# data[].attributes.body
ochani dziś lekcja do wykonania samodzielnie. Jutro 10.11. o godzinie 11:11 nauczyciele poproszą Was na lekcjach online do odśpiewania wspólnie Hymnu Państwowego ważne, abyście mieli w widocznym miejscu kotylion narodowy- w naszych barwach narodowych do którego wykonania dziś Was zachęcam. Inspiracją niech będzie filmik zamieszczony w linku...

ps jeśli nie macie w domu czerwonej kartki z papieru kolorowego...można zamalować kredką, pastelą, mazakiem kartkę na czerwono!

powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić kotylion z papieru? Kokarda narodowa | Kotylion z serc | Prosty kotylion praca plastyczna

# data[].attributes.body
Kochani dziś lekcja do wykonania samodzielnie. Jutro 10.11. o godzinie 11:11 nauczyciele poproszą Was na lekcjach online do odśpiewania wspólnie Hymnu Państwowego ważne, abyście mieli w widocznym miejscu kotylion narodowy- w naszych barwach narodowych do którego wykonania dziś Was zachęcam. Inspiracją niech będzie filmik zamieszczony w linku...

ps jeśli nie macie w domu czerwonej kartki z papieru kolorowego...można zamalować kredką, pastelą, mazakiem kartkę na czerwono!

powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić kotylion z papieru? Kokarda narodowa | Kotylion z serc | Prosty kotylion praca plastyczna

# data[].attributes.body
Kochane dzieci!
Życzę Wam, aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze i by trwało jak najdłużej. Nie dorastajcie za szybko, cieszcie się każdym dniem, dokąd beztroska jest Waszym przywilejem.

Joanna Białek- dyrektor ZSP Zaborze

"Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat " Janusz Korczak

Z okazji Waszego Święta nie będzie dziś lekcji plastyki 🤗😊🖌🖍 zachęcam Was do obejrzenia mojej ulubionej bajki z czasów mojego dzieciństwa, być może rodziców również zachęcę do rodzinnego sensu. Ja prywatnie namówiłam moje 15 i 10 letnie dzieci 😁
Radosnego Świętowania!

# data[].attributes.body
Kochane dzieci!
Życzę Wam, aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze i by trwało jak najdłużej. Nie dorastajcie za szybko, cieszcie się każdym dniem, dokąd beztroska jest Waszym przywilejem.

Joanna Białek- dyrektor ZSP Zaborze

"Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat " Janusz Korczak

Z okazji Waszego Święta nie będzie dziś lekcji plastyki 🤗😊🖌🖍 zachęcam Was do obejrzenia mojej ulubionej bajki z czasów mojego dzieciństwa, być może rodziców również zachęcę do rodzinnego sensu. Ja prywatnie namówiłam moje 15 i 10 letnie dzieci 😁
Radosnego Świętowania!

# data[].attributes.body
Kochane dzieci!
Życzę Wam, aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze i by trwało jak najdłużej. Nie dorastajcie za szybko, cieszcie się każdym dniem, dokąd beztroska jest Waszym przywilejem.

Joanna Białek- dyrektor ZSP Zaborze

"Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat " Janusz Korczak

Z okazji Waszego Święta nie będzie dziś lekcji plastyki 🤗😊🖌🖍 zachęcam Was do obejrzenia mojej ulubionej bajki z czasów mojego dzieciństwa, być może rodziców również zachęcę do rodzinnego sensu. Ja prywatnie namówiłam moje 15 i 10 letnie dzieci 😁
Radosnego Świętowania!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tworzenie z natury, pejzaż | Lekcja dla klasy 7

# data[].attributes.body
Witam Was Drodzy Uczniowie!

Pejzaż inaczej krajobraz to przedstawienie widoków natury oraz budowli. Krajobrazy występują w dziełach sztuki od czasów starożytnych. W sztuce średniowiecza i renesansu pejzaże wprowadzano do obrazów o różnej tematyce. Ukazywały miejsce, w którym rozgrywa się akcja scen rodzajowych, religijnych, mitologicznych czy alegorycznych. W XVII w. twórcy zaczęli traktować pejzaż jako samodzielny temat malarski.

Artyści malujący krajobrazy dążą do pokazania tego, co w danym widoku stałe i niezmienne, albo przeciwnie do uchwycenia ulotnego wrażenia, chwilowej emocji, efektu wywołanego grą światła i cienia. Jednocześnie występujące w pejzażach motywy często mają znaczenie symboliczne.

Paul Cezane, Góra- Victore z wielką sosną, 1886 r.

