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Decidí agregar esta pregunta de inicio porque puedo hablar de quién soy en pocas palabras, pero que agregan juntamente un espacio a la imaginación de quién soy.
Además agregué la canción "still" porque es una canción que habla sobre esperar quieto, y esa es una de las cosas que me caracterizan.
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Soy Vivian Salinas tengo 21 años, nacida y criada en la Quinta Región, actualmente vivo en Quillota, con mis padres y hermanos.
Participo en una comunidad cristiana desde los 13 años, la cual ha sido parte de la formación de mi identidad.
a lo largo de mi vida he vivido muchos procesos difíciles, pero los he podido enfrentar con fe y perseverancia en Cristo.

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Grupo de jóvenes de mi iglesia. Campamento Copiapó, 2018

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Grupo de jóvenes de mi iglesia. Campamento Copiapó, 2018

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Esta imagen la escogí para mostrar una parte importante en mi vida que es mi iglesia. Ellos han sido un fundamento para ir creciendo y tomando mis decisiones respecto a mi vocación e identidad.
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"Al estar con los demás sentimos la presencia, somos afectados por ella antes que tengamos una percepción del yo; en ese espacio podríamos decir que somos un nosotros, casi un uno con el otro". (Casassus, 2007, p. 137) , así me he ido construyendo, mi identidad principal es el construirme con un otro que tenga mi mismo sentir y de esta manera se que tengo un lugar de contención en ellos .

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Siempre mis emociones fueron apocadas
no había lugar donde descansar,
ciertos momentos y recuerdos fueron olvidados
me olvidé de lo que iba a pasar.
El mundo muchas veces reprime las emociones
las tacha como algo negativo o debilidad
se olvidan que de ellas dependemos
con ellas crecemos,.
Pero llegó un día que determiné escucharme
fue engorroso
de mucho miedo,
pero llegó con el susurro del viento
que era necesario sentir
es así como  mis emociones afloraron
pude experimentar los colores
y sensaciones que me provocaban
pude disfrutar con un otro
y ser al mismo tiempo uno solo.

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transiciones ecológicas
Estas transiciones casi siempre implican un cambio, en el texto menciona un cambio de rol o de ambiente, refiriéndose a que las conductas van desarrollándose en en base a cómo la sociedad va influyendo en la persona a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen en sus vidas y desarrollo cognitivo, moral y racional. Además esto incide en los cambios que las personas van teniendo con las personas que la rodean, los contextos en los que se sitúan, entre otros. Estas son importantes porque dependiendo de cómo la persona se deje influenciar es cómo irá avanzando su desarrollo, por ejemplo cuando un niño de mediana edad es expuesto a una separación de sus padres esto influirá en todo su desarrollo, principalmente en lo emocional, donde la relación de sus padres actúa como factor importante  en su crecimiento.

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Aprendemos cosas sobre nosotros mismos como aprendices al
mismo tiempo que aprendemos cosas sobre el mundo, de manera que en las actividades y experiencias de
aprendizaje los procesos de construcción de significados sobre lo aprendido y de construcción y atribución de
sentido al aprendizaje son inseparables (Coll, 1988).
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Al salir del colegio tenía una idea un poco errónea de qué era lo que quería hacer toda mi vida, en eso era ser obstetra, porque según yo no tenía habilidades pedagógicas y jamás podría estudiar, lo que no sabía era que reprimía recuerdos como los que contaba en el punto anterior sobre "anécdotas", ese recuerdo no estaba en mi mente al momento de la decisión por eso es que hasta el último momento era lo que me llamaba la atención porque mi idea era poder bendecir a los bebés desde su primer momento de vida y la verdad es que no tenía una visión más amplia de que de cierta forma podía ser de bendición para los pequeños a lo largo de su proceso educativo y que ello podía trascender aún más allá de lo que me imaginaba.

Pero al momento de escoger la carrera ocurrió algo inesperado...

Sentí una inseguridad muy grande que no me dejaba tranquila, en ese momento todo lo que había planeado se me desmoronó y fue ahí donde me dije a mi misma que quería seguir estudiando y no me iba a dar un  año para pensarlo, es por eso que comencé a hablar con Dios y pedirle dirección en base a esto y claro, no recibí dirección inmediatamente, pero a lo largo del día podía sentir audiblemente esta carrera.
Hablé con una amiga que ya llevaba un año en EDE y le pedí consejos sobre esto (siempre insegura), pero ella me ayudó a tomar la decisión y hasta hoy ha sido la mejor decisión que me ha traído enormes cambios no solo en el presente, se que también se está sembrando para un cambio en el futuro porque ya estudiando pude encontrar mi vocación, pude y de a poquito voy conociendo mi potencial y voy amando como es que con una pequeña decisión puedo ser un agente de transformación en los estudiantes  y aulas.
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Es así como a lo largo de estos 3 años que llevo en la carrera (Congelé el año pasado) me doy cuenta que mientras voy aprendiendo de la carrera, más aprendo de quién soy y del mundo, como literalmente dice la cita del comienzo, porque creo que la identidad va constantemente cambiando, va cambiando a lo largo que vamos aprendiendo cosas, a través de nuestro contexto y todo lo que vivimos, es en relación a mi experiencia que puedo dar certeza que así se va construyendo la identidad...

César Coll desde esta lógica propone que las distintas fuentes de conocimiento, ahora incluyendo lo
digital construyen lo que denomina como
“nuevas ecologías” para el aprendizaje.
Entendiendo, que el aprendizaje no es un
proceso individual y que tampoco está
restringido a la adquisición meramente
repetitiva del conocimiento almacenado en el
cerebro, sino más bien como una actividad
que se comparte con otros en un contexto
social y cultural determinado.

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Me encanta que con solo saber escuchar se puede llegar más allá del mensaje que se quiere transmitir, de hecho puede abrir la posibilidad de brindar ayudas donde quizá se trata de camuflar por temor o miedo de ser vulnerable, es necesario tener en cuenta esto al momento de educar debemos  escucharlos y entregar los ambientes para que los estudiantes se desahoguen, entregarles esa seguridad, hacerles entender que la enseñanza no es solamente un traspaso de contenido, enseñar una habilidad matemática, una habilidad de la comprensión lectora o científica, no, esto va más allá, es un tema de  apego emociona,  desde esa premisa desde el escuchar y hacerlo por amor, es que suma importancia escuchar a los estudiantes.

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-Casassus, J. (2007). La educación del ser emocional. Editorial cuarto propio.
-Bronfrenbenner (1987) Ecología del desarrollo Humano p.23-62.pdf

-Falsafi, L., & Coll, C. (2015). Influencia educativa y actos de reconocimiento. La identidad de aprendiz, una herramienta para atribuir sentido al aprendizaje. Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, 11(2), 16-19.
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