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Parceria entre os cursos de Farmácia, Gestão para Inovação e Liderança e a Cooperativa Mundo Mais Limpo

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Parceria entre os cursos de Farmácia, Gestão para Inovação e Liderança e a Cooperativa Mundo Mais Limpo

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Estudantes das graduações se uniram no encontro de novas ideias para a Cooperativa

Crédito: Arquivo Pessoal/Vitória Mottin

Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

O início da atividade aconteceu com uma visita técnica à Cooperativa para que os estudantes entendessem as necessidades da empresa e identificassem os problemas que poderiam ser solucionados. "Além de identificar um problema, os alunos têm a chance de avaliar limitações para implantação de algumas ideias, prevendo potenciais dificuldades", destaca a professora da Escola de Saúde, Vitória Mottin.

Os estudantes de Farmácia buscaram soluções para facilitar o acesso às informações na leitura de termos técnicos, sobre o que fazer em relação às sobras de sabão e, também, a respeito dos aspectos regulatórios para auxiliar a cooperativa. Já os alunos do GIL, como explica a professora da Escola de Gestão e Negócios, Emanuelle Nava Smaniotto, trabalharam em algumas frentes, sendo uma delas a organização financeira. "Queríamos entender como elas se organizam financeiramente e tentar criar uma metodologia simples, onde elas consigam controlar tudo o que gastam para saber se estão ganhando ou perdendo no final". As outras frentes trabalhadas foram: precificação, gestão de produção e marketing.

Os trabalhos foram apresentados à uma representante do Mundo Mais Limpo durante o mês de junho e, mesmo com a finalização da atividade, alguns alunos demonstraram interesse em seguir trabalhando nessas soluções. Para a professora Vitória, a atividade é de grande importância aos estudantes de ambos os cursos, pois permitiu solucionar problemas sob ângulos diferentes, fazendo com que eles pensassem de forma mais inovadora. "O trabalho em equipes multidisciplinares e a capacidade de adaptação a diferentes realidades são aspectos importantes para a formação dos futuros profissionais", coloca.

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

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Alunos da Unisinos auxiliam contribuinte na Declaração do Imposto de Renda

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Alunos da Unisinos auxiliam contribuinte na Declaração do Imposto de Renda

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O serviço é realizado pelo Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal - NAF, do curso de Ciências Contábeis

Crédito: Getty Images

A entrega da Declaração do Imposto de Renda teve o prazo prorrogado até o dia 31/05, pela Receita Federal. A Unisinos realiza atendimentos gratuitos por meio do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal - NAF, da graduação em Ciências Contábeis, para o contribuinte que precisa de ajuda ao declarar o IR, além de outros serviços como resolver problemas no CPF junto à Receita Federal, parcelamento de débitos e orientações para Microempreendedor Individual (MEI).

Os atendimentos são feitos pelos alunos da Escola de Gestão e Negócios, de forma on-line, nas terças e quintas-feiras, das 17h30 às 19h. Para isso, é necessário realizar o agendamento pelo e-mail: nafunisinos@gmail.com. "O NAF é um núcleo universitário que tem por objetivo dar apoio aos contribuintes de baixa renda, comunidade em geral (pessoas físicas), os pequenos microempreendedores (MEIs), e às sociedades civis sem fins lucrativos, que de modo geral não teriam acesso às orientações contábeis e fiscais. Além de oportunizar ao aluno do curso de Ciências Contábeis, a interação de diversas situações que envolvem o dia a dia da profissão do contador", explica Jonas Ismael da Silva, professor responsável pela atividade.

Os atendimentos para serviços contábeis e fiscais acontecem durante o período letivo, indo neste semestre até o dia 29/06. Para agendamentos ou esclarecimentos de dúvidas, envie um e-mail para nafunisinos@gmail.com.

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Alunos da Unisinos auxiliam contribuinte na Declaração do Imposto de Renda - Notícias Unisinos

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A entrega da Declaração do Imposto de Renda teve o prazo prorrogado até o dia 31/05, pela Receita Federal. A Unisinos realiza atendimentos gratuitos por meio do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal - NAF, da graduação em Ciências Contábeis , para o contribuinte que precisa de ajuda ao declarar o IR, além de outros serviços como resolver problemas no CPF junto à Receita Federal, parcelamento de débitos e orientações para Microempreendedor Individual (MEI).

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Alunos do curso de Relações Públicas realizam evento de letramento digital para empreendedores

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Alunos do curso de Relações Públicas realizam evento de letramento digital para empreendedores

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Crédito: Divulgação

Na quarta-feira, dia 22/06, os alunos do curso de Relações Públicas da Unisinos, em conjunto com o projeto Incentiva e Cria, promoveram um evento de integração e desenvolvimento para empreendedores que buscam estar presentes no ambiente digital. O evento, que aconteceu no Labtics da Unisinos de São Leopoldo e pelo Youtube do Incentiva e Cria, contou com a participação de profissionais da área de comunicação, finanças e gestão de tempo.

O evento chamado de Simplifica, iniciou às 19h30, com o aluno da turma, Otávio Moura e uma convidada tocando e cantando durante a recepção dos convidados, além de um coffe break. Após a recepção, iniciou a palestra com o Co-Founder e Head de Marketing da Dobra, Augusto Massena.

Crédito: Divulgação

O grande diferencial do evento foi a promoção de um ciclo de palestras e workshops com diversos profissionais da área e a disponibilização de diversos conteúdos e dicas para os participantes da modalidade online. Depois da palestra do Head de Marketing da Dobra, os cerca de 35 empreendedores participantes do evento presencial foram direcionados para as salas de oficinas, onde experienciaram práticas e teorias sobre os diversos assuntos relacionados com as redes sociais.

Crédito: Divulgação

O evento, que contou com parceria da Agexcom e Incentiva e Cria, sorteou entre os participantes do presencial diversos prêmios, entre eles uma mentoria digital de seis meses para o primeiro ganhador. A Agexcom também disponibilizou prêmios como pesquisas quantitativas e qualitativas para os ganhadores. O evento que finalizou por volta das 22h15 gerou imensa satisfação entre os participantes e alunos da disciplina de Gestão de Eventos do curso de Relações Públicas.

Para a participante do presencial Priscila Flores da Motta, o evento estava muito bem desenhado pelo seu formato e organização. "Parabéns pela proposta! Estava excelente, aproveitei muito. Quem sabe disso não surge a ideia de realizar uma semana do empreendedorismo para oportunizar mais empreendedores ao conhecimento do digital?", agradeceu e destacou, Priscila.

"Eu não pude ir presencialmente pois estava no serviço, mas compartilhei com outras empreendedoras e assisti a palestra. Amei saber que a dobra era de tão perto e conhecer a proposta de cultura, isso é muito bacana.", elogiou, a participante do online Vivian Lisboa.

Instagram: @incentivaecria
YouTube: Incentiva & Cria - YouTube

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Alunos do curso de Relações Públicas realizam evento de letramento digital para empreendedores - Notícias Unisinos

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Na quarta-feira, dia 22/06, os alunos do curso de Relações Públicas da Unisinos, em conjunto com o projeto Incentiva e Cria, promoveram um evento de integração e desenvolvimento para empreendedores que buscam estar presentes no ambiente digital. O evento, que aconteceu no Labtics da Unisinos de São Leopoldo e pelo Youtube do Incentiva e Cria, ...

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Workshop Moda, em parceria com a Tramontina, conhece seus vencedores

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Workshop Moda, em parceria com a Tramontina, conhece seus vencedores

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Evento aconteceu entre os dias 12/09 e 16/09

Crédito: Sofia Wolff

Durante a última semana, o curso de Moda da Unisinos promoveu um workshop em parceria com a Tramontina, no campus Porto Alegre. O objetivo foi envolver os alunos da graduação com o mercado de trabalho, relacionando a teoria desenvolvida em aula com a prática. "O workshop é uma experiência incrível que o curso proporciona aos alunos, professores e empresas parceiras. Uma semana de imersão total onde nossos alunos aplicam em seus projetos os conteúdos trabalhados no curso, aumentando sua zona de conforto, networking e portfólio", explica a coordenadora do curso, Juliana Bortholuzzi.

No primeiro dia, os estudantes receberam o briefing da Tramontina. Eles tiveram que criar uma proposta de estamparia para 2023/2024, atemporal e criativa, e que pudesse ser aplicada tanto em produtos Tramontina quanto em outros produtos e acessórios de moda. Nos dias seguintes, os alunos continuaram a desenvolver as ideias de seus projetos. A novidade desta edição foi a participação de alunos do terceiro ano do ensino médio, que auxiliaram os grupos e puderam vivenciar o curso de Moda.

Crédito: Sofia Wolff

A apresentação final dos trabalhos ocorreu na sexta-feira, dia 16/09. Os grupos mostraram suas ideias e concepções aos representantes da Tramontina. "O Workshop possibilita aos alunos a oportunidade deles desenvolverem trabalhos para empresas e instituições que darão feedbacks pautados no dia a dia do seu ambiente profissional, relacionado ao seu nicho de atuação; além de trabalharem em comunidade, efetivando trocas entre seus pares, professores e clientes, colocando assim em prática o conhecimento adquirido ao longo do curso de Moda", destaca Luciana Borges, também coordenadora do curso.

Conheça os projetos vencedores
1º lugar
Grupo 2: Laura Costa, Giulia Beltrame, Ana Laura, Sophia Pacheco, Giovana Pelim e Gabriela Brasil

Projeto: Inspiração em Rubber Hose

Crédito: Sofia Wolff

2º lugar
Grupo 11: Anna Laura Piloti, Nicole Krug Dutra, Cecília Roessler, Maria Luiza Beltrame, Camila Gomes e Izadora Flores

Projeto: Inspiração no público jovem
3º lugar
Grupo 4: Daniele Pinheiro, Ana Carolina Silva, Ana Carolina Pilonetto, Marina Muniz, Lorena Salvatierra e Ana Paula Valle

Projeto: Inspirações nas reuniões em família pré e pós pandemia
Menção honrosa
Grupo 7: Mariana Siminon, Eduarda Seadi, Roberta Decourt, Yasmim Theisen, Thabata Zaleski e Luana Reinicke

Projeto: Valorizar a diversidade de peles

Vestibular

O próximo Vestibular da Unisinos acontecerá no dia 26/11 e as inscrições abrem em breve. Para mais informações e conferir os cursos de graduação, acesse unisinos.br/graduacao.

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Workshop Moda, em parceria com a Tramontina, conhece seus vencedores - Notícias Unisinos

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Durante a última semana, o curso de Moda da Unisinos promoveu um workshop em parceria com a Tramontina, no campus Porto Alegre. O objetivo foi envolver os alunos da graduação com o mercado de trabalho, relacionando a teoria desenvolvida em aula com a prática.

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Unisinos e Projeto Prosperar oferecem capacitações gratuitas em gastronomia para pessoas em vulnerabilidade social

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Unisinos e Projeto Prosperar oferecem capacitações gratuitas em gastronomia para pessoas em vulnerabilidade social

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Objetivo é proporcionar incentivo ao trabalho e carreira a jovens adultos com deficiência intelectual e cognitiva

Crédito: Divulgação/Clube Social Pertence

Um projeto que ensina gastronomia e incentiva o ingresso no mercado de trabalho. Estes são alguns dos objetivos das oficinas oferecidas pela Unisinos em parceria com o Clube Social Pertence. As aulas do Projeto Prosperar são ministradas por professores da Graduação em Gastronomia e conta com a participação voluntária de alunos do curso.

Conforme o professor da Escola de Saúde, Israel Bertamoni, as aulas foram planejadas de forma a capacitar esses jovens, não apenas para cozinhar, mas poder exercer algumas funções no campo profissional. "Nas duas aulas que já foram ministradas, podemos perceber a felicidade e satisfação dos participantes. Quanto aos alunos do curso e professores envolvidos, todos se sentiram gratificados com a atividade e em poder ajudar nessa pequena vitória de todos os participantes", avalia.

Em cada oficina, duas ou três mães ou responsáveis podem acompanhar os alunos. Segundo o professor, essa é uma oportunidade de incentivar a geração de renda para a família. Todos os participantes são selecionados pelo Projeto Pertence.

A aluna de Gastronomia, Silvia Berno, decidiu participar das oficinas como voluntária. Ela conta que auxilia no pré-preparo dos alimentos, orienta os participantes a preparar as receitas conforme as instruções e organiza a cozinha após as atividades. "Os alunos ficaram muito felizes em ter sucesso em todo o desenvolvimento e se tem uma interação muito gratificante com todos eles. É muito interessante para mim, pois desenvolve as habilidades culinárias e de treinamento e orientação".

Crédito: Divulgação/Clube Social Pertence

Na primeira edição da oficina, os participantes aprenderam uma receita de biscoitos recheados com doce de leite e, na segunda, a preparar rissoles recheados com frango. "A cada aula que passa, os jovens ficam mais interessados no projeto e saem realizados da aula e de suas produções. Acreditamos que o curso tem um grande potencial social e com certeza vai impactar na vida desses jovens e suas famílias", diz Israel.

O diretor do Clube Social Pertence, Victor Freiberg, diz que a Unisinos é uma grande aliada para a execução de projetos como este. "É uma instituição de referência e assim como o Pertence quer formar pessoas que sejam protagonistas de sua própria história".

Ele avalia que ações como as desenvolvidas durante as oficinas proporcionam uma chance para pessoas que, infelizmente, acabam tendo o convívio social e oportunidades limitadas. Para Victor, projetos como o Prosperar ajudam a mudar esse cenário. "Estas ações ajudam a mostrar as potencialidades das pessoas com deficiência e provoca uma reflexão, que pode contribuir para uma sociedade mais inclusiva e igualitária", opina.

Serão realizadas mais quatro capacitações nos dias 24/06, 22/07, 26/08 e 23/09, na Unisinos Campus Porto Alegre.

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Unisinos e Projeto Prosperar oferecem capacitações gratuitas em gastronomia para pessoas em vulnerabilidade social - Notícias Unisinos

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Um projeto que ensina gastronomia e incentiva o ingresso no mercado de trabalho. Estes são alguns dos objetivos das oficinas oferecidas pela Unisinos em parceria com o Clube Social Pertence. As aulas do Projeto Prosperar são ministradas por professores da Graduação em Gastronomia e conta com a participação voluntária de alunos do curso.

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Gastronomia da Unisinos capacita merendeiras de Ivoti e Lindolfo Collor

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Gastronomia da Unisinos capacita merendeiras de Ivoti e Lindolfo Collor

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Último encontro do projeto ocorreu no dia 02/07, na Escola de Saúde do campus de São Leopoldo

Crédito: Divulgação

Com o intuito de integrar a comunidade às atividades de extensão universitária, o curso de Gastronomia da Unisinos realizou, desde abril, oficinas para produção de merenda escolar sem adição de açúcar. Ao todo são 21 escolas da rede pública de ensino dos municípios de Ivoti e Lindolfo Collor contempladas pelo projeto, concluído no sábado, 02/07.

A capacitação foi dividida em quatro encontros, com aulas ministradas nos laboratórios da Escola de Saúde da Universidade, no campus de São Leopoldo, sob a coordenação professora Angélica Weber Mezel. Os alunos voluntários dos cursos de Gastronomia e da Unisinos participaram em conjunto das oficinas e ganharam horas complementares.

Crédito: Divulgação

"As oficinas foram pensadas e desenvolvidas para compartilhar experiências. Nossos alunos puderam transmitir seus conhecimentos sobre a importância da alimentação sem açúcar no início da vida, para que se consiga prevenir doenças futuras e, ao mesmo tempo, saber sobre a realidade das merendeiras e nutricionistas, que estão na linha de frente, enfrentando os problemas do dia a dia nas escolas", destaca Angélica.

Ao todo, foram 60 merendeiras e duas nutricionistas beneficiadas na cidade de Ivoti, e 20 merendeiras e uma nutricionista em Lindolfo Collor, todas de escolas municipais de educação infantil e ensino fundamental. Ao final da capacitação as profissionais receberam certificados.

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Gastronomia da Unisinos capacita merendeiras de Ivoti e Lindolfo Collor - Notícias Unisinos

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Com o intuito de integrar a comunidade às atividades de extensão universitária, o curso de Gastronomia da Unisinos realizou, desde abril, oficinas para produção de merenda escolar sem adição de açúcar. Ao todo são 21 escolas da rede pública de ensino dos municípios de Ivoti e Lindolfo Collor contempladas pelo projeto, concluído no sábado, 02/07.

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Descubra mais sobre o projeto que faz uma ponte entre a comunidade acadêmica e a escolar a partir da nutrição

Crédito: Divulgação

O movimento das Cidades Educadoras começou no I Congresso Internacional de Cidades Educadoras, em Barcelona, na Espanha, no ano de 1990. Lá, um grupo de cidades pactuou o objetivo comum de trabalhar juntas em projetos que visam melhorar a qualidade de vida de seus habitantes. Nesse projeto houve a participação de diferentes municípios, entre eles Porto Alegre. Contudo, esse pacto foi esquecido por um tempo e a capital dos gaúchos só acabou adentrando novamente nessa rede no dia 04 de março de 2022.

