# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students must work on finalizing all submissions for CW, HW, Listening, Writing and Speaking.

# data[].attributes.body
Students to work on Practical Assignments sent out by their Practical Subject Teachers. If there is an SL Task the color will be white.

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الاستعارة

نتاجات التعلم:

- يحدد الاستعارة مبينا قيمتها

- يشرح الاستعارة مبينا نوعها

-يستخدم الاستعارة في تراكيب من إنشائه

مصادر  التعلم رابط   https://www.youtube.com/watch?v=PHUr7HnPrKU

مهام الطالب رابط

https://quizizz.com/admin/quiz/5e84d28468754e001bdec63c/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%A9

https://actvet-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/luia_abunabhan_aths_ac_ae/EST71duyI2dGqflgy7iKhQQBRRBL5NNAxrt30A660q99fw?e=oT1Sms

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الاستعارة

نتاجات التعلم:

- يحدد الاستعارة مبينا قيمتها

- يشرح الاستعارة مبينا نوعها

-يستخدم الاستعارة في تراكيب من إنشائه

مصادر  التعلم رابط   https://www.youtube.com/watch?v=PHUr7HnPrKU

مهام الطالب رابط

https://quizizz.com/admin/quiz/5e84d28468754e001bdec63c/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%A9

https://actvet-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/luia_abunabhan_aths_ac_ae/EST71duyI2dGqflgy7iKhQQBRRBL5NNAxrt30A660q99fw?e=oT1Sms

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الاستعارة

نتاجات التعلم:

- يحدد الاستعارة مبينا قيمتها

- يشرح الاستعارة مبينا نوعها

-يستخدم الاستعارة في تراكيب من إنشائه

مصادر  التعلم رابط   https://www.youtube.com/watch?v=PHUr7HnPrKU

مهام الطالب رابط

https://quizizz.com/admin/quiz/5e84d28468754e001bdec63c/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%A9

https://actvet-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/luia_abunabhan_aths_ac_ae/EST71duyI2dGqflgy7iKhQQBRRBL5NNAxrt30A660q99fw?e=oT1Sms

# data[].attributes.body
اختبار تدريبي من السّنوات السّابقة يراجع من خلالهِ الطّالب المهارات المطلوبة في الاختبار النهائيّ:

·       يحدّد الغرض الشعريّ والعاطفة في الأبيات

·       يميّز الترادف والطّباق والمقابلة۔۔۔

·       يحدّد نوع الصور الفنيّة وجمال التّصوير

·       يميّز خصائص النّصّ الإقناعيّ۔

·       يطبّق ما تعلّمه من مهارات نحويّة وصرفيّة۔

رابط الاختبار:

https://drive.google.com/drive/folders/1luRJXGIC1nP31rwcEhXp8lTfVHP-HdvO?usp=sharing

أرجو عدم مشاركة الرّابط مع الطلبة، لأنّ فيه ورقة الإجابة النموذجية، فبعد أن ينتهي الطلبة من محاولة الإجابة والتدرّب على الاختبار تشارك معهم الإجابة النموذجيّة، باستطاعتكم تحميل ورقة الاختبار وإرسالها للطلبة مع ورقة الإجابة

# data[].attributes.body
اختبار تدريبي من السّنوات السّابقة يراجع من خلالهِ الطّالب المهارات المطلوبة في الاختبار النهائيّ:

·       يحدّد الغرض الشعريّ والعاطفة في الأبيات

·       يميّز الترادف والطّباق والمقابلة۔۔۔

·       يحدّد نوع الصور الفنيّة وجمال التّصوير

·       يميّز خصائص النّصّ الإقناعيّ۔

·       يطبّق ما تعلّمه من مهارات نحويّة وصرفيّة۔

رابط الاختبار:

https://drive.google.com/drive/folders/1luRJXGIC1nP31rwcEhXp8lTfVHP-HdvO?usp=sharing

أرجو عدم مشاركة الرّابط مع الطلبة، لأنّ فيه ورقة الإجابة النموذجية، فبعد أن ينتهي الطلبة من محاولة الإجابة والتدرّب على الاختبار تشارك معهم الإجابة النموذجيّة، باستطاعتكم تحميل ورقة الاختبار وإرسالها للطلبة مع ورقة الإجابة

