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Lehrerweb - Materialiensammlung: Deutsch / Lesen

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Es gibt viele bekannte Märchen.
Ein Märchen ist eine sehr alte Geschichte.
Es war einmal: So fangen Märchen immer an.
Zum Beispiel:
* Hänsel und Gretel.
* Oder Schnee·wittchen.
Aber viele Menschen kennen diese Märchen nicht.
Einige von diesen Märchen sind nämlich schwierig.
Und deshalb können viele Menschen diese Märchen nicht verstehen.

Auf dieser Seite finden Sie Märchen in Leichter Sprache.
Diese Märchen sind einfach geschrieben.
Sie können die Märchen:
* Lesen.
* Anhören.
* Und in Gebärden·sprache sehen.

Die Forschungs·stelle Leichte Sprache hat die Märchen wissenschaftlich geprüft.
Die Forschungs·stelle Leichte Sprache hat zum Beispiel geprüft:
* Sind die Sätze kurz?
* Sind die Wörter leicht verständlich?
* Und hält sich der NDR an die Regeln?
Die Forschungs·stelle ist an der Universität in Hildesheim.

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Der NDR erzählt Märchen in Leichter Sprache. Ein Märchen ist eine sehr alte Geschichte. Es war einmal: So fangen Märchen immer an.

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Die Medienfit Challenge enthält sechs medienpädagogische Aufgaben. Als Werkzeug dient das eigene Smartphone. Nicht die Perfektion ist gefragt, sondern der sportlich-spielerische Ansatz: Kreativität, Urteilskraft, Fertigkeit - Medienkompetenz! FAQs und Spielplan für den Unterricht: downloaden, ausdrucken und loslegen. Viel Erfolg!

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Medientipp: Das Mitmach-Netz - Chancen und Gefahren im Web 2.0

Online-Communities, Podcasts, Weblogs und Wikis - das Web 2.0 erobert das Internet, und vor allem Kinder und Jugendliche sind von den Möglichkeiten dieses Mitmach-Netzes fasziniert. Dass von dem schwer überschaubaren Angebot auch Gefahren ausgehen können, wird dabei gerade von jungen Menschen kaum bedacht. Vielseitig einsetzbare Arbeitsblätter, Hintergrundinformationen und Verwendungshinweise optimieren die Nutzung der DVD und ihren Einsatz im Unterricht.

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Medientipp: Das Mitmach-Netz - Chancen und Gefahren im Web 2.0 Online-Communities, Podcasts, Weblogs und Wikis - das Web 2.0 erobert das Internet, und vor allem Kinder und Jugendliche sind von den Möglichkeiten dieses Mitmach-Netzes fasziniert. Dass von dem schwer überschaubaren Angebot auch Gefahren ausgehen können, wird dabei gerade von jungen Menschen kaum bedacht.

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Deutschtrainer - Lektionen | DW Deutsch Lernen

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Was sind Fabeln?

Als Fabeln werden kurze Geschichten bezeichnet, in denen Tiere oder Pflanzen die Handlungen von Menschen übernehmen und eine Lehre oder eine Moral überbringen. Das Wort „Fabeln" stammt ursprünglich aus dem Lateinischen (fabula) und bedeutet so viel wie Geschichte oder Erzählung. Geschrieben wird eine Fabel in Versform oder Prosa.

Was sind die Merkmale einer Fabel?

Fabeln sind kurze Geschichten und vermitteln eine Lehre / Moral

Tiere und Pflanzen übernehmen in einer Fabel die Handlungen von Menschen

Häufig kommen zwei Tiere in einer Fabel vor

Tiere verkörpern in einer Fabel gewisse Charaktereigenschaften

Zeit und Ort spielen in einer Fabel normalerweise keine Rolle

Fabeln werden in Versform oder Prosa geschrieben

Wie sind Fabeln aufgebaut?

Der Aufbau einer Fabel setzt sich aus folgenden Bausteinen zusammen:

Überschrift

Ausgangssituation

Spieler & Gegenspieler

1. Handlung (Aktion)

2. Handlung (Reaktion)

Ergebnis der Handlung

Lehre / Moral

Lernziele

Arbeitsblätter und Übungen zu Fabeln

Tipps zu Fabeln

Folgendes Unterrichtsmaterial zum Thema Fabeln könnt ihr gut als Ergänzung einsetzen und über Amazon erwerben.

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Kostenlose Arbeitsblätter und Übungen zum Thema Fabeln für den Deutsch-Unterricht zum Herunterladen und Ausdrucken als PDF.

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Wer kann sich noch an die Zeit erinnern ein Gedicht mühsam auswendig lernen zu müssen.

Ich glaube wir alle haben die Erfahrung gemacht, dass unsere SchülerInnen dies nicht wirklich gerne machen.

Ist dir jedoch schon aufgefallen, dass sie aus Filmen ganze Filmpassagen auswendig referieren können?!

Deshalb haben wir uns gedacht, warum nicht Gedichte wie den „Erlkönig" mit Hilfe von Kurzvideos erarbeiten lassen.

Wir haben hierfür ein Video auf YouTube gefunden und wir sind schon auf den Erfolg gespannt.

Der Erlkönig (2017, 13. Februar): Der Erlkönig - Johann Wolfgang von Goethe[YouTube-Video], online unter: https://www.youtube.com/watch?v=l271GW9AAww, 13.02.2017.

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Wer kann sich noch an die Zeit erinnern ein Gedicht mühsam auswendig lernen zu müssen. Ich glaube wir alle haben die Erfahrung gemacht, dass unsere SchülerInnen dies nicht wirklich gerne machen. Ist dir jedoch schon aufgefallen, dass sie aus Filmen ganze Filmpassagen auswendig referieren können?!

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Autorenseite
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Das blaue Licht

Es war einmal ein Soldat, der hatte dem König lange Jahre treu gedient; als aber der Krieg zu Ende war und der Soldat der vielen Wunden wegen, die er empfangen hatte, nicht weiter dienen konnte, sprach der König zu ihm: "Du kannst heimgehen, ich brauche dich nicht mehr. Geld bekommst du weiter nicht, denn Lohn erhält nur der, welcher mir Dienste dafür leistet." Da wußte der Soldat nicht, womit er sein Leben fristen sollte, ging voll Sorgen fort und ging den ganzen Tag, bis er abends in einen Wald kam. Als die Finsternis einbrach, sah er ein Licht, dem näherte er sich und kam zu einem Haus, darin wohnte eine Hexe. "Gib mir doch ein Nachtlager und ein wenig Essen und Trinken", sprach er zu ihr, "ich verschmachte sonst." - "Oho!" antwortete sie, "wer gibt einem verlaufenen Soldaten etwas? Doch will ich barmherzig sein und dich aufnehmen, wenn du tust, was ich verlange." - "Was verlangst du?" fragte der Soldat. "Daß du mir morgen meinen Garten umgräbst." Der Soldat willigte ein und arbeitete den folgenden Tag aus allen Kräften, konnte aber vor Abend nicht fertig werden. "Ich sehe wohl", sprach die Hexe, "daß du heute nicht weiterkannst. Ich will dich noch eine Nacht behalten, dafür sollst du mir morgen ein Fuder Holz spalten und klein machen." Der Soldat brauchte dazu den ganzen Tag, und abends machte ihm die Hexe den Vorschlag, noch eine Nacht zu bleiben. "Du sollst mir morgen nur eine geringe Arbeit tun. Hinter meinem Hause ist ein alter, wasserleerer Brunnen, in den ist mir mein Licht gefallen, es brennt blau und verlischt nicht, das sollst du mir wieder heraufholen." Den andern Tag führte ihn die Alte zu dem Brunnen und ließ ihn in einem Korb hinab. Er fand das blaue Licht und machte ein Zeichen, daß sie ihn wieder hinaufziehen sollte. Sie zog ihn auch in die Höhe; als er aber dem Rand nahe war, reichte sie die Hand hinab und wollte ihm das Licht abnehmen. "Nein", sagte er und merkte ihre bösen Gedanken, "das Licht gebe ich dir nicht eher, als bis ich mit beiden Füßen auf dem Erdboden stehe." Da geriet die Hexe in Wut, ließ ihn wieder hinab in den Brunnen fallen und ging fort. Der arme Soldat fiel ohne Schaden zu nehmen auf den feuchten Boden, und das blaue Licht brannte fort, aber was konnte ihm das helfen? Er sah wohl, daß er dem Tod nicht entgehen würde. Er saß eine Weile ganz traurig; da griff er zufällig in seine Tasche und fand seine Tabakspfeife, die noch halb gestopft war. "Das soll mein letztes Vergnügen sein", dachte er, zog sie heraus, zündete sie an dem blauen Licht an und fing an zu rauchen. Als der Dampf in der Höhle umhergezogen war, stand auf einmal ein kleines, schwarzes Männchen vor ihm und fragte: "Herr, was befiehlst du?" - "Was habe ich dir zu befehlen?" erwiderte der Soldat ganz verwundert. "Ich muß alles tun", sagte das Männchen, "was du verlangst." - "Gut", sagte der Soldat, "so hilf mir zuerst aus dem Brunnen." Das Männchen nahm ihn bei der Hand und führte ihn durch einen unterirdischen Gang, vergaß aber nicht, das blaue Licht mitzunehmen. Es zeigte ihm unterwegs die Schätze, welche die Hexe zusammengebracht und da versteckt hatte, und der Soldat nahm so viel Gold, als er tragen konnte. Als er oben war, sprach er zu dem Männchen: "Nun geh hin, bind die alte Hexe und führe sie vor das Gericht!" Nicht lange, so kam sie auf einem wilden Kater mit furchtbarem Geschrei schnell wie der Wind vorbeigeritten, und es dauerte abermals nicht lang, so war das Männchen zurück. "Es ist alles ausgerichtet", sprach es, "und die Hexe hängt schon am Galgen." - "Herr, was befiehlst du weiter?" fragte der Kleine. "In dem Augenblick nichts", antwortete der Soldat, "du kannst nach Haus gehen. Sei nur gleich bei der Hand, wenn ich dich rufe!" - "Es ist nichts nötig", sprach das Männchen, "als daß du deine Pfeife an dem blauen Licht anzündest, dann stehe ich gleich vor dir." Darauf verschwand es vor seinen Augen.

