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Es una estrategia de desarrollo pedagógico que en la escuela busca la transformación de prácticas educativas a partir de estructuras y contenidos.

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Según la conclusión que llegamos todas las integrantes del grupo, los docentes de la escuela nos han enseñado desde una perspectiva incluyente creativa siempre innovadora y desde una pedagogía con amor y responsabilidad

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¿CÓMO TE ENSEÑARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO DE PANDEMIA?

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¿CÓMO TE ENSEÑARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO DE PANDEMIA?

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Los maestros nos enseñaron todos los conocimientos y aprendizajes por medio de la educación en línea;nosotras las estudiantes participamos de forma activa en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.

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¿QUE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS NUEVAS APLICARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO?

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¿QUE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS NUEVAS APLICARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO?

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En está pandemia implementamos plataformas virtuales en dónde pudiéramos llevar a cabo nuestra enseñanza educativa como: Zoom y Google meet. Después de conocer estás plataformas nos tomamos las tarea de aprender y obtener nuevas técnicas habituales, en dónde implementamos espacios digitales por ejemplo Google classroom, que nos sirvió demasiado durante esta pandemia, ya que en ella podemos enviar y dar a conocer todas nuestras actividades escolares.

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¿TE GUSTARÍA SER MAESTRA E IMPACTAR EN LA VIDA DE TU ESTUDIANTES? 

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¿TE GUSTARÍA SER MAESTRA E IMPACTAR EN LA VIDA DE TU ESTUDIANTES? 

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Según la opinión recolectada por todas las integrantes de la CAP, se llego a la conclusión que ninguna integrante del grupo quiere ejercer la vocación de maestra, ya que no sentimos que es nuestra vocación. Pero, desde nuestro ser y siendo educadas con énfasis en pedagogía, podemos ejercerlo en la vida de muchas personas, ya sean compañeros de estudio,  universidad o en el trabajo.

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EVALUACIÓN FORMATIVA (Sharay Castañeda) 

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EVALUACIÓN FORMATIVA (Sharay Castañeda) 

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¿QUE APRENDÍ?

R/ Desde el taller y diálogo que se realizó, aprendí que, la evaluación es una manera sistemática de evaluar al ser en su totalidad, desde sus habilidades y competencias; ésta evaluación permite hacer un seguimiento continuo de lo que está pasando con cada persona según el proceso de enseñanza y aprendizaje  que lleva cada uno; así mismo posibilita que la persona construya su saber y no se límite y además, busca incluir y no excluir, es un proceso integral.
Una de sus características es que evalúa para aprender y generar nuevos conocimientos, no sólo para saber una nota específica. Por otro lado la idea desde su ejercicio permite como su nombre lo indica valorar los logros de las  personas y plantearse de forma individual y/o grupal una meta específica de aprendizaje.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

R/ Lo aprendí atreves de diálogos, conferencias y preguntas planteadas hacia la docente invitada para dar esta charla, además que se mostraron herramientas gráficas para comprender mejor el tema expuesto.

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?

R/  Al ser una herramienta enriquecedora de conocimientos, me permite  tanto en el presente como en el futuro valorar mi proceso de enseñanza y aprendizaje. Este conocimiento me ayudara para poder plantear métodos de aprendizaje, de metas y objetivo de formación; Sobre todo que me funcione como estrategia de valoración de habilidades y conocimientos de mis compañeros y estudiantes.

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LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA (Linda Fonseca).

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LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA (Linda Fonseca).

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¿QUE APRENDÍ?

Aprendí que en  el mundo académico presentamos la investigación como estrategia pedagógica no estamos presentando la investigación convencional si no que tenemos unos interrogantes y empezamos indagar, explorar y a buscar esa propuesta y una solución al problema, además está hace énfasis en los análisis de los procesos comprometidos en la enseñanza y el aprendizaje y en la relación de los sujetos con los saberes. El proceso de investigación pedagógica primeramente debe partir del reconocimiento de la realidad educativa mediante la comprensión, explicación e interpretación metodológica de nosotras las estudiantes.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Aprendí estos conocimientos a través de una conferencia el cual llevo a cabo el profesor invitado llamado Jairo Giraldo, además se implementaron otros recursos digitales como nepord, mentimeter y canva.

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?

Todos éstos aprendizajes nos sirven porque producen conocimiento o transforman el conocimiento que tienen de su realidad tanto educativa como social, además este busca transformar la manera como quienes enseñan se ven a sí mismos, su situación, su relación con el conocimiento, la comunidad y su entorno social, político y cultural.

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HABILIDADES EMOCIONALES Y TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS (Dayana Orjuela)

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HABILIDADES EMOCIONALES Y TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS (Dayana Orjuela)

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¿QUE APRENDÍ?