# data[].attributes.body
اختبار تدريبي من السّنوات السّابقة يراجع من خلالهِ الطّالب المهارات المطلوبة في الاختبار النهائيّ:

·       يحدّد الغرض الشعريّ والعاطفة في الأبيات

·       يميّز الترادف والطّباق والمقابلة۔۔۔

·       يحدّد نوع الصور الفنيّة وجمال التّصوير

·       يميّز خصائص النّصّ الإقناعيّ۔

·       يطبّق ما تعلّمه من مهارات نحويّة وصرفيّة۔

رابط الاختبار:

https://drive.google.com/drive/folders/1luRJXGIC1nP31rwcEhXp8lTfVHP-HdvO?usp=sharing

أرجو عدم مشاركة الرّابط مع الطلبة، لأنّ فيه ورقة الإجابة النموذجية، فبعد أن ينتهي الطلبة من محاولة الإجابة والتدرّب على الاختبار تشارك معهم الإجابة النموذجيّة، باستطاعتكم تحميل ورقة الاختبار وإرسالها للطلبة مع ورقة الإجابة

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول المطلق

نتاجات التعلم:

-أن يتعرف الطالب المفعول المطلق

-أن يبين أنواع المفعول المطلق

-أن يُعرب المفعول المطلق

مصادر  التعلم رابط

https://www.youtube.com/watch?v=nq4S4hviBgQ

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول المطلق

نتاجات التعلم:

-أن يتعرف الطالب المفعول المطلق

-أن يبين أنواع المفعول المطلق

-أن يُعرب المفعول المطلق

مصادر  التعلم رابط

https://www.youtube.com/watch?v=nq4S4hviBgQ

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول المطلق

نتاجات التعلم:

-أن يتعرف الطالب المفعول المطلق

-أن يبين أنواع المفعول المطلق

-أن يُعرب المفعول المطلق

مصادر  التعلم رابط

https://www.youtube.com/watch?v=nq4S4hviBgQ

# data[].attributes.body
Video on integration by substitution.
https://www.slideserve.com/mahola/integration-by-substitution

Assignment:
Worksheet Posted on Classkick (SLIDE3)

# data[].attributes.body
Chapter 8  pearson PPT

Assignment:
https://tutorial.math.lamar.edu/ProblemsNS/CalcII/ArcLength.aspx

# data[].attributes.body
Video on :

*Finding the inverse of the matrix

*Solving Systems Of 2 Equations using Inverse

Assignment

Solve exercises from the textbook

# data[].attributes.body
Rectangles, and Rhombus.
Video on khan academy.

Assignment:
Exercises from the book.

# data[].attributes.body
Rectangles, and Rhombus.
Video on khan academy.

Assignment:
Exercises from the book.

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الكناية

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

* يتعرف الكناية

*يتم إنشاء جمل تتضمن كنايات

*يميز بين الاستعارة و الكناية

·       مصادر التعلم :                  رابط-1- شرح الدرس

https://video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-Lkry-nt&hsimp=yhs-nt&hspart=Lkry&p=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9+%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9%D9%87%D8%A7#id=19&vid=dd85310d7ebafec948d431e5a72593b8&action=view

رابط عرض تقديمي للدرس

https://drive.google.com/drive/my-drive

·        مهام الطالب:  مشاهدة الدرس في العرض المرئي-إنشاء جمل تتضمن الكناية -حل الورقة المشار إليها أسفله:

ورقة العمل:  https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الكناية

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

* يتعرف الكناية

*يتم إنشاء جمل تتضمن كنايات

*يميز بين الاستعارة و الكناية

·       مصادر التعلم :                  رابط-1- شرح الدرس

https://video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-Lkry-nt&hsimp=yhs-nt&hspart=Lkry&p=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9+%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9%D9%87%D8%A7#id=19&vid=dd85310d7ebafec948d431e5a72593b8&action=view

رابط عرض تقديمي للدرس

https://drive.google.com/drive/my-drive

·        مهام الطالب:  مشاهدة الدرس في العرض المرئي-إنشاء جمل تتضمن الكناية -حل الورقة المشار إليها أسفله:

ورقة العمل:  https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: الكناية

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

* يتعرف الكناية

*يتم إنشاء جمل تتضمن كنايات

*يميز بين الاستعارة و الكناية

·       مصادر التعلم :                  رابط-1- شرح الدرس

https://video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-Lkry-nt&hsimp=yhs-nt&hspart=Lkry&p=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%86%D8%A7%D9%8A%D8%A9+%D9%88%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9%D9%87%D8%A7#id=19&vid=dd85310d7ebafec948d431e5a72593b8&action=view

رابط عرض تقديمي للدرس

https://drive.google.com/drive/my-drive

·        مهام الطالب:  مشاهدة الدرس في العرض المرئي-إنشاء جمل تتضمن الكناية -حل الورقة المشار إليها أسفله:

ورقة العمل:  https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: قراءة قصة الرجل العجوز عند الجسر

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن: يقرأ قصة الرجل العجوز عند الجسر

: يصمم بطاقة تعريفية بالكاتب أرنست همنجواي

على برنامج بيجز أو أي بوك أو كليبس

: يحل ورقة عمل تعليمية على برنامج كويزيز

مصادر  التعلم  : القصة من هنا

ورقة العمل :  من هنا  أو من الرابط الآتي : https://quizizz.com/admin/quiz/5ed5e47f4301a6001b03037f

مهام الطالب: قراءة القصة – تصميم بطاقة تعريفية بالكاتب – حل ورقة عمل إلكترونية

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: قراءة قصة الرجل العجوز عند الجسر

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن: يقرأ قصة الرجل العجوز عند الجسر

: يصمم بطاقة تعريفية بالكاتب أرنست همنجواي

على برنامج بيجز أو أي بوك أو كليبس

: يحل ورقة عمل تعليمية على برنامج كويزيز

مصادر  التعلم  : القصة من هنا

ورقة العمل :  من هنا  أو من الرابط الآتي : https://quizizz.com/admin/quiz/5ed5e47f4301a6001b03037f

مهام الطالب: قراءة القصة – تصميم بطاقة تعريفية بالكاتب – حل ورقة عمل إلكترونية

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: قراءة قصة الرجل العجوز عند الجسر

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن: يقرأ قصة الرجل العجوز عند الجسر

: يصمم بطاقة تعريفية بالكاتب أرنست همنجواي

على برنامج بيجز أو أي بوك أو كليبس

: يحل ورقة عمل تعليمية على برنامج كويزيز

مصادر  التعلم  : القصة من هنا

ورقة العمل :  من هنا  أو من الرابط الآتي : https://quizizz.com/admin/quiz/5ed5e47f4301a6001b03037f

مهام الطالب: قراءة القصة – تصميم بطاقة تعريفية بالكاتب – حل ورقة عمل إلكترونية

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول فيه

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

1 - أن يتعرف المفعول فيه وأنواعه

2 - أن ينشئ جملا تتضمن مفعولا فيه بنوعيه

3 - أن يعرف إعراب المفعول فيه

مصادر  التعلم   https://www.youtube.com/watch?v=RS9lrhtIqkk

مهام الطالب: https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B9%D9%88%D9%84%20%D9%81%D9%8A%D9%87%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول فيه

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

1 - أن يتعرف المفعول فيه وأنواعه

2 - أن ينشئ جملا تتضمن مفعولا فيه بنوعيه

3 - أن يعرف إعراب المفعول فيه

مصادر  التعلم   https://www.youtube.com/watch?v=RS9lrhtIqkk

مهام الطالب: https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B9%D9%88%D9%84%20%D9%81%D9%8A%D9%87%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: المفعول فيه

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

1 - أن يتعرف المفعول فيه وأنواعه

2 - أن ينشئ جملا تتضمن مفعولا فيه بنوعيه

3 - أن يعرف إعراب المفعول فيه

مصادر  التعلم   https://www.youtube.com/watch?v=RS9lrhtIqkk

مهام الطالب: https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%B9%D9%88%D9%84%20%D9%81%D9%8A%D9%87%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9%20%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A

# data[].attributes.body
Centralized Assessments

# data[].attributes.body
Centralized Assessment in some Grade Levels. Students to work on Practical Assignments sent out by their Practical Subject Teachers. If there is an SL Task the color will be blue.

