# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Goals

* Distinguish the true from the false with regard to the language development of bilingual children;
* Know the role of the speech therapist with this clientele;
* Offer early stimulation to foster bilingualism with children.

Content:
- Definition of bilingualism, myths and realities;
- Benefits of bilingualism;
- Stimulation strategies to raise a bilingual child;
- Integration activities (role playing, videos, discussions).

# data[].attributes.attachment_link.title
Online course - Bilingualism : Myths and realities - Learning Disabilities Institute

# data[].attributes.attachment_link.description
Distinguish the true from the false with regard to the language development of bilingual children; * Know the role of the speech therapist with this clientele; * Offer early stimulation to foster bilingualism with children. Content: - Definition of bilingualism, myths and realities; - Benefits of bilingualism; - Stimulation strategies to raise a bilingual child; - Integration activities (role playing, videos, discussions).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
List of upcoming international conferences in english 2021. Here you can find the upcoming conference date, conference name and venue. The list of following conferences are including the following topics like business related conferences, engineering conferences, education, social sciences, law, life sciences, mathematics, medicine, regional studies, and interdisciplinary conferences. If you need more details then send mail to us with your requirements. For letter of invitation, to participate at international conferences english 2021, please mail with your name, e-mail address, and contact number to us.

# data[].attributes.attachment_link.title
English Conferences 2021 | Upcoming Conferences in English

# data[].attributes.attachment_link.description
List of upcoming international conferences in english 2021. Here you can find the upcoming conference date, conference name and venue. The list of following conferences are including the following topics like business related conferences, engineering conferences, education, social sciences, law, life sciences, mathematics, medicine, regional studies, and interdisciplinary conferences.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les écoles et les RCPE peuvent bénéficier d'offres avantageuses.

Le retour des cours d'éducation sexuelle obligatoires dans toutes les écoles du Québec cet automne

La sexualité c'est l'affaire de tous les adultes et je crois que notre gouvernement vient de prendre une décision courageuse pour agir et faire contrepoids à la culture du viol. Comment y arriver autrement qu'en éduquant? La base de la rencontre sexuelle est cette notion de consentement dont on parle beaucoup. Mais, comment espérer le consentement si on n'est pas libre de parler de sexualité? Il faut créer des espaces de paroles, bien avant que l'abus n'advienne, que le viol ne soit vécu, c'est là le point de départ de tout projet d'éducation sexuelle. L'utilisation du condom est en chute libre et les MTS montent en flèche. Parler de sexualité pour se protéger, pour qu'il n'y ait plus de jeunes filles apeurées à l'arrivée de leur première menstruation, de parents dépassés parce que leur enfant se masturbe...

Lire la suite

Module 1 (0-5 ans)
La sexualité des enfants, s'outiller pour mieux faire face à cette réalité
Description de la formation

100.00$ + taxes Les écoles et les RCPE peuvent bénéficier d'offres avantageuses.

Non disponible

Module 6 (5-12 ans)
La sexualité des jeunes, s'outiller pour mieux faire face à cette réalité
Description de la formation

100$ + taxes Les écoles et les RCPE peuvent bénéficier d'offres avantageuses.

Non disponible

Module 1 (12-17 ans)
La sexualité des adolescents, s'outiller pour mieux intervenir
Description de la formation
Objectifs pour l'intervenant :

100$ + taxes Les écoles et les RCPE peuvent bénéficier d'offres avantageuses.

Non disponible

# data[].attributes.attachment_link.description
Les écoles et les RCPE peuvent bénéficier d'offres avantageuses. Le retour des cours d'éducation sexuelle obligatoires dans toutes les écoles du Québec cet automne La sexualité c'est l'affaire de tous les adultes et je crois que notre gouvernement vient de prendre une décision courageuse pour agir et faire contrepoids à la culture du viol.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

125,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Objectifs de la formation

Cette formation vise à aider les enseignants de mathématiques du 1er cycle du secondaire à comprendre les difficultés en mathématique des élèves ayant un trouble d'apprentissage (dyscalculie, dyslexie, SDNV, etc.). Après une description des difficultés éprouvées par les élèves présentant un profil particulier, des pratiques gagnantes seront présentées suite aux dernières études sur le fonctionnement du cerveau. L'accent sera aussi mis sur des outils simples pouvant aider la compréhension des concepts et processus et rendre plus explicite la résolution de problème.

Contenu

Introduction

Pourquoi les mathématiques sont difficiles

Fonctions exécutives

Histoire avant le coucher

Dyslexie vs Dyscalculie

Priorité des opérations

Conclusion

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur les difficultés en mathématiques | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 125,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Service national du RÉCIT domaine des arts

# data[].attributes.attachment_link.title
Service national du RÉCIT domaine des arts - N'élevons pas nos enfants dans le monde d'aujourd'hui. Ce monde aura changé quand ils seront grands.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC). C'est principalement par la formation, le...

# data[].attributes.attachment_link.title
RÉCIT DP - Éducation physique et à la santé - Le numérique en EPS

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Cap Efficacité Scolaire - Coaching orientation pour les étudiants

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Animée Et Présentée Par :
Carine Fayt
Carine Fayt Est Un Coach professionnel.

Elle est spécialisée dans l'accompagnement des adolescents pour les aider à construire un projet d'étude aligné avec le coeur et le mental.

Elle est professeur d'éducation physique depuis plus de 25 ans, elle s'est réorientée pour devenir "Master Coach professionnel" et s'est spécialisée dans l'Orientation scolaire et professionnelle des adolescents.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation gratuite 30 minutes sur l'orientation scolaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Animée Et Présentée Par : Carine Fayt Carine Fayt Est Un Coach professionnel. Elle est spécialisée dans l'accompagnement des adolescents pour les aider à construire un projet d'étude aligné avec le coeur et le mental. Elle est professeur d'éducation physique depuis plus de 25 ans, elle s'est réorientée pour devenir "Master Coach professionnel" et s'est spécialisée dans l'Orientation scolaire et professionnelle des adolescents.

# data[].attributes.body
Site de l'association des enseignants d'anglais.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our organization's mandate is to advance the teaching of English, as a second language in Quebec.

As a member of SPEAQ, you are part of a dynamic community. Membership also provides you access to our password-protected Web site where you can consult and download teaching resources such as material for your classroom, Learning and Evaluation situations (LES), grammar activities, links to other ESL sites, and more.

SPEAQ organizes events every year to support the ESL community, such as the annual convention, SPEAQ On Campus, and colloquiums for various groups, including Intensive English teachers, Enriched English teachers, and CEGEP teachers.

Members have the opportunity to attend the annual three-day convention, SPEAQ on Campus, and other ESL related colloquiums.

Who can become a member of SPEAQ?
Membership in SPEAQ is open to any individual with an interest in the teaching of English, as a second language.

If you would like to become a member of the Board of Directors, complete this form.

Objectives

The aims and objectives of the association are as follows:

bring together in association those persons engaged or interested in the teaching of English as a second language in Québec;

study, promote, protect and develop the professional, social and economic interests of its members;

facilitate communication among the different levels of teaching of English as a second language in Québec;

facilitate communication between teachers of English as a second language in Québec and other persons or groups interested in the teaching of English as a second language;

create a favourable climate for the harmonious development of the teaching of English as a second language in Québec;

conduct and to arrange for studies and research with the aim of encouraging or evaluating developments in the teaching of English as a second language in Québec, and to inform its members of such developments;

print and publish reviews, journals, periodicals and other publications for of information, professional improvement and promotional material publicity in connection with the objects above.

SPEAQ BOARD MEMBERS

If you are interested in joining the Board of Directors, complete this form and send it before October 25th, 2019.

