# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
Kochani :)
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 15.06 i 19.06.
Powodzenia :)))

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
ks.grzegorz1203@gmail.com

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5d.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą WSKAZANE PRZEZ NAUCZYCIELA,  wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Bardzo proszę o odsyłanie tylko tych prac, przy których jest informacja, że są do odesłania.
Dziękuję i pozdrawiam:)

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 15.06.2020               T: Wakacje moich marzeń.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 15.06.2020               T: Wakacje moich marzeń.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie!
Już niedługo zakończymy rok szkolny. Zawsze na ostatnich lekcjach przedstawialiście w formie plastycznej swoje wakacyjne marzenia. Proponuję, aby i tym razem tak było. Niech każdy z Was namaluje, narysuje pracę przedstawiającą jego wymarzone wakacje. Pamiętajcie, że zawsze warto marzyć, marzenia sprawiają, że nasze życie jest piękniejsze i radośniejsze. Chętne osoby zapraszam , aby podzieliły się ze mną wakacyjnymi planami i przysłały mi wykonaną pracę.
Powodzenia!
https://www.google.com/search?q=pi%C4%99kne+miejsca+na+wakacje&tbm=isch&ved=2ahUKEwik_-2H3P_pAhUXuSoKHfzhCCsQ2-cCegQIABAA&oq=pi%C4%99kne+miejsca+na
Ale się rozmarzyłam :););)

# data[].attributes.body
Zakończyliśmy już realizację zagadnień podstawy programowej przewidzianych na bieżący rok szkolny. Czas na powtórzenie materiału. Bieżących zadań nie odsyłamy.

# data[].attributes.headline
09.06.2020  wtorek lekcja 1 Jak powstaje film?

# data[].attributes.subject
09.06.2020  wtorek lekcja 1 Jak powstaje film?

# data[].attributes.body
Witam Was serdecznie i zapraszam na filmowy tydzień. Będzie on nieco krótszy, gdyż czwartek i piątek są daniami wolnymi od zajęć dydaktycznych. Dobry, ciekawy, wartościowy film to wielka sztuka. Kiedy oglądamy coś na ekranie, wydaje się to proste i mamy wrażenie, jakbyśmy widzieli wszystko w rzeczywistości, jak widok za oknem. Zanim jednak powstanie gotowy film, wiele osób musi nad nim pracować kawałek po kawałku i trzeba wykonać mnóstwo czynności, abyśmy mogli cieszyć się tym, co zobaczymy na ekranie kinowym lub w telewizji.

Dziś zapoznacie się z najważniejszymi pojęciami dotyczącymi filmu. Dowiecie się co to takiego adaptacja, czym jest plan filmowy, dubel, kadr czy scenopis. Dowiecie się tez jakie zawody związane są z pracą na planie i co należy do obowiązków poszczególnych osób. Obejrzycie też filmik o tym jak powstaje film.

Miłego oglądania.
https://view.genial.ly/5e7f648e3fea8d0db0c66a69/presentation-film

# data[].attributes.headline
19.05.2020  piątek      Męczące  – izmy i sympatyczne  – nimy. 

# data[].attributes.subject
19.05.2020  piątek      Męczące  – izmy i sympatyczne  – nimy. 

# data[].attributes.body
Dzień dobry moi drodzy. W tym tygodniu czeka Was mniej nauki ze względu na egzaminy ósmoklasistów, które odbywają się w dniach 16, 17, 18 czerwca. Są to dla Was dni wolne od nauki.

Dziś tajemniczo brzmiący temat. Na pewno ciekawi jesteście, jakie słowa kryją się pod intrygującymi końcówkami. Niektóre z nich są Wam dobrze znane, z innymi się zapoznacie. Cóż to takiego -izmy? Są to pojęcia, które dziś poznacie : archaizmy, neologizmy, kolokwializmy i eufemizmy. Natomiast sympatyczne -nimy to nic innego jak znane Wam dobrze synonimy, antonimy i homonimy, o których dziś sporo się dowiecie. Obejrzyjcie uważnie prezentację i przepiszcie do zeszytu definicje podanych terminów. Pobawcie się tez zadaniami . Nie trzeba ich odsyłać.

Miłej pracy i spokojnego weekendu.
https://view.genial.ly/5e71d75bdbedfc06186c6b9f/presentation-slownictwo

# data[].attributes.body
Tu znajdziesz zadania do obu tematów przewidzianych na bieżący tydzień. Zadań nie odsyłaj do nauczycielki. Sprawdź, czy pamiętasz poszczególne zagadnienia. Rozwiązania zapisz w zeszycie.

# data[].attributes.headline
15.06.20. Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych                 mianownikach.

# data[].attributes.subject
15.06.20. Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych                 mianownikach.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 3, 4, 5, 7 z pliku pdf z tematu: „Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach.

# data[].attributes.headline
19.06.20.Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych  mianownikach.

# data[].attributes.subject
19.06.20.Temat: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych  mianownikach.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadania 1, 3, 5, 6 z pliku pdf z tematu: „Dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach.

# data[].attributes.body
Temat: ABC zdrowego życia – utrwalenie materiału.

Dzień dobry.