A participação da cidade no projeto veio a partir do Pacto Alegre, um acordo que convidou gestores públicos, líderes empresariais, educadores e membros da sociedade civil para pensarem juntos o futuro da cidade. A partir daí, foi realizada uma parceria entre o programa Saúde na Escola da Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre e o curso de Nutrição da Escola de Saúde da Unisinos. Dessa junção veio o projeto "Crescendo com Saúde".

Crédito: Divulgação

Criado com o intuito de realizar ações nas escolas, o projeto é coordenado pela professora da Escola de Saúde, Lovaine Rodrigues. Recentemente, o grupo de trabalho realizou atividades de avaliação nutricional e educação alimentar e nutricional na Escola Estadual Ana Nery, localizada na Zona Norte de Porto Alegre. A visita da professora e de alguns alunos ajudou na reativação da horta comunitária da escola e na criação de uma composteira.

"Nessas atividades, primeiro conhecemos o ambiente, conversamos com a comunidade, com professores e enxergamos o entorno daquela escola. Pesamos as crianças, medimos e avaliamos a ingestão alimentar das crianças do 1º ao 3º ano", explica Lovaine. Já a última visita foi voltada à descoberta do perfil alimentar dessas crianças, do que elas gostam de comer e como sua interação com o alimento dentro e fora da escola estava acontecendo.

A nutrição infantil

De acordo com Lovaine, as refeições dentro da escola tendem a conter uma variedade de alimentos como vegetais e frutas, contudo isso não parece ser o reflexo fora dela. Em atividades com os alunos, foi descoberto que em casa a alimentação das crianças não é tão diversificada, com preferência pelos ultraprocessados e fast-foods, comidas com baixo valor nutricional. "O que a gente percebeu foi que, no ambiente escolar, elas têm uma garantia da segurança alimentar e nutricional, mas que quando a gente pergunta sobre os hábitos fora da escola, percebe que infelizmente tá igual à população em geral. Com um acesso muito fácil para um alimento que tem muitos aditivos, gordura saturada, açúcar de adição e pouco acesso rápido ao alimento de horta" explica a professora.

Crédito: Divulgação

Um dos motivos é a falta de segurança financeira das famílias, que faz que elas invistam mais em alimentos com mais calorias e mais simples de serem feitos. Mas qual a solução para isso? Segundo Lovaine, não é a falta de gosto, pois a maioria das crianças aceita bem frutas e legumes nas refeições. Uma solução pode ser a exposição em casa a esses alimentos: "Talvez a gente precise primeiro dessa consciência da família, de que isso é importante. A segunda é ter condições econômicas de dar conta disso. Políticas públicas que deem conta de dar a essas famílias condições de comprar essas comidas", finaliza a professora.

A última ação na Escola Ana Nery, de uma série de três, está prevista para acontecer na próxima quarta-feira, dia 16/11.

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Conheça o projeto Crescendo com Saúde - Notícias Unisinos

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O movimento das Cidades Educadoras começou no I Congresso Internacional de Cidades Educadoras, em Barcelona, na Espanha, no ano de 1990. Lá, um grupo de cidades pactuou o objetivo comum de trabalhar juntas em projetos que visam melhorar a qualidade de vida de seus habitantes.

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Projeto de alunos de Medicina resulta em uma nova horta para escola

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Projeto de alunos de Medicina resulta em uma nova horta para escola

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Projeto de alunos de Medicina resulta em uma nova horta para escola - Notícias Unisinos

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Durante a disciplina Ciclos de Vida II, os alunos do curso de Medicina tiveram que criar e propor um projeto a partir do Programa Saúde na Escola, uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação, que trabalhasse o tema da alimentação com crianças. “A atividade deveria trazer conteúdos da di…

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Estudantes de Medicina realizam ações práticas na comunidade

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Estudantes de Medicina realizam ações práticas na comunidade

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As atividades aconteceram nos dias 03/06 e 10/06 junto com a equipe de saúde da UBS Brás

Crédito: Divulgação

Os alunos da disciplina Interação Indivíduo-Comunidade e Práticas de Saúde da Família II, do curso de Medicina, efetuaram as ações planejadas durante o semestre para enfrentamento de problemas levantados junto com a equipe de saúde da UBS Brás. Elas aconteceram nos dias 03/06 e 10/06.

A professora da Escola de Saúde, Patrícia Pires, explica que ela e o professor Rodrigo Tolio, que ministram a atividade acadêmica, trabalharam alguns pontos sobre o planejamento em saúde, sobretudo a ideia de pensar essas ações e intervenções em saúde a partir do diagnóstico da situação encontrada. "Desde o semestre passado, eles vinham em contato com a equipe da UBS Brás e, em conjunto, levantaram alguns problemas: número de mulheres que não retornavam para buscar exames preventivos alterados; redução na coleta de escarro para exame diagnóstico de tuberculose pós-pandemia; baixa procura de usuários em maior vulnerabilidade social por exames de IST e elevado número de casos de sífilis; e carência de ações de rastreamento de câncer colorretal", conta.

Crédito: Divulgação

A partir do levantamento, os estudantes começaram a pensar em ações que fossem eficazes para a reversão desses dados. "Eles pensaram cada etapa do processo, pensando nos recursos humanos e materiais necessários, assim como ampliando o olhar para a importância da rede de atenção em saúde no enfrentamento dos problemas", cometa Patrícia.

Divididos em dois dias para a realização prática das ações, os alunos, no dia 03/06, fizeram abordagens de educação em saúde, com distribuição e orientação de autotestes de HIV, falando com a comunidade sobre a doença, além de conversar sobre o câncer de colorretal. Já no dia 10/06, foram feitas buscas ativas de sintomáticos respiratórios para tuberculose no território da UBS, com disponibilização da coleta de escarro à população e, também, de mulheres com exames preventivos (mama e colo de útero) alterados e que ainda não compareceram para dar seguimento na unidade.

Crédito: Divulgação

"Os alunos conseguiram compreender a importância dos determinantes sociais em saúde discutidos em aula, das redes de atenção e de conhecer o território de atuação. E, claro, vivenciaram as etapas de um planejamento em saúde", destaca Patrícia, que ainda pontua: "Importante destacar o trabalho integrado com a equipe de saúde da Brás, com o SAE e o programa de tuberculose do município", finaliza.

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Estudantes de Medicina realizam ações práticas na comunidade - Notícias Unisinos

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Os alunos da disciplina Interação Indivíduo-Comunidade e Práticas de Saúde da Família II, do curso de Medicina , efetuaram as ações planejadas durante o semestre para enfrentamento de problemas levantados junto com a equipe de saúde da UBS Brás. Elas aconteceram nos dias 03/06 e 10/06.

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Cursos da Escola de Saúde no Núcleo de Atenção ao Idoso

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Cursos da Escola de Saúde no Núcleo de Atenção ao Idoso

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Crédito: Getty Images

Os cursos da Escola de Saúde da Unisinos vão iniciar, neste mês, os atendimentos no Núcleo de Atenção ao Idoso, em parceria com o Poder Público. O espaço vai ser referência da rede de saúde do município de São Leopoldo para o acolhimento e acompanhamento do idoso frágil. "Os nossos alunos poderão atuar em áreas ligadas à geriatria durante a sua formação e vivenciar um atendimento inter e multidisciplinar entre os cursos", comenta Rochele Rossi, decana da Escola de Saúde.

A graduação em Fisioterapia vai atuar em duas atividades acadêmicas: Fisioterapia em Gerontologia e no Estágio Ambulatorial. Na primeira delas, os alunos vão participar recebendo os idosos, juntamente com estudantes de outros cursos, sendo essa uma atividade interprofissional. "Além do acolhimento, os alunos vão fazer atendimento fisioterapêutico. Temos um ambulatório para realizar reabilitação e prevenção de lesões", comenta Ana Paula Karolczak, coordenadora do curso.

O curso de Medicina terá atividades de geriatria em três turnos por semana, sempre em atividades multiprofissionais, e contará com professores especialistas, acadêmicos e doutorandos de Medicina. "A principal importância é a oportunidade para o ensino e aprendizagem de atendimentos tão especializados quanto o necessário para a população idosa. É a melhor forma de integrar ensino médico com atendimento diferenciado para a população", destaca o coordenador, André dos Anjos.

Além desses dois cursos, o Núcleo de Atenção ao Idoso também terá o suporte de outras graduações, como: Biomedicina, Enfermagem, , e Psicologia.

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Cursos da Escola de Saúde no Núcleo de Atenção ao Idoso - Notícias Unisinos

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Os cursos da Escola de Saúde da Unisinos vão iniciar, neste mês, os atendimentos no Núcleo de Atenção ao Idoso, em parceria com o Poder Público. O espaço vai ser referência da rede de saúde do município de São Leopoldo para o acolhimento e acompanhamento do idoso frágil.

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Estudantes das graduações se uniram no encontro de novas ideias para a Cooperativa

Crédito: Arquivo Pessoal/Vitória Mottin

Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

O início da atividade aconteceu com uma visita técnica à Cooperativa para que os estudantes entendessem as necessidades da empresa e identificassem os problemas que poderiam ser solucionados. "Além de identificar um problema, os alunos têm a chance de avaliar limitações para implantação de algumas ideias, prevendo potenciais dificuldades", destaca a professora da Escola de Saúde, Vitória Mottin.

Os estudantes de Farmácia buscaram soluções para facilitar o acesso às informações na leitura de termos técnicos, sobre o que fazer em relação às sobras de sabão e, também, a respeito dos aspectos regulatórios para auxiliar a cooperativa. Já os alunos do GIL, como explica a professora da Escola de Gestão e Negócios, Emanuelle Nava Smaniotto, trabalharam em algumas frentes, sendo uma delas a organização financeira. "Queríamos entender como elas se organizam financeiramente e tentar criar uma metodologia simples, onde elas consigam controlar tudo o que gastam para saber se estão ganhando ou perdendo no final". As outras frentes trabalhadas foram: precificação, gestão de produção e marketing.

Os trabalhos foram apresentados à uma representante do Mundo Mais Limpo durante o mês de junho e, mesmo com a finalização da atividade, alguns alunos demonstraram interesse em seguir trabalhando nessas soluções. Para a professora Vitória, a atividade é de grande importância aos estudantes de ambos os cursos, pois permitiu solucionar problemas sob ângulos diferentes, fazendo com que eles pensassem de forma mais inovadora. "O trabalho em equipes multidisciplinares e a capacidade de adaptação a diferentes realidades são aspectos importantes para a formação dos futuros profissionais", coloca.

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

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O TARIN é um Programa de Educação e Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados que estão no Brasil, mais especificamente, na região de abrangência da Unisinos.

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Read writing from Tarin Unisinos on Medium. Every day, Tarin Unisinos and thousands of other voices read, write, and share important stories on Medium.

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Gestão da Produção Industrial e Engenharia de Produção

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Gestão da Produção Industrial e Engenharia de Produção

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Conheça uma atividade da disciplina de Experiências Lúdicas e Práticas, dos curso de Gestão da Produção Industrial e Engenharia de Produção

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Projeto desenvolvido pelo Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo do Campus Porto Alegre - ANIMUS -, foi colocado em prática no início de junho com foco na qualificação e ambientação de um espaço externo da Fundação Pão dos Pobres.

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Unisinos - Oficina Animus e Pão dos Pobres

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Curso: Letras Unisinos
Atividade Acadêmica: Projetos para Ensino de Inglês
Professor: Vicente Saldanha
Organização parceira: SJMR - Serviço Jesuíta a Migrantes e Refugiados

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Atividade Acadêmica Extensionista do curso de Letras Unisinos

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Cooperativa Mundo Mais Limpo amplia a produção de sabão e reduz o preços durante a pandemia

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Curso de extensão: Práticas pedagógicas na Educação Infantil em tempos de educação remota

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Curso de extensão: Práticas pedagógicas na Educação Infantil em tempos de educação remota

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O curso Práticas Pedagógicas na Educação Infantil em tempos de educação remota é uma formação voltada para professores e coordenadoras pedagógicas da Educação Infantil da rede pública que acolhem os estágios docentes das alunas do curso de Pedagogia. A proposta é criar um espaço colaborativo e integrado entre a formação das alunas no curso de Pedagogia e as práticas profissionais realizadas em contextos, gerando recursividade cíclica entre formação – ação – reflexão, tanto para os profissionais que atuam nas escolas quanto para as alunas que estão em formação.

O curso teve duração de 80 horas e foi gratuito. O objetivo era integrar alunas e escolas no enfrentamente da construção de um trabalho formativo para a educação infantil em tempos de pandemia.

Na primeira edição, teve a presença de 12 escolas públicas da rede municipal de Novo Hamburgo, com 12 coordenadoras pedagógicas, 18 professoras e 5 assessoras da SMED além das 19 alunas do Estágio.

Em 2021/1 realizamos a segunda edição. Agora com mais municípios e outras escolas

O retorno, tanto das alunas como das escolas participantes, foi muito positivo. Ambas relataram que ainda não haviam experienciado uma atividade com tamanho impacto na formação delas, pois articulou o campo profissional ao mesmo tempo que apoio as escolas na sustentação de um trabalho formativo.

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Ações para gerar impactos no que tange a Consumo e Produção Responsáveis (ODS 12)

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Nesta sexta-feira, 24/5, acontece mais uma edição da Feira Orgânica É-CO-LETIVA. Produtores estarão esperando o público com vários produtos fresquinhos no Espaço Unisinos, Campus Porto Alegre.

Crédito: Divulgação

O evento é um projeto aplicado do Grupo de Marketing e Consumo Sustentável da Universidade. O nome É-CO-LETIVA reflete o conceito central da Feira, uma cocriação dos seus diferentes atores (produtores, público e Espaço Unisinos).

É-CO-LETIVA será toda sexta-feira, sempre das 10h às 16h. A Feira é aberta ao público.

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Nesta sexta-feira, 24/5, acontece mais uma edição da Feira Orgânica É-CO-LETIVA. Produtores estarão esperando o público com vários produtos fresquinhos no Espaço Unisinos, Campus Porto Alegre. Crédito: Divulgação O evento é um projeto aplicado do Grupo de Marketing e Consumo Sustentável da Universidade.

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O Desafiando o Amanhã conversou com o estudante de jornalismo Tynan Barcelos, que falou sobre a produção do Jornal Enfoque, trabalho experimental realizado pelos alunos do curso nas disciplinas de Fotojornalismo e Jornalismo Comunitário e Cidadão.

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Jornal Enfoque e o jornalismo comunitário

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O Desafiando o Amanhã conversou com o estudante de jornalismo Tynan Barcelos, que falou sobre a produção do Jornal Enfoque, trabalho experimental realizado pelos alunos do curso nas disciplinas de Fotojornalismo e Jornalismo Comunitário e Cidadão.

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O Hackacom Criativa Unisinos, evento online e gratuito que visa estimular criatividade e integração entre alunos de graduação, está com as inscrições abertas. Em grupos, os alunos serão desafiados a desenvolver propostas criativas e inovadoras para um problema de comunicação de um cliente real: a marca Ipanema do Grupo Grandene.

O período de inscrições é de 3 a 16 de junho, mas as vagas são limitadas. São convidados a participar do desafio estudantes de comunicação, demais cursos da indústria criativa e áreas afins de todas as instituições de ensino superior, que devem criar equipes de quatro a seis integrantes. Durante a resolução do desafio, cada grupo será orientado por um profissional do mercado, que voluntariamente auxiliará os alunos.

Após o lançamento do desafio, os alunos terão 96 horas para fazer networking, conectar ideias, exercitar a criatividade e apresentar uma proposta para avaliação dos jurados e do cliente. A premiação será no dia 23, às 20h, em um evento online transmitido ao vivo pelo YouTube que contará também com talks de profissionais do mercado sobre criatividade.

A iniciativa é de alunos do Curso de Relações Públicas, dentro da disciplina de Gestão e Produção de Eventos.

O que é hackacom?

Foi inspirado no modelo de resolução de problemas "hackathon", que significa "maratona de programação". Surgiu na área de tecnologia, mas logo foi adaptado a outros segmentos. A proposta do Criativa, por exemplo, é trazer um desafio comunicacional.

Anota aí:

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Hackacom Criativa promove integração e contato com o mercado de trabalho

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O Hackacom Criativa Unisinos, evento online e gratuito que visa estimular criatividade e integração entre alunos de graduação, está com as inscrições abertas. Em grupos, os alunos serão desafiados a desenvolver propostas criativas e inovadoras para um problema de comunicação de um cliente real: a marca Ipanema do Grupo Grandene.

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Como utilizar os conhecimentos de estudantes de comunicação para ajudar a mudar o mundo? Essa foi a questão que norteou futuros relações-públicas a desenvolverem o projeto Incentiva e Cria, que visa ensinar estratégias de comunicação digital para micro e pequenos empresários, profissionais autônomos e futuros empreendedores.

