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SECUENCIA ESI " CONTAME"

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En la escuela se habilita el intercambio donde circula la palabra y la escucha, y

eso también forma parte de la ESI.  Forma parte del desarrollo de nuestras prácticas pedagógicas y desde su carácter transversal involucra a todas las

áreas del conocimiento.

Es un derecho y, por eso, nos debe convocar a su tratamiento sistemático y sostenido.

Se tendrán en cuenta los siguientes ejes:

• Promoción y cuidado de la salud

- ¿Qué normas de cuidado nos ayudan a proteger nuestra salud?

- ¿Encontramos espacios para poder expresar nuestras emociones?

• El derecho y el respeto a la intimidad

- ¿Cómo podemos respetar nuestra intimidad y la de los/as demás?

- ¿Cómo podemos organizarnos para respetar los tiempos y espacios de todos/as?

• Vínculos. Desigualdad de género

- El derecho y el respeto a la intimidad

- ¿Cómo se distribuyen las tareas del hogar? ¿Cómo llegaron a estos acuerdos?

- ¿Qué cuidados son necesarios en los vínculos virtuales?

- ¿Cuáles son los derechos y obligaciones de los/as integrantes de la familia?

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Los estereotipos de género rodean nuestra sociedad e inhiben los comportamientos de las personas en función del sexo con el que nacen.
Trabajamos con la adaptación del cuento
“PRINCESAS? PUAJ….QUÉ ASCO!” de Rosa Ortega Villaizand

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Así es mi corazón
2°A y 2°B

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Los chicos hacen "coreos"

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Línea-Textura-Figura simple y fondo complejo

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1° A Y B.
Propuesta interdisciplinaria con las áreas curriculares.
Es muy  importante para todos y todas nuestros/as niños/as pensar, sentir, demostrar, expresar, etc; no solo en los tiempos que nos toca vivir de aislamiento preventivo sino en todos los momentos de crecimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=ZLqHveJoU3g
Esta linda  propuesta, surgió de los intercambios entre profesores y que intenta potenciar las posibilidades que brinda la virtualidad para trabajar algo que nos involucra a todos como es la educación sexual integral
https://youtu.be/l4WNrvVjiTw

https://drive.google.com/file/d/1oAy3bJiVlObxR8wLwPVzhiSXF-c52FVw/view?usp=sharing

Agradecemos a los profes que participaron que esta propuesta interdicisplinaria, porque la Esi nos involucra a todas y todos.
Rosario (prof. Danza)
Mariano (prof. Educación física)
Ivana (prof. Inglés)
Silvia (prof. Tecnología)

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les dejo una actividad de expresión corporal y las emociones.
Armando un cubo de emociones...
Una vez armado lanzo el dado y según lo que salga.
lo copio con la cara.
el cuerpo en movimiento .
espero que lo disfruten en familia
abrazo
Profe Patricia

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Podemos identificar nuestras emociones a través de la expresión corporal.
les dejo un vídeo para ver y de acuerdo a lo que escuchan puedo moverme según la emoción que representa?
y escribirlas en un papel?
o dibujarlas.
Abrazo fuerte
Profe Patricia

https://www.youtube.com/watch?v=ls1wK9g_nzg&feature=youtu.be

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Esta semana aprendemos sobre nuestras emociones más fuertes: Alegría y Tristeza.

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intensamente para el padle parte 1 tristeza y alegría

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Reversionamos un juego: Veo veo poético... ¿Jugamos?

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Reversionamos un juego: Veo veo poético... ¿Jugamos?

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En el grado de Aceleración compartimos la lectura del cuento  "Verde"  que pertenece al libro Sucedió en colores de Liliana Bodoc.
La escritora cuenta que estos relatos surgieron de un juego que hacía su papá cuando era una niña. Él inventaba versos de colores. Eran poemas cortitos que hablaban de un color sin nombrarlo. Por ejemplo: "Bajo el sol de mayo, la japonesita de leve quimono llora su gran cuita: comiendo tortilla se manchó con huevo". Ese era el amarillo.” (...) Cuenta que le preguntó si le regalaba la idea de los colores para transformarla en cuentos. Y como cualquier papá se puso feliz.
Los chicos y las chicas del grado se animaron a realizar sus propias adivinanzas...
Los y las invitamos a escuchar estas adivinanzas y descubrir el color que se encuentra escondido.

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Los colores tienen una acción sobre el alma y pueden provocar sensaciones despertando emociones , de alguna manera nos toca y hace surgir en nosotros sentimientos tan dispares como alegría ,tristeza, temor/miedo ,desagrado/asco, furia o enfado

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Cuidado de  la salud y emociones .En época de coronavirus

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Cuidado de  la salud y emociones .En época de coronavirus

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como trabajo final los alumnos  debían realizar un folleto o frase sobre el coronavirus

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como trabajo final los alumnos  debían realizar un folleto o frase sobre el coronavirus

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Respiración y Movimiento.

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Nuestras emociones también se reflejan en nuestro cuerpo...A cuidarlo!!!! Juan Pablo

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Nuestras emociones también se reflejan en nuestro cuerpo...A cuidarlo!!!! Juan Pablo

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La Importancia de la actividad fisica para la Salud

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una buena alimentación es un factor clave para nuestra salud!!!!

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Actividad física y alimentación | Camaleón

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Hablemos de salud 🙂

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Un corazón lleno de emociones

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La propuesta consistió en que cada uno, luego de escuchar el cuento, realizara un corazón con las cosas importantes para ellos. Aquí están sus trabajos.

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Música... 7mo A y B & Aceleración [Escuela 5] - Soy Lo Que Soy... 1ra ESI [2020]

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Lalo Mir - Cruza - Encuentro en el Estudio

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Gabrielmis 7 B

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¿Qué es lo que me alegra y me pone feliz en esta cuarentena?

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¿Qué nos alegra en esta cuarentena?

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Articulación Teatro y Medios sumando a Esi. Lo que nos pasa en un día es relevante. SIEMPRE

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Cronistas de lo cotidiano - Que hacemos en un día by Medios Audiovisuales 5

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Los chicxs de 7° de la Escuela 5 de 3 son sus propios cronistas. A veces pensamos que en un día no hacemos nada, sus experiencias prueban lo contrario.  
Realizado en el marco de la articulación de Medios y Teatro contribuyendo a proyecto ESI de 7mo grado.

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Esto hacen los chicos de 7mo en un día...

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Articulación Teatro y Medios sumando a ESI. Lo que nos pasa es relevante siempre.

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Cronistas de lo cotidiano 2 by Medios Audiovisuales 5

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Los chicos de la Escuela 5 de 3 nos cuentan que hacen en el dia y como llevan el dia a dia.

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Esto hacen los chicxs en un día...

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Buen día a todos, los quiero felicitar por su compromiso y dedicación nos encantó el vídeo, les quedó hermoso, muchas gracias.
(Familia de 5º grado)

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Desagrado, furia y las islas de los valores...

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Desagrado, furia e islas de valores padle esi