# data[].attributes.headline
Pahan mielen ja onnistumisen välinen tasapainoilu on haastavaa

# data[].attributes.subject
Pahan mielen ja onnistumisen välinen tasapainoilu on haastavaa

# data[].attributes.headline
Oppijan on saatava itse yrittää ja erehtyä. Oppimisprosessi on tehtävä näkyväksi, jotta opettaja pystyy ohjaamaan.

# data[].attributes.subject
Oppijan on saatava itse yrittää ja erehtyä. Oppimisprosessi on tehtävä näkyväksi, jotta opettaja pystyy ohjaamaan.

# data[].attributes.headline
Mikä on prosessi? Milloin se alkaa ja loppuu

# data[].attributes.subject
Mikä on prosessi? Milloin se alkaa ja loppuu

# data[].attributes.headline
Opettajallekin voi tulla paha mieli jos kokee ettei tee tarpeeksi

# data[].attributes.subject
Opettajallekin voi tulla paha mieli jos kokee ettei tee tarpeeksi

# data[].attributes.headline
Oppijan on yritettävä itse - ohjaajan oltava tukena, mutta ei saa "tuputtaa"

# data[].attributes.subject
Oppijan on yritettävä itse - ohjaajan oltava tukena, mutta ei saa "tuputtaa"

# data[].attributes.body
Kaikki valmiiksi "mössättynä" ei toimi mutta kuinka saa opiskelijat mukaan?
Kaikki eivät ole valmiita ottamaan vastuuta ja näkemään vaivaa oppimisestaan.

# data[].attributes.body
Mikä on oppijan itse pohdittavissa ja milloin on oikea aika ohjaukselle?

# data[].attributes.headline
Ohjausta tarpeen mukaan: miten yksilöiden ohjaustarve huomioidaan ryhmäss

# data[].attributes.subject
Ohjausta tarpeen mukaan: miten yksilöiden ohjaustarve huomioidaan ryhmäss

# data[].attributes.headline
Opiskelija ei opi pelkästään mallioppimalla

# data[].attributes.subject
Opiskelija ei opi pelkästään mallioppimalla

# data[].attributes.headline
15% opiskelijoista jotka osallistuneet flipatulle opintojaksolle toivoo perinteistä luennointia.

# data[].attributes.subject
15% opiskelijoista jotka osallistuneet flipatulle opintojaksolle toivoo perinteistä luennointia.

# data[].attributes.body
Tai siviilipalvelukseen...

# data[].attributes.body
-Miten löytää sopiva tuen taso erilaisille oppijoille?
-Miten saada opiskelijat itse analysoimaan omaa oppimistaan ja osaamistaan?
-Opettajan tehtävänä yliopistossakin on tukea opiskelijat itsesäätelyn prosesseja
-Opiskelussa ja oppimisessa ei aina tarvitse olla hyvä mieli, oppiminen voi aiheuttaa ahdistustakin

# data[].attributes.headline
Ei koota palikkataloa opiskelijalle valmiiksi. 

# data[].attributes.subject
Ei koota palikkataloa opiskelijalle valmiiksi. 

# data[].attributes.headline
Klikkaa pluskuvaketta oikeassa alareunassa tai tuplaklikkaa alustalla, niin pääset kirjoittamaan/liittämään tiedostoja tai linkkejä. Voit halutessasi myös "raahata" tiedoston alustalle :)

# data[].attributes.subject
Klikkaa pluskuvaketta oikeassa alareunassa tai tuplaklikkaa alustalla, niin pääset kirjoittamaan/liittämään tiedostoja tai linkkejä. Voit halutessasi myös "raahata" tiedoston alustalle :)