# data[].attributes.body
Centralized Assessments

# data[].attributes.body
Centralized Assessments

# data[].attributes.body
Video on integration by substitution.
https://www.slideserve.com/mahola/integration-by-substitution

Assignment:
Worksheet Posted on Classkick (SLIDE3)

# data[].attributes.body
Chapter 8  pearson PPT

Assignment:
https://tutorial.math.lamar.edu/ProblemsNS/CalcII/ArcLength.aspx

# data[].attributes.body
Video on

https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-analytical-applications-new/ab-5-11/v/minimizing-sum-of-squares

https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-analytical-applications-new/ab-5-11/v/optimizing-box-volume-graphically

Assignment:
Work sheet on Khan academy.

# data[].attributes.body
Videos  on

https://www.khanacademy.org/math/algebra2/x2ec2f6f830c9fb89:complex/x2ec2f6f830c9fb89:imaginary/v/introduction-to-i-and-imaginary-numbers

Assignment

https://www.khanacademy.org/math/algebra2/x2ec2f6f830c9fb89:complex/x2ec2f6f830c9fb89:imaginary/a/intro-to-the-imaginary-numbers

# data[].attributes.body
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=t42sLuns4Qs

Assignment:
Worksheet on Classkick

# data[].attributes.body
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=t42sLuns4Qs

Assignment:
Worksheet on Classkick

# data[].attributes.body
All posts are purple for Week 7

# data[].attributes.headline
G12[ESG]/51, SGP70,  Self-Learning Week 7

# data[].attributes.subject
G12[ESG]/51, SGP70,  Self-Learning Week 7

# data[].attributes.body
Lesson Objectives:
1- TERM-3 I Movie making Gantt chart)

Resources:
1.SGP REPORT

Assignment:
1- MAKING THE I.MOVIE.

# data[].attributes.body
Lesson 2 Objectives:
Control LED using PWM
Build an LED circuit and program Arduino UNO to control it using PWM technology

Resources:
Module 4:  Module 4: Visual &physical outputs.

Assignment:
21/05/2020
1)students will build and program a circuit the control and RGB LED using photo-resistor sensor

# data[].attributes.body
Lesson 1 Objectives:
Control LED using PWM
Build an LED circuit and program Arduino UNO to control it using PWM technology

Resources:
Module 4: Visual &physical outputs.

Assignment:
18/05/2020.

Students will wire an LED circuit and control Arduino to fade the LED using PWM pin output

# data[].attributes.headline
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 7

# data[].attributes.subject
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 7

# data[].attributes.body
Lesson 2 Objectives:
Recording and reporting procedures in case of accidents or incidents

Resources:
1)BTEC – QCF – Level 3 – Engineering – Unit 2: Communications for Engineering Technicians – Section 2.1.2.

Assignment:
20/05/2020
Task-8  Describe the procedures used to record and report
accidents, dangerous occurrences or near misses.

# data[].attributes.headline
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 7

# data[].attributes.subject
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 7

# data[].attributes.body
Lesson 1 Objectives:
Recording and reporting procedures in case of accidents or incidents.

Resources:
1)BTEC – QCF – Level 3 – Engineering – Unit 2: Communications for Engineering Technicians – Section 2.1.2.

Assignment:
17/05/2020
PRACTICAL TASK_3: Reporting and Recording Accidents and Incidents
Task-7Explain the principles that underpin reporting and
recording accidents and incidents

# data[].attributes.body
Produce your final 2D animation (with soundtrack) in response to the scenario.

Your animation should evidence a technical (skilful) creative quality that reflects near professional standards, working independently (by yourself) and to professional expectations (industry standards).

You will also need to create and maintain a production schedule throughout this process.

# data[].attributes.body
Write an evaluation of the work you have
produced. Identify the strengths and
weaknesses during the process. Try and
establish whether or not your final
outcomes have achieve. If you
completed the task again what would
you change?
You will need to gain feedback from your
peers.

