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Feedback App für Schule und Unterricht - Edkimo

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Edkimo erleichtert Schülerfeedback im Untericht. Die Feedback App wurde speziell für Lernprozesse entwickelt. Mit Feedback Schule gemeinsam gestalten.

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Didaktik des Sachunterrichts

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Zeitgemäßer, "guter" Sachunterricht strebt eine grundlegende natur- und sozialwissenschaftliche Bildung an, die auf dem Ausbau mehrerer, ineinandergreifender Kompetenzfelder beruht. Er zeichnet sich aus durch verschiedene didaktische Konzepte bzw. Gestaltungsprinzipien, die als Grundlage jeder Unterrichtsentwicklung hier in möglichst kompakter Form beschrieben und vielfach im Kontext einer Beispielreihe fokussiert umgesetzt werden.

Dem Auftrag von NaWiT AS entsprechend entstammen die Themen der Beispielreihen dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich.

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Zeitgemäßer, "guter" Sachunterricht strebt eine grundlegende natur- und sozialwissenschaftliche Bildung an, die auf dem Ausbau mehrerer, ineinandergreifender Kompetenzfelder beruht. Er zeichnet sich aus durch verschiedene didaktische Konzepte bzw. Gestaltungsprinzipien, die als Grundlage jeder Unterrichtsentwicklung hier in möglichst kompakter Form beschrieben und vielfach im Kontext einer Beispielreihe fokussiert umgesetzt werden.

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von Verena Knoblauch TOP Buch!

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1.1 Hardware zur Erschließung von Sachinhalten

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1.1 Hardware zur Erschließung von Sachinhalten

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kostenlose, tolle Webinare bei Ruhr futur! Nicht nur die von Verena Knoblauch sind zu empfehlen, auch die anderen. z. b. von Frau Gisela Lück oder Frajo Ligmann

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kostenlose, tolle Webinare bei Ruhr futur! Nicht nur die von Verena Knoblauch sind zu empfehlen, auch die anderen. z. b. von Frau Gisela Lück oder Frajo Ligmann

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„Nur noch EINE Runde!" - Digitale Spiele werden von Kindern bereits im Grundschulalter begeistert an Computer, Tablet und der Spielekonsole genutzt, sorgen aber auch immer wieder für Konfliktpotential. Sie erhalten Tipps & Tools zur Auswahl von Spielen, zu konkreten Sicherheitseinstellungen und zur Begleitung von Kindern.

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Für die Bereiche Informatik und Robotik steht ein Extrapadlet zur Verfügung.

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Für die Bereiche Informatik und Robotik steht ein Extrapadlet zur Verfügung.

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Z.B.
Haustiere
Weltall
Obst und Gemüse
Hobbys
Berufe
Berühmte Personen
...

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Medien, Sender, Formate, Konsum, ... Info und Unterrichtsmaterial

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Pro klasse/pro Kurs Tablet Experten ausbilden, die anderen SchülerInnen (und L) helfen.

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3.1  Sachaufgaben gemeinsam lösen (Padlet)

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3.1  Sachaufgaben gemeinsam lösen (Padlet)

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z.B. Fermi Aufgaben

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2.1 Kindersuchmaschinen kennen und nutzen

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2.1 Kindersuchmaschinen kennen und nutzen

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- Blinde-Kuh.de
- frag Finn.de

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Apps für Kinder zum Erforschen von Strom und Energie

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Im "Digital Lab" entwickelt die Stiftung kostenfreie digitale Lernangebote für die moderne Energiebildung in der Grundschule: Kinder-Apps und Fortbildungen.

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So funktioniert das Internet – die ...

Das Lernmodul "So funktioniert das Internet - die Technik" erklärt Schülerinnen und Schülern,

wie das Internet funktioniert,

mit welchen Geräten man online gehen kann,

was es mit IP-Adressen auf sich hat,

was Sicherheit und Datendiebstahl im Internet bedeuten,

was das Internet als freies Informationsmedium ausmacht.

Tipp: Sie können einzelne Kapitel aus dem Modul auswählen und diese mit dem erzeugten Link den Kindern anbieten. Oder sie überlassen den Kindern das komplette Modul.

Bilder aus dem Lernmodul

Zum Lernmodul "So funktioniert das Internet - die Technik" finden Sie hier umfangreiche Unterrichtsmaterialien mit didaktischen Hinweisen und Arbeitsblättern zum Kopieren.

Das Arbeitsheft 1 enthält alle Arbeitsblätter sowie alle Elternbriefe zu den Lernmodulen aus dem Themenbereich: "Surfen und Internet – so funktioniert das Internet". Sie können sich dieses Heft entweder herunterladen und ausdrucken oder kostenfrei bestellen.

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 30.01.2020]

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Analog
Lapbook erstellen
Leporello
Minibuch
Plakate erstellen
Placemat

Digital
Trickfilm erstellen
Buch erstellen mit dem Book Creator
Fotos machen

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Video-Tutorial / How-to..?, Vlogging-Stl, Explainity-Clip analysieren, selbst erstellen (s. film +schule - Produzieren)

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* Kahoot
* QR Code

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Kindersuchmaschinen

Lernmodul InternetABC
Suchmaschinen kompetent

Edmond - Filme

DVDs (=> Medienzentrum)

Darstellungen mit VR und AR

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Das Lernmodul "Suchen und Finden im Internet" erklärt Schülerinnen und Schülern,

welche Arten von Suchmaschinen es gibt,

wie diese Suchmaschinen funktionieren,

wie die Kinder die besten Treffer finden können und

wie sie auch auf anderen Wegen an Informationen kommen können.

Tipp: Sie können einzelne Kapitel aus dem Modul auswählen und diese mit dem erzeugten Link den Kindern anbieten. Oder sie überlassen den Kindern das komplette Modul.

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Das Lernmodul "Suchen und Finden im Internet" erklärt Schülerinnen und Schülern, welche Arten von Suchmaschinen es gibt, wie diese Suchmaschinen funktionieren, wie die Kinder die besten Treffer finden können und wie sie auch auf anderen Wegen an Informationen kommen können. Tipp: Sie können einzelne Kapitel aus dem Modul auswählen und diese mit dem erzeugten Link den Kindern anbieten.