A ideia do projeto surgiu em virtude das consequências da pandemia nos negócios desses profissionais. Diante do cenário atual, reforçou-se a necessidade e a importância da comunicação nas empresas e, principalmente, de uma atuação estratégica nas plataformas digitais - espaço que muitos ainda não estão habituados. Desafiados pela professora Poli Espindola, na disciplina de Tópicos Especiais de Mercado 2, o grupo, que está perto da conclusão do curso, enxergou a necessidade de devolver para a sociedade parte do conhecimento adquirido ao longo dos anos de faculdade.

Para tanto, o coletivo de estudantes de Relações Públicas da Unisinos passou a planejar conteúdos sobre gestão da comunicação digital para empresas. A ideia é incentivar a expansão desses pequenos negócios por meio de teoria e prática: dicas, tutoriais, e-books (livros digitais), manuais e reflexões gerais fazem parte do escopo do projeto. Os materiais já começaram a ser lançados e foram disponibilizados para dois projetos sociais da universidade: Projeto Tarin, voltado a refugiados e o Rede Solidária São Leopoldo, que atende comunidades em situação de vulnerabilidade social no entorno do campus São Leopoldo. O projeto, e seus materiais, podem ser acessados nas contas do Instagram, Facebook e através do site do I&C.

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Projeto Incentiva & Cria propõe descomplicar a comunicação

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Como utilizar os conhecimentos de estudantes de comunicação para ajudar a mudar o mundo? Essa foi a questão que norteou futuros relações-públicas a desenvolverem o projeto Incentiva e Cria, que visa ensinar estratégias de comunicação digital para micro e pequenos empresários, profissionais autônomos e futuros empreendedores.

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O Incentiva & Cria é um coletivo de estudantes de Relações Públicas, da Atividade Acadêmica de Tópicos Especiais Mercado II

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Jornal produzido por alunos do curso de Jornalismo da Unisinos (campus São Leopoldo/RS). Edição 2. Abril / Maio de 2021.

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Jornal produzido por alunos do curso de Jornalismo da Unisinos (campus São Leopoldo/RS). Edição 2. Abril / Maio de 2021.

Jornal produzido por alunos do curso de Jornalismo da Unisinos (campus São Leopoldo/RS). Edição 2. Abril / Maio de 2021.

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Jornal produzido por alunos do curso de Jornalismo da Unisinos (campus São Leopoldo/RS). Edição 2. Abril / Maio de 2021.

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Projeto com o Ponto de Cultura Quilombo do Sopapo

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Projeto com o Ponto de Cultura Quilombo do Sopapo

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Desafiando o Amanhã - Horta Coletiva do Quilombo do Sopapo by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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Desafiando o Amanhã - Horta Coletiva do Quilombo do Sopapo by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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Neste episódio, a estudante de Design, Maria Eduarda Athaydes fala sobre um projeto realizado dentro da Atividade Acadêmica de Atelier 6, na vertente do Design Territorial: a Horta Coletiva do Ponto de Cultura Quilombo do Sopapo.

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Desafiando o Amanhã - Sonhos e Sabores by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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Desafiando o Amanhã - Sonhos e Sabores by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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Neste episódio do Desafiando o Amanhã, conversamos com o estudante do curso de Gestão para Inovação e Liderança - GIL, Théo Eduardo Cansil sobre a participação dos alunos no projeto Sonhos e Sabores, na comunidade Steigleder em São Leopoldo.

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Semeando POA - Projeto criado pelo quinto semestre do curso de gastronomia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos de Porto Alegre.

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Semeando POA - Projeto criado pelo quinto semestre do curso de gastronomia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos de Porto Alegre.

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Desafiando o Amanhã - Projeto Tarin

Desafiando o Amanhã - Projeto Tarin

A inovação dos institutos tecnológicos dentro de empresas

Empreendedorismo Feminino

No episódio de hoje do Desafiando o Amanhã, conversamos com a estudante do curso de Moda da Escola da Indústria Criativa da Unisinos, Valentina Tedesco, sobre o trabalho realizado junto ao Projeto Tarin, um Programa de Educação e Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados.

Está no ar mais um episódio do podcast Desafiando o Amanhã. Desta vez, a conversa é com o coordenador dos Institutos Tecnológicos da Unisinos, Silvio Bitencourt. No podcast, Silvio fala sobre como os itts levam a inovação para dentro de empresas parceiras da universidade. Escute e compartilhe! Saiba mais sobre os itts da Unisinos A Universidade conta com 5 Institutos - itt Chip, itt Fossil, itt Fuse, itt Nutrifor e itt Performance - preparados para prestação de serviços técnicos e suporte para empresas e organizações em atividades de pesquisa. Com equipamentos de alta tecnologia, os itts são amparados pelo NITT Unisinos - Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia.

No primeiro episódio da temporada de 2021, o Desafiando o Amanhã conversou com a Katerine Luiza, aluna do curso de Moda da Escola da Indústria Criativa da Unisinos. Ela contou sobre o como o empreendedorismo é aplicado nos seus canais digitais e como o curso de Moda auxilia e incentiva as mulheres que desejam investir no seu próprio negócio. Compartilhe o episódio nas suas redes sociais e marque a Unisinos!

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Desafiando o Amanhã - Projeto Tarin by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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Desafiando o Amanhã - Projeto Tarin by Desafiando o Amanhã - Unisinos

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No episódio de hoje do Desafiando o Amanhã, conversamos com a estudante do curso de Moda da Escola da Indústria Criativa da Unisinos, Valentina Tedesco, sobre o trabalho realizado junto ao Projeto Tarin, um Programa de Educação e Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados.

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Unisinos lança junto ao Programa RS Criativo e ao Selo Feiras Unidas iniciativas para promover a economia criativa

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Unisinos lança junto ao Programa RS Criativo e ao Selo Feiras Unidas iniciativas para promover a economia criativa

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Antes da pandemia era muito comum ver os porto alegrenses passeando e curtindo seus finais de semana nas clássicas feiras de rua da cidade. Dentre elas, encontrávamos as feiras focadas em artesanato, design independente, moda autoral e outras áreas criativas que animavam o cenário cultural, movimentando mais de 50 mil pessoas e 2 mil marcas.

Crédito: Divulgação

Com a pandemia, todos os seus riscos e a crise econômica, a necessidade de respeitar os protocolos de saúde impediu que as feiras funcionassem. Por isso, as organizadoras das feiras Brick dos Desapegos, Feira Tô na Rua, Feira de Moda Plus Size, Open Feira de Design, Café com Bazar e Feira Me Gusta criaram o Selo Feira Unidas. A proposta do selo visa, por meio de um grupo de debate, trabalhar na busca de soluções de interesse comum, com maior sinergia e união entre todas estas iniciativas. A identidade visual do projeto é da Open Feira de Design, assinada pela designer da Maria Cultura, Caroline Loch.

O lançamento do selo aconteceu em parceria com a professora da Indústria Criativa Paula Visoná. Foi ela também quem aproximou as feiras, por meio do Programa RS Criativo do governo do estado, a coordenadora de Publicidade e Propaganda, Anaís Schüler Bertoni.

Interessada pelo projeto, a professora Anaís levou a parceria com o RS Criativo para suas turmas de Desenvolvimento de Produtos Publicitários. Por meio da gestora do RS, Ana Fagundes, a parceria surgiu como uma forma de incentivar os alunos de publicidade a entenderem melhor o tipo de negócios que fazem parte da economia criativa.

"Nossa intenção em diversas atividades do curso de Publicidade é aproximar os alunos a problemas reais do mercado. Conhecer as diversas áreas da Indústria Criativa e propor soluções que impulsionem a economia criativa é um dos focos da nossa Escola. Por isso, a parceria com o RS Criativo nos trouxe duas alternativas interessantes, já que também estávamos atuando em duas turmas da atividade de Desenvolvimento de Produtos Publicitários. Em São Leopoldo, o RS foi o cliente. Os alunos desenvolveram o planejamento e a produção de projetos comunicacionais que buscavam tornar o Programa mais conhecido entre os empreendedores gaúchos do setor. Em Porto Alegre, até pelo Espaço Unisinos ser um berço de algumas edições da Open, o RS sugeriu que levássemos a proposta do Selo como cliente para os alunos de Porto Alegre de modo que os alunos pudessem atuar na elaboração de soluções para os empreendedores criativos, que o Programa tanto visa desenvolver", explica a professora.

Carolina Biberg, coordenadora do programa, que atuou junto com os alunos na realização dos projetos, destaca a importância de ações como estas que trazem conhecimento e experiências "reais" para os alunos, e ainda soluções para os empreendedores criativos especialmente nesse momento pandêmico, e ressalta ainda a parceria fundamental do estado/Sedac/RS através do programa RS CRIATIVO e a Unisinos.

No último 10 de março, no canal do Selo Feiras Unidas no Facebook, Viviane Lemos, uma das organizadoras da Feira de Moda Plus Size junto com Carol Biberg Maia, coordenadora do Programa RS Criativo e dois alunos de Publicidade, André Buchabqui e Fernanda Ferreira, lançaram os projetos que os estudantes de Porto Alegre desenvolveram visando apoiar o trabalho dos empreendedores criativos. Assista aqui a live.

"A atividade em POA contou com três grupos, cada um atuou em um foco específico para o Selo, visando auxiliar os seus expositores", pontua a professora Anaís. Um dos grupos formado pelas alunas Estela Freitas, Francine Marin, Kamila Ferrão, Kelly Romano e Yasmin Flores desenvolveram um vídeo com o manifesto do Selo para o momento, o qual busca transmitir a essência e os credos da iniciativa das meninas incentivando o consumo local, que pode ser assistido aqui.

O segundo grupo, composto pelos estudantes Anselmo Ferri, Bruna Golombiescki, Fernanda Ferreira e Victória Vencanto projetaram um guia para os expositores. O material chamado "A Jornada do Expositor" os ensina a desenvolverem todo um planejamento de comunicação para potencializar as marcas criativas de forma clara e objetiva, como se fosse um jogo de tabuleiro que conduz o expositor pelas etapas do planejamento. Para a estudante Fernanda Ferreira, "a experiência foi bem legal, pois estes desafios focados na realidade do mercado nos ajudam a entender nossa área de atuação. Por ter acontecido de modo remoto tivemos que aprender formas de nos organizarmos para pensar nas propostas para os clientes e lidar com as suas expectativas".

Por fim, o terceiro grupo, formado pelos estudantes André Buchabqui, Ana Luíza Heyse, Júlia Names e Laura Ávila, trabalham com o um e-book com dicas para os expositores apreenderem a comunicar seus produtos nas redes sociais. No livro, eles explicam as especificidades de cada uma das plataformas de redes sociais e dão dicas para o planejamento de conteúdo.

"Todos os materiais contaram com o apoio do RS Criativo e a parceria acabou crescendo aqui dentro da área da Comunicação", comenta a professora Anaís.

Os alunos da atividade de Tópicos Emergentes de Publicidade em Contextos Digitais, do professor Rafael Grohmann estão trabalhando em um projeto de protótipos de plataformas para o setor de economia criativa do Rio Grande do Sul. Os projetos serão apresentados para profissionais de mercado, dentre eles Erick Bretas, diretor do Globo Play. O professor Rafael comenta que "é uma oportunidade para articular pesquisa, ensino e impacto social, no sentido de contribuir para enfrentar os desafios da economia criativa no estado a partir de práticas concretas".

O professor Rafael trouxe para perto, também, o Programa de Pós-Graduação da Unisinos. Como parte de pesquisas sobre cooperativismo de plataforma na área de comunicação, os pesquisadores de Iniciação Tecnológica, Andrei Silvestrin e Gabriel Ferri ministrarão workshop sobre os desafios de construção de plataformas com base no cooperativismo com foco na economia criativa no Rio Grande do Sul. O professor complementa que um dos papeis da universidade é oferecer insumos para resolver problemas da região, oferecendo soluções ao mesmo tempo inovadoras e que combatem às desigualdades.

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Unisinos lança junto ao Programa RS Criativo e ao Selo Feiras Unidas iniciativas para promover a economia criativa

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Antes da pandemia era muito comum ver os porto alegrenses passeando e curtindo seus finais de semana nas clássicas feiras de rua da cidade. Dentre elas, encontrávamos as feiras focadas em artesanato, design independente, moda autoral e outras áreas cri

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Arquitetura e Urbanismo e Fundação Fé e Alegria

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Arquitetura e Urbanismo e Fundação Fé e Alegria

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Somos uma iniciativa vinculada à Escola de Gestão e Negócios da Unisinos que visa auxiliar na transmissão de conhecimento sobre finanças pessoais, de uma forma sustentável e descomplicada. Educação Financeira ainda é um assunto delicado para muitas pessoas

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Pensando nessa necessidade, aliada a idealização de construir um espaço na Universidade em que seja possível compartilhar conhecimento sobre o tema, surgiu a motivação para este Projeto que reflete um esforço coletivo e colaborativo dos alunos Escola de Gestão de Negócios da Unisinos.

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Espaço de Sustentabilidade Financeira (Sufin)

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Pensando nessa necessidade, aliada a idealização de construir um espaço na Universidade em que seja possível compartilhar conhecimento sobre o tema, surgiu a motivação para este Projeto que reflete um esforço coletivo e colaborativo dos alunos Escola de Gestão de Negócios da Unisinos.

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa 

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa 

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Estudantes dos cursos de Publicidade e Propagada e de Relações Públicas  realizaram ações e estratégias comunicacionais para o Hospital Montenegro e seus 90 anos de história.

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Para celebrar uma caminhada quase centenária e repleta de conquistas, trabalho árduo e uma busca incansável por levar saúde de qualidade à população, o HM - Hospital Montenegro, recebeu, ao longo deste ano, o auxílio de estudantes dos cursos de Design, Publicidade e Propagada e de Relações Públicas da Unisinos que, em conjunto, viabilizaram novos direcionamentos comunicacionais para a instituição a partir da criação de ações com a finalidade de aperfeiçoar sua imagem e atuação junto a todos os seus públicos de interesse.

Crédito: Divulgação

Um projeto com objetivo de promover a caminhada da instituição, celebrando sua existência e ampliando seus valores em seus ambientes externos e internos, assim, criando um melhor relacionamento da entidade com todos os companheiros de jornada e firmando seus valores com, ainda mais, precisão perante todas as comunidades atendidas.

O trabalho com o Hospital Montenegro começou no primeiro semestre de 2020, com uma iniciativa do curso de Publicidade e Propaganda, na disciplina de Comunicação Urbana, do professor Guilherme Caon. Na mesma disciplina, o professor já havia conduzido a criação da campanha Tá na mão, para o Hospital de Pronto Socorro. Ao conhecer essa iniciativa o Hospital Montenegro entrou em contato com o curso de PP e a parceria só cresceu. Vendo a possibilidade de ampliar o apoio da Unisinos a coordenadora do curso, Anaís Bertoni, aproximou o hospital dos demais coordenadores de curso. Para a execução desse grande projeto, feito no segundo semestre, os alunos das diferentes atividades acadêmicas, encabeçadas pelos professores Letícia da Rosa, Polianne Espindola e Taís Flores da Mota, atuaram em diversas ações e finalidades. Em todas as disciplinas, foi necessário realizar um processo minucioso de pesquisa sobre tudo que envolve a entidade, realizar encontros virtuais com coordenadores, estagiária Camila Alessandra da Silva Silveira, estudante do curso de RP da Unisinos, e administração do hospital para direcionar a atuação das ações propostas, além de criar um processo de planejamento e elaboração para que tudo fosse entregue com o padrão de qualidade já conhecido na Universidade, e agora compartilhado junto a entidade.

Com ênfase na comemoração dos 90 anos do hospital, a disciplina de Escrita Criativa, composta por alunos de Relações Públicas, sob comando da professora Polianne Merie Espindola, focou em trazer para o papel toda a história da instituição e tudo que a torna especial e extremamente significativa para a sociedade de Montenegro e arredores, ilustrando sua história através da revista comemorativa "Jornada". Um trabalho que contou com a participação de funcionários, pacientes e colaboradores, em entrevistas marcantes, além de confirmar todos os diferenciais e especialidades que o HM vem agregando a todos durante tantos anos. As matérias, escritas pelos próprios alunos, ganharam vida com a colaboração de integrantes da Agexcom da Unisinos que contribuíram para a sua diagramação, em especial o diagramador Marcelo Garcia.

Crédito: Arquivo Hospital Montenegro

Já a cadeira de Estratégias de Relacionamentos Organizacionais, também aos cuidados da professora Polianne, e composta por alunos do curso de Relações Públicas, ficaram responsáveis por tarefas diversas e essenciais para a comunicação e relacionamento da instituição com todos os públicos envolvidos. Ações direcionadas aos públicos externo e interno foram criadas e implantadas para divulgação dos 90 anos do hospital e também para a entidade em si, como: a criação de murais voltados para a missão, visão, valores e para o desenvolvimento profissional dos colaboradores internos, um manual de boas práticas nas redes sociais com cronograma de posts e templates, além de uma cartilha de orientação para o processo de relacionamento entre líderes e liderados, potencializando a comunicação interna da organização.

