# data[].attributes.body
LL12: Ik kan studiekaartjes maken.
Ik heb dit doel bereikt in het thema beroepen, met de kaart EHBO Studiekaartjes maken. Ik heb studiekaartjes gemaakt over EHBO, de vragen waren moeilijk te bedenken want alles wat ik op het internet kon vinden waren tips en andere dingen.  Uiteindelijk heb ik de kaart in 2 weken afgekregen, ik had genoeg informatie gezocht en daarna heb ik van de informatie die ik had vragen bedacht. Ook ging de vragen bedenken goed. Ik had van tevoren een plan gemaakt. Eerst een stukje met informatie maken en daarna de vragen daarvan maken. Anders ging het misschien fout en zou ik vragen gaan overnemen van Google. Ik vind dat ik de kaart goed heb gemaakt en dat ik een goede planning heb gemaakt. Ook ging de vragen maken goed.
Bewijs:
De studiekaartjes

# data[].attributes.body
We kwamen aan bij IKC Leuken en toen hoorden we dat de bus kapot was. Een half uur later kwam de bus. Aangekomen op de Ontdekfabriek werden we opgesplitst in twee groepen, wij begonnen met een stoel ontwerpen, Dit vond ik het leukste. Iedereen had een stoel gemaakt en toen moesten we die voor de greenscreen leggen. Er stond een groene soort van stoel waar je op kon zitten, die zag je niet op de camera. Nadat iedereen zijn filmpje had gemaakt gingen we wat eten. Daarna moesten we een andere stoel of tafel maken, van lijm, ijsstokjes en andere materialen. Ik had een tafel gemaakt. Daarna gingen we weer met de bus terug. Ik vond het een leuk uitje en ik heb er veel van geleerd. Het was ook heel gezellig. Ik had bijvoorbeeld geleerd hoe je een stoel moet ontwerpen en daar een prototype van kan maken.

Filmpje:
https://www.youtube.com/watch?v=sh38ci7iFRE

# data[].attributes.body
Doel Leren Denken 2: Ik kan hoofd en bijzaken van elkaar scheiden.
Ik heb dit doel behaald met de kaart Kruiswoordpuzzel van het thema beroepen
Eerst begon ik met de kaart te lezen en daarna te kijken waar het aan moest voldoen. Daarna ben ik begonnen met de begrippen op de zoeken. Daarna heb ik die ingevuld in een website met een paar omschrijvingswoorden er achter.  Toen wilde ik eigenlijk al mensen laten spelen (De bijzaak) alleen ik moest eerst nog wat begrippen er bij doen (hoofdzaak). Ik ben toen doorgegaan met de begrippen er bij doen en dat ging goed. Ik had van te voren een soort van plan gemaakt: eerst de kaart afmaken en dan andere mensen laten spelen. Ik ben erg trots dat ik de kaart zo snel af had. en verder ging het ook goed dat alles niet te makkelijk was (soms waren de begrippen te moeilijk) Eigenlijk ging verder alles goed en niks fout. Misschien was het een beetje te moeilijk alleen dat kan ik niet zeggen. Dus de volgende keer iets minder moeilijke vragen en wat afwisseling er in, ik heb geleerd om begrippen/woorden te omschrijven
BEWIJS: De woordzoeker in mijn klapper

# data[].attributes.body
Jop,

Ik zit weer even met mijn ogen te knipperen. Je bent met een heleboel zaken aan de slag gegaan. Goed om voor jezelf de uitdaging erin te houden. Helemaal goed om te horen dat je duidelijk groei in inzet laat zien. Super! Graag zou ik het nog een keer met je willen doorkijken. Benieuwd naar je groei en leermomenten! Van een presentatie in de klas kunnen we allemaal profiteren! Succes!!

