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Aulas virtualmente colaborativas - ANDREA LEZCANO

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Aulas virtualmente colaborativas - ANDREA LEZCANO

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Es mi deseo que algún día podamos construir aulas que no tengan barreras, en todo los sentidos. Que el trabajo grupal sea cotidiano y se incluyan las tecnologías para todos.

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En estos días los celulares nos conectan con todo, poder incorporarlos al aula nos ayuda a general un trabajo grupal auténtico y sin límites.

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El celular como compañero de aprendizaje - Severini Ricardo

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El celular como compañero de aprendizaje - Severini Ricardo

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El celular se ha vuelto cada vez más importante en la vida de nuestros alumnos como en la de nosotros. Es por ello que la escuela y los docentes deben adaptarse al cambio y formarse constantemente en el uso de las nuevas tecnologías para enriquecer las clases.

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Mis alumnos de quinto año visualizando diferentes tipos cónicas a través del geogebra.
De esta manera los celulares son parte de la enseñanza en mis horas de matemática.
Saludos Emanuel

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La imagen representa como hoy en día la tecnología esta inmersa en todos lados y el aula no escapa de esto. Depende de nosotros que el uso de esta sea productivo para la clase o no.
Los estudiantes al crecer en una era digital se sienten mas cómodos al trabajar con los celulares y otras tecnologías, por este motivo debemos hacer foco en la implementación de estas para tener una mayor llegada hacia ellos a la hora de enseñar, para logar esto debemos estar capacitados y contar con la mayor cantidad de herramientas que permitan la correcta implementacion de estas a la hora de formar a nuestros estudiantes.
(Eric Irazabal)

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Las nuevas tecnologías abren un nuevo paradigma que deriva entre otras cuestiones, en la utilización de las TICs en el aula. En la imagen se puede observar como los alumnos complementan la clase expositiva del docente con el uso de los smartphones.

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Instituto Luján Porteño, Capital - Profesora Nancy Colloricchio: "La posibilidad de usar el celular sin que sea considerada una transgresión fue clave: estaban motivados." "Cambiamos el paradigma de la clase: de repente yo estaba en el lugar de ellos, aprendiendo y adquiriendo nuevos conocimientos, y ellos daban cátedra." "A partir de ahí, todos los trabajos prácticos los hacemos con el celular, y a raíz de eso tuve que modificar varias cosas, como los soportes de entrega, ahora en pendrive, y la forma de evaluación."
Así interpreto un aula donde se enseña y aprende con celulares, todo un desafío pedagógico para lo que es imprescindible capacitarnos, planificar nuestras clases y modificar nuestras metodologías de enseñanza.

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La imagen representa el uso del celular como una herramienta para buscar, interpretar, poner en común y, a partir de ahí, construir ideas de forma colaborativa, interactuando entre compañeros, con sus dispositivos y con el profesor, que los oriente es ese proceso.
(Marianna Kupri)

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como docente de física creo que la incorporación de celulares en el aula como una nueva herramienta de trabajo me parece muy buena
ya que esta nos permite incorporar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje. y con esta imagen trato de mostrar que lo alumnos usan sus celularares para buscar todo tipo de información que el docente les solicite.
ARANDA TAMARA

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Claramente el celular ha llegado para quedarse y los intentos de prohibición han fracasado. Se tiene que priorizar la atracción de los alumnos hacia las TIC y lograr trabajos más innovadores e interesantes.

Motta Joaquin

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¿Celular si o celular no? ¿Cómo aplicarlo de una manera efectiva?

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¿Celular si o celular no? ¿Cómo aplicarlo de una manera efectiva?

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Si bien el uso de los celulares en las aulas estuvo, y en muchos casos esta mal visto hoy en día puede resultar una manera mucho mas práctica y sencilla para que los estudiantes logren los aprendizajes esperados en un lapso más corto y  efectivo. El problema es que esos mismos celulares distraen a los chicos con redes sociales y juegos. ¿cómo hacer para que los chicos utilicen la aplicación pedida y no otra?
Gaudio, Luciana

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El uso cotidiano del celular es característica de nuestra realidad social. La escuela como institución no puede estar ajena a esto en pos de los objetivos propuestos por la Ley Nacional de educación. Incluir los celulares en las aulas potencia las prácticas de formas imposibles sin su uso.