Outra importante colaboração veio através da cadeira de Estratégias de Planejamento, dos alunos de Publicidade e Propaganda, juntamente com a professora e coordenadora do curso de Relações Públicas, Taís Flores da Motta, que juntos auxiliaram o hospital elaborando um plano de comunicação para a divulgação do seu nonagésimo ano de aniversário. Para isso, realizaram uma desk research, uma análise de ambiente e uma imersão com os diversos públicos da entidade, com o objetivo de coletar dados e, assim, criar ações de comunicação comemorativa com os principais públicos de relacionamento da organização.

Também houve a colaboração dos alunos de Design, da cadeira de Mídias Digitais, da professora Letícia Gomes da Rosa, que foram os responsáveis por toda e implementação e reestruturação do site do HM. Parte esta fundamental para estabelecer uma comunicação ativa com pacientes, funcionários e públicos de interesse, assim facilitando a experiência do usuário. Essa ação levou em consideração uma desk research, entrevistas com moradores da cidade e com a equipe de comunicação da entidade, que auxiliaram na criação de quatro propostas de páginas de web, criadas pelos alunos e focadas na nova identidade visual do HM, assim como em uma melhor integração para ambos os lados.

Em entrevista com o aluno de Escrita Criativa do curso de Relações Públicas, Vitor Kochhann, que trabalha diariamente com a escrita e já publicou diversos livros de poesia e escreveu para jornais, relata que a experiência de escrever para uma revista foi totalmente diferente de qualquer outro trabalho que ele já havia realizado, principalmente pelo fato de estar escrevendo para um cliente e, portanto, precisar seguir suas orientações, limitando um pouco sua liberdade artística e criativa. Segundo Vitor, seu principal desafio foi quebrar a artificialidade do projeto e colocar arte em um ambiente que não é tão favorável a isso. Ele ressalta que, apesar do trabalho realizado para o HM ter sido produzido em plena pandemia do coronavírus, um momento de muita ansiedade para todos, ele diz que o resultado final da revista o agradou bastante, principalmente por ver a evolução dos textos dos colegas ao longo do semestre.

Já para Maurivan dos Santos Giehl, aluno da cadeira de Estratégias de Relacionamento Organizacionais, que está cursando o segundo semestre do curso de Relações Públicas e nunca havia trabalhado diretamente com um cliente real, o processo de produção das ações comunicacionais foi muito legal, principalmente pelo fato de precisar coletar referências, trocar ideias e possuir um direcionamento e apoio da professora Polianne. Ele complementa dizendo que o principal aprendizado que obteve foi a importância do planejamento para o desenvolvimento do projeto, que além disso, auxiliou a turma a realizar as melhores entregas possíveis ao Hospital Montenegro.

Por fim, fica evidente, ao final do projeto, a importância que as áreas da comunicação possuem no ambiente profissional, sendo cada vez mais essenciais em toda e qualquer organização. Já é notável que a habilidade comunicacional é a mais procurada e desejada entre as instituições e todos os relatos e bastidores desse trabalho, feito em união com o hospital, só confirmam o comprometimento dos alunos, professores e da instituição de ensino em preparar, de forma real, os estudantes das áreas de comunicação para o mercado de trabalho, fazendo com que se diferenciem dos demais e ganhem destaques por suas competências.

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Para celebrar uma caminhada quase centenária e repleta de conquistas, trabalho árduo e uma busca incansável por levar saúde de qualidade à população, o HM - Hospital Montenegro, recebeu, ao longo deste ano, o auxílio de estudantes dos cursos de Design, Publicidade e Propagada e de Relações Públicas da Unisinos que, em conjunto, viabilizaram novos direcionamentos comunicacionais para a instituição a partir da criação de ações com a finalidade de aperfeiçoar sua imagem e atuação junto a todos os seus públicos de interesse.

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Laboratório de Estudos em Mídia e Esporte

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Projetos do curso de Arquitetura e Urbanismo com comunidade de São Leopoldo

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Projetos do curso de Arquitetura e Urbanismo com comunidade de São Leopoldo

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa

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Oficina Transformação Social - Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo de SL

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Oficina Transformação Social - Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo de SL

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O Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo de São Leopoldo - UNIRVERSOS, em parceria com o Encontro Regional de Estudantes de Arquitetura – EREA (que ocorre na mesma data e local),com a Prefeitura Municipal e com a comunidade escolar do Parque do Trabalhador de São Leopoldo/RS, promoverá um evento intitulado OFICINA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - construção colaborativa de micro paisagens com mobiliário de reuso.

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Oficina Transformação Social - Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo de SL

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa 

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Semana da Extensão - Escolas em extensão: Humanidades, Saúde e Industria Criativa 

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O UniTelecuidado é uma unidade de tecnologia, de informação e de comunicação (TIC) em saúde para a promoção, a educação e o cuidado em saúde, como também para a prevenção de doenças no município de São Leopoldo/RS.

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Caminhando pela Unisinos - A relevância da Universidade na área da saúde

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Parceria Unisinos e Fundação Fé e Alegria

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Parceria Unisinos e Fundação Fé e Alegria

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Com o objetivo de implantar projetos de extensão voltados à inovação social, o campus de Porto Alegre (RS) da Universidade Vale dos Sinos (Unisinos) iniciou, em 2020, uma parceria com o Centro Social de Educação e Cultura Farrapos, unidade da Fundação Fé e Alegria localizada na capital gaúcha. A união tem como propósito promover ações de cidadania e beneficiar a comunidade, oferecendo qualidade de vida, segurança, acesso à educação e lazer.

Visita técnica realizada pelos professores no mês de janeiro, antes da pandemia

Um dos projetos de extensão em andamento é a requalificação de áreas públicas do bairro Farrapos, localizado nas proximidades da unidade. Sob orientação do professor, Marcelo Arioli Heck, os alunos de Arquitetura e Urbanismo desenvolveram estudos para os espaços abertos incorporando conceitos de sustentabilidade urbana para revitalização do conjunto de praças existentes nos entornos. A concepção dessa ação envolveu duas equipes que analisaram as necessidades da região para posterior aplicação.

A ação proposta faz parte da atividade acadêmica de Práticas Urbanas I, vinculada para a parceria, e tem como metodologia promover interação entre estudantes e comunidade, "visando levantar possibilidades e problematizar a relevância dos espaços abertos para uma melhor convivência da comunidade, colaborando com a promoção da cidadania", analisa o professor Marcelo.

O coordenador da unidade de Fé e Alegria em Porto Alegre, Ir. Luis Edilberto de Castro Feitosa, SJ, reforça a importância dessa parceria: "A integração da Rede Jesuíta representa um avanço em qualificação técnica e confirma o comprometimento com a missão assumida pela Companhia de Jesus através das Preferências Apostólicas Universais", comenta. A futura viabilização da proposta tem sido articulada em conjunto com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e a Associação de Antigos Alunos do Colégio Anchieta (4A), além de outros apoiadores, como o Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense e a Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

Para os próximos meses, a previsão é de mais atividades de extensão com outros cursos oferecidos pela Unisinos, como Letras, Psicologia, Gastronomia, Nutrição, Educação Física Administração e Ciências Contábeis. Os alunos do curso de Gastronomia, ministrado pela professora. Viviane Ines Weschenfelder, pretendem realizar oficinas voltadas aos atendidos para a produção de alimentos. Já os universitários de Letras e Psicologia iniciam, nos próximos meses, um espaço de alfabetização e letramento para adultos. A proposta dessas capacitações é oferecer qualificação profissional a pessoas em situação de vulnerabilidade social.

Entre os professores atuantes no projeto estão a professora, Debora Becker, coordenadora do curso de Arquitetura em Porto Alegre, e a professora, Isamara Allegretti, docente da Escola de Gestão e Negócios e articuladora do Espaço Colaborativo de fomento à Extensão Universitária na Unisinos.

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Fé e Alegria de Porto Alegre (RS) se une à Unisinos para implantação de ações sociais na comunidade

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Com o objetivo de implantar projetos de extensão voltados à inovação social, o campus de Porto Alegre (RS) da Universidade Vale dos Sinos (Unisinos) iniciou, em 2020, uma parceria com o Centro Social de Educação e Cultura Farrapos, unidade da Funda

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Projeto social recebe os prêmios Top Cidadania e Mérito Top Cidadania em evento da Associação Brasileira de Recursos Humanos

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Na noite quarta-feira, 2/10, o Banco de Alimentos da Unisinos recebeu os prêmios Top Cidadania e Mérito Top Cidadania em evento da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH-RS). A cerimônia aconteceu no Grêmio Náutico União, em Porto Alegre.

Na ocasião, o projeto social recebeu o prêmio Top Cidadania com a case "Oficina do Sabor e o impacto nutricional na saúde de idosos". A iniciativa da inscrição do projeto foi do Banco de Alimentos e o case foi elaborado pela professora e coordenadora do projeto Denise Zaffari, em parceria com as nutricionistas do Banco de Alimentos, Nathalia Martins e Adriana Lockmann. "O Oficina do Sabor foi implantado a partir de demandas oriundas das atividades de educação em saúde realizadas para os idosos que participam de grupos de convivência e de fortalecimento de vínculos nas instituições atendidas pelo Banco de Alimentos", explicou Denise.

Crédito: Divulgação

Segundo a professora, a partir de algumas ações, foram identificadas limitações que os idosos apresentam na adesão a uma alimentação adequada às necessidades impostas pelas doenças crônicas não transmissíveis, como obesidade, diabetes, hipertensão e dislipidemia. "Essas doenças têm alta prevalência na população idosa. O estilo de vida, incluindo o padrão alimentar, tem forte influência na prevenção e no controle, inclusive reduzindo, de forma importante, os agravos das doenças", destacou.

Outro prêmio conquistado pelo projeto, na mesma noite, foi o Mérito Top Cidadania, que é concedido às organizações que são premiadas cinco vezes em um período de seis anos. "Nesse período, todos os cases premiados tiveram a colaboração direta da Unisinos, a minha assessoria, juntamente com a das nutricionistas do Banco de Alimentos, e a participação de alunos dos cursos de Nutrição, Gastronomia e Psicologia nos Projetos realizados na área de Nutrição", finalizou Denise.

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Na noite quarta-feira, 2/10, o Banco de Alimentos da Unisinos recebeu os prêmios Top Cidadania e Mérito Top Cidadania em evento da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH-RS). A cerimônia aconteceu no Grêmio Náutico União, em Porto Alegre. Na ocasião, o projeto social recebeu o prêmio Top Cidadania com a case "Oficina do Sabor e o impacto nutricional na saúde de idosos".

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Conhecimento como motor de transformação

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Conhecimento como motor de transformação

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Aos 60 anos, Justina de Oliveira cursa o 7º semestre de Direito e é uma das estagiárias do projeto de apoio às Famílias Superendividadas

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O Direito, além de normas e leis, pode ser um operador de mudanças sociais. Os impactos do conhecimento jurídico, aplicado socialmente, são capazes de alterar a vida de grupos inteiros, e também modificar profundamente seus agentes, que buscam, mesmo na "letra fria da lei", um espaço para praticar a empatia.

Mas como exercitar a escuta e o acolhimento em um ambiente tão formal? Aos 60 anos, Justina Fátima de Oliveira, estudante do 7º semestre de Direito e estagiária do projeto de Apoio às Famílias Superendividadas, se emociona ao contar como a aliança entre teoria e prática, e a experiência no projeto social, mudaram sua forma de ver a vida e, principalmente, o Direito: "Eu costumo dizer que nós conhecemos verdadeiramente o que são os Direitos Humanos na prática. As pessoas atendidas pelo projeto estão em uma situação bem vulnerável. É uma vulnerabilidade que, muitas vezes, não percebemos, pois vivemos em núcleos e não nos damos conta do restante do município. Após participar do projeto, eu comecei a viver de forma diferente e a ver de outra maneira o Direito", relata.

O projeto em que Justina atua existe há 10 anos e busca, por meio extrajudicial, realizar acordos entre pessoas endividadas e os credores que aceitam participar das audiências. Mais do que isso, a iniciativa faz um atendimento completo, do acolhimento ao acompanhamento após a negociação, em um trabalho interdisciplinar com estudantes de diversas áreas além do Direito, como da Psicologia e do Serviço Social. Tudo para atender, da melhor forma, as pessoas que buscam ajuda, entendendo suas necessidades e encaminhando para órgãos ou iniciativas específicas, quando necessário. O objetivo é que a pessoa aprenda a lidar com sua situação financeira de modo geral, e que haja uma reflexão sobre o endividamento.

Para a professora Maria Alice Rodrigues, que coordena o projeto, participar da iniciativa traz uma série de benefícios para os estudantes: "Um deles é perceber que existem outras formas de solução de conflitos que não a judicial, litigiosa. Como são atendidas pessoas em situação de vulnerabilidade social e econômica, eles também aprendem com as diferentes realidades de quem procura o projeto. Como o acolhimento é feito por todos os profissionais que participam, fica mais claro para os estudantes a possibilidade e a riqueza que é esse atendimento conjunto e interdisciplinar", enfatiza.

Para Justina, a ação é uma oportunidade de colocar em prática os ensinamentos teóricos das aulas. Mas, mais do que isso, a experiência trouxe aprendizados que a transformaram. "No projeto, a gente percebe o quanto a pessoa precisa de uma mão estendida. Às vezes, eles só querem falar da sua situação, serem ouvidos. E nós, precisamos aprender a ouvir. Além disso, o nosso grupo, formado por estudantes que têm pensamentos e formações diferentes, propicia que pensemos coletivamente, dividindo as experiências. Isso amplia os pontos de vista, a gente sai mais humana", destaca.

Para a estudante, uma das maiores alegrias é ver um acordo bem-sucedido: "No momento que a audiência deu certo e que os vemos felizes, com o brilho no olhar, isso é incrível. É uma gratificação imensa". Emocionada, ao falar de sua experiência, Justina finaliza com os olhos marejados: "Esse projeto foi a melhor coisa que me aconteceu. Poder ajudar é muito gratificante. Se tu não puder ajudar, o teu conhecimento não valeu a pena", encerra.

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Conhecimento como motor de transformação

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O Direito, além de normas e leis, pode ser um operador de mudanças sociais. Os impactos do conhecimento jurídico, aplicado socialmente, são capazes de alterar a vida de grupos inteiros, e também modificar profundamente seus agentes, que buscam, mesmo na "letra fria da lei", um espaço para praticar a empatia.

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Uma janela para o mundo dentro da sala de aula 

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Uma janela para o mundo dentro da sala de aula 

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Parceria entre o curso de Letras e o Neabi oferece aulas gratuitas de inglês para jovens da periferia de São Leopoldo

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Participar da construção da cidadania e da identidade de jovens cada vez mais autônomos e conscientes é um dos aspectos mais gratificantes da vida de um professor. Poder exercer a docência de maneira humanizada e vinculada com as realidades dos estudantes é um desafio e, ao mesmo tempo, uma oportunidade que exige doação e profissionalismo. André Pacheco, estudante do curso de Letras-Inglês, vivenciou na prática essa experiência.

Crédito: Brayan Martins

André foi o primeiro professor de uma parceria, entre o curso de Letras e o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (Neabi), para oferecer o ensino de língua inglesa como reforço, em turno inverso ao escolar, para estudantes da periferia de São Leopoldo. "A parceria começou em 2008, com diversas tentativas de incluir os afrodescendentes no curso de inglês. Hoje, esse vínculo se concretizou, sob responsabilidade da assistente social Sueli Angelita da Silva, que tem acompanhado os estudantes em diversos momentos, fazendo a mediação entre o estudante e os professores coordenadores do curso de Letras" destaca Adevanir Pinheiro, coordenadora do Neabi. De acordo com Sueli, o curso surgiu de uma demanda da comunidade, intermediada pelo Neabi, e também pela iniciativa dos professores Márcia del Corona e Edimar Galisa.

Segundo Márcia, para os alunos de Letras, a oportunidade de participar do projeto, que é baseado em um material didático premiado internacionalmente, doado pelo próprio autor Eduardo Amos, oferece a chance de trabalhar o inglês a partir das vivências dos estudantes. "É abordada a questão da identidade enquanto algo muito maior que o nome, falando da construção de cada um a partir das suas experiências. É um olhar muito para si, que depois vai sendo ampliado para a família, para a comunidade, para o mundo. O livro ajuda a pensar as questões sociais e trabalha muito a diversidade. Isso é importante para que nossos estagiários/estudantes trabalhem com seus alunos, nas escolas, projetos que também abracem a questão social. Nunca só a língua", afirma.

Para André, a experiência foi uma oportunidade positiva durante e após o projeto, em relação a uma expansão da minha consciência para as necessidades dos alunos, não apenas nas questões gramaticais, mas no sentido cultural e no âmbito social", destaca o estudante, lembrando que a relação com os alunos era a melhor possível. "Uma convivência pautada na amizade, no saber ouvir e no respeito às diferenças e individualidades de cada um".

As turmas de 2018, divididas em manhã e tarde, contaram com cerca de 20 alunos. "Estamos muito felizes com a parceria. Tínhamos que trabalhar a problemática étnico-racial, dentro do curso de Letras, por isso, fizemos ajustes no programa, como colocar na bibliografia Chimamanda Ngozi Adichie, trazendo a cultura africana dentro do contexto americano e brasileiro", pontua Sueli.