Juf Wendy

# data[].attributes.body
Week 1: Gister zijn we voor het eerst naar Het College geweest, het gebouw was heel groot en ik herkende veel mensen. We gingen naar een lokaal en daar moesten we gaan zitten. We kregen een blaadje en daar moesten we onze naam op zetten en vouwen zodat de docent het kon zien. Toen moesten we de ander die naast ons zat voorstellen. Ik moest Vera voorstellen en zei wat dingen over haar.
Toen hebben we een soort van rondleiding gekregen. We gingen langs sommige lokalen en toen kwamen we bij het O&O lokaal. Het was heel toevallig want ik kwam mijn zus tegen. later in het lokaal hebben we nog wat opdrachtjes gedaan en toen liepen we terug naar de ingang
Week 2: We zijn weer teruggegaan naar Het College, gister kregen we een lesje Spaans. We gingen naar het zelfde lokaal en daar stonden al wat dingen op het bord. We kregen een boekje met een stuk of 7 opdrachten. We mochten beginnen met de eerste. Dat was zo veel mogelijk Spaanse worden opschrijven. Dat was best moeilijk want ik kwam alleen bij Hola en Hasta La Vista en zo. We hadden verder nog wat opdrachten gedaan en ik heb de nummers 1 tot en met 10 geleerd. Ook hebben we geleerd om ons zelf voor te stellen. Het ging ongeveer zo: Hola! Mi nombre es Jop. Dat betekent: Hallo! Mijn naam is Jop. En we hebben ook een beetje gerekend. Bijvoorbeeld: Hoeveel is uno + uno. Dat was dos. Dat was het einde van de dag.
Week 3: We zijn voor de derde keer naar Het College geweest. We gingen terug naar het zelfde lokaal en we kregen een kleine presentatie. Het ging over Weert in vroeger en nu. We kregen een plaatje van vroeger en toen eentje van nu te zien, we  moesten de verschillen zeggen. Toen zagen we een stuk of vier plaatjes van vroeger. Toen zijn we naar buiten gegaan en een stuk gewandeld. We kwamen wij sommige plaatsen langs en daar zij de docent: Wat zou hier gestaan kunnen hebben. Bijvoorbeeld: bij een grasveldje stond vroeger een school en waar nu de Lidl is was vroeger een auto fabriek. We moesten ook zeggen of het beter was of het niet goed was dat het was veranderd.
Week 4: We zijn voor de laatste keer naar Het College geweest. We gingen terug naar het zelfde lokaal maar er stond een andere docent. Het was een leraar filosofie. We kregen dus een lesje filosofie, we leerden wat filosofie betekende en wat het was. We verdeelden ons in twee groepen: De groep met een huisdier en een zonder, we moesten vragen invullen van bijvoorbeeld: Ik vind een hond...
Daarna moesten we het invullen en hij ging er een schema van maken. Wij kregen een andere opdracht die we in tweetallen moesten maken, ik en Jesse gingen de verschillen van dieren en mensen kijken, ook moesten we overeenkomsten vinden. Dan stond er bijvoorbeeld: Eten, en daar moesten we een verschil en een overeenkomst vinden. Toen iedereen dat af had ging hij ons laten zien
of er verschillen waren tussen de groepen. Iedereen moest wat dingen zeggen die hij of zij verschillend vond. Er waren niet veel verschillen. Dat hebben we afgemaakt en toen gingen we terug naar de ingang.

# data[].attributes.body
Ik heb de huiswerkkaart socrative gemaakt. Eerst had ik de kaart interview gekozen. Maar thuis kwam ik er achter dat ik hem niet kon maken. Toen heb ik een mailtje naar juf Naomi gestuurd en zij zei dat ik hem de volgende week kon inwisselen. Dat heb ik gedaan en toen pakte ik socrative. Dat is een soort quiz die je moet maken met true or false en multiple choice vragen. 10 van elk. ook moest ik 5 wateren benoemen. ik had thuis binnen 2 of 3 dagen het huiswerk bijna af. Daarna heb ik een paar dagen niks gedaan want ik moest aan mijn scriptie werken voor school. Toen heb ik hem in het weekend afgemaakt. Ik had hem eigenlijk al een week van te voren af. Dan was ik er mee klaar. Het moest aan verschillende eisen voldoen. Bijvoorbeeld, het belangrijkste: het ging over Zuid-Europa. ik moest verschillende landen benoemen en wateren en belangrijke gebouwen. Verder ging alles oke en de volgende keer zou ik het zo ook aanpakken, alleen dan wel eerder kiezen welke kaart ik zou kiezen.

BEWIJS:

De socrative (de link werkte niet want je moest in het acc zijn)

# data[].attributes.body
Ik heb de kaart Fun With Flags met Nikki en Femke gemaakt. We moesten vier vlaggen verwerken in een video. We hadden de volgende landen gekozen: -Nederland, Zweden, Spanje, Rusland. We hadden allemaal een stukje dat we moesten vertellen voor de camera over de vlag van het land. We moesten ook allemaal iets meenemen dat past bij de cultuur van het land. We hadden de filmpjes gemaakt met de telefoon van Nikki, Daar hadden we een app op gezet zodat we de filmpjes achter elkaar konden afspelen. Later kwamen we er achter dat we het filmpje niet naar de laptop konden krijgen. Ook niet met een kabeltje, dit was omdat het programma alleen maar filmpjes tot 30 seconden door kon sturen naar een foto/filmalbum. Je kunt het filmpje wel zien op de telefoon van Nikki. Verder ging het heel goed en hebben we er twee weken over gedaan. De kaart was redelijk makkelijk alleen tijdens het filmen ging het soms een beetje fout. we hadden de kleuren van de vlag als ballen gedaan en die dan naar degene die praat gooit. Soms ging dat fout want dan gooiden we fout. Verder hebben we de kaart goed afgekregen en ging alles goed.
BEWIJS:
Nikki's telefoon met het filmpje