# data[].attributes.body
Lesson: features of single camera production

Learning Outcome: Be able to advice a single camera production

Resources: A KEYNOTE SHARED IN MS.
Activity: create a short video for a single camera production.

# data[].attributes.body
Resources: guiding tutorial in Microsoft Teams

Activity: Generate thoroughly thought through creative ideas for a 3D animation to match your client’s brief.

# data[].attributes.headline
SGP70 CREATIVE MEDIA Project Studies week 7

# data[].attributes.subject
SGP70 CREATIVE MEDIA Project Studies week 7

# data[].attributes.body
Resources: samples short videos in MS class notebook
Activity: COLLECT DIFFERENT ASSESSTS TO USE IT IN GRADUATION VIDEO

# data[].attributes.body
Instructional video | Polymorphism in Java

# data[].attributes.headline
Advances in Artificial Intelligence CAI635 Week 7

# data[].attributes.subject
Advances in Artificial Intelligence CAI635 Week 7

# data[].attributes.body
Using the pivot(index, columns, values) function
Using the head() and shape functions | eLearning platform, Quizziz online activity | SL_WK7_P1 : Quizziz activity about Random Forest in Python
SL_WK7_P2: Random Forest_Bird Species Task

# data[].attributes.headline
Advances in Artificial Intelligence CAI530 Week 7

# data[].attributes.subject
Advances in Artificial Intelligence CAI530 Week 7

# data[].attributes.body
Using the pivot(index, columns, values) function
Using the head() and shape functions | eLearning platform, Quizziz online activity | SL_WK7_P1 : Quizziz activity about Random Forest in Python
SL_WK7_P2: Random Forest_Bird Species Task

# data[].attributes.body
Overriding Methods in Java | Youtube link | Watch the following video that explains how to override a method in Java:
https://youtu.be/x3lcQrfOrP0

# data[].attributes.body
Overriding Methods in Java | Youtube link | Watch the following video that explains how to override a method in Java:
https://youtu.be/x3lcQrfOrP0

# data[].attributes.body
Overriding Methods in Java | Youtube link | Watch the following video that explains how to override a method in Java:
https://youtu.be/x3lcQrfOrP0

# data[].attributes.body
Common Array Algorithms | Youtube link | Watch the following video about Array Algorithms in Java:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL8dkSVRzVnlT6rVoIcJAxivf0yqdRmZB1

# data[].attributes.body
Sketchbook Drawing Application | Student work / video, or screenshot of work must show:
Sketchbook APP – Clear application of 2 Point and 3 Point Perspective lines to model building.

Skills: Apply Templates provided in Self Learning Teams Page - Week 7.
| * Samples shared with students:

* Screenshot of work sample student
* Screenshot Slide template provided using PP.

Available in screen chat area of MS-Teams / Files folders.
| Sixth week using Sketchbook APP – Fourth Skill Building – This time Sketching 3D Using 2 and 3 Point Perspective.

# data[].attributes.body
1. Understand the concept of Array and index
2. Describe what algorithms, for loops, and arrays are .
3. Students to be able to place the characters in different coordinates.
4. Students to be able to customize the background of their projects.
5. Demonstrate the use of combining coding concepts in an everyday situation
6. Code using a combination of coding concepts | iPAD
Microsoft Teams
Swift Playground Projects
YouTube  | Students have to submit the assignments in the shared folder in Microsoft Teams .

# data[].attributes.body
1. Understand the concept of Array and index
2. Describe what algorithms, for loops, and arrays are .
3. Students to be able to place the characters in different coordinates.
4. Students to be able to customize the background of their projects.
5. Demonstrate the use of combining coding concepts in an everyday situation
6. Code using a combination of coding concepts | iPAD
Microsoft Teams
Swift Playground Projects
YouTube  | Students have to submit the assignments in the shared folder in Microsoft Teams .

# data[].attributes.body
Lesson Objectives:
1- TERM-3 REPORT WRITING IN ARABIC& English (with 3D, Gantt chart)

Resources:
1.SGP REPORT TEMPLATE

Assignment:
1- Proofreading the report with the English & Arabic with the teacher.

