materia de lado y de estar presente a todos los encuentros que realizamos por zoom.
Hoy por ejemplo, sabado 6 de junio, mas allá de que no tuvimos clases por zoom, entre al campus para revisar las tareas que no había hecho aun, tratando de completarlas de a poco.
Mas allá de toda esta situación y este contexto no tan agradable, espero poder aprender y que sea una experiencia la cual el día de mañana  pueda contar.
Estoy muy contenta y agradecida de tener la posibilidad de seguir cursando.

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Laura Graciela Frias (2° año de primaria Turno Mañana) Cuaderno de Bitácora.

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Laura Graciela Frias (2° año de primaria Turno Mañana) Cuaderno de Bitácora.

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…Después de ver el video "Clase en Pantuflas" de I. Dussel compartido por las profes de Campo pude ver muy claro nuestro presente en cuanto a la cursada, son momentos muy difíciles para muchos. En lo personal me siento agotada de tantas cosas para leer y hacer, sumado a las tareas que tenemos que hacer como mamás con niños en algún nivel de escolaridad. Me siento sola, sin tener con quien compartir, de manera directa, instantánea... como dice Dussel me faltan esas "voces para aprender juntos", siento la ausencia de ese espacio físico donde encontrarnos, el campus o la clase por zoom no generan eso tan necesario para mi, como lo son las charlas/discusiones que se generan sobre los temas estudiados como si lo hace la presencialidad...

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Rivero Analía:

Fragmento de mi cuaderno bitácora.

Viernes 5 de junio:

Hoy dividí mi día entre tareas pendientes del profesorado, tiempo en familia y limpieza.

En referencia al profesorado, desde hace unas semanas encontré un método de organización que me resultó bueno, anoto en un cuaderno las tareas y las reuniones de zoom de cada semana. Me di cuenta de que el año pasado la agenda me fue de mucha más utilidad, pero este año necesito tener todo anotado en una misma página para poder ir por orden de prioridad de entregas.

Momento de estudio, agarro mi cuaderno y miro la última página, y decido comenzar por la materia que tengo más trabajos pendientes.

Hay mucho ruido en mi casa, una de mis hijas en video llamada con sus amigas, la más chica escuchando música en la tele… ¿Cómo me concentro?, mejor me voy a mi cuarto, no estoy muy cómoda ahí, pero si estoy mas aislada del ruido. Pongo música para enfocarme en la lectura y entra mi hija más grande… ¡Ma, necesito la computadora para la clase por zoom!, la más chica… ¡Ma! Mile no me presta el celular… Respiro profundo, soluciono y me enfoco nuevamente en la lectura.

Pude terminar toda la actividad y subirla al campus. Miro el reloj, ya que por la ventana noto que se hizo de noche… ¡Pasaron dos horas! Tengo que preparar la merienda.

Colgaré ropa, pensaré que hago para cenar y también quiero jugar un rato con mis hijas.

Quizás luego de comer y de que se acuesten, pueda entrar al campus y ver el video de la clase de naturales.
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Elegí este fragmento, ya que en estos tiempos valoro mucho poder seguir cursando. Contar con el apoyo y acompañamiento de los docentes y de nuestras compañeras.
Que la pandemia, no solo deje dolor y un gran vacío, que podamos de alguna manera rescatar un aprendizaje positivo. Debemos saber que las cosas siempre se construyen junto con el otro. Poder ser mas solidarios.
Eso trae una gran satisfacción y animo para seguir adelante.
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Coincido con mis compañeras, que es muy lindo encontrarnos este año tan unidas como grupo.
Nos ayudamos mucho en la organización, compartimos ideas e inquietudes sobres los trabajos u otros temas. Si alguien no puede asistir o no tiene conectividad para alguna clase vía zoom, tratamos de pasar toda la información en el grupo.
Nos damos ánimo cuando sentimos que alguna necesita ayuda para seguir adelante y no bajar los brazos.

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 a revisar tareas que no habia hecho aun

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Siles Camila. Fragmento de mi cuaderno bitácora. 