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Lernmodule

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Die Lernmodule zeigen dir, wie das Internet funktioniert und worauf du achten musst. Schritt für Schritt wirst du zum Profi. Klick einfach auf ein Thema, für das du dich interessierst, und schon geht die Reise ins Internet los!

1. Surfen und Internet - so funktioniert das Internet

2. Mitreden und Mitmachen - selbst aktiv werden

3. Achtung, die Gefahren! - So schützt du dich

4. Lesen, Hören, Sehen - Medien im Internet

Die Lernmodule wurden ausgezeichnet mit dem Pädagogischen Medienpreis 2018!

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 18.04.2023]

Die Lernmodule wurden ausgezeichnet mit dem Pädagogischen Medienpreis 2018!

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Die Lernmodule zeigen dir, wie das Internet funktioniert und worauf du achten musst. Schritt für Schritt wirst du zum Profi. Klick einfach auf ein Thema, für das du dich interessierst, und schon geht die Reise ins Netz los!

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Hier finden Sie Unterrichtsideen in Form von konkreten Impulsen oder digitalen Werkzeugen zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht. Nutzen Sie die Filterfunktion auf der rechten Seite und verfeinern Sie so Ihre Suche.

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Lehrer/innen können hier zahlreiche Unterrichtsmaterialien zum Thema Digitalisierung kostenfrei und für alle Klassenstufen herunterladen.

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Roboterspiel

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- Lieblingsessen (Klasse 2)
- Lieblingshaustier (Klasse 3)
- Lieblingsclub (Klasse 4)

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Media Smart e.V. | Medienkompetenz und Werbekompetenz für Kinder

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Mit unseren kostenlosen Unterrichtsmaterialien machen wir Kinder und Heranwachsende in Sachen Medienkompetenz und Werbekompetenz fit!

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PC und Tablet
USB - Mikroskop
Lesestifte und Bücher
GoPro Kamera
VR Brillen
Augmented Realtiy Tools
Filmausstattung / Green Screen
Roboter

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Computer sind Rechenmaschinen.

Der Name Computer stammt vom englischen Wort to compute. Das bedeutet rechnen. Eigentlich kann ein Computer nur das - eben rechnen. Es kann auch gesagt werden, der Computer ist ein Apparat, der Daten verarbeiten kann. Allerdings kann er extrem schnell rechnen und sehr viele Daten verarbeiten. Das wird auch genannt.

Der Computer besteht aus vielen Teilen, die in und unterschieden werden.

Obwohl es erst seit Anfang der 1980er Jahre Computer für jede/n gibt, ist seine Geschichte schon viel älter.

Wusstest du schon, dass ...

einer der allerersten Computer 27 Tonnen schwer, fast 3 Meter hoch und über 140 Quadratmeter groß war?

IBM den ersten PC (= Personal Computer) 1981 herausbrachte?

Computer nur mit Binärzahlen (Null und Eins) arbeiten können?

Geschichte

Im Jahr 1623 baute der deutsche Mathematiker und Astronom Wilhelm Schickard die erste mechanische Rechenmaschine.

Gottfried Wilhelm von Leibniz, ein deutscher Philosoph, erkannte 1703 die Vorteile der binären Rechenlogik. Die Sprache des Computers besteht nämlich nur aus zwei Zahlen - aus Null und Eins. Ein Text, ein Bild oder einen Ton - der Computer übersetzt sie in seine Sprache und macht daraus eine lange Kette aus Nullen und Einsen.

Den ersten funktionsfähigen Computer, genannt Z3, baute 1941 Konrad Zuse in Berlin.

Fünf Jahre später wurde in den USA der Computer namens ENIAC hergestellt. Wie alle Computer zu Beginn, war dieser ein Großrechner. Du wirst auch gleich verstehen, warum er Großrechner heißt: Der Computer ENIAC war 27 Tonnen schwer, fast 3 Meter hoch und erstreckte sich über 140 Quadratmeter!

Damit alles viel kleiner wird, wurden die Mikrochips erfunden.

Anfang der 1970er wurde der erste Mikroprozessor auf einem Mikrochip erfunden. Auch der erste Computer, der mit einer Maus bedient werden konnte, wurde entwickelt. 1975 wurde die Firma Microsoft und ein Jahr später die Firma Apple gegründet.

Die Firma IBM gab 1981 den PC (Personal Computer) heraus. Die Abkürzung steht für "persönlicher Computer" und meint, dass der PC von einer einzelnen Person bedient wird.

Im Gegensatz dazu hatten zuvor viele Menschen an einzelnen zentralen Großrechnern gearbeitet. Der PC hat vieles verändert. Zu Beginn dachte niemand, dass PCs ein solcher Erfolg werden würden.

Seither wurden die Computer immer leistungsstärker (schneller) und kleiner.

Einsatzgebiete

Computer werden fast in allen Bereichen des Lebens eingesetzt. Nicht nur die Geräte mit Bildschirm oder Laptops, auf welchen du Texte schreiben, rechnen, zeichnen, spielen, Musik hören und im Internet surfen kann, sind Computer.

Auch im Handy, MP3-Player, in verschiedenen Geräten im Haushalt wie zB DVD-Player, Spielkonsole oder Waschmaschine gibt es kleine Computer. Diese sind ebenfalls in Autos oder Automaten für Süßigkeiten zu finden. Diese Kleinstcomputer heißen " embedded systems" - das kommt aus dem Englischen. Sie sind in die Geräte eingebaut.

Dort steuern, speichern sie oder regeln die Ein- und Ausgabe von Informationen und Daten. Die Waschmaschine startet zu einer bestimmten Uhrzeit und das Handy macht digitale Fotos. Die Anzeige im Auto gibt an, wie viele Kilometer noch bis zum nächsten Tanken gefahren werden können. Die digitale Münzerkennungsanlage im Automaten erkennt, ob du wirklich einen Euro oder bloß einen Metallknopf eingeworfen hast.

In Bereichen in denen Abläufe gesteuert und geregelt werden wie zB der Verkehr mit Ampeln oder in Kraftwerken werden Computer eingesetzt. Bei der Erzeugung von vielen Produkten kann auf diese nicht mehr verzichtet werden.