# data[].attributes.body
Ik heb de kaart Smore gemaakt. Ik had hem ver binnen de tijd af ik vond hem redelijk makkelijk maar toch is hij goed gelukt. Ik had hem binnen ongeveer een uur af en toen heb ik hem nog gecheckt. Ik had de kaart gekozen omdat ik het nog nooit had gedaan. Ik vond het een leuke kaart en ik heb geen stress gehad. De volgende keer ga ik het weer zo doen want het ging goed. De teksten kon ik goed samenvatten en ik vond de goede foto's erbij. Dit was de eerste keer dat ik Smore heb gebruikt. Ik vind het handig om te gebruiken als ik een toets moet leren. Ik ga het misschien nog in het vervolg gebruiken
Waar moest de kaart aan voldoen?
- Je moet een Smore maken (:P)
- Je moet 1 geluidsfragment toevoegen
- je moet 5 afbeeldingen toevoegen
- je moet 1 filmpje toevoegen
-je moet minstens 4 tekstblokken hebben
KAART
https://www.smore.com/45evs-smore-egypte

# data[].attributes.body
Ik heb de kaart Nearpod gemaakt als huiswerk. Ik heb er 4 keer overgedaan Donderdag . Ik heb hem makkelijk binnen de tijd afgekregene kaart Egyptische kalender gekozen maar die heb ik niet gemaakt want na de eerste keer er aan gewerkt hebben dacht ik: Ik snap er niks van. Toen heb ik deze kaart gekozen. Ik heb er geen stress van gehad en ik heb hem makkelijk afgekregen. Volgende keer kijk ik beter naar de kaart die ik kies zodat ik niet een week moet verspillen.
Als ik een meester was zou ik het programma wel fijn vinden.  Maar (a, dat ben ik niet dus ik heb er niet zo veel aan
Waar moest de kaart aan voldoen
- Je moet 2 gatenteksten maken 1 over reptielen en 1 over amfibieën (in nearpod heet dat fill in the  blanks
- je moet 1 filmpje toevoegen
- je moet 3 foto's toevoegen in een slide show
- je moet een quiz toevoegen
- je presentatie moet uit minimaal 15 slides bestaan
KAART
https://app.nearpod.com/library/preview/lesson-L36433340

# data[].attributes.body
Ik heb het doel: Mindmap maken bereikt. Ik heb dit doel bereikt door een mindmap te maken over aardrijkskunde
Bewijs: De mindmap

# data[].attributes.body
Ik moest voor een kaart 2 dialogen maken over egyptische goden,
ik heb de volgende 2 onderwerpen gekoze:
-Er is een oogst mislukt waardoor de mensen honger hebben
-Het regenseizoen is langer dan normaal waardoor de Nijl overstroomt
Ik heb 2 goden per gesprek gekozen en ik moest bij elke zin aanhalingstekens plaatsen.
DOEL
Ik heb doel 2  van leren denken bereikt: Ik kan hoofd en bijzaken van elkaar scheiden
WAAROM?
Ik heb ik het dialoog precies 3/4 van een A4 gemaakt. Daarna ging ik het nog langer maken en kijken of ik typfouten had gemaakt. Toen ben ik alle aanhalingstekens gaan plaatsen. Ik vind dat ik dit doel heb bereikt want ik begon met de moeilijke dingen en daarna ging ik kijken wat er nog mooi moest zijn (zoals de Hoofdletters en zo)
BEWIJS
Dit is het eindresultaat (het moest 3/4 A4 per gesprek)

