# data[].attributes.body
Please check the planning and let me know if you need to change your meeting time, before I send the invitations.

# data[].attributes.body
Fais le test "Mathématiques - problèmes".

Entre le code :

B7K986

dans l'espace apprenant du site :
https://www.quiziniere.com/
ou utilise le QR code suivant.

ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА

Направи теста "Математика - задачи".

Въведи кода :

B7K986

в следващото поле:
https://www.quiziniere.com/
използваме следния QR код.

# data[].attributes.body
- Fais le test de géométrie ci-dessous.
- Si tu ne l'as pas encore fait, fabrique le cube à l'aide du patron (voir mardi 16 juin) et dépose la photo de ton cube sur Beneylu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluation mathématiques géométrie t2t3 CPC

# data[].attributes.body
Fais le test "Compréhension".

Entre le code :

4K7EQR

dans l'espace apprenant du site :
https://www.quiziniere.com/
ou utilise le QR code suivant.

Направи теста "разбиране".

Въведи кода :

4K7EQR

в следващото поле:
https://www.quiziniere.com/
използваме следния QR код.

# data[].attributes.body
Lis les consignes tout seul/toute seule et fais ce qui est demandé.

# data[].attributes.body
This is not a homework, but you'll need it printed for Monday's lesson.
(Elena)

# data[].attributes.body
Fais le test "Etude de la langue".

Entre le code :

QKYRAO

dans l'espace apprenant du site :
https://www.quiziniere.com/
ou utilise le QR code suivant.

Направи теста "Изучаване на езика".

Въведи кода :

QKYRAO

в следващото поле:
https://www.quiziniere.com/
използваме следния QR код.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h40
* Groupe 2 - 11h/11h40
* Groupe 3 - 13h/13h40

Nous allons découvrir un nouveau son ensemble !

Срещи в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10ч40

* Група 2 - 11ч/11ч40
* Група 3 - 13ч/13ч40

Ще открием нов звук заедно.

# data[].attributes.body
From now on, our English lessons will be on Monday mornings, at 11 am.

# data[].attributes.body
Please check on week 11  (homework column) for the homework for Monday , 15th June. There are 3 short videos to revise the last few learnt sounds.

# data[].attributes.body
June 15, 2020 11:00 AM
June 22, 2020 11:00 AM

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/73182729108?pwd=a2wyaWJhdHZEZnJxSW5wS2p4ckE2QT09

Meeting ID: 731 8272 9108
Password: 1WaGAe

# data[].attributes.body
Chaque mardi 14h30/14h50.

Приказки по зуум
Всеки вторник 14.30ч/14ч50.

# data[].attributes.body
* Groupe d'Antonia - 13h/13h40
* Groupe de Strachimir - 13h/13h40

Български Zoom

. Групата на Антония - 13ч/13.40ч

* Групата на Страшимир - 13ч/13.40ч

# data[].attributes.attachment_link.title
CP BG et NONBG Покана за видео среща СРС (1)

# data[].attributes.body
Българоговорящи

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

# data[].attributes.body
Révisions

Regarde ce petit film sur les sons /ail/, /eil, /euil/ et /ouil/.

Четене 1

Преговор

Гледай краткото филмче за звуците /ail/, /eil, /euil/ и /ouil/.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

# data[].attributes.body
Souviens-toi des 2 derniers sons que nous avons a appris :
le/un --> masculin --> euil/ouil
la/une--> féminin --> euille/ouille

Revoilà les mots-repères :
l'écureuil--> euil
la feuille --> euille
la grenouille --> ouille

- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog.

Четене 2

Припомни си 2 последни звука, които учихме:
le/un --> мъжки род --> euil/ouil
la/une--> женски род --> euille/ouille

Ето отново думите за ориентир:
l'écureuil-катерица-> euil
la feuille – лист -> euille
la grenouille -жаба-> ouille

- Слушай и направи диктовка в тетрадката си чернова.

- Провери в блога.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 8 p 50.
Tu peux t'aider des mots suivants :
grenouille - nénuphar - champignon - araignée

Четене 3

Направи упр 8 стр 50.
Можеш да си помогнеш със следните думи :
жаба – водна лилия - гъба - паяк

# data[].attributes.body
Je te propose de comprendre comment les fourmis communiquent entre elles :
Va sur le site --> Découvertes --> Comment les fourmis communiquent ?

Пауза за наука

Предлагам ти да разбереш как мравките общуват помежду си:
Отиди на сайта --> Открития --> Как общуват мравките ?