In der Arbeitswelt

Die Arbeitswelt wurde durch den Computer grundlegend verändert. In den Büros wird dieser für die typischen Bürotätigkeiten eingesetzt. Viele Berufe wurden auf den Computer umgestellt oder durch diesen sogar vollkommen ersetzt, weil die neue Technik in die Herstellung eingezogen ist. So sind die Menschen, die ihn zuvor ausgeführt hatten, überflüssig geworden. Dafür sind viele neue Berufe entstanden.

Beispiel: Bis in die Mitte des 20. Jahrhunderts wurde beim Telefonieren die Verbindung zwischen den einzelnen TeilnehmerInnen noch händisch durch das sogenannte "Telefonfräulein" gesteckt. Heute gibt es dafür viele Menschen, die in Callcentern arbeiten. Dort nehmen sie den ganzen Tag Telefonanrufe von KundInnen verschiedener Firmen entgegen.

In anderen Bereichen

Aber nicht nur im Beruf, auch in Freizeit und Medien sind Computer sehr wichtig. Für die Wettervorhersage, für die öffentlichen Verkehrsmittel oder auch für Spiele, Sport und Musik!

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Computer sind Rechenmaschinen. Der Name Computer stammt vom englischen Wort to compute. Das bedeutet rechnen. Eigentlich kann ein Computer nur das - eben rechnen. Es kann auch gesagt werden, der Computer ist ein Apparat, der Daten verarbeiten kann. Allerdings kann er extrem schnell rechnen und sehr viele Daten verarbeiten.

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Netikette

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zum Inhalt.
zur Hauptnavigation.

Inhalt

Auch im Internet gibt es Verhaltensregeln. (Quelle: SWR - Screenshot aus der Sendung)

Arbeitsblatt 1: Etikette im Netz - Was ist denn das?

Das Arbeitsblatt eignet sich zu Vorentlastung und bereitet auf das Thema „Netiquette - Benimmregeln im Netz" vor.

Ein Einführungstext erklärt sowohl den Ursprung des altgedienten Wortes Etikette und führt noch einige andere, im Internet gebräuchlichen Wörter ein. Im darunter stehenden Kreuzworträtsel soll dieses Grundwissen nochmal abgesichert werden. Die Aufgabe bringt aufgrund des zu erwartenden Erkläranteils bessere Ergebnisse, wenn sie gleich im Plenum angegangen wird.

Es erscheint sinnvoll, den Film nach dieser Arbeitsphase zu zeigen.

Elli lässt ihren Gefühlen im Chat freien Lauf. (Quelle: SWR - Screenshot aus der Sendung)

Arbeitsblatt 2: Vergiss nie, dass auf der anderen Seite ein Mensch sitzt

Einige Bilder aus dem Film werden auf diesem Arbeitsblatt nochmals gezeigt. Sie zeigen die verbalen Attacken der jungen Leute auf ein völlig unschuldiges Gruppenmitglied. Dabei sollen die Schüler die Wörter und Ausdrücke bewerten, inwieweit sie ok, noch zumutbar oder aber völlig unter der Gürtellinie sind. Auch unbekannte Wörter, die unter Umständen unverschämt sind, sollen gefunden werden. Das AB soll auch verdeutlichen, dass anonymes Beschimpfen auch deswegen schnell passiert, weil scheinbar ein echtes Gegenüber fehlt. Die direkte Konfrontation und emotionale Rückmeldung des anderen bleibt im Internet erst mal aus, ganz anders als in einer „nicht digitalen" Auseinandersetzung.
Die Schüler sollen lernen, dass er, dass es feige ist, mithilfe der Anonymität im Netz andere zu beschimpfen und anzugreifen. Die Schüler sollen sich bewusst machen, dass virtuelle Angriffe einen realen Menschen schädigen und dass Cybermobbing großen Schaden anrichten kann.
Wird die Übung in Einzelarbeit durchgeführt, sollte eine ausführliche Austauschrunde im Plenum erfolgen, bei Partner- oder Gruppenauftrag kann der Aushandlungsteil, der für diese Übung vorgesehen ist, auch in diese Gruppenphase verlegt werden.

Cosmo bringt Elli und ihrer Freundin bei, wie man im Internet miteinander umgeht. (Quelle: SWR - Screenshot aus der Sendung)

Arbeitsblatt 3: Geheimschriften - eine Einführung

Das AB ist eine Einführung zur Abkürzungs- und Icons-Terminologie, die im Internet üblich, aber - aus „Benimm-Sicht" - teilweise nicht korrekt ist. Das AB listet einige Abkürzungen und Ausdrücke, die in Ellis Chat gefallen sind, mit der dazugehörigen „Übersetzung" auf. Mit diesem Vorwissen sollen die Schüler im Anschluss das Memory (AB 4) spielen können. Der Text soll lediglich gelesen werden. Die Ausdrücke sollten gemeinsam mit dem Lehrer auf jeden Fall hinsichtlich ihrer Tauglichkeit für den Chat bewertet werden.

Cosmo versucht die Chatteilnehmer wieder zu versöhnen. (Quelle: SWR - Screenshot aus der Sendung)

Arbeitsblatt 4: Geheimschriften - Memory (2-seitig)

Das AB ist eine Kopiervorlage, die aus insgesamt 10 Kartenpärchen besteht. Gespielt wird am besten paarweise. Jedes Schülerpaar erhält einen Spielsatz. Jedes Kartenpärchen bildet jeweils ein Zeichen und eine Erklärung (s. AB 3) ab. Das Spiel soll einen Einprägeeffekt für einige der gängigen Zeichen, die in Chatrooms benutzt werden herstellen. Begleitend sollte der Lehrerhinweis erfolgen, dass dies nur ein kleiner Ausschnitt der im Internet üblichen Zeichen ist und dass es peinliche bis sehr unangenehme Folgen haben kann, diese Zeichen unbedarft zu benutzen.

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zum Inhalt. zur Hauptnavigation. Auch im Internet gibt es Verhaltensregeln. (Quelle: SWR - Screenshot aus der Sendung) Das Arbeitsblatt eignet sich zu Vorentlastung und bereitet auf das Thema „Netiquette - Benimmregeln im Netz" vor. Ein Einführungstext erklärt sowohl den Ursprung des altgedienten Wortes Etikette und führt noch einige andere, im Internet gebräuchlichen Wörter ein.

