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Je suis enseignant en Techniques d’éducation à l’enfance au Cégep de Victoriaville. Auparavant, j’ai travaillé 14 ans en CPE et 3 ans en service de garde scolaire en début de carrière.

J’ai fait un DEC en éducation spécialisée de 2003 à 2006. De 2019 à mai 2023, j’ai fait un certificat universitaire à l’UQTR en soutien pédagogique.

Les premières années j’ai travaillé en service de garde scolaire et comme éducateur spécialisé. La probabilité d’avoir un poste dans ces années-là étant faible, j’ai fait le grand saut dans le monde de la petite enfance et c’est à partir de ce moment que je me suis découvert une passion à transmettre des apprentissages aux jeunes enfants, les faire évoluer et ainsi les guider vers le monde scolaire.

Lorsqu'on me questionne sur la présence masculine dans le domaine, je réponds que la place de l’homme est aussi importante que celle de la femme.

Avec les enfants, nous apportons une notion de prise de risque qui, habituellement, n’est pas mise de l’avant. Notre façon rationnelle d’intervenir permet d’établir un cadre clair et constant, tout en permettant des moments de folies!

Nos interventions diffèrent parfois et cela apporte réflexions et remises en question pour nos collègues.

Les familles apprécient la présence masculine, qui intervient différemment avec leurs enfants, permettant parfois de nouvelles façons de faire.

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Je suis étudiant en Techniques d’éducation à l’enfance au Cégep de Victoriaville et remplaçant à l’école Saint David.

En 2017 je suis devenu entraîneur de gymnastique auprès d’enfants de 2 à 12 ans. Je n’avais pas encore l’idée d travailler auprès des enfants comme métier. C’était mon sport que je prenais plaisir à enseigner à mon tour. En 2020, j’ai travaillé dans un camp de jour et c’est à ce moment j’ai découvert ma passion du travail avec les enfants.

En tant qu'homme dans ce domaine, j’apporte un point de vue, un énergie et une façon d’éduquer différentes. J’apporte également une variété d’interactions avec les enfants avec un côté plus "paternel".

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Je suis coordinateur petite enfance jeunesse pour une collectivité en France. J'ai 22 ans d'expérience. J'ai obtenu mon Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants en 2001 et une Licence Pro de coordination de structures petite enfance en 2020.

Je me suis intéressé à ce métier car ca mère était assistante maternelle et gardait des enfants à son domicile. J'ai aussi découvert le métier d'éducateur de jeunes enfants pendant mon adolescence en rejoignant une cousine, elle-même EJE, sur son lieu de travail, une crèche.

Concernant la présence masculine dans le domaine, je crois qu'il est important d'avoir une mixité dans le secteur de la petite enfance par ce que les enfants vivent avec des hommes et des femmes auprès d'eux dans leur vie quotidienne. Cela permet de retrouver dans la vie quotidienne des structures, la réalité de la vie des enfants.

Auprès des familles, les hommes dans les structures petite enfance permettent peut-être de rassurer les papas qui entrent dans un "monde" très féminin, celui des crèches.

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https://mixite-hommes.ca/notre-livre/

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Lancement du livre "Victor au CPE Pommettes et Barbus, le 29 mai 2023, au Collège Montmorency.

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Lancement du livre "Victor au CPE Pommettes et Barbus, le 29 mai 2023, au Collège Montmorency.

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Lancement du livre "Victor au CPE Pommettes et Barbus, le 1er juin 2023 au Cégep de l'Outaouais.

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Lancement du livre "Victor au CPE Pommettes et Barbus, le 1er juin 2023 au Cégep de l'Outaouais.

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Je suis éducateur en service de garde scolaire à l'école Marguerite-Bourgeoys auprès des élèves des maternelles 4 et 5 ans. Je suis au Centre de services scolaire de la Capitale depuis 2007.
J'ai étudié en littératures et arts et en  bureautique avant de changer de domaine et faire mon AEC en Éducation à l'enfance en 2005-2007, au Campus Notre-Dame-de-Foy.
Lorsque j'étudiais dans mes précédents domaines, j'étais animateur scout. Lors d'une année sabbatique, une amie scoute m'a proposé d'étudier en éducation à l'enfance. Je n'avais jamais pensé que mon bénévolat m'offrirait une belle opportunité de carrière.
Je crois que j'apporte une image masculine positive aux enfants, qui n'ont pas toujours la chance d'en avoir une dans leur milieu. J'apporte auprès de mes collègues une certaine ouverture ou tolérance face à certaines situations.

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Je suis directeur de CPE depuis 3 ans. Je travaille présentement au CPE Les petits Souliers de St-Jean-Port-Joli. Avant d'être directeur, j'ai été éducateur pendant 10 ans.
J'ai fait un DEC en éducation à l'enfance en 2007 et j'ai fait un bac par cumul de certificats en pédagogie et en gestion par la suite.
J'aime travailler avec les enfants et avec les humains en général. C'est vraiment un domaine passionnant qui évolue constamment.
En tant qu'homme dans ce domaine, j'ai toujours été bien accueilli par les parents, par mes collègues et par les enfants. En général, on m'a dit que le fait d'avoir un homme dans le CPE amène une vision différente et une énergie renouvelée.

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J’ai obtenu le diplôme national de Licence Appliquée en accompagnement Éducatif de l’Enfant et je n’ai pas travaillé dans le secteur de l’enfance à cause du refus d’avoir l’éducateur masculin à la maternelle. L’Etat, ici dans mon pays, ne nous emploie pas selon la compétence. J’ai fait du bénévolat dans des activités éducatives, sociales et récréatives avec les enfants d’un jardin d’enfants et avec une association spécialisée dans le domaine de l’enfance. Mais j’ai dû travailler dans un autre domaine parce que nous ne sommes pas acceptés en tant qu’hommes éducateurs dans des espaces d’enfance.

J’ai choisi le domaine de l’enfance parce que ma devise est « Dessiner un sourire sur le visage d’un enfant contribue à bâtir une société saine »

En tant qu'homme, je peux être un complément actif à l’équipe et ma présence en tant qu’éducateur masculin contribue à l’intégration de la scène dans l’esprit de l’enfant « le petit modèle de société qu’il voit à la maternelle et dans le reste des espaces de l’enfance » car l’absence de l’éducateur masculin soulève de nombreuses questions dans l’esprit de l’enfant. Il se dit pourquoi ce petit modèle de société n’a pas d’hommes ?!

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Je suis étudiant en Techniques d'éducation à l'enfance au Cégep de l'Outaouais.
J'ai décidé d'étudier dans ce domaine car j'ai toujours eu de la facilité avec les enfants, et je veux vraiment pouvoir représenter le fait que les hommes peuvent aussi travailler dans ce domaine.
D'ailleurs, en tant qu'homme, j'espère pouvoir apporter un point de vue différent. Encore beaucoup de gens pensent que cette profession est réservée aux femmes, alors il faut leur démontrer que nous avons aussi notre place dans le soin et l'éducation des enfants.
Je souhaite devenir un modèle masculin significatif pour les enfants, avoir les chance de les voir évoluer et les aider à faire ressortir leur créativité.

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Depuis mars 2021 je suis éducateur à la petite enfance au CPE La Fourmilière à Mont-Laurier tout en faisant ma formation en éducation à l'enfance.
J’ai toujours eu un intérêt envers l’enseignement et l'éducation, je voulais "faire la différence" mais ça aura pris 20 ans dans le domaine de la restauration et d l’hôtellerie avant que je saute à temps plein dans mes nouvelles fonctions d’éducateur et d’étudiant en même temps. Et je suis fier d’être là où je suis aujourd’hui.
En tant qu'homme, je sais que je vais apporter une différence dans mon approche avec mes compétences et mon cœur d’enfant. Je reçois beaucoup d’encouragement de la part de mes collègues et des parents, et j'en suis bien heureux.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE "Les P'tits papillons" de Québec depuis plusieurs années et j'ai un DEC en Éducation à l'enfance du Cégep de Ste-Foy.
J'ai choisi ce domaine car j'avais envie d'exprimer ma créativité et de travailler dans le plaisir !
En tant qu'homme dans le domaine, je crois apporter de l'humour dans mon milieu de travail, un peu de légèreté, du calme et de l'empathie.

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10 hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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10 hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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10 hommes du domaine de l'éducation à l'enfance...

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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Responsables du projet : Dominique Germain (Cégep de l'Outaouais, Gatineau) et Alain St-Pierre (Collège Montmorency, Laval)
Comité québécois pour la mixité en éducation à l'enfance

Pour participer au mur des hommes? Vous pouvez remplir ce formulaire : https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=x5Wp_94QyE6V2yjtBXZFXVvaGalN9EVHtJ9WMYDZVjpUQzc3SEJRMU9ORERTSko4UVlIMERZWE84RS4u

-Notre adresse : mixite.tee@cmontmorency.qc.ca

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE LA Sourithèque de Montréal, et ce, depuis plusieurs années. J'ai une formation en éducation spécialisée. Durant mes études, j'ai été embauché par une Garderie au Saguenay, et depuis ce moment, je n'ai pas quitté cette profession.
Je crois beaucoup en la présence d’hommes en CPE et dans les autres types de service de garde. Tout au long de ma carrière d'éducateur, j’ai eu la chance de travailler avec beaucoup d’hommes dans mon CPE. Pour moi, un CPE est un milieu de vie avant tout. Il donc normal et important d'y voir des hommes et des femmes. La présence d’hommes dans le quotidien d’un jeune enfant ne peut être que bénéfique pour eux!