Der Soldat kehrte in die Stadt zurück, aus der er gekommen war. Er ging in den besten Gasthof und ließ sich schöne Kleider machen, dann befahl er dem Wirt, ihm ein Zimmer so prächtig als möglich einzurichten. Als es fertig war und der Soldat es bezogen hatte, rief er das schwarze Männchen und sprach: "Ich habe dem König treu gedient, er aber hat mich fortgeschickt und mich hungern lassen, dafür will ich jetzt Rache nehmen." - "Was soll ich tun?" fragte der Kleine. "Spät abends, wenn die Königstochter im Bett liegt, so bring sie schlafend hierher, sie soll Mägdedienste bei mir tun." Das Männchen sprach: "Für mich ist das ein Leichtes, für dich aber ein gefährliches Ding; wenn das herauskommt, wird es dir schlimm ergehen." Als es zwölf geschlagen hatte, sprang die Türe auf, und das Männchen trug die Königstochter herein. "Aha, bist du da?" rief der Soldat, "frisch an die Arbeit! geh, hol den Besen und kehr die Stube!" Als sie fertig war, hieß er sie zu seinem Sessel kommen, streckte ihr die Füße entgegen und sprach: "Zieh mir die Stiefel aus!" warf sie ihr dann ins Gesicht, und sie mußte sie aufheben, reinigen und glänzend machen. Sie tat aber alles, was er ihr befahl, ohne Widerstreben, stumm und mit halbgeschlossenen Augen. Bei dem ersten Hahnenschrei trug sie das Männchen wieder in das königliche Schloß und in ihr Bett zurück.

Am andern Morgen, als die Königstochter aufgestanden war, ging sie zu ihrem Vater und erzählte ihm, sie hätte einen wunderlichen Traum gehabt. "Ich ward durch die Straßen mit Blitzesschnelle fortgetragen und in das Zimmer eines Soldaten gebracht, dem mußte ich als Magd dienen und aufwarten und alle gemeine Arbeit tun, die Stube kehren und die Stiefel putzen. Es war nur ein Traum, und doch bin ich so müde, als wenn ich wirklich alles getan hätte." - "Der Traum könnte wahr gewesen sein", sprach der König, "ich will dir einen Rat geben: Stecke deine Tasche voll Erbsen und mache ein klein Loch in die Tasche. Wirst du wieder abgeholt, so fallen sie heraus und lassen die Spur auf der Straße." Als der König so sprach, stand das Männchen unsichtbar dabei und hörte alles mit an. Nachts, als es die schlafende Königstochter wieder durch die Straßen trug, fielen zwar einzelne Erbsen aus der Tasche; aber sie konnten keine Spur machen, denn das listige Männchen hatte vorher in allen Straßen Erbsen verstreut. Die Königstochter aber mußte wieder bis zum Hahnenschrei Mägdedienste tun.

Der König schickte am folgenden Morgen seine Leute aus, welche die Spur suchen sollten, aber es war vergeblich; denn in allen Straßen saßen die armen Kinder und lasen Erbsen auf und sagten: "Es hat heut Nacht Erbsen geregnet". - "Wir müssen etwas anderes aussinnen", sprach der König, "behalt deine Schuh an, wenn du dich zu Bett legst, und ehe du von dort zurückkehrst, verstecke einen davon; ich will ihn schon finden." Das schwarze Männchen vernahm den Anschlag, und als der Soldat abends verlangte, er sollte die Königstochter wieder herbeitragen, riet es ihm ab und sagte, gegen diese List wüßte es kein Mittel, und wenn der Schuh bei ihm gefunden würde, so könnte es ihm schlimm ergehen. "Tue, was ich dir sage", erwiderte der Soldat, und die Königstochter mußte auch in der dritten Nacht wie eine Magd arbeiten; sie versteckte aber, ehe sie zurückgetragen wurde, einen Schuh unter das Bett.

Am andern Morgen ließ der König in der ganzen Stadt den Schuh seiner Tochter suchen. Er ward bei dem Soldaten gefunden, und der Soldat selbst, der sich auf Bitten des Kleinen zum Tor hinaus gemacht hatte, ward bald eingeholt und ins Gefängnis geworfen. Er hatte sein Bestes bei der Flucht vergessen, das blaue Licht und das Gold, und hatte nur noch einen Dukaten in der Tasche. Als er nun mit Ketten belastet an dem Fenster seines Gefängnisses stand, sah er einen seiner Kameraden vorbeigehen. Er klopfte an die Scheibe, und als er herbeikam, sagte er: "Sei so gut und hol mir das kleine Bündelchen, das ich in dem Gasthaus habe liegen lassen, ich gebe dir dafür einen Dukaten." Der Kamerad lief hin und brachte ihm das Verlangte. Sobald der Soldat wieder allein war, steckte er seine Pfeife an und ließ das schwarze Männchen kommen. "Sei ohne Furcht", sprach es zu seinem Herrn, "geh hin, wo sie dich hinführen und laß alles geschehen, nimm nur das blaue Licht mit!" Am andern Tag ward Gericht über den Soldaten gehalten, und obgleich er nichts Böses getan hatte, verurteilte ihn der Richter doch zum Tode. Als er nun hinausgeführt, wurde, bat er den König um eine letzte Gnade. "Was für eine?" fragte der König. "Daß ich auf dem Weg noch eine Pfeife rauchen darf." - "Du kannst drei rauchen", antwortete der König, "aber glaube nicht, daß ich dir das Leben schenke." Da zog der Soldat seine Pfeife heraus und zündete sie an dem blauen Licht an, und wie ein paar Ringel vom Rauch aufgestiegen waren, so stand schon das Männchen da, hatte einen kleinen Knüppel in der Hand und sprach: "Was befiehlt mein Herr?" - "Schlag mir da die falschen Richter und ihre Häscher zu Boden und verschone auch den König nicht, der mich so schlecht behandelt hat!" Da fuhr das Männchen wie der Blitz, zickzack, hin und her, und wen es mit seinem Knüppel nur anrührte, der fiel schon zu Boden und getraute sich nicht mehr zu regen. Dem König ward angst; er legte sich auf das Bitten, und um nur das Leben zu behalten, gab er dem Soldaten das Reich und seine Tochter zur Frau.

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Autorenseite > Es war einmal ein Soldat, der hatte dem König lange Jahre treu gedient; als aber der Krieg zu Ende war und der Soldat der vielen Wunden wegen, die er empfangen hatte, nicht weiter dienen konnte, sprach der König zu ihm: "Du kannst heimgehen, ich brauche dich nicht mehr.