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Ein Wiki von Kindern für Kinder

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QR Code Generator

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QRCode Monkey - QR Code Generator zum erstellen von QR Codes mit Logo und Design

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Erstelle kostenlos QR Codes mit Logo, Farbe und Design im PNG und Vektor-Formaten SVG, PDF und EPS für Druckqualität

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Ein Padlet

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4.1 Vortrag vorbereiten und präsentieren

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4.1 Vortrag vorbereiten und präsentieren

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- Lieblingsessen (Klasse 2)
- Traumzimmer (Klasse 3)
- Haustier (Klasse 3)
- Wetterbericht (Klasse 4)

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s. auch klicksafe Einheit 8, 9

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Informationen
über verscheidene Themen in Büchern, Internet, .... sammeln:
- Tiere
- Zähne
- ....

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Schulfimne und mehr ...

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Ozobot
LEGO WeDo
Swift Playgrounds

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exemplarische Beispiele (Tutorials und Material zu Tools s. letzte Spalte)

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exemplarische Beispiele (Tutorials und Material zu Tools s. letzte Spalte)

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Lernplakat plus

Tiere im Winter

Europaplakate

Trickfilm erstellen

Schulregeln

Probleme des Eisbären

Wasserkreislauf

Erklärfilm

zu Versuchen

gewonnene Erkenntnisse

GreenScreen

Auf zum Mond

Berichte aus der Arktis

Das Leben auf der Burg

Wetterbericht

Comic

Superhelden im Straßenverkehr

Cybermobbing

Bookcreator

Stadtführung

Doku Frühblüher

Haustier

Biparcour

Unsere Stadt

Bibliotheksführung

iMovie, Keynote/PPT, Karte erstellen, Hörspiel gestalten, Spielkarten erstellen ....

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... gar nicht einfach!
Manipulation durch eigenes Tun erfahren (Bilder bearbeiten)
„Merkel fordert: Schafft die Osterferien ab!“ UE aus Praxis GS

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Medien für Schule und Unterricht

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... zum Recherchieren
(Kinder-) Suchmaschinen
Spezielle SU-Internetseiten
Edmond NRW
VR und AR
Kartentool, Googlearth
Grundschulglobus
Biparcour

... zum Dokumentieren, Präsentieren
Comic App
StopMotion Studio (Trickfilme)
Videokamera / iMovie =>Erklärfilme
GreenScreen App

... formative Tests
kahoot
Presenter Quiz

...Lernen über Medien
InternetABC
Seitenstark
Elli Online (Planet Schule)
Knietzsche (Planet Schule)

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Das Surfschein-Quiz des Internet-ABC

Teste dein Wissen über das Internet mit dem Surfschein-Quiz des Internet-ABC! Hol dir den "Führerschein fürs Internet"!

Es gibt zwei Versionen: Das Surfschein-Quiz ist recht schnell durchgespielt. Bei der großen Surfschein-Version dauert es etwas länger. Dafür gibt es hier mehr Rätsel zu lösen.

Für beide Versionen gilt: Auf vier Inseln kannst du dich beweisen! Findest du im Internet das, wonach du suchst? Sind dir die Gefahren des Internets bewusst? Weißt du, was es im Internet alles zu entdecken gibt? Und: Kennst du die Regeln, an die du dich im Internet halten solltest?

Wenn du alle Inseln gut geschafft hast, erhältst du den Surfschein. Wenn du den Surfschein nicht bestanden hast, solltest du dein Wissen auffrischen - direkt hier im Internet-ABC mit den Lernmodulen.

Auf vier Inseln kannst du dich beweisen: Bist du fit fürs Internet? Es erwarten dich unter anderem folgende Themen: Suchmaschinen, Viren, Werbung, E-Mail, Chatten und Soziale Netzwerke.

Surfschein: Die große Variante

Du hast etwas mehr Zeit und Lust auf Rätsel? Dann probiere mal die große Version des Surfscheins. Auch hier musst du auf allen vier Inseln dein Internetwissen zeigen, um den Surfschein zu bekommen.

Habt ihr schon den Surfschein oder das Surfschein-Quiz ausprobiert?

Surfschein zum Download

Hinweis für Lehrkräfte: Auf der Lehrkräfteseite kann das Surfschein-Quiz heruntergeladen werden - zum Beispiel, wenn die Internetverbindung in Ihrer Schule zu langsam ist. Zudem finden Sie dort Unterrichtsmaterialien zum Surfschein.
zum Lehrkräftebereich

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 05.09.2023]

Surfschein zum Download

Hinweis für Lehrkräfte: Auf der Lehrkräfteseite kann das Surfschein-Quiz heruntergeladen werden - zum Beispiel, wenn die Internetverbindung in Ihrer Schule zu langsam ist. Zudem finden Sie dort Unterrichtsmaterialien zum Surfschein.
zum Lehrkräftebereich

Möchtest du das Internet-ABC verlassen?

Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Mit dem Surfschein des Internet-ABC können Kinder ihr Wissen rund um das Internet testen. Den Führerschein für das Netz gibt es als Quiz und als ausführlicheres Spiel.

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Herr Ruff / Stadt Essen

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- Lieblingshaustier
- Sehenswürdigkeiten z. B. in London
- Berufe
- königliche Familie
- Special days: Valentinstag,
Halloween, Bonfire night, St.
Patrick’s day

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Ozobot - Offizielle Website von Ozobot-Deutschland

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Ozobot ist ein kinderfreundlicher, programmierbarer Roboter, der für den Schulgebrauch oder als kreatives Spielzeug zu Hause geeignet ist.

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für Sek. 1 Sek 2

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Fertige Unterrichtsreihe der Uni Köln (mit Storytelling) Material vorhanden

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Kinder sind im Alltag ständig mit programmierten Endgeräten konfrontiert und gehen wie selbstverständlich mit diesen um. Neben offensichtlich programmierten Hilfsmitteln, wie Handys und Computern, gehören dazu auch Fahrstühle, automatische Türen und andere Automaten, die uns den Alltag mit Hilfe von programmierter Technik erleichtern.

Computer können Aufgaben zwar sehr schnell und präzise ausführen, sie brauchen dafür aber sehr klare Befehle. Ob es sich dabei nun um eine automatische Tür mit Lichtschranke oder einen hochentwickelten Industrieroboter handelt, macht dabei keinen Unterschied.