# data[].attributes.body
Kochani temat pracy plastycznej "Pejzaż" technika malarska plakatowa lub akwarelowa. Zdjęcie gotowej pracy należy przesłać poprzez mobidziennik. Filmik będzie pomocny. Do dzieła!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tworzenie z natury, pejzaż | Lekcja dla klasy 7

# data[].attributes.attachment_link.title
Techniki malarskie, technika akwarelowa | Lekcja dla klasy 4

# data[].attributes.body
Temat: Techniki malarskie. Technika akwarelowa.

Witam Was Kochani na kolejnej lekcji plastyki.

W technice akwarelowej nakłada się na siebie warstwy rozwodnionych farb. Najpierw nanoszone są jaśniejsze, a potem ciemniejsze, na wcześniej wyschnięte warstwy. Powstają wówczas prześwitujące kolorowe plamy i płaszczyzny, które mogą być zarówno wyraziste, jak i delikatne. Nanosi się również plamy na mokre warstwy, aby otrzymać efekt rozmycia krawędzi- należy jednak przedtem ograniczyć miejsca, które mają pozostać białe lub jaskrawe.

# data[].attributes.body
Narzędzia w technice akwarelowej.

pędzle

# data[].attributes.body
farby akwarelowe w paletce

# data[].attributes.body
farby akwarelowe w słoiczkach

# data[].attributes.body
Kochani! namaluj w technice akwarelowej "martwą naturę" składającą się z co najmniej trzech elementów. Film będzie dla Was drogowskazem, jak malować w technice akwarelowej! Zdjęcia gotowych prac prześlijcie poprzez mobidziennik. Do dzieła!

# data[].attributes.attachment_link.title
Techniki malarskie, technika akwarelowa | Lekcja dla klasy 4

# data[].attributes.body
Temat: Architektura.

Architektura jest dzieciną sztuki, w której dziełami są różnorodne obiekty budowlane, projektowane z uwzględnieniem ich przeznaczenia oraz warunków w konkretnym miejscu. Można powiedzieć, że architekci kształtują przestrzeń życiową człowieka.

Rozróżniamy następujące rodzaje architektury:

# data[].attributes.body
Architektura mieszkaniowa: domy jednorodzinne, szeregowce, bliki mieszkalne.

# data[].attributes.body
Architektura reprezentacyjna: zamki, pałace, dworki, wille.

Zamek Sułkowskich Bielsko- Biała XIV w.

# data[].attributes.body
Architektura użyteczności publicznej.

Zabytkowy dworzec PKP Bielsko- Biała Wschód z 1890 r.

# data[].attributes.body
Architektura użyteczności publicznej: urzędy, szkoły, szpitale, kina, muzea, stadiony, lotniska, dworce kolejowe, sale kongresowe itp.

Biurowiec z salą koncertową...na rogu ul. Sempołowskiej i Dworkowej.

# data[].attributes.body
Architektura sakralna: kościoły, kaplice.

Drewniany zabytkowy kościół św. Barbary z 1690 r. Mikuszowice Krakowskie.

# data[].attributes.body
Estetycznym oraz użytecznym urządzaniem mieszkań i innych przestrzeni, w których przebywamy, zajmuje się architektura wnętrz.

# data[].attributes.body
Architektura krajobrazu: nazywamy sztukę zagospodarowania terenów zielonych, a małą architekturą- zabudowę parków i skwerków: ławki, fontanny.

Bielsko-Biała
PLAC ŻWIRKI I WIGURY.