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Siles Camila. Fragmento de mi cuaderno bitácora. 

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1 de mayo 2020
Las profesoras subieron al aula virtual la clase 24/04, dejando una actividad, la que consistía en retomar nuestro " cuaderno bitácora", en ese momento entré en shock porque no entendía de qué se trataba, me angustie y empecé a mandarle mensajes a mis compañeras porque en la consigna decía que retomemos el del año pasado y yo nunca tuve acercamiento con este cuaderno. Me sentí más aliviada luego de hablar con mis compañeras y que todas estemos en la misma situación, por suerte las profesoras habían dejado una explicación con ejemplo y pude entender de qué se trataba.
Hoy 1 de mayo, las profes subieron un video al aula: " La clase en pantuflas" con el cual pretendían recuperar algunas de las preocupaciones que nosotras habíamos expresado en el foro de presentación como en el encuentro por zoom.
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Elegí este fragmento porque no sólo me pasó ese día de estar angustiada, nerviosa cada vez que algún profesor sube alguna actividad, sino que me pasa con la mayoría de las materias.

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Agostina Micaela Cejas.

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Agostina Micaela Cejas.

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22 de mayo del 2020
La semana anterior las profes enviaron una actividad grupal sobre nuestras huellas escolares. Esta tenia una actividad muy interesante.
Forme grupo con mis compañeras Analia y Mariana. Mariana armo un drive a para ir realizándola.
La actividad que mas me gusto e intereso fue una en la cual teníamos que contar una experiencia escolar significante. Marian y Ana contaron experiencias donde el docente no era compresivos con ellas y no demostraba interés por ayudarlas frente a dudas que les surgían.  Yo conté una linda experiencia que viví con una de mis maestras, Silvia.
Luego de hacer esta actividad  me quede reflexionando sobre estas experiencias escolares. Note una gran diferencia de mi experiencia con la de mis compañeras. Ellas argumentaron no querer ser como sus exs docentes, mientras que yo si quiero ser como mi ex docente, y es mi objetivo.
Me sorprendió la variedad de docentes que pueden existir, algunos con mucha paciencia, otros con poca, algunos algunos con actividades muy dinámicas, otros con clases estructuradas, algunos toman esto como una profesión con mucho amor y antuciasmo y otros simplemente lo toman como un trabajo que deben cumplir día a día.
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Elegí este fragmento debido aquel me gusto mucho la actividad y me sorprendí al leer las huellas de mis compañeras.
Ademas coincido con mis compañeras sobre la situación actual que nos toca vivir. Hay que acompañar a quienes mas lo necesitan y preguntar como se encuentran animicamente.

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Ariana Pusderkis: Fragmento de mi cuaderno de bitácora 

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Ariana Pusderkis: Fragmento de mi cuaderno de bitácora 

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Día 28 de mayo, 2020
El día de hoy nos reunimos virtualmente con cinco de mis compañeras para realizar una actividad sobre nuestras biografías escolares, fue un trabajo difícil e interesante a la vez, recordar un poco la época en la que estudiábamos en las aulas, con nuestros amigos, y pensar que quedó muy atrás. Reconocí la buena comunicación que tenía con los docentes de mi secundario, como ellos se interesaban por nuestras inquietudes y lograban hacernos sentir parte de un gran lugar lleno de buena gente. Estos recuerdos me trajeron mucha alegría y me motivaron a seguir estudiando esta carrera, con la meta de ser como ellos, o por lo menos intentarlo.
Creo que es un buen ejercicio para hacer, pensar en las cosas buenas y malas que nos dejo el paso por la escuela, para saber quienes queremos ser el día de mañana.