So präsent programmierte Technik in unserer automatisierten Welt auch ist, so abstrakt erscheinen die digitalen Abläufe im Inneren dieser Maschinen. Im Sinne des Storytellings (bzw. der narrativen Didaktik) führt eine Geschichte die Kinder spielerisch an die Grundlagen des Programmierens heran. Um den Kindern den Einstieg in die digitale Welt zu erleichtern, werden sie von der Erfinderin Hella Wahnsinn an die Hand genommen, deren Geschichte sie motiviert, sich mit dem analogen Programmieren (Offline Coding) auseinanderzusetzen. Dabei lernen sie Algorithmen zu nutzen, um Abläufe in Teilschritte zu zerlegen und damit verschiedene Problemstellungen zu lösen. Diese Kenntnisse versetzen sie in die Lage, algorithmische Strukturen auch in ihrer Lebenswirklichkeit zu erkennen.

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Kinder sind im Alltag ständig mit programmierten Endgeräten konfrontiert und gehen wie selbstverständlich mit diesen um. Neben offensichtlich programmierten Hilfsmitteln, wie Handys und Computern, gehören dazu auch Fahrstühle, automatische Türen und andere Automaten, die uns den Alltag mit Hilfe von programmierter Technik erleichtern.

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Gestaltungsmittel von Filmen mit der App erlebbar machen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dank der exklusiv produzierten Filme und der übersichtlichen Oberfläche ermöglicht TopShot den schnellen Einstieg in die Welt des Films. Erlebe selbst, wie filmische Mittel wie Sound und Schnitt die Wirkung von Filmbildern verändern können!

ERFAHRBARES LERNEN
* Interaktives Filmwissen
* Einstellungsgrößen
* Kameraperspektiven
* Filmlook
* Filmsound
* Filmschnitt und Montage
* Aufwendig produzierte Filmaufnahmen
* Interaktive Clips

KONZIPIERT FÜR LEHRKÄFTE & SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER!

* Intuitive und interaktive Anwendung
* LEARNING-BY-DOING
* Erklärung filmischer Grundbegriffe
* Im Unterricht oder als Hilfe bei Hausaufgaben

Version 1.1.1

* Verbesserung der Integration in externe Apps
* Redaktionelle Anpassungen

Klappt sofort

Ich habe die App im Unterricht benutzt und sofort wieder eindrucksvoll klar, wie bestimmte filmische Verfahren wirken. Toller Ansatz!

Hut ab!

Ganz ganz toll, was hier geschaffen wurde. Schüler können das Thema selbständig erkunden und die bewegten Bilder sind einprägsamer als Fotos. Bitte nicht „verschlimmbessern" - die App ist super, wie sie ist 👍🏻

Was soll ich damit anfangen ?!

Keine Features, einfach nichts.
Bleibt auch immer hängen.
Nach dem Installieren direkt wieder gelöscht

Der Entwickler, Film und Schule NRW, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Keine Daten erfasst

Der Entwickler erfasst keine Daten von dieser App.

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

Informationen

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 12.0 oder neuer.

iPad

Erfordert iPadOS 12.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 12.0 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 11.0 (oder neuer) und einen Mac mit Apple M1-Chip.

Sprachen

Deutsch, Englisch

Familienfreigabe

Wenn die Familienfreigabe aktiviert ist, können bis zu sechs Familienmitglieder diese App verwenden.

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‎Dank der exklusiv produzierten Filme und der übersichtlichen Oberfläche ermöglicht TopShot den schnellen Einstieg in die Welt des Films. Erlebe selbst, wie filmische Mittel wie Sound und Schnitt die Wirkung von Filmbildern verändern können! ERFAHRBARES LERNEN * Interaktives Filmwissen * Einstellung...

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- Mediacampus

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bookcreator - Bilder, Filme, Wörter zum Buchstaben

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Herrn Blankenstein von der Cybermobbing-Präventionsstelle der Düsseldorfer Polizei

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Herrn Blankenstein von der Cybermobbing-Präventionsstelle der Düsseldorfer Polizei

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Umgang mit sozialen Medien und dem Internet: Wie verhalte ich mich richtig? Um diese und ähnliche Fragen ging es bei der Inforamtionsveranstaltung der Düsseldorfer Polizei in unseren siebten Klassen.

Wie schon in vergangenen Jahren hat Herr Blankenstein von der Stelle für Prävention bei der Düsseldorfer Polizei, die sich mit cybermobbing beschäftigt, in unseren 7. Klassen an zwei Tagen (11. und 12.4.) eine Informationsveranstaltung durchgeführt, in der die Schülerinnen und Schüler über Verantwortung, Gefahren und rechtliche Rahmenbedingungen beim Umgang mit dem Internet und sozialen Medien informiert wurden und Antworten auf ihre Fragen bekamen.
Wir danken Herrn Blankenstein und der Düsseldorfer Präventionsstelle herzlich für den Einsatz dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich online sicherer bewegen können.

Das Görres - Zukunft, Gegenwart und Geschichte

Sapere Aude

Diesen Leitspruch der Aufklärung haben wir unserer Arbeit vorangestellt:
Wage es zu denken!
Nutze deinen Verstand, um die Welt zu ergründen,
äußere bedacht deine Meinung,
bedenke, was nicht gut ist,
denke an die, die schwächer sind als du,
lasse deinen Gedanken mutige Taten folgen.
(zum gesamten Leitbild)

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Umgang mit sozialen Medien und dem Internet - Informationsveranstaltung der Düsseldorfer Polizei

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Umgang mit sozialen Medien und dem Internet: Wie verhalte ich mich richtig? Um diese und ähnliche Fragen ging es bei der Inforamtionsveranstaltung der Düsseldorfer Polizei in unseren siebten Klassen. Wie schon in vergangenen Jahren hat Herr Blankenstein von der Stelle für Prävention bei der Düsseldorfer Polizei, die sich mit cybermobbing beschäftigt, in unseren 7.

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Erklärfilme gestalten

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Gamification zum Lernen nutzen

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Internetseite der Landespräventionsstelle gegen Gewalt und Cybergewalt an Schulen in Nordrhein-Westfalen.

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Recherchieren will gelernt sein, - Daten filtern, strukturieren, umwandeln und aufbereiten. Suchstrategien helfen bei der Recherche s.u.  Mindmaps können bei der Strukturierung helfen.

