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Mi nombre es Sonia Moreno Sanabria, tengo 30 años y soy madre de 3 niños; estudio 9 semestre de licenciatura en pedagogía infantil y actualmente vivo en el municipio de san Bernardo Cundinamarca.
Me considero  una persona creativa, servidora, amigable y emprendedora; me apasionan los niños, conocer sus pensamientos y la forma como se desarrollan me cuestionan a diario, mi debilidad son ellos y cada día busco ayudar  incondicionalmente un niño en alguna condición  difícil.
cada día amo mas mi carrera, aun tengo muchas metas por cumplir solo le pido a papito Dios que me de la sabiduría, la paciencia y la fortaleza para poder cumplirlas todas y que aquellos tropiezos y dificultades que tengo los logre superar entendiendo su fin y el aporte a mi vida.

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

La práctica pedagógica ha significado para mi una de las mejores experiencias, me ha permitido crecer tanto académicamente como personalmente, las experiencias vividas han aportado bastante a mi formación, cada practica trae algo nuevo, una enseñanza, un aprendizaje y lo más importante una razón para continuar y querer seguir en este ambiente.

¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

Son bastantes los retos con los que me he encontrado en mi practica pedagógica sin embargo considero que el más importante y el que me toca bastante el corazón es impartir una clase observando que algunos niños carecen de sus útiles escolares y o que hay días en los que su presentación personal deja mucho que imaginar, el reto es querer como docente cubrir necesidades que no son necesariamente académicas y que nos tocan el corazón.
Otro de los grandes retos es lograr captar la atención de los niños para impartir un tema, la motivación que se debe contagiar es bastante y la innovación se hace más que necesaria, ya que hoy en día encontramos diversidad de niños con aptitudes y necesidades diferentes.

¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

Los aprendizajes que he adquirido han permitido reforzar mis conocimientos y aprendizajes desde el colegio, la gramática y la forma de expresión ha sido uno de los aprendizajes mas reforzados en la práctica.

¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

Un aspecto que considero fundamental seguir reformulando es la innovación, la creatividad y la forma de motivar a los estudiantes.

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?
En la educación inicial se busca estimular y potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas, donde se atiende los aspectos biológicos, sensomotor, cognitivo y socioafectivo de acuerdo a las características propias y el contexto en el que conviven los niños, en la educación inicial se desarrollan actividades pedagógicas y experiencias encaminadas a la exploración, el juego, el arte y la literatura donde los niños aprendan a relacionarse y comunicarse con los demás a desarrollar habilidades, destrezas y a expresarse e identificarse.

¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?
El rol del pedagogo infantil juega un papel bastante importante ya que es quien transforma los espacios en ambientes estimulantes para el desarrollo integral de los niños brindando experiencias que construyan nuevos saberes. El pedagogo es un transmisor, mediador, facilitador, guía y orientador que brinda las herramientas de acuerdo con la necesidad de cada niño proporcionando seguridad y confianza en ellos, toda su labor se enfoca en trabajar en el mejoramiento de la calidad de vida de los niños y niñas en sus primeros años.

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Las experiencias desarrolladas en la sede rural Alejandría, fueron muy acogidas por los niños, estas se enfocaron en la estimulación de los sentidos por medio del desarrollo de actividades significativas que además de contribuir al objetivo principal dejaron grandes aprendizajes para la vida cotidiana de los niños.
“La fórmula exquisita para aprender”

Por medio del desarrollo de esta experiencia los niños recibieron nuevos conocimientos, acataron instrucciones, mejoraron su atención y entrenaron sus sentidos para una previa introducción a la lectura comprensiva.

Por otro lado, estimularon el desarrollo de su motricidad fina, las sensaciones provocadas fueron bastante divertidas y entretenidas. Esta experiencia fue una de las mejores los niños demostraron gran interés y seguro deje una pequeña huella em ellos.

Representación de mi casa y mi familia

En el desarrollo de esta actividad los niños se divirtieron, dejaron volar su imaginación, desarrollaron habilidades y destrezas, representaron el mundo que los rodea como lo es su casa y su familia, me permitieron conocer su familia de una manera muy particular con unas características propias, conocí varios sentimientos y la fuerza del vínculo que los une.

En busca del tesoro

En esta actividad los niños atendieron una serie de pistas para hallar un elemento escondido por medio del uso de su vista, oído y el tacto, se generaron sentimientos de ansiedad, incertidumbre y diversión, pero lo mas importante lograron poner en practica cada uno de sus sentidos para lograr un objetivo.

Adivina ¿qué es?

En esta experiencia colocamos en práctica los sentidos y las sensaciones, el cerebro del niño  participo en conjunto para la creación de ideas y afirmación de sus percibir, dimos a probar a los niños diferentes alimentos con los ojos cerrados donde la gran mayoría acertó y quiso seguir la actividad demostrando gran interés.

Audio cuento

Por medio de esta actividad logramos estimular el sentido del oído, quien es la principal vía para el desarrollo del lenguaje, representaron lo escuchado, desarrollaron la Imaginación, la comprensión y compartieron sus ideas, pensamientos y algunas experiencias, todos logramos escuchar la opinión de cada uno y demostraron una excelente comprensión del cuento.

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Estimulación de habilidades y destrezas, por medio de la exploración de los sentidos.
Desde el momento en el que el niño nace empieza a aprender, aun cuando nadie le enseñe él empezara a extraer de sus experiencias aprendizajes para su vida y para su formación, de ahí la importancia de promover espacios que permitan fortalecer experiencias para los niños de 5 a 6 años.
El grado 0 y 1 de la institución educativa sede escuela rural Alejandría presenta niños entre las edades de 4 a 6 años, los cuales muestran una gran dificulta en la comprensión de lectura, son niños que inician una introducción en la lectura y por ende requieren de una estimulación adecuada que los prepare para este proceso y que antes de presentarles letras se les presente una amplia gama de exploración de su medio donde interactúen, participen y se formen completamente para iniciar con el proceso de lectura