# data[].attributes.body
FLİPSNACK

# data[].attributes.attachment_link.title
100 GÜNE 100 KİTAP AYLIK KİTAP ETKİNLİK PLANLARI

# data[].attributes.attachment_link.description
100 GÜNE 100 KİTAP AYLIK ETKİNLİKLERİMİZİN BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ UYGULAMA PLANLARI

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.headline
Merhaba Ben Özlem Kamil Çayeli 9 mart ilkokulunda okulöncesi öğretmeniyim. Çayelinde10.yılımı çalışıyorum.Meslekte 11yılımdayım.Kendimi geliştirmeyi yenilikleri takip edip sınıfımda uygulamaya çalışıyorum.Okulumda ailelerin çocuklarına kitap okuması ile ilgili projeler kendi çapımda yapıyordum .Bu projeye dahil olmaktan mutluyum.Hiç tanımadan birbirini bu kadar seven,paylaşımcı,işbirlikçi olmak çok güzel.İyi ki bu projenin bir parçayısım.

# data[].attributes.subject
Merhaba Ben Özlem Kamil Çayeli 9 mart ilkokulunda okulöncesi öğretmeniyim. Çayelinde10.yılımı çalışıyorum.Meslekte 11yılımdayım.Kendimi geliştirmeyi yenilikleri takip edip sınıfımda uygulamaya çalışıyorum.Okulumda ailelerin çocuklarına kitap okuması ile ilgili projeler kendi çapımda yapıyordum .Bu projeye dahil olmaktan mutluyum.Hiç tanımadan birbirini bu kadar seven,paylaşımcı,işbirlikçi olmak çok güzel.İyi ki bu projenin bir parçayısım.

# data[].attributes.headline
PROJE İNSTAGRAMDA YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR İÇİN TAKİPÇİ GÖRÜŞLERİ

# data[].attributes.subject
PROJE İNSTAGRAMDA YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR İÇİN TAKİPÇİ GÖRÜŞLERİ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RİZE - Çayeli 9 Mart ilkokulu anasınıfı cC şubesi öğrencileri öğretmenleri Özlem Kamil rehberliğinde etwinning 100 Güne 100 Kitap Projesine başlamış bulunmaktadır.Projede çocuklara öğretmenleri tarafından verilen okulöncesi hikaye kitapları eve götürülerek aileleri tarafından çocuklara okunduktan sonra okula geri getirilip yeni bir kitap alarak 100 güne 100 kitap okumaları hedeflenmektedir.Proje kapsamında çocukların aileleri ile kaliteli vakit geçirmeleri,çocuklara kitap sevgisi kazandırılması,dil gelişimini desteklemek,hayal güçlerini geliştirmek ,küçük yaşta okuma alışkanlığı kazandırmayı hedeflemektedir.Ayrıca proje ortakları ile birlikte Türkiye Ceza ve Tevkifevleri Kadın Kapalı Cezaevlerindeki çocuklar için kitaplık oluşturulması hedeflenmektedir. (Tarih: 23-09-2019)

# data[].attributes.attachment_link.title
100 güne 100 kitap ile okumayı seviyorum | Eğitim Bilişim Ağı

# data[].attributes.attachment_link.description
RİZE - Çayeli 9 Mart ilkokulu anasınıfı cC şubesi öğrencileri öğretmenleri Özlem Kamil rehberliğinde etwinning 100 Güne 100 Kitap Projesine başlamış bulunmaktadır.Projede çocuklara öğretmenleri tarafından verilen okulöncesi hikaye kitapları eve götürülerek aileleri tarafından çocuklara okunduktan sonra okula geri getirilip yeni bir kitap alarak 100 güne 100 kitap okumaları hedeflenmektedir.Proje kapsamında çocukların aileleri ile kaliteli vakit geçirmeleri,çocuklara kitap sevgisi kazandırılması,dil gelişimini desteklemek,hayal güçlerini geliştirmek ,küçük yaşta okuma alışkanlığı kazandırmayı hedeflemektedir.Ayrıca proje ortakları ile birlikte Türkiye Ceza ve Tevkifevleri Kadın Kapalı Cezaevlerindeki çocuklar için kitaplık oluşturulması hedeflenmektedir.