Presenting SPEAQ

# data[].attributes.attachment_link.description
Our organization's mandate is to advance the teaching of English, as a second language in Quebec. As a member of SPEAQ, you are part of a dynamic community. Membership also provides you access to our password-protected Web site where you can consult and download teaching resources such as material for your classroom, Learning and Evaluation situations (LES), grammar activities, links to other ESL sites, and more.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

142,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Afin de maximiser leur temps d'enseignement auprès des jeunes, une gestion de classe efficace est primordiale pour les enseignants et orthopédagogues.

Cet atelier permettra d'outiller les enseignants et les orthopédagogues afin que leurs interventions soient efficaces auprès des jeunes. Une bonne gestion de classe fera en sorte que leur temps d'enseignement sera maximisé. Elle leur permettra d'établir un lien privilégié et ainsi augmenter les chances de réussite de tous les élèves.

Éric Bellefleur amènera le participant à réfléchir sur sa pratique. De plus, des exemples concrets d'interventions et de stratégies efficaces visant l'amélioration de sa gestion de classe lui seront proposés.

Le tout est adapté aux besoins soulevés par les participants et est abordé de façon interactive avec l'auditoire. Cet atelier vise les stagiaires en enseignement, les enseignants et les orthopédagogues qui ont à intervenir auprès de groupes d'élèves en classe.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation pour une gestion de classe efficace | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 142,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Formax - Équipe de conférenciers professionnels Canada

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le stress est une force puissante. Il peut paralyser comme il peut propulser. Tous ceux et celles qui réussissent à haut niveau savent qu'ils ne peuvent pas éliminer le stress mais qu'ils peuvent le contrôler ou le canaliser. Découvrez comment dans nos différentes formations.

Sur cette page vous trouverez :

tous les détails concernant nos formations-sur-mesure portant sur la GESTION DU STRESS

la liste du ou des formateurs spécialisés sur ce thème

ainsi que des exemple de formations existantes pour vous donner une idée de ce qui peut être fait chez vous!

Disponibles en Français et en Anglais selon le formateur
À qui s'adresse ces formations-sur-mesure sur la gestion du stress ?

À tous ceux et celles qui vivent des stress importants, qui se sentent dépassés par les évènements, qui vivent l'anxiété et des remises en question.

Cette formation sur la gestion du stress peut-elle être adaptée à mon organisation?

Oui, tout à fait! C'est le but premier de nos formations-sur-mesure. Plus bas, vous trouverez la liste des formations déjà existantes qui ont été développées sur le sujet par nos formateurs.

L'idée est de vous présenter un survol de ce qui est faisable sur ce thème, afin de vous amener à déterminer vos besoins. Ce faisant, le formateur choisi pourra préparer une formation sur-mesure répondant parfaitement à vos attentes.

Exemples de formations sur la gestion du stress

APPRIVOISER LE STRESS - Par Denis Bouchard (à venir)

Quels formateurs offrent des formations sur la gestion du stress ?

Admissibilité PACME

Oui, les formations sur la gestion du stress peuvent être admissibles si elles cadrent avec l'amélioration de vos compétences reliées à votre travail ou encore si elles sont liées à une stratégie d'ajustement/ modification de vos activités dans le contexte d'incertitude économique liée à la COVID-19 qui permettent de maintenir ou de diversifier les activités votre entreprise.
Consultez notre section dédiée au Programme actions concertées pour le maintien en emploi.
Admissibilité LOI 90

Oui, nous sommes accrédités et nos formations sont admissibles à la Loi 90 favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d'œuvre, communément appelée loi sur les compétences.
En savoir plus sur la Loi 90
Formation en salle ou en ligne ?

À vous de choisir! Toutes nos formations sur-mesure peuvent être présentées en salle ou en ligne, en direct!

Durée des formations ?

De 2h à 2 jours, notre formateur s'adaptera à vos besoins.

Des webinaires sur la gestion du stress sont également disponibles :

# data[].attributes.attachment_link.description
Le stress est une force puissante. Il peut paralyser comme il peut propulser. Tous ceux et celles qui réussissent à haut niveau savent qu'ils ne peuvent pas éliminer le stress mais qu'ils peuvent le contrôler ou le canaliser. Découvrez comment dans nos différentes formations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

142,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

La douance intellectuelle et créative implique qu'un enfant possède un haut potentiel intellectuel (HPI). Quelles sont les différences entre ces concepts ? Les définitions les plus actuelles seront expliquées afin de mieux comprendre le fonctionnement des enfants et adolescents doués, entre autres pour les identifier. L'évaluation intellectuelle, importante mais insuffisante, sera abordée en présentant les éléments spécifiques à considérer lorsqu'on travaille en douance. Les compétences de même que les défis cognitifs seront imagés à l'aide de vignettes cliniques.

Durée: 3 heures

Webinaire: 142,00 $

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour les dates.

Pour une formation sur mesure, contactez le Centre de formation, info@cenopformation.com

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la douance | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 142,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.body
La conception universelle de l’apprentissage est une posture pédagogique qui tient compte de la variabilité des apprenants et qui vise à éliminer les obstacles les empêchant de participer pleinement à leurs apprentissages.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les enseignants francophones de partout peuvent maintenant accéder à une toute nouvelle formation en ligne sur le site du CADRE21 :

la conception universelle de l'apprentissage, ou C.U. A. (en anglais, on dit Universal Design for Learning, ou UDL)

Mais qu'est-ce que la C.U.A. ?

Les élèves diffèrent de plusieurs façons et cette différence n'est pas le propre des élèves ayant des difficultés d'apprentissage, mais comment répondre à tous les besoins ? La conception universelle de l'apprentissage est une posture pédagogique qui tient compte de la variabilité des apprenants et qui vise à éliminer les obstacles les empêchant de participer pleinement à leurs apprentissages. L'enseignant prévoit les moyens qui permettront à chacun de faire des choix et de progresser de façon optimale. Les élèves pourront cheminer à travers un processus qui les aidera à devenir des apprenants plus autonomes, motivés, engagés et persévérants.

Tout comme l'ensemble de ses formations en ligne, la formation en C.U.A. du CADRE21 se décline en quatre niveaux de compétences : les niveaux Explorateur ( j'apprends et j'y réfléchis), Architecte ( j'expérimente et je réfléchis), Virtuose ( j'intègre et j'analyse) et Innovateur ( je suis leader et j'accompagne).

L'experte de contenus pour cette formation en C.U.A. est Cathy Brazeau.

Pour plus d'informations, allez à la page https://www.cadre21.org/developpement/formation/ pour lire la description de l'ensemble des offres de formations reconnues par badges numériques du CADRE21.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une nouvelle formation : la conception universelle de l'apprentissage (C.U.A.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Les enseignants francophones de partout peuvent maintenant accéder à une toute nouvelle formation en ligne sur le site du CADRE21 : la conception universelle de l'apprentissage, ou C.U. A. (en anglais, on dit Universal Design for Learning, ou UDL) Mais qu'est-ce que la C.U.A. ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Finalités

Qu'il soit expérimenté ou désireux de l'être, tout intervenant agissant en éducation est constamment confronté aux bouleversements et aux enjeux liés à l'utilisation du numérique. Pour agir de façon éclairée devant les multiples interrogations associées aux décisions à prendre, les acteurs des établissements doivent être en mesure de développer des ressources et des moyens inédits pour accompagner leurs équipes et relever le défi de la gestion des changements technologiques.

Les activités Numéricamp, dédiées à différents types d'intervenants (gestionnaires, adjoints, cadres intermédiaires, conseillers pédagogiques ou enseignants), abordent des aspects ciblés associés à l'utilisation du numérique en éducation. La réflexion et l'analyse portant sur l'environnement d'apprentissage au 21 e siècle mettent en perspective les enjeux pédagogiques et organisationnels pour les établissements : les activités proposées mettent en relation des réalités, des dimensions prospectives ainsi que de nouvelles avenues pour tirer parti de la révolution numérique et enrichir l'enseignement et l'apprentissage dans divers programmes.

Dans un contexte hautement évolutif avec le numérique, comment composer avec la reconfiguration des rôles, des pratiques et des finalités déjà installés?