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Je suis éducateur à l'enfance depuis quelques années et je travaille actuellement au CPE Le Papillon Bleu à Brigham. J'ai étudié à l'Université en Sciences de l'éducation et j'ai fait ensuite une AEC en Éducation à l'enfance.
En tant qu'homme dans ce domaine, j'apporte un dynamisme et une approche différente, mais tout aussi bienveillante que mes collègues femmes. Je crois être pour les enfants un modèle positif masculin. Je suis aussi une figure positive pour les familles, et je suis fier de leur montrer un côté plus doux de la gente masculine. Je crois que je démontre, par mon travail, que les hommes aussi sont doux et attentifs aux besoins des tout-petits, et que les hommes peuvent être près de leurs émotions, eux aussi. Ils ont une place dans ce domaine, tout autant que les femmes. Je suis fier de travailler dans ce beau milieu de l'éducation à l'enfance et d'y apporter ma propre couleur !

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Je suis éducateur de jeunes enfants chez  Pop e poppa en Suisse. Je travaille dans un groupe de 10 bébés. J'ai 14 ans d'expérience dans la petite enfance. J'ai obtenu mon diplôme d'éducateur en 2019 et j'étais auparavant auxiliaire de puériculture qui est un métier très représenté en France dans les crèches. Après un parcours dans le commerce et la logistique  j'ai obtenu mon diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants au Centre Régional de Formation des Professionnels de l'Enfance de Bourg en Bresse en France. Le domaine de l'enfance m'a toujours semblé une évidence dans mon parcours scolaire. Devenir éducateur m'a permis de comprendre quelle place et quel rôle je souhaitais remplir dans mon accompagnement éducatif. Contribuer à l'épanouissement, l'indépendance et l'autodétermination de ces enfants, m'apparait comme un réel défi et une source de motivation professionnelle.

Je considère ma place d'homme dans ce domaine comme une chance : chance pour les enfants de varier les repères identitaires, chance pour les parents quitte à bousculer les représentations liées au genre, chance pour les équipes de gagner en "équilibre" professionnel, chance également pour moi-même de contribuer à l'évolution du métier et des regards.

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Je suis éducateur de jeunes enfants (EJE) et je travaille pour une EMAS, équipe mobile d'appui médico-social à la scolarisation. J'habite dans le Nord de la France, sur la côte d'Opale. Je travaille dans le domaine du handicap depuis plus de 10 ans. Je suis également formateur auprès des futur(e)s étudiant(e)s Éducateurs de jeunes enfants depuis 3 ans.
Après une licence Lettres/ Histoire/ Droit, j'ai obtenu mon diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants, formation de 3 ans au Centre Régional de Formation des Professionnels de l'Enfance de Lille.
Le domaine de l'enfance m'a toujours semblé une évidence dans mon parcours scolaire. Devenir EJE m'a permis de comprendre quelle place et quel rôle je souhaitais remplir dans mon accompagnement éducatif. Le secteur du handicap a été une révélation lors de mes stages pratiques. Contribuer à l'épanouissement, l'indépendance et l'autodétermination de ces enfants, de ces élèves m'apparait comme un réel challenge et une source de motivation professionnelle.
Je considère ma place d'homme dans ce domaine comme une chance : chance pour les enfants de varier les repères identitaires, chance pour les parents, quitte à bousculer les représentations liées au genre, chance pour les équipes de gagner en "équilibre" professionnel, chance également pour moi-même de contribuer à l'évolution du métier et des regards.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE L'Amibulle à Saint-Hyacinthe, avec le groupe des 4/5 ans depuis maintenant 3 ans. J'ai obtenu mon DEC en Techniques d'éducation à l'enfance en 2013, au Cégep de St-Hyacinthe.
J'ai commencé des études en biologie, mais après avoir réalisé que ce n'était pas moi, je me suis tourné vers l'éducation à l'enfance. Je suis l'ainé de 11 cousins et cousines, et je me suis beaucoup occupé d'eux pendant mon adolescence, alors je me voyais très bien devenir éducateur.
Lorsqu'on me questionne sur ma place d'homme dans ce domaine, je réponds que je suis convaincu que les enfants ont besoin d'une présence masculine dans les services de garde, et certains en ont plus besoin que d'autres...

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Je détiens une AEC en Techniques d'éducation à l'enfance du Cégep de Jonquière. J’avais 18 ans lors de l'ouverture de mon service de garde en milieu familial, avec le bureau coordonnateur des Lutins à Saguenay. Je suis spécialiste de contenu pour la formation continu du cégep de Jonquière(reconnaissance des acquis) j’ai 7 ans d’expérience auprès de la petite enfance.
Je suis dans le domaine de l'éducation à l'enfance car je voulais m'assurer, à ma façon, que les prochaines générations puissent bénéficier d'une éducation évolutive, diversifiée, adaptée à chacun et ludique. J’ai à cœur le développement des enfants et les voir s’épanouir tout en se développant me rempli de bonheur ! Comme je dis toujours :  je suis éducateur afin de changer le monde, un enfant à la fois...
En tant qu'homme dans ce domaine, je pense apporter une dynamique différente aux enfants, par mon calme et ma prestance. Je me sens parfois comme un "aimant" à enfants, car ils sont toujours attirés vers moi, dès le début de notre relation.

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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Responsables du projet : Dominique Germain (Cégep de l'Outaouais, Gatineau) et Alain St-Pierre (Collège Montmorency, Laval)
Comité québécois pour la mixité en éducation à l'enfance

Pour participer au mur des hommes? Vous pouvez remplir ce formulaire : https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=x5Wp_94QyE6V2yjtBXZFXVvaGalN9EVHtJ9WMYDZVjpUQzc3SEJRMU9ORERTSko4UVlIMERZWE84RS4u

-Notre adresse : mixite.tee@cmontmorency.qc.ca

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Je suis directeur du CPE La Petite-Patrie de Montréal, et je travaille dans le domaine de l’éducation en petite enfance depuis 2009. J’ai principalement étudié à l’UQÀM et à HEC Montréal en management durant une douzaine d’années.
J’ai choisi de travailler dans le domaine de l’éducation à l’enfance pour contribuer à rendre le monde meilleur. Le faire spécifiquement dans en CPE me permet d’exercer mon métier dans une logique de solidarité et de responsabilisation de la communauté. Je considère ma place de gestionnaire comme complémentaire au personnel éducatif et alimentaire. Je m’applique à tout mettre en œuvre pour favoriser la qualité de vie au travail et la qualité éducative. Aux familles, j’apporte une dimension humaine à l’aspect administratif d’un CPE.

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Je suis éducateur au CPE La Mère Schtroumpf, je travaille dans un groupe d'enfants de 18 mois à 36 mois et j’ai 20 ans d’expérience dans ce domaine. J'ai une AEC en éducation à l'enfance depuis 2000.
J’ai choisi le domaine à l’enfance pour faire une différence positive et bienveillante dans la société, et particulièrement auprès de enfants.
En tant qu’homme dans ce domaine, je crois que j’apporte beaucoup de légèreté de l’humour, et je mets de l'avant le jeu dans la vie quotidienne des enfants! Au niveau de l’équipe et des familles, je continue par mon écoute active, mon empathie et ma tolérance!

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Je suis éducateur en service de garde dans une école primaire de Terrebonne (École du Boisé). J'en suis cette année à ma 22ième et dernière rentrée scolaire. À l'âge de 62 ans, je prendrai ma retraite le 6 janvier 2022.

J'ai d'abord un DEC en arts graphiques du Collège Ahuntsic de Montréal car j'ai travaillé en publicité pendant 10 ans. Ensuite j'ai complété une AEC longue en service de garde au CEGEP Régional de Lanaudière. J'ai choisi cette réorientation de carrière pour être en contact avec l'humain, avoir le sentiment d'être utile et être moi-même!
Pour moi, la place des hommes en éducation est indispensable ! La présence masculine représente, selon moi, une oreille différente, une approche différente, un regard différent... et finalement une présence différente.

