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ELETIVA: 2 º A e B GÊNEROS TEXTUAIS (PURA MAGIA)

LIVRO: A BATALHA DOS GÊNEROS TEXTUAIS

Texto: Francisco de Assis Martins da Silva

No Reino dos Gêneros Textuais, todos viviam felizes, tranquilos e desempenhando suas funções.  Dona CARTA, sempre trazendo informações de longe, vivia saudando os demais habitantes:

Olá, amigos! Como estão?

Seu POEMA, muito emotivo e sempre carregado de sentimentos, não deixava de responder a calorosa saudação. E assim todos os outros gêneros iam respondendo à dona CARTA: a senhora FÁBULA, dona LENDA, senhor CONTO, a senhora NOTÍCIA e vários outros habitantes do reino encantado da leitura e da escrita. Certo dia algo diferente aconteceu. Quando dona CARTA saudou seus amigos como de costume, o senhor E-MAIL logo respondeu:

Não vejo por que tamanha felicidade já que é um gênero praticamente em desuso. Quase ninguém mais costuma fazer uso da sua pessoa. Sempre que querem enviar algum comunicado a um parente, amigo ou colega preferem me utilizar. Sou o “pop star” do momento.

Dona CARTA olhou para o E-MAIL, um tanto surpresa, e respondeu cautelosamente:

Por mais avanços que possa existir na escrita, nada vai substituir o prazer de me receber, seu E-MAIL.

Imediatamente o E-MAIL, retrucou:

A senhora deveria aposentar-se, como o senhor TELEGRAMA. Não tem mais espaços para vocês nesse reino digital. A comunicação precisa de velocidade. E a senhora...

A confusão foi aumentando e chamando a atenção de outros gêneros que passavam por ali. Tentando instruir e sempre orientar as pessoas, dona RECEITA tentou apaziguar a situação:

Senhores e senhoras, para mantermos este reino em harmonia devemos:

1º- Respeitar todos os outros cidadãos;

2º- Compreender que cada um tem e cumpre seu papel;

3º- Diferenciar as características de cada um; e

4º- Deixar que cada pessoa escolha qual gênero prefere utilizar.

Porém ao ouvir as palavras de RECEITA, muitos gêneros, ao contrário do que se esperava, começaram a gritar pedindo uma assembleia para escolherem o gênero mais importante do reino. Estava decretada a batalha para eleger o “Melhor dos Gêneros Textuais”. O reino todo ficou agitado com aquela confusão e, imediatamente, informaram à Sua Majestade, o Rei General, que não conseguia compreender o porquê de tamanha confusão. Ora todos os gêneros são importantes, cada um tem a sua função. Afinal, quem decide qual gênero é o melhor para o momento é o leitor. O E-MAIL pode até ser bastante procurado, nos dias atuais, mas não quer dizer que seja para sempre assim.  Enquanto o Rei tomava conhecimento de todo acontecido, os gêneros subiam as bancadas, reuniam amigos, distribuíam panfletos sobre a sua importância:  Sou eu quem oriento a todos na hora de tomar um medicamento – bradava a dona BULA.

Mas sou eu quem trago a alegria, quando convido as pessoas para festas e bailes – lembrava o senhor CONVITE ao lado.

E, assim, cada gênero discutia entre si, mostrando sua verdadeira.  A situação agravou mais quando o BILHETE declarou, em alto e bom tom, que, além do TELEGRAMA, que havia se aposentado, outros gêneros também estavam correndo o risco de serem esquecidos.  A situação no reino piorava a cada dia. Ninguém nunca tinha visto uma batalha tão acirrada como aquela. Certo dia, a Rainha Escrita tomou um grande susto ao procurar o senhor CONVITE e não ser atendida. Ela pretendia dar uma festa no reino e precisava de seus serviços:  O reino está parado. Nenhum gênero quer trabalhar! Precisamos resolver esta situação, o mais rápido possível, ou corremos o risco de nunca mais haver comunicação escrita entre as pessoas – reclamava a Rainha ao Rei. O Rei, diante daquela situação e acreditando poder acalmar os ânimos, resolveu convidar, mesmo sem a ajuda do CONVITE, TELEGRAMA, E- MAIL, CARTA, BILHETE, todos os gêneros e fez um pronunciamento oficial:  Atenção! Atenção! Para acabar de vez com essa batalha, declaro aberta uma sessão real onde ouviremos um representante de cada um dos interessados e, ao final, eu decidirei qual é o melhor gênero do reino.  Nesse instante, todos os gêneros ficaram em silêncio, menos o senhor PROVÉRBIO que aproveitou a oportunidade e disse:   A três coisas na vida que nunca voltam atrás: a flecha lançada, a palavra pronunciada e a oportunidade perdida.

Com a greve do senhor CONVITE e de todos os seus companheiros, a NOTÍCIA, o RECADO e o OFÍCIO, o jeito foi sair de porta em porta, avisando da sessão real.

E chegou o grande dia! Os gêneros textuais vieram em vários suportes (jornal, livros, revista, folder, encarte). Uma multidão se aglomerou do lado de fora com cartazes e gritos de apoio aos amigos.

Antes de iniciar a sessão, o Rei, ao lado da Rainha, pediu a atenção de todos os presentes:  Meus caros súditos, peço a atenção de todos e o silêncio de todos. Esse momento é muito importante para acabar com essa batalha de uma vez. Cada gênero poderá falar sobre tua importância e, como vocês assim querem, eu decidirei qual o melhor. O primeiro gênero a ser ouvido foi a senhora REPORTAGEM. Disse:   Levo os fatos e acontecimentos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Minha linguagem é clara, objetiva e direta.

