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Corregir las falencias curriculares de la ESI en contexto de la NES, que enfoca el tema con un sesgo biologicista, desatendiendo lo que refiere a la construcción cultural de la sexualidad y el genero.

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Alentar las relaciones de afecto, erradicando la discriminación y la violencia entre compañerxs, a partir de conocer la diversidad y asumirla como un valor.
"Construcción" de C. Testa

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Poner en contacto elementos de la literatura, la historia y el arte con los asuntos de la identidad de género y la orientación sexual.

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MARICA DON JUAN TENORIO
POR AMAR ÉL LO PROHIBIDO.
Y BEETHOVEN ¡GRAN MARICA!
QUE JUNTO A MANUEL DE FALLA
SE ATREVIERAN A DAR SONES
QUE POR SERLO SON MARICAS.

MARICA EL CRUCUFICADO
POR REDIMIR MARIQUITAS.
MARICA, MADRE, ¡MARICA!
POR HABERME TU PARIDO.

MARICA TAMBIEN MI PADRE
POR TENER SEMEN MARICA
Y MARICAS MIS ANCESTROS
POR ENGENDRARNOS MARICAS.

Y ASÍ... SUMANDO ... MARICAS...
VEREMOS QUE EN CADA TUMBA
DE HUMANIDADES MARICAS
SOLO YACEN ESQUELETOS.
ESQUELETOS DE MARICAS.

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Habilitar espacios de pensamiento que propicien la crítica sobre las propias enseñanzas que los alumnos reciben en materia de educación sexual.

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¿Como fuimos enseñadxs? Hablando de diversidad sexual y de genero