# data[].attributes.headline
Rize meb eğitim haberlerinin olduğu platformda projemiz kapanışı haber yapıldı.

# data[].attributes.subject
Rize meb eğitim haberlerinin olduğu platformda projemiz kapanışı haber yapıldı.

# data[].attributes.headline
eba okul grubunda projemizin kapanış haberini yaptım.

# data[].attributes.subject
eba okul grubunda projemizin kapanış haberini yaptım.

# data[].attributes.headline
eba da velilerin projeyi değerlendirmesi için görüşlerini aldım.

# data[].attributes.subject
eba da velilerin projeyi değerlendirmesi için görüşlerini aldım.

# data[].attributes.headline
2.dönem İlçe zümre toplantısında proje hakkında bilgi verilmiştir

# data[].attributes.subject
2.dönem İlçe zümre toplantısında proje hakkında bilgi verilmiştir

# data[].attributes.headline
tutanakta benim konuşmamın yazıldığı bölüm

# data[].attributes.subject
tutanakta benim konuşmamın yazıldığı bölüm

# data[].attributes.headline
kendi kişisel ınstagram hesabımda proje ile ilgili paylaşımlar yaptım

# data[].attributes.subject
kendi kişisel ınstagram hesabımda proje ile ilgili paylaşımlar yaptım

# data[].attributes.attachment_link.title
100 Güne 100 Kitap Kars 6. Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Bildiri Özeti

# data[].attributes.attachment_link.title
100 güne 100 kitap "e-Twinning projesi paylaşım grubu"

# data[].attributes.attachment_link.description
100 güne 100 kitap / e-Twinning projesi grubudur.

# data[].attributes.headline
Kalabalık ekip olduğumuz için 2 blog sayfamız vardır.    Benim paylaşımlarım blog1de mevcuttur.                             BLOG 1

# data[].attributes.subject
Kalabalık ekip olduğumuz için 2 blog sayfamız vardır.    Benim paylaşımlarım blog1de mevcuttur.                             BLOG 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje sürecinde keyifle okuduğumuz kitaplar ve sonrasında yaptığımız kitap çalışmalarımız.

# data[].attributes.body
Hikaye çocuklara okundu ardından sanat etkinliği yapıldı.Eller parmark boyası ile boyanır ve baskı yapılır.

# data[].attributes.headline
NOKTA (PHOTOGRİD İLE DÜNYA NOKTA GÜNÜ İÇİN)

# data[].attributes.subject
NOKTA (PHOTOGRİD İLE DÜNYA NOKTA GÜNÜ İÇİN)

# data[].attributes.body
Çekirdeksiz domates hikayesi okundu, çocuklar hikayenin ardından drama ve canlandırmalar yaptılar.Daha sonra çocuklara chatterkıd web2 aracını tanıttım ve seslendirmelerini yaptılar, bu çok hoşlarına gitti.

# data[].attributes.attachment_link.title
Çekirdeksiz domates Chatterkıd web aracı ile yapıldı.

# data[].attributes.headline
SÜPER PATATES VE KAÇAK BEZELYE 1 (VİVA VİDEO)

# data[].attributes.subject
SÜPER PATATES VE KAÇAK BEZELYE 1 (VİVA VİDEO)

# data[].attributes.headline
Hikaye okuyarak ve hikaye sonrası sohbet ettik,boyama sayfaları boyadık ve ailelere bilgilendirme broşürleri dağıtıldı.eTwinning online eba  dan İnternet Güvenliği ve eTwinning Etiği ile ilgili kursa katılıp sertifika aldım.Ordaki çeşitli eğitimlere katıldım.