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Je suis professeur au Cégep de Drummondville depuis 2013. J'ai été éducateur en milieu scolaire et en CPE de 2007 à 2012 dans la région de Montréal.
Concernant mes études, j'ai complété un baccalauréat par cumul en publicité, rédaction et cinéma et je suis retourné ensuite aux études en psychoéducation pour compléter un certificat en petite enfant à l'UdeM. J'ai par la suite terminé une maîtrise en éducation (option intervention éducative) en 2012.
Je travaille dans ce domaine car je pense que je suis encore un petit gamin dans l'âme; je préfère toujours le jeu au travail. La théorie sur le développement de l'enfant est la seule théorie sur laquelle je peux passer plusieurs heures en demeurant concentré.
Concernant la présence masculine dans le domaine, je la vois comme essentielle et bénéfique. Je suis dans presque toutes les journées promo afin de montrer qu'il y a des hommes dans le domaine, que ce n'est pas réservé aux femmes. Les enfants ont également besoin de modèles masculins auxquels ils peuvent s'identifier.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE Au pays de Cornemuse et je compte près de 20 d'expérience. J'ai fait mes études en éducation à l'enfance au début des années 2000.
Je me suis dirigé vers ce domaine grâce à un ami éducateur qui voyait en moi des qualités d'éducateur à l'enfance. Je crois qu'il avait raison...
Concernant la place des hommes dans le domaine, je crois que toute chose a deux côtés, un peu comme le ying et le yang. L'homme apporte un autre point de vue, une autre pensée... Je me vois comme une personne qui interroge, qui questionne et qui fait voir une nouvelle façon de travailler avec les enfants et en équipe.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE Les Moussaillons depuis quelque temps avec le groupe des  4-5 ans. Avant cela j'étais au CPE Belle Bulle en tant que remplaçant à temps plein. J'ai travaillé auprès de tous les groupes d'âges pendant 3 ans, soit depuis l'obtention de mon diplôme en Techniques d'Éducation à l'Enfance.
Je suis diplômé en vente conseil et j'ai une spécialisation en représentation d'entreprise. J'ai choisi de retourner au Cegep et de réaliser mon rêve qui est de travailler auprès des enfants. J'ai donc complété un AEC en éducation à l'enfance en 2017 et je termine un certificat universitaire à distance en pédagogie.
J'ai choisi ce domaine car je voulais être satisfait de mes journées de travail et être fier de moi en me réalisant au travail. Transmettre ma bonne humeur, mes connaissances et surtout profiter de l'instant présent. Faire une différence et m'épanouir en apprenant des enfants. Être une ressource pour les familles. Faire la différence...
En tant qu'homme dans le domaine, j'apporte une énergie différente. Je suis spontané, dévoué et passionné. Les parents me disent que ma présence auprès de leur enfant apporte beaucoup de dynamisme au CPE. Je sais que ma présence masculine démontre aux enfants qu'on peut faire le métier que l'ont peut et en être fier. Que même les hommes peuvent être doux, attentionnés et présents pour eux.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE L'enchanté depuis plusieurs années. J'ai fait ma formation au Campus Notre-Dame de Foy au début des années 2000.
Je suis dans ce domaine pour la joie de vivre des enfants, pour le plaisir de leur apporter quelques choses de particulier dans leur vie et pour les faire grandir.
En tant qu'homme, je pense que nous apportons un "plus" aux enfants et à l’équipe de travail que les femmes n’ont pas. Nous avons une approche différente et nous voyons les choses avec des yeux "nouveaux".

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE-BC Sous le Bon Toit depuis quelques années. J'ai obtenu mon DEC en éducation à l'enfance au printemps 2017.
Je suis dans ce domaine parce que j'adore travailler avec les enfants. J'ai un "cœur d'enfant" alors le fait de pouvoir m'amuser avec eux me comble vraiment de bonheur!

J'apporte une présence masculine au CPE où je travaille. Sans tomber les les stéréotypes, je peux aussi discuter de trucs de 'ti-gars' avec les garçons du CPE (superhéros, Pokémon, Star Wars, etc.….). Pour ce qui est de l'équipe de travail, disons que je suis pas mal plus taquin et joueur de tours que mes collègues ! Hahaha! On rit quand même pas mal au travail!

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Je suis étudiant au programme intensif en techniques d'éducation à l'enfance au Cégep de Sainte-Foy. J'adore travailler et voir les progrès réalisés par les enfants en temps réel. j'ai très hâte de travailler avec eux...
Je pense que, en tant qu'homme, je peux apporter quelque chose de chaleureux et de conviviale à une équipe de travail. Mes intentions sont positives face à ma future profession et je souhaite travailler en collaboration avec les familles, pour leur bien-être et celui des petits.

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J’ai l’incroyable chance d’être éducateur en CPE. Je n’ai qu’une année d’expérience, et je travaille avec tous les groupes d'âge. Je suis en ce moment en attente de commencer ma formation en Éducation à l'enfance sous peu.
Étant très proche du "p’tit gars en moi", il m’est facile de m’identifier aux besoins et désirs de jouer des enfants avec lesquels je travaille. Leur émerveillement à propos des petites choses de la vie, leurs progrès quotidiens, leur curiosité innée et leur imagination débordante sont d’autant de raisons qui m’amènent à apprécier ce métier.
En tant qu'homme, j’apporte à mon équipe une approche différente tant dans les moments de jeu que dans la philosophie de groupe. J’ai une approche « équipe sportive » avec les enfants. On gagne en équipe, on perd en équipe alors l’entraide est le leitmotiv dans les groupes avec lesquels je travaille. Non seulement cela fonctionne mais mes collègues le reconnaissent.

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Je suis éducateur à l'enfance au CPE La Petite Patrie et je suis spécialisé en intégration et inclusion des enfants à besoins particuliers. J'ai fait mon DEC en éducation à l'enfance et mon AEC  Spécialisation en éducation inclusive dans les services de garde au Cégep Marie-Victorin.
J’aime faire vivre aux enfants de nouvelles aventures et expériences de la vie de tous les jours. Le bien-être des enfants, notamment ceux à besoins particuliers, me tient particulièrement à cœur.
La place des hommes en CPE et en service de garde est importante. Le travail d'équipe est essentiel pour moi et l’enfant est au cœur de ce projet d’équipe multidisciplinaire, ainsi que sa famille. Avec mon ouverture d'esprit, mon histoire, mes voyages et mon énergie positive, je suis là pour faire avancer mon milieux de travail et ma profession.

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Je travaille en tant qu'éducateur à l'enfance en CPE depuis maintenant plus de 13 ans. J'ai complété une AEC en Techniques d'éducation à l'enfance pour pourvoir travailler dans ce domaine qui me passionne.
J'ai choisi cette profession car je voulais être témoin du développement des enfants et je souhaitais pouvoir y participer moi aussi.
En tant qu'homme dans ce domaine, je crois avoir une approche différente de mes collègues féminines et je pense apporter une figure masculine positive aux enfants, différente de celle provenant du noyau familial, ce qui est important pour moi.

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J'ai travaillé dans plusieurs domaines de l'éducation à l'enfance (école primaire et CPE) depuis 6 ans. Je poursuis actuellement un baccalauréat en psychoéducation depuis 1 an après avoir fait un certificat en psychologie et 2 ans d'études en enseignement primaire.
J'ai toujours adoré le contact avec les enfants que ce soit pour leur joie ou leur soif d'apprentissage.
Je crois qu'en tant qu'homme nous apportons l'humour nous permettons des jeux de bagarres sains! Je crois aussi apporter un autre point de vue...

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Éducateur au CPE "chez nous de Shefford" depuis maintenant 13 ans. Je suis adepte des 4-5 ans mais au fil des ans j’ai travaillé avec tous les groupes d’âge. En 2007, alors que j'avais 27 ans et papa de trois enfants, je suis retourné aux études afin de me diriger vers l’AEC en éducation à l’enfance au cegep de St-Hyacinthe. J’ai choisi ce domaine car j’avais envi de faire une différence dans la vie de petits humains, d’aider les enfants à s’épanouir tout en s’amusant...
Je crois sincèrement faire une différence dans la vie de certains enfants parce que je suis un homme. Je crois que la diversité fait en sorte que nous sommes portés à travailler d’avantage en équipe. Quoique je ne crois pas qu’il y ait une très grande différence entre les hommes et les femmes, je pense que nos pensées peuvent être différentes parfois, ce nous pousse à aller toujours plus loin.

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J'ai été instituteur de Maternelle dans une école française en République Dominicaine durant 3 année et j'avais le plaisir de donner classe à des enfants de 3 à 5 ans. Je suis en ce moment inscrit en Techniques d'éducation à l'enfance au Collège Montmorency.
J'ai choisi de travailler dans ce domaine car travailler avec les enfants m'apparait comme quelque chose qui offre énormément de possibilités. Il y tellement de choses que nous pouvons expérimenter avec eux. J'ai gardé un esprit assez enfantin et j'arrive à bien les comprendre. Leur rire et leur sourire m'animent et me poussent à me surpasser pour leur faire faire des découvertes amusante qui  les imprégneront toute leur vie.
En t'en qu'homme dans ce domaine j'apporte un autre point de vue différent sur les façons de faire ou de concevoir les choses.  Un "mélange" des genres permet aux enfants de trouver un équilibre émotionnel et social.

