# data[].attributes.headline
Si te animas con la dramatización (lectura expresiva o interpretación actoral), este es tu lugar.

# data[].attributes.subject
Si te animas con la dramatización (lectura expresiva o interpretación actoral), este es tu lugar.

# data[].attributes.body
Los recuerdos construyen al escritor y este a sus personajes. "Las palabras son capaces de crear mundos, un arca de Noe de la experiencia". A partir del minuto 10:30 tenéis referencias concretas a nuestra obra de lectura.

# data[].attributes.headline
"El chico de la última fila", Juan Mayorga.

# data[].attributes.subject
"El chico de la última fila", Juan Mayorga.

# data[].attributes.body
Lectura para la semana del 1 de junio. Valora cuál es la intención de la obra, sus temas; el estatus y la evolución de los personajes, su entramado psicológico; analiza las relaciones de dominación hombre/ mujer, profesor alumno, el papel de la literatura y la escritura; la bondad y la oscuridad de las acciones humanas, las diferencias de clase... Cualquier cuestión que te parezca interesante.

# data[].attributes.body
Desde el primer momento la obra me pareció el guión de una película de las que ponen en Antena 3 los sábados a las cuatro de la tarde. Una de esas películas donde un adolescente se obsesiona con una familia porque se parecen a personas que perdió en el pasado y su pérdida provocó un trauma en él.
Creo que en esta obra pasa algo parecido, y el chico se obsesiona con las mujeres de su entorno en la búsqueda de una madre.
También creo que la manera de criticar a la familia no es más que la expresión de la envidia que siente por no tener una.

Sandra Pizcueta.

# data[].attributes.headline
Análisis y relación entre los personajes principales.

# data[].attributes.subject
Análisis y relación entre los personajes principales.

# data[].attributes.body
"El chico de la última fila" sin duda me parece una obra única, que trata sobre la búsqueda de un chico de 17 años de afecto y principalmente de una figura maternal, perdida para él en su infancia, pero lo hace a través de la manipulación y la intromisión de una manera sorprendente en vidas que no son la suya. Mientras va avanzando la obra, podemos ver como incita a su profesor de literatura a seguir la historia de la familia en la que se entromete y los niveles hasta los que puede llegar. Sin embargo, la forma en la que está contada, poniendo al profesor también de su parte, como en un juego, hace que no nos lo tomemos demasiado en serio hasta el final, cuando descubrimos que todas las ansias por contarle todo a Germán y ser "su discípulo", no era más que otra artimaña para meterse en su vida y en la de su mujer, y que lleva todo el tiempo conduciéndolo por el camino que él quiere. La relación entre estos dos personajes es la que me parece más interesante a lo largo de la historia. Esa de profesor y alumno, en la que hay una dominación y una sumisión que al principio creemos en el orden normal. De esta forma, vemos a Claudio siguiendo las órdenes de Germán, modificando la historia de la familia de Rafa a su antojo, pero al final nos damos cuenta de que las tornas estaban cambiadas y era Claudio la figura dominante, que lo seguía como una forma de acercamiento a su vida, y al final le acaba mostrando ese dominio con la intromisión, enseñándole que puede también manipular su vida a su antojo.                                        Algo que hace muy bien Juan Mayorga es mantener al espectador con esa intriga desde el principio de la obra, con una historia peculiar tan bien contada que queremos llegar hasta el final para ver cómo acabará. Ese desenlace, donde el relato contado por Claudio y el externo con su profesor acaban coincidiendo convirtiéndose en uno solo, me parece brillante, me dejó totalmente impactada y creo que es el broche perfecto para cerrar la lectura.                                                                              Laura Novas.

# data[].attributes.body
-Un olor me llamó la atención: el inconfundible olor de la  mujer de clase media.
-Es un tío raro. O sea, un tío como Dios manda.
-Hacer de personas  vulgares personajes inolvidables.
-„Es un chico cabreado, sólo eso. Un chico enfadado con el mundo. Y no es para menos. Mejor que saque su rabia así -escribiendo- y no quemando coches. Esos sí son peligrosos. Esos no respetan nada: ni la ortografía, ni la sintaxis, ni el sentido común.“
- Si no es verosímil, no vale, aunque sea verdad.
-lo peor no es enfrentarse, día a día, con la ignorancia más atroz.
-. Pero yo cojo mi maleta y camino en dirección contraria a todo eso, en busca de un final.
Semahel Polo Pernas

# data[].attributes.attachment_link.title
"El chico de la última fila" de Juan Mayorga

# data[].attributes.body
El académico de la RAE, dramaturgo y director de escena, Juan Mayorga, comparte este vídeo, grabado por él y creado en exclusiva para la iniciativa #ViajarConLasPalabras, en el que lee un fragmento de su obra «El chico de la última fila».

# data[].attributes.attachment_link.title
Juan Mayorga lee su obra «El chico de la última fila»

# data[].attributes.attachment_link.title
EL CHICO DE LA ÚLTIMA FILA De Juan Mayorga

# data[].attributes.body
El final de la obra me dejo una sensación bastante incomoda, no me lo es