# data[].attributes.body
A oto podsumowanie...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
nowoczesna,Architektura,Początki nowoczesnej architektury,Najbardziej rozpoznawalnym nurtem zapoczątkowującym nowoczesną architekturę jest szkoła chicagowska[czyt. szikagowska].Należący do niej architekci wznieśli pierwsze wieżowce o żelaznym i stalowym szkielecie,Budynek Reliance w Chicago, jeden z pierwszych wieżowców,Tego obiektu chyba nie trzeba Wam przedstawiać ...,Dla dociekliwych...,Modernizm,Narodzony na początku XX wieku nurt, nazwany modernizmemodmienił architekturę iurbanistykę na prawie całym świecie. Trwał od zakończenia I wojny światowej do 1975 r.,Szybki postęp techniczny, rozrastające się miasta i pojawiające się materiały budowlane takie jak: beton, żelazobeton (żelbet), stali coraz bardziej wytrzymałe szkło wytyczyły nowe tendencje w architekturze.,Styl modernistyczny,cechuje prostota, minimalizm*, odrzucenie wszelkich zbędnych ozdób i ornamentów;Liczyła się funkcjonalność, a nie forma budynku.Bryła (kształt) budynku modernistycznego nawiązywała do najnowszej, najmodniejszej sztuki, miała być kompozycją abstrakcyjną.Modernistyczne budownictwo budziło duże kontrowersje, czasem niesmak lub nawet bunt.,Budynek Bauhausu w Dessau, 1926,,* minimalizm - ograniczenie środków wyrazu do podstawowych kształtów i zestawień barw.,,Kisho Kurokawa - budynek kapsułowyNakagin w Tokio,Belgrad,,Opera w Sydney,Emerson College w Los Angeles,Postmodernizm,Powstał w połowie lat 60. XX w.Postmodernizm w architekturze objawiał się:- mieszaniem stylów- świadomym przełamywaniem utartych schematów,- zaprzeczaniem porządkowi `forma-funkcja`.- brakiem zasad,- całkowitą wolnością w doborze środkówi elementów architektury.,Biblioteka Uniwersytetu Warszawskiego,M. Botta, Muzeum Sztuki Współczesnej w San Francisco,M2 Building w Tokio.,?,A co powiesz na takie mieszkanko,Cube Houses ( Domy Kostki) zaprojektowane w 1984 r. Są jednym z najbardziej rozpoznawalnych przykładów współczesnej architektury i wielką atrakcją Rotterdamu.,,Współczesna architektura powstaje przy użyciu nowoczesnych technologii i komputerów.Nowoczesne budnynki potrafią zaskakiwać kształtami.,Czy rozpoznajecie ten budynek?,,Gherkin Building, Londyn,Experience Music Project, Seattle,,Air Force Academy Chapel,Colorado Springs,?,Zgadnieszile metrów ma najwyższy budynek świata,Do tej pory człowiek wzniósł 135 budynków o wysokości powyżej 300 metrów.Wszystkie ukończone najwyższe wieżowce świata znajdują sięw Azji. Najwyższy z nich - Burj Khalifa mierzy 828 metrów.Ale od 2013 r. w mieście Dżudda w Arabii Saudyjskiej powstaje Jeddah Tower - wieżowiec, który ma mieć ponad tysiąc metrów wysokości.*,* źródło:www.bryla.pl/najwyzsze-wiezowce-na-swiecie-gdzie-sie-znajduja-ile-metrow-ma-najwyzszy-budynek-na-swiecie,Shanghai Tower w Szanghaju,Przykładyarchitektury nowoczesnejw Polsce,Architektura wielkoskalowa,Zobacz więcej!,Jeśli temat archotektury nowoczesnej Cię zainteresował,koniecznie odwiedź te strony internetowe:,To Was zaskoczy!,20 najciekawszychbudynkówświata,Źródła:- podręcznik "Do dzieła!" kl. 6-zdjęcia zaczerpnięte z Internetu-portal bryla.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Architektura nowoczesna by Adriana m on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
nowoczesna,Architektura,Początki nowoczesnej architektury,Najbardziej rozpoznawalnym nurtem zapoczątkowującym nowoczesną architekturę jest szkoła chicagowska[czyt. szikagowska].Należący do niej architekci wznieśli pierwsze wieżowce o żelaznym i stalowym szkielecie,Budynek Reliance w Chicago, jeden z pierwszych wieżowców,Tego obiektu chyba nie trzeba Wam przedstawiać ...,Dla dociekliwych...,Modernizm,Narodzony na początku XX wieku nurt, nazwany modernizmemodmienił architekturę iurbanistykę na prawie całym świecie.

# data[].attributes.body
Zaprojektuj dom Twoich marzeń . Możesz go namalować lub narysować. Najpierw zaplanuj, w jakim otoczeniu będzie wzniesiony budynek i jakiej będzie wielkości. Następnie zastanów się, gdzie umieścisz wejście, okna, balkony i tarasy oraz ile pomieszczeń powinno się w nim znajdować. Dodawaj kolejne elementy stopniowo, od największych i najbardziej ogólnych, aż do detali. Swoją pracę możesz uzupełnić fragmentami fotografii i ilustracji z gazet.

# data[].attributes.body
Temat: Kompozycja statyczna, dynamiczna i rytmiczna.

Witam Was Kochani Uczniowie!

# data[].attributes.body
Kompozycja statyczna polega na ustawieniu elementów w taki sposób, by sprawiały one wrażenie nieruchomych. Tego rodzaju kompozycję obserwujemy głównie w martwej naturze oraz w portretach. Charakteryzuje się ona uporządkowanymi pionowymi i poziomymi elementami.  Wyraża  spokój, łagodność i opanowanie. Przedstawia sceny zrównoważone, spokojne oraz refleksyjne, mające służyć zadumie i zamyśleniu.