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Je suis Daniel et je suis un p'tit nouveau au cégep de Drummondville.  Ben oui, j'ai commencé à enseigner en janvier 2021.  Auparavant j'ai été éducateur pendant près de 20 ans dans plusieurs CPE au Québec!
J'ai un certificat en éducation en service de garde de l'UQAM. J'ai aussi une maitrise en Loisir, Culture et Tourisme depuis 2018, dont le sujet était "l'approche par compétence dans l'enseignement collégial en tourisme".  L'animation a toujours fait partie de moi.  Elle m'a clairement définie comme personne.  Alors quoi de mieux que les 0-5 ans comme public!  Je peux recycler mes vieilles blagues le public se renouvelle sans cesse...
En tant qu'homme dans le domaine, j'apporte une vision "masculine" de l'éducation où la prise de risques est permise. J'apporte aussi la vision que l'éducation ça passe aussi par les hommes !

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Je suis éducateur à l'enfance depuis plus de 10 ans. J'ai travaillé en garderie privée, semi-privée, CPE et je travaille présentement en service de garde scolaire en milieu scolaire. Je viens de terminer un BAC en enseignement professionnel et technique pour enseigner notre merveilleux métier, et j'enseigne en ce moment en Éducation à l'enfance du Cégep de Rimouski. J'ai aussi un DEC en Intervention en loisir et en éducation à l'enfance.
J'ai choisi ce domaine car je souhaite faire une réelle différence dans la vie des gens que je côtoie au quotidien. J'ai toujours voulu aider, encourager et valoriser les gens. Avec mon cœur d'enfant, ma joie de vivre, mon énergie contagieuse, ma bienveillance envers tous et chacun et mon ouverture d'esprit, on peut dire que je suis dans mon élément en éducation à l'enfance.
Je crois que la présence des hommes dans le domaine est non seulement souhaitée, mais nécessaire. Je crois qu'avoir des hommes en éducation à l'enfance prouve et valorise les compétences de ceux-ci à mettre en place et à maintenir des milieux de vie favorables au plein épanouissement des enfants, tout en veillant à la santé et la sécurité de ceux-ci, et ce, en utilisant des approches et des interventions éducatives et pédagogiques reconnues, ainsi qu'en exécutant les tâches de façon exemplaire.

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Je travaille comme agent pédagogique en milieu familial depuis plus de 20 ans. Au paravent, j'ai travaillé comme éducateur en CPE pendant 8 ans en plus d'avoir eu un service de garde reconnu pendant plus de 7 ans.  J'ai fait ma formation en Techniques d'éducation en service de garde au CEGEP St-Jérôme en 1997-1998. Je suis présentement en formation continue en Soutien pédagogique en petite enfance à l'UQAM.
J'ai découvert ma passion pour les enfants en travaillant comme animateur pour les enfants d'âge scolaire et préscolaire. Leur fraicheur, leur authenticité et leur ouverture m'ont rapidement conquis. Pour moi, travailler avec les enfants reste la meilleure manière de contribuer au fondement de la société de demain.
Concernant la place des hommes dans le domaine, je crois que la présence des hommes et des femmes est essentielle pour apporter un équilibre dans l'éducation des enfants. La petite enfance est l'endroit pour inculquer les valeurs d'ouverture et d'équité. Après tout, c'est pendant la petite enfance que tout commence...

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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Le mur des hommes du domaine de l'éducation à l'enfance

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- Responsables du projet : Dominique Germain (Cégep de l'Outaouais, Gatineau) et Alain St-Pierre (Collège Montmorency, Laval)
- Comité québécois pour la mixité en éducation à l'enfance

-Notre adresse : mixite.tee@cmontmorency.qc.ca

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Je suis directeur adjoint à la pédagogie au CPE-BC "Sous le bon toit" à Sept-Iles., et j'ai 10 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation à l'enfance. J’ai fait un DEC en TÉE au début des années 2000 puis un BACC en travail social. Je complète actuellement une maitrise en travail social.
J’ai grandi dans un service de garde en milieu familial, ma mère étant RSE. J’ai donc toujours été entouré d’enfants. L’éducation à l’enfance et le « caring » pour les enfants ont donc toujours été pour moi l’option la plus intéressante pour une carrière.
Je crois que la mixité est importante afin d’offrir aux enfants des modèles masculins positifs. Il faut que les enfants sachent qu’ils ont le droit de faire n’importe quel métier, celui qu’ils choisiront plus tard. Je crois apporter un peu de douceur et aussi un peu de folie dans mon travail.

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Je suis directeur général de deux Centres de la petite enfance à Gatineau depuis maintenant 14 ans. Côté études, j'ai fait un baccalauréat en Sciences de l'activité physique à l'Université de Sherbrooke. Dès ma sortie de l'université, j'ai été embauché pour organiser des événements sportifs et culturels et je suis tombé en amour avec la gestion.
J'adore mon métier car il demande beaucoup de polyvalence. Je sais que, tous les jours, je fais la différence dans le vie des enfants et des familles par mes décisions. C'est un travail qui demande beaucoup d'empathie, de rigueur et une grande capacité à travailler sous pression. Les enfants sont une source incroyable de motivation car ils apprécient les petites choses quotidiennes. Travailler auprès d'eux nous rappelle que le bonheur se vit au quotidien.
Je crois que la confiance en moi donne le ton à l'équipe que j'accompagne dans les CPE que je dirige. Malgré les grands défis du quotidien et des événements troublants qui peuvent survenir dans des familles, je suis toujours disponible, calme et confiant de trouver une solution pour chaque problème. Mon rôle est souvent perçu comme celui de modérateur dans les moments troubles autant entre des parents qui ont une garde partagée qu'au sein de l'équipe de 50 employés. Étant moi-même un père monoparentale de 3 enfants, je comprends les défis d'une séparation et j'apporte une certaine expérience pour des familles. Les enfants aiment quand je viens les visiter car je fais toujours des blagues et ils adorent mes expressions faciales qui leur font bien voir que je dis des "niaiseries" :-).

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Je suis éducateur à l'enfance au Garderie LaSalle des petits - Collège LaSalle,  et je travaille avec le groupe de 4-5 ans. J'étais étudiant en sciences dans mon pays d'origine. Ici, j'ai terminé mon A.E.C. en éducation de la petite enfance du Cégep de la Gaspésie et des Iles - Campus Montréal. L'emploi d'éducateur est un emploi que j'aime. Même si nous vieillissons, nous pouvons jouer, sauter et profiter de la vie avec les tout-petits. La place des hommes dans le domaine est importante et primordiale. Nous pouvons apporter une autre vision et une autre façon de travailler avec les collègues, les parents et les enfants. De plus, on peut également montrer à la société que les hommes sont également capables de s'occuper des enfants.

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Je suis assistant éducateur en crèche depuis 2018. Après des études de tourisme et 10 années à travailler dans le développement de produits touristiques, je me suis orientée naturellement vers les metiers de la petite enfance. En 2012 j' obtiens mon agrément d'assistant maternel et je travaille 10 années à domicile. En 2017 je passe mon CAP petite enfance puis intègre la Fédération Familles Rurales des Ardennes afin de  travailler à la crèche Les Cari'bouts.

Seul homme dans l'équipe, je me professionnalise tous les jours aux côtés de mes collègues et lors de nombreuses formations. La diversité dans notre équipe fait notre richesse. Jouer avec les enfants c'est ce qui m'apporte le plus de plaisir.

Je pense que les hommes dans la petite enfance apporte une place maternelle inhabituelle dans l'imagerie populaire. Nous ouvrons les portes aux pères , nous accompagnons les familles monoparentales et nous offrons des repères complémentaires aux enfants.

Rejoindre votre comité est important pour échanger sur nos pratiques, prendre confiance sur nos façons de travailler, et se sentir moins seul dans ce métier essentiellement féminin.

Nous sommes tous professionnels de la petite enfance et que nous soyons homme ou femme nous avons le même but qui est le bien-être de l'enfant.

