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돈은 어떻게 대해야 할까?

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돈은 어떻게 대해야 할까?

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향: 돈은 수단이지만 필요하기에 터부시하면 안 된다.
한국 사회를 기준으로 ‘돈은 크게 필요하지 않아’라고 할 수 없음(노력해도 기본적인 삶을 얻기 어려운 사회와 괴리. 자생은 부유함이 아닌 먹고 사는 문제가 해결된 상태)
래: 하나님이 우선, 하나님을 신뢰
봉: 자기 앞가림을 할 수 있는 수단 (일터와 같이 봐야 함)

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돈은 왜 벌어야 하는가?

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돈은 왜 벌어야 하는가?

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봉: 요즘은 부자가 되고 싶어서가 아니라, 거지가 될 것이라는 두려움과 압박으로 돈을 벌려고 하는 것 같다. 최소한의 인간다운 삶을 보장해 줄 수 있는 돈을 벌 수 있는 구조가 마련되어 있다면.

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돈은 얼마나 필요할까?

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돈은 얼마나 필요할까?

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지원자는 크리스천만? 논크리스천도 포함?

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지원자는 크리스천만? 논크리스천도 포함?

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교육과정은 어떠해야 하는가?

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교육과정은 어떠해야 하는가?

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봉: 기업과 연계해야 유의미할 것. 인턴십을 잘 설계해서, mba처럼 대학의 개념은 아니지만 학습할 수 있는 프로그램을 만들고, 여기에 인턴십과 프로젝트 베이스의 학습 진행. 회사에서 배운 것을 다른 학생과 공유하며 서로 성장.

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별무리대가 꿈꾸는 세상/사회/공동체/사람들의 모습은 어떠한가? (비전)

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별무리대가 꿈꾸는 세상/사회/공동체/사람들의 모습은 어떠한가? (비전)

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향: 지속가능한 사회
래: 하나님 나라의 경제 논리와 원칙이 작동하는 사회
현: 돈이 자기에게만 축적되지 않고 남에게 흘러가는 사회. 흘려보내기에 행복한 기업가, 공동체, 교회가 되면 좋겠다. 부가 나눔과 사랑의 수단이 되는 세상.

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장학금은 어느 정도 필요하며 대상은 누구인가?

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장학금은 어느 정도 필요하며 대상은 누구인가?

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적절한 수업료는 얼마인가? 

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적절한 수업료는 얼마인가? 

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개교 후 보수 체계는?

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개교 후 보수 체계는?

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정년제도가 필요한가? 

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정년제도가 필요한가? 

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바람직한 회계 운영 방침은?

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바람직한 회계 운영 방침은?

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[WHO] 별무리대학은 누가 오고 싶어할까? 대상자는 누구인가?

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[WHO] 별무리대학은 누가 오고 싶어할까? 대상자는 누구인가?

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래: 1) 별무리 졸업생 중 별무리 학교를 신뢰하는 부모를 둔 학생.
2) 장학금을 줄 수 있는 여건이 되었을 때, 올 수 있는 동남아 학생들.

(현: 첫해부터 정원은 무조건 채워서 시작해야 한다고 생각함.)

민: 1) 일반고 졸업 / 대학 진학 희망하나 기존의 4년제는 가고 싶어하지 않음
2) 대안학교 졸업 / 대학 진학 희망하나 기존의 4년제는 가고 싶어하지 않음
3) 홈스쿨러 / 대학 진학 희망하나 기존의 4년제는 가고 싶어하지 않음

향: 1) 기존의 기독교 대안학교 졸업생들 (접근이 용이)
첫해에는 대안학교 중심으로 시작하되 점점 넓어질 것이라고 생각.
2) 깊이 교류하고 있는 선교사님들을 통한 해외학생

봉: 누가 오느냐를 결정하는 건, 애매하다는 생각이 든다. 어떤 프로그램을 기획하느냐에 따라 바뀔 수 있다고 생각한다. 사람들이 오고싶어할 만한 프로그램을 만들어야 하고, ‘대안적인 혹은 실험적인’ 학습과정은 안 된다고 생각한다.
1) 크리스찬 학생, 세상을 바르게 살아보려는 용기가 있는 학생. (논 크리스찬에 대해서는 고민)
2) 배울 것이 많은 크리스찬 기업에서 일을 통해 배우고, 이것을 기반으로 활동을 해보고 싶은 2년 교육과정을 원하는 학생
3) 사회에 진출할 수 있는 기회인 인턴십을 원하는 학생.
4) 대안학교 출신으로 자기 앞가림 하기 위한 시작이 어려운 학생