# data[].attributes.body
Ik heb als paarse kaart de Prezi kaart gekozen. Ik vond het makkelijk om een Prezi te maken. Ik gebruik Prezi best vaak vooral als ik een presentatie moet geven. En natuurlijk met mijn spreekbeurt. Ik vond het een makkelijke kaart en ik heb deze gekozen omdat we maar een week hadden. Ik ga het zeker in het vervolg nog gebruiken. Ik heb er geen stress van gehad en ik heb me goed ingezet. Ik heb soms een beetje gepraat maar ik werkte wel goed door. Dit heb ik er allemaal van geleerd: Hoe je een Video toe moet voegen. Hoe je een handleiding moet maken. Wie Anubis is.
Ik gebruik Prezi soms maar ik had deze kaart gekozen omdat ik er nog nooit een handleiding bij had gemaakt.
Waar moest het aan voldoen
- Je maakt een presentatie in Prezi
- Je maakt een korte handleiding van minimaal een half A4 en maximaal anderhalf A4 hoe je het best een Prezi kunt maken.
- Je presentatie bevat duidelijke informatie, plaatjes en filmpjes
- Je legt ten minste 2 verbanden uit.

# data[].attributes.body
Ik kan onderbouwde kritiek aan anderen geven op een respectvolle manier.
Ik en Jim moesten een freek vonk aflevering maken. We hadden eerst veel foute filmpjes en toen ging het een beetje beter. We gingen door met dat soort filmpjes maken. Toen zei ik dat het er een beetje raar uit zag. Dus gingen we een soort van vloggen (Lopen met de camera) Maar we hadden nog een beter idee, We noemden het freeks wilde speeltuin en gingen met elk filmpje op een speeltoestel staan. Dat was een goed idee en toen hebben we elk filmpje opnieuw gemaakt.
BEWIJS:
Eigenlijk zou ik het filmpje als bewijs doen alleen die konden we niet op de laptop zetten. Je kunt wel aan Jim vragen of hij de filmpjes op de camera laat zien
Als ander bewijs is het Jim :D

# data[].attributes.body
Ik kijk terug of ik tevreden ben met mijn leerproces.
Ik ging mijn huiswerkkaart bij de juf laten zien toen wij er samen achterkwamen dat ik iets vergeten was. Ik moest namelijk nog 5 vragen over wat ik gemaakt had maken. Ik heb het nog snel gedaan en
hij werd goedgekeurd, zo heb ik de kaart nog goed afgekregen. Bij alle andere huiswerkkaarten had ik wel alles nagekeken. Dus bij andere kaarten had ik het gewoon goed gedaan (Ik weet niet waarom ik het nu niet goed doet
BEWIJS:
Download de folder :D

# data[].attributes.body
Ik heb de kaart Picture Bingo samen met Teun gemaakt. Ik had er in het weekend over nagedacht en ik dacht eerst dat het Memory was. Toen legde Teun mij uit dat we Bingo moesten doen en toen snapte ik niet dat het kaartje 3x3 moest zijn en we er 12 vlaggen in moesten verwerken. Hij legde me uit dat de kaarten verschillend moesten. Voor de rest ging het goed en we konden de kaart goed afmaken. We hebben het getest met Nikki, Huub, Vera, Siem, (en ik deed mee) Teun was de bingomaster en koos elke keer een andere vlag. Dit deed hij zonder te kijken. Hij wees met zijn vinger op een vlag en zij de naam. Wij moesten sommige weten hoe ze er uit zagen alleen sommige moesten we vragen en dan ging Teun ze omschrijven. Verder ging alles goed tijdens het maken van de kaart en hebben we hem makkelijk afgekregen. De eerste week hebben we niet heel veel gedaan alleen een beetje het uitzoeken hoe we het gingen doen en wat ons plan was. Toen hebben wel een stuk of 6 vlaggen er in gezet en deze week hebben we de andere 6 er bij gedaan. Toen hebben we vier tabellen van 3x3 gemaakt en daar de vlaggen in gezet. Uiteraard niet in een volgorde. We hebben ze in random volgerde gekopieerd en geplakt in de tabellen. Toen zoals ik al heb gezegd hebben we het met een groepje gespeeld en het ging wel goed. maar het was soms irritant dat we niet alle vlaggen wisten. Als het over West-Europa ging dan hadden we ze wel allemaal geweten. Want daar liggen Nederland, Duitsland en die makkelijke landen. Misschien hadden we te weinig kaarten gemaakt. We hadden er vier gemaakt en Siem en Vera moesten samen doen omdat er geen bingokaarten meer waren
LINK
h910=tr v8cer[vtttps://onedrive.live.com/edit.aspx?cid=d3f1e71d081c0583&page=view&resid=D3F1E71D081C0583!505&parId=D3F1E71D081C0583!105&app=Word