Leopold Zborowski, Portent Leopolda Zborowskiego

# data[].attributes.body
Przykłady kompozycji statycznej doskonale pokazuje poniższy film.

# data[].attributes.body
Zaprzeczeniem kompozycji statycznej jest kompozycja dynamiczna. Polega ona na przedstawieniu obiektów w ruchu. Kompozycja ta bazuje się głównie na ukośnych, krzyżujących się ze sobą liniach tworzących na obrazie szarpane kształty i plamy, które w efekcie nadają pracom dramatycznego i niestabilnego charakteru. Odznacza się ona silnymi kontrastami. Kompozycja ta była charakterystyczna dla malarstwa epoki baroku.

Peter Paul Rubens, Porwanie córek Leukippa

# data[].attributes.body
Przykłady kompozycji dynamicznej znajdziecie na filmie zamieszczonym niżej.

# data[].attributes.body
Rytm w sztuce pojawia się dzięki powtórzeniom pewnych elementów kompozycji w regularnych odstępach. Występuje on w utworach muzycznych, malarskich, rzeźbiarskich, graficznych oraz innych. Na co dzień najłatwiej możemy go zaobserwować w architekturze.

Zamek w Pieskowej Skale

# data[].attributes.body
Powtarzanie motywu nie tylko wprowadza ład do dzieła, ale ułatwia i przyspiesza jego wykonanie. Wystarczy raz wymyślić wzór, by potem powielić go dowolną ilość razy. Z tego powodu bardzo często rytm pojawia się w wytworach ręcznych takich, jak koronki, hafty, wycinanki ludowe, zdobienia naczyń, różne plecionki (np. koszyki).

# data[].attributes.body
Kompozycja rytmiczna polega więc na układaniu w  regularnych odstępach tych samych bądź też podobnych elementów plastycznych. Mogą nimi być np. pasy, figury geometryczne, plamy walorowe i barwne oraz linie.

Więcej o rytmie w kompozycji dowiecie się z filmu.

# data[].attributes.body
Pora na podsumowanie i uporządkowanie wiadomości. Pomyślałam, że abyście dobrze zrozumieli omawiany przeze mnie temat, pokażę poszczególne rodzaje kompozycji na kredkach.

Jesteście gotowi?

No to zaczynamy!

# data[].attributes.body
Harmonia i spokój, to kompozycja...

STATYCZNA

# data[].attributes.body
Ruch, bałagan, niepokój, to kompozycja...

DYNAMICZNA

# data[].attributes.body
Powtórzenie w regularnych odstępach pewnych elementów, bądź też kolorów, to kompozycja...

RYTMICZNA

# data[].attributes.body
W zasadzie do jego wykonania nie potrzebujecie zbyt wielu materiałów. Wystarczą drobne przedmioty, które znajdziecie na biurku lub w pokoju. Może ktoś z Was ma możliwość wyjścia na podwórko i zerwania kilku kwiatów z łąki typu, mlecz, stokrotka itp.

Waszym zadaniem będzie ułożenie  trzech omawianych przeze mnie dzisiaj kompozycji i ich sfotografowanie i przesłanie poprzez mobidziennik.

Pozwólcie się ponieść wyobraźni i zaszalejcie. Wierzę, że Wasze prace będą bardzo kreatywne :)

# data[].attributes.body
kompozycja statyczna

# data[].attributes.body
kompozycja dynamiczna

# data[].attributes.body
kompozycja rytmiczna

# data[].attributes.body
Temat: Zwierzaki z nakrętek plastikowych.

Witam Was Drodzy Trzecioklasiści!

Zapraszam do wykonania pracy plastycznej z nakrętek po napojach. Co nam będzie potrzebne: nakrętki plastikowe, kolorowy papier, klej, nożyczki i co Wam tylko podpowie wyobraźnia. Mam nadzieję, że segregujecie w domu śmieci, bo nawyki proekologiczne są niezwykle ważne, mówiliśmy o tym wielokrotnie na lekcjach plastyki. Waszym zadaniem będzie wykonanie zwierzątek z nakrętek plastikowych. Kochani do dzieła! Rodziców proszę o przesłanie fotorelacji poprzez mobidziennik. Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Temat: Zwierzaki z nakrętek plastikowych.

Witam Was Drodzy Drugoklasiści!