Além de ser uma oportunidade de reforço escolar e de profissionalização, o curso também é uma forma de abordar a construção da cidadania. "Acredito que a importância do aprendizado da língua inglesa se reflete na questão do aumento da autoconfiança e do empoderamento frente às dificuldades étnico-raciais que, infelizmente, ainda hoje, se fazem presentes no nosso cotidiano", reflete André.

O Neabi se constitui em um espaço acadêmico e de interface com a comunidade. O núcleo produz materiais, cursos, seminários, conferências e divulgação de ações afirmativas dentro da temática da educação das relações étnico-raciais. Além disso, o Núcleo tem Pesquisas de Iniciação Científica com a presença de bolsistas afrodescendentes, que já estão realizando o levantamento sobre a presença, a inclusão, a permanência e a perspectiva de conclusão dos estudos de jovens negros na universidade.

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Uma janela para o mundo dentro da sala de aula

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Participar da construção da cidadania e da identidade de jovens cada vez mais autônomos e conscientes é um dos aspectos mais gratificantes da vida de um professor. Poder exercer a docência de maneira humanizada e vinculada com as realidades dos estudantes é um desafio e, ao mesmo tempo, uma oportunidade que exige doação e profissionalismo.

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Alunos ministram oficina de culinária para moradores da Ocupação Justo, de São Leopoldo

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Alunos do curso de Gastronomia trocaram de papel na noite desta segunda-feira, 23/09. No Espaço Gastronômico Bistrô, no campus São Leopoldo, eles foram os professores responsáveis por ensinar boas práticas no preparo de alimentos e técnicas para produção de salgados, como risoles, coxinhas e bolinhas de queijo, para cerca de 20 moradores da Ocupação Justo, da cidade.

Crédito: Janaína Costa

Esta é a segunda vez que esse tipo de oficina é realizada. A primeira edição ocorreu em Porto Alegre, com moradores de famílias de baixa renda da Vila Caddie. A iniciativa, que faz parte da curricularização da extensão, é desenvolvida pela Atividade Acadêmica de Gastronomia e Ensino, em parceria com a Atividade Acadêmica Gastronomia na Hospitalidade e no Turismo.

Crédito: Janaína Costa

De acordo com a professora responsável, Viviane Ines Weschenfelder, a oficina tem como objetivo ampliar o alcance e promover o impacto social da Universidade, por meio do trabalho dos alunos de Gastronomia com a comunidade. "A partir dessa iniciativa, podemos oportunizar aos estudantes as competências relacionadas ao ensino e à hospitalidade e, ao mesmo tempo, proporcionar aos moradores o aprimoramento de suas habilidades culinárias e a ampliação de suas possibilidades de produção de renda", explica.

Durante o primeiro dia de capacitação, os alunos de Gastronomia começaram ensinando boas práticas de manipulação e preparo dos alimentos, de forma higiênica e segura. Depois, partiram para a receita do risoles. Mostraram como preparar a massa, que é a mesma utilizada para as coxinhas e as bolinhas de queijo. Na sequência, foram ensinados os passos para o recheio, modelagem, empanamento e fritura do salgado.

Crédito: Janaína Costa

Para Jucimara de Oliveira Flores, que faz parte da liderança da Ocupação que conta com cerca de 2.500 famílias, a oficina serve como estímulo inicial para quem deseja atuar na área do ramo alimentício. "Nós mesmos procuramos a Universidade e sugerimos o aprendizado no preparo de salgados, pois são opções para serem comercializadas e que podem auxiliar na renda das famílias", conta.

A atividade segue na noite desta terça-feira, 24/09, para o ensino de outra receita. Os moradores da Ocupação Justo vão aprender a preparar pizzas. E a oficina não deve parar por aí. Os alunos ainda demonstrarão como calcular o custo de produção, preço para a venda do produto e como garantir o lucro. "Nossa turma quer passar a ideia de que com pouco a gente consegue fazer muitas coisas", enfatiza a aluna do curso de Gastronomia, Manuela Santos Caixinhas.

Crédito: Janaína Costa

O curso de Gastronomia está oferecendo toda a infraestrutura necessária para a realização da oficina. Além da compra de insumos para o preparo dos alimentos, um ônibus foi colocado à disposição para o deslocamento dos moradores durante as duas noites. Ao final da capacitação total de cinco horas, os participantes receberão um certificado.

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Alunos do curso de Gastronomia trocaram de papel na noite desta segunda-feira, 23/09. No Espaço Gastronômico Bistrô, no campus São Leopoldo, eles foram os professores responsáveis por ensinar boas práticas no preparo de alimentos e técnicas para produção de salgados, como risoles, coxinhas e bolinhas de queijo, para cerca de 20 moradores da Ocupação Justo, da cidade.

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Alunos da Unisinos promovem ação social na ONG Assis

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Alunos da Unisinos promovem ação social na ONG Assis

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Na última sexta-feira, dia 1º de novembro, alunos da ONG São Francisco de Assis, de Dois Irmãos, participaram de uma atividade promovida por quatro jovens graduandos do curso de Tecnologia da Informação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). A ação ocorreu na sede da ONG, agora localizada na Praça CEU, no Loteamento Picada 48.

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(Foto: Divulgação)

Na última sexta-feira, dia 1º de novembro, alunos da ONG São Francisco de Assis, de Dois Irmãos, participaram de uma atividade promovida por quatro jovens graduandos do curso de Tecnologia da Informação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). A ação ocorreu na sede da ONG, agora localizada na Praça CEU, no Loteamento Picada 48.
De acordo com Stéfani Rohr, que coordena a ONG voluntariamente ao lado de Amanda Favarin, a ação foi promovida por Rodrigo Muller, que é de Dois Irmãos, e os colegas Gabriel Jaques, William Lottermann e Willian Kehl. "Eles auxiliaram os adolescentes a elaborarem currículos e deram dicas de como se comportar numa entrevista, além de falarem de suas experiências pessoais", comentou Stéfani, destacando que 15 adolescentes, entre 12 e 16 anos, participaram do encontro, que durou a tarde toda. "Eles gostaram bastante e saíram bem animados", completou.
Assim como os alunos, a proposta foi muito bem aceita pela coordenação. "Eu considero esse tipo de atividade muito positiva, tanto para os adolescentes quanto para a ONG. Uma das finalidades da Associação é poder auxiliar no desenvolvimento profissional dos jovens que frequentam o espaço e nesse projeto eles tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o mundo acadêmico e o mercado de trabalho", destacou Stéfani, ressaltando que parcerias como esta são sempre bem-vindas. "É uma troca que podemos fazer com a comunidade, uma forma de retribuir a ajuda que recebemos", finalizou a jovem.

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Jornal Dois Irmãos | Alunos da Unisinos promovem ação social na ONG Assis

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O Jornal Dois Irmãos foi fundado em 1983. Sua missão é interligar as pessoas da cidade, levando-lhes informações verdadeiras sobre todos os setores da sociedade local, regional, estadual e nacional. É um jornal 100% independente, sem ligação econômica ou política com grupos. Sua linha editorial atende exclusivamente o interesse maior da comunidade de Dois Irmãos.

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Do resíduo eletrônico ao reaproveitamento de metais

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Do resíduo eletrônico ao reaproveitamento de metais

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A X Semana do Meio Ambiente da Universidade, que se encerra hoje, dia 7 de junho, foi voltada a pensar em novas práticas e soluções sustentáveis para o planeta. Na quinta-feira, dia 6 de junho, ocorreu a oficina sobre acúmulo de resíduos eletroeletrônicos.

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A X Semana do Meio Ambiente da Universidade, que se encerra hoje, dia 7 de junho, foi voltada a pensar em novas práticas e soluções sustentáveis para o planeta. Na quinta-feira, dia 6 de junho, ocorreu a oficina sobre acúmulo de resíduos eletroeletrônicos.

Conforme o professor de Engenharia Ambiental Carlos Moraes, poucas pessoas têm as informações necessárias sobre os componentes dos eletroeletrônicos e o que pode ser reaproveitado. "Por mais que nos últimos anos os eletrônicos tenham diminuído de tamanho, aumentou a quantidade deles. Por isso, é necessário orientar as pessoas sobre a destinação correta destes produtos para que, com suas matérias primas, possam ser produzidos novos itens", explica.

Crédito: Bruna Bertoldi

Os aparelhos eletroeletrônicos contêm uma série de metais, como ouro, prata, cobre e alumínio, e parte destes componentes podem contaminar o solo e a água se não tiverem a destinação correta.

Hoje, o Brasil é o terceiro maior consumidor mundial de eletrônicos. Em 2016, o país gerou 1,5 milhão de toneladas deste tipo de lixo. Para a produção destes itens são necessários alguns elementos químicos, como índio e cobre, que se continuarem a ser extraídos da natureza da forma como ocorre hoje, a perspectiva é de esgotamento destes elementos num futuro muito próximo. Esse é mais um fator que deve ser levado em conta para o correto reaproveitamento.

Crédito: Bruna Bertoldi

Durante a oficina, os participantes realizaram o processo de desmontagem de eletrônicos e observaram quais materiais podem ser reciclados. "Essa é uma grande oportunidade, não somente para alunos de Engenharia Ambiental, como para os demais cursos da universidade", ressalta Carlos.

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Do resíduo eletrônico ao reaproveitamento de metais

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A X Semana do Meio Ambiente da Universidade, que se encerra hoje, dia 7 de junho, foi voltada a pensar em novas práticas e soluções sustentáveis para o planeta. Na quinta-feira, dia 6 de junho, ocorreu a oficina sobre acúmulo de resíduos eletroeletrônicos.

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Semana do Meio Ambiente ganha o apoio do Trashtag Challenge

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Semana do Meio Ambiente ganha o apoio do Trashtag Challenge

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Desafio estimula o recolhimento de lixo, mas ocorre em meio a um cenário pessimista em relação às políticas ambientais

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Quem utiliza o Instagram possivelmente já se deparou com fotos de práticas ambientais marcadas com uma hashtag diferente. Cheia de curtidas, essa iniciativa vai muito além do engajamento nas redes sociais. Criado em 2015, nos Estados Unidos, o #TrashtagChallenge consiste num desafio que estimula as pessoas a retirar o lixo de locais impróprios, como praças, ruas, terrenos e praias, sendo que os participantes devem postar as fotos do local da intervenção antes e depois da ação.

Devido à proximidade da Semana Mundial do Meio Ambiente, celebrada entre 1 a 5 de junho, a campanha atingiu cerca de 19 mil publicações marcadas com #Trashtagchallenge e 100 mil com #Trashtag. A popularização da tag ultrapassou os limites do país em que foi criada e, aqui no Brasil, já ganhou uma versão em português - o Desafio do Lixo.

Curso da Unisinos promove o Desafio do Lixo

Alunos e professores da Engenharia Ambiental da Unisinos promoveram o próprio Trashtag na universidade. A coordenadora do curso, Amanda Kieling, relata que a intenção era organizar um evento de caráter extensionista e colaborativo, com foco em ações práticas para oferecer soluções para problemas ambientais. Foi a partir dessa ideia que os estudantes sugeriram promover o Desafio do Lixo.

O grupo promoveu um mutirão de limpeza na praça da Rua Almirante Tamandaré, próxima à Estação Unisinos, em São Leopoldo. Em cerca de duas horas foi recolhida uma tonelada de lixo, enviada para o destino correto ao final da ação. Um caminhão da Prefeitura foi disponibilizado para recolher os lixos não-recicláveis, enquanto a empresa Sul Ambiental recolheu o restante dos materiais. A ação, realizada no dia 1 de junho, integrou a programação da Semana do Meio Ambiente da Unisinos.

O evento foi aberto para que voluntários também pudessem ajudar na coleta (Foto: Gabriela Stähler/Beta Redação)

O evento também contou com o apoio de estudantes do curso de Design de Produto da Unisinos Porto Alegre. O coordenador, André Canal Marques, relatou que o grupo se envolveu na criação da marca do evento, assim como na confecção de um pequeno brinde, trabalhando com a reciclagem dos materiais coletados na ação.

O diretor de Limpeza Pública da Prefeitura de São Leopoldo, Gilmar Zwetsch, disponibilizou um caminhão para o recolhimento dos resíduos durante o #TrashtagChallenge, além de auxiliar na coleta. Ele conta que essa foi a primeira parceria da Prefeitura com o curso de Engenharia Ambiental. O trabalho na Secretaria de Mobilidade e Serviços Urbanos envolve a conscientização e a fiscalização na cidade. De acordo com o diretor, as ações ocorrem nos bairros Vicentina e Duque de Caxias.

"Nós fazemos o recolhimento do descarte e colocamos placas de Proibido Colocar Lixo. A comunidade faz as pinturas e coloca flores de forma voluntária nesses locais. A gente fornece pneus, a limpeza do local e mão de obra para a limpeza", relata Gilmar.

Educação como forma de promover mudanças

A professora Amanda Kieling conta que, na Engenharia Ambiental, se trabalha a ideia de que resíduo é matéria-prima que precisa ser reinserida ao ciclo de produção. "A população tem uma influência grande neste processo, pois atitudes corretas vão conduzir a uma gestão mais eficiente do lixo nas cidades", aponta.

Ao longo do curso, os alunos visitam usinas de triagem para entender a importância do descarte correto de resíduos. "Reforçamos que a gestão do lixo no Brasil envolve não somente questões ambientais, mas questões sociais de uma mão de obra fundamental para a cadeia", explica. Segundo ela, os alunos devem entender que a gestão do lixo precisa ser qualificada em termos de coleta, separação e disposição.

O núcleo da Unisinos vinculado ao grupo Engenheiros sem Fronteiras também participou do Desafio do Lixo, com 11 voluntários. O vice-diretor do grupo, Naiton Gama, explica que a professora Amanda Kieling fez o convite para a copromoção e divulgação do projeto. "Nosso lema é promover a justiça socioambiental e acreditamos que não existe crise socioeconômica separada da crise ambiental", afirma.

Estados Unidos longe da sustentabilidade

Apesar do Trashtag Challenge ter surgido nos Estados Unidos, a preocupação pela preservação do ambiente por parte da população norte-americana não é compartilhada pelo governo Trump. Desde o início da atual gestão foram articuladas modificações polêmicas nas políticas ambientais do país, tais como:

Segundo o World Resources Institute de 2018, os Estados Unidos são o segundo país mais poluente do mundo, gerando aproximadamente 14% de toda a poluição mundial.

A fundadora da empresa de sustentabilidade Oficina Pasárgada, Fabíola Pecce, observa, em contrapartida, que há pontos positivos na política ambiental norte-americana. "Na Califórnia, por exemplo, tem uma lei conhecida como Lixo Zero há mais de 30 anos. Lá é proibido levar lixo para aterro sanitário", observa.

Ranking Mundial de Poluição, segundo o World Resources Institute de 2018 (Arte: Felipe Silva/Beta Redação)

Situação ambiental no Brasil

O Brasil ocupa a sexta posição no ranking dos países que mais poluem, sendo responsável por 2% de toda a produção de lixo ambiental mundial. Segundo a Revista Science, Brasil e Estados Unidos foram os países que mais retroagiram em relação às diretrizes firmadas no Acordo de Paris nos últimos cem anos.

Para o Instituto Nature Climate Change, a omissão dos Estados Unidos pode tornar inalcançável a Meta do Acordo de Paris. A estimativa é que, caso os norte-americanos não cumpram as metas firmadas no documento, a temperatura global aumente 0,3°C até 2100.

Apesar do engajamento de parte da população brasileira às causas ambientais, acontecimentos recentes relacionados ao clima na política brasileira deixaram os ambientalistas em alerta:

Abertura de um processo para investigar as políticas ambientais do governo Bolsonaro, em maio de 2019 pelo TCU. O objetivo é apurar se está ocorrendo a fiscalização do desmatamento ilegal

Afirmação de Bolsonaro sobre a intenção de transformar a Estação Ecológica de Tamoios em uma "Cancún brasileira", o que rendeu críticas de ambientalistas

Pesquisa da revista Science apontando que 4% das áreas protegidas já foram afetadas no país, sendo 48% dos casos entre 2010 e 2017.

#Trashtag ao redor do mundo

Ação do desafio do lixo na Nova Zelândia (Foto: Reprodução/ Instagram)

Entre os países mobilizados na causa, a Rússia, quinta maior poluidora do mundo, reuniu centenas de sacos de lixo, dos quais 75% serão encaminhados para reciclagem. Na Índia, a atividade alcançou cerca de 22 mil usuários com a tag na linguagem local, sendo que a maior parte das publicações abordou a limpeza de vias públicas.

Nos países não classificados como principais poluidores também houve mobilização para combater os prejuízos à natureza. Em Auckland, maior cidade da Nova Zelândia, foram coletadas mais de 2,5 mil garrafas e latas de refrigerante - 90% delas serão destinadas à reciclagem.

O Brasil é um dos países que mais participa da Trashtag. Entre as inúmeras ações mobilizadas nas redes sociais, ganhou destaque a campanha realizada no litoral do Espírito Santo visando a limpeza das praias. As imagens do antes e depois evidenciam a mudança drástica na paisagem.