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En 1980, j'ai participé, avec un groupe, à mettre en place une garderie sans but lucratif à pédagogie ouverte.  J'y ai travaillé comme éducateur.  Par la suite, j'ai été pendant 32 ans enseignant en Techniques d'éducation à l'enfance au Cégep de Jonquière.  Depuis 2014, je suis coordonnateur de la formation pour le Consortium de développement des pratiques psychomotrices (CQDPP.org), formateur à la pratique psychomotrice Aucouturier et je fais de l'accompagnement pédagogique dans des milieux de garde et des écoles.
J'ai un Baccalauréat en Éducation préscolaire et en enseignement au primaire. Tout au long de ma vie professionnelle, j'ai fait de la formation continue.  Je suis formateur à la Pratique psychomotricité Aucouturier (PPA), qui accréditée par l'École Internationale Aucouturier (EIA). Avec Jackie Tremblay et Suzanne Gravel, nous avons réalisé de 2008 à 2012 une recherche sur " L'Intégration de la dimension affective dans la formation  en pédagogie".
J'ai toujours eu de l'intérêt pour l'éducation.  En 1980, après un an d'histoire à l'université, je cherchais à me réorienter. N'ayant vu aucun modèle masculin travailler auprès d'enfants (de la naissance à 12 ans), je pensais qu'il n'y avait pas de place pour les hommes dans ces carrières.  J'ai rencontré, par hussard, dans une autobus une fille qui m'a convaincu du contraire.  C'est ainsi, que j'ai commencé en 1980 mon BAC en Préscolaire-Primaire.  À ma connaissance, à cette époque, il n'y avait pas de Technique dans ce domaine.  Donc, j'ai fait ma formation Universitaire en ayant comme objectif de travailler en éducation avec des enfants de 5 ans et moins.  Pendant ma formation, j'ai demandé à faire un stage dans une garderie. Ce qui était inconcevable pour l'Université.  Durant ma formation et après, j'ai fait de la suppléance dans des écoles.  En 1983, en même temps que je faisais ma maîtrise, il y avait un groupe de femmes qui travaillaient pour mettre en place une garderie sans but lucratif inspiré de la pédagogique ouverte.  Je me suis joint à elles.  En 1985, nous avons ouvert la garderie et j'y ai travaillé comme éducateur. Enfin, mon rêve se réalisait. Quel bonheur!
Il est important pour les enfants qu'il y ait des hommes tout au long de leur éducation, comme il est important qu'il y ait des femmes dans ces milieux.  Les enfants doivent être en présence des deux modèles. En tant qu'homme, je me suis toujours senti respecté et accepté et c'était réciproque.  J'ai pu y prendre toute la place que j'ai bien voulu y prendre.  Je dirai même, que je toujours senti bien accueilli.  J'ai pu y partager ma vision et mes idées sur l'éducation.

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Je suis professeur en Éducation à l'enfance au Cégep de Jonquière depuis 2003. J'ai été également éducateur à l'enfance au CPE les Petits Cailloux. Je me suis investi à titre de VP et Président de l’AEETÉE(Association des enseignants et enseignantes de TÉE) entre autres. J'ai fait un baccalauréat en Éducation préscolaire et primaire à l'Université du Québec à Chicoutimi à la fin des années 80.
Ce qui m'a amené vers cette profession? Je suivais le programme de sciences pures durant mes années de cégep et, dans mes temps libres, j'entraînais des jeunes au soccer bénévolement. Ce travail auprès de ces jeunes m'a de plus en plus intéressé et j'ai envisagé, après mon DEC en sciences pures de me réorienter dans ce qui me passionnait de plus en plus: l'accompagnement des jeunes dans leur développement.
Quand on me demande de me prononcer face à la place des hommes, je réponds ceci : Pour moi, l'enseignement n'est pas un milieu d'homme ou de femme. L'enseignement est un lieu de rencontre où je tente, comme personne, d'aider une autre personne dans son parcours. Cet apprentissage me permet de devenir meilleur car celui qui « croit faire apprendre » est souvent celui qui en retire le plus!

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Je suis finissant en Techniques d'éducation à l'enfance et je fais présentement mon stage en CPE. Pourquoi j'ai choisi ce métier? Parce que je voyais que les enfants de mes amis m'appréciaient beaucoup. En voyant cela, je pensais que j'avais du potentiel avec les enfants. Je me suis inscrit dans ce programme et je n'ai pas regretté mon choix.

Je crois que la présence des hommes est importante parce qu'il est important d'avoir des modèles masculins pour les enfants. Ça peut leur faire du bien de voir d'autres hommes. Un enfant me l'avait dit durant une récréation qu'il était content d'en voir un autre dans son école. Les enfants sont également contents de pouvoir parler des sujets qu'ils aiment avec nous. On apporte une dynamique qui est différente dans une équipe de travail puisque nous pensons différemment des femmes du domaine.

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Je suis éducateur dans un groupe de 2-3 ans au CPE Aux petits lurons de Gatineau. J’ai 21 ans d’expérience et depuis 2 mois je suis coordonnateur pédagogique pour le CPE. J’ai une AEC du Cégep de L’Assomption secteur Terrebonne.
Je suis arrivé dans le domaine à cause d'un changement de carrière, en 1998, et je me suis découvert une passion pour l’éducation à la petite enfance.
Concernant la présence masculine, je pense que les hommes dans le domaine apportent un équilibre car plusieurs enfants n'ont pas de présence masculine significative dans leur vie. On apporte aussi un côté plus dynamique ou plus aventureux.

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Je suis éducateur au CPE La Jonglerie de Gatineau depuis 7 ans et dans le domaine de l'éducation à l'enfance depuis 12 ans. Je suis dans le groupe de la pouponnière avec de formidables collègues. Je suis également impliqué dans le monde syndical pour faire reconnaître nos droits de travailleurs en CPE.
J'ai fait un bac. en enseignement préscolaire et primaire à l'Université du Québec en Outaouais.  Mes choix de carrière m'ont amené à travailler dans le milieu de la petite enfance! Mes expériences de travail, depuis mon adolescence, m'ont amené à m'intéresser à ce domaine rapidement. J'ai été animateur et responsable de camp de jour, moniteur de natation, éducateur dans une école Montessori, enseignant et finalement de retour comme éducateur!
Les enfants amènent une joie et un émerveillement dans notre travail de tous les jours, et ce, malgré tous les défis de notre profession!
Ma manière de voir les différents éléments de notre travail d'éducateur et ma vision différente des défis de la vie font en sorte que, comme homme éducateur, j'apporte une couleur différente dans mes interventions auprès des enfants et des familles au CPE pour lequel je travaille. Au niveau de l'équipe de travail, je crois que je suis perçu comme une personne pouvant être professionnelle et une source de connaissances.

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Je suis éducateur à l'enfance depuis 16 ans et présentement, je travaille au CPE l'Apprenti-sage à Mont St-Hilaire. J'ai fait mon DEC en éducation à l'enfance au Collège de Sherbrooke de 2003 à 2005.  J'ai un premier DEC en finances, mais je sentais qu'il me manquait le côté humain à ce travail. Après une réflexion d'un an, j'ai décidé de retourner aux études en Éducation à l'enfance, car j'ai toujours aimé m'amuser et être avec les enfants. Adolescent, j'ai gardé mon petit cousin et mes petites cousines durant l'été et j'avais une imagination débordante pour les divertir. Ils m'en parlent encore aujourd'hui.  Je me suis dit, pourquoi pas en faire un métier. Le Collège de Sherbrooke offrait la formation en accéléré, alors j'ai fait le grand saut. J'ai même pu vivre l'expérience d'un stage en France et voir leur fonctionnement.
Depuis le tout début de ma carrière, j'ai toujours eu ma place en tant qu'homme dans le domaine. J'ai travaillé dans plusieurs CPE et j'ai toujours été bien accepté, tant par les enfants, les parents et les collègues. Je suis une personne drôle, sociable, dynamique et investie, alors je crois que j'apporte une bonne ambiance à une équipe de travail. À chaque fois que j'ai passé une entrevue pour un emploi, on me disait "un homme, génial". Pour les familles et les enfants, je crois que les hommes apportent une autre dynamique. Un parent m'a déjà dit: "je suis tellement heureuse que mon garçon ait eu la chance d'avoir un homme comme éducateur. Il a passé une merveilleuse année avec toi". C'est dans ces moments là que tu te dis, j'ai fait une différence dans la vie d'un enfant.

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Je suis éducateur à la petite enfance au cpe Chez Tante Juliette de Sherbrooke. J'ai 12 ans d'expérience dans ce travail. J'ai un DEC en Travail Social (1999) et une AEC en éducation à l'enfance (2011). J'ai choisi ce métier car j'ai été père monoparental pendant 8 ans, et je connaissais des gens dans ce domaine, dont un éducateur qui avait 20 ans de métier. Les hommes dans le domaine apportent de la diversité dans les interventions, dans les propositions faites aux enfants. Ils offrent aussi de la sécurité affective aux enfants, spécialement à ceux qui ont un père moins présent ou absent.  Je me vois comme un modèle masculin dans un milieu de vie majoritairement féminin, je peux donc aussi répondre à un besoin d'identification chez certains enfants. J'apporte aussi dans mon équipe de travail un autre regard sur les choses, des idées et des propos nuancés.

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Je suis technicien en service de garde en milieu scolaire au CSSRS depuis 2005. j'ai été éducateur en SDG en milieu scolaire de 2001 à 2005. Je possède un DEC en éducation à l'enfance et j'ai terminé ma formation en 2003.
J'ai choisi ce domaine car je voulais partager mon savoir et offrir des activités stimulantes aux enfants d'âge scolaire.
La place des hommes dans le domaine est importante car ils ont une approche différente dans les situations quotidiennes au service de garde.

