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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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2모둠-6반 스포츠퍼슨십(마지막 수업)

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1. 나와 설아의 대화 태도의 문제점

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1. 나와 설아의 대화 태도의 문제점:
사실확인을 하지않고 의심을 한다. 상대방의 감정을 생각 하지 않는다. 서로의 입장을 생각해보지 않고 자신의 주장과 생각만 말한다.
2. 사실 확인을 하지않고 의심부터 하지 않는다. 서로의 감정을 생각하고 말한다. 자신의 주장만 내세우지 않는다

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안티고네의 오빠 폴뤼네이케스는 외국 세력을 끌어 들여 나라를 위험에 처하게 한 매국노이고 폴뤼네이케스를 매장하면  폴뤼네이케스와 싸우다가 전사한 에테오클레스를 모욕하는 것이다.
착한 이에게 나쁜 자와 같은 몫이 주어져서는 안된다.

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비극 공연에서 나오는 일들을 보고 현재의 삶에 교훈을 얻기 위해서 비극 공연을 상영했을 것이다.

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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3모둠-6반 스포츠퍼슨십(마지막 수업)

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1,  왜 마음에도 없는 말을 하고 그래? 나는 싸늘하게 맞받아쳤다.  노은유한테 줄서고 싶어서 우리를 배신한 거지? 같은 부분에서 서로의 입장을 생각하지 않고 자신의 입장에서 자신의 주장만하고 상대의 입장과 생각을 배려하지 않아 말다툼이 일어났다.
2, 서로의 입장과 상황을 이해하며 배려하고, 자신의 생각이나 입장과 달라도 이해하며 귀담아 듣는 태도

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안티고네 입장에서 재진술

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안티고네 입장에서 재진술

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크레온, 당신은 가족보다 조국을 더 중요시 여겨 매국노이자 반란을 일으킨 폴리네이케스를 매장시켜주는 것에 반대했군요

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학생 제출용 체육B 포트폴리오(스포츠퍼슨십 체육 수업에 적용하기) -2학년 6반 3모둠

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학생 제출용 체육B 포트폴리오(스포츠퍼슨십 체육 수업에 적용하기) -2학년 6반 3모둠 2차 수정본

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6. 폴리네이케스를 안티고네가 매장했어도 안티고네에게 가벼운 벌을 주거나 크레온이 이해해주었다면 갈등이 쉽게 해결되었을 것 같다.

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시 작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시 작업)

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6모둠-6반 스포츠퍼슨십(마지막 수업)

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<체리새우:비밀글입니다>

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<체리새우:비밀글입니다>

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1. '나'와 설아는 말할때 상대방의 감정을 깊이 있게 이해하지 않고 상대방의 관점에서 문제를 바로 보지 않았다.
2. 상대방의 말에 집중하며 반응하고 상대방의 생각과 감정을 파악, 자신으 말로 재진술한다.마지막으로 공감을 형성할 수 있는 자신의 경험을 공유한다.

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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안티고네 당신은 폴뤼네이케스를 매장해야 한다고 생각했군요, 하지만 나라의 왕인 저의 입장으로서는 가족보다 조국을 우선으로 해야 할 의무가 있습니다. 매국노라도 소중한 가족이죠, 저도 정말 안타깝습니다.

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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5모둠-6반 스포츠퍼슨십(마지막 수업)

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<체리새우:비밀글입니다>에 공감적 대화하기

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<체리새우:비밀글입니다>에 공감적 대화하기

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1.나와 설아는 상대방의 기분이나 입장 따위는 생각하지 않고 자기 하고싶은말만 하고 상처주는 말들을 내뱉고 있다.
2.감정적으로 행동하지 않고 침착한 태도로 말하며 상대방의 입장도 잘 들어주며 존중하고 이해해준다.

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크레인의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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크레인의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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안티고네, 당신은 폴뤼네이케스가 아무리 매국노여도 자신의 오빠이기 때문에 감싸주는 거군요.