Pude aprender como el maestro puede desarrollar y reconocer cada situación problemática que puede tener algún estudiante. Asimismo, observar como la alfabetización emocional nos permite como enseñar las emociones, para que nos sirven y como se expresan, en el cual enseñamos a comprenderse uno mismo y comprender a los demás estudiantes a nivel emocional.

Por otro lado, cada tema que abordamos en este taller me parecieron de mucho interés, porque nos permite fortalecer las relaciones entre maestro-estudiantes y crecer cada día con una formación integra en nuestra formación pedagógica.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí a través de actividades donde los conocimientos son de vital importancia. Del mismo modo, que podemos aprenderlo bajo el liderazgo de la familia, en el transcurso de todos los años escolares y las lecciones emocionales en el hogar, en dónde lo moldea-mos a nuestras emociones afectivas y lo adaptamos a los principios de la inteligencia emocional. Ya que, la infancia y adolescencia son una oportunidad real para absorber los fundamentos emocionales en el transcurso de nuestras vidas.

¿PARÁ QUÉ ME SERVIRÁ?

Las habilidades emocionales son muy importantes para nuestra vida, ya que nos permite conseguir una mayor empatía, control de los sentimientos y poder aumentar nuestras capacidades para resolver los conflictos que nos dará una mejor calidad de vida. En dónde las personas que saben controlar sus emociones, interpretar y relacionarse con los demás, puedan disfrutar de todos los ámbitos de la vida. En el cual, puedan ser más afectivos y tender a sentirse más felices.

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¿QUÉ APRENDÍ?

Las capacidades son aquellas que impulsan a nuestro ser, que permiten el desarrollo autónomo desde el cumplimiento  de un cargo en condiciones idóneas para una función determinada.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Analizando que las  capacidades del estudiante son lo diferentes habilidades y responsabilidades que vamos tomando de un proceso desarrollando sus valores y creatividad.

¿PARÁ QUÉ ME SERVIRÁ?

Para desarrollar  de capacidades en el  proceso a través del cual los individuos, obtienen, fortalecen o mantienen las capacidades para establecer y lograr sus propios objetivos de desarrollo a lo largo del tiempo

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¿QUE APRENDI?

Obtuve un sin numero de aprendizajes , sin embargo para sintetizar , es importante  que reconozcamos  el arte  como  una asignatura que esta vinculada al currículo y no como una materia llamada “extra y  sin importancia” , puesto que en la actualialidad esta materia es sobrevaluada y demanda poca importancia en los estudiantes ,  debemos de entender que el arte posee una gran articulacion con todas las otras materias, una ejemplificacion clara es que para hacer un circulo en matmatias se necesita estetica para la realizacion de esta, asmismo se pueden dar muchos ejemplos con otras   asignaturas, es por ello que debemos comprender el arte como una materia de suma importancia, que te va a servir de gran ayuda en muchos aspectos de la vida, ademas de esto el arte te  permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones, te permite desahogarte y exponer tus sentimientos.

¿COMO LO APRENDI?

Estos aprendizajes los obtuve del taller el arte de las escuelas dictados por la Maestra Mogui y Angelina, resalto que estos conocimientos  se me fueron facil tenerlos , debido a que el tema desperto un gran interes en mi.

¿PARA QUE ME SERVIRA?

Sin duda alguna estos aprendizajes me sirvieron para entender el arte como una posibilidad de superacion estetica respecto a la articulación con las demas materias. Asimismo aprovechar estas habilidades creativas que han construido las maestras de la escuela Normal en todas las jovenes , resaltando siempre el arte en todos los apectos por vivir.

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28-29/10/2021

GRACIAS

Gracias por esforzarse en hacer un simposio lleno de competencias y habilidades, por permitirnos vivir y evidenciar una experiencia única atreves de la innovación, utilizando la tecnología como medio pedagógico.

Através de las conferencias pude adquirir que la evaluación formativa es un método sistemático de evaluar todas las competencias del ser, permitiéndole a este crear, obtener y modificar conocimiento, hay que tener en cuenta que la evaluación formativa es un proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para finalizar puedo decir que la evaluación formativa es un ejercicio es un ejercicio permanente y que su principal objetivo será crear conocimientos para que las personas mejoren sus capacidades y mejoren las competencias de saberes

ATT: Sharay Castañeda

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LA GERMINACIÓN DEL ÁRBOL DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

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LA GERMINACIÓN DEL ÁRBOL DE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

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La historia de la normal esta estrechamente vinculada con los diferentes ámbitos pedagógicos e investigativos; el aprendizaje de manera significativa, en el entorno y nuestra conciencia humana.