# data[].attributes.body
Lesson 2 Objectives:
2.2.2 Draw the schematic symbol of a RGB LED and describe its working operation

Resources:

Module 2: Programming, Controlling and monitoring

Assignment:
07/05/2020
1)students will draw different types of RGB LED& describe its working operation. [ Pg.no:15]

# data[].attributes.body
Lesson 1 Objectives:
1) 2.2.1 Draw the schematic symbol of a bi-Color LED and describe its working operation

Resources:
Module 2: Programming, Controlling and monitoring

Assignment:
04/05/2020.

Students will draw the -Schematic symbol and Part drawing of bi-color LED & it’s working operation. [Pg.no:14]

# data[].attributes.headline
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 5

# data[].attributes.subject
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 5

# data[].attributes.body
Lesson 2 Objectives:
1) Use appropriate information sources to solve an engineering task.

Resources:
1)BTEC – QCF – Level 3 – Engineering – Unit 2: Communications for Engineering Technicians – Section 2.1.2.

Assignment:
06/05/2020
1) Students will do BTEC Assignment 2; T6

# data[].attributes.headline
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 5

# data[].attributes.subject
G10[ENI]/51, ENI 530, Self-Learning Week 5

# data[].attributes.body
Lesson 1 Objectives:
1) Communicate information effectively using verbal methods

Resources:
1)BTEC – QCF – Level 3 – Engineering – Unit 2: Communications for Engineering Technicians – Section 2.1.2.

Assignment:
03/05/2020
1)Students will do BTEC Assignment -2; T5

# data[].attributes.headline
Advances in Artificial Intelligence CAI635 Week 5

# data[].attributes.subject
Advances in Artificial Intelligence CAI635 Week 5

# data[].attributes.body
eLearning Platform
Youtube Video | SL_WK5_P1_Task9: Students to watch a video, then answer questions about random forest.
SL_WK5_P2_Task10: Students to answer short questions about random forest.

# data[].attributes.body
File shared by the teacher | Recursion

# data[].attributes.body
Complete the final report + pending programming work | Google drive : Achievement folders + Performance checkList | Each group to work on their application/website/game.
All groups to finalize the project final report.

# data[].attributes.body
Method Overriding in Java | Watching a video in Youtube about method overriding in Java
Activity sheet in LMS | Watching a video in Youtube about method overriding in Java: https://youtu.be/zN9pKULyoj4
Completing an activity about the topic in LMS

# data[].attributes.body
Method Overriding in Java | Watching a video in Youtube about method overriding in Java
Activity sheet in LMS | Watching a video in Youtube about method overriding in Java: https://youtu.be/zN9pKULyoj4
Completing an activity about the topic in LMS

# data[].attributes.body
Method Overriding in Java | Watching a video in Youtube about method overriding in Java
Activity sheet in LMS | Watching a video in Youtube about method overriding in Java: https://youtu.be/zN9pKULyoj4
Completing an activity about the topic in LMS

# data[].attributes.body
Understand the importance of using enhanced for loop in Java. | Youtube link and a document to complete in LMS | - Watch the following video: https://youtu.be/w41D0V-BnKQ about Enhanced for loop in Java
- Complete an activity in LMS about the same

# data[].attributes.body
Fifth week using Sketchbook APP – Third attempt at this skill – This time Sketching organic 3D home products using Layers & applying colour by layer. | * Samples shared with students:

* Sample video shown as a 'DEMO.'
* Screenshot of work sample student
* Screenshot Slide template provided using PP.

Available in screen chat area of MS-Teams / Files folders.

Activity:

45 - 60 mins.
| Student work / video, or screenshot of work must show:
Sketchbook APP – Clear application of Layers / Clear application of colour, shading, 3D Rendering in work.

Skills: Apply to Week Five template sketch shown in Self Learning Teams Page - Week 5.

https://drive.google.com/file/d/1WwtETqamA9SV_C33zkQutxBGKdaWqrEa/view?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Advances in Artificial Intelligence CAI530 Week 5

# data[].attributes.subject
Advances in Artificial Intelligence CAI530 Week 5

# data[].attributes.body
CAI530.3.1 Random Forests
CAI530.3.1.1 What are Random Forests?
CAI530.3.1.2 Voting in random forests
CAI530.3.1.3 Usage of random forest
eLearning Platform
Youtube Video | SL_WK5_P1_Task9: Students to watch a video, then answer questions about random forest.
SL_WK5_P2_Task10: Students to answer short questions about random forest.