현:
1) 크리스천이 오게 하는 게 좋겠다고 생각함. 가치를 추구하는 대학이기 때문이다. (돈만 버는 것이 아니라 돈이 필요한 데에 흘러가게 하는 것)

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우리가 설정한 비전과 관련하여 지원자가 채우고 싶어하는 욕구/필요는 무엇인가? (추측이 아닌 알고 있는 것)

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우리가 설정한 비전과 관련하여 지원자가 채우고 싶어하는 욕구/필요는 무엇인가? (추측이 아닌 알고 있는 것)

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[WHAT] 우리가 설정한 비전과 관련하여 지원자가 겪고 있는 핵심 문제는 무엇일까? (상황, 생각, 감정 등) (추측이 아닌 알고 있는 것)

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[WHAT] 우리가 설정한 비전과 관련하여 지원자가 겪고 있는 핵심 문제는 무엇일까? (상황, 생각, 감정 등) (추측이 아닌 알고 있는 것)

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지원자가 바라는 것과 우려하는 것은 무엇일까? 우려하는 이유는 무엇일까?

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지원자가 바라는 것과 우려하는 것은 무엇일까? 우려하는 이유는 무엇일까?

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지원자들은 어떤 경험을 하고 있는가? 아래의 세 가지를 중점으로 생각해 보기
1. 대상자의 욕구/필요
2. 대상자의 문제/고통/불편/방해요소
3. 대상자를 통해 우리가 새롭게 발견한 것/통찰/중요한 것

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지원자의 부모들의 생각, 감정은 어떠할까? 부정적이라면 그 이유는 무엇일까?

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지원자의 부모들의 생각, 감정은 어떠할까? 부정적이라면 그 이유는 무엇일까?

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지원자의 부모들은 어떤 경험을 하고 있는가? 아래의 세 가지를 중점으로 생각해 보기
1. 대상자의 욕구/필요
2. 대상자의 문제/고통/불편/방해요소
3. 대상자를 통해 우리가 새롭게 발견한 것/통찰/중요한 것

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[WHY] 우리는 왜 그 지원자를 도와야 할까?

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[WHY] 우리는 왜 그 지원자를 도와야 할까?

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그 세상을 이루는 핵심 가치(Core Value)는 무엇인가? / 별무리대의 가치는 무엇인가?---꿈꾸는 세상을 이루는 핵심 가치

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그 세상을 이루는 핵심 가치(Core Value)는 무엇인가? / 별무리대의 가치는 무엇인가?---꿈꾸는 세상을 이루는 핵심 가치

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향: 더불어 사는 이유, 자연 회복이 필요한 이유는 우리가 하나님 나라를 만들어가기 위해 필요하다고 생각함. 하나님 나라로부터 시작된 가치가 나와야 한다.

현: 샬롬- 배고픈 사람에게 먹을 것을 주는 것. 구체적으로는 스스로 벌어 먹고 살 수 있도록 직업, 일자리, 교육 등을 제공하는 것

래: 하나님 나라의 경제제도. 희년의 정신, 샬롬.

봉: 사랑이라는 가치를 비즈니스 활동(일터)에서 실천할 수 있는 것.

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비전-핵심가치를 이루기 위해 필요한 일(미션)은 무엇인가?

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비전-핵심가치를 이루기 위해 필요한 일(미션)은 무엇인가?

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지금 이 사회에는 어떤 문제, 아픔이 있는가?

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지금 이 사회에는 어떤 문제, 아픔이 있는가?

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별무리대가 존재해야 하는 이유는?

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별무리대가 존재해야 하는 이유는?

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봉: 크리스천 기업과-?-학생이 연계하여 비즈니스 속에서 하나님의 사랑을 실천하기

현: 하나님의 가치를 알고, 배우고, 실천하는 동시에 돈을 버는 학생을 양성하고, 이러한 공동체를 만들기 위하여.

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별무리대가 사회에 주고 싶은 영향력/메세지는 무엇인가?

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별무리대가 사회에 주고 싶은 영향력/메세지는 무엇인가?

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현: 물질에 대한 생각, 돈에 대한 시각에 다른 메세지를 던져줄 수 있어야 한다. 돈이 신이라는 것에 질문을 던질 수 없는 사회가 되어버렸다.
공동체적인 삶에 대한 메세지를 던져야 한다.

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청년들에게 취업이란? 창업이란? 

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청년들에게 취업이란? 창업이란? 