Zapraszam do wykonania pracy plastycznej z nakrętek po napojach. Co nam będzie potrzebne: nakrętki plastikowe, kolorowy papier, klej, nożyczki i co Wam tylko podpowie wyobraźnia. Mam nadzieję, że segregujecie w domu śmieci, bo nawyki proekologiczne są niezwykle ważne, mówiliśmy o tym wielokrotnie na lekcjach plastyki. Waszym zadaniem będzie wykonanie zwierzątek z nakrętek plastikowych. Kochani do dzieła! Rodziców proszę o przesłanie fotorelacji poprzez mobidziennik. Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Temat: Zwierzaki z nakrętek plastikowych.

Witam Was Drodzy Pierwszoklasiści!

Zapraszam do wykonania pracy plastycznej z nakrętek po napojach. Co nam będzie potrzebne: nakrętki plastikowe, kolorowy papier, klej, nożyczki i co Wam tylko podpowie wyobraźnia. Mam nadzieję, że segregujecie w domu śmieci, bo nawyki proekologiczne są niezwykle ważne, mówiliśmy o tym wielokrotnie na lekcjach plastyki. Waszym zadaniem będzie wykonanie zwierzątek z nakrętek plastikowych. Kochani do dzieła! Rodziców proszę o przesłanie fotorelacji poprzez mobidziennik. Pozdrawiam

# data[].attributes.attachment_link.title
Technika malarska? Czy technika rysunkowa? W świecie pasteli | Lekcja dla klasy 4

# data[].attributes.body
Temat: Technika malarska? Czy technika rysunkowa? W świecie pasteli.

Witam Was Drodzy Uczniowie!

# data[].attributes.body
Pastel jest techniką rysunkową,  jednak przez niektórych autorów podręczników jest również zaliczana do techniki malarskiej.
Praca tym narzędziem polega na ścieraniu i wcieraniu w papier lub karton pigmentów barwnych pałeczek, bez udziału płynnych tworzyw malarskich. Pracując bokiem pałeczki, narysujemy szeroką smugę, którą można rozcierać czy wielokrotnie nawarstwiać uzyskując efekt zbliżony do malowidła olejnego. Kiedy zaś pracujemy czubkiem pałeczki, uzyskujemy cienkie linie i delikatne ślady, kojarzące się raczej z rysunkiem.

# data[].attributes.body
Stanisław Wyspiański, Autoportret z żoną, XX w.

# data[].attributes.body
Początki pasteli sięgają dojrzałego renesansu, a ich największy rozkwit nastąpił w baroku. Techniką tą posługiwali się wybitni malarze, w tym między innymi nasz rodak – Stanisław Wyspiański. Pastele do dnia dzisiejszego cieszą się dużą popularnością, a dzięki ciągłemu rozwojowi techniki, powstało kilka ich rodzai.

Stanisław Wyspiański, Wieża kościoła Mariackiego (1905)

# data[].attributes.body
pastele olejne

# data[].attributes.body
Nazwę pastel stosuje się zarówno dla pałeczki pastelowej czyli narzędzia, jak i dla pracy plastycznej, wykonanej za pomocą takich różnokolorowych pałeczek.
Na pewno zadajecie sobie pytanie: Jak powstają takie kredki?
Wykonuje się je z drobno mielonego pigmentu zmieszanego z wypełniaczem (kredą lub glinką) i spoiwem (gumą tragantową), dającym konsystencję ciasta (stąd nazwa: pasta – ciasto). Z takiej pasty formuje się wałeczki i suszy – w ten sposób powstają pałeczki pastelowe. Obecnie stosuje się pastele suche, w bardzo bogatej gamie barw oraz pastele olejne.

pastele suche

# data[].attributes.body
Kochani zadaniem plastycznym będzie namalowanie kompozycji składającej się z co najmniej trzech elementów np. warzyw lub owoców. Pracę wykonujemy w technice pastelowej. Zdjęcia prac należy przesłać poprzez mobidziennik. Pomocny będzie film, który dla Was nagrałam. Do dzieła!

# data[].attributes.attachment_link.title
Technika malarska? Czy technika rysunkowa? W świecie pasteli | Lekcja dla klasy 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompozycja otwarta i zamknięta | Lekcja dla klasy 5

# data[].attributes.body
Temat: Kompozycja otwarta i zamknięta.

# data[].attributes.body
to taki układ elementów plastycznych, który sprawia wrażenie, jakby nie kończył się na płaszczyźnie obrazu, lecz rozciągał się poza nią. Dzieje się tak dlatego, że artysta ukazał w pracy zarówno całe postacie i obiekty, jak ich fragmenty- możemy sobie zatem wyobrazić, ze pozostałe części znajdują się poza obrębem dzieła, które ukazuje tylko określony wycinek rzeczywistości.