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Je suis responsable du rayonnement des produits et services et des partenariats chez CASIOPE, j'ai 25 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation à l'enfance. J'ai un DEC en TESG (1998) du Cégep du Vieux-Montréal, et j'ai poursuivi mon parcours universitaire à la fin des années 90 et début 2000 tout en étant éducateur à temps plein.
J'ai travaillé en camp de jour, comme emploi d'été, dans ma jeunesse. Travailler auprès des tout-petits n'était pas un objectif de départ. Je me voyais davantage travailler en scolaire mais mes stages m'ont amené à découvrir la petite enfance. Dans ma carrière d'éducateur j'ai principalement travaillé auprès de groupes de 18-24 mois. J'aimais beaucoup partager avec les parents cet accompagnement des enfants, être témoin de leur développement, voir l'explosion du développement langagier, vivre avec eux leur expérimentation de leurs relations avec l'adulte et les autres enfants et leur volonté d'affirmation, être dans le moment présent, s'émerveiller de choses simples et vraies, embarquer dans leurs propositions, jouer !
Concernant la place des hommes dans le domaine, je crois en l'importance, pour une équipe de travail, du partage de visions multiples. En tant qu'homme dans un milieu très majoritairement féminin, je crois que ça peut contribuer à cette diversité saine des points de vue. Ayant vécu aussi l'absence de figure paternelle dans ma jeunesse, je crois aussi important à la présence pour les enfants d'une diversité de modèles. Même si nous nous accrochons tous aux mêmes cadres théoriques et aux mêmes principes pour guider les attitudes et les interventions, je crois que ces couleurs multiples dans l'application sont nécessaires et la présence d'homme contribue, à mon avis, à une palette de couleurs plus diversifiée.

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Après plusieurs années de remplacement, dans le centre de services scolaire de Val-des-cerfs, j'ai accepté mon premier poste en août dernier, comme éducateur en service de garde, auprès de groupe de 2e et 3e année. J’ai obtenu mon DEC en mai dernier, en éducation à l’enfance, après de merveilleuses années d’implications en loisir parascolaire, à la vie étudiante et à titre promotionnel/ambassadeur pour le programme, au sein du Cégep de Granby.
J'ai choisi ce domaine pour faire une différence dans la vie des enfants. Depuis mes tout débuts… J'ai toujours eu comme mot d'ordre qu'une seule intervention au bon moment, avait la possibilité de changer une vie. Et que si j'arrivais à transmettre des savoirs et des valeurs positives à un seul enfant de mon groupe par année, j'aurais le sentiment de la mission accomplie.
Je crois que la présence d’homme dans l’éducation des enfants est un trésor inestimable. Que ce soit pour certains enfants qui n’ont pas accès à une présence masculine stable et constante dans leur vie.. Ou pour la versatilité, dans les interventions, qu’une équipe avec plusieurs genres puissent réaliser.
La barrière est haute, pour un nouvel éducateur lors de ses débuts. Beaucoup de préjugés sont encore présents dans la société en lien avec leur présence en éducation, et ils devront investir une quantité d’efforts double pour prouver qu’ils sont tout autant apte que leur collège féminin dans certaines tâches et facettes de la profession.

Toutefois, lorsque celui-ci :
— Maîtrisera adéquatement son style d’éducateur et d’intervention
— Connaîtra ses forces et les mettra de l’avant
— Connaîtra suffisamment ces dites « barrières » et saura quel chemin emprunter pour les ignorer, son impact n’en sera que plus grand et il sera un merveilleux atout pour ses futurs milieux de travail:
— Il pourra avoir un impact positif sur le maintien d’un climat de travail harmonieux au sein d’une équipe de travail.
— Il brisera beaucoup de préjugés et aidera à faire avancer la société.
— Il permettra à certains enfants de répondre à des besoins qu’ils n’auraient pas pu répondre avec un personnel entièrement féminin.
— Il apportera des idées uniques et créatives.

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Je suis un éducateur avec des 4-5 ans depuis près de 15 ans pour le CPE Allo Mon Ami, installation Les Amis du Mesnil. J'ai également fait 1 an dans d'autres installations pour Allo.
J'ai fait mon DEC de 2002 à 2004 au Cégep de Ste-Foy. Auparavant, j'ai fait un DEC en techniques policières, que j'ai terminé en 1995. Je me suis réorienté parce que j'aimais beaucoup travailler avec les enfants et j'avais une facilité à interagir avec eux. J'ai également fait une formation avec HighScope et je suis devenu formateur et consultant dans le domaine. Je donne des conférences au Cégep de Ste-Foy depuis près de 10 ans.
Lors de mes études en techniques policières, j'ai fait du travail social pendant mes stages et j'ai fini par devenir animateur scout. C'est là que j'ai découvert à quel point j'aimais beaucoup préparer des activités et vivre celles-ci avec les enfants. Une amie m'a parlé du programme en éducation à l'enfance et j'ai immédiatement su que j'étais à ma place.
La place et le rôle des hommes en CPE, ou dans tout autre milieu, est importante et primordiale. Elle permet aux enfants de côtoyer un modèle masculin. On peut apporter une autre vision et manière de travailler avec les collègues, les parents et les enfants. De plus, on peut aussi voir que les hommes sont également capable de s'occuper des enfants.

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Je suis professeur en éducation à l'enfance au campus montréalais du Cégep de la Gaspésie et des Iles. J'ai obtenu un Baccalauréat (par cumul de certificats) en Éducation à l'Enfance en 2017. Auparavant, j'ai exercé le métier d'éducateur à l'enfance pendant 19 ans. C'est un métier qui peut être éreintant, épuisant même, mais franchement extraordinaire! C'est l'amour que j'éprouve pour les enfants qui m'aura permis de tenir le coup aussi longtemps. Nous le savons, ils sont fascinants!
Concernant la place de l'homme dans le domaine, je dirais qu'n homme dans une garderie, c'est comme un courant d'air frais. C'est une façon de voir les choses, c'est une manière d'agir qui diffère un peu de ce qui est habituel. À mon sens, le métier est très valorisant pour les hommes qui décident d'en faire une carrière; les enfants nous adorent, les éducatrices reconnaissent l'importance de notre contribution et les parents nous admirent lorsqu'ils apprennent à nous connaître.

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J'ai été éducateur pendant 8 ans au CPE Allô mon ami, installation le petit domaine, chez les 3-4 ans et 2 ans aux rotations.  J'enseigne aux techniques d'éducation à l'enfance au cégep de Sainte-Foy depuis 2012, tant à la formation régulière qu'à la formation continue (AEC).
J'ai fait un baccalauréat en enseignement en éducation physique (finissant 93) et j'ai fait le DEC intensif sur 2 ans en éducation à l'enfance au Cégep de Sainte-Foy (Finissant 2002).
Accompagner les enfants dans leur développement a toujours fait partie de moi.  Même lors de mon Baccalauréat  en éducation physique, je visais la clientèle du primaire.  De plus, ce que nous apportent les enfants dans leur évolution et faire un peu partie de cette évolution est une source de bonheur, d'accomplissement, de faire ma part pour que nos enfants deviennent nos adultes de demain.
Concernant la place des hommes dans notre domaine, je crois sincèrement qu'elle est plus qu'importante, elle est essentielle!  Permettre aux enfants de côtoyer diverses personnes est un avantage pour les enfants.  Dans mes années d'éducateurs, j'ai souvent eu des messages de parents qui souhaitaient de voir leur enfant dans mon groupe pour la raison que j'étais un homme....  Concernant l'équipe de travail, je pense que ma présence permettait certaines réflexions sur des aspects qui amènent parfois des opinions ou des visions différentes entre garçons et filles...  J'ai encore l'exemple des jeux de batailles, des besoins des garçons, les interdits...

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Je suis présentement professeur en Éducation à l’enfance au Cégep de Sherbrooke. J’étais auparavant éducateur au CPE Le Bilboquet et principalement avec les 4-5 ans. J’ai fait un DEC en éducation spécialisée au Cégep de Sherbrooke. J’ai ensuite fait mon baccalauréat à l’Université de Sherbrooke en enseignement au préscolaire et au primaire.
J'ai choisi ce domaine car j'ai toujours eu une grande passion pour le développement des enfants et, surtout, le désir d’intervenir le plus rapidement possible auprès d'eux. L’importance sociale de ce métier a rapidement été le moteur de mon engagement.
Concernant la place des hommes dans le domaine, je me vois comment un modèle, auprès d’enfants, pour les enfants. Dans mon équipe, je me suis toujours senti comme étant un membre de l’équipe et non comme « le gars de l’équipe ». On est complémentaire...

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Je suis directeur d'un CPE depuis 20 ans et auparavant j'ai été éducateur à la petite enfance pendant 23 ans avec tous les groupes d'âge.
J'ai fait une reconnaissance des acquis à l'attestation collégiale en service de garde (1989-1990) ajoutée à des droits acquis déterminés par l'Agence des services de garde entre 1978 et 1988. Pour mon poste de directeur, j'ai fait un certificat court universitaire en gestion des services de garde à l'UQÀM de 2001 à 2003.
J'ai choisi cette profession par conviction que la base en éducation se passe en petite enfance et que la représentation masculine est importante  pour faire avancer l'équité sociale entre les femmes et les hommes. Ma sensibilité et mon dévouement ont toujours été mes forces pour avoir persévéré dans ce domaine!
Je pense que les hommes éducateurs ont une approche et une implication plus physiques dans les jeux. Mes consœurs m'ont fait prendre conscience de l'apport complémentaire au développement de la dimension motrice des enfants. C'est pour moi un effet positif de la place des hommes dans l'éducation des jeunes enfants...

