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- Produção e preenchimento de instrumentos de organização dos resultados obtidos e acompanhados da evolução bimestral dos alunos de de cada disciplina por meio das planilhas eletrônicas em excel e google classroom;
- Acompanhamento da evolução do educando a cada bimestre;
- Aplicação de metodologias exitosas para um bom desenvolvimento dos conteúdos;
- Execução da tutoria individual e coletiva com os alunos em reuniões periódicas;
- Organização e apoio de forma sistematizada do processo de aprendizagem do estudante  fundamentado nos  princípios educativos do modelo;
- Desenvolvimento de práticas exitosas e protagonistas;
- Fomentação de ações junto a equipe de professores que sistematize e consolide o processo educativo garantindo a continuidade e motivação da equipe escolar.

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- Análise e identificação das habilidades e deficiências mostrada pelos alunos na disciplina de Língua Portuguesa;
- Articulação interdisciplinar da disciplina de Língua Portuguesa com a parte diversificada (Preparatório Pós-Médio);
- Incentivo à participação no Desafio Nota Mil ECIPB;
- Criação de condições para adoção da dedicação ao estudo como prática rotineira com foco no autodidatismo e na criação de uma cultura leitora que envolva toda os alunos de língua portuguesa;
- Elaboração dos guias de aprendizagem, plano de curso e elaboração do programa de ação da disciplina de Língua Portuguesa a cada bimestre;

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- Fortalecimento de propostas de conteúdos da BNCC apresentadas no Plano Estratégico e atenção ao cumprimento do Programa de Ação da disciplina de Educação Física;
- Articulação entre os componentes curriculares da BNCC (Educação Física), e da Base Diversificada aplicando inovações em conteúdos, métodos e gestão;
- Utilização de planilhas para monitoramento dos resultados da disciplina Educação Física;

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- Articulação interdisciplinar das disciplinas de Língua Inglesa e Espanhol com a parte diversificada (Eletiva, Estudo Orientado, e Projeto de Vida);
- Analisar e identificar as habilidades e deficiências mostrada pelos alunos nas disciplinas de Língua Inglesa e Espanhol;
- Elaboração dos guias de aprendizagem, plano de curso e elaboração do programa de ação das disciplinas de Língua Inglesa Espanhol a cada bimestre.

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Estimular a utilização de metodologias diversificadas que melhor atendam as diferenças individuais;
Promover a integração com a comunidade escolar no processo educativo;
Planejar e articular formações continuadas;
Acompanhar o planejamento e avaliação das atividades pedagógicas e didáticas;
Estimular a utilização de metodologias diversificadas que melhor atendam a diversidade ;
Trabalhar em parceria para uma administração ,eficiente eficaz e humanizada.

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ENFOQUES GERAIS  Aplicabilidade de metodologias exitosas para um bom desenvolvimento dos conteúdos. Acompanhamento da evolução do educando ao longo do Bimestre. Articulação interdisciplinar das Ciências Humanas/ Sociais  (Geografia, Filosofia, História e Sociologia) (BNCC) com a parte diversificada ( Projeto de Vida). Orientação dos alunos entre tutoria e desempenho acadêmico (Protagonismo). Desenvolvimento de ações de exposição das boas práticas desenvolvidas dentro da Escola. Elaboração dos Guias de Aprendizagem, Planos de cursos e Programas de Ação das Ciências Humanas/ Sociais do 3º bimestre ; Desenvolvimento de práticas exitosas e exercícios de protagonismo

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ENFOQUES GERAIS  Aplicabilidade de metodologias exitosas para um bom desenvolvimento dos conteúdos. Acompanhamento da evolução do educando ao longo do Bimestre. Articulação interdisciplinar das Ciências Humanas/ Sociais  (Geografia, Filosofia, História e Sociologia) (BNCC) com a parte diversificada ( Projeto de Vida). Orientação dos alunos entre tutoria e desempenho acadêmico (Protagonismo). Desenvolvimento de ações de exposição das boas práticas desenvolvidas dentro da Escola. Elaboração dos Guias de Aprendizagem, Planos de cursos e Programas de Ação das Ciências Humanas/ Sociais do 3º bimestre ; Desenvolvimento de práticas exitosas e exercícios de protagonismo

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AÇÕES
Identificar os estudantes com notas insuficientes ( abaixo de 5,0 e/ou menos da média da escola 8,0) nas turmas de Geografia

Executar ações metodológicas e diversificadas a fim de auxiliar no desempenho do educando

Cumprir com a execução dos conteúdos da BNCC e dos Guias de Aprendizagem na disciplina das Ciências Humanas/ Sociais

Realizar as ações dispostas no Programa de Ação da disciplina das Ciências Humanas/ Sociais

Buscar proativamente sites e plataformas digitais inovadoras que contribuam para um aprendizado significativo

Apoio aos alunos em seu processo de formação

Trabalhar a interdisciplinaridade com os alunos, a fim de executar um diálogo positivo em sua formação

Elaborar Guias de Aprendizagem do 3º bimestre.

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Enfoques Gerais: Planejamento de atividades diversificadas para favorecer habilidades e competências que venham contribuir para formação do aluno. Desempenhar o papel como orientador e mediador da aprendizagem dos estudantes. Desenvolver ferramentas adequadas para o ensino remoto nas aulas e atividades.