Edward Dwurnik, Wenecja, XX w.

# data[].attributes.body
to układ, w którym elementy przedstawione na obrazie są widoczne w całości i ustawione tak, że tworzą wyodrębnioną z otoczenia grupę. Uwaga odbiorcy skupia sie na tym zestawieniu np. na akcencie plastycznym. Kompozycja zamknięta nie sprawia wrażenia jakby mogła być kontynuowana poza obrębem dzieła.

# data[].attributes.body
Kochani Waszym zadaniem będzie namalowanie pracy plastycznej w technice pastelowej. Temat pracy to martwa natura w kompozycji otwartej. Wybierz przedmioty mogą to być owoce, kwiaty, wazony, kubki itp. ustaw kompozycję i stwórz prace plastyczną. W zaplanowaniu kompozycji z martwej natury może Wam pomóc filmik dla klasy 7 o tematyce martwa natura. Zachęcam do obejrzenia dodatkowo. /w zakładce klasa 7/

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompozycja otwarta i zamknięta | Lekcja dla klasy 5

# data[].attributes.body
Temat: W pracowni rzeźbiarza.

Witam Was Drodzy Uczniowie!

# data[].attributes.body
Każdy z nas będąc małym dzieckiem na pewno miał do czynienia z takimi materiałami jak: plastelina ciastolina, masa solna czy masa papierowa. Z materiałów tych lepiliśmy i modelowaliśmy różne  formy przestrzenne  i dzięki wyrażeniu danego kształtu w bryle poznawaliśmy jego budowę. Łatwiej też było nam sobie potem wyobrazić jego kształt i przenieść go np. na papier.

Rzeźbiarstwo - czyli sztuka tworzenia rzeźb polega na tworzeniu przestrzennych kształtów w różnych materiałach i na różne sposoby. Jest ona jedną z najstarszych dziedzin sztuki i ukazuje formy wymyślone przez artystę w trzech wymiarach - posiada wysokość, szerokość oraz głębokość.
Rzeźby wolnostojące możemy podziwiać z wielu stron - z przodu, z tyłu, z boku, z góry i tp. jednak za każdym razem, kiedy zmieniamy punkt widzenia, zmienia się również wygląd rzeźby. Dla przykładu pokazuję Wam zdjęcia trzech fotografii rzeźby Antoniego Rząsy zatytułowanej "Pieta Narwiku". Patrząc na nie możemy zauważyć, że duży wpływ na nasz odbiór rzeźby ma światło, które ją oświetla. Nie bez znaczenie jest też styl artysty i materiał z jakiego rzeźba została wykonana.

# data[].attributes.body
Mam też dla Was trójwymiarową dokumentację ceramicznej rzeźby biskwitowej "Wielka Herkulanka", która doskonale obrazuje trójwymiarowość rzeźby.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trójwymiarowa dokumentacja ceramicznej rzeźby biskwitowej „Wielka Herkulanka” (Wil. 489)

# data[].attributes.attachment_link.description
Animacja pokazuje efekty trójwymiarowej dokumentacji figury ceramicznej. Technologia pozwalająca na tak precyzyjne skanowanie obiektów zabytkowych (w przypadku opisywanego modelu niepewność pomiarowa wynosi 10 µm) rozwijana jest w Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie od 2007 roku we współpracy z Wydziałem Mechatroniki Politechniki Warszawskiej. Znajdująca się w zbiorach muzeum rzeźba o wymiarach 18,8 x 7,4 x 7,0 cm została zeskanowana w rozdzielczości przestrzennej wynoszącej 2500 punktów na mm2 (co odpowiada odległości 20 µm pomiędzy punktami w chmurze pomiarowej, będącej podstawowym efektem skanowania). Cała wykonana dokumentacja prezentowanego zabytku obejmuje 280 sekwencji pomiarowych, co przekłada się na 120 GB danych pomiarowych. Animacja wykonana została w oparciu o model składający się z 880 milionów punktów (wielkość modelu to 26 GB). W wyniku wspólnie prowadzonych prac powstają zarówno prototypy stanowisk pomiarowych wykorzystujących technikę skanowania z oświetleniem strukturalnym, jak również oprogramowanie sterujące pomiarami. Jednym z efektów współpracy jest program umożliwiający wizualizację bardzo gęstych chmur punktów (został on wykorzystany przy tworzeniu prezentowanej animacji). Animacja wykonana została w ramach projektu „Wilanowskie Muzeum Cyfrowe + (etap III)” realizowanego w konkursie WPR Kultura +.
Autor animacji: J. Rutkiewicz