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Hoy en día trabajar con celulares nos permite democratizar el acceso a la información y el conocimiento. Por ello resulta indispensable pensar nuestras practicas en función de ello e incorporar una herramnienta tan valiosa como lo es el celular.

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La mayoria, por no decir todas las personas, llevan a cabo el uso del celular como una comunicación diaria con personas o para la utilización de ciertas aplicaciones. Pero ¿cuántas veces se le brinda un correcto uso dentro del aula? Es necesario que se sepa aprovechar esta herramienta al máximo y que se lo guie al alumno en este recorrido.
Graff, Stefania.

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El celular como herramienta de trabajo.  Pubill Iara 

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El celular como herramienta de trabajo.  Pubill Iara 

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Esta imagen representa el uso de celular en el aula. Hoy en día, se vuelve una herramienta muy interesante para realizar actividades de enseñanza y aprendizaje, donde el docente debe acompañar y guiar su uso para que sea provechoso.

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En un contexto tecnológico, es necesario que las clases en el aula se adapten a la situación implementando por ejemplo los celulares como un aliado para la enseñanza.

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Leer y escribir con celulares. Lourdes Marcellino.

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Leer y escribir con celulares. Lourdes Marcellino.

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Hola a todos. Como profe de Literatura muchas veces dejo que mis alumnos utilicen el celular para leer obras que están en la red. Incluso les paso links para que les sea más fácil encontrarlos. También sería bueno que sirva para que se saquen dudas ortográficas y utilicen el diccionario.

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Karen Courreges
Resulta frecuente ver alumnos que, durante nuestras clases, se encuentran utilizando el celular de manera inadecuada sin fines pedagógicos.
Para los docentes, resulta necesario contar con herramientas para evitar estas situaciones dentro del aula y realizar un buen uso de las TIC.

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CELULARES:  hacer uso adecuado para nuestras clases.

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CELULARES:  hacer uso adecuado para nuestras clases.

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Me parece que los chicos se sienten motivados a la hora de hacer uso del celular en las clases . Hoy en día para el docente es una modo muy eficaz a la hora de enseñar contenidos ya que los alumnos no  llevan manuales o otros tipos de materiales que se les pide que traigan (Sabemos que sus telefonos celulares nunca  olvidaran llevarlos consigo ).Debemos como docentes adaptarnos a las nuevas tecnologías (enseñar entorno a ellas )para poder acaparar su atención y poder lograr nuestro objetivo : que los alumnos Aprendan ; Es una ventaja , ya que no necesitan  buscar libros de textos ya que los tienen con un solo clip en sus telefonos ,  ejemplo :  conocer lugares, a través de imagenes lograr  fijar conceptos, realizar trabajos  ( diferentes app), entre otras . Siempre y cuando se haga un adecuado uso .

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¿Cómo hacer que el uso del celular en clase sea una herramienta y no una distracción para los chicos?.

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¿Cómo hacer que el uso del celular en clase sea una herramienta y no una distracción para los chicos?.

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Ramírez Nieves
Si bien el uso del celular es una herramienta fundamental ya que le da acceso a todos a estar en contacto y tener acceso a Internet. Muchas veces la mala utilización hacen que los alumnos no estén atentos a la clase por estar usando el celular en otras cosas.
Por eso como docentes tenemos que tener las herramientas necesarias para hacer de esa distracción un buen recurso tanto para el alumno como para el docente.

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¿Cómo lograr integrar los dispositivos móviles a nuestras clases?

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¿Cómo lograr integrar los dispositivos móviles a nuestras clases?