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Digitale Berufsorientierung, mit der Jugendliche einen Einblick in Berufe und Betriebe erhalten - immersiv, informativ und jugendgerecht.

Mit unseren Angeboten unterstützen wir Schüler*innen dabei, sich beruflich zu orientieren und über die Vielfalt von Ausbildungsberufen und deren typischen Aufgabenbereiche zu lernen. Um eine zeitgemäße Vermittlung der Inhalte zu ermöglichen setzen wir dabei auf neueste Medien und eine moderne Ansprache von Jugendlichen.

Durch unser Medienbox-Angebot erkunden Schüler*innen einen oder mehrere von insgesamt 120 Berufen mit der VR-Brille und den dazugehörigen analogen Berufskarten. Das DEIN ERSTER TAG Arbeitshefts hilft dabei, sich mit den eigenen Stärken, Interessen, Werten und Zielen auseinanderzusetzen und bietet die Möglichkeit, Wissen in der dazugehörigen Online-Akademie spannende Aufgaben, z.B. zum Bewerben und Gründen, zu vertiefen.

Wir haben Ihr Interesse geweckt? Dann schauen Sie sich gerne unsere Angebote an oder kontaktieren Sie uns!

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Moderne Berufsorientierung - digital und erlebbar | Dein erster Tag

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Mit unseren Angeboten unterstützen wir Schüler*innen dabei, sich beruflich zu orientieren und über die Vielfalt von Ausbildungsberufen und deren typischen Aufgabenbereiche zu lernen. Um eine zeitgemäße Vermittlung der Inhalte zu ermöglichen setzen wir dabei auf neueste Medien und eine moderne Ansprache von Jugendlichen.

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Die Arbeitsplatz- und Branchen-Quiz bringen nicht nur doppelte Punkte, User können auch spielerisch mehr zu interessanten Themen aus dem Berufsalltag erfahren. Die Themen werden von Unternehmen repräsentiert. So erfährt man mehr über die Branche und Top-Arbeitergeber in diesem Bereich. Im Arbeitsplatz-Quiz bekommt man einen 360°-Einblick in eine Firma.

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Die Arbeitsplatz- und Branchen-Quiz bringen nicht nur doppelte Punkte, User können auch spielerisch mehr zu interessanten Themen aus dem Berufsalltag erfahren. Die Themen werden von Unternehmen repräsentiert. So erfährt man mehr über die Branche und Top-Arbeitergeber in diesem Bereich. Im Arbeitsplatz-Quiz bekommt man einen 360°-Einblick in eine Firma.

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Arbeitsblätter mit Übungen und Aufgaben zum Thema "häufige Rechtschreibfehler" für Deutsch am Gymnasium und in der Realschule - zum einfachen Herunterladen als PDF und zum Ausdrucken
Rechtschreibung ist ein Thema mit dem viele Menschen, Erwachsene ebenso wie Kinder, auf Kriegsfuß stehen.
Die Gründe dafür sind vielfältig:

Wörter können falsch hergeleitet werden

man stolpert über Änderungen im Rahmen der Rechtschreibreform

Wörter werden anders geschrieben als gesprochen

Rechtschreibfehler treten im Deutschen häufig bei diesen Wörtern auf:
Üben lohnt sich also in jedem Fall - eine gute Rechtschreibung ist in den weiterführenden Schulen von großer Bedeutung.

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Kostenlose Übungen, Aufgaben und Erklärungen zu häufigen Rechtschreibfehlern für Deutsch am Gymnasium und der Realschule - zum einfach Herunterladen und Ausdrucken als PDF

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Einleitung

Für die DaZ-Sprachförderung auf Basis von USB DaZ finden Sie hier über 350 Förderanregungen zu 17 verschiedenen Themen. Zu den Aktivitäten, die die Teilbereiche von USB DaZ in den Fokus nehmen, finden Sie ergänzend Aktivitäten für die rezeptiven Fertigkeiten Hörverstehen und Leseverstehen.
Ein begleitendes Handbuch erklärt und beschreibt die themenorientierten Sammlungen von Förderaktivitäten (A5-Kärtchen) und den DaZ-Förderplan, der als Vorschlag für die bedarfsbezogene Adaptierung angeboten wird.

Im Lehr- und Lernvideo „USB DaZ - Einführung in die Arbeit mit den Förderanregungen" bekommen Sie einen Überblick, wie Sie nach der Diagnose des Sprachstands mit USB DaZ zur gezielten Sprachförderung überleiten können.

Förderanregungen

Diese Aktivitäten sind als Anregungen zu verstehen, die Ihnen bei der Variation von Unterrichtsaktivitäten helfen können und Ihnen vielleicht die eine oder andere Übung oder Aufgabe (wieder) näherbringen. Nutzen Sie die Aufbereitung nach Thema, um sprachliche Phänomene gezielt mit konkreten Sprachhandlungen zu verbinden.

Förderaktivitäten und Kopiervorlagen zu den folgenden Themen:

Individueller DaZ Förderplan

Für die gesetzlich verankerte Planung und Dokumentation der DaZ-Sprachförderung von außerordentlichen Schülerinnen und Schülern wird die Vorlage für einen DaZ-Förderplan angeboten, der ebenfalls im Handbuch für die Förderanregungen erläutert wird. Darunter finden Sie eine Kurzversion, die sich ebenfalls an die Struktur der USB DaZ anlehnt. Sowohl Lang- als auch Kurzversion können individuell gekürzt und verändert werden.

Handbuch zu den Förderanregungen

Das Handbuch erklärt und beschreibt die themenorientierten Sammlungen von Förderaktivitäten mit ihren A5-Kärtchen und den DaZ-Förderplan. Zusätzlich finden Sie dort viele praktische Tipps und Informationen zur Sprachförderung, z.B. mit Bildern. Da die DaZ-Sprachförderung nach Verlassen der Deutschförderklasse bzw. des Deutschförderkurses nicht abgeschlossen ist, kann und soll das Instrument auch von Klassen- und Fachlehrpersonen eingesetzt werden. Aus diesem Grund bietet das Handbuch auch Einblick in den
Nutzen des Instruments für den sprachbewusssten/sprachsensiblen Unterricht.

Bestellinfos zu USB DaZ - Sprachförderanregungen

Das Instrument USB DaZ und die Begleitmaterialien sowie die Sprachförderanregungen (Karteikarten) können gegen eine kleine Manipulationsgebühr plus Porto als Printversion über den Publikationen-Shop des BMBWF bestellt werden.

DaZ-Unterricht fachsensibel gestalten

Folgende zwei Lehrvideos geben Impulse für die Spracharbeit anhand von naturwissenschaftlichen Experimenten auf der Sekundarstufe I. Dabei wird gezeigt, wie die Heterogenität der Lernenden von sprachlichen Anfänger/innen bis zu Fortgeschrittenen in die Unterrichtsgestaltung einbezogen werden kann.

Das Video „Experimente im Sprachförderunterricht der Sekundarstufe 1 - Impulse" zeigt prinzipielle Überlegungen zum fachsensiblen DaZ-Unterricht, stellt Planungshilfen und fachliche Ressourcen für einfache Experimente zur Verfügung.

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Sprachförderung in Verbindung mit USB DaZ - Materialien und Tipps - BIMM Themenplattform

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Für die DaZ-Sprachförderung auf Basis von USB DaZ finden Sie hier über 350 Förderanregungen zu 17 verschiedenen Themen. Zu den Aktivitäten, die die Teilbereiche von USB DaZ in den Fokus nehmen, finden Sie ergänzend Aktivitäten für die rezeptiven Fertigkeiten Hörverstehen und Leseverstehen.

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deutsch-to-go.de - Kurze Hörtexte für zwischendurch ...

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Kostenlose Hörtexte für Deutschlerner. Jede Woche neue Hörtexte. Die Hörtexte gibt es in drei Schwierigkeitsstufen: einfach - mittel - schwer.

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Unser Alltag hat unterschiedliche Abläufe. Wir können über Gewohnheiten sprechen, über das Wetter oder wie schnell die Zeit vergeht.
Die Wortschatzerweiterung enthält wichtige Verben und Präpositionen, um Zeitangaben zu machen.