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Fragmento de mi cuaderno de Bitàcora Evelyn Noelì Schneider Bergues 

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Fragmento de mi cuaderno de Bitàcora Evelyn Noelì Schneider Bergues 

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23 de abril del 2020
Hace unosdìas mis compañeras  me avisaron que nos íbamos a reunir por zoom con las profesoras de campo. Lo anote en grande en la heladera (como todas las fechas de los zooms)tenía miedo de olvidarme.Unos minutos antes al encuentro me puse nerviosa, me preguntaba cómo serán las profes ò que nos van a preguntar o decir. ¿y si nadie se conectaba y yo era la única?A veces esa intranquilidad me hace anticipar situaciones que no se dan.
Cuando llegó la hora de entrar al encuentro , el grupo de whatsapp comenzó a estallar de mensajes , entonces dije: - bueno no soy la única ansiosa.
Elegì este fragmento porque ese fue el primer dia que participe en un encuentro de la materia y al terminar el encuentro reflexione sobre algo que habíamos hablado en una materia el año pasado, en el aula se da un diálogo que ayuda a construir nuevos conocimientos sin embargo a través de la pantalla yo siento que si bien podemos adquirir los conocimientos se da de una forma màs fría ya que siento que falta ese ida y vuelta del aula.

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Rosales Raquel

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Rosales Raquel

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Micaela Foti - 2do Primaria TM - ISFD 39

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Micaela Foti - 2do Primaria TM - ISFD 39

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Martes 26 de Mayo de 2020
Una se levanta pensando que es un día como cualquier otro, me prepare mí café para despertarme un poco y me conecté 8:30 para el zoom con la clase de naturales, ahí estaba Alicia, como siempre con una sonrisa.. pasaban los minutos y mí cabeza seguía ocupada en Cs Naturales, pero de a ratos, relojeaba esa bolsa blanca con lila que contenía adentro mí tan amado trabajo de arte (lo realicé en 2019). Se acercaban las 10 cuando cortamos el primer zoom, corrí al baño, me prepare el mate y me conecte al aula de Arte, con Carola. Comezó su clase y se iba acercando la hora, es que Carola me había pedido que muestre mí trabajo del año pasado por qué estaba aprobado y excelente representado. Ese trabajo que tanto me costó, que tenía una carga emocional tremenda para mí ya que lo hice pensando en mí mamá, está vez me tocaba exponerlo frente a un nuevo grupo y en un día especial, pero eso lo sabía solo yo.. La profe me dio la palabra, los nervios me invadieron, empecé a contar el proceso, el progreso, las trabas, los enojos, las decepciones y finalmente las emociones que me atravesaron con ese trabajo. Me pare y saqué de esa bolsa blanca mí amado trabajo, mí móvil gigante y puse de fondo la canción que me había llevado a representar su metáfora en ese objeto: "para mamá y papá", de La Beriso. Lloré y haciéndome la fuerte conté finalmente que mis lágrimas eran de emoción por qué ese día era justamente el cumpleaños de mamá. Nadie entendía mucho, pero la profe si, se emocionó conmigo y sentí su abrazo desde la frialdad de lo virtual. Mamá murió a mis 12 años, y ese objeto que para algunos quizás es solo un trabajo, para mí fue una especie de conexión con ella por segundo año consecutivo, en la misma fecha..
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Elegí este fragmento ya que como conté arriba, fue un día especial para mí, varias compañeras me escribieron luego de presentar mí trabajo, contándome que se emocionaron con mí historia, con mí manera de representar en ese objeto móvil una metáfora muy profunda de la canción. Me encantó poder mostrarlo y sentirme acompañada.
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Comentó por aquí la publicación de Nerina Martínez, ya que esa noche yo estaba en el grupo que nos levantó el ánimo a todas con la juntada para hacer la actividad. Estábamos muertas, pero terminamos distrayendonos y riéndonos un poco entre la concentración del tp

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Fragmento de mi cuaderno bitácora. Martínez Nerina

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Fragmento de mi cuaderno bitácora. Martínez Nerina

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Anoche nos juntamos por zoom con mis compañeras a las 22hs, después de un día muy largo, pensando más en poder descansar que en otra cosa, pero al final nos quedamos hasta casi la 1 hablando de nuestras experiencias en el colegio, nuestras opiniones, como lo vemos hoy como adultas y futuras docentes, entre risas e indignación y con un poco de esperanza de no repetir patrones. Fue un encuentro muy lindo, extraño mucho los mates de las mañanas, las miradas complices o las juntadas fueras del profesorado.