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki p 143 "Le tournoi".
- Lis l'histoire.

Pour t'aider à comprendre :

* un tournoi médiéval = une compétition sportive qui se passait il y a très longtemps
* une cotte de maille = vêtement métallique de chevalier
* l'attirail = l'équipement
* le heaume = le casque du chevalier
* se débrouiller = finalement arriver à faire quelque chose par un autre moyen
* la joute = combat à cheval et à la lance
* un écu = un bouclier, pour se protéger
* l'armoirie = le dessin qui est sur l'écu/le bouclier et représente le chevalier
* un chevreuil = un animal qui porte des bois sur la tête et vit dans la forêt
* le cavalier = c'est celui qui est sur le cheval
* une lance = une arme, beaucoup plus longue qu'une épée
* s'embrouiller/cafouiller = se tromper, faire des bêtises
* le vainqueur = celui qui gagne

- Fais les ex 9, 10 et 11 p 51.

Pour l'ex 9, tous les dessins sont sur l'image  mais il faut barrer ceux qui ne sont pas dans le texte de l'histoire.

Les mots représentés par les dessins sont :
un écu avec une citrouille - des chevaux - une épée - un heaume - une lance - un écureuil - un écu avec une grenouille - une fleur de lys (emblème royal)

Четене 4

- Слушай историята на Taoki стр 143 "Турнирът".
- Чети историята.

За да ти помогне да разбереш :

* un tournoi médiéval = средновековен турнир
* une cotte de maille = метална ризница
* l'attirail = екипировки
* le heaume = шлем
* se débrouiller = преборвам се
* la joute = турнир с копия
* un écu = щит
* l'armoirie = герб
* un chevreuil = елен
* le cavalier = конник
* une lance = копие
* s'embrouiller/cafouiller = обърквам се/създавам бъркотия
* le vainqueur = победител

Направи упр 9, 10 и 11 стр 51.

За упр 9, от всички рисунки върху картината трябва да обградиш тези, които не са в текста по история.

Думите, представени чрез картинките, са:
щит с тиква - коне - меч - шлем - хвърлям - катеричка - щит с жаба – цвете лилия (кралска емблема)

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les problèmes 1 et 2 p 111 du fichier Cap Maths.
Tu peux d'abord chercher sur ton cahier de brouillon, avec des dessins ou des calculs.

Математика 1

Слушай и направи задачи 1 и 2 стр 111 от помагалото Cap Maths.
Можеш първо да потърсиш в тетрадката си чернова,  с рисунки и със смятания.

# data[].attributes.body
Information parents :
Le texte de l'exercice 1 doit aparaître en écriture cursive une fois téléchargé sur votre ordinateur, si vous avez la police CrayonL.
Contactez-moi si ce n'est pas le cas.

- Fais de ton mieux pour recopier les deux petits textes entre les lignes.
- Vérifie que tu n'as pas fait de faute en recopiant.
- Dépose ton travail sur Beneylu, comme d'habitude.

ОЦЕНЯВАНЕ ПО ПИСАНЕ

Информация за родителите :
Текстът на упражнение 1 трябва да се появи в ръкописен стил, след като сте го свалили на вашия компютър, ако имате шрифт CrayonL.
Свържете се с мен, ако нямате този шрифт.

- Препиши възможно най-добре двата кратки текста между линиите.
- Провери дали не си направил грешка при преписването.
- Качи работата си в Beneylu, както обикновено.

# data[].attributes.body
Révise les heures avec les ex 1 et 2 p 45 du Cap Maths géométrie.

Математика 2

Преговори часовете в упр 1 и 2 стр 45 от Cap Maths геометрия.

# data[].attributes.body
Fais les ex 21 p 79 et 22 p 80.

Il faut toujours d'abord regarder si le nom est masculin/féminin/singulier/pluriel.

Attention :
gros - vieux - délicieux
prennent toujours un "s" ou un "x".

Изучаване на езика

Направи упр 21 стр 79 и 22 стр 80.

Винаги първо трябва да видиш дали съществителното име е в мъжки род/женски род/единствено число/множествено число.

Внимание:
дебел - стар - деликатен
винаги приемат накрая "s" или "x".

