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Los estudiantes deben reconocer, asumir e interpretar las responsabilidades que les toca a cada uno en el trabajo

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Los estudiantes deben reconocer, asumir e interpretar las responsabilidades que les toca a cada uno en el trabajo

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Problemática a partir de la realidad social

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Problemática a partir de la realidad social

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Un problema puede formularse en subproblemas, que pueden ser asignados a distintos grupos de trabajo. 

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Un problema puede formularse en subproblemas, que pueden ser asignados a distintos grupos de trabajo. 

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Aprendizaje significativo para el alumno 

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Aprendizaje significativo para el alumno 

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Diseño curricular basado me LA tematica diaria

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2.Juntarse con pares
3.Procesos de elaboracion entre estudiantes
4.Estimulo por parte del docente
5.Qué saben y qué les falta aprender a los alumnos
6.Promover muchas ideas
7.Trabajos en equioo

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Señalar a los estudiantes el tiempo asignado, el alcance de la tarea y el tipo de trabajo que se espera.

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Señalar a los estudiantes el tiempo asignado, el alcance de la tarea y el tipo de trabajo que se espera.

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Ni tan simple para que se deseche, ni tan complejo para desanimar

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Investigar problemas utilizando nuevos conocimientos dota de sentidos

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Investigar problemas utilizando nuevos conocimientos dota de sentidos