# data[].attributes.headline
איך הכיתה מסודרת? טורים? קבוצות? אופני ישיבה/תנועה

# data[].attributes.subject
איך הכיתה מסודרת? טורים? קבוצות? אופני ישיבה/תנועה

# data[].attributes.headline
טריגר פותח שיעור

# data[].attributes.subject
טריגר פותח שיעור

# data[].attributes.headline
מבנה שיעורים - פתיחה גוף וסגירה של שיעורים

# data[].attributes.subject
מבנה שיעורים - פתיחה גוף וסגירה של שיעורים

# data[].attributes.headline
קשב והכלה של התנהגויות שונות של הילדים ביחד עם יצירת גבול מכיל 

# data[].attributes.subject
קשב והכלה של התנהגויות שונות של הילדים ביחד עם יצירת גבול מכיל 

# data[].attributes.headline
הרחבת אופקים

# data[].attributes.subject
הרחבת אופקים

# data[].attributes.headline
איך המורה מזמן התנהגויות רצויות

# data[].attributes.subject
איך המורה מזמן התנהגויות רצויות

# data[].attributes.headline
התמודדות מיטבית בתחום הרגשי

# data[].attributes.subject
התמודדות מיטבית בתחום הרגשי

# data[].attributes.headline
סוגי שיח בין הילדים ובין המורה לילדים  - שמיעה

# data[].attributes.subject
סוגי שיח בין הילדים ובין המורה לילדים  - שמיעה

# data[].attributes.headline
לעשות משהו משותף: ניסוי, פרויקט וכו׳

# data[].attributes.subject
לעשות משהו משותף: ניסוי, פרויקט וכו׳

# data[].attributes.headline
משהו חדש -  שהם לא מכירים

# data[].attributes.subject
משהו חדש -  שהם לא מכירים

# data[].attributes.headline
משימות או פרונטלי? עבודת צוות או עבודה פרנטנית?

# data[].attributes.subject
משימות או פרונטלי? עבודת צוות או עבודה פרנטנית?

# data[].attributes.headline
התלהבות/עניין

# data[].attributes.subject
התלהבות/עניין

# data[].attributes.headline
איך המורה פותח את השיעור? (האם הוא שואל משהו על האוירה/אקלים של השיעור)

# data[].attributes.subject
איך המורה פותח את השיעור? (האם הוא שואל משהו על האוירה/אקלים של השיעור)

# data[].attributes.headline
גם לילדים יש ״מהלך״ - הילדים מגיעים לשיעור כבר טיעונים (את ההיסטוריה שלהם: בשיעור הקודם/הפסקה או/ו מהבית). דרך הקשה על מה הם מדברים? האם הם נסערים? ״לקרוא את הכיתה״

# data[].attributes.subject
גם לילדים יש ״מהלך״ - הילדים מגיעים לשיעור כבר טיעונים (את ההיסטוריה שלהם: בשיעור הקודם/הפסקה או/ו מהבית). דרך הקשה על מה הם מדברים? האם הם נסערים? ״לקרוא את הכיתה״

# data[].attributes.headline
הילדים במרכז - וזה לא הופעה של המורה

# data[].attributes.subject
הילדים במרכז - וזה לא הופעה של המורה

# data[].attributes.headline
ילדים עם מוטיבציה - קשב ופעולה

# data[].attributes.subject
ילדים עם מוטיבציה - קשב ופעולה

# data[].attributes.headline
דינמיקה בין התלמידים

# data[].attributes.subject
דינמיקה בין התלמידים

# data[].attributes.headline
מה המורה מייצר בכיתה מבחינת- אוירה, עניין, אתגר, שיתוף בין התלמידים

# data[].attributes.subject
מה המורה מייצר בכיתה מבחינת- אוירה, עניין, אתגר, שיתוף בין התלמידים

# data[].attributes.headline
תהליכיות בהוראה של תחום הדעת. חיבור בין החלקים של השיעור שהמורה מביא (הצגת הנושא, תירגול, מישוב...). שהילדים ירגישו שהם ב״מסע״ קצר בשיעור

# data[].attributes.subject
תהליכיות בהוראה של תחום הדעת. חיבור בין החלקים של השיעור שהמורה מביא (הצגת הנושא, תירגול, מישוב...). שהילדים ירגישו שהם ב״מסע״ קצר בשיעור

# data[].attributes.headline
תלמידים פעילים

# data[].attributes.subject
תלמידים פעילים

# data[].attributes.headline
אם שיעור לא מצליח - למה?

# data[].attributes.subject
אם שיעור לא מצליח - למה?

# data[].attributes.headline
מימיקה והאנרגיה של המורה - מנועי הקשר בין המורה לתלמיד

# data[].attributes.subject
מימיקה והאנרגיה של המורה - מנועי הקשר בין המורה לתלמיד

# data[].attributes.headline
איך נוצר השיתוף פעולה בין המורה התלמיד

# data[].attributes.subject
איך נוצר השיתוף פעולה בין המורה התלמיד

# data[].attributes.headline
ניצוץ בעיניים של הילדים

# data[].attributes.subject
ניצוץ בעיניים של הילדים