# data[].attributes.headline
Библиотека будущего – тема научной статьи по СМИ (медиа) и массовым коммуникациям читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

# data[].attributes.subject
Библиотека будущего – тема научной статьи по СМИ (медиа) и массовым коммуникациям читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
КиберЛенинка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
﻿Проблемы развития и бытия личности

Иван Ефремов

БИБЛИОТЕКА БУДУЩЕГО1

Аннотация. Рассматривается библиотека в качестве сокровищницы значений. Обилие книг имеет две стороны: 1) книги - источник полезной информации и эстетического удовольствия; 2) книги -источник пустой траты времени и обременительной информации, книжной шелухи.

Ключевые слова: библиотека - сокровищница знаний, библиотекарь - ученый, новое время - время книгофильмов.

Abstract. Library of the Future. Library is considered as a treasure of values. The abundance of books has two aspects: 1) books are sources of useful information and aesthetic pleasure; 2) books are sources of wasted time, burdensome information and trash.

Keywords: library - a treasure of knowledge, a librarian - a scientist, new time - the time of movie books.

Иван Антонович Ефремов (1908-1972) - ученый, писатель. Он нарушил каноны литературных традиций, введя в произведения динамических романов научные тексты. Он писал: "Я нарушил каноны сознательно, пытаясь построить произведение нового типа. Огромный интерес читателей показал, что, вероятно, этих произведений должно быть больше". И. А. Ефремов - автор романов, которые образовывают и учат читателей мыслить ("Лезвие бритвы", "Туманность Андромеды", "Таис Афинская" и др.).

Здесь приводится его статья "Библиотека будущего", опубликованная впервые в журнале "Библиотекарь". - 1960. - № 12. - С. 13-14. Читателю будет интересно узнать сегодня о реалиях развития науки и о предтечах интернета во временах полувековой давности. (Материалы к публикации подготовила профессор В. С. Мухина).

Издавна принято называть библиотеку сокровищницей знаний. Но вряд ли все мы полностью отдаем себе отчет в значении книгохранилищ для человечества. Где же, как не в книгах, собраны знания, искусства и мечты, весь опыт, вся мудрость человеческого рода, вначале копившаяся по крохам в устных преда-

Книга - знак культурного развития общества

Ефремов И. А. Собр. соч.: в 5 т. - Т. 5. - Кн. 3. - М., 1989.

№ 2 - 2011

Архив

Обилие издаваемых книг несет в себе амбивалентное значение

XX век произвел бесконечное количество печатной продукции

ниях у костров каменного века, а ныне разрастающаяся подобно катящемуся снежному кому. Если бы вдруг исчезли все книги, журналы, газеты, то через несколько поколений люди стали бы бродячими охотниками, дикарями. Почти подобное случилось в древние времена, когда книг было мало, грамотных людей и того меньше, и вся культура той или иной страны сосредоточивалась в одном городе. Тогда при нападении врага побежденная страна подвергалась жестокому грабежу, немногочисленные носители культуры погибали или продавались в рабство, библиотеки уничтожались. В результате полностью исчезала культура, а с ней забывался и весь народ, забывался до тех пор, пока терпеливые изыскания ученых не открывали случайно уцелевших остатков письмен, документов, а главное -книг, воскресшие из небытия великолепные произведения творческой мысли.

Сейчас книг выпускается все больше и больше. Но их обилие имеет две стороны: хорошую и плохую. Книги могут буквально захлестнуть человека и превратиться из источника информации и эстетического удовольствия в непролазные дебри мешанины.

Я начал читать самоучкой в четыре года, читал быстро и за пятьдесят лет одолел очень много книг, доставивших мне море радости. И в то же время не могу спокойно думать о массе ерунды, множестве плохих мелкодушных книг, которые пришлось прочитать вместе с хорошими. Я, конечно, упустил много прекрасных произведений, бесплодно потратил бездну времени. Хочется воскликнуть вместе с Гесиодом (несколько перефразируя его):

"Нет ничего, что бы в жизни было прекраснее книги хорошей.

Но ничего нет ужаснее книг нехороших!"