Elegí este fragmento porque fue un día (como todos) que a esa hora mi cuerpo, mis ojos y mi cabeza no dan más, quería hacer el trabajo rápido, sin embargo encontrarme con mis compañeras, charlar, reírnos hizo que no sea para nada pesado (al otro día costo levantarse igual) pero se extraña mucho el encuentro, los vínculos y aunque en este contexto cuesta mucho las actividades grupales realmente son muy fructíferas para el intercambio y el encuentro.

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Karen Echevarria. Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Karen Echevarria. Fragmento de mi cuaderno de bitácora.

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Esta tarde nos reunimos por zoom con mis compañeras para realizar el trabajo de "huellas escolares". Realmente aprecio mucho estos trabajos grupales, ya que además de intercambiar ideas con mis compañeras, aprovechamos para reírnos un rato, hablar de cualquier cosa que se nos venga a la cabeza, preguntarnos cómo estamos llevando la cursada y ayudarnos en caso de que alguna lo necesite.
....
Para mí, en momentos como estos tan atípicos que estamos viviendo,  el contacto con el otro, ya sea para hacer una actividad o para charlar, es super importante y enriquecedor, es por eso que lo valoro tanto.

Decidí compartir este fragmento porque hay días en los que siento que no voy a poder seguir con todas las actividades, o que me estoy olvidando de cosas, y mis compañeras siempre están ahí para ayudarme.

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Marcela López                    En estos meses, nos hemos dado cuenta que permanecer en nuestros hogares implica comenzar a participar de una rutina distinta. Cambian los hábitos ,las actividades y la forma de relacionarse con nosotros mismos y con las personas que convivimos pero también comparto lo de mis compañeras Ana y Celeste, que es muy lindo encontrarnos este año tan unidas como grupo y me encanta leer lo que  los demás sienten ,porque uno se siente identificado y acompañado ,como Ana que lavamos juntas los platos y Celeste que tomamos la merienda a la tardecita .Eso es lo que siento y me fortalece para seguir. Hermosa este cuaderno de bitácora, dejo de escribir porque empiezo a llorar………………… 

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Marcela López                    En estos meses, nos hemos dado cuenta que permanecer en nuestros hogares implica comenzar a participar de una rutina distinta. Cambian los hábitos ,las actividades y la forma de relacionarse con nosotros mismos y con las personas que convivimos pero también comparto lo de mis compañeras Ana y Celeste, que es muy lindo encontrarnos este año tan unidas como grupo y me encanta leer lo que  los demás sienten ,porque uno se siente identificado y acompañado ,como Ana que lavamos juntas los platos y Celeste que tomamos la merienda a la tardecita .Eso es lo que siento y me fortalece para seguir. Hermosa este cuaderno de bitácora, dejo de escribir porque empiezo a llorar………………… 

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fragmento de mi cuaderno de bitacora Ruiz Victoria.

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fragmento de mi cuaderno de bitacora Ruiz Victoria.

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Jueves 28 de mayo de 2020
Hace varios días veníamos viendo una actividad para la materia didáctica de matemáticas en donde armamos un grupo con cuatro compañeras, donde al comenzar el trabajo planteamos hacer una reunión de zoom, para poder expresar nuestras ideas mejor y no solo a través de mensajes de whatsapp, con lo que me sentí muy bien porque como grupo nos pudimos poner deacuerdo.
Toda esta situación de participar y poder entendernos como grupo me recordó que el año pasado, me daba mucha vergüenza hablar en los grupos.
Elegí este fragmento porque me pareció una buena experiencia para contar.