Comment accompagner de façon optimale le développement et le transfert de connaissances et d'expertise avec les technologies en lien avec la mission d'enseignement?

DÉROULEMENT DU NUMÉRICAMP

L'APOP met en œuvre des activités d'immersion et de perfectionnement de 2 à 3 jours visant à offrir un point d'appui aux établissements qui souhaitent élargir et consolider leur vision prospective dans une courte période temporelle.

Chaque Numéricamp thématique offre différents formats d'activités : ateliers mains sur les touches, ateliers collaboratifs et présentations plurimédias. L'appropriation concrète d'outils technologiques et l'exploration de compétences numériques personnelles sont également proposées aux participants.

Le programme d'activités se déroule en présence au 1535, chemin Sainte-Foy à Québec, dans le Fab Lab de l'APOP.

NUMÉRICAMP | HIVER 2020
14 ET 15 JANVIER 2020

THÈME DU NUMÉRICAMP

L'offre de formation à distance (FAD) dans les établissements d'enseignement supérieur s'est considérablement diversifiée au cours des dernières années. Plusieurs exigences pédagogiques et opérationnelles, dont l'éloignement géographique des intervenants, l'étalement des horaires de travail et l'accueil de clientèles à besoins particuliers, sont au nombre des facteurs contribuant à l'élargissement des formats d'enseignement et d'apprentissage à distance.

La FAD exige par ailleurs un design pédagogique favorisant l'autonomie, la motivation et l'engagement des apprenants, le déploiement d'activités d'apprentissage interactives, une gestion de classe dynamique ainsi que la planification d'activités d'évaluation régulières, autoportantes et constructives.

Quelles conditions essentielles doivent être mises en œuvre pour assurer la réussite des apprentissages? Quelles sont les modalités à prendre en compte lors de l'élaboration d'un cours diffusé en mode synchrone, asynchrone ou hybride? Quel processus privilégier pour mesurer l'efficacité du dispositif de formation à distance ou des formats d'activités choisis?

Participants ciblés

Ce Numéricamp s'adresse aux intervenants pédagogiques tels les :

Enseignants

Conseillers pédagogiques

Cadres et gestionnaires des établissements

Le nombre de participants est limité à 20 personnes, de manière à favoriser les échanges, la discussion, la collaboration... et l'expérimentation authentique.

# data[].attributes.attachment_link.title
Numéricamp | Formation à distance, hybride, mixte

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'il soit expérimenté ou désireux de l'être, tout intervenant agissant en éducation est constamment confronté aux bouleversements et aux enjeux liés à l'utilisation du numérique. Pour agir de façon éclairée devant les multiples interrogations associées aux décisions à prendre, les acteurs des établissements doivent être en mesure de développer des ressources et des moyens inédits pour accompagner leurs équipes et relever le défi de la gestion des changements technologiques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans le cadre du Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur, le CADRE21 et ses partenaires rendent disponibles sans frais des autoformations à tous les enseignantes et enseignants du Québec. Ces formations sont également accessibles aux conseillers pédagogiques, au personnel professionnel ainsi qu'aux équipes de direction.

# data[].attributes.headline
Troubles de l'apprentissage et du comportement

# data[].attributes.subject
Troubles de l'apprentissage et du comportement

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
favoriser le transfert de connaissances entre les intervenants et de soutenir les personnes qui accompagnent les apprenants qui ont un trouble d'apprentissage. Nos formations sont conçues pour les intervenants du milieu scolaire, les réseaux de la santé et des services sociaux ainsi que pour les organismes et entreprises.

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrez les formations de l'Institut des troubles d'apprentissage

# data[].attributes.attachment_link.description
favoriser le transfert de connaissances entre les intervenants et de soutenir les personnes qui accompagnent les apprenants qui ont un trouble d'apprentissage. Nos formations sont conçues pour les intervenants du milieu scolaire, les réseaux de la santé et des services sociaux ainsi que pour les organismes et entreprises.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Appel d'atelier #GRMS51
Le conseil d'administration s'affère à préparer la prochaine édition de votre congrès qui aura lieu les 23, 24 et 25 octobre 2024 au Victorin de Victoriaville. Vous pouvez dès maintenant proposer un atelier pour la 51e édition de la session de perfectionnement du GRMS !

Nous avons bien hâte de vous lire !

Merci !
Toute l'équipe du GRMS#50 vous remercie de votre présence à Victoriaville.
Les enregistrements et le Padlet sont maintenant disponibles pour les participants du congrès dans la section Congrès du GRMS > #GRMS50. Merci aux animateurs et animatrices qui ont pris le temps de le compléter ! Votre geste est très appréciés par nos membres.

Depuis 1974, l'association du GRMS s'adresse à toutes personnes œuvrant au niveau du secondaire en mathématique. Parmi ses membres, on y retrouve des enseignants, des conseillers pédagogiques, des personnes responsables des mathématiques au MEES, des enseignants retraités et des étudiants en enseignement des mathématiques.

L'association s'efforce notamment :

D'informer, de sensibiliser, de consulter et de représenter les membres de l'association sur divers sujets reliés aux mathématiques au secondaire, entre autres par le biais de son site web, d'info-lettres, de sa page Facebook et de Twitter.

De produire et de diffuser des documents relatifs à l'enseignement des mathématiques au secondaire, entre autres par le biais de la Revue Envol.

De faire des recommandations à tous corps constitués, privés ou publics (au MEQ, par exemple) en tout ce qui a trait aux mathématiques au secondaire.

Devenir membre de l'association!

Plusieurs avantages...pour 30$/année!

Quels sont les avantages de devenir membre du GRMS?

​

​Pour avoir accès à la session de création annuelle du GRMS ;

​

Tout cela... pour seulement 26,09$ + taxes (30$)!

Événement à venir

Ressources

Activités partagées par vous et pour vous!

(Vous devez être un abonné de la page pour y accéder! C'est gratuit!)

Ceci est une banque de PARTAGE de ressources, alors vous pouvez les utiliser et les modifier sans problème. N'hésitez pas à partager vos idées d'activités à gpicard@grms.qc.ca, en envoyant une courte description, le niveau scolaire et le domaine mathématique principalement ciblé (par exemple : 2e secondaire, probabilités), puis le fichier de l'activité.

Mathématiques financières

Les ressources en mathématiques financières font maintenant leur apparitions sur le site du GRMS.

N'hésitez pas à aller consulter les tâches et les ressources disponibles dans le menu Ressources de notre site web

NOUS CONTACTER

782, du Centaure

Lévis, Qc

G6Z 0A3

# data[].attributes.attachment_link.description
Le GRMS, Groupe des Responsables en Mathématique au Secondaire, est une association d'enseignants.es de mathématique au Québec.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plateforme « Éducation à la sexualité » - RÉCIT

# data[].attributes.attachment_link.description
Le lundi 10 juin 2019, la plateforme Éducation à la sexualité a été lancée auprès des différents porteurs du dossier […]

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
SPHQ - Société des professeurs d'histoire du Québec

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cérémonie de la signature du Traité de la Grande Paix de Montréal en 1701
Source : Vidéanthrop

La prise de Québec par les Anglais le 13 septembre 1759
Source : Laurie and Whittle / Bibliothèque et Archives nationales du Québec / Image P600,S5,PGC49

Saint Bernard de Clairvaux prêche près d'un village du Moyen Âge

Bernard de Fontaine est un abbé français et un moine réformateur. Il fait partie de l'ordre de Cîteaux. Il est canonisé en 1174.
Source : Sébastien Mamerot, Les Passages d'outremer faits par les Français contre les Turcs depuis Charlemagne jusqu'en 1462. Bibliothèque nationale de France, Mandragore, base iconographique du département des Manuscrits, Fr 5594 fol. 138.

Poste de traite en Nouvelle-France (1645)
Source: TCY/ Wikimedia Commons
Licence: Creative Commons (by-sa)

Victoire du Parti libéral de Jean Lesage aux élections de 1962
Source : Archives de la Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ).