Читателю второй половины нашего века труднее, чем было мне. В результате массового выпуска недорогих изданий, очень быстрого производства книг во всем мире накопились горы печатных произведений. Ежегодно на разных языках выходит множество книг, литературных журналов, альманахов. Если прибавить к этому еще тысячи научных журналов, публикующих разнообразнейшую и разнокачественную научную информацию, растущую невероятными темпами, то станет очевидно, что и способному человеку все труднее быть в курсе даже самых общих достижений науки и искусства. Через одно-два поколения это будет и вовсе невозможно.

206

№ 2 - 2011

Проблемы развития и бытия личности

Человечество нуждается в коренной реорганизации системы чтения

Необходима

реорганизация

библиотек

Читателю нужны конспекты книг

Таков исторический ход событий, и, хотим мы этого или не хотим, неизбежно наше превращение в полузнаек, если не будет в корне реорганизована вся система чтения. Тут-то и выступает все важнейшее значение библиотекаря. До сих пор идеалом библиотекаря был вдумчивый знаток книги, всегда готовый помочь найти необходимое и резко отличавшийся от равнодушных "выдавателей" литературы. Теперь такой "знаток" может сам заблудиться в дебрях сотен миллионов (а скоро и миллиардов) названий, о которых он уже не в силах иметь никакого суждения, кроме разве лишь инстинктивного. Нам нужен библиотекарь-ученый, умеющий разыскивать нить, необходимую данному читателю книжной информации - буквально Ариаднину нить среди лабиринта знаний.

Жизнь властно требует нового. Бессмысленным становится выпуск миллиардов громоздких книг, на который мы расходуем наши лесные запасы. Подходит время книгофильмов - микроскопически малых и чудовищно емких хранителей печатного слова.

Необходимыми становятся библиотеки, далеко ушедшие от хранилищ редких изданий и кабинетов инкунабулов средних веков, отдельные черточки которых еще проскальзывают в структуре наших библиотек. Хранение микрокниг - дело для современной техники сравнительно простое. Гораздо более важна организация обслуживания читателя, которая, нужно прямо признать, с точки зрения современных потребностей находится на низком уровне.

Скоро массы книг не будут громоздиться непрово-ротными горами на километровых полках книгохранилищ. Но этого мало. Теперь мечты и смекалка библиотекарей должны быть направлены на то, чтобы в содружестве с техниками создать библиотеки нового типа, работающие по принципам кибернетических машин и памятных устройств. Нужно создать "автоматические линии" для получения информации о книгах. Необходимые устройства, которые я назвал бы "разматывающей нитью" для постепенного углубления в тот или другой научный вопрос, тему. Надо сконструировать приборы, которые смогут автоматически передавать конспекты по любым книгам. Я считаю, что конспекты (не аннотации) должны стать обязательным сопровождающим элементом книги или книгофильма. В них нужно отражать не только содержание произведения, но и его художественные достоинства, стиль и другие особенности, закодированные какими-то определенными шифрами.

№ 2 - 2011

Архив

Библиотека будущего и библиотекарь будущего

Я далек от мысли намечать в этой статье технические аспекты построения информации читателя в библиотеках будущего, а пытался лишь передать ощущение назревших больших перемен в библиотечном деле, роль которого будет все больше возрастать.

Мне представляется библиотека, похожая на гигантскую автоматическую телефонную станцию, соединенную специальной установкой с каждым абонентом-читателем. Среди сложных автоматов я вижу инженеров хранения и выдачи знаний и опыта человечества -библиотекарей будущего, уверенно разбирающихся в кодах и шифрах тематических "нитей" и "линий" вкусов, интересов, запросов каждого читателя. Тогда ему не придется переваривать своим умом тонны книжной шелухи и становиться более или менее образованным только к закату жизни. Умные машины, "память" помогут отобрать лишь те книги, которые принесут ему наибольшую пользу <...>.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

208

№ 2 - 2011

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
научная статья бесплатно на тему библиотека будущего текст научной работы по сми (медиа) и массовым коммуникациям из научного журнала развитие личности. library a treasure of knowledge

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
библиотека сокровищница знаний

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
библиотекарь ученый

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
новое время время книгофильмов

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека будущего

# data[].attributes.attachment_link.description
﻿Проблемы развития и бытия личности Иван Ефремов БИБЛИОТЕКА БУДУЩЕГО1 Аннотация. Рассматривается библиотека в качестве сокровищницы значений. Обилие книг имеет две стороны: 1) книги - источник полезной информации и эстетического удовольствия; 2) книги -источник пустой траты времени и обременительной информации, книжной шелухи. Ключевые слова: библиотека - сокровищница знаний, библиотекарь - ученый, новое время - время книгофильмов.