La innovación pedagógica trasciende la idea de implementación de implementos en el aula.

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Solo puedo decir gracias a los docente y estudiantes de cuarto semestre por compartirnos este bello momento enriquecedor, en la cual pude aprender muchas cosas nuevas, ideas magníficas, además comprendí  todo el proceso que conlleva la pedagogía y que nuestros maestros buscan la forma de innovar, preocuparse y proponer herramientas que logren un buen ambiente en el aula.

La comunicación en las salas fue chévere porque todas participamos activamente, además las estudiantes utilizaron distintos recursos digitales que nos ayudo a comprender mas el tema para así  adquirir muchos conocimientos. Nuevamente les digo muchas gracias me voy orgullosa de adquirir muchos aprendizajes significativos. (Karoll Romero)

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LAS CAPACIDADES , OTRO LUGAR PARA COMPRENDER LAS EDUCACIONES Y LAS ESCUELAS EN TIEMPOS DE CRISIS CIVILIZADA .

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LAS CAPACIDADES , OTRO LUGAR PARA COMPRENDER LAS EDUCACIONES Y LAS ESCUELAS EN TIEMPOS DE CRISIS CIVILIZADA - A4 (Landscape) by Sharay Castañeda

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Durante los dos días que abarco el XXIII Simposio de Pedagogía: La innovación pedagógica en escenarios digitales emergentes, liderado por las estudiantes del IV Semestre del Programa de Formación Complementaria.

Les puedo agradecer por permitirnos ser parte de este maravilloso evento; muy enriquecedor y lleno de muchos conocimientos y aprendizajes adquiridos. Ya que, fue un simposio muy significativo para el transcurso de mi vida, en el cual nos permitió innovar, aprender y fortalecer nuestros caminos como estudiantes normalistas.

Asimismo, la experiencia vivida en los discursos, actividades, temáticas y talleres es inexplicable. Y no cabe duda de que fue un simposio para admirar y revivir, involucrando a las estudiantes de este maravilloso espacio.

Finalmente, fue muy interesante recalcar una vez más liderazgo normalista, en un evento donde uno se siente motivado a participar con orgullo y empatía.

Mil gracias por toda la experiencia vivida en este simposio de pedagogía.

By: Dayana Orjuela

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10 de noviembre del 2021

Queridos maestros y estudiantes del programa de formación complementaria:

Quiero primeramente darles las gracias por habernos brindado estos espacios de interacción, innovación y aprendizaje, además este simposio nos enseñó un poco de cómo los escenarios digitales nos pueden servir para obtener mejores saberes y conocimientos. Puedo decir con seguridad que me dejo como enseñanza que la investigación tiene una gran importancia dentro del proceso de aprendizaje debido a que , a través de ella los docentes tienden a mejorar la enseñanza, y los alumnos a conocer el mundo en el que viven, y aprender a actuar en él, deben de comprender críticamente todo lo que pasa en nuestro entorno.

Mil gracias!!

By: Linda Fonseca.

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MAPA DE IDEAS DE  LA INNOVACIÓN DEL DOCENTE EN TIEMPO DE CRISIS CIVILIZATORIA.

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MAPA DE IDEAS DE  LA INNOVACIÓN DEL DOCENTE EN TIEMPO DE CRISIS CIVILIZATORIA.

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¿QUE APRENDÍ?

R/ En este taller, aprendí a cómo manejar mis emociones, a reconocerlas, a saber, que está bien sentirlas, aprender a tener inteligencia emocional, a reconocer mis errores y a partir de ahí crecer y ser mejor persona.  Además de saber cómo sobrellevarlas en el día a día.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

R/ Lo aprendí a través de preguntas, de reconocimiento y solución de un caso, además de que hicimos una actividad, de escribir todas estas emociones que nos hacen mal, en un corazón para después romperlo y posteriormente cocer el corazón.

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?

R/ Estas habilidades que aprendí acá, me ayudaran para saber abordar todas las situaciones que se me presenten en mi vida, pues, al saber manejar mis emociones sabré como actuar correctamente en cada ámbito de mi persona sin que mis sentimientos y emociones, se mezclen.

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Gracias a los maestros y maestros en formación del programa de formación complementaria por brindarnos  espacios de enriquecimiento del aprendizaje, enseñanza e interacción, además este simposio nos presento distintos  escenarios de forma  digitales que se pueden abordar en la nueva normalidad. Este simposio, nutrió mucho a todos mis conocimientos pedagógicos y a la formación pedagógica que he obtenido a lo largo de los años.
By: Gissela Andrea Jiménez

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INFOGRAFÍA- PROBLEMATIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

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INFOGRAFÍA- PROBLEMATIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

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