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Es un interrogante que muchos docentes nos hacemos a diario cuando vemos que están arraigados a nuestros estudiantes y que nosotros como docentes debemos aprender a implementar de la mejor manera.
Creo que mejorar nuestras prácticas docentes nos trajo a este curso

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El celular: un recurso para captar la atención de nuestros alumnos - Brian Andrés

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El celular: un recurso para captar la atención de nuestros alumnos - Brian Andrés

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Indudablemente el avance tecnológico repercute en todas las áreas de la vida cotidiana; una de ellas es el aula. A nuestros alumnos les cuesta dejar de usar los celulares en hora de clase, por lo que es una gran oportunidad para utilizarlo como herramienta didáctica y poder hacer, al menos para ellos, más interesante el aprendizaje. Claro está que el docente debe saber en qué momento implementar su uso, sabiendo qué programa utilizar para cada momento del aprendizaje. Una limitación es la red de conexión presente en la mayoría de las escuelas públicas del país, ya que antes de planificar una clase con el uso de la tecnología, uno debe asegurarse que pueda implementarse; otro error es pensar que porque los chicos son nativos digitales, todos saben utilizar la tecnología sin limitaciones. Se debe analizar el contexto en conjunto y ver de qué forma se puede llevar a cabo esto, pero la idea es interesante y útil para hacer de cada clase una nueva forma de enseñanza-aprendizaje.

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El uso del celular dentro del aula, hoy en día es un recurso muy practico, donde los alumnos pueden explorar distintas áreas a través de diversas aplicaciones. Siempre tiene que estar acompañado por el lápiz y el papel que es donde queda plasmado  lo que  el alumno pudo concluir después de la actividad.
Mercedes Montenegro

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Si a los celulares como medio de aprendizaje en las aulas

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Si a los celulares como medio de aprendizaje en las aulas

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Utilizar el celular a través de aplicaciones para diferentes materias me parece muy interesante ya que hoy en día el celular es un avance tecnológico muy común y todo el tiempo esta actualizándose. Entonces una de mis propuestas seria utilizar el celular con diferentes materias a través de aplicaciones que ayuden a realizar las tareas.

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Creo que el celular se puede utilizar para tomar fotografias, de conceptos o temas que luego deberan traspasar a sus carpetas (por ejemplo en educación física no suelen tener nada para escribir encima), tambien se pueden utilizar aplicaciones, como el cronometro. Hay que buscarle la funcionalidad dentro de cada area y espero que luego de este curso tengamos una idea mas clara. Saludos. Melina.

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El celular ingreso al espacio aúlico y es imposible ignorarlo o suprimirlo. Aprovechemos ese recurso sumamente amplio por la conectividad y sus aplicaciones. Podemos hacer mucho mas productivas nuestras clases.

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Pienso que no debemos ir contra del uso del celular en el aula, sino motivar a los jóvenes a usarlos, como una herramienta pedagógica y ademas como educadores debemos brindarles otros usos, ademas del ocio y comunicación, para que esta generación digital que educamos pueda apreciar a sus teléfonos desde otro enfoque, uno educativo, que tal vez no conocían.

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Los celulares llegaron a nuestras vidas para facilitarnos muchas cuestiones, ¿y por qué no también tomarlo como herramienta para favorecer el aprendizaje en el aula?
Elegí esta imagen porque me gusta el hecho de fusionar los celulares a la carpeta de los alumnos como modo de instrumento para realizar sus tareas.

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El celular ingresó en la vidas de todos; está presente en la escuela y los chicos no se despegan de el ni un segundo. Desecharlos del aula es tarea casi imposible, por eso sería útil incorporarlo como un herramienta más para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Inclir el celular en el aula como recurso didactico

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Inclir el celular en el aula como recurso didactico

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Como profesora de economia pienso que el uso del celular como herramienta didactica ayuda a enriquecer las clases y mantener motivado a los alumnos pasando de sujetos pasivos a activos.
Siempre que se use de manera responsable es un recurso muy rico ya que da lugar a un aprendizaje significativo. Como profesora soy conciente de que debo capacitarme mas sobre este tema para adquirir todas las herramientas fundamentales para poder aplicarlo en el aula de manera didacticamente eficiente.

Sabrina Di Meglio

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El celular, un recurso que debemos enseñar a utilizar (Selesan, Celeste)

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El celular, un recurso que debemos enseñar a utilizar (Selesan, Celeste)

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Como docentes debemos ser realistas y darnos cuenta que el celular, ya funciona como la propia extensión de nuestro cuerpo. Por eso, tenemos que indagar y aprender sobre las aplicaciones que trae el mismo para lograr que deje de ser un distractor o motivo de discusión dentro de nuestras clases y pasar a ser un instrumento más que favorezca los momentos de aprendizajes.
¿¿Celulares afuera??