# data[].attributes.subject
Hikaye okuyarak ve hikaye sonrası sohbet ettik,boyama sayfaları boyadık ve ailelere bilgilendirme broşürleri dağıtıldı.eTwinning online eba  dan İnternet Güvenliği ve eTwinning Etiği ile ilgili kursa katılıp sertifika aldım.Ordaki çeşitli eğitimlere katıldım.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitim ile yapıldı çalışmalarımız.

# data[].attributes.body
Uzaktan eğitim ile öğrencilerimiz instagram canlı yayında SEVGİLİ ANNECİĞİM adle hikaye kitabını yazarı DUYGU DURAKLI ÖZLÜ'den dinlediler ve program sonrasında çocuklar annelerine resim yaptılar.Annelere kısa bir video hazırlanıp watsaptan gönderildi

# data[].attributes.headline
Cezaevlerinde annelerinin isteğiyle onlarla beraber kalan çocukların hayallerine ışık tutmak ve onları dış dünyaya  hazırlamak amacıyla KADIN KAPALI CEZAEVLERİNDE ‘çocuk kütüphanesi kurma’ fikrimiz, Adalet Bakanlığı’mız tarafından teveccühle karşılanmış ve gerekli koordinasyonlar kurularak birlikte çalışmaların yapılması konusunda işbirliği sağlanmıştır.Kısa zamanda çok sayıda kitap toplandı ve bu yıl 17 ildeki KADIN KAPALI CEZAEVİNDE çocuk kütüphaneleri kurulmuştur. Daha sonra ekibimizden birçok arkadaşımız kapalı cezaevlerinde kitap okuma çalışması yapmış. Belirlenen cezaevlerinde belirlenen kitabı okumuş ve etkinlikler yapmıştır. Bu çalışma ile 'Türkiye Ceza ve Tevkifevleri Kadın Kapalı Cezaevleri'nde çocuk kütüphaneleri oluşturulması' hedefine ulaşılmıştır. 

# data[].attributes.subject
Cezaevlerinde annelerinin isteğiyle onlarla beraber kalan çocukların hayallerine ışık tutmak ve onları dış dünyaya  hazırlamak amacıyla KADIN KAPALI CEZAEVLERİNDE ‘çocuk kütüphanesi kurma’ fikrimiz, Adalet Bakanlığı’mız tarafından teveccühle karşılanmış ve gerekli koordinasyonlar kurularak birlikte çalışmaların yapılması konusunda işbirliği sağlanmıştır.Kısa zamanda çok sayıda kitap toplandı ve bu yıl 17 ildeki KADIN KAPALI CEZAEVİNDE çocuk kütüphaneleri kurulmuştur. Daha sonra ekibimizden birçok arkadaşımız kapalı cezaevlerinde kitap okuma çalışması yapmış. Belirlenen cezaevlerinde belirlenen kitabı okumuş ve etkinlikler yapmıştır. Bu çalışma ile 'Türkiye Ceza ve Tevkifevleri Kadın Kapalı Cezaevleri'nde çocuk kütüphaneleri oluşturulması' hedefine ulaşılmıştır. 

# data[].attributes.headline
Pandemi sürecinde ise proje instagram sayfası üzerinden ‘EVDE KALIN ÇOCUKLAR BİZ SİZE KİTAP OKURUZ’ sloganıyla her gün canlı yayında YAYINEVLERİNDEN İZİN ALARAK çocuklara nitelikli çocuk kitabı okundu.

# data[].attributes.subject
Pandemi sürecinde ise proje instagram sayfası üzerinden ‘EVDE KALIN ÇOCUKLAR BİZ SİZE KİTAP OKURUZ’ sloganıyla her gün canlı yayında YAYINEVLERİNDEN İZİN ALARAK çocuklara nitelikli çocuk kitabı okundu.