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서로의 의견만 고집하다가 파멸할 수 있다는 내용으로 교훈을 알려주고 민주정치에 더 참여하게 함

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장점-모두가 공평하다
단점-원하지 않는 사람이 될수도 있다.반장의 역할이 잘 수행되지 않을 수도 있다

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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https://docs.google.com/presentation/d/1B_6Xlh6DdXEvztEqUV_7pTbviBGyVD3FhLHTlkdX3h8/edit?usp=drivesdk

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4모둠-6반 스포츠퍼슨십(마지막 수업)

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체리새우 비밀글 입니다

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체리새우 비밀글 입니다

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1.나와 설아의 대화 태도의 문제점: 나와 설아의 대화태도의 문제점은 서로의 약점을 잡아서 말해 상처를 주고 있으며 시비거는 말투로 말한다 또한 둘다 자기의 억울한 사정만 얘기하고 있어 갈등이 심화되면서 쉽게 풀릴 기미가 보이지가 않는다
2. 나와 설아가 어떤 태도로 대화했다면 갈등을 극복할 수 있었을 까요?:  서로의 입장을 바꾸어 한번 생각해 보고 좀 더 부드러운 말투로 말하고 자기의 생각을 말했을 떄의 좋은 작용과 부작용을 생각해보고 말한다 그리고 상대가 말하는 것을 경청하며 서로의 의견을 조율하고 적당한 선에서 갈등을 푼다.

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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안티고네 당신은 폴뤼네이케스가 반역자이더라도 오빠이여서 가족에 대한 사랑이넘쳐 비록 자기 아버지의 나라를 공격했더라도 묻어주는게 죽은 사람에 대한 예의와  혈육을 존중해야한다고 라고 생각했군요

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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크레온의 입장에서 바라본 안티고네의 입장

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안티고네 당신은 폴뤼네이케스가 반역자이더라도 오빠이여서 가족에 대한 사랑이넘쳐 비록 자기 아버지의 나라를 공격했더라도 묻어주는게 죽은 사람에 대한 예의와  혈육을 존중해야한다고 라고 생각했군요

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학생 제출용 체육B 포트폴리오(스포츠퍼슨십 체육 수업에 적용하기) -2학년 0반 0모둠

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서로 입장을 바꿔 생각해보고 갈등이 풀리지 않을때 매장은 하되 장례는 치르지 않는다

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서로 입장을 바꿔 생각해보고 갈등이 풀리지 않을때 매장은 하되 장례는 치르지 않는다

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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엠블럼 수업 구글 프레젠테이션(동시작업)

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1모둠-6반 스포츠퍼슨십

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1.상대방의 입장을 고려하지않고 자신의 관점에서만 날선 말투로 대화하여 갈등을 해결하기 어렵게한다.

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1.상대방의 입장을 고려하지않고 자신의 관점에서만 날선 말투로 대화하여 갈등을 해결하기 어렵게한다.

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2.서로 입장을바꿔 생각하며 자신의 잘못을 뉘우치며 서로 존중하는 태도로 대화했다면 갈등해결이 가능할것같다.

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크레온 당신은 외국의 세력을 끌여들여

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크레온 당신은 외국의 세력을 끌여들여 테바이의 왕이 되려고 한 폴뤼네이케스를 용서할수없고 폴뤼네이케스는 매국노이므로 저세상에가서도 편히 쉴수없어야한다고 생각해 일절의 장례조차 하면 안된다고 생각하였군요

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6모둠

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<체리새우:비밀글입니다>에 공감적 대화 적용하기

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<체리새우:비밀글입니다>에 공감적 대화 적용하기

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1. 나와 설아의 대화 태도의 문제점
2. 나와 설아가 어떤 태도로 대화했다면 갈등을 극복할 수 있었을까요?

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<안티고네>에 공감적 대화 적용하기

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<안티고네>에 공감적 대화 적용하기

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4. 밑줄 친 ㉣과 관련하여 추첨으로 학급 반장을 선출한다면, 예상되는 장단점을 하나씩 완전한 문장으로 서술하시오. (1~2모둠)

6. 비극 「안티고네」에 나타난 두 인물의 갈등은 해결할 수 없는 것이었을까? 밑줄 친 ㉮와 ㉯를 참고하여 어떻게 하면 둘의 갈등을 완화할 수 있을지 나름대로 해결책을 서술해보시오. (3~4모둠)

7. 아테네에서 왜 비극 공연을 상영했을지 민주 정치와 관련하여 자기 생각을 서술해보시오. (5~6모둠)