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¿Por qué es importante la psicomotricidad en la educación de los niños?

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¿Por qué es importante la psicomotricidad en la educación de los niños?

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Educación psicomotriz es el comienzo del proceso de educación de la primera infancia. Esta es una educación general basada en la actividad corporal y desarrolla los aspectos fundamentales de la personalidad del niño.

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La actividad motriz tiene como finalidad... 

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La actividad motriz tiene como finalidad... 

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1. En el área  motora: Le permite dominar su movimiento corporal.

2. En el área cognitiva: le permite mejorar en memoria, atención y concentración.

3. En el área social y afectivo: Le permite conocer y afrontar sus miedos así como relacionarse con los demás.

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Objetivo de la psicomotricidad en la educación de los niños 

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Objetivo de la psicomotricidad en la educación de los niños 

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La psicomotricidad tiene por objetivo ofrecer el soporte que permite al niño adquirir nuevas percepciones y sensaciones que le permitirán al niño conocer y controlar su cuerpo y a través de él, conocer el mundo que le rodea.

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¿En que favorece la psicomotricidad en la educación de los niños?

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¿En que favorece la psicomotricidad en la educación de los niños?

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La psicomotricidad en la educación inicial favorece en la evolución del esquema corporal, organización perceptiva, espacio-temporal y habilidades físicas. Es importante recalcar que la psicomotricidad no es un método de Educación Física, sino la base de ésta.

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La psicomotricidad implica cada acción ejecutada por el individuo; es la interacción entre la psique y los movimientos, buscando un desarrollo global, centrándose en los aspectos afectivos, cognitivos y motor, lleva al individuo a la conciencia de su cuerpo a través del movimiento.

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Desarrollo afectivo, cognitivo y psicomotor de niños de 0 a 12 meses

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Desarrollo afectivo, cognitivo y psicomotor de niños de 0 a 12 meses

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El niño descubre el mundo a través de su cuerpo, explorando las diversas situaciones. Desde el primer día de vida, el niño se desarrolla continuamente y es por el movimiento que el niño establece las primeras formas de lenguaje. El gesto es el primer instrumento de comprensión social y expresión del niño y realiza acciones como señalando y empezar a sustituir el grito.

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Le Bouch clasifica el desarrollo psicomotor en 3 etapas:

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Le Bouch clasifica el desarrollo psicomotor en 3 etapas:

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Primera Etapa: es desde los primeros años de vida hasta los 3 años y es donde el niño no tiene ningún entorno interconectado de conciencia de sí mismo. A través de su madurez y su experiencia, el niño difiere entre ellos, ya sea descubriendo.

Segunda Etapa: consiste desde los 3 hasta los 7 años, se caracteriza por una mayor coordinación del niño, donde es consciente de su cuerpo, siendo notable absorción de conceptos como tiempo y el espacio, arriba y abajo, entre otros.
Tercera Etapa: consiste desde los 7 hasta los 12 años. El desarrollo del niño se centra ya no en su propio cuerpo, perfeccionando así sus movimientos y su coordinación.

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Para Piaget los niños son capaces de reconocer y representar sólo las formas que se puede reconstruir con eficacia a través de sus propias acciones. La motricidad juega papel esencial en inteligencia antes del dominio del discurso, que contrasta la posición de Wallon.

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Desarrollo afectivo, cognitivo y psicomotor de los niños de 1 a 5 años

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Desarrollo afectivo, cognitivo y psicomotor de los niños de 1 a 5 años

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Desde los primeros años de vida el niño desarrolla continuamente, y el movimiento es una de las primeras formas de lenguaje. Por medio de la motricidad, el niño descubre el mundo de los objetos, siendo el cuerpo el primer objeto percibido por ella. es en la etapa de los primeros años de vida, que se dan las adquisiciones reales en los diferentes dominios del comportamiento ya sea, afectivo, psicomotor y cognoscitivo.

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¿Cómo se realiza el desarrollo psicomotor?

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¿Cómo se realiza el desarrollo psicomotor?

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Desarrollo psicomotor se realiza a través de la evolución del niño, en su intercambio con el medio ambiente, que va expandiendo gradualmente su capacidad para adaptarse a las necesidades comunes, lo que es necesario para el espacio físico, la diversidad de material, juegos lúdicos, un ambiente luminoso y agradable.

