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Ambiente donde el docente dispone elementos propios de su experiencia didáctica y disciplinar, de esta forma reflexiona de las fortalezas y obstáculos que se presentan dentro del aula.

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La didáctica general encontro históricamente  su fortaleza en el carácter prescriptivo y normativo que sirvió para "ordenar" la enseñanza. (Steiman, Misirlis y Montero 2004 p.1).

-Currículo

-Estrategías de enseñanza.

-Evaluación

-Construcción de saberes.

Específica

-Campos de conocimiento

-Niveles de la educación

-Edades

-Tipos de establecimientos

-Características de los sujetos

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Es una disciplina orientada en mayor grado hacia la practica, su objetivo primordial es orientador de enseñanza.

Es ciencia y arte de enseñar. Ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza teniendo como base la biología, la psicología, la sociología y la filosofía.

El arte es cuando establece normas de acción sugiere normas de comportamiento didáctico basándose en el empirismo de la educación.