# data[].attributes.body
Ik zou graag een lijst willen met acties,  een leerling heeft dit gedaan, nu moeten we...

# data[].attributes.body
Bijv. Een hgw gesprek met cvb over wat er in de zetten is per kind als dit kind vaak in geel zit

# data[].attributes.body
Cvb vraag ik ook om hulp bij het eerste niveau. Als een leerling over heel  dag continu in geel zit,  lopen we ook wel eens naar de gedragswetenschapper  oor hulp.
Als ik een didactische puzzel heb,  kan ik die vraag ook stellen hanita.

# data[].attributes.body
Wanneer doen we dat een hoe lang?

# data[].attributes.body
Komt op vaste momenten voor alle kinderen

# data[].attributes.body
Arrangementen horen op het eerste niveau van de piramide.

# data[].attributes.body
Verouderd, dus moet aangepast worden

# data[].attributes.body
Verouderd, dus moet worden aangepast!

# data[].attributes.body
Jullie presentatie was leuk en interactief. Ik vraag me alleen af waarom er bij niveau 1 al zoveel verschillende interventies staan? Is collegiale consultatie niet een algemenere term, die de zaken beter omschrijft? Want het inschakelen van het CVB is hierin nog niet altijd nodig, toch gebeurd dit heel vaak. In hoeverre zijn er preventieve interventies die jullie onderling met elkaar al in kunnen zetten om het doel van dat moment te behalen?
Leuk ter overdenking :-)
Verder: veel succes, ga zo door!

# data[].attributes.body
Jullie presentatie ziet er goed uit. Om nummer 3 en 4 zorgvuldiger, uitgebreider op papier te zetten, zou prettig zijn. Verder vind ik deze tekst bij het plaatje heel pakkend en hoe wij er dan mee omgaan en er mee aan de slag gaan, is en blijft boeiend en soms ook echt een zoektocht. Interessant waar jullie mee bezig zijn! Bezig zijn met hoe de zoektocht geen doolhof wordt J. Succes verder!

# data[].attributes.body
Niveau 3 en 4 van de preventiepiramide is onduidelijk verwerkt binnen de zorgstructuur, deze staat nog niet op papier.

# data[].attributes.headline
Cheryl is tegenwoordig geen schoolmaatschappelijk werkster maar gezinsspecialist

# data[].attributes.subject
Cheryl is tegenwoordig geen schoolmaatschappelijk werkster maar gezinsspecialist

# data[].attributes.body
- Top dat ze dan 4 dagen bij ons op de locatie zit.

# data[].attributes.body
Het wegloopprotocol is wel duidelijk.
-Ondanks dat deze eenduidig is passen we deze wel toe op alle leerlingen.

# data[].attributes.headline
Is passend onderwijs wel zo passend voor onze leerlingen?

# data[].attributes.subject
Is passend onderwijs wel zo passend voor onze leerlingen?

# data[].attributes.body
- Wel als de nadruk ligt op onderwijs geven

# data[].attributes.headline
Verveel je je soms? Geen leuke filmpjes?

# data[].attributes.subject
Verveel je je soms? Geen leuke filmpjes?

# data[].attributes.body
Jawel, deze...

# data[].attributes.attachment_link.title
Rita Pierson: Every kid needs a champion

# data[].attributes.attachment_link.description
Rita Pierson, a teacher for 40 years, once heard a colleague say, "They don't pay me to like the kids." Her response: "Kids don't learn from people they don't like.'" A rousing call to educators to believe in their students and actually connect with them on a real, human, personal level.

# data[].attributes.body
Sandra, Monique, Mariska & Mariska

Door dubbel te klikken op de muur kan je opmerkingen, bijlages en/of vragen plaatsen.

We zijn erg benieuwd of jullie nog punten hebben met betrekking tot onze zorgroute binnen de school.