# data[].attributes.body
Ik moest voor een kaart een boekrecensie typen over een Egyptisch boek. Ik heb gekozen voor Dummie De Mummie deel 1. Het ging goed en ik heb de kaart afgekregen. Het was een leuk boek om te lezen. Er is niks fout gegaan en ik heb hem afgekregen binnen de tijd
DOEL
Naam doel: Ik gebruik boeken als informatiebron; Doel 15 leren leren
Hoe heb ik dit bereikt: Ik heb dit doel bereikt door de kaart van een boekrecensie te doen, hier heb ik heb boek Dummie De Mummie gepakt. Ik heb dit boek thuis al een keer gelezen alleen ik heb het voor de recencie nog een keer gelezen. ik heb onthouden waar het overging en toen heb ik de recencie gemaakt en een eigen mening

Bewijs: De recensie die ik van Dummie de Mummie deel 1 heb gemaakt

# data[].attributes.body
In eerste instantie was je reflectie te kort, ik wil precies kunnen lezen wat je hebt gedaan, waarom, en hoe het is gegaan. Tweede poging is al beter! Je hebt je werk op tijd af en je kijkt goed naar je doelen! Ga zo door!

# data[].attributes.body
Ik heb de paarse kaart Powerpoint gekozen want ik ben niet goed in Powerpoints maken. De kaart was best makkelijk alleen sommige dingen snapte ik niet aan het programma, verder was de kaart makkelijk en  heb ik hem goed afgekregen. De volgende keer ga ik tijdens het typen van de tekst al verbanden zoeken want dat duurde best lang achteraf. Ik heb de kaart goed de tijd afgekregen en alles ging eigenlijk goed. Soms liep ik even vast omdat ik geen informatie meer kon vinden alleen dan vroeg ik aan Nikki want die had een mindmap gemaakt en dan kon ik daar even naar kijken
DOEL 1: Doel 7 leren leren: Ik zorg dat mijn werk af is binnen de afgesproken tijd, Ik heb dit doel behaald want hadden hier 2 of 3 uur de tijd voor, ik had had
al af binnen anderhalf uur. Ik had nooit verwacht dat ik het zo snel zou afkrijgen voor een kaart die ik moeilijk vond. Ik was blij dat ik hem af had want dan kon ik snel aan de evaluatie beginnen en nog meer doelen bereiken.
BEWIJS 1: De Powerpoint

DOEL 2: Doel 2 leren leven: Ik kan mijn minder sterke kant ontwikkelen
Ik vind dat ik dit doel heb behaald want ik gebruik nooit Powerpoint, ik gebruik altijd Prezi, Ik heb bijvoorbeeld geleerd hoe je een dia moet verwijderen (En dat ctrl + Z Ongedaan maken is) Ik ga waarschijnlijk nooit meer Powerpoint gebruiken want ik vind Prezi nogsteeds fijner
BEWIJS 2: De Powerpoint

# data[].attributes.body
Ik houd me aan mijn planning en stel deze bij als het nodig is.
Hoe heb ik dit bereikt?
Ik heb met de huiswerkkaart een kaart moeten maken. Ik merkte dat het een makkelijke kaart was. Ik heb 1x een uurtje gewerkt en ook een andere x 1 uurtje. Ik was snel klaar en gumde de weken die ik nog nodig had in mijn agenda uit. Ik vond het  fijn dat ik snel klaar was want zo hoefde ik me thuis niet meer te stressen over het huiswerk
BEWIJS:
Het bestandje van het huiswerk

# data[].attributes.body
Het doel was : Ik kan hoofd- en bijzaken van elkaar scheiden
Ik heb dit doel ook bereikt toen ik met Teun de parodie aan het maken was. Wij gingen eerst alle tekst verzinnen daarna kijken of alle tekst op het liedje past. (Als we dat niet hadden gedaan kwamen we tijd tekort doordat anders de tekst tijdens het liedje moesten leren.) Ik en Teun hebben het allemaal afgekregen. We hebben het voor de klas gedaan en vaak geoefend.
BEWIJS
De tekst van het liedje. Het is hetzelfde bewijjs als ik hierboven had

# data[].attributes.body
Ik en Teun (@teungraat) gingen met eigen thema een parodie maken. ( Het is "Eendje" op Don't let me down van Chainsmokers. Ik ging mijn slechtere kanten verbeteren
1. Zingen
2. Goede tekst meezingen
3. Samen iets bedenken
Ik heb alle kanten een beetje verbeterd en als ik het vaker ga doen worden ze steeds beter. (Zingen wordt hem toch niet) Ik heb deze teksten met Teun gemaakt en voor de klas gezongen
BEWIJS
Dit is de tekst van het liedje