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Je suis directeur général du CPE L'Enfanfreluche, au centre-ville de Montréal, depuis plus de 5 ans.
Je suis gestionnaire de métier. Pendant une dizaine d'années, j'ai tenté de percer le milieu de l'éducation à l'enfance parce qu'il n'y a, selon moi, aucun outil de développement social plus puissant qu'un milieu de garde éducatif. C'est là où je voulais être, où je sentais que ma contribution allait avoir le plus d'impact. J'y suis parvenu en 2015 et, chaque jour, je sais que je fais une différence dans la vie des enfants et des familles.
J'estime contribuer à déconstruire le stéréotype que l'éducation des enfants est d'abord et avant tout une affaire de femmes. Je démontre aux enfants combien je les aime et aux familles que je comprends leurs préoccupations. Quant à mon équipe, elle sait que je serai toujours le premier pour agir, dans mes fonctions, pour soutenir le développement du plein potentiel des enfants, dans un environnement fait sur mesure pour répondre à leurs besoins.

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Je suis Facilitateur Pédagogique pour l'Association Francophone à l'Éducation des Services à l'Enfance de l'Ontario, AFESEO. J'ai 6 ans d'expériences dans le domaine des jeunes enfants. J'ai fait ma formation d'Éducateur de Jeunes Enfants en France de 2011 à 2014.
Ayant construit ma maison respectueuse de l'environnement, et ayant 3 enfants en bas âge à ce moment, j'ai choisi de me reconvertir. Je crois que le respect de la planète passe aussi par l'éducation et le respect, et ce,  dès la plus jeune enfance.
Je ne me vois pas différent uniquement parce que je suis un homme en minorité dans les milieux de la petite enfance. Par contre je suis conscient que mon travail est plus observé que celui de mes collègues, que je dois parfois justifier ma place et la défendre. Je pense simplement qu'auprès des jeunes enfants, j'apporte principalement un choix, un choix de se tourner vers un référent masculin ou un référent féminin selon la composition des équipes. Certains papas se sentent plus soutenu et compris dans leur rôle, certaines maman vont peut être se confier plus facilement sans ressentir de "concurrence".
Pour l'équipe de travail lorsque je travaillais en garderie, j'étais tout simplement complémentaire, comme n'importe quel(le) autre collègue. Ayant auparavant travaillé 10 ans dans un milieu exclusivement masculin, je me rends compte que les dynamiques sont très différentes. De part ma présence, j'apporte inconsciemment une réflexion sur le vocabulaire très féminin des milieux de la petite enfance; parfois consciemment aussi ;)
J'espère pouvoir inciter d'autres hommes à se joindre à nous.

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Je suis inspecteur au service des plaintes et inspections du Ministère de la famille. Avant, j'étais éducateur à l'enfance au CPE Clair-Soleil de Mascouche pendant plusieurs années. Je me suis occupé de tous les groupes d'âge, et je travaille avec des 18 mois présentement, par choix.

J'ai un DEC en biologie (1992) et un DEC en éducation à l'enfance depuis 2011. Je suis aussi formé pour appliquer le programme High Scope.

J'ai toujours eu de la facilité avec les enfants, il y en a toujours eu autour de moi. J'aime l'aspect éducatif, la transmission du savoir... J'aime aider les gens, les enfants en l'occurrence, et les soutenir pour qu'ils atteignent leur plein potentiel.

J'ai la chance d'être dans le même CPE depuis mes débuts. L'équipe me connait bien car j'ai fait "mes preuves". C'est la même chose avec les parents qui fréquentent le CPE depuis longtemps. Avec les nouveaux parents, il faut gagner leur confiance, leur montrer que je suis aussi bon que les femmes avec les enfants, même si nos approches et nos interactions sont différentes.

Cependant avec la nouvelle génération de parents, avec les papas qui sont plus présents dans l'éducation des enfants, c'est un peu plus facile.

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Je suis conseiller pédagogique au CPE Pirouette de Laval, là où j'ai aussi été éducateur. J’ai participé au projet "J’aimevie" de l'UQAM, et au projet de Thérèse Besnard à propos des éducateurs masculins au Quebec. J’ai plus de 20 ans d’expérience dans le domaine, et je suis diplômé du Collège Montmorency en Techniques d'éducation à l'enfance.

Ma mère ma toujours dit que j’avais "le tour" avec les enfants, alors j’ai suivi son conseil et j'ai commencé ma formation. En stage j'ai tout de suite  découvert un métier que j’allais adorer.

Les hommes sont d’une rareté dans le domaine au Québec, et pourtant ils sont hyper importants pour les enfants et pour les familles. Nous sommes des modèles par nos actions avec les enfants. Nous nous démarquons par notre côté plus "moteur" et notre façon d’être "bienveillant au masculin".

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Je suis directeur général des services de garde de la Pointe, à Pointe Claire, depuis janvier dernier. J'ai 7 ans d'expérience comme éducateur, 8 ans comme directeur adjoint en CPE et j'ai travaillé pendant une année comme technicien en service de garde pour la Commission scolaire Val-des-Cerfs. J'ai obtenu mon DEC en Techniques d'éducation en service de garde (TESG) en 2002, et j'ai fait mon stage terminal à Lyon en France. J'ai aussi un certificat en ressources humaines de la TELUQ.
J'ai choisi ce domaine grâce à ma mère. J'ai toujours eu beaucoup de plaisir avec les jeunes enfants, j'aime jouer et rigoler avec eux. N'est-ce pas la base du métier?
La place des hommes dans le domaine? Un rôle de modèle à qui les enfants peuvent s'identifier.  Je pense aussi que les hommes ont souvent des limites bien définies, mais laissent davantage  les enfants prendre un peu plus de risque que les femmes. Les papas aiment beaucoup discuter avec moi, je pense qu'ils se sentent compris.

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Je suis responsable de services éducatifs (RSE) en milieu familial depuis maintenant 7 ans et 5 années auparavant  comme assistant. Je suis en formation continue depuis 7 ans également.
Ma personnalité calme et apaisante m’amène la confiance des enfants ainsi que des parents. Je suis soucieux d’offrir un service de garde éducatif hautement professionnel et je crois que ma vision transparaît dans ma façon  de travailler.
Je suis fier d'être un homme dans ce domaine...

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Je suis éducateur en CPE depuis 31 ans au CPE Soleil du Quartier sur le Plateau Mont-Royal à Montréal. J'ai un certificat en animation culturelle, fait en 1984 et j'ai fait des études universitaires en géographie.
Travaillant dans le milieu de l’animation (camp de jour et camp d’été) et sachant qu’il n’y avait pas beaucoup d’hommes dans le secteur de l'éducation à l'enfance, j’ai envoyé mon CV dans plusieurs garderies et j'ai commencé à travailler avec les enfants, ne sachant pas à l'époque que j’y passerais plus de trente ans de ma vie.
Je suis le seul homme à mon CPE. Je prends mon travail à cœur. J’aime jouer et être présent auprès des enfants. Les gens (familles et collègues de travail)  que je côtoies au CPE reconnaissent mon implication et mon amour du métier. Les enfants viennent facilement vers moi et me rendent bien cette affection que j'ai pour eux. Le fait d’être en minorité dans le milieu nous rend presque indispensable, car notre vision et notre façon d’être avec les enfants diffèrent souvent de celles des collègues féminines. J’ai plus tendance à jouer avec les enfants et à travailler sur des projets (fabrication de marionnettes, activités sur le corps humain, spectacle de cirque) tout en répondant aux besoins des enfants.

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Je suis responsable d'une service de garde (RSG) en milieu familial appliquant la pédagogie des garderies en forêt. J'ai plus de 12 ans d'expériences en tant qu'éducateur en CPE et comme bénévole dans plusieurs organismes d'aide à l'enfance. J'ai complété un DEC en éducation à l'enfance en 2009 au Collège Marie-Victorin, un certificat de premier cycle en éducation à l'enfance - formation initiale à l'UQAM et un certificat de premier cycle en petite enfance et famille : intervention précoce à l'UQTR. Je fais présentement une AEC en spécialisation en écoéducation par la nature.
J'ai choisi le domaine de l'éducation à l'enfance à cause de sa grande importance (à mon avis bien largement sous-estimée) et du plaisir que j’éprouve à être témoin des découvertes et des apprentissages vécus par les jeunes enfants.
L'homme dans le domaine de l'éducation à l'enfance est, selon moi, un modèle éducatif différent, mais surtout un modèle masculin qui amènera l'enfant (fille comme garçon) à mieux s'identifier à une image qui lutte contre les stéréotypes de genre, ce qui favorisera l'égalité des sexes. Je crois aussi que la présence de la gente masculine dans le milieu de la petite enfance emmène une valorisation de la paternité et normalise la présence des deux sexes dans tous les corps de métiers (ce qui produit un effet positif pour les femmes aussi).