W ramach utrwalenia materiału proszę przeanalizować (przeczytać, przemyśleć) tematy z podręcznika od strony 64 do strony 70.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.headline
Fitness- trening dla początkującego                         19.06.2020

# data[].attributes.subject
Fitness- trening dla początkującego                         19.06.2020

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie!
Obejrzyjcie filmy i spróbujcie wykonywać ćwiczenia wraz z prowadzącymi.
Pamiętajcie o stworzeniu sobie odpowiednich warunków do ćwiczeń. Zadbajcie o odpowiednią ilość  miejsca i odpowiedni strój oraz o to, by pokój był przewietrzony.
Dobrej zabawy
https://www.youtube.com/watch?v=YhSDt46gGds
https://www.youtube.com/watch?v=JLuCRdA2yGI

# data[].attributes.body
Topic: Grammar in context – Simple Past with The Superfriends.

Witam Was Kochani:) mam nadzieję, że moc jest z Wami. Lekcja z gramatyki. Kolejna. Nie ma zmiłuj!

Startujemy!!!

Dzisiaj utrwalimy zagadnienia, którymi zajmowaliśmy się podczas kilku ostatnich lekcji. Wykorzystamy ćwiczenia z podręcznika.

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/stepsplus/lessons/steps-plus-kl-5-classbook-units-4-8.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Otwieramy książkę na stronie 107. Zaczynamy od ćwiczenia 8. Polecenie – listen and read – posłuchaj i przeczytaj

CD 3.23 https://drive.google.com/file/d/1fTlm7H2mWpfLzetbkhcEsooFOcMZ0mTl/view?usp=sharing

W tekście pojawiły się  zdania twierdzące z czasownikami w formie zmienionej, jak również  pytania i przeczenia z czasownikami w formie niezmienionej, tzw. pierwszej formie.

NOTATKA – słownictwo z czytanki

·        Safe – bezpieczny

·        Evil plan – zły/diabelski plan

·        Trap – pułapka

·        Brick – cegła

·        Clever – bystry

·        Escape – uciec

·        Destroy – zniszczyć

·        Suddenly – nagle

·        Who - kto

Mam nadzieję, że tekst nie stanowi dla Was problemu:)

Przechodzimy do ćwiczenia 9, Waszym zadaniem jest wybranie właściwych zdań z podanych. W zeszycie zapisujemy numerki od 1 do 6 wraz z wybraną formą (tłustym drukiem), np.

1.      Didn’t make

2.

3.

4.

5.

6.

Na koniec ćwiczenie 10 – ułóż słowa z rozsypanki tak, aby powstały  pytania ( ostatnie słowo w pytaniu ma znak zapytania :))

Przykład:

1.      Make/did/small?/Paris/Dr Terrible? Did Mr Terrible make Paris small?

2.

3.

4.

5.

6.

Mam nadzieję, że poradziliście sobie z zadaniami. PRZYPOMINAM!! NOTATKI SĄ DLA WAS, KORZYSTAJCIE Z NICH:)

Z TEJ LEKCJI NIC NIE ODSYŁAMY

Pozdrawiam i życzę miłego dnia:))

# data[].attributes.body
Temat: Znaczenie i ochrona roślin nasiennych- podsumowanie.

1.     Powtórz materiał ze stron 156-157 w podręczniku.

2.     Rozpoznaj rośliny w ćw. 5/100.

3.     Rozpoznaj po 3 przykłady drzew i krzewów np. na spacerze, zapytaj rodziców, sprawdź w albumie roślin itp.

Obecnie przepięknie kwitnie dziki bez czarny- sprawdź zapach, zaproponuj rodzicom herbatkę z tej rośliny. Poza tym  rozglądaj się i rozpoznawaj różne rośliny- bądź tym zainteresowany/a.

# data[].attributes.body
Topic: Unit  7 – grammar games

Witam serdecznie:) Wakacje już za rogiem…. Pewnie już myślicie o plaży i słońcu…. A ja proponuję powtórkę z czasu Simple Past:) Ale, ale – krótko i na temat:)

Skorzystamy z zadań interaktywnych z naszego podręcznika. Bardzo proszę wejść na link

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv2/unit7/?cc=pl&selLanguage=pl

Bardzo proszę o wykonanie zadań, TYLKO W INTERNECIE, JUŻ NIC NIE ODSYŁACIE:)

To wszystko na dzisiaj. Naprawdę!!!

Do zobaczenia:)

# data[].attributes.body
15.06.2020 r. (poniedziałek)
Cuda są znakami, przez które Bóg przemawia do ludzi i okazuje swą ogromną moc. Człowiek może jednak zrozumieć ich znaczenie tylko wtedy, gdy posiada wiarę w sercu. Czy taką wiarę mieli uczniowie Jezusa, kiedy wraz z Nim znaleźli się w łodzi na środku jeziora Genezaret w czasie, gdy rozpętała się gwałtowna burza i fale zalewały łódź? Czy my potrafimy zaufać Jezusowi, gdy znajdujemy się w trudnych sytuacjach życiowych. Czy pamiętamy wówczas o Jego obecności?
Codzienność przynosi z sobą różne wydarzenia i dostarcza nam wielu przeżyć Najczęściej są to zwykłe sprawy: zajęcia, potem trochę zabawy, odpoczynek i wreszcie nauka w domu. Czasami wydarza się coś na co z radością czekaliśmy: wycieczka, wakacje, wyjazd do kogoś, za kim bardzo tęskniliśmy. W życiu każdego człowieka bywają jednak także momenty trudne, przetaczają się takie wyjątkowe „burze” – nagle spotyka nas coś smutnego, pojawiają się wielkie trudności.

Uciszając burzę, Chrystus ukazuje swoją moc: wprowadza porządek, pokój i ład tam, gdzie panuje zwątpienie i chaos.
Jezus mówi do każdego z nas: „Niech się nie trwoży serce wasze ani się lęka”. W każdej chwili życia Pan jest nami! Pragnie, abyśmy potrafili bezgranicznie Mu zaufać.