# data[].attributes.headline
И еще, была ли конфе

# data[].attributes.body
И еще, была ли конференция 19 марта в 10-30? Я не смогла войти

# data[].attributes.headline
Спасибо! Ссылку от Л

# data[].attributes.body
Спасибо! Ссылку от ЛитРес получила. Наташа, простите за наглость, но не могли бы вы меня включить в группу в ватсапе (мой телефон 8-926-753-11-33). По тем ссылкам что вы указывали я не смогла присоединиться к группе. И еще, тест по медиаграмотности я прошла, но у меня красный квадрат в таблице.

# data[].attributes.headline
Вас действительно не

# data[].attributes.body
Вас действительно нет в списке тех, кто направил анкету  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjQK5ibtQdDgHxFkiI9aWteTlkjXl2Rs-UtkTYDlE5HYI4Q/viewform

# data[].attributes.headline
пишите лучше в почту

# data[].attributes.body
пишите лучше в почту

# data[].attributes.headline
Анонимный - если не 

# data[].attributes.body
Анонимный - если не авторизовались в сервисе

# data[].attributes.headline
Вопросов у меня мног

# data[].attributes.body
Вопросов у меня много, но почему то вы ни на один не ответили. Ссылки от ЛитРес у меня как не было, так и нет

# data[].attributes.headline
Почему вдруг анонимн

# data[].attributes.body
Почему вдруг анонимный? До этого я была Наталия Ершова!

# data[].attributes.headline
Добрый день , Наталь

# data[].attributes.body
Добрый день , Наталья!

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, Наталь

# data[].attributes.body
Здравствуйте, Наталья. В графике курса время указано московское?

# data[].attributes.headline
Согласна с Натальей 

# data[].attributes.body
Согласна с Натальей Ершовой. Что-то не так в этой системе, или мы что-то недопонимаем, я тоже зависла в этом кейсе и так только 80 %. Последний вопрос про возврат денег на карту занял много времени и пришлось раза 2 точно еще раз проходить весь квест. Повторенье, конечно хорошо, но такая структура , когда проверочные задания, вмонтированы в презентацию не слишком удобна!

# data[].attributes.headline
 У меня и так времен

# data[].attributes.body
У меня и так времени нет! В кейсах по безопасности провела 2,5 часа! Ну нельзя же так! Почему каждый раз нужно заново вводить данные на отвеченные тесты чтобы пройти следующие???

# data[].attributes.headline
Наталья, здравствуйт

# data[].attributes.body
Наталья, здравствуйте! Я в первом потоке  до ковида поместила фото на доску "водяной знак". Мне нужно сейчас размещать (или заменить) новое фото?

# data[].attributes.headline
Хорошо, я поняла вас

# data[].attributes.body
Хорошо, я поняла вас. Конечно, рекомендуется работать с компьютера, в дальнейшем будут задания, которые нужно будет выполнять с компьютера.

# data[].attributes.headline
Добрый день, Наталья

# data[].attributes.body
Добрый день, Наталья! Просьба по возможности при записи видео показывать на экране презентацию полноразмерно, так как при просмотре со смартфона на экране совсем нечитабельно получается. В записи от 2 марта в начале видео презентация в полном размере, а затем свернулась. Но в целом все нормально. И ещё вопрос: не получается просматривать презентацию в данной системе обучения на смартфоне. Приложение загружала, предлагает просмотр через браузер, презентация открывается, но зависает на 4 слайде. Жаль, что нет возможности просто загрузить отдельно для просмотра хотя бы в pdf. Спасибо

# data[].attributes.headline
Есть сложность

# data[].attributes.body
Есть сложность