# data[].attributes.body
Obok rzeźb wolno stojących możemy wyróżnić również takie, które są związane z architekturą. Zdobią one często ściany budynków, kościołów oraz nagrobków. Rzeźby te tylko częściowo wystają z płaszczyzny, dlatego też nazywamy je płaskorzeźbami lub reliefami. Płaskorzeźby w przeciwieństwie do rzeźb wolno stojących można oglądać wyłącznie z przodu.
Świetnym przykładem płaskorzeźby są Drzwi Gnieźnieńskie odlane z brązu, które są najcenniejszym zabytkiem sztuki romańskiej w Polsce. Płaskorzeźba ta przedstawia życie św. Wojciecha.
Niżej zamieszczam film zrealizowany z wykorzystaniem współczesnych technik filmowych, pozwalających ożywić drzwi katedry gnieźnieńskiej. Oglądając go przenosimy się do świata baśni, gdzie wszystkie postacie ożywiają i zaczynają mówić.

# data[].attributes.attachment_link.title
Drzwi Gnieźnieńskie -  Drzwi Świętego Wojciecha  Animacja jakiej nie było!

# data[].attributes.body
W rzeźbie podobnie jak w malarstwie i grafice, końcowy efekt zależy od zastosowanych materiałów i narzędzi. Początkowo rzeźbiarze modelowali figury w miękkiej glinie. Glina jest jednak materiałem nietrwałym, który po wyschnięciu kruszy się i pęka. W związku z tym artyści zmuszeni byli szukać innych materiałów do rzeźbienia. Z czasem więc nauczyli się rzeźbić w twardych materiałach  takich jak: kamień, marmur, drewno, metal i inne. Za pomocą dłut oraz specjalnych drewnianych młotków wydobywali kształt, który stopniowo przybierał postać człowieka, zwierzęcia , albo rośliny.

Tak, jak malarz czy grafik bez odpowiednich narzędzi nie jest w stanie wykonać dzieła, tak samo i rzeźbiarz bez narzędzi nie będzie mógł wykonać rzeźby.
Każdy artysta rzeźbiarz ma odpowiednio urządzoną pracownię, w której podstawowym narzędziem są dłuta różniące się od siebie w zależności od tego czy są przeznaczone do pracy w drewnie czy w kamieniu.

dłuta do rzeźby w drewnie

# data[].attributes.body
dłuta do rzeźby w kamieniu

# data[].attributes.body
Kolejnym bardzo ważnym narzędziem jest pobijak, czyli specjalny młotek z dużym obuchem wykonany z jednego kawałka drewna. Podczas rzeźbienia artysta uderza nim w dłuto, żeby odłupać kawałek drewna lub kamienia.

Czy wiecie, co to jest kawalet?
Kawalet to specjalny stół, na którym umieszcza się blok materiału, z którego powstanie rzeźba. Blat tego stołu jest ruchomy, dzięki czemu artysta może regulować jego wysokość oraz obracać położoną na nim rzeźbę, by dokładnie widzieć ją z każdej strony.

O narzędziach znajdujących się w pracowni rzeźbiarza można by się długo rozpisywać. Tak na prawdę rodzaj wykorzystywanych narzędzi zależy od materiału w jakim rzeźbiarz rzeźbi.
Czy wiecie artysta rzeźbiący w drewnie nazywa się snycerzem?
Dawniej też snycerzem nazywano osobę która rzeźbiła w kamieniu.

# data[].attributes.body
szkic

# data[].attributes.body
Kochani zadanie dla Was! Przygotuj medal. Na początku zastanów się, kogo można by nim nagrodzić- muzyka, sportowca, a może ucznia lub nauczyciela? Wykonaj szkic, w którym zaplanujesz dekorację i napis medalu. Następnie uformuj krążek z plasteliny i stwórz na nim płaskorzeźbę.

Ja swój medal chciałabym wręczyć naszej szkolnej Pani Pedagog- Pani Joli, gdyż jej rola w życiu szkoły jest nieoceniona. Dziękuję Jola! 😍

# data[].attributes.attachment_link.title
Tworzenie z natury. Martwa natura. | Lekcja dla klasy 7

# data[].attributes.body
Temat: Tworzenie z natury. Martwa Natura.

Witam Was Drodzy Uczniowie!

Martwa natura to przedstawienie przedmiotów codziennego użytku ustawionych w określony sposób. Kompozycje tego typu pojawiły się już w sztuce starożytnej, jednak aż do XVII w. wykorzystywano je jako uzupełnienia dzieł o innej tematyce: Później martwą naturę zaczęto traktować jako samodzielny temat- dostrzeżono możliwości ukazywania w tej formie treści symbolicznych.