Zur Erklärung: Der Zusatz beim Dateinamen „ SK Lam" bedeutet, dass die Übungen die Möglichkeit zur Selbst k ontrolle bieten: Die Blätter ausdrucken, ev. auf etwas festeres Papier, bei Bedarf laminieren und die richtige Lösung auf der Rückseite mit einem Klebepunkt markieren. Die Antworten werden mit einem wasserlöslichen Folienstift angekreuzt. Hält man das Blatt gegen das Licht, kann die Aufgabe kontrolliert werden.
3.1. Wortschatz 3.1.1. Von der Zeit 3.2. Strukturen 3.2.1. Trennbare Verben - Einsetzübung 3.2.2. Trennbare Verben - Sätze bilden 3.2.3. Trennbare Verben 1 SK Lam 3.2.4. Trennbare Verben 2 SK Lam 3.2.5. Welche Verben fehlen? 3.2.6. Wann? Präpositionen 1 SK Lam 3.2.7. Wann? Präpositionen 2 SK Lam 3.2.8. Wann? Präpositionen 3 SK Lam 3.2.9. Wann? Präpositionen 4 SK Lam 3.2.10. Mich? Sich? Reflexive Verben
3.3. Dialog e
Die Wortflussdiagramme sind einerseits wie Rätsel, andererseits aktivieren sie eingelernte Strukturen und Phrasen.
3.3.1. Termine vereinbaren - Uhrzeiten angeben 3.3.2. Einladung zum Kaffee 3.3.3. Zwei Arbeitskolleginnen 3.3.4. Ihr Kind wird zu einem Geburtstagsfest eingeladen 3.3.5. Gespräch mit der Lehrerin

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Unser Alltag hat unterschiedliche Abläufe. Wir können über Gewohnheiten sprechen, über das Wetter oder wie schnell die Zeit vergeht. Die Wortschatzerweiterung enthält wichtige Verben und Präpositionen, um Zeitangaben zu machen. Zur Erklärung: Der Zusatz beim Dateinamen „ SK Lam" bedeutet, dass die Übungen die Möglichkeit zur Selbst k ontrolle bieten: Die Blätter ausdrucken, ev.

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Sprache und Schrift sind Ausdruck deiner Persönlichkeit und gute Rechtschreibkenntnisse geben dir dauerhaft Sicherheit im schriftlichen Umgang. Mit unseren Übungen lernst du spielerisch, deine Rechtschreibung Schritt für Schritt zu verbessern und bald schon fühlst du dich sicher beim Schreiben.

Deine Vorteile:

Spielerische Erweiterung deiner Fähigkeiten

Perfekte Vorbereitung für deine Tests und Klausuren

Wann und wo du willst

Und so einfach geht's:

1. Zugangsdaten vom Lehrer* erhalten

2. Mit den Benutzerdaten einloggen

3. Tests & Übungen durchführen

4. Auswertung erhalten

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Rechtschreibung Übungsaufgaben online stellen und automatisch korrigieren lassen

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Die folgenden Übungen kannst du online am Computer vornehmen, indem du auf die Zeichen klickst und dann den Anweisungen am Bildschirm folgst! Benutze für die Rückkehr hierher den Rück - Button deines Browsers!

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Die folgenden Übungen kannst du online am Computer vornehmen, indem du auf die Zeichen klickst und dann den Anweisungen am Bildschirm folgst! Benutze für die Rückkehr hierher den Rück - Button deines Browsers!

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Flippity.net: Flashcards and Other Resources for Educators and Learners

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Create an interactive virtual breakout activity.

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Mit der App „Lern Deutsch“ auf dem Niveau A1 lernen Sie erste Wörter auf Deutsch mit Audios, Bildern und Beispielsätzen.

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Bekannte und beliebte Stimmen wie Anke Engelke oder Katharina Thalbach lesen Hörspiele und Hörbücher für Kinder. Über 80 Stunden anhören. Kostenlos, werbefrei. Auch zum downloaden. Pädi-Gütesiegel 2013. Spannende, lustige und vor allem kostenlose Kinderhörspiele zum Hören und als mp3-Datei zum Download. Für kleine und große Ohren, deshalb heißt diese Internetseite auch Ohrka und nicht Orca, Orka oder Orcka.

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„Jojo ist eine nette Person, weil" ... „Mark wirkt arrogant, denn ...": Die Beschreibung und Charakterisierung von Personen ist ein wichtiger Bestandteil der Bearbeitung von (literarischen) Texten im Deutschunterricht. Doch auch in der täglichen Kommunikation sollten Deutschlerner Eigenschaften einer Person und von sich selbst beschreiben können, um eigene Meinungen und Empfindungen zum Ausdruck zu bringen. Der Unterrichtstipp zur Telenovela Jojo sucht das Glück bietet eine originelle Heranführung an das Thema.

So können Sie vorgehen:
Schauen Sie gemeinsam mit ihren Lernern die Folge Jojo aus Brasilien an. Fragen Sie die Lerner, ob ihnen die Charaktere Jojo, Mark und Reza sympathisch oder unsympathisch sind. Bitten Sie vor allem um eine Begründung.

Die interaktiven Übungen - hier besonders Übung 2 Jojo, Mark und Reza -, die als Arbeitsblatt zur Folge angeboten werden, unterstützen das Verständnis des Videos. Sie finden die Übungen, wenn Sie in der Lektion den gleichnamigen Reiter aufrufen. Als PDF können die Übungen unter dem Reiter „Downloads und Links" heruntergeladen werden.

Teilen Sie anschließend das Arbeitsblatt Charakterisierung aus. Schauen sie nun gemeinsam die Folge 3 Eine Frau in der WG? an. In Partnerarbeit sollen die Lerner mit Hilfe passender Adjektive die einzelnen Personen auf dem Arbeitsblatt genauer beschreiben. Lassen Sie Ihre Lerner dafür auch (digitale) Wörterbücher verwenden, um der Charakterisierung weitere Adjektive hinzufügen zu können.

Sprechen Sie anschließend im Plenum über die einzelnen Personenbeschreibungen und fordern Sie die Lerner auf, ihre Einschätzungen zu den Personen ausführlich zu begründen. Wenn notwendig, geben Sie an der Tafel/dem Whiteboard Formulierungshilfen nach dem folgenden Muster:

Ich finde, ... Reza ..., weil er ...

Wir denken, ... Mark ist ..., da er ...

Jojo ist ..., denn sie ...

...

Benötigte Materialien:
Lektion „Jojo aus Brasilien" (Video und Übungen)
Lektion „Eine Frau in der WG?" (Video)
Arbeitsblatt „Charakterisierung"
Tafel/Whiteboard
(Digitales) Wörterbuch

Niveaustufe:
B1, B2

Das Format in Kürze:
Begleiten Sie mit Ihren Lernern Jojo auf ihrer Suche nach dem Glück, dem Leben und der Liebe. Die gleichnamige Telenovela bietet insgesamt drei Staffeln mit je 33 spannenden Episoden. In der ersten Staffel kommt die Brasilianierin Jojo in ihre neue Heimatstadt Köln. Sie will Kunst studieren, hat sich aber auch verliebt: in jemanden, den sie noch nie gesehen hat. Wird sie ihn treffen?

Zu jeder Video-Episode gibt es eine sogenannte Lektion mit interaktiven Übungen sowie zahlreichen Materialien zum Herunterladen. Letztere finden Sie, wenn Sie in der Lektion den Reiter „Downloads und Links" aufrufen. Es gibt sowohl Begleitmaterialien, die sich eng an der jeweiligen Episode orientieren und vor allem dem inhaltlichen Verständnis dienen, als auch eigene Arbeitsbücher mit besonders kreativen und spielerischen Aufgaben. Wer hätte gedacht, dass Deutsch die Sprache der Liebe sein kann?

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„Jojo ist eine nette Person, weil" ... „Mark wirkt arrogant, denn ...": Die Beschreibung und Charakterisierung von Personen ist ein wichtiger Bestandteil der Bearbeitung von (literarischen) Texten im Deutschunterricht. Doch auch in der täglichen Kommunikation sollten Deutschlerner Eigenschaften einer Person und von sich selbst beschreiben können, um eigene Meinungen und Empfindungen zum Ausdruck zu bringen.

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Die Sprache ist unser wichtigstes Werkzeug.

Wir brauchen sie, um uns miteinander verständigen zu können.
Wenn wir dieses Werkzeug wirklich gut beherrschen wollen, müssen wir auch ein bisschen darüber wissen, wie Sprache "funktioniert": Grundsätzlich tauschen wir Informationen in Form von Sätzen aus.
Diese Lern- und Trainingsseite soll dir die Bausteine der Sätze näher bringen...