Quebec Montreal & Southern Railway locomotive no. 150.
Source: Bibliothèque et archives Canada

Signing of the Proclamation of the Constitution Act, 1982 April 17, 1982.
Source: Bibliothèque et archives Canada

Hôtesse du Kaléidoscope durant l'Expo 67
Source: Bibliothèque et archives Canada

# data[].attributes.attachment_link.title
Société des professeurs d'histoire du Québec | SPHQ

# data[].attributes.attachment_link.description
Cérémonie de la signature du Traité de la Grande Paix de Montréal en 1701 Source : Vidéanthrop La prise de Québec par les Anglais le 13 septembre 1759 Source : Laurie and Whittle / Bibliothèque et Archives nationales du Québec / Image P600,S5,PGC49 Saint Bernard de Clairvaux prêche près d'un village du Moyen Âge Bernard de Fontaine est un abbé français et un moine réformateur.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Service national du RÉCIT domaine des arts

# data[].attributes.attachment_link.title
Service national du RÉCIT domaine des arts - N'élevons pas nos enfants dans le monde d'aujourd'hui. Ce monde aura changé quand ils seront grands.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC). C'est principalement par la formation, le...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec

# data[].attributes.attachment_link.description
Sherbrooke, le 1er avril 2021 La Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec (FÉÉPEQ) était parmi les invités de la première séance tenue dans le cadre du Rendez-vous pour la réussite éducative. Des propositions et des solutions concrètes ont été présentées aux ministres Isabelle Charest et Jean-François Roberge, qui ont fait preuve d'une grande écoute et d'une belle ouverture sur l'originalité des idées apportées.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ressources éducatives, webinaires et activités de formation pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage du français par le numérique.

access content in English as a second language

# data[].attributes.attachment_link.description
Ressources éducatives, webinaires et formations pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage grâce au numérique.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une des premières formations du CADRE21 mises en ligne en 2016 vient de connaître une cure de jeunesse. Cette fois, c'est Gestion de classe, la plus consultée de l'offre jusqu'à maintenant. C'est la formation phare du nouvel axe de développement Soutien aux apprenants, qui sera lancé en 2020.
Prévention + intervention

La gestion de classe ne se limite pas exclusivement à la gestion des comportements des élèves. Elle se présente plutôt comme un ensemble de pratiques et de stratégies éducatives afin de prévenir et de gérer efficacement les écarts de conduite des élèves et de créer et de maintenir un environnement favorisant l'enseignement et l'apprentissage.
Cette formation offre de découvrir l'intervention préventive, en adoptant une posture proactive en matière de gestion de classe. On y présente diverses approches d'intervention permettant de réagir efficacement face à des comportements perturbateurs, de même que des outils concrets afin de mettre en oeuvre auprès des élèves les stratégies présentées.

L'experte de contenu

C'est Mylène Bélanger qui a piloté ce vaste chantier de mise à jour dans les derniers mois.
Enseignante de musique depuis une quinzaine d'années dans la région de Québec, elle a travaillé avec plusieurs clientèles dans divers milieux scolaires (secondaire, primaire, adaptation scolaire, classe de comportements, TSA et déficience intellectuelle). Cette expérience lui a permis d'approfondir la gestion de classe.
C'est ainsi qu'elle a lancé le printemps dernier un groupe de discussion sur Facebook, Gestion de classe: Pratiques gagnantes, où déjà plus de 3000 enseignants de partout échangent sur leurs expériences et partagent des ressources.

La formation

Comme les autres formations du CADRE21, Gestion de classe est présentée avec quatre (4) niveaux :

EXPLORATEUR : se familiariser avec les diverses composantes et les ressources en lien avec la prévention, qui est le fondement d'une gestion de classe efficace;

ARCHITECTE : s'outiller afin de comprendre et d'intervenir efficacement auprès des écarts de comportements de vos élèves;

VIRTUOSE : démontrer l'intégration de stratégies de prévention ou de l'intervention dans sa planification globale (annuelle);

INNOVATEUR : contribuer à la communauté éducative en amenant les enseignants à réfléchir à leur pratique professionnelle afin de mieux déterminer leurs actions relatives à leur gestion de classe.

C'est toujours Céline Twigg qui agira comme responsable de la rétroaction pour tous ceux et celles qui feront la demande de badge numérique relié à cette formation.

# data[].attributes.attachment_link.title
La formation Gestion de classe fait peau neuve - École branchée

# data[].attributes.attachment_link.description
Une des premières formations du CADRE21 mises en ligne en 2016 vient de connaître une cure de jeunesse. Cette fois, c'est Gestion de classe, la plus consultée de l'offre jusqu'à maintenant. C'est la formation phare du nouvel axe de développement Soutien aux apprenants, qui sera lancé en 2020.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
formation continue en amélioration continue

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
formation continue en amélioration qualité

# data[].attributes.attachment_link.description
Apprenez à maîtriser votre stress et à l'utiliser à votre avantage.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

142,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Les jeunes ayant un fonctionnement dans la douance ont fréquemment des profils cognitifs particuliers. Certains d'entre eux éprouvent des difficultés d'adaptation majeures qui peuvent découler des particularités de leur fonctionnement neuropsychologique. Parmi eux, des enfants HPI et doués peuvent souffrir de troubles neurodéveloppementaux, dont de troubles d'apprentissage. Différents profils d'enfants 2E seront présentés afin de soutenir la capacité de bien identifier ces personnes. Le TDA/H, l'anxiété, la dyslexie seront entre autres discutés.

Durée: 3 heures

Webinaire: 142,00 $

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour les dates

Pour la formation sur mesure, veuillez contacter le Centre de formation, info@cenopformation.com

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la douance et ses profils cognitifs | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 142,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.body
Enseigner autrement

# data[].attributes.attachment_link.title
Enseigner autrement - Colloque virtuel - Cerveau et Psychologie

# data[].attributes.attachment_link.description
ENSEIGNER AUTREMENT - S'inspirer et s'outiller pour guider nos intentions pédagogiques - Mobilisons-nous, tous ensemble, pour transformer la culture des écoles et nous recentrer sur les besoins de l'élève.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans le cadre du Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur, le CADRE21 et ses partenaires rendent disponibles sans frais des autoformations à tous les enseignantes et enseignants du Québec. Ces formations sont également accessibles aux conseillers pédagogiques, au personnel professionnel ainsi qu'aux équipes de direction.

# data[].attributes.attachment_link.description
LES FORMATIONS SONT OUVERTES AUX INSCRIPTIONS !

# data[].attributes.attachment_link.description
Formations vidéos sur le Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) conçues avec des spécialistes reconnus.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'AQPF vous présente sa collection de formations numériques

Sur l'enseignement du français

Utiles et pertinentes

Gratuite pour les membres!

REPORT DU CONGRÈS 2020 DE L'AQPF

Les Cahiers de l'AQPF

Articles de recherche

Réflexions

Sur l'enseignement du français

L'AQPF, un regroupement des passionné.e.s de l'enseignement du français!

Obtenez les cahiers de l'AQPF

Des ateliers gratuits

Un tarif réduit au congrès

L'AQPF contribue à la qualité et à l'amélioration de l'enseignement du français par
la réflexion, la formation continue, la diffusion de recherches et d'informations.
Elle s'engage pédagogiquement, socialement et politiquement dans la défense
et la promotion de la langue française et de son enseignement au Québec;
elle fait également la promotion de la culture québécoise et francophone.