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Die Maus blinzelt, der Elefant trötet und die Ente flattert - das weiß jedes Kind. Jetzt können Kinder die Figuren aus der Sendung mit der Maus aber auch selbst programmieren. Dann fliegt die Maus plötzlich durchs Weltall und der Elefant stellt Mathe-Aufgaben.
Zur Webseite "Programmieren mit der Maus"

Programmieren ohne Vorkenntnisse

Das Webangebot "Programmieren mit der Maus" basiert auf der grafischen Programmiersprache Scratch, die von der Lifelong Kindergarten Group des MIT (Massachusetts Institute of Technology) entwickelt wurde. Mit Hilfe von Befehls-Blöcken können hier kleinere Programme und Spiele direkt im Browser programmiert werden. Das Ziel von Scratch ist es, gerade Kindern und Jugendlichen einen einfachen Einstieg in das Programmieren zu bieten und sie spielerisch mit den grundsätzlichen Funktionsweisen vertraut zu machen.

Es handelt sich dabei um eine Open Source Software, der Quelltext ist also frei verfügbar. Auch "Programmieren mit der Maus" ist ein Open-Source-Projekt und damit frei verfügbar (und zwar hier: https://github.com/wdr-data/code4maus).
Im Bereich "Lernen" führen Lernspiele die Kinder nach und nach in die Welt der Programmierung mit Scratch ein.

Die Lernspiele bauen aufeinander auf, sollten also in der richtigen Reihenfolge bearbeitet werden. Durch Anweisungen und Hilfestellungen werden die Kinder Schritt für Schritt durch die Lernspiele geführt. Sobald die Grundlagen erlernt wurden, können im Bereich "Meine Sachen" eigene Programme erstellt werden. Der Bereich "Beispiele" gibt dafür weitere Anregungen.

Wie bedient man die Anwendung?

Nachfolgend finden Sie eine Video-Anleitung, die die Web-Anwendung erklärt. Sie können das Video entweder zu Beginn der Unterrichtsreihe in der Klasse zeigen oder sich vorab selbst anschauen, wenn Sie sich vorbereiten möchten. In einem PDF haben wir für Sie zudem wichtige Tipps und Tricks rund um das Online-Lernspiel zusammengestellt.

WDR

Tipps und Tricks zum Online-Lernspiel

Technische Voraussetzungen

Was Sie beachten sollten

Zu allen Aufgaben gibt es detaillierte Kontrollkarten, an denen Sie sich orientieren können, wenn Sie selbst keine Erfahrung im Programmieren haben. Es sollten ausreichend viele Computer oder Tablets vorhanden sein, mit denen die Kinder ins Internet gehen können: Idealerweise arbeiten maximal zwei Kinder zusammen an einem Gerät.

Die Anwendung ist ausgelegt für Desktop-Computer und Tablets (ab iOS 11); Smartphones werden derzeit nicht unterstützt.

"Programmieren mit der Maus" ist ein browserbasiertes Angebot, das Sie über einen Desktop-Computer, ein Smartphone oder ein Tablet im Internet aufrufen können. Unterstützt werden die aktuellen Versionen der Browser Chrome, Edge, Firefox und Safari. Der Internet Explorer wird nicht unterstützt.

Auf Tablets wird Mobile Chrome oder Mobile Safari in einer aktuellen Version benötigt.

Programmieren mit der Maus | Unterricht

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Programmieren lernen mit der Maus | Lernspiel

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Jetzt können Kinder die Figuren aus der Sendung mit der Maus selbst programmieren. Dann fliegt die Maus plötzlich durchs Weltall und der Elefant stellt Mathe-Aufgaben.

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für Plakate und PPT

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Kinder beschreiben und hinterfragen ihr eigenes Medienverhalten, unterscheiden verschiedene Medienangebote und Zielsetzungen.

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Kinder nutzen ein dauerhaft zugewiesenes Tablet und speichern dort ihre Arbeitsergebnisse.

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Medienscouts NRW - Medienkompetenz durch Peer-Education

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Die Medienscouts NRW unterstützen an der Schule Mitschülerinnen und Mitschüler bei Problemen mit digitalen Medien

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Erklärvideo ansehen, Informationen entnehmen und verarbeiten (deutsche Version)

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Was ist der St. Patrick’s Day und worum geht es dabei?

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Informatik unplugged

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Wo speichere ich meine Daten?

Nutzung von eigenen und Klassenordnern, z.B. in päd Oberfläche

Vor- und Nachteile von Clouds

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Du weißt sicher, dass man auf einem Computer ganz unterschiedliche Dateien erstellen, speichern und benutzen kann: Texte, Bilder, Musik usw.

Um die verschiedenen Dateien auch anzeigen, erstellen oder bearbeiten zu können, braucht man unterschiedliche Programme . Du kannst z.B. mit dem Textverarbeitungsprogramm Word keine Musikdateien starten oder bearbeiten.

Normalerweise startet automatisch das richtige Programm, wenn du auf einen Dateinamen im Windows-Explorer (WE) doppelt klickst. Aber woher weiß denn dein Rechner, dass er z.B. Word, ein Bildbetrachtungsprogramm, ein Musikprogramm oder den Internet-Explorer (IE) starten soll, um den Inhalt der Datei anzuzeigen bzw. abzuspielen? Das liegt an den Dateinamen-Erweiterungen.

Übung:

1. Starte den W indows -E xplorer und öffne dort den Klassenordner deiner Klasse.

2. Kopiere dir aus dem Ordner „ Material " den Ordner „ Dateinamen-Erweiterungen " in deinen eigenen Ordner . (Ordner mit rechter Maustaste anklicken > kopieren > Wechsle zu deinem Ordner, diesen anklicken mit rechter Maustaste > einfügen)

3. Achte darauf, dass im WE unter dem Menu „Ansicht" Details angewählt ist.

4. Schau dir den Inhalt dieses Ordners nun einmal genauer an. Dazu musst du unbedingt die erste Spalte ( Name ) breit genug ziehen, damit du alle Dateinamen komplett lesen kannst.

1. Dazu musst du die Maus auf den senkrechten Strich zwischen Name und Größe bewegen, bis sich der Mauszeiger (= Cursor) zu einem senkrechten Strich mit zwei Pfeilen nach rechts und links verändert.

2. Mit gedrückter linker Maustaste erweiterst du nun die erste Spalte nach rechts, indem du die Maus nach rechts bewegst.