Wenn wir das Geheimnis dieser Bausteine durchschaut haben, wird es uns auch leichter fallen, andere Sprachen zu erlernen. Üblicherweise funktionieren die nach einem ähnlichen Muster.

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Satz.Bau.Steine | Bauteile eins Satzes kennen lernen: Verschiebeprobe, Ersatzprobe und Bestimmen von Satzgliedern praktisch üben

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Die Sprache ist unser wichtigstes Werkzeug. Wir brauchen sie, um uns miteinander verständigen zu können. Wenn wir dieses Werkzeug wirklich gut beherrschen wollen, müssen wir auch ein bisschen darüber wissen, wie Sprache "funktioniert": Grundsätzlich tauschen wir Informationen in Form von Sätzen aus.Diese Lern- und Trainingsseite soll dir die Bausteine der Sätze näher bringen...

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Das Login als Lehrer ermöglicht es, neue Puzzles zu erstellen, Schüler anzulegen und Arbeiten an Schüler zu verteilen und die Arbeitsergebnisse einzusehen.
Das Login als Schüler zeigt die Aufgabenstellungen (Hausübungen, Schulübungen).

Liebe Lehrerinnen- und Lehrer!

Was ist Edupuzzle?
Sie können Edupuzzle mit seinen 5000 Puzzles für Ihren Unterricht gratis nutzen. Um Edupuzzle nicht nur als KonsumentIn, sondern auch als AutorIn und zur Lernstandsprotokollierung nutzen zu können, gibt es an der PH der Diözese Linz Kurse. Oder wenn Sie als LehrerInnen-Gruppe intensiver mit dem Programm, als AutorIn und mit Lernstandkontrolle, arbeiten wollen, so organisieren Sie bitte eine SCHILF/SCHÜLF, wir kommen gerne und arbeiten im Workshop mit Ihnen.

Bei Interesse melden Sie sich über PH-Online an oder schreiben Sie eine Email an: elearn@ph-linz.at (Kurs Edupuzzle)

Für eine SCHILF oder SCHÜLF kontaktieren Sie bitte Ihre PH.

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Großes Märchenquiz
Märchensprüche - Quiz
Das Grammatik Puzzle
Gedicht - Puzzle
Gedicht - Puzzle
Sprüche - Puzzle

Info und Übungen

Tipp: Bei den Übungen kommst du mit der Tabtaste schnell zum nächsten Wortfeld!

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Online - Übungen zur Grammatik;: Wortarten, Satzlehre, Zeiten, Fälle, Aktiv und Passiv, Relativsätze, Konjunktionalsätze, Lesen und Verstehen, Spaß mit Sprache

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Arbeitsblätter erstellen - leicht gemacht

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Arbeitsblätter erstellen - leicht gemacht

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Integrierte Lösungsblätter

Egal ob es sich um Lücken, Lösungsbilder, Zuordnungen oder textliche Erwartungshorizonte handelt: Lösungen werden direkt im Arbeitsblatt hinterlegt und können anschließend in einem separaten Dokument als Lösungsblatt exportiert werden.

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tutory.de - Arbeitsblätter online gestalten

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Mit dem tutory.de-Editor professionelle Arbeitsblätter und Dokumente finden und anpassen oder im Handumdrehen selbst erstellen!

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Leseverstehen einfach / Leseverstehen / Deutsch / SchulArena.com

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Deutschkenntnisse sind für die geflüchteten Menschen die Grundvoraussetzung, um sich in unsere Gesellschaft zu integrieren und sich im Alltag zurecht zu finden. Egal ob für groß oder klein: Mit Ankommen durch Sprache bietet lernox eine Lernplattform, die Online-Materialien zum Deutschlernen aus unterschiedlichen Quellen vereint und teilt.

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Kostenlose Unterrichtsmaterialien für DaZ und DaF finden: Videos, Arbeitsblätter, Übungen, Spiele und Webseiten.

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Fehlerlesen 2 | Wissen für Kinder auf den medienwerkstatt Wissenskarten

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AMIRA - Kostenfreies Leseförderprogramm in 8 Sprachen

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Das Programm AMIRA ist ein Leseförderprogramm für Leseanfänger. Es hat Kinder im Blick, die Deutsch als zweite Sprache lernen. Alle Texte sind bearbeitet, so dass sie Erstlesern möglichst keine sprachlichen Verständnisprobleme machen.

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Die maximale Anzahl an Wörtern pro Buchstabensalat sowie deren Länge ist von der Größe der Rätsel-Fläche abhängig, die Sie später einstellen. Klein: 12 Wörter bis zu 11 Zeichen. Mittel: 15 Wörter bis zu 12 Zeichen. Groß: 18 Wörter bis zu 13 Zeichen.

Wortschatz für andere Rätsel-Varianten: Wortschlangen, Silbenrätsel, Kästchenwörter

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Die maximale Anzahl an Wörtern pro Buchstabensalat sowie deren Länge ist von der Größe der Rätsel-Fläche abhängig, die Sie später einstellen. Klein: 12 Wörter bis zu 11 Zeichen. Mittel: 15 Wörter bis zu 12 Zeichen. Groß: 18 Wörter bis zu 13 Zeichen. Wortschatz für andere Rätsel-Varianten: Wortschlangen, Silbenrätsel, Kästchenwörter

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Beitragsseiten

Alle Hörmärchen auf dieser Seite wurden von vielen fleißigen Helfern eingesprochen.

Der Jude im Dorn

Ein Märchen der Brüder Grimm, vertont von Lea Eberlein.

Dieses Märchen herunterladen?

Der Pechvogel

Ein Märchen aus Österreich, vertont von Henning Vieser.

Dieses Märchen herunterladen?

Das Bürle

Ein Märchen der Brüder Grimm, vertont von Lea Eberlein.

Dieses Märchen herunterladen?

Aschenputtel

Ein Märchen der Brüder Grimm, vertont von Mario Eberlein

Dieses Märchen herunterladen?

Wie der Schäfer zu seinem Glück kam

Ein Märchen von Carmen Kofler, vertont von Mario Eberlein.

Dieses Märchen herunterladen?

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Beitragsseiten Alle Hörmärchen auf dieser Seite wurden von vielen fleißigen Helfern eingesprochen. Der Jude im Dorn Ein Märchen der Brüder Grimm, vertont von Lea Eberlein. Dieses Märchen herunterladen? Der Pechvogel Ein Märchen aus Österreich, vertont von Henning Vieser. Dieses Märchen herunterladen? Das Bürle Ein Märchen der Brüder Grimm, vertont von Lea Eberlein.

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PDF Arbeitsblätter DaF (Deutsch als Fremdsprache) für Repetitorium, Prüfungsvorbereitung, Homeschooling, Vertretung und Nachhilfe. Thema: Bildergeschichten/Comics

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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Stufen: GS2, Sek Fächer: D Weiter > Typ: AB-online -

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Märchen gibt es in allen Ländern der Erde. Weltweit begegnen wir in ihnen Heldinnen und Helden, zaubermächtigen Helfern, sprechenden Tieren, Hexen und Feen. Wie aber heißt ein Held in Indien? Welche Tiere spielen in Malaysia eine Rolle? Gibt es vielleicht Gemeinsamkeiten zu entdecken?

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Märchen gibt es in allen Ländern der Erde. Weltweit begegnen wir in ihnen Heldinnen und Helden, zaubermächtigen Helfern, sprechenden Tieren, Hexen und Feen. Wie aber heißt ein Held in Indien? Welche Tiere spielen in Malaysia eine Rolle? Gibt es vielleicht Gemeinsamkeiten zu entdecken?

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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öbv digital Mit dem digitalen Rechtschreibtrainer üben Schülerinnen und Schüler individualisiert, effektiv, altersgemäß und selbstständig die grundlegenden Rechtschreibthemen. Didaktisch sinnvolle Übungen garantieren die sichere Beherrschung des Grundwortschatzes. Keine Verunsicherung durch Gegenüberstellung schwieriger Rechtschreibfälle!

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Video-Elternratgeber Frag Barbara!

Mit der Arbeit, Schulaufgaben, digitalen Spielen und Online-Kommunikation kann die Zeit vor Bildschirmen schnell zu viel werden. Barbara Buchegger erklärt, wie man für Bildschirmpausen sorgen kann und warum Abwechslung wichtig ist.

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Saferinternet.at unterstützt vor allem Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende beim sicheren, kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.