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Un enemigo que podría volverse un aliado

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Un enemigo que podría volverse un aliado

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El celular puede convertirse en una fuente de conocimiento y dejar de ser un obstáculo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hay muchas actividades didácticas que se pueden hacer: podemos filmar, editar, fotografiar, buscar en la Web, ver videos, navegar museos y usar aplicaciones. Se trata de una herramienta fascinante, pero debemos aprender cómo utilizarla para aprovechar su potencilidad, sin que se convierta en un distractor para el trabajo en el aula.

María Belén Prokopczuk

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Innovar y adaptarnos- LEVINSONAS MICAELA

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Innovar y adaptarnos- LEVINSONAS MICAELA

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la variedad de aplicaciones y funciones gratuitas que nos ofrecen los celulares, pueden ser una herramienta sumamente util en el aula: calculadora, camara, grabadora de voz, busqueda de información inmediata, edición de imagenes, google drive, etc. Las oportunidades son tantas.... no podemos desconocer ue hoy en dìa casi todos los alumnos cuentan con estas herramientas como docentes debemos adecuarnos a los nuevos lenguajes, es nuestro deber adaptarnos e innovar cada dia en el aula.

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El celular como puente hacia el aprendizaje

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El celular como puente hacia el aprendizaje

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El uso del celular se ha vuelto imprescindible en nuestra vida cotidiana. Lo usamos para medir distancias cuando entrenamos, para buscar información sobre algo que nos interesa, para mantenernos en contactos con nuestros afectos, para relajarnos, entre otros usos. Entonces pienso que si nos es tan útil en actividades como las mencionadas, ¿como podría no ser útil en el ámbito educativo? Considero que como docentes debemos perfeccionarnos en el uso de este dispositivo para implementarlo en nuestras clases y hacer de ellas algo que atrape a los alumnos y sientan mas entusiasmo e intriga al trabajar. Saludos, Jessica Tolaba.

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En la actualidad es muy común que nuestros alumnos asistan a clase con su celular y lo utilicen en clase. Es algo que no podemos dejarlo de lado ya que es innato en nuestros alumnos. La tarea de nosotros no es prohibir el uso de ese si no incorporarlo a nuestra clase para que este sea utilizado como una herramienta y no como algo que interrumpe nuestra clase.

Creo que si le damos ese sentido se puede utilizar este dispositivo y aprovechas las aplicaciones que facilitan en muchos casos nuestro trabajo. Por ejemplo desde mi materia matemática, las aplicaciones para graficar funciones me facilitan mucho el trabajado a la hora de analizar funciones y no perdemos tiempo graficando función por función, lo mismo pasa con las calculadoras no siempre hay en las escuelas pero la mayoría tiene un celular donde hay una calculadora que es útil para matemática.  Como para matemática también creo que para las otras materias hay algún punto de encuentro donde encontremos un equilibrio y podamos trabajar junto al celular  es imposible dejarlo de lado.

Amarilla Micaela.

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El sistema educativo muchas veces en vez de integrar los cambios sociales, culturales y tecnológicos por los que atravesamos, pareciera que le fuese más fácil cerrar sus muros y continuar con la educación tradicional. Esto es lo que no funciona, por ejemplo la práctica más conocida para enseñar es escribir en el pizarrón para que los estudiantes copien o dar preguntas de un tema con las respuestas que se encuentran en el manual escolar.
Tampoco quiero decir que con las nuevas tecnologías se puedan  hacer lo mismo ya que muchos alumnxs ingresan  a wikipedia para copiar información.
Pero está en nuestro compromiso como educadores brindarles las herramientas para que ellos aprendan a buscar información y que produzcas sus propias reflexiones sobre una temática. Es decir que la mejor forma de aprender es salirse de los marcos educativos tradicionales e incoporar las nuevas tecnologías, en este caso el celular ya que es más factible porque la mayoría de los estudiantes suelen tenerlos a su alcance y forma parte de su vida cotidiana.
Es por esto que tenemos que enseñarles a darle un uso educativo al celular, ya que en este aparato se puede aprender de una forma dinámica. Me parece sumamente rico que lxs educandos primero analicen materiales audio visuales y presentaciones que no son engorrosas, con ejemplos de la propia realidad en la que viven, y una vez que ellos ya trabajaron un concepto o lo hicieron propio le podemos dar el concepto tal cuál está escrito en un manual porque la comprensión ya tuvo lugar.