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Je travaille en petite enfance depuis 1981, présentement en pouponnière depuis 2003, à 3 jours semaine à Montréal. J'ai une AEC du Cégep du Vieux Montréal de 1987 à la suite de ma formation en soins infirmiers.
J'ai choisi le domaine de l'éducation à l'enfance par "vocation", pour la richesse relationnelle, la joie de vivre quotidienne, et l'évolution du domaine. Je crois que les hommes dans le domaine ont une bonne capacité pour prendre du recul et pour analyser les situations. Ils agissent dans le calme et sont très encourageants.

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Je suis directeur adjoint à la pédagogie en CPE depuis les derniers 6 ans, je suis gestionnaire dans la fabuleuse équipe du CPE "Les enfants d'abord" en Outaouais. J'ai plus de 14 ans d'expérience dans le domaine de la petite enfance. Avant d'être gestionnaire, j'étais éducateur.
J'ai commencé mon DEC en éducation à l'enfance en 2014, au Cégep de l'Outaouais à Gatineau, avec les meilleurs profs du domaine selon moi.
Mon choix de faire des études dans le domaine de l'éducation à l'enfance n'était pas seulement motivé par mon besoin de  travailler avec les les petits, mais aussi par ma volonté de faire la différence dans la vie d'un petit être humain. Comme éducateur, et maintenant gestionnaire, je suis une personne de référence et de soutien pour l’enfant, tout en créant une relation de confiance avec ses parents.
L'homme a une place très importante dans une équipe de travail. Peu importe le genre, si vous voulez faire une différence auprès de ces enfants, que vous aimez jouer, rire, chanter, bouger et surtout accompagner les jeunes enfants dans leur développement, ce métier est plus que parfait.
En étant homme dans ce domaine, tu crées un équilibre et un dynamisme différent avec le groupe d'enfant. Selon moi, plus  l'environnement de la petite enfance est stimulant socialement, plus les enfants se développeront  de façon positives et balancées.

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Je suis Technicien en Service de Garde en milieu scolaire au Centre de services scolaire des Samares. Je suis dans le domaine de l’éducation depuis 20 ans. J’ai fait mon DEC en Techniques de service de Garde au Collège de L’Assomption, de 1994 à 1997. J'ai choisi ce domaine car je voulais travailler dans le milieu scolaire.
Concernant la place des hommes dans le domaine, je vois mon rôle de façon très positive dans le milieu de l'éducation, autant avec mon équipe école qu’avec les enfants. Je crois que tout le monde aime bien voir un homme dans le domaine de l'éducation à l'enfance...

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Je suis éducateur au CPE Villeneuve, je travaille à la pouponnière. J'ai plus de 13 ans d'expérience dans ce domaine. J'ai fait mon DEC en éducation à l'enfance de 2009 à 2011 au cégep du Vieux-Montréal.
On m'a souvent dit que je devrais travailler avec les enfants. J'ai été à l'emploi d'un camp de jour, ce qui a été le "déclic" pour moi. Il n'était pas question que je retourne travailler dans le service à la clientèle après cette expérience. Ensuite, j'ai travaillé dans une halte-garderie et c'est à ce moment que ma profession s'est confirmée. Je suis très heureux de travailler avec des êtres humains, en dehors d'un rapport "monétaire".
Concernant la place des hommes dans le domaine, je pense que c'est une diversité supplémentaire. Ça inculque aux enfants que les hommes aussi peuvent prendre soin d'eux. C'est aussi un bon exemple pour la société, ça aide à combattre les stéréotypes de genre et à remettre en question la construction sociale des rôles "genrés".
Je me plais souvent à dire que je suis une éducatrice comme les autres, même si je suis conscient d'être privilégié dans mes rapports avec les autres parce que je suis un homme.

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Je suis technicien en service de garde en milieu scolaire, depuis 30 ans à la CSSDM. J'ai un DEC en Loisirs au CEGEP du Vieux-Montréal dans les années 90.
J'ai choisi ce domaine pour l'interaction avec les enfants, pour faire des projets culturel et sportif et pour contribuer à l'épanouissement des jeunes.
La présence masculine dans notre domaine est importante pour les enfants, surtout pour ceux qui vivent en famille monoparentale.  Concernant le travail d'équipe, la présence d'hommes apporte une vision plus complète, qui aide à la vie du service de garde.

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Je suis diplômé en Techniques d'éducation à l'enfance depuis mai 2020, et je travaille maintenant dans une garderie. Lorsque j’ai fait mon choix de carrière, je me suis dit "pourquoi pas". Avant mon arrivée au Québec, j’avais la certitude de vouloir travailler avec les gens.  C’est peu de temps avant de quitter la France que j’ai vraiment réalisé ce qui a de l’importance pour moi. C’est cela qui m’a poussé à étudier en éducation à l’enfance au Collège Montmorency.
Dans quelques années, j’aimerais peut-être retourner aux études pour obtenir une spécialisation, qui me permettrait de travailler auprès d’enfants à défi particulier.
Je trouve que nous avons autant notre place que les femmes dans ce domaine. Un enfant a autant de besoins des hommes que des femmes pour les éduquer.

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J’ai toujours eu un grand désir d’aider les gens. C’est aussi très valorisant d’être un modèle pour les jeunes. Rendre les enfants heureux me rend heureux à mon tour. Au début de mes études en éducation à l'enfance au Collège Montmorency, j’étais incertain face à mon choix, mais maintenant, je ne le regrette pas du tout.
Je veux travailler dans un CPE, mais aussi suivre d’autres cours pour me perfectionner comme éducateur à l’enfance. Je trouve qu’apprendre de ses expériences et les partager avec mes pairs est profitable aux enfants.
Les gars peuvent se sentir intimidés par la présence importante des filles en éducation à l’enfance et être confrontés à des préjugés. La place des hommes est pourtant importante, car elle change la dynamique d'une équipe de travail. Être un modèle différent pour les enfants est stimulant. Mon objectif, à la base, est de contribuer au bon développement des enfants.

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Ayant un magnétisme naturel envers les enfants, j'ai choisi d'étudier en TEE au Collège Montmorency.
Les stéréotypes en lien avec les hommes sont souvent faux. Les hommes sont en demande en éducation à l’enfance, car ils sont un apport non négligeable dans le développement d’un enfant. Nous pouvons être un modèle pour eux.
Les hommes agissent, enseignent et interviennent souvent différemment des femmes. Cela montre aux enfants que les façons de faire changent selon chaque personne. De plus, les modèles masculins sont nécessaires aux enfants pour diverses raisons.   J’ai envie de valoriser la place des hommes dans le domaine de l'éducation à l'enfance. Mon domaine, c’est bien plus que de jouer avec les enfants. Les enfants sont brillants. Ils comprennent ce qu’on leur dit même s’ils sont petits.

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Je suis diplômé en TEE du Collège Montmorency. Mon expérience comme moniteur de camp de jour a été un déclencheur dans ma décision de m’inscrire dans cette formation collégiale. Mon premier stage m’a ouvert les yeux sur une réalité que je ne soupçonnais pas. Avant de débuter mes études, je me disais que je voulais travailler en milieu scolaire plutôt qu’en CPE ou en garderie. Je ne me voyais pas avec des enfants en bas âge. À ma grande surprise, ce stage m’a prouvé le contraire.

Je suis heureux de faire cette formation en TEE. C’est grâce au soutien de mes excellents professeurs que je suis encore là.

La place des hommes est essentielle dans ce domaine. Les enfants ont autant besoin de modèle masculin que féminin dans leur vie. Chaque individu, qu’il soit homme ou femme, approche les enfants à sa façon. C’est la multitude de ces façons de faire qui permet le plein développement des enfants.

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Je suis professeur en TEE depuis 2003, et au Collège Montmorency depuis 2006. Mes études collégiales et universitaires se sont partagées entre l'éducation et la musique, ce qui m'a amené à travailler longtemps en tant qu'animateur d'ateliers d'éveil musical auprès des enfants. Je suis l'auteur du guide pédagogique "Chanter c'est éducatif", et je souhaite pouvoir transmettre ma passion pour la musique aux éducateurs et éducatrices à l'enfance.
Je m'intéresse au sujet de la mixité depuis longtemps, et j'espère pouvoir contribuer à l'avancement de la reconnaissance de la place de l'homme dans notre domaine.

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Je suis professeur en Techniques d’éducation à l’enfance au Collège Montmorency depuis 2000. Orthopédagogue de formation, j’ai travaillé dans l’animation et l’intervention auprès des enfants et des personnes handicapées dès l’âge de 13 ans et j’enseigne auprès de différentes clientèles depuis déjà plus de 30 ans. J’adore discuter d’approche pédagogique avec les étudiantes et étudiants du programme de TÉE et j’en profite souvent pour leur parler de la mixité dans ce domaine, sujet auquel je crois profondément. Pour moi l’éducation à l’enfance, c’est aussi l’affaire des hommes.