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Das R-Archiv ist sowohl nach Rubriken, als auch nach Ausgaben sortiert. Außerdem kannst du über die Volltextsuche in alten Ausgaben schmökern.

No. 1: Schneegestöber, Dezember 2003

No. 2: Geburtstagsfieber, Februar 2004

No. 3: Anderswo Zuhaus, Mai 2004

No. 4: Entdeckungsreisen, Juli 2004

No. 5: Metamorphosen, Oktober 2004

No. 6: Märchen, Januar 2005

No. 7: Reale Welten, April 2005

No. 8: Tierschau, Juli 2005

No. 9: Träume, Oktober 2005

No. 10: Lyrik, Januar 2006

No. 11: Freundschaft, April 2006

No. 12: Freie Zeit, August 2006

No. 13: Klassiker, November 2006

No. 14: Quatsch, Februar 2007

No. 15: Fragmente, Mai 2007

No. 16: Krimi, Oktober 2007

No. 17: Heiß oder kalt?, Februar 2008

No. 18: Abenteuer, Juli 2008

No. 19: Winter, Dezember 2008

No. 20: Wissenswertes, April 2009

No. 21: Andere Welten, November 2009

No. 22: Was sollen wir tun?, Mai 2010

No. 23: Fantasy gegen Phantasie, Dez. 2010

No. 24: Alte Zeiten, Juli 2011

No. 25: Horror und Grusel, März 2012

No. 26: Winter, Januar 2013

No. 27: Quatsch, April 2013

No. 28: Glück, Juli 2015

* * *

Titelbilder

Das geheime Buch

Palmina Löffelstiel stellt ein geheimes Buch vor:

Anna Pop in der Elefantenhaut von Annette Kautt

Herrn Maiteufels wundersame Reise in die Wirklichkeit von Annette Kautt
Teil 1,Teil 2 ,Teil 3 ,Teil 4 ,Teil 5 ,Teil 6,Teil 7,Teil 8,Teil 9,Teil 10,Teil 11 (letzter Teil).

Reise ins Ungewisse von Heiko Bacher

Comics

Eure Geschichten zum gegebenen Bild:

Eure Bilder zur gegebenen Geschichte:

Spiele:

Hörgeschichte

Rossipottis 11 Uhr Termin

Rossipotti trifft sich mit Autoren, die ihre Texte mitbringen:

Alexa Hennig von Lange: Papa.

Uli Hannemann: Früher.

Lutz Rathenow:

Lutz Rathenow (Text)/Egbert Herfurth (Illustration):

Nele Stein: Pfaueninsel.

Martin Auer (Text) /Christine Sorman (Illustration): Was die alte Maiasaura erzählt.

Lutz Rathenow (Text)/ Peter Bauer (Illustration) : Floh Dickbauch.

Nele Stein (Text) / Tine Neubert (Illustration): Ein blöder Tag.

Annette Kautt : Der Zoobesuch.

Joachim Ringelnatz (Text) / Tine Neubert (Illustrationen): Tante Qualle und der Elefant / Ruhe ist viel Wert.

Klaus Kinzner (Text) / Tine Neubert (Illustration): Warum es immer noch Mücken gibt.

Franz Kafka: Die Brücke.

Sonderlinge: Gedichte vonAnton G. Leitner, Lutz Rathenow, Alex Dreppec,Kerstin Becker, Ulrike Draesner.

Andere Welten: Gedichte vonKerstin Becker, Matthew Sweeney, Sabina Naef, Lars-Arvid Brischke, Volker Sielaff, Matthew Sweeney.

Tier-Gemüse: Gedichte vonAnton G. Leitner, Ulrike Draesner, Lars-Arvid Brischke, Marion Poschmann, Arne Rautenberg, Jan Wagner, Monika Rinck.

Martin Baltscheit: Der Talentetauscher. Aus: Der kleine Herr Paul macht Ferien.

Arne Rautenberg:na dann is ja gut und komm wir spieln das nachsagespiel.

24 Quatschtexte aus sieben Jahrhunderten.

Saza Schröder: Aus Lilis frühem Leben.

Anonymus: Ausgequatscht.

Hubert Schirneck: Der Gedankenstapler.

Edgar Allan Poe/Katja Spitzer (Illustration): Die schwarze Katze.

Charles Dickens/Katja Spitzer (Illustration): Die Handschuhe.

Juristischer Privatverein/Katja Spitzer (Illustration): Mord eines Kindes aus Schwermut und Überdruss.

Franz Hohler: Der offene Kühlschrank.

Hubert Schirneck: Der faule Toaster.

Bibel, 1. Samuel 17 - 58: David und Goliat.

Das Nibelungenlied: Brünhild.

Jürg Schubiger: Das dicke Kleid.

Arne Rautenberg: zehn walrosse.

Christian Ondracek: Mit 3 Sachen durch die Krim.

Lernwerkstatt Simon Säbelzahn.

Lars Arvid Brischke: was sollen wir tun

Barbara Rose: Ein richtig schöner Nachmittag

Tilla Lingenberg: Ferien-Smileys

Lisa Mensing: Die Finger-Fußball-Weltmeisterschaft

Michaela H. Wolf: Was guckst Du?

Henrik Lode: Mohnpielen

Martina Ernst: Der geheimnisvolle Koffer

Friedeborg Stisser: Die Steinfrau

Stefanie Kurz: Die alten Weisen

Dagmar Petrick: Das Haus der computerverseuchten Kinder

Peter Friedrich: Die große Ballonfahrt

Iris Kersten: Zutritt nur für Kinder

Notizen und Ideen:

R o ssipotti Leserinnen und Leser: Lorinde, Fortsetzungsgeschichte aus der Textkrake

Ditmar Danelius: Der Briefkasten

Joachim Ringelnatz: Liedchen

Rolf Hannes: Fabel von Anderland und Soistsland

Jakob und Wilhelm Grimm: Taube hält den Feind ab

arne rautenberg: die uga-sprache

Jakob und Wilhelm Grimm: Rotkäppchen

Edgar Allan Poe: Der Untergang des Hauses Usher

Mach mit!

Wackelpudding-Magazin

Textkrake: Der Roman zum Weiterschreiben.

Chat: Montag bis Donnerstag (15-17 Uhr) und Freitag (17-19 Uhr) könnt ihr im von Seitenstark und der Uni Leipzig organisierten und moderierten Chatraum chatten.

Gästebuch: Wer schon alles bei Rossipotti zu Besuch war.

Pinnwand: Hier könnt ihr Brieffreundschaften schließen.

Salon Albert

Der literarische Salon der Qualle Albert mit Autoren der Erwachsenen-Literatur:

Rossipottis Leibspeise

Hier werden Rossipottis Leibspeisen und andere Lieblingsbücher vorgestellt:

Maurice Sendak: Higgelti Piggelti Pop! Oder es muss im Leben mehr als alles geben.

Jakob Wegelius: Die Spione von Oreborg.

Jutta Richter: Der Hund mit dem gelben Herzen oder die Geschichte vom Gegenteil

Jürg Schubiger / Rotraut Susanne Berner: Als die Welt noch jung war.

Florence Parry Heide / Edward Gorey: Schorschis Wunsch.

Gianni Rodari: Das fabelhafte Telefon.

Tomi Ungerer: Zeraldas Riese.

Kazumi Yumoto: Eine Schublade voller Briefe.

Victor Caspak / Yves Lanois / Ole Könnecke (Illustrationen):Die Kurzhosengang

Benno Pludra: Die Insel der Schwäne.

Norman Silver: Ein Auge für Farben.

Galila Ron-Feder : Mein liebes Selbst.

Peter Hacks : Meta Morfoß.

Liz Kessler: Emilys Geheimnis.

Grimm Ausgabe von Nikolaus Heidelbach illustriert: Märchen der Brüder Grimm.

Nelson Mandela: Meine afrikanischen Lieblingsmärchen.

Marjaleena Lembcke (Text)/ Sybille Hein (Illustration): Ein Märchen ist ein Märchen ist ein Märchen.

Zoran Drvenkar: Niemand so stark wie wir.

David Almond: Feuerschlucker.

A. A. Milne (Text) / Ernest H. Shepard (Illustrationen): Pu der Bär.

Josef Lada / Ottfried Preußler: Kater Mikesch.

John Dodge (Text) / Atak (Illustrationen): Fup.

Karen Duve (Text) / Thies Völker (Illustrationen) : Lexikon berühmter Tiere.

Waldemar Bonsels: Die Abenteuer der Biene Maja.

