# data[].attributes.body
URIEL I GUIFRÉ

# data[].attributes.body
Ha jugat amb jocs de taula

# data[].attributes.headline
L'AINA ENS ENSENYA UN MAGNIFIC COR QUE HA FET

# data[].attributes.subject
L'AINA ENS ENSENYA UN MAGNIFIC COR QUE HA FET

# data[].attributes.headline
Setmana 8: Aventura per l'Univers - Aina

# data[].attributes.subject
Setmana 8: Aventura per l'Univers - Aina

# data[].attributes.headline
setmana 8: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.subject
setmana 8: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.headline
L'Uriel ens explica les propostes en un video.

# data[].attributes.subject
L'Uriel ens explica les propostes en un video.

# data[].attributes.headline
L'Uriel ha fet les diferents propostes de : Troba l'Art

# data[].attributes.subject
L'Uriel ha fet les diferents propostes de : Troba l'Art

# data[].attributes.body
Instruccions

# data[].attributes.body
Instruccions

# data[].attributes.body
Lletra de pal

# data[].attributes.headline
Setmana 4i5:" La rima de la semana"- Juan

# data[].attributes.subject
Setmana 4i5:" La rima de la semana"- Juan

# data[].attributes.headline
L'ANTONINO ENS CONVIDA A VEURE UNS COETS QUE HA FET. 

# data[].attributes.subject
L'ANTONINO ENS CONVIDA A VEURE UNS COETS QUE HA FET. 

# data[].attributes.headline
Setmana 7: Aventura per l'Univers - Juan

# data[].attributes.subject
Setmana 7: Aventura per l'Univers - Juan

# data[].attributes.headline
EN SALVA ENS ENSENYA DIVERSES ACTIVITATS QUE HA FET.

# data[].attributes.subject
EN SALVA ENS ENSENYA DIVERSES ACTIVITATS QUE HA FET.

# data[].attributes.body
Pintar el patinet, fer una espasa i la creació d'un diari personal

# data[].attributes.headline
Setmana 4i5: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.subject
Setmana 4i5: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.headline
Setmana 4i5: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.subject
Setmana 4i5: Aventura per l'Univers- Uriel

# data[].attributes.headline
Setmana 2;Aventura per l'Univers- Anglès - Uriel

# data[].attributes.subject
Setmana 2;Aventura per l'Univers- Anglès - Uriel

# data[].attributes.body
Video

# data[].attributes.headline
Setmana 2;Aventura per l'Univers- Anglès - Uriel

# data[].attributes.subject
Setmana 2;Aventura per l'Univers- Anglès - Uriel

# data[].attributes.headline
EN SALVA AQUESTA SETMANA FA TASQUES DEL QUADERNET DEL MOIANÈS

# data[].attributes.subject
EN SALVA AQUESTA SETMANA FA TASQUES DEL QUADERNET DEL MOIANÈS

# data[].attributes.headline
L'AINA I LA SEVA FAMÍLIA ENS ENSENYEN LES CAROTES QUE HAN FET

# data[].attributes.subject
L'AINA I LA SEVA FAMÍLIA ENS ENSENYEN LES CAROTES QUE HAN FET

# data[].attributes.body
Lletra de pal- primer

# data[].attributes.headline
L'AINA ENS ENSENYA LES ROSES DEL SEU JARDÍ.

# data[].attributes.subject
L'AINA ENS ENSENYA LES ROSES DEL SEU JARDÍ.

# data[].attributes.headline
L'AINA CONTINUA TREBALLANT LA LLETRA DE PAL AMB UN LLIBRE MOLT BONIC.

# data[].attributes.subject
L'AINA CONTINUA TREBALLANT LA LLETRA DE PAL AMB UN LLIBRE MOLT BONIC.

# data[].attributes.headline
LA CORA ENS ENVIA LA FOTO D'UNA PRODUCCIÓ QUE HA FET ELLA.

# data[].attributes.subject
LA CORA ENS ENVIA LA FOTO D'UNA PRODUCCIÓ QUE HA FET ELLA.

# data[].attributes.body
Ha guanyat un concurs.

# data[].attributes.headline
setmana 7: ED, FÍSICA - Continuem amb els MALABARS-2.

# data[].attributes.subject
setmana 7: ED, FÍSICA - Continuem amb els MALABARS-2.

# data[].attributes.body
Instruccions

# data[].attributes.body
Lletra de pal

# data[].attributes.body
Instruccions

# data[].attributes.attachment_link.title
David Bueno: "No serà un curs escolar perdut, serà un curs en què haurem après coses diferents"

# data[].attributes.attachment_link.description
Entrevistem David Bueno, director de la càtedra de Neuroeducació de la UB, per saber com està afectant els nens i nenes el període de confinament per coronavirus: "Estem tractant els nens com si fossin adults i no han madurat tant. No s'han tingut en compte les seves necessitats, inquietuds i que estan en període de creixement."