Fabíola Pecce afirma que esse tipo de iniciativa comprova que simples atitudes podem baratear o custo da coleta de resíduos. Fabíola também destaca o poder educativo e a capacidade da ação em sensibilizar o público sobre o assunto.

Unisinos tem programação especial na Semana do Meio Ambiente

A Unisinos Campus São Leopoldo oferece diversas atividades de conscientização ambiental até o dia 7 de junho. Entre os destaques está a Coleta de Resíduos Eletrônicos, promovida pela Engenharia Ambiental, que ocorre todos os dias da semana, das 8h30 às 19h30, no Centro Comunitário (Andar Térreo - Sala entre a Opus Pilates e GMAP). No espaço serão recolhidos celulares, computadores, televisores, câmeras e outros equipamentos eletrônicos.

Na quinta-feira, 6 de junho, será realizada a oficina "O que você faz ou deve fazer com seu resíduo eletroeletrônico?". A atividade é organizada pelo professor da Engenharia Ambiental, Carlos Moraes, em parceria com a mestranda Emanuele Caroline Araújo dos Santos, a graduanda do curso, Jenifer Lima da Silva, e o representante da Cooperativa Paulo Freire, José Paulo.

A programação completa pode ser acessada no site da Unisinos.

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Semana do Meio Ambiente ganha o apoio do Trashtag Challenge

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Quem utiliza o Instagram possivelmente já se deparou com fotos de práticas ambientais marcadas com uma hashtag diferente. Cheia de curtidas, essa iniciativa vai muito além do engajamento nas redes sociais.

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O direito à moradia em direção às cidades sustentáveis

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O direito à moradia em direção às cidades sustentáveis

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Apresentação

Em 2015 diversos países reunidos na sede da ONU, propuseram um plano de ação, em nível mundial para erradicar a pobreza, proteger o planeta, promover a equidade e garantir a paz entre os povos. Trata-se da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, que reconhece que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões. É o maior desafio global, além de ser componente essencial para o desenvolvimento sustentável.

Trata-se de uma agenda ambiciosa, com medidas ousadas, que visam a transformação urgente e necessária para o equilíbrio do planeta, justiça social e a paz entre os povos. Esta agenda incorpora 17 objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS e 169 metas.

O ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis, estabelece como prioridade para concretização até 203, "tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis". Dentre estes objetivos estão o de garantir habitação segura com acesso aos serviços públicos para todos e todas, urbanização inclusiva, acesso para todos e todas aos espaços públicos, garantia de um meio ambiente saudável, acesso universal à água, participação no planejamento e na decisão sobre as questões da cidade entre outros.

Nos anos de 2018 e 2019 um coletivo de entidades e comunidades de ocupações urbanas de São Leopoldo realizou a "MISSÃO PELA MORADIA DIGNA" na cidade de São Leopoldo. As entidades integrantes deste processo foram: Centro de Direitos Econômicos e Sociais - CDES, Movimento Nacional de Luta pela Moradia - MNLM, Conselho Estadual de Direitos Humanos - CEDH, Comunidade das Missionárias do Cristo Ressuscitado - CMCR, Engenheiros Sem Fronteira - ESF, ONG Cidadania e Direitos Humanos - Acesso; Instituto Humanitas Unisinos - IHU e Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisnos. As comunidades que integraram a Missão foram; Movimento Justo, Steigleder, Vitória e Anita.

Os objetivos da Missão foram: visibilizar e analisar as realidades das ocupações urbanas, tanto em relação à violação dos direitos, quanto em relação às lutas e resistências implementadas pela população. Além disso, propôs o debate sobre estas realidades com as autoridades locais dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, assim como da sociedade Civil. A partir da Missão foram assumidos compromissos junto a cada ocupação e agendas em torno da garantia do direito à moradia no município. Todas as entidades promotoras e comunidades seguem comprometidos viabilizando a agenda proposta.

A articulação deste coletivo de entidades e comunidades apontou a necessidade da realização de um seminário para a revisão das agendas construídas na Missão pela Moradia Digna, tendo como horizonte a afirmação de comunidades e cidades sustentáveis nos próximos anos. Além disso, o seminário pretende promover o aprofundamento de algumas estratégias, que têm sido vislumbradas como possibilidades para o enfrentamento às violações de direitos: regularização fundiária urbana, assessoria técnica em habitação, mídias e estratégias comunicacionais.

Nesse sentido, esse Seminário pretende ser um espaço de diálogos a partir das experiências das ocupações urbanas de São Leopoldo, ressaltando o papel dos diversos atores que atuam na consolidação dessas práticas desde uma perspectiva de defesa da moradia, dignidade humana e da efetividade dos direitos humanos.
Promoção
Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos

Instituto Humanitas Unisinos - IHU

Engenheiros Sem Fronteira Unisinos - ESF

Missionárias do Cristo Resssuscitado - MCR

Movimento Nacional de Luta pela Moradia - MNLM

Centro de Direitos Econômicos e Sociais - CDES Direitos Humanos
Apoio
Cidadania e Direitos Humanos - Acesso

Prefeitura Municipal de São Leopoldo

Defensora Pública Estadual do Estado do Rio Grande do Sul - Núcleo de Direito à Moradia e Agrário

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Em 2015 diversos países reunidos na sede da ONU, propuseram um plano de ação, em nível mundial para erradicar a pobreza, proteger o planeta, promover a equidade e garantir a paz entre os povos. Trata-se da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, que reconhece que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões.

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Programa de Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados

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O TARIN é um Programa de Educação e Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados que estão no Brasil, mais especificamente, na região de abrangência da Unisinos. Trata-se de um programa porque abarca e fomenta várias iniciativas formativas curriculares ou extracurriculares e de pesquisa sobre o tema. Diante disso, o Tarin é aberto para propostas que visem a formação em mão dupla, ou seja, dos alunos da Unisinos e da comunidade.

O Objetivo maior do Tarin é promover o acolhimento humanitário através de ações de ensino, pesquisa e extensão junto aos grupos de migrantes e refugiados alocados no Rio Grande do Sul, com vistas tanto ao seu desenvolvimento humano e à sua integração social, econômica e cultural, quanto à formação dos próprios professores e alunos da Unisinos.

Portanto, trata-se de um programa de ações por meio das quais a formação humana e profissional se intensifica e se complexifica. Queremos estreitar laços entre a sociedade e a Universidade. O Tarin nos possibilita isso - viver uma Universidade comprometida com as transformações de seu tempo.

O Programa foi construído de modo transdisciplinar e o grupo é formado por professores e alunos de distintos cursos da Universidade. A Agexcom assina a produção de conteúdo, áudio, vídeo, imagem e também foi responsável pela criação do logo do Programa.

Ave de migração muito comum na América Latina, o Tarin possui penas de cores avermelhadas e vibrantes e é utilizado para construir uma analogia entre seu comportamento e dos migrantes, que deslocam-se procurando um novo abrigo, um lugar melhor para viver. Em um contexto amplamente difundido de redes sociais, a palavra In, geralmente utilizada em conjunto com outros termos em inglês, assume o significado de entrar, fazer parte ou juntar-se. Ao destacar as letras finais, fazemos referência a tal significação, somando-a à proposta que tanto o Programa como o logo buscam trazer.

Desenvolvimento da oficina de contos "Quem conta um conto faz um laço";

Desenvolvimento de software de estímulo ao empreendedorismo e divulgação de talentos;

Ensino de Língua Portuguesa como Língua de Acolhimento;

Produção de dados para a elaboração de mídias que visam tanto a inclusão das pessoas em situação de refúgio na comunidade e no mercado de trabalho, bem como a educação da população para um mundo mais justo e cosmopolita;

Produção de documentários;

Desenvolvimento de oﬁcina de contos ("Quem conta um conto faz um laço")

Inclusão de crianças em idade escolar nas escolas municipais de Esteio;

Trabalho educacional e de orientação de mães, bebês e crianças bem pequenas (de 0 a 3 anos);

Mapeamento de necessidades de mulheres venezuelanas;

Visitas de turmas aos venezuelanos para diagnóstico de oportunidades de interação;

Pesquisas com a comunidade sobre a percepção social acerca das pessoas em situação de refúgio em Esteio.

VOCÊ TAMBÉM PODE FAZER A DIFERENÇA

NARRATIVAS

PERFIS E PODCASTS

Escutar a história a partir da perspectiva de seus protagonistas é de extrema importância. As refugiadas Eneida e Kenia falam sobre suas vidas na Venezuela - a cultura do país, a crise, a violência, a escassez de alimentos - e, também, sobre a chegada no Brasil. Escute em Podcast ou leia o conteúdo no Portal Mescla.

DOCUMENTÁRIO

No documentário de Flávia Seligman, refugiados narram suas histórias antes e depois da crise que atingiu a Venezuela. A decadência ﬁnanceira, as angústias e os momentos difíceis que levaram a vinda para o Brasil são contados a partir da visão de pessoas que vivenciaram tais situações e viram a migração como única alternativa. Por ﬁm, falam sobre suas perspectivas no novo país.

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O TARIN é um Programa de Educação e Atenção Humanitária a Migrantes e Refugiados que estão no Brasil, mais especificamente, na região de abrangência da Unisinos. Trata-se de um programa porque abarca e fomenta várias iniciativas formativas curriculares ou extracurriculares e de pesquisa sobre o tema.

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Projeto LER: Literatura e Ciência - Unisinos

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Projeto LER: Literatura e Ciência - Unisinos. 543 likes. Esta página é editada pela equipe do Grupo CCELD, vinculada ao PPGLA Unisinos. Divulgamos materiais que se relacionem aos temas tratados nos...

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No início de março, um pouco antes do início da pandemia do novo coronavírus, conhecemos o Programa L&R: Leitura & Remição - uma parceria da Unisinos, por meio do Projeto Chance, com o Presídio Estadual de Taquara (Petaq). Aproveitando a liberdade de trabalhar fora de casa, que nem sabíamos, na época, ser um privilégio, saímos de São Leopoldo rumo à Taquara, localizada no pé da Serra, distante 86 quilômetros de Porto Alegre. A nossa incursão foi na companhia das professoras do curso de Letras, e o resultado dessa experiência, completamente nova para esta repórter, é o que você vai ler a seguir.

A chegada no presídio

O Presídio Estadual de Taquara é composto por um conjunto de prédios azuis no alto do Morro do Leôncio. Para entrar nele, é preciso enfrentar uma estrada de chão batido que termina em um grande portão eletrônico. Nas construções abaixo do portão principal fica o Anexo, com os apenados do regime semiaberto. No topo do morro, os prédios do regime fechado e o setor administrativo. De lá, é possível ver quase toda a cidade de Taquara.

Quem recebeu a equipe do Programa L&R foi a psicóloga da Superintendência dos Serviços Penitenciários (Susepe), Kamêni Rolim. As professoras do curso de Letras Isabel Arendt e Andrea Wolwacz e o aluno Bruno Evaldt se encontraram com a diretora do Petaq, Mara Pimentel, e a defensora pública Ana Paula Dal Igna. Durante uma hora, as profissionais conversaram sobre os encontros anteriores e os cuidados que as professoras vêm tomando para adequar o projeto ao perfil do público da casa prisional, que em sua maioria não tem sequer o Ensino Fundamental completo. Dessa forma, conseguem mais o engajamento dos apenados e auxiliam na ressocialização deles.

A população do Petaq se divide entre os 150 detentos do regime fechado e os quase 80 que ficam no Anexo. O programa Leitura & Remição trabalha com os apenados do regime fechado e tem como objetivo principal a educação informal, ou seja, não há preocupação com conteúdos específicos do ensino básico. Concretamente, o programa dá possibilidade de remição de quatro dias de pena por livro efetivamente lido. "A gente recebe muita demanda deles, tudo o que a gente lança tem procura", explicou a psicóloga Kamêni.

Medo do medo

O Programa possibilita que a universidade entre no ambiente e na rotina dos presos, e os altere. Trata-se de uma ação que envolve muito planejamento e é cercada de cuidados. Os encontros do L&R acontecem em uma galeria para detentos do regime fechado. Para entrar neste espaço, é preciso passar por três grades de ferro. Cada vez que as professoras atravessam uma, precisam esperar a porta fechar atrás delas, e só então têm permissão para continuar. O espaço, utilizado para atividades em grupo com os apenados, contém um quadro e diversas cadeiras. Há apenas cinco aberturas para ventilação; as janelas são lacradas. O único barulho que se conseguia escutar naquele momento era o dos ventiladores pendurados nas duas das quatro paredes da galeria. Fazia muito calor naquela tarde. A temperatura marcava 31ºC. As cadeiras já estavam organizadas em círculo quando os alunos chegaram. "Podem passar", disse o agente penitenciário responsável pela escolta. Doze apenados atravessaram as grades e, timidamente, encontraram um lugar para sentar.

Era a quarta vez que as professoras iam ao Presídio, mas era a primeira participação para a maioria dos presos. Eles estavam tímidos e procuravam não olhar no rosto das professoras. Após uma saudação, Isabel pediu a atenção dos presentes para que escutassem uma música do Paralamas do Sucesso:

Medo do medo - Paralamas do Sucesso

"Ouve o que eu te digo, vou te contar um segredo: é muito lucrativo que o mundo tenha medo." A canção foi utilizada pelas mediadoras para iniciar a oficina. À pedido delas, cada um dos apenados escreveu em um papel seus temores e entregou para outro colega. O medo é um sentimento humano. Aquelas pessoas, privadas de liberdade, sentem tanto medo quanto as que estão livres. "O medo existe para organizar as formas como vemos as coisas", completou a psicóloga Kâmeni.

Os medos, escritos nos papéis, eram lidos em voz alta pelos participantes: "Tenho medo de não ver minha família"; "Meu medo é de apontar o dedo e apontar errado"; "Tenho medo de não ser lembrado como algo positivo, principalmente, pela minha família"; O encontro mostrou que os presos se preocupavam, também, com os parentes e o risco de contrair o coronavírus, que estava começando a aparecer no país. Mas as frases escritas também mostravam os desejos deles para o futuro. "Quem foi o M. D.*? Por enquanto eu sou presidiário, mas eu quero mudar isso", contou um dos participantes do projeto.

Os encontros quebram a rotina deles e ajudam na ressocialização | Foto: Lisandra Steffen

O grupo então recebeu o novo livro para leitura: "Max e os felinos", de Moacyr Scliar. A história gira em torno da vida de Max, suas escolhas, seus medos e as consequências de suas atitudes. Os livros são emprestados para os presos, que devem devolvê-los no dia da escrita do relatório, mas dois exemplares ficam no presídio para que outros apenados, além do grupo do L&R, possam ter acesso. "Eles vão ser disseminadores da leitura de outros lá dentro, porque esse livro vai ser lido por eles e por todos", contou a professora Isabel.

Eles têm apenas duas horas por dia no pátio e não conseguem apreciar a vista da cidade. Entretanto, através da leitura, eles viajam para diferentes mundos e realidades. Talvez essa seja a liberdade possível e necessária para que a ressocialização aconteça.

Exemplares dos livros ficam na biblioteca do presídio para a leitura de outros apenados | Foto: Marcelo Garcia

Os homens presentes na oficina se comunicavam com a cabeça baixa e uma voz sussurrada. Era difícil escutá-los entre o som dos ventiladores. A forma como se expressavam revela também as consequências dos preconceitos que a sociedade coloca naquele grupo. Com idades entre 20 e 30 anos, eles começaram no projeto pela chance de sair mais cedo daquela situação. Mas permaneceram pela experiência que a literatura proporciona. "Eu peguei gosto pela leitura, ela acaba abrindo a mente", explicou V.G..

Dos participantes daquela tarde, cinco estão no projeto desde o início. Muitos saíram por medo de serem avaliados. Os que ficam, incentivam outros a entrarem no programa e discutem, nos momentos em que se encontram, a história e suas opiniões sobre o desenrolar da narrativa. "Poucos participaram desse último encontro e eles ficaram preocupados, então eles mobilizam os demais para que a atividade continue", contou Kamêni. M.D., o mais falante do grupo, contou ter lido apenas um livro durante toda a vida. Desde que está preso, há um ano, já leu mais de 12, nem todos pelo programa. Já E.L. espera que a literatura o ajude a lidar com a vida: "Existem pessoas, no sistema prisional, que querem viver em sociedade".

Todos os participantes, novos ou não no programa, enxergam a importância do projeto. Se mostram felizes em dividir suas experiências e agradecem às professoras por se importarem. Ao relatar o que sentem e como vêem esta experiência, eles contam que, além da remição da pena, o programa proporciona um refúgio para a situação em que estão.

Apenados leem livros e podem diminuir até quatro dias da pena | Foto: Marcelo Garcia

A forma como se relacionam com os outros também mudou depois do projeto. A. T. costumava dividir a cela - um espaço com quatro paredes e uma janelinha - com outro participante. Durante um dos ciclos, estavam lendo um livro de mistério e se reuniam todos os dias para discutir as teorias sobre a história. Essa conversa, que começou dentro da cela, se espalhou para todo o presídio, envolvendo não só os membros do L&R, mas, também, outros apenados. "Eles estão trabalhando outras questões ao ler, que eu acho que são fundamentais", explicou a professora Andrea.