Lieselotte Düngel-Gilles: Polli - Ein Tag im Leben einer Biene.

Benno Pludra (Text) / Manfred Bofinger (Illustrationen): Es war eine Biene.

Astrid Lindgren: Mio, mein Mio.

Anthony Browne: Willi der Träumer.

Steffen Seibert (Hg.): Auf Sendung! Wie Fernsehen gemacht wird.

Carl Hiaasen: Fette Fische.

Martin Baltscheit: Die Belagerung.

Amos Oz: Sumchi - Eine wahre Geschichte über Liebe und Abenteuer.

Sharon Creech: Der beste Hund der Welt.

Hans-Joachim Gelberg (Hrsg.): Der große Ozean. Gedichte für alle.

Andreas Thalmayr: Lyrik nervt!

Jackie Hardy (Hrsg.): HAIKU. Alte und neue Meister.

Gunnel Linde: Der weiße Stein.

Louis Sachar: Kleine Schritte.

Kate Di Camillo: Die wundersame Reise von Edward Tulane.

Ulli Schubert: Fußball, Freunde, große Träume.

Edward van de Vendel: Was ich vergessen habe.

Eoin Colfer: Tim und das Geheimnis von Knolle Murphy.

Elisabeth Honey: Verrückte Tage in der Wellenbucht.

Julia Donaldson: Das Riesenmädchen und die Minipopps.

Dale Peck: Drifthaus - Die erste Reise.

Andreas Schreiner: Am Abgrund der Zeit.

Louis Sachar: Löcher

Otfried Preußler: Krabat

Alexander Wolkow: Der Zauberer der Smaragdenstadt

Wolf Durian: Kai aus der Kiste

Eulenspiegeleien: Bücher und Bilder überTill Eulenspiegel.

Peter Bichsel: Kindergeschichten.

Edward Lear: Wundersame Reisen.

Lewis Trondheim: Mister I.

Christine Nöstlinger: Quatschgeschichten mit dem Franz.

Nina Kuhn/Yvonne Kuschel: Lilli, machst du Quatsch?

Spaß- und Quatschlieder: vorgestellt von Helma Hörath.

Daniil Charms: Ich, Petka und der Esel.

Hans Fallada: Geschichten aus der Murkelei.

Klaus Spitzer: Kommt ein Pluster geflogen.

Martin Baltscheit: Die Elefantenwahrheit.

Jon Fosse: Schwester.

Antje von Stemm: Unser Haus.

Fragmentarisch ... Lieblingsbücher vorgestellt von Helma Hörath.

Liza Haglund: Gedankenspiele. Philosophie für Kinder.

Fabian Lenk: Der Schatz der Wikinger.

Martin Grothe: Lea & Luca.

K.P.Wolf: treffpunkt tatort: der einzelgänger

Eoin Colfer: Fletcher Moon.

Kirsten Miller: Kiki Strike. Die Schattenstadt

Mats Wahl : Der Unsichtbare.

Yves Pommaux : Detektiv John Chatterton

Marjorie Weinman Sharmat: Nick und seine Fälle.

Max Kruse: Kommt ein Löwe geflogen.

Gert Prokop: Detektiv Pinky.

Mario Giordano: Bilderräuber. Die größten Kunstdiebstähle.

Nicola Davies (Text) und Neal Layton (Illustration): affenheiß und schweinekalt.

Elke Heidenreich (Text) und Quint Buchholz (Illustration): Am Südpol, denkt man, ist es heiß.

Kevin Brooks: Lucas.

Wieso, Weshalb, Warum? Spielerisch die Welt entdecken.

Juri Rytcheu: Der Mondhund.

Lesley Beake: Lied der Erinnerung.

Sabine Both, Christamaria Fiedler, Sissi Flegel, Bianca Minte-König,Hortense Ullrich, Irene Zimmermann und das TeamBrinx/Kömmerling: Sommer, Sonne, erste Liebe.

Klaus Kordon: Die Flaschenpost

Heinz Janisch (Text)/Isabel Pin (Illustrationen): Eine Wolke in meinem Bett.

Ester Spinner und Anna Luchs: Genau! Sagt Paul Schlau.

Christel Kron: Encaustic. Malen mit heißen Wachsfarben.

Rotraut Susanne Berner: Das Abenteuer.

Andy Behrens: Spritztour.

David A. Carter: Die blaue 2.

Joshua Mowll: Operation Red Jericho.

Margot Schroeder: Jenny-Kalbsknochen und Peter Osterhase oder Krach in der Klasse.

Kristina Hoffmann-Pieper, Hans Jürgen und Bernhard Schön : Das große Spectaculum: Kinder spielen Mittelalter.

Katharina Ibbs: Kochschule für Kids Rezepte.

Günther Eich: Hörspiel: Der 29. Februar.

Fabian Lenk: Der Dieb mit der roten Maske.

Nicholas Harris (Text) und Peter Dennis (Illustration): Die Geschichte einer Stadt.

Leonard Bernstein: Konzert für junge Leute.

Dorothea Steinbacher: Toi, toi, toi - Abergläubische Sprüche und Bräuche und was dahinter steckt.

Richard Horne/Tracey Turner: 101 Dinge, die du gern selber erfunden hättest - und einige, auf die besser nie jemand gekommen wäre.

Lucy und Stephen Hawking: Der geheime Schlüssel zum Universum.

Step Laube: Guitar Leas Zeitreisen. Lea trifft Galileo Galilei.

Shaun Tan: Ein neues Land.

Dugald A. Steer (Hrsg.):Expedition in die geheime Welt der Drachen.

Terry Pratchett:Die Insel.

Trinbagonen in Potsdam Gedanken von Helma über andere Welten

Elke Müller-Mees: Es fragt die bunte Kuh: Wer bist denn ...?

Sabuda & Reinhart: Haie und andere Meeresräuber.

Keri Smith: Mach dieses Buch fertig.

Sam Bartlett: Die Suppendusche.

Roald Dahl: James und der Riesenpfirsich

Christopher Paolini: Eragon

Kate DiCamillo: Despereaux

Erin Hunter: Warrior Cats. In die Wildnis

Carole Wilkinson: Hüterin des Drachen

Ian Ogilvy: Miesel und der Kakerlakenzauber

Nadia Budde: Unheimliche Begegnungen auf Quittenquart

Lilli Thal: Joran Nordwind

Angie Sage: Septimus Heap-Flyte

Cornelia Funke: Reckless - Steinernes Fleisch

Mirjam Pressler: Malka Mai

Max Kruse: Der Ritter

Papier? Papier! Und doch noch mehr - Buchtipps zum Basteln mit Altpapier, Schöpfen von neuem Papier und Entwickeln eines Papiertheaters

Maurice Sendak: Mommy

Neil Gaiman: Coraline

Dorothea Steinbacher: Abrakadabra und toi, toi, toi. Abergläubische Sprüche und Bräuche - und was dahinter steckt

Edward Gorey: Edward Gorey's Dracula. A toy Theatre

Kulturtasche

Die sprechende Kulturtasche interviewt Personen und Institutionen aus dem Kinder-Kulturbereich.

Etwas anderes

Diese Rubrik hat nichts mit Literatur zu tun:

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R No. 1: Schneegestöber, Dezember 2003

R No. 9: Träume, Oktober 2005

R No. 12: Freie Zeit, August 2006

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R No. 19: Winter, Dezember 2008

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R No. 23: Fantasy gegen Phantasie, Dezember 2010

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Diese Seite drucken] Das R-Archiv ist sowohl nach Rubriken, als auch nach Ausgaben sortiert. Außerdem kannst du über die Volltextsuche in alten Ausgaben schmökern. No. 1: Schneegestöber, Dezember 2003 No. 2: Geburtstagsfieber, Februar 2004 No. 3: Anderswo Zuhaus, Mai 2004 No. 4: Entdeckungsreisen, Juli 2004 No. 5: Metamorphosen, Oktober 2004 No.

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Online Lernen interaktiv | Unterrichtsbegleitende Webapplikationen von Alois Schaberl und Johann Seidl

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Arbeitsblätter interaktiv verbessern

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toll für Brainstorming

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Ich liebe es - ist aber kostenpflichtig

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Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

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Du bist auf der Suche nach Unterrichtsmaterialien, die zu deinem Unterrichtsstil und zu deinen Schülern passen? Erstelle jetzt im Handumdrehen deine individuellen Unterrichtsmaterialien als interaktive Aktivitäten oder Aufgaben zum Ausdrucken.