# data[].attributes.attachment_link.title
Accueil | Association québécoise des professeur.e.s de français

# data[].attributes.attachment_link.description
Sur l'enseignement du français Utiles et pertinentes Gratuite pour les membres! REPORT DU CONGRÈS 2020 DE L'AQPF Articles de recherche Réflexions Sur l'enseignement du français Obtenez les cahiers de l'AQPF Des ateliers gratuits Un tarif réduit au congrès L'AQPF contribue à la qualité et à l'amélioration de l'enseignement du français par la réflexion, la formation continue, la diffusion de recherches et d'informations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Confirmation : lorsque vous effectuez votre inscription à une activité de formation, une facture vous est acheminée par courriel et tient lieu de confirmation. Il est important de noter que lorsqu'une inscription demeure dans votre panier, elle n'est pas confirmée tant que le processus de facturation et de paiement n'est pas complété.

Formations en ligne : vous recevrez le lien de connexion par courriel 48h avant le début de la formation.

Formations en classe : nos tarifs incluent un petit déjeuner ainsi que le repas du midi

Admissibilité de la formation : les formations de Genium 360 vous permettent de développer et d'approfondir vos compétences conformément aux articles 5 et 6 du Règlement sur la formation obligatoire des ingénieurs.

Attestations : suite à votre participation à la formation, votre attestation de participation ou de réussite (le cas échéant) sera disponible dans votre espace membre sur le site de Genium360

Substitution de participants : une substitution de participant est acceptée sans frais jusqu'à la tenue de l'activité de formation. Seuls les membres peuvent profiter des tarifs établis à leur intention. Toute substitution doit être faite par écrit à l'aide du formulaire Demande de substitution de participants et retournée soit par courriel à info@genium360.ca ou par télécopieur au 514 845-4876.

Annulation de cours : toute annulation doit être faite par écrit à l'aide du formulaire Demande d'annulation et retournée soit par courriel à info@genium360.ca ou par télécopieur au 514 845-4876.

Si l'annulation est reçue sept (7) jours ouvrables ou plus avant la date de l'activité de formation, 10 % des frais d'inscription seront exigés.

Si l'annulation est reçue moins de sept (7) jours ouvrables avant la date de l'activité de formation, 100 % des frais d'inscription seront exigés.

Report et substitution de cours : Tout report ou substitution de cours doit être fait par écrit à l'aide du formulaire Demande de report/substitution de cours et retourné soit par courriel à info@genium360.ca ou par télécopieur au 514 845-4876.

À noter qu'un report sept (7) jours ouvrables ou plus avant la date de l'activité de formation est sans frais et que passé cette date, le report ou la substitution de cours est considéré comme une annulation suivie d'une nouvelle inscription. Toutes les conditions d'annulation et d'inscription sont donc applicables.

Report ou annulation d'une activité de formation par Genium360 : Genium360 se réserve le droit d'annuler ou de reporter une activité. Dans l'un ou l'autre cas, Genium360 informe les personnes inscrites au plus tard cinq (5) jours ouvrables avant l'activité. La responsabilité de Genium360 n'excédera en aucun cas la somme correspondant aux frais d'inscription perçus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gérer le stress et augmenter la résilience

# data[].attributes.attachment_link.description
Confirmation : lorsque vous effectuez votre inscription à une activité de formation, une facture vous est acheminée par courriel et tient lieu de confirmation. Il est important de noter que lorsqu'une inscription demeure dans votre panier, elle n'est pas confirmée tant que le processus de facturation et de paiement n'est pas complété.

# data[].attributes.headline
Douance: Comment améliorer ses relations avec les élèves doués.

# data[].attributes.subject
Douance: Comment améliorer ses relations avec les élèves doués.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

142,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Bien que la douance ne soit pas un trouble ni un diagnostic, une partie des enfants et adolescents doués ayant un HPI éprouvent des troubles d'adaptation, de comportement ou d'apprentissage (2E). La démotivation ne provient pas seulement d'un manque de défi. Nous connaissons aujourd'hui certains paramètres qui contribuent à la réussite de l'implantation des mesures de flexibilité et d'adaptation pour les enfants HP. Ces approches, qui ont pour but de maximiser l'intérêt et l'implication de ces jeunes, seront explicitement présentées afin d'orienter l'accompagnement qui peut leur être offert.

Durée : 3 heures

Webinaire: 142,00$

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour les dates

Pour la formation sur mesure, veuillez contacter le Centre de formation, info@cenopformation.com

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la douance et l'intervention | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 142,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.title
Douance et différenciation pédagogique : utiliser la différenciation pédagogique pour développer le potentiel des élèves doués

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette formation vous permet de mieux utiliser la différenciation pédagogique pour développer le potentiel des élèves doués

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La formation propose aux professionnel.le.s de mieux connaitre les applications ludiques pédagogiques pour tablettes.

La formatrice présentera des applications simples pour favoriser les apprentissages du français et des mathématiques au primaire, pour soutenir la motivation des enfants, permettant ainsi de déjouer leur anxiété, leur inattention ou leur fatigue.

Comment choisir judicieusement dans la multitude d'applications qui voient le jour régulièrement ? Quelques critères seront donc aussi brièvement présentés pour déceler si une application est à prescrire ou à proscrire. À l'issue de cette présentation, les participants seront en mesure d'utiliser ou de conseiller des applications spécifiques.

Durée: 3 heures

Webinaire: 135$

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour de nouvelles dates.

Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l'adresse suivante : info@cenopformation.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur les tablettes tactiles et l'orthopédagogie | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
La formation propose aux professionnel.le.s de mieux connaitre les applications ludiques pédagogiques pour tablettes. La formatrice présentera des applications simples pour favoriser les apprentissages du français et des mathématiques au primaire, pour soutenir la motivation des enfants, permettant ainsi de déjouer leur anxiété, leur inattention ou leur fatigue.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous trouverez sur le Campus du RÉCIT des formations en lien avec l'intégration du numérique en classe.

# data[].attributes.body
Dyslexie et dysorthographie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vidéo disponible dès le moment de l'achat via un lien privé envoyé automatiquement par courriel.
Pratique : lancez, arrêtez, mettez en pause la vidéo quand bon vous semble, tous les jours, à n'importe quelle heure de la journée!

Clientèles cibles
Enseignants, Orthopédagogues, Autres intervenants

Secteur
Primaire, Secondaire, Collégial, Universitaire

Dans le cadre de cette formation, les principales caractéristiques de la dyslexie-dysorthographie ainsi que les causes reconnues par la littérature scientifique seront présentées. Afin de mieux comprendre les difficultés que peuvent présenter les élèves dyslexiques, les différents mécanismes impliqués pour identifier et produire des mots seront approfondis. Finalement, nous discuterons des principales manifestations du trouble observables en classe ainsi que des différentes mesures de soutien et stratégies d'enseignement pouvant favoriser l'apprentissage et la réussite des élèves présentant une dyslexie-dysorthographie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la dyslexie et dysorthographie chez les élèves - Institut TA

# data[].attributes.attachment_link.description
Vidéo disponible dès le moment de l'achat via un lien privé envoyé automatiquement par courriel.Pratique : lancez, arrêtez, mettez en pause la vidéo quand bon vous semble, tous les jours, à n'importe quelle heure de la journée!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
formation continue en amélioration continue

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
formation continue en amélioration qualité

# data[].attributes.attachment_link.title
Prévention de l'épuisement personnel et professionnel

# data[].attributes.attachment_link.description
Réflexions et pistes d'action pour favoriser un meilleur équilibre au travail.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières

# data[].attributes.attachment_link.description
Ces capsules de formation visent l’acquisition de connaissances concernant les élèves doués et leur éducation afin de favoriser le développement de leur plein potentiel et leur adaptation socioaffective à l’école. Il s’adresse principalement aux acteurs scolaires (enseignants, parents, directions d’…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Etre organisé.e et stratégique dans l'implantation des logiciels d'aide à l'écriture.

​​Pour bien des élèves, la tâche de rédaction est laborieuse vu la complexité et la multiplicité des efforts cognitifs à fournir.

Certains jeunes peinent à simplement trouver des idées ou avoir suffisamment d'idées (syndrome de la page blanche). D'autres éprouvent du mal à structurer leurs pensées, leur texte, leurs phrases. À cela s'ajoute la surcharge de la correction grammaticale et lexicale... Enfin, d'autres encore auront, de surcroît, à maîtriser leur doigté et des logiciels d'aide à l'écriture.