Wyróżniamy wiele odmian martwej natury m.in.:
przedstawienie stołu lub wnętrza kuchni, owoców i warzyw, kompozycje kwiatowe, przedstawienie elementów wystroju wnętrz - np. książek, zegarów, instrumentów, przedstawienie zwierząt, iluzjonistyczne martwe natury będące formą zabawy z widzem.

# data[].attributes.body
Przykład

# data[].attributes.body
Przykład

# data[].attributes.body
Przykład

# data[].attributes.body
Przykład

# data[].attributes.body
Przykład

# data[].attributes.body
Martwa natura.

Pablo Picasso, Martwa natura z plecionym krzesłem, XX w.

Nowoczesne martwe natury zerwały z iluzją i odwzorowaniem. Artyści umieszczali w swoich obrazach także prawdziwe przedmioty, jak w kolażach. W zaprezentowanej pracy obiekty zostały potraktowane jako bryły, które uległy rozbiciu na różne widoki, co nadało obrazowi rytm i dynamikę. Ważna stała się namacalność całej przestrzeni, a nie tylko faktury poszczególnych przedmiotów.

# data[].attributes.body
Martwa natura.

Paul Cezane, Martwa natura z wazonem, cukiernicą i jabłkami, XIX w.

Z jednej strony owoce symbolizowały bogactwo, obfitości darów natury, radość życia, płodność i pokusę, z drugiej strony widok ich rozkładu przypominał o przemijaniu. Cezanne jednak skupił się na ukazaniu samodzielnej kompozycji brył.

# data[].attributes.body
Martwa natura.

Pieter Claesz, Vanitas, XII w.
Temat Vanitas rozpowszechnił się po wojnach, klęskach, głodu i epidemiach, które przeszły przez Europę. Czaszka, zwykle umieszczona w tego typu przedstawieniach, wskazuje na nieuchronność ludzkiego losu. Zgromadzone wokół niej przedmioty przypominają o marności i nietrwałości władzy i bogactwa oraz przestrzegają przed zbytnim przywiązaniem do dóbr materialnych i rozrywek świeckich.

# data[].attributes.body
"Martwa natura"

# data[].attributes.body
Mój pomysł na martwą naturę. Rozejrzyj się w swoim otoczeniu. Wybierz z niego najbardziej interesujące Cię przedmioty, stwórz z nich kompozycję i wykonaj obraz pod tytułem "Martwa natura"- technika pastelowa. Film przypomni Ci zasady tworzenia prac z zakresu martwej natury, pomoże również uniknąć podstawowych błędów- pamiętajcie dawno nie malowaliśmy, gdyż tak jak Wam mówiłam program plastyki w klasie 7 jest nastawiony na inne działania. Moi Drodzy! do dzieła! proszę o przesłanie zdjęć pracy poprzez mobidzienni.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tworzenie z natury. Martwa natura. | Lekcja dla klasy 7

# data[].attributes.body
Witam Was kochani trzecioklasiści!

Zapraszam Was na kolejną lekcję plastyki.

Nie widzieliśmy się już prawie dwa miesiące...to długi czas. "Chodzicie" teraz do nowej wirtualnej szkoły, lekcje odbywają się zdalnie, nie macie kontaktu bezpośredniego z nauczycielami, a także z Waszymi koleżankami i kolegami, nie przychodzicie do naszej szkoły, nie bawicie się zabawkami...większość czasu spędzacie w domu z Waszymi rodzicami i rodzeństwem. Mamy nową rzeczywistość z szeregiem ograniczeń społecznych nie możemy pójść do kina, teatru, restauracji, na plac zabaw czy też boisko...ale to wszystko dla naszego zdrowia, po to...żebyśmy mogli wszyscy spotkać się w normalnej szkole! ja najbardziej tęsknię za Wami przychodzę codziennie do pracy i widzą smutne korytarze i klasy bez dzieci...bardzo bym chciała uczyć Was plastyki w szkole, w klasie, a nie przez Internet i to właśnie namalowałam w "mojej pracy plastycznej".

Zadanie plastyczne dla Was: za czym najbardziej tęsknię w tej nowej rzeczywistości w której obecnie się znajduję- namaluj to czego Ci brakuje na co dzień, a może kogo Ci brakuje na co dzień?

rodziców proszę o przesłanie zdjęć poprzez mobidziennik /będę wdzięczna i szczęśliwa jeśli będą to zdjęcia dzieci wraz z pracą plastyczną/