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As turmas do 10º G, 10º F, 11º A e 11º E estão a desenvolver desde o início do ano letivo um mural colaborativo online com publicação de trabalhos, vídeos e outros recursos dados em aula.
Visitem

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Margarida Caseiro, 11ºA

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Conceição Jesus)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Conceição Jesus)

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Recolha de alimentos para gatos de rua, em colaboração com um projeto de voluntariado, no âmbito da proteção animal.
A Filosofia é mais do que aprender a pensar (como se tanto fosse pouco...), é a aprendizagem de um modo de ser e de estar, de intervir no mundo tentando melhorá-lo:  "casa comum";  lugar de harmonia e felicidade.

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Contributo dos alunos do Secundário (colega Conceição Jesus)

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Contributo dos alunos do Secundário (colega Conceição Jesus)

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A Filosofia em ação: cuidar dos animais é também cuidar do mundo, desta casa que todos habitamos, torná-la mais justa e agradável. Os alunos do Secundário fizeram ações de sensibilização junto dos colegas mais novos.  Foto das cuidadoras Dª Adelina e D.ª Helena, quando vieram buscar a comida para os gatinhos, para dar conclusão à atividade.

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Quem me conhece sabe que não sou mãe biológica. O que me dá o direito, então, de publicar nesta coluna? Talvez o facto de conviver com 3 crianças, netas por empréstimo,  entre os 6, os 4 e os 2 anos de idade. É um desafio constante que tem consistido, essencialmente, em explorar o melhor que posso e sei uma imensa virtude das crianças, de que nós adultos frequentemente nos esquecemos: a arte de  questionar, de tudo querer saber a razão, a idade dos porquês que deveria ser qualquer idade, em qualquer fase da vida, justamente porque somos seres inteligentes, racionais, emocionais, estéticos, religiosos, sociais, éticos, etc. Tudo, absolutamente tudo, pode ser perguntado com alma, lógica e rigor. As respostas que encontrarmos raramente serão definitivas ou completas, mas serão certamente um farol, uma estrela do nosso norte. Melhor do que nada inquirir é inquirir tudo, com a imensa esperança de conseguir compreender melhor, pensar bem, escolher com critério e tornar-se uma pessoa.

Bem hajam por questionar! Mantenham a "alma perguntadeira" bem viva dentro de vós! Viva o Filosofar!

Encontrei a expressão "alma perguntadeira"  num site de uma oficina de Filosofia para Crianças, da autoria da filósofa Joana Rita Sousa, cuja descoberta foi, para mim, uma boa surpresa. O site é https://www.google.com/search?q=filocriatividade+joana+rita+sousa&rlz=1C1CHZN_pt-PTPT952PT952&oq=filocriatividade+joana+rita+sousa&aqs=chrome..69i57j0i333.16957j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#:~:text=https%3A//filosofiaparacriancas.pt
https://filosofiaparacriancas.pt

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«[...]
Sem a loucura que é o homem

Mais que a besta sadia,

Cadáver adiado que procria?»
Fernando Pessoa

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Que dizer da dúvida, motor de toda a análise e argumentação crítica?

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Espanto e Pensamento Crítico são duas eminentes características do filosofar.

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Panorama de alguns trabalhos: corredor da Direção.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Panorama de alguns trabalhos: corredor da Direção.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Panorama de alguns trabalhos: corredor da Direção.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Ignorância cega está nas antípodas da atitude filosófica.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Acrónimo filosófico: mostra que a criatividade/imaginação é possível sem perda de rigor.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Escadaria filosófica do pavilhão I, 1º lance.
Tantas "coisas" em que pensar! Só temos que querer e lançarmo-nos à aventura, combinando vontade, alma e rigor lógico e argumentativo.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Escadaria filosófica do pavilhão I - 2º lance
O último degrau ficou com a legenda ao contrário, só para ver se estavam ateeennntos!!! Pode sempre pensar-se que "DA FILOSOFIA (...)" são todos os dias porque todos os dias vivemos, pensamos, agimos, numa palavra "somos".

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Alguns trabalhos dos alunos do Secundário sobre o dia Mundial da Filosofia.

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Marcadores com aforismos filosóficos, distribuídos à comunidade educativa, para incentivar a reflexão.

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Marcadores de livros com citações filosóficas são boas oportunidades para "desbloquear" a reflexão e para iniciar diálogos construtivos. 

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Trabalhos dos alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Trabalhos dos alunos do Secundário (colega Helena Pohle)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Trabalhos de alunos do Secundário (colegas Helena Pohle e Sofia Rodrigues)

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Visão global da exposição de alguns trabalhos sobre o Dia Mundial da Filosofia.

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Contributo dos alunos do 1º ciclo (colega bibliotecária do 1º ciclo, Sara Ribeiro)

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Contributo dos alunos do 1º ciclo (colega bibliotecária do 1º ciclo, Sara Ribeiro)

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Quem disse que meninas e meninos não sabem pensar? A colega bibliotecária do 1º ciclo mostra como transpor este "pseudobstáculo", de forma simples, lúdica e certeira, com os alunos do 1º ciclo. Eis algumas questões que partiharam, mistérios sem fim...

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Vale a pena ver!

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Vale a pena ver!

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 Quem for amigo de verdade aparecerá na tempestade e na bonança, mesmo quando não navegues em redes sociais.

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E ainda há quem pense que a Filosofia nada tem a ver connosco ....

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Viver não é somar dias em piloto automático, é transformá-los no melhor reflexo de nós.