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Kostenlose Seite zum online Generieren von Wortwolken und zum Erzeugen von Linkwolken

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Wortwolken.com ist ein kostenloser online Wortwolken Generator und Linkwolken Erzeuger ähnlich Wordle. Erzeuge deine eigenen Wortwolken und Linkwolken. Füge einen Text ein oder lade eine Datei hoch, wähle Form, Farben und Schriftarten, um deine eigene Stichwortwolke zu erzeugen. Wortwolken.com kann auch klickbare Wortwolken mit Links (ImageMaps) generieren.

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Der Lesetrainer bietet ihnen die Möglichkeit Lesetests mit ihrer Schulklasse durchzuführen. Ihre Schülerinnen führen die Tests entweder auf einem iPad oder in der Webbasierten Version durch. Sie können Lesetests selbst erstellen oder aus einem Aufgabenpool wählen. Es stehen Ihnen 3 Arten von Tests zur Verfügung:

Lesegeschwindigkeit:
Hierbei sollen SchülerInnen eine Reihe von Sätzen in einer bestimmten Zeit auf ihren Wahrheitsgehalt überprüfen. Die Anzahl der Sätze und die verfügbare Zeit ist frei wählbar.

Leseverständnis:
Bei dieser Art von Aufgabe werden SchülerInnen Sätze gezeigt, in denen ein Wort zu ergänzen ist. SchülerInnen können aus 4 Antwortmöglichkeiten wählen, um den Satz zu vollenden. Die Anzahl der Sätze und die verfügbare Zeit ist frei wählbar.

Textverständnis:
Bei dieser Aufgabe bekommen SchülerInnen pro einzelner Teilaufgabe einen Text (max. 5 Sätze) gezeigt, dieser muss durchgelesen werden. Anschließend muss der/die SchülerIn den passenden aus den vier inhaltlich ähnlichen Sätzen wählen. Die Anzahl der Texte ist frei wählbar, hier gibte es keine zeitliche Beschränkung.

Um den LeseTrainer verwenden zu können benötigen Sie und alle ihre SchülerInnen ein Benutzerkonto.
Dieses kann kostenlos hier erstellt werden. Falls sie bereits die eine oder andere Lern-App für Schüler verwenden benötigen, sie keine neuen Benutzerkonten.

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Der Lesetrainer bietet ihnen die Möglichkeit Lesetests mit ihrer Schulklasse durchzuführen. Ihre Schülerinnen führen die Tests entweder auf einem iPad oder in der Webbasierten Version durch. Sie können Lesetests selbst erstellen oder aus einem Aufgabenpool wählen. Es stehen Ihnen 3 Arten von Tests zur Verfügung: Lesegeschwindigkeit: Hierbei sollen SchülerInnen eine Reihe von Sätzen in einer bestimmten Zeit auf ihren Wahrheitsgehalt überprüfen.

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Hello friend! Join this wonderful collaborative project that has saved language teachers millions of hours in prep time since 2009. The best way to give back to the community is to upload the lessons you created. After you're done uploading, make sure to check out the "Most popular daily" section as you may be the star of the day!

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19000+ Deutsch DAF kostenlose Arbeitsblätter zum Ausdrucken, Videolektionen

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Eine Fundgrube an kostenlosen Deutsch DAF-Handouts im PDF & Doc, Folien, Video-Quiz mit Lese- und Hörverständnisübungen, Wortschatz- und Grammatikübungen

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Learn a Language - Share a Language - LanguageGuide.org

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Mit den Tipps von Expert·innen weißt Du, worauf's heute beim Zusammenstellen Deiner Bewerbung ankommt. Antworten gibt's hier auf die Fragen "Wie soll eine Bewerbungsmappe aussehen?" oder "Brauch ich unbedingt ein Motivationsschreiben?". Und vor allem: "Welche Formulierungen punkten bei Personaler·innen?" Viel Spass beim Lesen!

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# data[].attributes.attachment_link.title
Lebenslauf Online Editor | Mit vielen Vorlagen & als PDF | XING

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Ein Suchsel oder auch Buchstabensalat ist eine gute Möglichkeit, die Rechtschreibfähigkeit von Kindern zu fördern. Zudem haben die Kinder Spaß und Freude daran, in diesem Puzzel ihnen bekannte Wörter zu suchen und finden, was die Ausdauer und Kombinatorik steigert.

Hier haben Sie die Möglichkeit, solch ein Suchsel in wenigen Minuten mit Ihren eigenen Begriffen zu erstellen und auf den Leistungsstand der Kinder oder des Kindes anzupassen.

Nutzen Sie den Einsteiger-Modus und erhalten Sie in nur einem Schritt das fertige Suchsel oder verwenden Sie den Experten-Modus um detailliert den Aufbau des Suchsels festzulegen und so ein individualisiertes Ergebnis zu bekommen.

Sie erhalten ein PDF, welches Sie im Anschluss ausdrucken und z.B. für die Klasse vervielfältigen können. Die Lösung des Suchsels befindet sich auf der zweiten Seite des PDFs.

Links oder Rechts?

Sie bestimmen, ob Wörter auch von rechts nach links oder unten nach oben gelesen werden können.

Ebenfalls legen Sie fest, ob sich Wörter kreuzen dürfen oder Abstände aufweisen müssen sowie vieles mehr.

Alle Größen möglich!

Wählen Sie frei die Dimensionen des Suchsels.

Selbst die Form des Suchsels liegt in Ihren Händen: gestalten Sie diese entweder frei oder wählen Sie aus unseren Vorlagen.

Vorteile der SuchselMaschine

Gegenüber anderen automatischen Generatoren für Suchsels bietet die SuchselMaschine viele Vorteile. Hier nur einige:

Einfache Bedienung

Viele Einstellungsmöglichkeiten

Ergebnis im universellen PDF-Format

Optimierter Algorithmus zur Wortverteilung

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Die Suchsel-Maschine - Erstellen Sie Ihr eingenes Suchsel

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Die Suchsel-Maschine ist eine Plattform, mit der jedermann schnell und einfach Suchsels oder auch Buchstabensalate erstellen kann. Im Einsteiger-Modus braucht man nur einen Schritt. Im Experten-Modus sind umfangreiche individuelle Einstellungen möglich.

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A random gap-fill is always generated automatically based on your text in textivate. And because it is randomly generated, the gaps change each time the exercise is loaded. But this screen creates an extra gap-fill exercise where you decide which words are gapped.

Click on the words in the text below to toggle between gapped / ungapped. A gapped word appears as underlined on this screen (and with [#] in front of them on the textivate edit screen - you can add gaps manually in this way if you prefer). You can have more than one word per gap: first make 2 consecutive words gapped, then click on the '+' symbol to join / unjoin. (Words joined as one gap appear as joined with an underscore _ on the textivate edit screen.)

You can add clues / prompts for your gaps if you like. To do this, type your clue or prompt after the # on the textivate edit screen, like this: [# your clue here]the_gapped_word. N.B. Clues / prompts only appear when the word list is not displayed.

You can also add "red herrings" if you like. These are words or answers which do not fit in any of the gaps in your text. Scroll down to below the text box for more information. N.B. Red herrings only appear when the word list is displayed.

A maximum of 26 gaps will be displayed in your exercise (26 will be selected at random if you have more).

This user-defined gap-fill exercise can be accessed via an additional gap-fill button on the textivate menu screen.

Red herrings:

Add extra gaps here to make your gap-fill more difficult. Make sure these are words that cannot be correct in any of the gaps you have created in your text above. The extra gaps can have more than one word per gap. Separate your extra "red herring" gaps with a semi-colon ( ; )

e.g.: first gap;second gap;number three;another

N.B. These "red herring" gaps only appear if you choose to show the word list, but they limit the number of gaps available for your exercise if the total number of genuine gaps + red herring gaps is more than 26. If this is the case, all of the red herring gaps are used and the genuine gaps are selected randomly to make up 26 gaps in total.

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A random gap-fill is always generated automatically based on your text in textivate. And because it is randomly generated, the gaps change each time the exercise is loaded. But this screen creates an extra gap-fill exercise where you decide which words are gapped. Click on the words in the text below to toggle between gapped / ungapped.

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Mathematik 3. Klasse (mit Lösung) Mathematik 3. Klasse grundlegend (mit Lösung)

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Deutsch Texte schreiben für die 3. und 4. Klasse der Sekundarstufe 1