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Habilidades motoras fundamentales se dan desde los dos años, a esta edad, los niños ya tienen completo poder de los movimientos primarios, que son la base para el refinamiento de los patrones motores principales. Esta es una de las etapas esenciales del desarrollo infantil.

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Es la capacidad que tiene la persona de mantener un esfuerzo el mayor tiempo posible y tiene como objetivo vencer a la fatiga.
La resistencia está acompañada de un proceso de intoxicación progresiva de los músculos que afecta al sistema nervioso, el cual, al entrar en un nivel de fatiga máximo, provoca la pérdida de la capacidad funcional general.

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La flexibilidad es también conocida como capacidad de rango de movimiento, donde una
combinación de ellos. A través del desarrollo de la flexibilidad hay mejoría en la ejecución
técnica, que por lo tanto previene lesiones.

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Patrón de movimiento según varios autores

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Patrón de movimiento según varios autores

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Vaya Tani: expone que los cambios durante las etapas de desarrollo, seccionales y manera no ocurren en todo el cuerpo a la vez. Para que el niño puede llegar a ciertos niveles de patrones de movimiento, debe ser estimulado a través de información y experiencia en el campo del motor.
Gallahue y Ozmunn: exponen los movimientos fundamentales son de importancia fundamental y deben orientarse a la adquisición de habilidades, en un largo proceso.
Los movimientos fundamentales se dividen por los autores en tres etapas:
Inicial etapa: representa el primer niño del objetivo en un intento de ejecutar un patrón de
movimiento fundamental. La integración de los movimientos espaciales y temporales son
pobres. Típicamente los movimientos locomotores, manipuladoras y estabilizadores de niños dos años de edad están en el nivel de entrada.
Etapa primaria: implica un mayor control y mejor coordinación rítmica de los movimientos fundamentales.
Etapa madura: se caracteriza
por ser ejecución mecánicamente eficiente, coordinada y controlada. Por lo general, los niños tienen potencial de desarrollo a la etapa madura cerca de los 5 o 6 años, habilidades más fundamentales.

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Afectaciones en el desarrollo psicomotor

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Afectaciones en el desarrollo psicomotor

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El niño que presenta el retraso del desarrollo psicomotor, por lo tanto tendrá problemas en la
lecto-escritura, distinción de las letras, lógicas pensamiento, entre otros.
Es en la educación preescolar que el niño experimenta nuevas sensaciones, organiza sus conceptos y búsqueda de nuevas experiencias.

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Es el proceso por el cual se adquiere la capacidad de realizar una serie de movimientos coordinados de forma automatizada.

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la agilidad es la capacidad de cambiar de dirección tan repentina, siendo ampliamente utilizado para bromas y ejercicios colectivos. La agilidad está estrechamente relacionado con la velocidad y la fuerza, siendo dependiente.

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La fuerza es la capacidad de incorporar cierta resistencia, mediante contracción muscular. La fuerza es la que puede realizar acciones como saltar y levantar.

La velocidad es la capacidad
para realizar acciones de alta intensidad en poco tiempo, siendo característica de esta
facultad actividades discontinuas.

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Para Piaget, las etapas de desarrollo cognitivo, son los siguientes:

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Para Piaget, las etapas de desarrollo cognitivo, son los siguientes:

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1. Motor sensorial o prácticas (0 a 2 años): el niño conoce el mundo a través de las acciones que lleva a ciertos objetos y observa la reacción de estos. Las acciones son reflejos y manipulaciones.

2. Intuitivo o preoperatorio (2 a 6 años): aparición del lenguaje que representa imágenes y objetos. El pensamiento es intuitivo y egocéntrico.

3. Cooperativa-concreto (7 a 11 años): todavía necesita el concreto para hacer la abstracción de su pensamiento.

4. Formal operacional o abstracto (11 años): la operación lleva a cabo a través del lenguaje.

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¡Conozcamos todo sobre la psicomotricidad en la educación infantil!

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¡Conozcamos todo sobre la psicomotricidad en la educación infantil!

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"La importancia de la psicomotricidad en los niños de educación inicial"

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Múltiples beneficios le brinda la Psicomotricidad a los niños...

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Múltiples beneficios le brinda la Psicomotricidad a los niños...

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Beneficios de la Psicomotricidad para los niños