# data[].attributes.headline
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

# data[].attributes.subject
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

# data[].attributes.body
Hola a todos, nuestros nombres son:
María Camila Huertas 428672
Lizeth Cristancho 428632
Laura Guzmán 428712
Alejandro González 428666

# data[].attributes.headline
El sistema de escritura - Juliana Sánchez, Paula Herrera y Carolina Mejía

# data[].attributes.subject
El sistema de escritura - Juliana Sánchez, Paula Herrera y Carolina Mejía

# data[].attributes.body
Aslyn Riaño, Margarita Torrado y Alejandra Parra

# data[].attributes.body
Isabela Ordóñez

Luciana vives

Sofia Bustamante

# data[].attributes.body
Danilo Sanchez, Manuela Delgado, Isabela Solano

# data[].attributes.body
Sofía Bustamante

# data[].attributes.body
Audio caso BAG

# data[].attributes.body
CAMILA ALEJANDRA PARRA CARRANZA

# data[].attributes.headline
Catalina Charry y Valentina Prada- Trastorno fonológico 

# data[].attributes.subject
Catalina Charry y Valentina Prada- Trastorno fonológico 

# data[].attributes.attachment_link.title
Trastorno de fluidez de inicio en la infancia

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Infographic designed by Sara Molina.

# data[].attributes.body
Disgrafía Salomón y Juan Esteban

# data[].attributes.attachment_link.title
Amarillo Gris y Negro Dibujo a Mano Infografía de Proceso

# data[].attributes.headline
Trastorno de la comunicación social (pragmático)

# data[].attributes.subject
Trastorno de la comunicación social (pragmático)

# data[].attributes.body
Juan Diego Barbosa y Catalina Moreno

# data[].attributes.attachment_link.title
Trastorno de la comunicación social (pragmático)

# data[].attributes.headline
Trastorno especifico del aprendizaje con dificultades en la lectura

# data[].attributes.subject
Trastorno especifico del aprendizaje con dificultades en la lectura

# data[].attributes.attachment_link.title
Trastorno especifico de dificultades en la lectura - dislexia

# data[].attributes.body
Catalina Isaza y María Paula Ruano

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía algunas cosas que puedes hacer en tu tiempo libre divertido ilustrado sticker azul

# data[].attributes.body
Manuela Hernández y Jessica Palacios

# data[].attributes.headline
Jessica Palacios, Manuela Hernández y Juliana Pantoja

# data[].attributes.subject
Jessica Palacios, Manuela Hernández y Juliana Pantoja

# data[].attributes.body
Versión corregida

# data[].attributes.attachment_link.title
El sistema de lectura comprensión - Barbosa, Moreno

# data[].attributes.headline
Catalina Charry, Catalina Isaza y Valentina Prada 

# data[].attributes.subject
Catalina Charry, Catalina Isaza y Valentina Prada 

# data[].attributes.attachment_link.title
Celeste y azul ilustrado como hacer Infografia

# data[].attributes.attachment_link.title
trastorno del desarrollo del aprendizaje con dificultad en la escritura

# data[].attributes.body
Valentina Rodríguez Gallo

# data[].attributes.headline
Trastorno específico del aprendizaje con dificultades en la lectura - Sofía Del Mar

# data[].attributes.subject
Trastorno específico del aprendizaje con dificultades en la lectura - Sofía Del Mar

# data[].attributes.attachment_link.title
Trastorno específico del aprendizaje (2)

# data[].attributes.body
Daniel López

# data[].attributes.body
Actividad: Crear una rima para luego, invertir algunos de los fonemas o sílabas.

# data[].attributes.body
Anamaria Rubiano

# data[].attributes.body
Lina Castro

# data[].attributes.body
Laura Espinosa

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografia Bellas Artes del Mundo Cuadros Llamativa Simple Colorida

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía Educativa Competencias Mapa Cuadrículas y Líneas

# data[].attributes.body
Sara Valentina Molina Gómez
Paula Sofía Parra Rozo

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE_LHxp08I/93eLQbTFwokKFhLgQ4cLzg/edit?layoutQuery=infograf%C3%ADas

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuando en la representación mental hay un gran número de ideas procedentes de su memoria que son relevantes para la formación del modelo, el lector no sólo está extrayendo bien la información del texto, sino que 

# data[].attributes.body
Cuetos Vega, F. (2010). Capítulo II: El sistema de lectura: Decodificación. En Psicología de la lectura. Octava edición., (pp. 27–55). WK Educación.

# data[].attributes.headline
Trastorno del lenguaje/Del sonido del habla (Nicolás Mora)

# data[].attributes.subject
Trastorno del lenguaje/Del sonido del habla (Nicolás Mora)

# data[].attributes.body
Tartamudez

# data[].attributes.headline
Claudia Parra - Trastorno específico de aprendizaje con dificultad en la lectura.  

# data[].attributes.subject
Claudia Parra - Trastorno específico de aprendizaje con dificultad en la lectura.  

# data[].attributes.headline
Trastorno de la Comunicación Soacial (Pragmática)

# data[].attributes.subject
Trastorno de la Comunicación Soacial (Pragmática)

# data[].attributes.attachment_link.title
Info Trastorno de la comunicación social

# data[].attributes.attachment_link.title
Dislalia por Cristina Vázquez Gómez. (1)

# data[].attributes.headline
Trastorno Fonológico - Isabella Rachello

# data[].attributes.subject
Trastorno Fonológico - Isabella Rachello