# data[].attributes.body
1. Understand the concept of Array and index
2. Declare one dimensional array and assign it an empty array
3. Identify different array methods (append, remove, insert)
4. Manipulate array elements using different functions such as random Int
5. Solve the work sheet of SWQ |  Via Microsoft Teams.

The Title of the assignment is:
Self-learning - T3 – Week4,5 - lesson 10 / Storing information , Iteration Exploration, Stacking blocks

# data[].attributes.body
1. Understand the concept of Array and index
2. Declare one dimensional array and assign it an empty array
3. Identify different array methods (append, remove, insert)
4. Manipulate array elements using different functions such as random Int
5. Solve the work sheet of SWQ |  Via Microsoft Teams.

The Title of the assignment is:
Self-learning - T3 – Week4,5 - lesson 10 / Storing information , Iteration Exploration, Stacking blocks

# data[].attributes.body
Complete the following Array puzzles on swift Playground,
If you face any difficulties, there are many Youtubes videos to help.

Take screen grab of each completed puzzle and paste in task four e-portfolio 12
Make sure you understand array it will be a part of centralised Assessments

Swift puzzles Array
Introduction
Storing Information
Iteration Exploration*
Stacking Blocks
Getting in Order
Appending to an Array
Island Builder*
Appending Removed Values
Fixing Array Out of Bounds Errors
Generate a Landscape
Randomized Lands*
Another Way to Create an Array
The Art of the Array*
World Creation

# data[].attributes.body
عنوان الدرس:  رواية رجال في الشمس تتمة القراءة(دعم و إثراء)

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالبة أن:

تكمل الطالبة قراءة الرواية

تتعرف على كل شخصية و تحدد رمزيتها مع التأكد من الرمزية الأساسية في الرواية

تتعرف عن السبب الرئيسي الذي دفع غسان كنفاني إلى إدانة الشخصيات الأربع

مصادر التعلم:تتمة قراءة  الرواية(الصفقة إلى نهاية القصة)

مهام الطالب ن تفتح الطالبات على الملفات الموجودة في رابط padlet و تتعرف من خلاله على مجموعة من الإثراءات و القراءات  و تحل بهد ذلك ورقة العمل المطلوبة

رابط ورقة عمل:

https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس:  رواية رجال في الشمس تتمة القراءة(دعم و إثراء)

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالبة أن:

تكمل الطالبة قراءة الرواية

تتعرف على كل شخصية و تحدد رمزيتها مع التأكد من الرمزية الأساسية في الرواية

تتعرف عن السبب الرئيسي الذي دفع غسان كنفاني إلى إدانة الشخصيات الأربع

مصادر التعلم:تتمة قراءة  الرواية(الصفقة إلى نهاية القصة)

مهام الطالب ن تفتح الطالبات على الملفات الموجودة في رابط padlet و تتعرف من خلاله على مجموعة من الإثراءات و القراءات  و تحل بهد ذلك ورقة العمل المطلوبة

رابط ورقة عمل:

https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس:  رواية رجال في الشمس تتمة القراءة(دعم و إثراء)

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالبة أن:

تكمل الطالبة قراءة الرواية

تتعرف على كل شخصية و تحدد رمزيتها مع التأكد من الرمزية الأساسية في الرواية

تتعرف عن السبب الرئيسي الذي دفع غسان كنفاني إلى إدانة الشخصيات الأربع

مصادر التعلم:تتمة قراءة  الرواية(الصفقة إلى نهاية القصة)

مهام الطالب ن تفتح الطالبات على الملفات الموجودة في رابط padlet و تتعرف من خلاله على مجموعة من الإثراءات و القراءات  و تحل بهد ذلك ورقة العمل المطلوبة

رابط ورقة عمل:

https://drive.google.com/drive/my-drive

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: رواية الشيخ والبحر"الفصل الخامس"