Eles esperam o mês inteiro pela dinâmica e o encontro com as professoras. O grupo, constituído, principalmente, por homens que não costumavam ler, encontraram um conforto naquele pequeno espaço. "Eles ampliam os horizontes, os conhecimentos e eles podem refletir sobre outras possibilidades de uma vida futura e melhor para eles", completou a professora. Com interesses em comum, agora eles sugerem livros para familiares que os visitam e procuram ler além do que o projeto proporciona. Hoje, eles leem para sair do presídio. Em breve, estarão reinseridos na sociedade com uma nova visão do mundo. Não os encontraremos mais no Petaq.

Medo do desconhecido

As quatro professoras que fazem o Programa L&R acontecer se intercalam nas visitas. Andrea Wolwacz, Eliana Pritsch, Isabel Arendt e Márcia Duarte são os nomes por trás da preparação das oficinas e da escolha dos livros. Andrea é professora e pesquisadora em Literaturas de Língua Inglesa. As áreas de interesse de Eliana são Literatura e Línguas Clássicas. Já Isabel têm experiência nas áreas de Letras e História, com ênfase em Literatura e na cultura alemã. Márcia atua com Literatura brasileira e gaúcha. A seleção de livros para o programa foi feita com muito cuidado, levando em conta as áreas de conhecimento de cada professora, e foi se modificando à medida que elas conheciam melhor o seu público leitor.

Professoras realizam atividades de sensibilização para leitura | Foto: Lisandra Steffen

O primeiro encontro, segundo elas, foi cheio de dúvidas. As pessoas não se conheciam e havia uma estranheza no ar. Não era possível prever como o projeto ia ser recebido. É comum ter medo do que se desconhece. Esse sentimento foi se desfazendo no decorrer dos encontros e com a abertura dos apenados. "Pra mim, foi uma sala de aula. Eu comecei a interagir com eles e fiquei emocionada com o que relataram", explicou a professora Andrea. A sensação é compartilhada por todas as docentes que veem o projeto como algo positivo para elas e, principalmente, para os participantes. "A gente só conhece o olhar negativo sobre o sistema prisional e, de repente, tu tem uma ação positiva e tu vê aflorar o lado humano deles", afirmou Isabel.

O respeito pelas profissionais e a vontade de participar pode ser percebida pelas professoras desde o primeiro encontro, que aconteceu no fim do ano passado. Era terça-feira, 15 de outubro, quando Isabel entrava no Petaq pela primeira vez. Nesse dia, ela estava acompanhada de outra aluna do curso de Letras, Bruna Piason. Bruna relatou que passou por diversas transformações em apenas uma visita. Compreendeu que a visão que tinha do sistema prisional era equivocada. "Eles estão ali por alguma coisa que fizeram, mas isso foi levado por outra coisa maior, é tudo questão de contexto. É muito profundo e complicado", completou a estudante.

O livro escolhido naquele momento foi "Antes que o mundo acabe," do escritor gaúcho Marcelo Carneiro da Cunha. Foi o primeiro por ser um livro de fácil acesso às professoras, já que é uma das leituras pedidas no decorrer do curso. Para conseguir os 15 exemplares, elas levantaram uma campanha nas redes sociais e conseguiram que alunos e ex-alunos cedessem suas cópias para o programa. Resultado, os apenados não só leram o livro em um mês, mas também emprestaram para outros detentos que não participavam do projeto. No fim da primeira oficina, os participantes agradeceram às professoras pela disponibilidade e as aplaudiram, em homenagem ao Dia do Professor.

Coragem de seguir em frente

O Programa L&R traz a esses homens algo difícil de manter ou desenvolver na prisão: um olhar sensível que os façam relembrarem da humanidade que carregam. "Nós precisamos, enquanto sociedade, fazer ações para melhorá-los quando saírem daqui, porque vão sair e, se não fizermos nada, a perspectiva é pior ainda", explicou Mara Pimentel. O encarceramento amplifica as vulnerabilidades. Ele gera sofrimento. "A gente tem uma cultura que vai olhar para o negativo, mas e além disso? Todas as pessoas passam por dificuldades, mas, pra quem cumpre pena, parece que amplifica", explicou Kamêni. O trabalho realizado pelo L&R permite momentos para sair desse encarceramento e isso modifica o olhar que esse indivíduo tem de si mesmo e do que o cerca.

Em diversos momentos, os participantes relataram que aquela atividade faz com que se sintam ouvidos. Eles se sentem "humanos de novo", como já foi declarado em um dos relatórios entregues às professoras. Em uma breve busca ao dicionário, é possível encontrar que a definição de humanidade, entre outras coisas, remete ao "sentimento de compaixão entre os seres humanos". Ao se colocar no lugar de outra pessoa e a tratar com empatia, mostramos um lado da sociedade pouco visto por aqueles homens. A postura da cabeça baixa mostra o quanto se julgam e se sentem julgados. A voz sussurrada escancara que, além da privação de liberdade, o encarceramento também os tolhe do direito de expressão. Ao se tornarem leitores, eles não apenas viajam pela literatura, aprendem a lidar com sentimentos, a resolver problemas e criam uma rede de apoio que vai muito além das paredes da cela. Independentemente do crime que cometeram, todas as pessoas - privadas de liberdade ou não - estão inseridas em um contexto social que influencia suas escolhas. E todas elas merecem ser ouvidas.

No fim da tarde, o grupo se despediu. Os apenados, com a nova leitura, foram acompanhados de volta para as celas pelo agente penitenciário. As professoras seguiram o caminho oposto. Junto com a psicóloga, saíram do prédio azul e foram em direção ao estacionamento. Direções diferentes, mas um mesmo objetivo: a liberdade de buscarem e a determinação de alcançarem um futuro melhor.

*Para manter a privacidade dos entrevistados, os nomes não serão divulgados

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Literatura e Liberdade - Portal da Indústria Criativa

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No início de março, um pouco antes do início da pandemia do novo coronavírus, conhecemos o Programa L&R: Leitura & Remição - uma parceria da Unisinos, por meio do Projeto Chance, com o Presídio Estadual de Taquara (Petaq). Aproveitando a liberdade de trabalhar fora de casa, que nem sabíamos, na época, ser um privilégio, saímos ...

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Escola de Gestão e Negócios desenvolve dois projetos voltados à comunidade

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Escola de Gestão e Negócios desenvolve dois projetos voltados à comunidade

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Educação financeira e auxílio a empresas que desejam se reinventar são os temas de SUFIN e RE-LAB

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Parceria entre Escola de Saúde da Unisinos e Prefeitura Municipal foi contemplada pelo Ministério da Saúde para produção de fitoterápicos

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Você já ouviu falar em Farmácia Viva? A partir do primeiro semestre de 2020, São Leopoldo passará a integrar a fitoterapia como opção terapêutica para a população. Isso se deve à parceria firmada entre a Escola de Saúde da Unisinos e a Prefeitura Municipal, que foi contemplada no dia 27/08, por edital do Ministério da Saúde, para a criação da "Farmácia Viva Pe. Clemente". O nome é em homenagem ao Pe. Clemente José Steffen, que foi professor da Unisinos e pesquisador reconhecido no estudo de plantas medicinais.

Em todo o país, 144 municípios enviaram propostas, mas somente 20 foram selecionados para receber o modelo de Farmácia Viva. O projeto compreende diferentes etapas. Começa pelo cultivo e coleta de plantas medicinais, passa pelo processamento e armazenamento, até chegar na manipulação e distribuição de medicamentos fitoterápicos no âmbito do Sistema Único de Saúde, o SUS.

Para a coordenadora do Curso de Farmácia da Unisinos, Ana Rita Breier, essa implantação é fundamental para auxiliar na redução do consumo de remédios da medicina tradicional. "Entre as terapias alternativas, a utilização de plantas medicinais e fitoterápicos é uma prática mundialmente consolidada e representa importante ferramenta de caráter complementar ao tratamento de doenças, ao mesmo tempo em que permite à população o contato com sua história, resgatando costumes tradicionais e culturais. No Brasil, entre 2013 e 2015, a busca por tratamentos e medicamentos fitoterápicos pelo SUS cresceu 161%, segundo dados do Ministério da Saúde", ressalta Ana Rita.

Crédito: Getty Images

A partir do repasse de R$500 mil reais do governo federal para o projeto, será viabilizado um horto para o plantio de 10 plantas medicinais. Elas servirão de fonte de matéria-prima para a manipulação de 10 fitoterápicos. São eles: tintura de melissa, cápsula de maracujá, tintura de boldo, sachê de hortelã, xarope de guaco, tintura de tanchagem, tintura de malva, creme de camomila, pomada de confrei e sachê de camomila. Atualmente, o município disponibiliza apenas um deles, o xarope de guaco, indicado para o tratamento de doenças do trato respiratório.

Segundo a coordenadora da Escola de Saúde da Unisinos, Rochele Rossi, a seleção realizada levou em consideração a viabilidade de cultivo de plantas na região e as características epidemiológicas. "Dos fitoterápicos propostos, três estão presentes na Relação Nacional de Medicamentos Essenciais, Rename. E, os demais, foram escolhidos por já possuírem evidências de eficácia e segurança estabelecida, além de contribuírem para a prevenção e tratamento das principais causas atendidas na rede de saúde, que estão relacionadas à saúde mental e a doenças do aparelho digestivo", explica.

A parte de produção e cultivo das espécies de plantas medicinais contará com uma área livre de fitossanitários de 4.000 m² e uma estufa de 140 m² e será feita em parceria entre o Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo, CEEPRO, conhecido como Colégio Agrícola, e os cursos de graduação de Ciências Biológicas e Engenharia Agronômica, além do Mestrado em Nutrição e Alimentos da Unisinos. Na área de manipulação de medicamentos fitoterápicos, contemplando todas as etapas de desenvolvimento de formulações e controle de qualidade dos produtos, estará o Curso de Farmácia da Universidade, em parceria com a Farmácia Escola, Agafarma, já adequada aos padrões de qualidade exigidos. A disponibilização gratuita ocorrerá, inicialmente, na Farmácia Municipal e Distrital.

Vinculadas à iniciativa, ocorrerão capacitações de profissionais de saúde sobre o conhecimento das plantas medicinais, por meio de oficinas nas Unidades Básicas de Saúde, nos grupos de convivência comunitária, nas escolas e outros locais a serem definidos. O objetivo será resgatar e valorizar a cultura popular, orientando sobre o uso correto e racional das plantas medicinais, com distribuição de informativos sobre os cuidados essenciais e indicações terapêuticas. Estão previstos, ainda, projetos de extensão e de educação interprofissional, voltados para a qualificação da formação dos alunos de todos os cursos da Escola de Saúde da Unisinos.

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Você já ouviu falar em Farmácia Viva? A partir do primeiro semestre de 2020, São Leopoldo passará a integrar a fitoterapia como opção terapêutica para a população. Isso se deve à parceria firmada entre a Escola de Saúde da Unisinos e a Prefeitura Municipal, que foi contemplada no dia 27/08, por edital do Ministério da Saúde, para a criação da "Farmácia Viva Pe.

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Alunos de Gastronomia ensinam panificação a moradores da Vila Kédi

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Alunos de Gastronomia ensinam panificação a moradores da Vila Kédi

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moradores da Vila Kédi, de Porto Alegre, foram recebidos por alunos do curso de Gastronomia da Unisinos. No papel de professores, os estudantes das disciplinas de “Gastronomia e Ensino” e “Gastronomia na Hospitalidade e no Turismo” ministraram a primeira aula, de um total de duas, da oficina sobre panificação.

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Na segunda-feira, dia 15/4, moradores da Vila Kédi, de Porto Alegre, foram recebidos por alunos do curso de Gastronomia da Unisinos. No papel de professores, os estudantes das disciplinas de "Gastronomia e Ensino" e "Gastronomia na Hospitalidade e no Turismo" ministraram a primeira aula, de um total de duas, da oficina sobre panificação. O grupo, formado quase inteiramente por mulheres, aprendeu sobre pães, geleias, salgados e recheios, além de dicas de planejamento de negócios, para iniciar empreendimentos dentro da comunidade.

Crédito: Guilherme Machado

A professora Viviane Weschenfelder conta que essa é uma oportunidade de troca e aprendizagem tanto para o espaço universitário quanto para o comunitário: "São pessoas reais que vem com sede de conhecimento, mas, ao mesmo tempo, tem muita coisa para compartilhar", diz. "Quando a gente vê isso acontecendo, dá um orgulho e uma sensação de que esse é um trabalho que tem que ser feito cada vez mais", avalia Viviane a respeito do projeto, que está em seu ano inicial.

Camila Lima Dias, 33 anos, uma das ministrantes, compartilhou uma receita própria da massa de calzone com os alunos da Kédi. "Eu já fui moradora de vila e sei o que essas pessoas passam e sentem. Também sei como a população de fora vê eles. Para mim, é um ganho poder passar o que eu aprendi e mostrar que há crescimento fora de lá", revela a estudante de Gastronomia. Camila espera que o projeto tenha continuidade e inspire outras universidades a investir em iniciativas parecidas.

Crédito: Guilherme Machado

Acompanhada da tia, Lavinia Jesus de Paula, 10 anos, se divertiu muito aprendendo a fazer a massa de calzone. "Muito legal. Aprendi muitas coisas diferentes e tive experiências legais", comenta. Para ela, a atitude do curso de Gastronomia é muito válida, e tudo o que eles aprendem na oficina pode ser levado para a comunidade. Veridiana Pacheco, 29 anos, também ficou muito feliz com a oportunidade. "Na situação em que nós vivemos, dificilmente iríamos entrar na Unisinos para fazer um curso", acredita a moradora. Para o futuro, Veridiana pretende retomar o negócio de marmitas, agora incrementado com os aprendizados do curso.

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Alunos de Gastronomia ensinam panificação a moradores da Vila Kédi

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Na segunda-feira, dia 15/4, moradores da Vila Kédi, de Porto Alegre, foram recebidos por alunos do curso de Gastronomia da Unisinos. No papel de professores, os estudantes das disciplinas de "Gastronomia e Ensino" e "Gastronomia na Hospitalidade e no Turismo" ministraram a primeira aula, de um total de duas, da oficina sobre panificação.

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O Clube Esportivo Aimoré participou de um workshop com alunos de nutrição da Unisinos.

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Oficina realizada pelos cursos de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Elétrica no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas – CAPS AD São Leopoldo e Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil Aquarela – CAPSij.

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Uma parceria entre a Escola Politécnica e a Escola de Humanidades da Unisinos fez os alunos colocarem a mão na massa. Eles receberam o desafio de desenvolver brinquedos, que serão destinados neste final de ano para crianças de dois a seis anos em fase pré-escolar.

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Comunidade indígena ganha voz com o projeto “Araí Ovy”

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Comunidade indígena ganha voz com o projeto “Araí Ovy”

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De um lado, alunos engajados em colocar em prática os ensinamentos do curso de Produção Fonográfica da Unisinos. De outro, índios Mbya-Guarani, da aldeia Ka’aguy Porã, à espera de uma oportunidade para levar sua música e cultura para outros locais.

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De um lado, alunos engajados em colocar em prática os ensinamentos do curso de Produção Fonográfica da Unisinos. De outro, índios Mbya-Guarani, da aldeia Ka'aguy Porã, à espera de uma oportunidade para levar sua música e cultura para outros locais. Assim nasceu o EP "Araí Ovy" ("Céu Azul"), que será lançado em novembro.

Crédito: Divulgação

O projeto faz parte da Sigmund Records, gravadora experimental da Universidade, conduzida pelo professor Charles Di Pinto. "A maior parte dos nossos projetos buscam ter impactos sociais positivos. E, frequentemente, escolhemos trabalhar com comunidades que manifestam a riqueza da diversidade cultural", explica.

Cada projeto da gravadora experimental é liderado por um aluno ou aluna. Desta vez, a condução ficou por conta da Marina Tabajara Brilmann. Foi a partir dela que o grupo conheceu o trabalho desenvolvido pela comunidade indígena. "A minha irmã começou a frequentar a aldeia no ano passado para participar dos mutirões da construção da escola Teko Jeapo. Ela me contou que eles estavam querendo gravar um CD do coral", conta.

Crédito: Divulgação

Localizada no município de Maquiné, no litoral norte gaúcho, a comunidade indígena desenvolve diversas atividades culturais, como parte da tradição. Uma delas é o coral "Araí Ovy", composto por adultos e crianças. Mário Benites da Silva, mais conhecido por Romário, é quem conduz o grupo. "Ele foi o responsável em escolher os músicos e cantores que participaram das gravações", conta o supervisor e mentor do projeto, Christian Vaisz, professor do curso de Produção Fonográfica da Unisinos.

A produção começou no mês de junho e teve a duração de dois meses. As 80 horas de gravação resultaram em quatro músicas, interpretadas na própria língua da comunidade. "Elas falam sobre a nossa cultura, língua, dança e canto. Também abordam a nossa luta e a importância de se manter a nossa terra, que é sagrada", explica Romário, responsável pelas composições. Para ele, o projeto dará a oportunidade de levar para outros locais a mensagem de resistência do seu povo.