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "V" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 1

Гледай няколко пъти краткото видео за "V" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre V majuscule en cursive

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois pour "W" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

Писане 2

Гледай няколко пъти краткото видео за "W" : наблюдавай посоката на писане и напиши буквата с пръст във въздуха.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre W majuscule en cursive

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "V" et "W" sur ton ardoise, puis sur la fiche "Les majuscules".

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le cahier jaune.
Applique-toi !

Писане 3

1/ Упражнявай се да пишеш "V" и "W" върху малката ти дъска, след това върху фиша
"Големи букви".

2/ Когато си готов/а, попълни страницата за писане в жълтата тетрадка.
Старай се !

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecriture ouil ouille euil euille V W.JPG

# data[].attributes.body
Lis ces 2 fiches pour les compléter avec les 4 mots qui manquent.

Ecoute l'enregistrement de la publication suivante pour t'aider.

Изучавай света

Чети тези 2 фиша, за да попълниш с 4 думи, които липсват.

Слушай регистрацията на следната публикация, за да ти помогне.

# data[].attributes.body
Please check the explanations about the difficult vocabulary in "Lecture 4" for Monday, 15th June.

# data[].attributes.body
Regarde ce petit film sur le "i" qui fait /ill/.

Четене 1

Гледай краткия филм за "i", което прави /ill/.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

# data[].attributes.body
Normalement, tu as dû apprendre la poésie "Le léopard", de Robert Desnos, donnée le mardi 9 juin.

Enregistre-toi en train de la réciter (avec ou sans vidéo), et dépose le fichier dans Beneylu, comme d'habitude.

Поезия

Трябва да си научил стихотворението "Леопардът", от Робер Деснос, дадено във вторник 9 юни.

Запиши се, докато го рецитираш (с или без видео), и качи файла в Beneylu, както обикновено.

# data[].attributes.body
1/ Découverte de l'image p 144 du manuel Taoki.
2/ Recherche des nouveaux sons : /ian/ /ien/ /ieu/ /ion/
3/ Nouveaux mots repères :
la viande--> ian
le musicien--> ien
le milieu --> ieu
le lampion --> ion
5/ Dis si tu entends... p 144.
6/ Ex 1 et 2 p 52 du fichier Taoki.
7/ Masculin/féminin
+ Lis les mots p 144.
8/ Lecture des syllabes au tableau.

Четене 1

1/ Разгледай картината на стр 144 от учебника Taoki.
2/ Потърси новите звуци : /ian/ /ien/ /ieu/ /ion/
3/ Новите думи ориентир :
la viande-месо-> ian
le musicien-музикант-> ien
le milieu -средата-> ieu
le lampion -лампион->
5/ Кажи, ако чуваш...стр 144.
6/ Упр 1 и 2 стр 52 от помагалото Taoki.
7/ Мъжки род/Женски род
+ Чети думите 144.
8/ Четене на сричките от таблицата.

# data[].attributes.body
- Fais lex ex 3, 4 p 52.

- Ecoute et fais l'ex 5 p 53.
Attention : le Canada --> le Canadien (le "a" disparaît).

Четене 2

- Направи упр 3, 4 стр 52.

- Слушай и направи упр 5 стр 53.
Внимание : Канада--> канадец ("a" изчезва).

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 145 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots.

Четене 3

- Чети думите на стр 145 от учебника Taoki.
- Слушай думите.

# data[].attributes.body
- Lis le mot-outil "celui" p 145.
- Ecoute le mot-outil.

Четене 4

- Чети ключовата дума "този" стр 145.
- Слушай ключовата дума.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 6 p 53.

Si tu ne trouve pas toutes les réponses aux devinettes, écoute l'enregistrement.

Четене  5

Направи упр 6 стр 53.

Ако не намираш отговорите на всички гатанки, слушай записа.

# data[].attributes.body
- Lis les phrases.
- Ecoute les phrases.

Четене 6

- Чети изреченията.
- Слушай изреченията.

# data[].attributes.body
Ecoute et fais l'ex 7 p 53 (dictée de phrases).

Четене 7

Слушай и направи упр 7 стр 53 (диктовка на изреченията).

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de calculs sur ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog.

Математика 1

- Слушай и направи диктовка на изчисленията в тетрадката си чернова.

- Провери в блога.

# data[].attributes.body
En géométrie, les solides sont des formes en 3 dimensions.  (C'est différent de solide/liquide)

Pa exemple, le cube est solide dont la base est un carré.

Математика 2

По геометрия, твърдите тела са триизмерни.  (Това е разликата между твърдите тела и течностите)

Например кубът е твърдо тяло, чиято основа е квадрат.