# data[].attributes.headline
Vídeo de : Aventura per l'Univers-Anglès-Juan

# data[].attributes.subject
Vídeo de : Aventura per l'Univers-Anglès-Juan

# data[].attributes.body
Ens ensenyem les nostres mascaretes.

# data[].attributes.headline
DIVENDRES AL MATI VAIG ANAR A L'ESCOLA EM VAIG TROBAR UNS NOUS ALUMNES. MIREU!!

# data[].attributes.subject
DIVENDRES AL MATI VAIG ANAR A L'ESCOLA EM VAIG TROBAR UNS NOUS ALUMNES. MIREU!!

# data[].attributes.headline
FINALMENT EN MARC LI HA CAIGUT LA PRIMERA DENT.

# data[].attributes.subject
FINALMENT EN MARC LI HA CAIGUT LA PRIMERA DENT.

# data[].attributes.body
Ens l'ensenya.

# data[].attributes.headline
L'AINA ENS ENSENYA DIFERENTS ACTIVITATS DEL DIA A DIA!

# data[].attributes.subject
L'AINA ENS ENSENYA DIFERENTS ACTIVITATS DEL DIA A DIA!

# data[].attributes.body
Aquesta setmana ha començat a fer bon temps i per això alguns nens i nenes de l'escola han fet una sortida tots plegats.

# data[].attributes.headline
L'URIEL PRACTICA LES MATEMÀTIQUES FENT METHMATH

# data[].attributes.subject
L'URIEL PRACTICA LES MATEMÀTIQUES FENT METHMATH

# data[].attributes.headline
Les propostes de Francesco Tonucci per a mestres (i familiars) durant el coronavirus

# data[].attributes.subject
Les propostes de Francesco Tonucci per a mestres (i familiars) durant el coronavirus

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El pedagog italià Francesco Tonucci ha enregistrat un vídeo, a la plataforma Vimeo, per donar als seus "col·legues adults" algunes "propostes útils per viure millor en aquest moment tan estrany". Tonucci, que reivindica de manera incansable el respecte pels nens i reclama als adults que els escoltin i, fins i tot, que els facin cas, està convençut que es pot treure molt profit d'aquesta "situació de clausura".

Avisa que un dels problemes actuals del sistema educatiu és "el conflicte permanent entre famílies i escoles" i, segons el pedagog, l'actual context de confinament obligat que viuen tant les famílies italianes com les catalanes és una oportunitat que cal aprofitar per trobar fórmules de "cooperació entre escola i família".

Mensaje de Francesco Tonucci from Integratek on Vimeo.

La seva proposta més important és demanar als adults de la casa que llegeixin llibres als fills en veu alta. "Pot ser un llibre d'adults", aclareix Tonucci, sempre que "sigui també interessant per a ells". Per fer aquesta activitat, el pedagog demana que s'hi destini un temps fix, que pot ser de mitja hora, però que sigui sempre a la mateixa hora i al mateix lloc, "com si es tractés d'una telenovel·la que a mesura que passen els dies canvia" fins que s'arriba al final. Segons el professor, amb aquest sistema es pot crear "una relació molt forta entre adults i nens". A més, assegura, "és l'única manera de crear lectors".

El pedagog també exposa altres propostes, com per exemple "escoltar les opinions dels nens, les seves pors i les seves propostes". Ells han de ser "els protagonistes d'aquestes escoles a casa". També diu que es pot aprofitar tot aquest temps per explicar-los com funcionen algunes coses de la casa que només utilitzen els adults, com una rentadora: després d'explicar-los com es programa, com renta la roba i com s'ha d'estendre al final, es poden compartir totes aquestes expressions amb converses "virtuals" amb els companys.

També proposa "fer coses junts", com "ensenyar als nens com es cus un botó", una activitat quotidiana que pot semblar "una ximpleria" però que és molt interessant perquè "requereix moviments ferms de la mà". També diu que cal "utilitzar la cuina com un taller de ciència", perquè hi ha "productes que amb cocció canvien de característiques". I s'hi pot aprendre a fer plats tradicionals i altres de més innovadors, per després elaborar, amb la resta de companys de classe, un llibre de receptes: "Les receptes de la quarantena". També es poden buscar fotografies per casa per fer "un recorregut" de la vida de l'infant i crear "una història" que es podrà compartir després amb els altres infants.

Una altra proposta és llegir un diari, aprofitant que els quioscos són oberts. Demana l'elecció d'un article, no necessàriament del coronavirus, i analitzar-lo. I, finalment, proposa que els alumnes tinguin un diari propi, que sigui "un espai de la confessió personal en aquests dies estranys". I especifica que ha de poder ser "secret". Si algú es pregunta quin servei té un diari si és secret, la resposta és, segons Tonucci, ben senzilla: "Serveix per als nens".

# data[].attributes.attachment_link.title
Les propostes de Francesco Tonucci per a mestres (i familiars) durant el coronavirus

# data[].attributes.attachment_link.description
El pedagog italià Francesco Tonucci ha enregistrat un vídeo, a la plataforma Vimeo, per donar als seus "col·legues adults" algunes "propostes útils per viure millor en aquest moment tan estrany". Tonucci, que reivindica de manera incansable el respecte pels nens i reclama als adults que els escoltin i, fins i tot, que els facin cas, està convençut que es pot treure molt profit d'aquesta "situació de clausura".