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

يقرأ الفصل الخامس من الرّواية

يحدّد الفكرة الرئيسة في الفصل

يقدّر عزيمة الشيخ وثقته بنفسه

مصادر التعلم: الفصل الخامس من الرواية

مهام الطالب : حلّ نشاط "من سيربح المليون" ((الملفات في الرابط المرفق يرجى من الزملاء تحميلها لإرسالها لطلبتهم  ))

من هنا

https://drive.google.com/drive/folders/10VaA9hNCAlf7l-jhfXXv5Zi7zh9fZrRx?usp=sharing

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: رواية الشيخ والبحر"الفصل الخامس"

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

يقرأ الفصل الخامس من الرّواية

يحدّد الفكرة الرئيسة في الفصل

يقدّر عزيمة الشيخ وثقته بنفسه

مصادر التعلم: الفصل الخامس من الرواية

مهام الطالب : حلّ نشاط "من سيربح المليون" ((الملفات في الرابط المرفق يرجى من الزملاء تحميلها لإرسالها لطلبتهم  ))

من هنا

https://drive.google.com/drive/folders/10VaA9hNCAlf7l-jhfXXv5Zi7zh9fZrRx?usp=sharing

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: رواية الشيخ والبحر"الفصل الخامس"

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

يقرأ الفصل الخامس من الرّواية

يحدّد الفكرة الرئيسة في الفصل

يقدّر عزيمة الشيخ وثقته بنفسه

مصادر التعلم: الفصل الخامس من الرواية

مهام الطالب : حلّ نشاط "من سيربح المليون" ((الملفات في الرابط المرفق يرجى من الزملاء تحميلها لإرسالها لطلبتهم  ))

من هنا

https://drive.google.com/drive/folders/10VaA9hNCAlf7l-jhfXXv5Zi7zh9fZrRx?usp=sharing

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: ...الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر...........

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

أن يتعرف الطالب الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن ينشئ جملا تشتمل على مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن يضبط المفعولين ضبطا صحيحا بالحركات الصحيحة

مصادر التعلم: رابط  https://www.youtube.com/watch?v=EL28iEs9zLI

مهام الطالب رابط ورقة عمل  https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%82%20%D8%B9%D9%85%D9%84%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: ...الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر...........

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

أن يتعرف الطالب الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن ينشئ جملا تشتمل على مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن يضبط المفعولين ضبطا صحيحا بالحركات الصحيحة

مصادر التعلم: رابط  https://www.youtube.com/watch?v=EL28iEs9zLI

مهام الطالب رابط ورقة عمل  https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%82%20%D8%B9%D9%85%D9%84%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9

# data[].attributes.body
عنوان الدرس: ...الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر...........

نتاجات التعلم: يتوقع من الطالب أن:

أن يتعرف الطالب الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن ينشئ جملا تشتمل على مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر

أن يضبط المفعولين ضبطا صحيحا بالحركات الصحيحة

مصادر التعلم: رابط  https://www.youtube.com/watch?v=EL28iEs9zLI

مهام الطالب رابط ورقة عمل  https://actvet-my.sharepoint.com/personal/ahmed_wais_aths_ac_ae/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fahmed_wais_aths_ac_ae%2FDocuments%2F%D8%A3%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%82%20%D8%B9%D9%85%D9%84%20%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9

# data[].attributes.body
Working on Graduation Project Literature Review.

Follow teacher's instructions.

# data[].attributes.body
Working on Graduation Project Literature Review.

Follow teacher's instructions.

# data[].attributes.body
Students will work on their writing task 2 which will be explained during lesson

Lesson material can be found in MS Teams Files.

# data[].attributes.body
Students will work on their Career readiness project

https://time.com/4309573/most-influential-gadgets/

https://interestingengineering.com/17-devices-and-new-technologies-as-small-as-computer-chip-or-business-card

# data[].attributes.body
Students continue work on their English Project

https://actvet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kimberly_myvett_aths_ac_ae/EkJVDWd7yd9PoU3X4i-mI4sBBx191t5rgzdlOBYfeAdUSw?e=fWTCdF

# data[].attributes.body
Students will be working on their English project.

https://www.youtube.com/watch?v=wVYyCUwDFhE

# data[].attributes.body
Linking Adverbials - Lesson 9 and 10

Follow teachers instructions about where to submit.