5. In diesem Ordner befinden sich viele Dateien, die alle den gleichen Namen tragen. Das geht nur, weil sie verschiedenen Dateitypen angehören.

1. Das kannst du sofort an den kleinen Bildchen („ Icons ") ganz links erkennen.

2. Du erkennst es aber auch an den Dateinamen-Erweiterungen : Das sind die 3 Buchstaben nach dem Punkt am Ende des Dateinamens. Diese 3 letzten Buchstaben geben dem Computer die Information darüber, mit welchem Programm die Datei geöffnet werden soll. (Wenn die verschiedenen Dateien keine unterschiedlichen Dateitypen wären, dürften bzw. könnten sie nie im selben Ordner den gleichen Namen tragen! Der Computer könnte sie dann nicht auseinander halten!)

6. Sieh dir nun einmal die Dateinamen-Erweiterungen , d.h. die drei letzten Buchstaben des Dateinamens an. Welche dieser Datei-Erweiterungen kommt dir aus der Umgangssprache bekannt vor?
Was heißt für dich diese Abkürzung normalerweise?

7. Starte nun mit Doppelklick die einzelnen Dateien und notiere in der folgenden Liste, ob es sich dabei um eine Text datei (Word o.a.), eine Bild datei oder eine Ton datei (Musik, gesprochener Text) handelt. Setze zuvor Kopfhörer auf!

Lege nun in deinem Ordner vier Unterordner an und benenne sie:
Texte - Bilder - Musik - Filme

Das geht so:
Klicke mit der rechten Maustaste in die rechte Explorerhälfte (in deinem Ordner)

> Neu > Ordner > Maus loslassen > Ordnernamen „Neuer Ordner" sofort überschreiben mit „Texte" usw. Nicht in den Ordnernamen klicken! Wenn dir das trotzdem passiert ist, musst du erst den ganzen Text (Neuer Ordner) löschen und dann den eigenen Ordnernamen eingeben.

Verschiebe bzw. kopiere die verschiedenen Dateien dann in die passenden Ordner.

Das geht so:
Datei mit linker Maustaste anklicken > Ausschneiden > den passenden Ordner anklicken > dort in der rechten Explorerhälfte mit der rechten Maustaste klicken > Einfügen usw.

Gib im Ordner Bilder den einzelnen Dateien statt „Bitte anklicken" aussagekräftige Namen (z.B. Computermaus)
Das geht so:

Datei mit rechter Maustaste anklicken > in den Dateinamen klicken > Dateinamen ändern

Dabei aber darauf achten, dass die Dateinamen-Erweiterung und der Punkt davor nicht gelöscht werden! Der Computer weiß sonst nicht mehr, mit welchem Programm er die Datei öffnen soll!

Wenn dir das passiert, kommt eine Warnung mit folgendem Text:
Wenn Sie die Dateinamen-Erweiterung ändern, wird die Datei möglicherweise unbrauchbar. Möchten Sie sie trotzdem ändern?

Klicke dann auf Nein und gib nochmals den neuen Dateinamen mit der Erweiterung ein!

Anmerkung:
Wenn du z.B. mit Word ein neues Dokument anlegst, fügt das Programm beim Eingeben des Dateinamens automatisch die richtige Erweiterung hinzu!

Finde selbst heraus, welche Dateinamen-Erweiterung Internetdateien haben!
Internet-Dateien enden auf: . _ _ _

Dieses Arbeitsblatt steht auch als Download bereit:

Arbeitsblatt [odt][32KB]

Arbeitsblatt [doc][52KB]

Arbeitsblatt [pdf][62KB]

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Du weißt sicher, dass man auf einem Computer ganz unterschiedliche Dateien erstellen, speichern und benutzen kann: Texte, Bilder, Musik usw. Um die verschiedenen Dateien auch anzeigen, erstellen oder bearbeiten zu können, braucht man unterschiedliche Programme . Du kannst z.B. mit dem Textverarbeitungsprogramm Word keine Musikdateien starten oder bearbeiten.

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Tools zum kollaborativen Arbeiten nutzen (Zumpad, Presenter, Mindmap)

Informationen und Produkte teilen mit padlet

bei einem KinderWiki mitarbeiten

Leben von Kindern in anderen Ländern kennen lernen

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Erklärvideo ansehen, Informationen entnehmen und verarbeiten (englische Version)

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Texte mit eigenem Namen versehen.

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Wie lange dürfen meine Kinder fernsehen oder im Internet surfen? Erstellt hier euren eigenen Mediennutzungsvertrag ☆ Kostenlos, einfach und schnell ✓

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Datenschutz - das bleibt privat!

Name, Adresse, Telefonnummer, aber auch dein Hobby, die eigene Schule oder dein Aussehen - das alles geht nicht jeden etwas an. Sei also vorsichtig, wenn du im Internet unterwegs bist. Das wird dir in diesem Lernmodul näher erklärt.

In diesem Lernmodul erfährst du,

was die Wörter "privat" und "öffentlich" bedeuten,

was du niemals im Internet über dich verraten solltest,

wo du im Internet Spuren hinterlässt,

wie du mit den Daten anderer Kinder umgehen solltest.

Achtest du auf den Datenschutz, wenn du eine App installierst?

Comic: Die gestohlenen Fahrräder

Der bekannte Zeichner Jörg Hartmann hat ein Comic mit den vier Internet-ABC-Helden Jumpy, Flizzy, Eddie und Percy erstellt: eine spannende Geschichte über Daten, Diebe und Detektive.

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 29.04.2022]

Comic: Die gestohlenen Fahrräder

Der bekannte Zeichner Jörg Hartmann hat ein Comic mit den vier Internet-ABC-Helden Jumpy, Flizzy, Eddie und Percy erstellt: eine spannende Geschichte über Daten, Diebe und Detektive.

Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Datenschutz - das bleibt privat! Name, Adresse, Telefonnummer, aber auch dein Hobby, die eigene Schule oder dein Aussehen - das alles geht nicht jeden etwas an. Sei also vorsichtig, wenn du im Internet unterwegs bist. Das wird dir in diesem Lernmodul näher erklärt.

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über das Lästern im Netz

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Nachricht oder Werbung?  (s. auch Analysieren) Fake oder Fakt? Durch eigene Manipulationen kann die Veränderbarkeit von Medien  deutlich werden.