Nélida Mendoza

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Una nueva herramienta para utilizar dentro del aula y en un proceso de enseñanza y aprendizaje

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Una nueva herramienta para utilizar dentro del aula y en un proceso de enseñanza y aprendizaje

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El celular forma parte del conjunto de las TIC que están integrándose en las aulas su uso se relaciona a la realización de trabajos con fotos y videos tomados con celulares, algunos alumnos suelen armar pequeñas filmaciones a partir de consignas que los docentes establecen.
También ante la escasez de material de lectura -tangible-, los archivos pdf y su lectura a través de los dispositivos móviles son eficaces en el uso dentro del aula.
Gracias al celular estamos comunicados a toda hora desde cualquier lugar, estimulando así el trabajo colaborativo y cooperativo, ¿por qué no incorporarlo a la dinámica aúlica? ¿por qué ese rechazo constante desde la institución escuela? ¿podrá asumir los cambios tecnológicas y modificar su postura ante la negativa de integrar al celular como herramienta de trabajo?
Amore, María

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Buena idea al poder trabajar con los celulares y que no sea solo para la utilizacion de redes sociales, poder implementarla en la escuela.
Al titulo le designe conociendo al celular, por el hecho de que nunca terminamos de descubrir lo valioso que es e importante y ahora incluirlo en nuestras prácticas!!!.
Agustina Traballini

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Comparto esta imagen porque es uno de los usos que espero pueda darse del celular en el aula, como herramienta de investigación y consulta.
También me parece muy favorable el beneficio que nos da en cuanto a trabajos grupales, colaborativos y desde cualquier lugar y en cualquier momento.
En el caso de las Artes Visuales, que es mi rama, hoy en día existe muchas apps que nos permiten crear y realizar bocetos en menos tiempo.

Joana Sosa

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Noticia nacional. Jmg (publicada el 26/10/2014 lavanguardia.com)

Hay centros educativos de nuestro país que se están replanteando de una manera real, la posibilidad de permitir que los alumnos puedan acudir a clase con sus teléfonos móviles y poder usarlos. De esta manera, se podrían utilizar como una herramienta más de trabajo escolar.

Los educadores y profesionales de la educación que están a favor de la introducción del móvil en las aulas, se postulan en esta dirección manifestando que se puede intentar sacar el mayor beneficio posible a las posibilidades que puede tener este dispositivo técnico para la enseñanza. En esa tesitura, estos son unos ejemplos que pueden hacer una idea a los lectores de por dónde puede ayudar un móvil a los alumnos.

Teniendo wifi sin codificar en las clases, y mediante la aplicación whatsApp, se podría con una simple fotografía poder mandar apuntes de un alumno a otro, en el caso que uno de ellos, hubiera estado enfermo el día anterior, por ejemplo.

O cuando se haya terminado una clase, y la pizarra esté totalmente lleva de explicaciones y resúmenes interesantes del profesor, poder realizar una foto con el móvil, para así tener un momento, toda la información necesaria impartida durante esa asignatura.

O en clases de tecnología, los móviles pueden servir para ver el funcionamiento de determinadas Apps, y en clases de inglés, los alumnos pueden utilizarlo para ir oyéndose las pronunciaciones, y ver cómo su evolución.

Todas estas acciones, son unas pocas de las muchas que se podrían realizar, y claramente se harían en momentos donde los profesores lo permitieran. Además, cuando no se estuvieran impartiendo clases, en los cambios de asignaturas, o en el recreo por ejemplo, se permitiría también su uso, momentos en los que no se altera el buen funcionamiento, ni desarrollo de las materias, para que los alumnos tampoco se distraigan con el móvil. El resto del tiempo, el teléfono permanecería totalmente apagado y sin posibilidad de poder ser utilizado.