L'élève, comme le pédagogue, rencontrent alors de larges défis!

Afin de bien maîtriser l'art de la technopédagogie, de savoir quand et comment les intégrer pour que les élèves soient autonomes et efficaces; des stratégies, des outils, des idées d'activités et de jeux seront présentés.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur les outils technologiques d'aide à l'écriture | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Etre organisé.e et stratégique dans l'implantation des logiciels d'aide à l'écriture. ​​Pour bien des élèves, la tâche de rédaction est laborieuse vu la complexité et la multiplicité des efforts cognitifs à fournir. Certains jeunes peinent à simplement trouver des idées ou avoir suffisamment d'idées (syndrome de la page blanche).

# data[].attributes.attachment_link.description
Programme 2019-2020 La Fédération des établissements d'enseignement privés est ravie de proposer annuellement un programme de formation et de développement professionnel offert par des personnes-ressources qualifiées, qui permet aux personnels des établissements d'enseignement, de se ressourcer, de mieux connaitre, d'apprendre et de s'outiller pour mieux intervenir dans leur travail respectif.

# data[].attributes.attachment_link.description
LES FORMATIONS SONT OUVERTES AUX INSCRIPTIONS ! Vous pouvez aussi imprimer le calendrier thématique !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

85,00 $ - 200,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Annie Lussier partage sa façon d'accomplir son métier d'orthopédagogue via la téléconsultation. Cette formation s'adresse donc aux intervenants souhaitant faire de la rééducation via la télépratique.

Madame Lussier présente les deux principaux outils technologiques* qu'elle utilise lors de ses suivis individuels. Que ce soit avec des petits de 6 ans ou des grands de 18 ans, elle vous présente comment, à l'aide de sa caméra document, elle réussit à rendre les séances aussi interactives et ludiques qu'en présentiel. Elle propose des façons de faire pour que le jeune se retrouve motivé et actif dans le cadre de ses téléapprentissages. Les avantages de la téléorthopédagogie sont nombreux; lors de cette formation, vous aurez l'opportunité de les découvrir.

Durée : 1h30

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour les dates.

En webinaire: 85 $

Pour une formation sur mesure, contactez le Centre de formation à l'adresse suivante: info@cenopformation.com

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Téléorthopédagogie pour des téléapprentissages! | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 85,00 $ - 200,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur

# data[].attributes.attachment_link.description
Le MEES a pour mission d'élaborer des politiques relatives aux domaines de l'enseignement

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objectif:

Décrire les caractéristiques propres à la dyslexie phonologique, accompagnée ou non d'autres déficits (visuo-attentionnel, accès au lexique phonologique, mnésique, etc.), et proposer des pistes de remédiation.

​​L'apprentissage de l'écrit, tant en lecture qu'en écriture, implique des habiletés complexes de la part de l'apprenant. Qu'arrive-t-il lorsque l'accès à ces habiletés est rendu difficile, voire impossible, à cause d'une dyslexie? Une brève description du modèle de réponse à l'intervention (RÀI) sera exposée, ainsi que certaines pratiques gagnantes reconnues par la recherche.

Webinaire en direct, 3 heures, 130$. Calendrier mis à jour régulièrement.

Sur mesure, contactez le Centre de formation info@cenopformation,com

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur les dyslexies/dysorthographies | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectif: Décrire les caractéristiques propres à la dyslexie phonologique, accompagnée ou non d'autres déficits (visuo-attentionnel, accès au lexique phonologique, mnésique, etc.), et proposer des pistes de remédiation. ​​L'apprentissage de l'écrit, tant en lecture qu'en écriture, implique des habiletés complexes de la part de l'apprenant.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur

# data[].attributes.attachment_link.title
Les combos numériques : équipement de pointe et formation pour le personnel de l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.description
Les formations et les ressources pédagogiques de ces partenaires sont accessibles au moyen des parcours de formation ci-dessous, en lien avec les trois catégories d'équipement : Ces parcours visent à accompagner les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques ainsi que les gestionnaires dans leur appropriation des outils numériques utilisés à des fins pédagogiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
MOOC - Formation en ligne ouverte à tous | | Université Laval

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment formuler des objectifs pertinents dans un plan d'intervention (PI)?

Comment ajuster les devoirs et leçons pour les élèves ayant de grands défis d'apprentissage?

Comment rassurer et accompagner les parents d'enfants qui apprennent autrement?

Annie Lussier a toujours une lecture macro systémique de l'élève. Elle s'assure de bien comprendre l'environnement de l'enfant afin de trouver les ajustements nécessaires pour que tous retrouvent un " confort pédagogique " (intervenants, parents et enfants).

Dans le cadre de cette formation, elle partage son expertise pour réfléchir et pour formuler des objectifs motivants, atteignables et mesurables à consigner dans un plan d'intervention. Elle suggère des façons d'adapter les devoirs et les leçons afin de rendre cette tâche moins pénible dans le contexte familial et plus fructueuse d'un point de vue didactique. Enfin, elle transmet des tactiques pour amener les parents à comprendre, accepter et évoluer positivement comme accompagnant auprès de leur enfant.

Durée: 3 heures

Webinaire: 135$

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour de nouvelles dates.

Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l'adresse suivante : info@cenopformation.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation pédagogique : PI, devoirs et support aux parents | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment formuler des objectifs pertinents dans un plan d'intervention (PI)? Comment ajuster les devoirs et leçons pour les élèves ayant de grands défis d'apprentissage? Comment rassurer et accompagner les parents d'enfants qui apprennent autrement? Annie Lussier a toujours une lecture macro systémique de l'élève.

# data[].attributes.body
CENOP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objectif:

Aider le participant à reconnaître le développement normal, le retard et la rupture évolutive du langage.

​Le trouble du langage oral est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la compréhension et/ou l'expression du langage parlé chez l'enfant dès le jeune âge.

Nous présenterons l'étiologie, la sémiologie et la classification des troubles du langage oral (dysphasie), pour mieux dépister cette problématique. On distinguera ensuite les troubles associés et les caractéristiques propres à cette clientèle afin de mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses dans la vie quotidienne. Les différents outils psychométriques pour l'établissement du profil clinique seront présentés à l'aide d'études de cas s'accompagnant de recommandations pertinentes. Cette formation est axée sur la théorie.

Durée: 6 heures

Webinaire: 248$

Notre calendrier est mis à jour régulièrement. Revenez-nous voir bientôt pour de nouvelles dates.

Pour une formation sur mesure, contactez-nous à l'adresse suivante : info@cenopformation.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur le trouble du langage oral (dysphasie) | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectif: Aider le participant à reconnaître le développement normal, le retard et la rupture évolutive du langage. ​Le trouble du langage oral est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la compréhension et/ou l'expression du langage parlé chez l'enfant dès le jeune âge.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'AQEP

L'AQEP est l'Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire. Elle regroupe toutes les personnes œuvrant, de près ou de loin, auprès de l'un des trois cycles de l'enseignement primaire afin de créer une communauté enseignante forte et dynamique.

Adhérer

Des activités à faire en classe!

Desjardins vous propose des activités et des vidéos liées à la finance qui permettent de développer les compétences de vos élèves dans différentes matières (français, mathématiques, histoire, etc.)

Découvrez-les ! C'est gratuit !

Le 33e congrès de l'AQEP

C'est à Montréal qu'aura lieu le 33 e congrès de l'AQEP les 10 et 11 décembre 2020 sous le thème S'inspirer. Rayonner..

Une programmation variée de 70 ateliers, un salon de plus de 140 exposants, une conférence d'ouverture, une conférence de fermeture, un dîner FouLire ainsi que de nombreux tirages ont été proposés.