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Creative Commons Bilder nutzen (z.B. pixabay)

Edmond Filme nutzen

Quellenangabe: Ich schreibe auf, wo ich das herhabe.

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(Zum Glück) noch in vielen Grundschulklassen unnötig. Ggf. auf PC Fasten übertragen.

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Die "Handysektor Real-Life-Challenge" stellt dich jeden Tag vor eine neue Smartphone-Challenge! Unser Kartenspiel gibt dir die Gelegenheit, einmal über einen bewussten Umgang mit Smartphones im Alltag nachzudenken. Hört sich langweilig an? Wir sagen: Das klingt nach einer Menge Spaß!

Suche dir ein paar Mitspieler und wählt einen Zeitraum, z. B. eine Woche. Innerhalb dieses Zeitraums gibt es immer wieder eine neue Challenge - hier einige Beispiele:

Einmal ohne
Schalte dein Smartphone komplett aus und lass es für 24 Stunden ausgeschaltet!

Echte Emotionen
Sende statt Emojis heute Selfies mit deinem passenden Gesichtsausdruck.

YouTube-Auszeit
Schaue in den nächsten drei Tagen keine YouTube-Videos auf deinem Smartphone an.

Friends first
Wenn du mit Freunden und anderen Personen zusammen bist, darfst du dein Smartphone nicht verwenden!

Das Spiel wird gegeneinander gespielt, d. h. ein Mitspieler wählt eine möglichst schwierige Challenge für dich aus! Nach Ablauf der Challenge steht dann der Check an: Wer hat seine Aufgabe geschafft und wer musste aufgeben? Für jede Challenge gibt es Punkte. Am Ende des Zeitraums werden alle Punkte zusammen gezählt. Wer die meisten Punkte erspielt hat, gewinnt die Handysektor Real-Life-Challenge!

Wer wird Handysektor-Hero?

Du willst das Spiel noch spannender machen? Dann nutzt den Spielplan mit den Handysektor-Heroe! Schneidet den Spielplan auseinander und verteilt die Helden auf die Mitspieler. Am Ende jeder Challenge könnte ihr die Punkte für die Challenge als Energiekugeln bei eurem Handysektor-Hero einzeichnen. Wer am Ende die meisten Punkte hat, gewinnt!

Das Spielkartenset zur Handysektor Real-Life-Challenge kannst du dir einfach herunterladen und selbst ausdrucken. Auch den Spielplan mit den Handysektor-Heroes gibt es zum Download. Viel Spaß beim Spielen wünscht Handysektor!

Extreme-Modus: Pro Tag gibt es nicht nur eine Aufgabe, sondern gleich zwei oder sogar drei! Wer geschickt taktiert, kombiniert Aufgaben, die vielleicht gar nicht gleichzeitig geschafft werden können, und sichert sich Extra-Punkte.

Spielt das Spiel mit euren Eltern: Für jede bestandene Challenge erhaltet ihr eure Punkte z. B. in Form eines kleinen Taschengeld-Zuschlags oder macht kleine Belohnungen aus: Einen Eisbecher, eine neue App für euer Smartphone, ein Ausflug am Wochenende, usw. Und natürlich dürft ihr euren Eltern auch Challenges stellen!

Klassenchallenge: Bildet Kleingruppen in eurer Klasse und stellt euch gegenseitig Challenges. In einer Schulstunde könnt ihr das Spiel gemeinsam kennenlernen und euch die Challenges vorlesen. Eine Feedback-Stunde mit euren Eindrücken und Feedback von den Herausforderungen hilft euch dabei, abschließend z. B. einen Rückblick zu schreiben, bei dem ihr eure Challenges reflektiert.

Last but not least: Vielen Dank an Alexander Weller für seinen Impuls zur Entwicklung des Spiels!

Artikel vom 05/01/2022.

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Die "Handysektor Real-Life-Challenge" stellt dich jeden Tag vor eine neue Smartphone-Challenge! Unser Kartenspiel gibt dir die Gelegenheit, einmal über einen bewussten Umgang mit Smartphones im Alltag nachzudenken. Hört sich langweilig an? Wir sagen: Das klingt nach einer Menge Spaß! Suche dir ein paar Mitspieler und wählt einen Zeitraum, z. B.

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in Klassenrat und Schülerrat besprechen

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Cybermobbing

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Elli passiert im Sportunterricht ein harmloses Missgeschick. Dieser Vorfall ist Auslöser für eine erschreckende Entwicklung. Elli wird gemobbt. Es beginnt mit anonymen Beleidigungen im Netz. Daraus entwickelt sich eine Welle von Hohn und Spott, die Elli überrollt. Nirgends kann sie den Beschimpfungen entfliehen, nicht im Internet und nicht in der Schule. Aber Elli ist nicht alleine. Sie hat Cosmo, ihre Freunde, ihre Familie und eine engagierte Lehrerin. Gemeinsam beratschlagen sie, was sie tun können, um das Mobbing zu stoppen. In der Realwelt und im Netz.

Filmskript

Das ist Elli. Und das ist Cosmo, die Computermaus. Diesmal: Voll daneben! Cybermobbing. Elli liebt Basketball! Und sie ist eine echt gute Spielerin. Aber diesmal hat sie Pech. Naja, sowas kann eben jedem mal passieren...

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Elli passiert im Sportunterricht ein harmloses Missgeschick. Dieser Vorfall ist Auslöser für eine erschreckende Entwicklung. Elli wird gemobbt. Es beginnt mit anonymen Beleidigungen im Netz. Daraus entwickelt sich eine Welle von Hohn und Spott, die Elli überrollt. Nirgends kann sie den Beschimpfungen entfliehen, nicht im Internet und nicht in der Schule.

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Mediacampus / Zeitungsprojekt
Berichte aus unterschiedlichen Zeitungen vergleichen

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bestimmen, was du siehst

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Wir ermöglichen den Lernenden von heute, die Welt von morgen zu gestalten. Entdecken Sie erschwingliche Bildungstechnologien und -ressourcen für Ihre Bildungseinrichtung und Ihre Lernenden.

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Das Video zeigt dir, dass das Thema Datenschutz uns alle angeht und wir auf unsere Daten besonders im Internet Acht geben sollten. Charlie ist klar geworden: Es ist wichtig, seine Daten zu schützen. Mach dich stark für eine sichere Nutzung des Internets.

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