Personalmente me parece una propuesta muy interesante, y creo que bien enfocada y llevada a cabo de una forma correcta, puede ser de gran ayuda para los alumnos. El profesor a mi parecer, o en su defecto los centros escolares, deberían dictar unas reglas, donde dejarían bien claro los momentos y tiempos en los que se podría utilizar los teléfonos móviles, y si su uso es dentro de las mismas aulas, que se quedarán bien limitadas las opciones o posibilidades en su uso, dejando claro que cosas se pueden hacer con él, y cuáles no.

Hoy en día, que los niños cada vez tienen un móvil a una edad mucho más temprana, es tontería que se vaya a prohibir totalmente su uso en los centros escolares. Es una tecnología más, que ya forma parte de nuestra vida diaria.

Esto no quiere decir, que se puede utilizar para todo, y en todo momento. A algunos espabilados ya se les habrá ocurrido, mandar a un compañero en mitad de un examen con la respuesta de una pregunta.

O buscar en internet las posibles soluciones a un problema, o realizar llamadas en mitad de una clase, o hacer videos gastando bromas a alumnos, o ridiculizándolos.

Evidentemente todo esto debe estar totalmente prohibido, y limitar su uso como he mencionado anteriormente. Toda acción reprobable con un uso indebido del móvil, tendría que tener a su vez, su castigo lo suficientemente duro, como para que no se volviera a repetir.

Como todo en la vida, los extremos son malos, prohibir rotundamente su uso en las aulas, creo que sería al final contraproducente, por eso cuanto antes se intente educar a los alumnos en un uso responsable y cívico del móvil en los centros educativos, mejor será para todos, y los beneficios de esto se verían en poco tiempo.

Jmg (fuente imagen, profesorjano.biz)

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CENTROS EDUCATIVOS SE PLANTEAN QUE LOS NIÑOS UTILICEN EL MÓVIL EN CLASE. ¿SERÍA UNA HERRAMIENTA ESCOLAR O UNA DISTRACCIÓN?

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El Blog del análisis de las noticias de ayer y de su información, una noticia diaria relevante de la actualidad, analizada desde la perspectiva subjetiva, con el punto de vista personal, noticias de ámbito económico, político, cultural, social, deportivo, medioambiental, religioso.

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Toda la información de la humanidad esta en la palma de la mano. Hoy en día la información cambia y se renueva diariamente, cada día son más los descubrimientos y las actualizaciones de la información de cualquier área. Elegí esta imagen donde puede ver a un alumno trabajando con un libro y un celular, en mi opinión el celular supero por mucho al libro ya que en este dispositivo electrónico puede verse la información actual y casi total que existe y el libro solo posee la información que le se imprimió el día que este fue hecho. El Smartphone es el futuro hoy.

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Toda la información de la humanidad esta en la palma de la mano. Hoy en día la información cambia y se renueva diariamente, cada día son más los descubrimientos y las actualizaciones de la información de cualquier área. Elegí esta imagen donde puede ver a un alumno trabajando con un libro y un celular, en mi opinión el celular supero por mucho al libro ya que en este dispositivo electrónico puede verse la información actual y casi total que existe y el libro solo posee la información que le se imprimió el día que este fue hecho. El Smartphone es el futuro hoy.

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Santiago Zazo.

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El celular: una herramienta multifuncional para enseñar y aprender.

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El celular: una herramienta multifuncional para enseñar y aprender.

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Como profesor del área Técnico - Profesional enseño a mis alumnos a resolver problemáticas que se pueden aparecer en cualquier momento. Los celulares resultan ser una herramienta de trabajo más al aparecer estos problemas. Desde filmar un procedimiento de trabajo, calcular un sistema de ecuaciones, hasta diagnosticar vehiculos (desde una app + un dispositivo usb) los celulares nos han permitido a los docentes lograr que los alumnos se acerquen mas a los avances tecnológicos de hoy en día, aunque aun hay mucho que recorrer.
En la imagen que elegí se ve a Homero Simpson tratando de solucionar un problema electrónico a través de la aplicación Electrodroid, una app que me mostró un amigo durante este verano y empecé a utilizar en electrónica industrial de 7mo año. Resultó ser muy productivo ya que facilitó a ellos el entendimiento de  diversas leyes y teoremas, como así también buscar vías alternativas para encontrar soluciones a un mismo problema.