# data[].attributes.headline
CANLI YAYIN AKADEMİSYEN VE UZMAN BULUŞMALARI 

# data[].attributes.subject
CANLI YAYIN AKADEMİSYEN VE UZMAN BULUŞMALARI 

# data[].attributes.attachment_link.title
100 Güne 100 Kitap  Projesi  Çocukların Canlı Yayınlara Katkıları

# data[].attributes.headline
Proje ekip arkadaşlarımız tarafından sözleri ve bestesi yapıldı.

# data[].attributes.subject
Proje ekip arkadaşlarımız tarafından sözleri ve bestesi yapıldı.

# data[].attributes.headline
Uzaktan eğitim Sürecinde ekip olarak proje planımızda olmayan bir eğitime katıldık. Online olarak ukulele çalmayı öğrendik. Kursun sonunda proje şarkımızı tüm ekip çalıp söyledik

# data[].attributes.subject
Uzaktan eğitim Sürecinde ekip olarak proje planımızda olmayan bir eğitime katıldık. Online olarak ukulele çalmayı öğrendik. Kursun sonunda proje şarkımızı tüm ekip çalıp söyledik

# data[].attributes.headline
UKULELE İLE TÜM EKİP BİRLİKTE PROJE UZAKTAN EĞİTİM ŞARKIMIZI SÖYLEDİK.

# data[].attributes.subject
UKULELE İLE TÜM EKİP BİRLİKTE PROJE UZAKTAN EĞİTİM ŞARKIMIZI SÖYLEDİK.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ukulele ile tüm ekip birlikte proje uzaktan eğitim şarkımızı söylüyor

# data[].attributes.headline
100 GÜNE 100 KİTAP EKİBİ KİŞİSEL GELİŞİM KİTAPLARI OKUDUK.

# data[].attributes.subject
100 GÜNE 100 KİTAP EKİBİ KİŞİSEL GELİŞİM KİTAPLARI OKUDUK.

# data[].attributes.body
Tum ekip belirlenen kitaplari velilerimizle birlikte okuduk. ilk kitabimizin yazari ile zoom uzerinden soylesi yaptik.

# data[].attributes.headline
ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA EĞİTİMİNE KATILDIK.

# data[].attributes.subject
ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA EĞİTİMİNE KATILDIK.

# data[].attributes.attachment_link.title
100 Güne 100 Kitap eTwinning Projesi Etkileşimli Kitap Okuma Eğitimi

# data[].attributes.attachment_link.title
100 Güne 100 Kitap e- twinning ekibi Canlı Yayın Konukları Videosu

# data[].attributes.headline
intagram canlı yayında çocuklar için bir konser düzenlendi. 2700 Çocuk katıldı.

# data[].attributes.subject
intagram canlı yayında çocuklar için bir konser düzenlendi. 2700 Çocuk katıldı.

# data[].attributes.attachment_link.description
100 gÜne 100 kİtap uzaktan eĞİtİm sÜrecİ uzman webİnarlari ve kİtap okuma afİŞlerİmİzuzmanlarimiz canli yayinda kİtap okuyan ÖĞretmenlerİmİz

# data[].attributes.headline
İŞBİRLİKÇİ ÜRÜNÜMÜZ KÜTÜPHANE HAFTASI MOZAİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
İŞBİRLİKÇİ ÜRÜNÜMÜZ KÜTÜPHANE HAFTASI MOZAİĞİMİZ

# data[].attributes.attachment_link.description
100 GÜNE 100 KİTAP-3 ETWİNNİNG PROJESİ is a photo mosaic by ezeltuna using 86 photos. Created on 3/30/2020

# data[].attributes.headline
EN İYİ 100 KİTAP LİSTESİ SEÇİM ÇALIŞMALARI

# data[].attributes.subject
EN İYİ 100 KİTAP LİSTESİ SEÇİM ÇALIŞMALARI

# data[].attributes.body
Döküman kullanılarak bir liste oluşturuldu.

# data[].attributes.attachment_link.title
100 Güne 100 Kitap Nitelikli çocuk kitabı listesi

# data[].attributes.headline
Ankete dönüştürüldü. 7 uzman görüsune sunuldu.  Uzman görüşlerıyle en ıyı 100 nıtelıklı cocuk kıtabı belırlendı.