# data[].attributes.body
Voici les principaux solides. Tu connais très bien le cube et la boule (ou la sphère).

Lis cette leçon et colle-la dans ton cahier de leçons (gris), partie jaune.

Observe les différentes parties du solide : le sommet (croix rouge), l'arête (trait bleu) et la face (carré marron).

Математика 3

Ето основните твърди тела. Ти добре познаваш куба или кръга (или сферата).

Прочети този урок и залепи в учебната си тетрадка (сивата), жълтата част.

Изучавай различните части на твърдите тела : връх (червено кръстче),
страна (синя линия) и стена (кафяв квадрат).

# data[].attributes.body
Pour commencer, fabrique ton propre cube à l'aide de ce patron.

Découpe le patron, plie sur les arêtes et plie les bords gris.
Colle les bords gris pour fixer le cube.

Toutes les  faces sont des carrés, le cube a 6 faces carrées identiques.

Математика 4

За да започнеш, направи твой куб с помощта на този шаблон.

Нарежи шаблона, сгъни по страните и сивите ръбове.
Залепи сивите ръбове, за да фиксираш куба.

Всички стени са квадрати, кубът има 6 еднакви квадратни стени.

# data[].attributes.body
Apprends à lire et à écrire les mots-outils :
chaque - celui

Exemples :
* Chaque élève doit avoir son matériel en classe.
* Regarde ce livre, c'est celui que je préfère.

Ключови думи № 33

Научи да четеш и пишеш ключовите думи :
всеки - този

Примери :
* Всеки ученик трябва да има материали в клас.
* Виж тази книга, това е тази, която предпочитам.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais la dictée de mots sur ton cahier de brouillon.

- Vérifie sur le blog.

Четене 2

- Слушай и направи диктовка на думите в тетрадката си чернова.

- Провери в блога.

# data[].attributes.body
Observe les phrases p 124 du manuel Taoki.
La 2e phrase est la même que la 1e, mais des mots ont été rajoutés.

Ces mots apportent des informations supplémentaires :
- sur le moment où se passe l'action (ce matin).
- sur le lieu de l'action (dans son jardin).

Ils enrichissent la phrase mais il est possible de les supprimer, et la phrase garde son sens.

Fais les ex 8 p 53 et 9 p 54 du fichier Taoki. Tu vas toi aussi enrichir une phrase en lui rajoutant des mots.

Четене 3

Виж изреченията на стр 124 от учебника Taoki.
2то изречение е същото като 1то, но са добавени думи.

Тези думи носят допълнителна информация :
- относно момента, в който се случва действието (тази сутрин).
- относно мястото на действие (в неговата градина).

Те обогатяват изречението, но е възможно да бъдат пропуснати и изречението запазва смисъла си.

Направи упр 8 стр 53 и 9 стр 54 от помагалото Taoki. Ти също ще обогатиш едно изречение, добавяйки думи.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'histoire de Taoki "Un banquet au château" p 145 du manuel Taoki.
- Lis l'histoire.

- Fais les ex 10 et 11 p 54 du fichier Taoki.

Четене 4

- Чети историята на Taoki "Банкет в замъка" стр 145 от учебника
Taoki.
- Чети историята.

- Направи упр 10 и 11 стр 54 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Révisions

Le VERBE désigne presque toujours une action et il n'est jamais précédé d'un article.
- Fais l'ex 13 p 78;

Le VERBE est en  général placé juste après celui ou ce qui fait l'action, en 2e position dans la phrase.
- Fais l'ex 14 p 78.

Regarde cette affiche : le VERBE finit par "e" quand il est précédé d'une seule personne et il finit par "ent" (que l'on n'entend pas) quand il est précédé de plusieurs personnes.

Изучаване на езика 1

Преговор

ГЛАГОЛЪТ почти винаги означава действие, никога не е предхождан от член.
- Направи упр 13 стр 78;

ГЛАГОЛЪТ обикновено се поставя точно след този, който извършва действието, на 2ра позиция в изречението.
- Направи упр 14 стр 78.

Виж това правило: ГЛАГОЛЪТ завършва с "e", когато е предхождан само от едно лице и завършва с "ent" (което не се изговаря), когато е предхождан от няколко лица.