La revue professionnelle Vivre le primaire

La revue professionnelle Vivre le primaire est, depuis près de 30 ans, un outil de formation continue pour les enseignants du primaire. À travers les époques, elle a su se transformer pour répondre aux besoins des professionnels de l'éducation. Elle est offerte en version papier et en format électronique quatre fois par année aux membres de l'AQEP.

En savoir plus

Économisez sur vos assurances

Saviez-vous que La Capitale vous réserve une tarification privilégiée et de nombreux avantages afin de vous remercier de votre dévouement envers la population québécoise?

Vous pourriez économiser en moyenne 450 $ en regroupant vos assurances auto, habitation ou véhicules de loisirs avec eux. Faites le test : demandez une soumission pour voir combien vous économiserez!

Tout savoir

En savoir plus

Collection Cycle de vie

Résumé Les livres documentaires de la série Cycle de vie des éditions Scholastic présentent différents organismes vivants durant leur cycle de vie. Pour les besoins [...] Lire la suite

# data[].attributes.attachment_link.description
L'AQEP est l'Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire. Elle regroupe toutes les personnes œuvrant, de près ou de loin, auprès de l'un des trois cycles de l'enseignement primaire afin de créer une communauté enseignante forte et dynamique.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Premier objectif : bien comprendre le parcours évolutif des tics

Second objectif : expliquer l'importance d'apprécier les troubles associés au SGT afin d'aider les professionnels à mieux comprendre le syndrome pour ensuite pouvoir agir sur les symptômes les plus souffrants de cette problématique. Des pistes d'évaluation et d'intervention seront également proposées.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur le SGT | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'enfant souffrant d'un TDA/H a besoin d'outils pour favoriser une meilleure qualité de vie et un mieux-être pour lui tant dans la sphère affective, sociale que scolaire. La pleine conscience et TCC sont actuellement les meilleures approches à même de favoriser ce mieux- être et sont accessibles aux intervenants sous la forme de thérapie de groupe ou individuelle.

A l'issue de cette formation, l'intervenant sera en mesure de mettre en place une thérapie de groupe pour enfants/adolescents TDA/H, basée sur les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et émotionnelles.

Plus récente que la TCC, la prise en charge par la pleine conscience a clairement démontré son efficacité auprès de cette clientèle. Le contenu des séances pourra s'adapter également à une thérapie individuelle.

La formation, axée sur l'intervention, sera donnée sous forme d'exercices pratiques, avec descriptions d'activités et support vidéo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la pleine conscience | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
L'enfant souffrant d'un TDA/H a besoin d'outils pour favoriser une meilleure qualité de vie et un mieux-être pour lui tant dans la sphère affective, sociale que scolaire. La pleine conscience et TCC sont actuellement les meilleures approches à même de favoriser ce mieux- être et sont accessibles aux intervenants sous la forme de thérapie de groupe ou individuelle.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objectifs

Mieux dépister et reconnaître les symptômes anxieux et à faire la différence entre l'anxiété et le trouble anxieux.

Exploration des outils comportementaux ayant fait leur preuve et des interventions pharmacologiques.

​​L'anxiété chez l'enfant et l'adolescent, le mal envahissant que l'on ne voit pas toujours. La formation vise, dans un premier temps, à mieux dépister et reconnaître les symptômes anxieux et à faire la différence entre l'anxiété et le trouble anxieux. Dans un deuxième temps, les outils comportementaux ayant fait leur preuve seront explorés, tout comme les interventions pharmacologiques.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur l'anxiété | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectifs Mieux dépister et reconnaître les symptômes anxieux et à faire la différence entre l'anxiété et le trouble anxieux. Exploration des outils comportementaux ayant fait leur preuve et des interventions pharmacologiques. ​​L'anxiété chez l'enfant et l'adolescent, le mal envahissant que l'on ne voit pas toujours.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Nouveauté

Nouveauté

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

95,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Le simple fait d'apprendre peut être très anxiogène pour un bon nombre d'enfants. Qu'est-ce qui fait qu'un nouvel apprenant à la lecture développe un sentiment de compétence ou une aversion face à la tâche de lecture? Dans cette formation, les facteurs cognitifs et psychologiques reliés à l'apprentissage de la lecture sont explorés.

La formation vise à mieux comprendre les mécanismes sous-jacents de la lecture et de l'anxiété. Les modèles communs sont abordés et discutés. Des outils pédagogiques spécifiques seront proposés aux participants. Dans les versions webinaire et formation sur mesure, les intervenants sont invités à apporter leurs cas cliniques.

Tous les types d'apprenants (avec ou sans trouble d'apprentissage) sont inclus dans cette présentation.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur la lecture et l'anxiété, comprendre et intervenir auprès de l'élève : lundi 2 novembre de 9 h à 12 h | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Nouveauté Nouveauté Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 95,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.body
Comment dépister les signes anxieux

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

185,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

Comment identifier l'enfant anxieux? Intervenir auprès du parent et/ou de l'enfant? Les symptômes des troubles anxieux : émotifs, cognitifs, physiques et comportementaux; qu'est-ce qu'un trouble d'anxiété? Anxiété positive ou négative? Aspects particuliers de l'anxiété : variables en jeu. Les origines et les conséquences des troubles anxieux. Les comportements désagréables pour l'entourage; les déficits d'habiletés sociales, la victimisation, la risée et l'isolement. Le cercle vicieux de l'évitement. Introduction à l'intervention selon le modèle comportemental. L'intervention sur le bien-être physique. L'entrevue initiale et l'intervention auprès des proches.

Le programme " Les trucs de Dominique ", est un outil d'intervention pour les intervenants oeuvrant en milieu scolaire et psychosocial ou dans d'autres organismes jeunesse de la communauté.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur les troubles anxieux | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 185,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Service national du RÉCIT domaine des arts

# data[].attributes.attachment_link.title
Service national du RÉCIT domaine des arts - N'élevons pas nos enfants dans le monde d'aujourd'hui. Ce monde aura changé quand ils seront grands.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC). C'est principalement par la formation, le...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objectif de cette formation :

Sensibiliser les intervenants du préscolaire à leur rôle crucial dans le dépistage, tout en restant dans les limites de leurs fonctions et de leurs compétences.

​​Descriptif :

Nous verrons les différents troubles neurodéveloppementaux dont les manifestations peuvent s'observer avant l'âge de 5 ans (TSA, dysphasie, dyspraxie, TDA/H).

Nous discuterons de la différence entre les notions de retard et de trouble de développement, avant d'aborder les grandes caractéristiques de ces troubles. Des vignettes cliniques et des mises en situation permettront d'illustrer la complexité du diagnostic à cet âge et de fournir des outils d'observation aux intervenants.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur le dépistage | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectif de cette formation : Sensibiliser les intervenants du préscolaire à leur rôle crucial dans le dépistage, tout en restant dans les limites de leurs fonctions et de leurs compétences. ​​Descriptif : Nous verrons les différents troubles neurodéveloppementaux dont les manifestations peuvent s'observer avant l'âge de 5 ans (TSA, dysphasie, dyspraxie, TDA/H).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'option JavaScript de votre navigateur doit être activée.

Obtenir plus de détails.

2015-2019 : 14 700 INSCRITS

Plan d'apprentissage

Semaine 1
Évolution du jeu à travers l'histoire, le jeu chez l'animal

Semaine 2
Définition du jeu, différents types de jeu

Semaine 3
Jeu libre, jeu et jouets, jeu extérieur, environnement bâti

Semaine 4
Jeu et développement, prérequis scolaires

Semaine 5
Le risque, les environnements de jeu, le rôle de l'adulte

Jouer pour apprendre en petite enfance

Vous allez découvrir l'univers de jeu de l'enfant d'âge préscolaire. Chaque enfant est unique, a un potentiel individuel et va apprendre différemment de ses pairs. La caractéristique commune au développement de chaque enfant est qu'il se construit à travers le jeu, qu'il soit libre, risqué, à l'extérieur, solitaire ou de groupe.

