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INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS

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CUADRO COMPARATIVO DE ALGUNAS PLATAFORMAS VIRTUALES

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CUADRO COMPARATIVO DE ALGUNAS PLATAFORMAS VIRTUALES

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CUADRO COMPARATIVO

CARACTERISTICAS

ENTORNODE TRABAJO

RECURSO QUE DISPONE

VENTAJAS

DESVENTAJAS

PLATAFORMA

EDMODO

MICROSOFT TEAMS

GOOGLE CLASSROOMS

SOFIA PLUS

HOT POTATOES

NOTA: da click en cada uno de estos iconos para que descubras el significado de cada una de las plataformas educativas

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CUADRO COMPARATIVO HERRAMIENTAS DIGITALES by Jenny Stefania Bernal on Genially

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CUADRO COMPARATIVO CARACTERISTICAS ENTORNODE TRABAJO RECURSO QUE DISPONE VENTAJAS DESVENTAJAS PLATAFORMA EDMODO MICROSOFT TEAMS GOOGLE CLASSROOMS SOFIA PLUS HOT POTATOES NOTA: da click en cada uno de estos iconos para que descubras el significado de cada una de las plataformas educativas Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

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Tan pronto leas esto, dale play a la reproducción mientras interactuas con nuestro padlet

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Suite for Violoncello Solo No. 6 in D Major, BWV 1012. III. Courante

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Suite for Violoncello Solo No. 6 in D Major, BWV 1012. III. Courante

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Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa

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Modelos didácticos para la transformación educativa

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El método socrático debe su nombre a Sócrates (padre de la filosofía moral), un filósofo de la Antigua Grecia que nació en Atenas en el año 470 a. C. Concierne entre dos locutores. Puede suceder en cualquier momento. Se busca la respuesta de cualquier pregunta. Defender un punto

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https://www.mindmeister.com/1865751647

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Modelo Tradicional, Modelo Estructural, Modelo Activo - Situado, Aprendizaje para el Dominio, Modelo Comunicativo - Interactivo, Modelo Contextual - Ecologic...

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Une cada imagen con la frase que más le convenga

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VENTAJAS DE LAS TICS EN LOS MODELOS EDUCATIVOS 

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VENTAJAS DE LAS TICS EN LOS MODELOS EDUCATIVOS 

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Hemos elaborado en la plataforma de Spotify un podcast sobre la instrumentación de las TICS

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La sonrisa de la Mona Lisa - La segunda clase

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Modelos didácticos

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Aclarar las condiciones, las posibilidades y limites del proceso, considerando tantos aspectos teoricos como practicos-metodologicos.

El alumno o alumna: La percepción que el alumno tiene de las expectativas del profesor sobre él influyen en él, fundamentalmente porque significa un refuerzo en su comportamiento y una información para la adecuación del comportamiento a lo que se espera de él.

El profesor o profesora: Hoy más que nunca la profesión de la docencia enfrenta diversos retos. Y uno de ellos es del Profesor Novel (nuevo en el ejercicio de la profesión). La primera experiencia de iniciarse en la profesión acarrea muchos problemas y tropiezos, donde todos los profesores hemos pasado y otros lo vivimos en carne propia, algunos salen airosos o simplemente se dejaron llevar por ese entorno del medio ambiente laboral casi rutinario poco productivo para un país que trata de salir hacia delante pero algo nos jala hacia atrás como la corrupción que mas parece el deporte nacional, y casi todos lo practican.

La educación escolar responde al hecho de que ciertas facetas del desarrollo de la persona, relativas fundamentalmente a aspectos ligados a la cultura en la que está inmerso, sólo están aseguradas si se lleva a El curriculo: Habilidades y destrezas, sus estrategias metodologicas. cabo una intervención planificada desde la escuela. El avance cultural que se ha ido produciendo a lo largo de la evolución de los grupos sociales no viene incorporado en las capacidades que toda persona tiene por el hecho de serlo, ni se asegura por la mera interacción del sujeto con su entorno físico. Es necesaria la mediación de los agentes sociales, y entre ellos de la educación escolar, para promover el desarrollo integral de los alumnos.

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Aclarar las condiciones, las posibilidades y limites del proceso, considerando tantos aspectos teoricos como practicos-metodologicos. El alumno o alumna : La percepción que el alumno tiene de las expectativas del profesor sobre él influyen en él, fundamentalmente porque significa un refuerzo en su comportamiento y una información para la adecuación del comportamiento a lo que se espera de él.