# data[].attributes.body
* Groupe 1 - 10h/10h40
* Groupe 2 - 13h00/13h40
* Groupe 3 - 14h00/14h40

Nous ferons des dictées.
Il te faut une ardoise ou un petit tableau.
Sinon il faudra écrire gros au feutre sur des feuilles de brouillon pour que je vois bien quand tu montres à la caméra...

ОЦЕНЯВАНЕ в Zoom :

. Група 1 - 10ч/10ч40

* Група 2 - 13ч00/13ч40
* Група 3 - 14ч00/14ч40

Ще правим диктовки
Ще ти е необходима малка дъска.
Ако нямаш, ще трябва да пишеш с големи букви върху листове за чернова, които да виждам добре, като ги показваш на камерата.

# data[].attributes.body
Fais le test "Mathématiques - calculs".

Entre le code :

XZ8WGB

dans l'espace apprenant du site :
https://www.quiziniere.com/
ou utilise le QR code suivant.

ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА

Направи теста "Математика - изчисления".

Въведи кода :

XZ8WGB

в следващото поле:
https://www.quiziniere.com/
използваме следния QR код.

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2 et 3 p 69 du fichier Taoki.
Lili part en vacances.
Aide-la à faire la liste des vêtements et des objets  qu'elle doit prendre dans sa valise.

Писмена работа

Направи упр 1, 2 и 3 стр 69 от помагалото Taoki.
Лили тръгва на почивка.
Помогни ѝ да си направи списъка с дрехи и предмети, които трябва да сложи в куфара си.

# data[].attributes.body
- Observe le dessin et écris quelques phrases pour raconter ce qui se passe.
- Relis pour vérifier que tu n'aies pas fait de faute.
- Dépose ton travail sur Beneylu, comme d'habitude.

ОЦЕНЯВАНЕ НА ПИСМЕНА РАБОТА

- Наблюдавай рисунката и напиши няколко изречения, за да разкажеш това, което се случва.
- Прочети отново, за да провериш дали не си направил грешка.
- Качи работата си в Beneylu, както обикновено.

# data[].attributes.body
- Ecoute le documentaire "Les tournois du Moyen Âge" p 156, 157 et 158.
- Lis le documentaire, les mots expliqués et les mots autour de l'image.
- Lis les questions p 158 et réponds (oralement).

Четене 1

- Слушай документалния текст "Турнирите през средновековието" стр 156, 157 и 158.
- Чети документалния текст, обяснените думи и тези около картината.
- Чети въпросите стр 158 и отговори (устно).

# data[].attributes.body
"Les tournois du Moyen Äge"
Réponds aux questions de la fiche A si le texte était difficile.

Четене 2

"Турнирите през средновековието"
Отговори на въпросите от фиша A , ако текстът е бил труден.

# data[].attributes.body
"Les tournois du Moyen Äge"
Réponds aux questions de la fiche B si le texte était facile.

Четене 3

"Турнирите през средновековието"
Отговори на въпросите от фиш B, ако текстът е бил лесен.

# data[].attributes.body
- Découpe cette fiche en deux moitiés.
- Lis le texte de gauche, sur Hamidou.
- Fais l'ex 1 : entoure les verbes.
- Ecris le nombre de verbes et le nombre de phrases dans les petits carrés, en bas.

Garde-la bien (ainsi que la partie de droite), nous ferons l'ex 2 une prochaine fois.

Изучаване на езика

- Срежи фиша на две части.
- Чети текста от лявата част, за Хамиду.
- Направи упр 1: обгради глаголите.
- Напиши броя глаголи и броя изречения в малките квадратчета по-долу.

Пази я добре (както и дясната страна), ще направим упражнение 2 следващ път.

# data[].attributes.body
Colle une de ces petites leçons sur ton cahier de leçons (gris), dans la partie verte.

Изучаване на езика 2

Залепи един от тези кратки уроци в учебната си тетрадка (сива), в зелената част.

# data[].attributes.body
Fais les ex 23 et 24 p 80 du fichier Taoki.

Изучаване на езика

Направи упр 23 и 24 стр 80 от помагалото Taoki.

# data[].attributes.body
Браво за вашите усилия !

# data[].attributes.body
This is not a homework, but you'll need it printed for Monday's lesson.
(Elena)

# data[].attributes.body
Българоговорящи

A faire pour le dernier Zoom bulgare de mercredi.

# data[].attributes.attachment_link.title
CP BG Карта на България

# data[].attributes.body
Non bulgarophones

A faire pour le dernier Zoom bulgare de mercredi.

# data[].attributes.body
Non bulgarophones