# data[].attributes.subject
Ankete dönüştürüldü. 7 uzman görüsune sunuldu.  Uzman görüşlerıyle en ıyı 100 nıtelıklı cocuk kıtabı belırlendı.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aşağıda 100 Güne 100 Kitap Proje Ekibi tarafından belirlenen okul öncesi dönem nitelikli çocuk kitapları listesi sunulmuştur. Siz uzmanların görüşleri ile projemizin önereceği en iyi 100 kitap seçilecektir. aşağıdaki listeden en beğendiğiniz 100 kitabı bizim için işaretleyebilir misiniz?

The form Aşağıda 100 Güne 100 Kitap Proje Ekibi tarafından belirlenen okul öncesi dönem nitelikli çocuk kitapları listesi sunulmuştur. Siz uzmanların görüşleri ile projemizin önereceği en iyi 100 kitap seçilecektir. aşağıdaki listeden en beğendiğiniz 100 kitabı bizim için işaretleyebilir misiniz? is no longer accepting responses.
Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aşağıda 100 Güne 100 Kitap Proje Ekibi tarafından belirlenen okul öncesi dönem nitelikli çocuk kitapları listesi sunulmuştur. Siz uzmanların görüşleri ile projemizin önereceği en iyi 100 kitap seçilecektir. aşağıdaki listeden en beğendiğiniz 100 kitabı bizim için işaretleyebilir misiniz?

# data[].attributes.attachment_link.description
Aşağıda 100 Güne 100 Kitap Proje Ekibi tarafından belirlenen okul öncesi dönem nitelikli çocuk kitapları listesi sunulmuştur. Siz uzmanların görüşleri ile projemizin önereceği en iyi 100 kitap seçilecektir. aşağıdaki listeden en beğendiğiniz 100 kitabı bizim için işaretleyebilir misiniz? The form Aşağıda 100 Güne 100 Kitap Proje Ekibi tarafından belirlenen okul öncesi dönem nitelikli çocuk kitapları listesi sunulmuştur.

# data[].attributes.headline
Bu listede bulunan nitelikli  çocuk  kitapları 100 Güne 100 Kitap Projesinde çalışan 150 okul öncesi öğretmeninin incelemeleri sonucu oluşturulmuştur. Oluşturulan Listemiz 5 uzman görüşü alınarak son haline getirilmiştir.

# data[].attributes.subject
Bu listede bulunan nitelikli  çocuk  kitapları 100 Güne 100 Kitap Projesinde çalışan 150 okul öncesi öğretmeninin incelemeleri sonucu oluşturulmuştur. Oluşturulan Listemiz 5 uzman görüşü alınarak son haline getirilmiştir.

# data[].attributes.headline
Proje aktif çalışanları 10 ekibe bölündük.10 farklı çocuk hakkı seçildi.Herkes bir bölüm yazacak şekilde hikayeler hazırlandı. 10 kitaplık bir çocuk hakları kitap seti oluşturulduk. Kitaplar öğrenciler tarafından seslendirildi.Online kitap haline getirildi.Yayınevleriyle basılması için görüşülmektedir.

# data[].attributes.subject
Proje aktif çalışanları 10 ekibe bölündük.10 farklı çocuk hakkı seçildi.Herkes bir bölüm yazacak şekilde hikayeler hazırlandı. 10 kitaplık bir çocuk hakları kitap seti oluşturulduk. Kitaplar öğrenciler tarafından seslendirildi.Online kitap haline getirildi.Yayınevleriyle basılması için görüşülmektedir.