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Fragmento del Cuaderno de Bitácora - Fátima Marcela Valladares

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Fragmento del Cuaderno de Bitácora - Fátima Marcela Valladares

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08/06/20
Luego de desayunar, consulté en mi agenda a que hora es la conexión vía Zoom, 10:00 horas. En el grupo de whatsapp, como siempre, comenzamos a pedir si pueden compartir el link para conectarnos. Una de mis compañeras, menciona que la profesora se comunicó con ella y le dijo que se había quemado la mano y que no había dormido en toda la noche. Inmediatamente, le dijimos a la profesora que pasabamos el encuentro para el próximo lunes, pero, ella insistió en conectarnos.
En el encuentro, la profesora preguntó a cada una como nos sentíamos, con respecto a la cuarentena, como estaba nuestro ánimo, como íbamos llevando la cursada. Cuando fue mi turno, compartí con mis compañeras y la profesora, que en dos semana me mudaba, y que ese tema me estresaba un poco. Ella me animó y sus palabras me hicieron bien. Casi al final hablamos sobre el material que teníamos que leer sobre Freud. Al terminar la clase una de mis compañeras me envió un audio por privado para decirme que me quede tranquila con el tema de la mudanza que ella me va a tener al tanto de las actividades a realizar. En ese mismo momento recordé un libro, que recomiendo para leer, que se llama "Los 5 lenguajes del amor". En este libro el autor menciona que, cada persona tiene un tanque de amor, y después de ver como la profesora y mi compañera se preocuparon por mí, mi tanque de amor desbordó.
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Elegí este fragmento de la Bitácora porque este día, fue uno de los días diferentes desde que comenzó la cuarentena.

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Agustina Avila.

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Fragmento de mi cuaderno de bitácora. Agustina Avila.

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15 de Junio de  2020.
Cada vez me cuesta más seguir con la cursada virtual, varias veces se me cruza por la cabeza si seguir o no con la carrera. Son varios los motivos que me llevan a pensar en eso, el contexto en el que estamos que es complejo para todos, la falta de internet muchas veces, el que se me haya roto la computadora JUSTO AHORA. El tratar de ponerme al día con todas las materias atrasadas y sentir que no llego, entre otras cuestiones. Lo que me hace seguir adelante es el apoyo de mi familia y algunas amigas en seguir y no desaprovechar la oportunidad de terminar con la carrera que elegí y la cuál ya estoy casi por la mitad de la misma. Espero poder organizarme mejor en todo esto y terminar con lo que elegí para mi futuro.

Decidí compartir éste fragmento en particular porque cuando siento que lo mejor es dejar todo porque siento que no llego, recuerdo todos los motivos que me llevaron a estar donde me encuentro hoy y a seguir a delante.

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Fragmento del Cuaderno de Bitacora. Andrea Rivadeneyra

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Fragmento del Cuaderno de Bitacora. Andrea Rivadeneyra

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29 de abril de 2020

Comienzo este recorrido en el cuaderno de Bitacora, con una letra muy prolija que espero mantener. Mi objetivo es que este cuaderno con fines de formacion, sea lo mas claro, organizado y constructivo posible.
Comienzo ya con dudas sobre cuando empezar, si solo de la materia en si debe ser el contenido o todas las materias.
Hace mucho no escribia algo asi como un "diario", me encuentro estusiasmada. Ya empece a decorarla, fiel a mi estilo.
Todavia me estoy organizando con la plataforma, las tareas y el trabajo, es por eso que recien hago esta primera entrada, espero que no sea muy tarde... que dramatica! jeje
Como decimos con amigues "que no se corte". Que tiempos raros para empezar a escribir...

Elegi este fragmento por que fue el primero que escribi, muy estusiasmada e interrogantes. Estusiasmo que fue fluctuando este año. Interrogantes que se fueron resolviendo y nuevos que aparecieron. Siempre fui una persona que la organizacion le da tranquilidad, estabilidad, control... pero este año hizo de las suyas y tuve que improvisar y cambiar mis rutinas diarias. Fue un año muy fluctuante para mi en lo personal y laboral para mi. En el camino me mude sola, buscando mayor control en esta "nueva normalidad" . Y sigo improvisando, es dificil una cursada virtual sin la sana presencia de mis compañeras y amigues. Extraño mucho esas mañanas con ellas en el profesorado, y las necesito mas que cualquier agenda perfectamente organizada.