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기독교 창업가에 기대하는것은? 한계는?

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기독교 창업가에 기대하는것은? 한계는?

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기독교 가치를 추구하는 기업이란?

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기독교 가치를 추구하는 기업이란?

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학위 과정과 비학위 과정의 장·단점은 무엇인가?

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학위 과정과 비학위 과정의 장·단점은 무엇인가?

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몬드라곤과 함께 할 이유는 무엇인가? (유익&어려움)

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몬드라곤과 함께 할 이유는 무엇인가? (유익&어려움)

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몬드라곤 학위 수여 여부의 장·단점은? 

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몬드라곤 학위 수여 여부의 장·단점은? 

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서울 레인과의 바람직한 협력 모습은 무엇인가?

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서울 레인과의 바람직한 협력 모습은 무엇인가?

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적절한 학점과 수업시수 과목은? 

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적절한 학점과 수업시수 과목은? 

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이론과 현장 경험 비율은?

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이론과 현장 경험 비율은?

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프록젝트의 자율성은 어느 정도 보장? 필수 선택 프로젝트를 구분할 필요가 있는가? 

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프록젝트의 자율성은 어느 정도 보장? 필수 선택 프로젝트를 구분할 필요가 있는가? 

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강의의 방식? 기업과의 연결시 코치와 레이너의 역할과 책임은?

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강의의 방식? 기업과의 연결시 코치와 레이너의 역할과 책임은?

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아세안 학생들의 수업료와 장학금 책정 및 후원자 확보 방안은? 

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아세안 학생들의 수업료와 장학금 책정 및 후원자 확보 방안은? 

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아세안 지역 협력은 누가 책임자가 되어야 하는가? (현지 채용/본부 파견)

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아세안 지역 협력은 누가 책임자가 되어야 하는가? (현지 채용/본부 파견)

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현지에서의 협력할 바람직한 공동체의  ? 역할 분담은 어떻게?

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현지에서의 협력할 바람직한 공동체의  ? 역할 분담은 어떻게?

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아세안 지역 교육 과정은 어떻게 구성하는것이 좋은가? 

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아세안 지역 교육 과정은 어떻게 구성하는것이 좋은가? 

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아세안 학생과 한국 학생이 협력할 수 있는 것은 무엇인가?

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아세안 학생과 한국 학생이 협력할 수 있는 것은 무엇인가?

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코치의 역할은 무엇인가?

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코치의 역할은 무엇인가?

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봉: 인턴십을 위해 회사를 찾아다니며 연계하고, 더 좋은 회사를 발굴하고 인턴십을 설계하는 것. 우리가 창업 등을 가르치는 것이 아니라.

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코치가 준비해야 할 것은? (자질 등)

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코치가 준비해야 할 것은? (자질 등)

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 코치들의 창업에 대한 생각?

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 코치들의 창업에 대한 생각?

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 코치의 적절한 보수 수준은?

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 코치의 적절한 보수 수준은?

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이사진과 코치의  바람직한 역할 분담은? 

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이사진과 코치의  바람직한 역할 분담은? 

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코치들의 근무 시작 시기는? 

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코치들의 근무 시작 시기는? 

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 개교 전까지의 코치 처우는? 

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 개교 전까지의 코치 처우는? 

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별무리대 개교 전까지의 소식지 발간 방향 및 적절한 횟수는?

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별무리대 개교 전까지의 소식지 발간 방향 및 적절한 횟수는?

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별무리대 이야기 책자 발간의 방향 및 시기는?

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별무리대 이야기 책자 발간의 방향 및 시기는?

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별무리대의 교명은 무엇인가?

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별무리대의 교명은 무엇인가?

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잠재적 대상 학생들의 필요를 파악하기 위한 전략과 그 필요에 따른 홍보 전략 구성 및 교육과정 반영 방법은?

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잠재적 대상 학생들의 필요를 파악하기 위한 전략과 그 필요에 따른 홍보 전략 구성 및 교육과정 반영 방법은?

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후원을 받을 수 있는 별무리의 가치는?

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후원을 받을 수 있는 별무리의 가치는?

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협동조합의 재정  운영  원칙은? 

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협동조합의 재정  운영  원칙은? 

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학교설립 준비를 위해 필요한 팀은? 

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학교설립 준비를 위해 필요한 팀은? 

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학교가치 및 철학, 교육과정 준비,
필요한 자원(교수,기업가,관련분야 전문가 등) 준비팀. 중보기도팀. 홍보팀. 재정 및 하드웨어 준비팀 등