Documentário

Além das músicas gravadas, um documentário também compõe o projeto. Realizado em parceria com os alunos do curso de Realização Audiovisual (CRAV) da Unisinos, o material irá mostrar a importância da música nas atividades da aldeia para a preservação da cultura e o processo de retomada das terras onde a comunidade está localizada. "A ideia inicial era de fazer um documentário sobre o processo de gravação do CD. Mas quando visitamos a aldeia pela primeira vez, sem câmeras, notamos que tinham coisas muito mais importantes para serem contadas", enfatiza o aluno do CRAV e diretor do documentário, Pedro Valadão.

Foram cerca de quatro horas de imagens e depoimentos captados. Muito mais do que exercitar a técnica, o contato com a comunidade indígena gerou um aprendizado indiscutível. "Entrar em contato com a cultura deles foi a maior e melhor experiência que eu tive durante o projeto. Ver que o povo da aldeia possui uma maneira totalmente diferente de se comunicar e entender que é uma cultura extremamente diferente da nossa, de maneira respeitosa, foi bastante enriquecedor", conclui Pedro.

Crédito: Divulgação

O lançamento do CD e do documentário será no dia 10/11, a partir das 16h, na sala Sérgio Napp 1, no 2º andar da Casa de Cultura Mário Quintana, localizada na Rua dos Andradas, número 736, no Centro Histórico de Porto Alegre. No local, será possível conferir, também, uma exposição com fotos dos bastidores da produção e do cotidiano da comunidade indígena. O evento, que é aberto ao público, estará recebendo doações de alimentos não perecíveis e agasalhos para serem doados para a aldeia. Os CDs produzidos estarão disponíveis para venda. Confira o teaser do Documentário.

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Comunidade indígena ganha voz com o projeto "Araí Ovy"

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De um lado, alunos engajados em colocar em prática os ensinamentos do curso de Produção Fonográfica da Unisinos. De outro, índios Mbya-Guarani, da aldeia Ka'aguy Porã, à espera de uma oportunidade para levar sua música e cultura para outros loca

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A iniciativa tem o objetivo de reunir os participantes dos projetos de ação social do CCIAS, os alunos da Unisinos e a comunidade de São Leopoldo em uma atividade que propõe o debate das questões afrodescendentes e a construção de um pensamento crítico.

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Na próxima terça-feira, 22/10, das 14h às 16h, acontece o evento Cine Afro Debate, na Antiga Sede da Unisinos. A iniciativa tem o objetivo de reunir os participantes dos projetos de ação social do CCIAS, os alunos da Unisinos e a comunidade de São Leopoldo em uma atividade que propõe o debate das questões afrodescendentes e a construção de um pensamento crítico. "Esse ano, o GT da Década Internacional dos Afrodescendentes se desafiou a uma proposta diferente dos anos anteriores, mas mantendo como instrumento provocador as reflexões, a cultura e as artes", explica Izalmar Pereira Carvalho, assiste social do projeto Artecriando e uma das integrantes do GT.

O curta, que será exibido durante o evento, é uma produção do curso de Publicidade e Propaganda da Unisinos, em parceria com o GT da Década Internacional dos Afrodescendentes. "Mantendo as atividades relacionadas às artes, surgiu a proposta do Cine Debate. Aproveitamos a implementação da curricularização e construímos uma parceria com o curso. Após diálogos e trocas com professora Lisiane Cohen e com os alunos da disciplina de Produção em Imagem, o projeto foi sendo estruturado. O roteiro foi elaborado pelos estudantes, com filmagem no CCIAS e a participação de algumas crianças e adolescentes dos projetos Artecriando e Vida com Arte. O título do curta é 'Versos de Uma Canção Social', o lançamento será durante o Cine Debate", conta Izalmar.

O evento é aberto ao público e tem entrada franca. Além da exibição do curta 'Versos de Uma Canção Social', a atividade contará com a apresentação dos projetos Vida com Arte e do Grupo Origens, do Pró-Maior.
Serviço
Evento: Cine Afro Debate

Data: terça-feira, 22/10

Horário: das 14h às 16h

Local: Auditório do CCIAS - Centro de Cidadania e Ação Social - Antiga Sede da Unisinos

Endereço: Rua Brasil, 725 - Centro de São Leopoldo

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Na próxima terça-feira, 22/10, das 14h às 16h, acontece o evento Cine Afro Debate, na Antiga Sede da Unisinos. A iniciativa tem o objetivo de reunir os participantes dos projetos de ação social do CCIAS, os alunos da Unisinos e a comunidade de São Leopoldo em uma atividade que propõe o debate das questões afrodescendentes e a construção de um pensamento crítico.

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Contar histórias através da música, essa é a ideia do curso de Produção Fonográfica e da gravadora experimental da Unisinos, Sigmund Records, que realizam o Projeto Imigrantes. O trabalho reúne músicos do Haiti e da Nigéria que vivem no Rio Grande do Sul e também de fora do estado.

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Contar histórias através da música, essa é a ideia do curso de Produção Fonográfica e da gravadora experimental da Unisinos, Sigmund Records, que realizam o Projeto Imigrantes. O trabalho reúne músicos do Haiti e da Nigéria que vivem no Rio Grande do Sul e também de fora do estado.

Crédito: Divulgação Sigmund Records

"O objetivo é promover mudanças positivas na nossa realidade social para o número máximo de pessoas que for possível, através das contribuições de músicos talentosos. Trabalhando com as comunidades de imigrantes que chegam de países como o Haiti e do continente africano é uma forma que a Unisinos e a Sigmund Records podem ajudar", afirma o coordenador do projeto, Charles Di Pinto.

Os artistas inscritos passaram por uma seleção que reuniu profissionais de diversas áreas da música que levaram em consideração critérios como: originalidade, interpretação, performance, afinação e ritmo. Após a seleção, sete músicos/banda foram escolhidos para o projeto.

Charles explica que a Sigmund Records trabalha na curadoria do potencial artístico e da música, cuidando da qualidade no processo de produção. A Unisinos se posiciona no papel de mediadora e realizadora de transformações positivas. O Projeto Imigrantes conta com a parceira do Estúdio Soma e tem apoio do Garden Pub e Vtonello Produtora Fonográfica.

Crédito: Divulgação Sigmund Records

"O projeto busca esse talento nas comunidades desses novos imigrantes, cuja cultura é uma parte fundamental da identidade das Américas. Nesse processo contínuo de diálogo entre os povos que colonizaram essa parte do mundo e nunca esquecendo o legado social dessa dinâmica intercultural", completa.

O Projeto Imigrantes inclui a gravação de um CD com músicas autorais dos artistas, um documentário, entre outras iniciativas. O trabalho de produção será realizado durante todo o ano e o resultado das ações tem previsão de lançamento para dezembro.

Crédito: Divulgação Sigmund Records

Confira a lista dos músicos selecionados:

- Emmanuel Idowu Akinruli (Akin) - Nigéria

- Alix Georges - Haiti

- Patrick Olumide Obafemi (Lumi) - Nigéria

- Najeda Redon - Haiti

- Extenson Thelus (Sonson) - Haiti

- Surprise69- Haiti

- Emmanuel Villus (Smog) - Haiti

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Contar histórias através da música, essa é a ideia do curso de Produção Fonográfica e da gravadora experimental da Unisinos, Sigmund Records, que realizam o Projeto Imigrantes. O trabalho reúne músicos do Haiti e da Nigéria que vivem no Rio Gran

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Uma parceria entre a Escola Politécnica e a Escola de Humanidades da Unisinos fez os alunos colocarem a mão na massa. Eles receberam o desafio de desenvolver brinquedos, que serão destinados neste final de ano para crianças de dois a seis anos em fase pré-escolar.

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Alunos da Unisinos visitam ocupações de São Leopoldo

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Alunos da Unisinos visitam ocupações de São Leopoldo

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No dia 17/08/19, professores e alunos dos cursos de graduação em Serviço Social e especialização em Direitos Humanos e Políticas Públicas realizaram visitas às comunidades que estão lutando pelo direito à moradia.

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Semana Acadêmica da Escola de Gestão e Negócios

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Semana Acadêmica da Escola de Gestão e Negócios

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Dos dias 5 a 9 de outubro, ocorrerá a Semana Acadêmica da Escola de Gestão e Negócios. O evento ocorrerá de maneira virtual e reunirá grandes nomes do mercado, em temáticas diferenciadas ao longo das noites.

Estarão presentes nomes como: Jose Galló (Presidente do Conselho de Administração da Lojas Renner); Rogério Salume (Founder e Chairman Wine); Alcione Albanesi (Presidente e Fundadora Amigos do Bem); Chieko Aoki (Presidente Blue Tree Hotels); Rafael Ferri (Founder e CEO Traders Club) e Tito Gusmão (CEO Warren).

A Semana Acadêmica é fruto de uma parceria entre a Unisinos e a PMWeb e visa aproximar os alunos e a comunidade do mercado. O evento é aberto ao público externo.

Se interessou? Para conferir a programação completa e se inscrever, clique aqui.

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Semana Acadêmica da Escola de Gestão e Negócios

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Dos dias 5 a 9 de outubro, ocorrerá a Semana Acadêmica da Escola de Gestão e Negócios. O evento ocorrerá de maneira virtual e reunirá grandes nomes do mercado, em temáticas diferenciadas ao longo das noites.

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O curso de Gestão Para Inovação e Liderança – GIL, criou o projeto Pequenos Negócios “Todos por todos” para ajudar empresas a encontrarem soluções para enfrentarem o período de isolamento social.

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Em março de 2020, com o início da pandemia do novo coronavírus (Covid-19), o curso de Gestão Para Inovação e Liderança - GIL, criou o projeto Pequenos Negócios "Todos por todos" para ajudar empresas a encontrarem soluções para enfrentarem o período de isolamento social. O objetivo do projeto é auxiliar pequenos negócios através de mentorias gratuitas, virtuais e personalizadas, conduzidas por alunos e professores voluntários.

Em sua primeira fase, o projeto atendeu 67 pequenos negócios. "Atendemos desde questões de reestruturação financeira, marketing e presença digital, até modelagem de negócios e inovação", comenta o coordenador do curso Bruno Bittencourt. Agora, estão abertas as inscrições para participar da segunda fase do projeto. Clique aqui e inscreva-se.

Cada negócio inscrito será distribuído para um grupo que entrará em contato com o microempresário para realizar encontros virtuais com mentoria especializada gratuita, material de apoio e suporte para que o negócio possa enfrentar a crise de maneira criativa e eficaz. Cerca de 70 voluntários, entre alunos e professores, participam do projeto. O período de inscrição segue até o próximo domingo, 17/5.

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Em março de 2020, com o início da pandemia do novo coronavírus (Covid-19), o curso de Gestão Para Inovação e Liderança - GIL, criou o projeto Pequenos Negócios "Todos por todos" para ajudar empresas a encontrarem soluções para enfrentarem o período de isolamento social.

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Estudantes das graduações se uniram no encontro de novas ideias para a Cooperativa

Crédito: Arquivo Pessoal/Vitória Mottin

Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

O início da atividade aconteceu com uma visita técnica à Cooperativa para que os estudantes entendessem as necessidades da empresa e identificassem os problemas que poderiam ser solucionados. "Além de identificar um problema, os alunos têm a chance de avaliar limitações para implantação de algumas ideias, prevendo potenciais dificuldades", destaca a professora da Escola de Saúde, Vitória Mottin.

Os estudantes de Farmácia buscaram soluções para facilitar o acesso às informações na leitura de termos técnicos, sobre o que fazer em relação às sobras de sabão e, também, a respeito dos aspectos regulatórios para auxiliar a cooperativa. Já os alunos do GIL, como explica a professora da Escola de Gestão e Negócios, Emanuelle Nava Smaniotto, trabalharam em algumas frentes, sendo uma delas a organização financeira. "Queríamos entender como elas se organizam financeiramente e tentar criar uma metodologia simples, onde elas consigam controlar tudo o que gastam para saber se estão ganhando ou perdendo no final". As outras frentes trabalhadas foram: precificação, gestão de produção e marketing.

Os trabalhos foram apresentados à uma representante do Mundo Mais Limpo durante o mês de junho e, mesmo com a finalização da atividade, alguns alunos demonstraram interesse em seguir trabalhando nessas soluções. Para a professora Vitória, a atividade é de grande importância aos estudantes de ambos os cursos, pois permitiu solucionar problemas sob ângulos diferentes, fazendo com que eles pensassem de forma mais inovadora. "O trabalho em equipes multidisciplinares e a capacidade de adaptação a diferentes realidades são aspectos importantes para a formação dos futuros profissionais", coloca.

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Cursos de Farmácia e GIL propõem soluções ao Mundo Mais Limpo - Notícias Unisinos

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Neste semestre os cursos de e Gestão para Inovação e Liderança (GIL) se uniram em uma atividade com o objetivo de encontrar soluções para otimização dos processos da Cooperativa Mundo mais Limpo. Enquanto os alunos de Farmácia abordaram o problema do ponto de vista técnico, os alunos do GIL trabalharam do ponto de vista da gestão.

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Prasjur oferece ajuda para quem teve auxílio emergencial negado

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Prasjur oferece ajuda para quem teve auxílio emergencial negado

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O Programa de Práticas Sociojurídicas (Prasjur) está analisando os casos de pessoas que tiveram seu auxílio emergencial negado e, se necessário, encaminhando ações judiciais.

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O Programa de Práticas Sociojurídicas (Prasjur) está analisando os casos de pessoas que tiveram seu auxílio emergencial negado e, se necessário, encaminhando ações judiciais. A atividade acontece graças a uma parceria com a Justiça Federal de Novo Hamburgo. "A parceria para os encaminhamentos dos pedidos judiciais de auxílio emergencial foi feita no final de junho de 2020 e deverá se estender enquanto for necessário para o suporte da sobrecarga de pedidos", afirma a coordenadora do Prasjur, Maria Alice Rodrigues.

Crédito: Getty

Atualmente, 20 alunos participam do serviço, todos orientados pelo professor Everson Camargo. "Os estudantes recebem os documentos enviados através de distribuição pela secretaria do Prasjur. É dos alunos a responsabilidade de conferir os documentos, a viabilidade de se fazer o processo e de confeccionar relatório ou a petição inicial para ajuizamento. Ao professor recai a atribuição de fazer a correção e a distribuição dos processos no judiciário", explica o professor.

A coordenadora do Prasjur conta como o trabalho funciona. "As pessoas telefonam para a Justiça Federal informando que tiveram seu pedido de auxílio emergencial indeferido. A Justiça Federal passa para o Prasjur o endereço eletrônico e o telefone dessa pessoa. Fazemos contato enviando, por e-mail, um formulário para preenchimento e solicitando a documentação. Após o envio dos documentos, os alunos analisam. Se o indeferimento está incorreto, elaboram e encaminham um pedido judicial. O professor revisa o pedido judicial feito pelo aluno e protocola na Justiça Federal. Quando o indeferimento do pedido está de acordo com a legislação, o aluno elabora um relatório, o professor revisa e, posteriormente, enviamos um e-mail informando a pessoa que não há ação judicial a ser protocolada", detalha Maria Alice.

Além da parceria, a Unisinos já tem um convênio institucional firmado com a Justiça Federal de NH desde o ano de 2017 com uma turma de prática jurídica permanente que, todo semestre, realiza o atendimento ao público de baixa renda.

Quem tem direito ao auxílio emergencial?

Maior de 18 anos de idade, salvo no caso de mães adolescentes;

não tenha emprego formal ativo;

não seja titular de benefício previdenciário ou assistencial ou beneficiário do seguro-desemprego ou de programa de transferência de renda federal, ressalvado o Bolsa Família;

renda familiar mensal per capita seja de meio salário-mínimo ou a renda familiar mensal total seja de até três salários mínimos;

que, no ano de 2018, não tenha recebido rendimentos tributáveis acima de R$ 28.559,70;

que exerça atividade na condição de microempreendedor individual ou como contribuinte individual do INSS ou trabalhador informal, seja empregado, autônomo ou desempregado, de qualquer natureza, inclusive o intermitente inativo, inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal até 20 de março de 2020.

Caso você se encaixe nos requisitos e teve seu auxilio negado, ligue para a Justiça Federal de Novo Hamburgo (51 3584-3009) para receber orientações, ou contate diretamente o Prasjur através do e-mail prasjurjf@unisinos.br.

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Prasjur oferece ajuda para quem teve auxílio emergencial negado

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O Programa de Práticas Sociojurídicas (Prasjur) está analisando os casos de pessoas que tiveram seu auxílio emergencial negado e, se necessário, encaminhando ações judiciais. A atividade acontece graças a uma parceria com a Justiça Federal de Novo Hamburgo.

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O Programa de Práticas Sociojurídicas, o Prasjur, é um espaço de formação profissional para a realização das atividades de estágio curricular obrigatório e não obrigatório dos cursos de Direito, Serviço Social e Psicologia, e presta assistência jurídica gratuita às pessoas em situação de vulnerabilidade social e econômica.