# data[].attributes.headline
Projemiz için kullanacağımız çocuk hakları ve ekipler eşleşmesi

# data[].attributes.subject
Projemiz için kullanacağımız çocuk hakları ve ekipler eşleşmesi

# data[].attributes.attachment_link.title
HER ÇOCUĞUN ANNE BABASI OLMA HAKKI VARDIR

# data[].attributes.headline
BENİM  VE ÖĞRENCİMİNDE KATILIM SAĞLADIĞIMIZ ÇOCUK HAKKI.

# data[].attributes.subject
BENİM  VE ÖĞRENCİMİNDE KATILIM SAĞLADIĞIMIZ ÇOCUK HAKKI.

# data[].attributes.attachment_link.title
"GENÇ ELMA FİDANI" Fikirlerini Korkmadan Söyleme Hakkı

# data[].attributes.attachment_link.title
100güne100kitap Çocuk Hakları Seti Tanıtım Videosu

# data[].attributes.headline
KİTAP TANITIM KAPAĞI OLARAK PROJE ÇANTALARINDAKİ LOGO KULLANILMIŞTIR.

# data[].attributes.subject
KİTAP TANITIM KAPAĞI OLARAK PROJE ÇANTALARINDAKİ LOGO KULLANILMIŞTIR.

# data[].attributes.headline
bitable- canva- tagul- taguljigsaw puzzle- google form- vivavideo-scoompa- incollage- photogrid- pawtoon- pizap- pixiz- animato- collage maker- Photo Collage Maket-padlet- story jumper- Movavi Clips Video Editor -Photofunia-liveworksheets -Learning App - Flipbuilder - raudio converter - Camtasia -Yeşil ekran uygulaması-postermywall

# data[].attributes.subject
bitable- canva- tagul- taguljigsaw puzzle- google form- vivavideo-scoompa- incollage- photogrid- pawtoon- pizap- pixiz- animato- collage maker- Photo Collage Maket-padlet- story jumper- Movavi Clips Video Editor -Photofunia-liveworksheets -Learning App - Flipbuilder - raudio converter - Camtasia -Yeşil ekran uygulaması-postermywall

# data[].attributes.headline
İnstagram sayfamızda  Ulusal Destek Servisi adına Turan Göre ve 21 eTwinning il temsilcisnin katılımıyla proje kapanışımızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
İnstagram sayfamızda  Ulusal Destek Servisi adına Turan Göre ve 21 eTwinning il temsilcisnin katılımıyla proje kapanışımızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
Canlı Yayın Konuklarımız Teşekkür Belgesi

# data[].attributes.subject
Canlı Yayın Konuklarımız Teşekkür Belgesi

# data[].attributes.headline
Okul öncesi öğretmenleri tarafından sınıfının yaş grubuna ve çocukların hazırbulunuşluğuna göre seçilen kitaplar çocuk sayısı kadar velilerden destek alarak alınır. Öğretmen kitaplara sayı vererek sınıfına uygun bir liste hazırlar. Çocuklar her gün mutlaka kendi sırasına gelen kitabı eve götürerek aileyle birlikte okur. Liste bitene kadar bu devem eder. Her öğretmen kendi sınıf mevcuduna göre gün ve sayı belirler. Birinci tur bittiğinde öğretmen 2. tura geçer. Öğretmen bu sırayı aksatmayacak şekilde takip eder. Çocuklara kaliteli kitaplar seçerek kitap okuma alışkanlığını ve bu sorumluluğu çocuklara kazandırır. Yıl sonuna kadar ortalama 100 kitap aileler tarafından çocuklara okunmuş olur.

# data[].attributes.subject
Okul öncesi öğretmenleri tarafından sınıfının yaş grubuna ve çocukların hazırbulunuşluğuna göre seçilen kitaplar çocuk sayısı kadar velilerden destek alarak alınır. Öğretmen kitaplara sayı vererek sınıfına uygun bir liste hazırlar. Çocuklar her gün mutlaka kendi sırasına gelen kitabı eve götürerek aileyle birlikte okur. Liste bitene kadar bu devem eder. Her öğretmen kendi sınıf mevcuduna göre gün ve sayı belirler. Birinci tur bittiğinde öğretmen 2. tura geçer. Öğretmen bu sırayı aksatmayacak şekilde takip eder. Çocuklara kaliteli kitaplar seçerek kitap okuma alışkanlığını ve bu sorumluluğu çocuklara kazandırır. Yıl sonuna kadar ortalama 100 kitap aileler tarafından çocuklara okunmuş olur.