Information

Temps à consacrer : environ 15 heures (3 heures par module)

Équipe professorale

Professeur Mathieu Point
Professeur
Sciences de l'éducation

Professeur Claude Dugas
Professeur
Sciences de l'activité physique

Visitez nos programmes en soutien pédagogique en CPE et autres services de garde offerts en ligne

Coordonnées

Université du Québec à Trois-Rivières
3351, boul. des Forges, C.P. 500
Trois-Rivières, Québec, G9A 5H7
Canada

Site Web : www.uqtr.ca

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières

# data[].attributes.attachment_link.title
Page information - petite enfance - MOOC (site public) - UQTR

# data[].attributes.attachment_link.description
L'option JavaScript de votre navigateur doit être activée. Obtenir plus de détails. 2015-2019 : 14 700 INSCRITS Semaine 1 Évolution du jeu à travers l'histoire, le jeu chez l'animal Semaine 2 Définition du jeu, différents types de jeu Semaine 3 Jeu libre, jeu et jouets, jeu extérieur, environnement bâti Semaine 4 Jeu et développement, prérequis scolaires Semaine 5 Le risque, les environnements de jeu, le rôle de l'adulte Vous allez découvrir l'univers de jeu de l'enfant d'âge préscolaire.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Passer au contenu principal

Formations

Catégorie(s)

À qui s'adresse cette formation ?

Sujet(s) exploré(s)

125,00 $ - 300,00 $

Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe

Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

Faire une demande

L'objectif de la formation est d'aider à comprendre et à identifier les manifestations du TDA/H chez les enfants d'âge préscolaire dans une perspective neurodéveloppementale.

Après une brève introduction sur la maturation neurologique des enfants, nous présenterons le développement normal de 0 à 5 ans de l'attention et des fonctions exécutives qui lui sont liées. Nous aborderons ensuite la définition du TDA/H et ses manifestations cliniques chez les jeunes enfants, la pertinence des évaluations auprès de cette population spécifique avec ses intérêts et ses limites. Enfin, nous passerons en revue les interventions pouvant être proposées aux enfants chez qui on soupçonne ou qui ont reçu un diagnostic de TDA/H. Cette formation sera accompagnée de vignettes cliniques afin d'illustrer les différentes facettes de ce trouble.

​À noter que cette formation n'a pas pour objectif de former à l'évaluation neuropsychologique du TDA/H chez les jeunes enfants.

Pour une consultation individualisée en lien avec ce thème, contactez-nous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formation sur le TDA/H chez les enfants d'âge préscolaire | CENOP Centre de formation

# data[].attributes.attachment_link.description
Passer au contenu principal Formations Catégorie(s) À qui s'adresse cette formation ? Sujet(s) exploré(s) 125,00 $ - 300,00 $ Retrouvez nos formations sur mesure disponibles pour les besoins de votre équipe Le Centre de formation CENOP offre également des formations sur mesure dont le contenu est défini en fonction des besoins spécifiques de formation et de la composition du groupe qui en fait la demande (psychologues, orthopédagogues, enseignants, éducateurs, parents, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Une foule de ressources pédagogiques!

Saviez-vous que notre site vous donne accès à des activités pédagogiques riches en musique?

Visitez notre babillard mis à jour régulièrement

Par exemple : les ressources en ligne pour les écoles de l'Orchestre Métropolitain

DEVENEZ MEMBRE!
Vous venez de participer à notre congrès? Venez récupérer votre BADGE de CADRE 21 !

Pour obtenir votre badge évènementiel FAMEQ CLIQUEZ ICI et ainsi construire votre portfolio numérique
https://www.cadre21.org/
La FAMEQ remercie chaleureusement Cadre21 pour son précieux partenariat.

Adhérez à la FAMEQ!

# data[].attributes.attachment_link.description
Visitez notre babillard mis à jour régulièrement Par exemple : les ressources en ligne pour les écoles de l'Orchestre Métropolitain DEVENEZ MEMBRE! Pour obtenir votre badge évènementiel FAMEQ CLIQUEZ ICI et ainsi construire votre portfolio numérique https://www.cadre21.org/ La FAMEQ remercie chaleureusement Cadre21 pour son précieux partenariat. Adhérez à la FAMEQ!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La référence en littérature jeunesse d'ici - Communication-Jeunesse est voué à la promotion, auprès des jeunes, de la lecture et de la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse. Nous nous employons à mettre sur pied des projets de qualité qui permettent aux jeunes de développer leur goût pour la lecture et de s'initier au monde de la littérature jeunesse.

Sélection trimestrielle
Communication-Jeunesse présente avec fierté sa Sélection de livres pour les jeunes, édition de l'automne 2023. Cette sélection trimestrielle vous propose le meilleur de la production littéraire jeunesse du Québec et du Canada francophone parmi les quelque 200 titres reçus par Communication-Jeunesse.

CONTENU
PARTENAIRE

Les journées OFF Pédago Fest sont parfaites pour approfondir et dynamiser votre enseignement avec la littérature jeunesse !

En savoir plus

NOUVELLES

FORMATIONS

Les oiseaux

Voici des sélections thématiques sur les différents oiseaux qui peuplent les régions du Canada... et les...

En savoir plus

Sur la note

De la musique, il y en a pour tous les goûts! Et elle occupe une belle...

En savoir plus

# data[].attributes.attachment_link.title
Communication Jeunesse | La référence en littérature jeunesse d'ici

# data[].attributes.attachment_link.description
Sélection trimestrielle Communication-Jeunesse présente avec fierté sa Sélection de livres pour les jeunes, édition de l'automne 2023. Cette sélection trimestrielle vous propose le meilleur de la...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les fonctions exécutives constituent l'ensemble des processus mentaux que l'enfant met en œuvre pour gérer ses comportements, ses pensées et ses émotions lorsqu'une situation nouvelle nécessite de résoudre un problème pour lequel ses stratégies habituelles et connues ne suffisent pas.

Ce sont les fonctions exécutives qui permettent à l'enfant de relever un défi, de résoudre un problème ou de faire face à l'environnement en changement constant. Leur dysfonction entraîne généralement un manque d'adaptation à la situation et l'échec de l'exécution des stratégies nécessaires pour atteindre son objectif. Elle peut avoir de nombreuses causes et être observée à tous les âges de la vie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre avec un TA - Dossier de l'Institut des troubles d'apprentissage

# data[].attributes.attachment_link.description
Les fonctions exécutives constituent l'ensemble des processus mentaux que l'enfant met en œuvre pour gérer ses comportements, ses pensées et ses émotions lorsqu'une situation nouvelle nécessite de résoudre un problème pour lequel ses stratégies habituelles et connues ne suffisent pas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'enseignement du français est obligatoire au Costa Rica

L'Acadie a été fondée en 1604

33 millions de francophones et francophiles dans les Amériques

Il y a 20 universités francophones au Canada

La présence francophone dans l'Ouest canadien remonte au 18e siècle

Plus de 9 millions de personnes s'expriment en français dans les Caraïbes

Québec est le berceau de l'Amérique française

Il y a plusieurs villes francophones en Nouvelle-Angleterre

# data[].attributes.attachment_link.title
Centre de la Francophonie des Amériques | Centre de la francophonie des Amériques

# data[].attributes.attachment_link.description
L'enseignement du français est obligatoire au Costa Rica L'Acadie a été fondée en 1604 33 millions de francophones et francophiles dans les Amériques Il y a 20 universités francophones au Canada La présence francophone dans l'Ouest canadien remonte au 18e siècle Plus de 9 millions de personnes s'expriment en français dans les Caraïbes Québec est le berceau de l'Amérique française Il y a plusieurs villes francophones en Nouvelle-Angleterre

# data[].attributes.attachment_link.title
AQUOPS - Association Québécoise des Utilisateurs d'Outils technologiques à des fins Pédagogiques et Sociales