# data[].attributes.headline
كلنا نستعمل وسائل ال

# data[].attributes.body
كلنا نستعمل وسائل التواصل الاجتماعي في التدريس لذلك يجب توعية التلاميذ و تأهيلهم للاستعمال السليم في هذا المجال

# data[].attributes.headline
تنمية الوعي لدى المتقبل وخاصة لدى الأطفال والشباب / بسمة محجوب

# data[].attributes.subject
تنمية الوعي لدى المتقبل وخاصة لدى الأطفال والشباب / بسمة محجوب

# data[].attributes.headline
هو محور هام جدا...خا

# data[].attributes.body
هو محور هام جدا...خاصة و إنا نعيش في عهد الكثير من الأخبار الزائفة
لذا مهم العمل على توعية تلاميذنا بالقراءة التحليلية و النقدية للأخبار

# data[].attributes.headline
pupils will be able to differentiate between fake and real news

# data[].attributes.subject
pupils will be able to differentiate between fake and real news

# data[].attributes.headline
معرفة الحقيقة حتى لا نظلم الاخرين

# data[].attributes.subject
معرفة الحقيقة حتى لا نظلم الاخرين

# data[].attributes.body
Hedia Riahi
مسرحية
كتيب
مناشير

# data[].attributes.body
les élèves accèdent à plusieurs informations et la partagent sans être conscients si elles sont vrais ou fausses donc nous comme enseignants nous devons les guider à choisir les bonnes sources

# data[].attributes.headline
ماهي أنواع الانشطة التي يمكن للتلميذ ان يقدمها.

# data[].attributes.subject
ماهي أنواع الانشطة التي يمكن للتلميذ ان يقدمها.

# data[].attributes.headline
التعريف و الإحاطة بحدودها

# data[].attributes.subject
التعريف و الإحاطة بحدودها

# data[].attributes.headline
الوعي والثقة في النف

# data[].attributes.body
الوعي والثقة في النفس

# data[].attributes.headline
les élèves peuvent faire la différence entre les différents types d'informations 

# data[].attributes.subject
les élèves peuvent faire la différence entre les différents types d'informations 

# data[].attributes.body
Initier les élèves au bon usage de l'internet.

# data[].attributes.body
تنمية الوعي

# data[].attributes.body
Samia Jbara
Initier les élèves au bon usage de l'internet.

# data[].attributes.headline
 هويتنا وطرائق رؤيتنا للواقع مشروطة بمرجعياتنا الثقافية التي تؤثر على نظرتنا لأنفسنا، وكيفية تعاطينا مع الآخرين وتفاعلنا مع العالم. وعلى ذلك، تؤثر علينا وسائل الإعلام تأثيراً كبيراً يشمل ليس فقط تفكيرنا وإنما يمتد كذلك إلى تصرفاتنا.

# data[].attributes.subject
 هويتنا وطرائق رؤيتنا للواقع مشروطة بمرجعياتنا الثقافية التي تؤثر على نظرتنا لأنفسنا، وكيفية تعاطينا مع الآخرين وتفاعلنا مع العالم. وعلى ذلك، تؤثر علينا وسائل الإعلام تأثيراً كبيراً يشمل ليس فقط تفكيرنا وإنما يمتد كذلك إلى تصرفاتنا.

# data[].attributes.body
تشكلّ وسائل الإعلام بحكم طبيعتها، وتفاعل الإنسان معها أداة من أدوات التربية كونها تعكس جوانب متعدّدة من ثقافة المجتمع العامّة ولا سيّما أنّ مصادر المعلومات لم تعد مقتصرة على الأسرة، أو المدرسة فحسب، بل أصبحت وسائل الإعلام من المؤسّسات التي يتلقى منها الطفل أضعاف ما يتلقّاه في مدرسته، أو من أسرته كما أصبح لها دور في تنشئة الجيل تنشئة اجتماعيّة انطلاقًا من أهمّيّتها التأثيريّة في نموّ الأفراد وتطوّرهم المعرفيّ والسلوكيّ.

# data[].attributes.body
Un thème actuel et très intéressant, permet de développer les compétences de nos élèves : la pensée critique, la recherche et la diffusion professionnelle de l’information, la sécurité en ligne….

# data[].attributes.body
ليس من الإنصاف أن نقول أن استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية لا يواجه أي تحديات – أو مخاطر. ومع ذلك فإن مميزات استخدام التكنولوجيا تفوق بكثير العيوب الناتجة عن استخدامها. ونظرًا لأنه لا يوجد نظام مثالي في كل شيء فسيكون من المهم أن تكون على معرفة ببعض المشكلات الممكنة وأن تعمل على تقليل آثارها السلبية والحد منها.

# data[].attributes.body
Coding AppInventor projects about Media Literacy and Misinformation

# data[].attributes.headline
جازية العبيدي

# data[].attributes.subject
جازية العبيدي

# data[].attributes.body
انا ارسلت رابط بدلات على صفحة المدرسة وانا اراقب العمل

# data[].attributes.headline
يمكن دعوة التلاميذ ل

# data[].attributes.body
يمكن دعوة التلاميذ للقيام ببحث في الموضوع ثم مشاركة أعمالهم باستعمال أي أداة من الأدوات التشاركية.
يمكن أيضا دعوتهم إلى التفكير في الموضوع عبر لعب لعبة الكاهوت للإجابة على أسئلة من شأنها أن تثقفهم و تصحح بعض المفاهيم الخاطئة لديهم و خاصة منها تصديق الخبر دون التثبت منه.

# data[].attributes.body
لا يوضع مسبقاً وإنما يستند على ميول التلاميذ وحاجاتهم التي تحدد محتوى المنهج.
- المعلم والتلاميذ يقومون بتخطيط وتنفيذ وتقويم البرنامج وأوجه النشاط.