Em seguida a fabulosa FÁBULA se apresentou:  Sou uma composição literária em que os personagens são animais com características humanas. Término minha história sempre comum ensinamento de moral. O senhor TRAVA-LINGUA chegou muito rápido e, como sempre foi logo se enrolando:  O tempo perguntou para o tempo quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu para o tempo que o tempo tem tanto tempo. Quanto tempo o tempo tem?  A cada novo gênero que se apresentava, a plateia ia ao delírio, navegando na magia da leitura e reconhecendo alguns gêneros até mais desconhecidos hoje em dia. Cada gênero apresentava sua estrutura, características e o suporte onde poderia ser encontrado. O público analisava cada detalhe. Era, na verdade, um grande festival, em que todos mergulharam fundo na misteriosa aventura do reino encantado da leitura. E assim se apresentaram os diversos gêneros textuais. Alguns deles, como a LENDA, o MITO, a CRÕNICA, misturando realidade e fantasia, conseguiram prender a atenção de todos com suas narrativas maravilhosas. Ao final após ouvir todos os gêneros, o Rei se reuniu com o seu Conselho Gramatical para chegar ao resultado daquela difícil decisão. Por fim, ele, do alto do seu trono, pronunciou:   Meus prezados, após ouvir, analisar e discutir com o conselho, cheguei à conclusão:  TODOS OS GENEROS TEXTUAIS são importantes.  Não temos como escolher o melhor, pois dependendo da necessidade e do momento de cada leitor ou leitora, eles atendem aos mais variados objetivos, circulando de forma clara e definida.  Portanto, declaro que todos os gêneros são importantes e necessários na comunicação. Creio, que no fundo, todos aqui pensam da mesma maneira.  Assim declaro encerrada esta sessão!  Naquele momento, todos os gêneros se olharam com muito respeito. Muitos deles, na verdade, nunca tinham prestado atenção na história dos outros.  Desde então, ao saberem da importância de todos, o reino passou a vive rem harmonia, um ajudando o outro, sempre que possível.  Enquanto se abraçavam e planejavam o futuro da leitura e da escrita no mundo, o E-MAIL, que já estava cismado com o MSN, WHATSAPP E POSTS de Redes Sociais, gritava lá de trás:

Viva a todos os GENEROS TEXTUAIS!

ATIVIDADE 1 -

a) Leia atentamente o texto e responda: O que é uma CARTA?  O que é uma FÁBULA?  O que é uma CRÕNICA?

b) Você vai escolher três gêneros textuais, e três colegas diferentes para enviar sua cartinha com um dos gêneros dentro.

c) Peça para seus colegas darem o endereço de onde moram, para que a carta chegue até eles corretamente, entreguem a carta para que eu possa enviá-las pelo correio.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas entrar em contato pelo Whatsapp Prof.ª. Sandra

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Apresentação em áudio pela professora Sandra Faria Oliveira

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VIAJANDO NO MUNDO DA LEITURA

Nos quadrinhos ao lado, Grant Snider apresenta uma série de motivações para escrever. Ele mostra que podemos viajar por meio da escrita, mas que essa atividade também exige muita dedicação. Por isso, chamamos a sua atenção para as oficinas literárias da juventude.

ATIVIDADE – 1 – Motivação para a escrita

Com base no que você já aprendeu até aqui, faça uma reflexão individual sobre o que o motivaria a escrever. As questões a seguir podem servir de roteiro para sua reflexão e responda:

1- Por que você escreve ou por qual motivo pretende escrever?

2- Com qual dos quadrinhos você mais se identifica? Você discorda de alguns deles? Por quê?

3- O que a escrita pode proporcionar de novo à sua vida?

4- Você se inspira em algum escritor?

5- De que gênero literário você mais gosta? Por quê?

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA E DA LEITURA

No texto a seguir, a escritora Susan Sontag afirma que os livros de literatura ficcional são fundamentais para nossa história, são uma forma de imaginar-se em outros mundos, mas que podem nos dar muito mais. Para ela, os livros nos fazem ser mais plenamente humanos.  Assim, com base na atividade anterior e nas palavras de Susan Sontag, discuta com seus colegas a importância dos livros, da literatura e da escrita na vida de vocês.

Utilizem o roteiro de questões após o texto para guiar a discussão e depois apresentem a síntese a turma.

“Você disse que devemos à literatura quase tudo o que somos e fomos. Se os livros desaparecerem, a história desaparecera, e os seres humanos também. Tenho certeza de que você tem razão. Livros não são apenas a soma arbitrária de nossos sonhos e de nossa memória. Eles nos dão também o modelo da autotranscedência. Alguns pensam na literatura como um tipo de fuga: uma fuga do mundo cotidiano ‘real’ para um mundo imaginário, o mundo dos livros. Livros são muito mais.  São um modo de ser plenamente humanos.”

(SONTANG, Susan. “Uma carta para Borges”. In____ Questão de ênfase. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.p. 151.)

1- Os livros têm importância na vida de vocês?

2- O que mais os livros de literatura e a leitura podem proporcionar a uma pessoa, além do que a escritora Susan Sontag descreve no texto acima?

3- O que será que um escritor pensa quando está escrevendo um livro?

4- Como vocês imaginam uma Oficina Literária da Juventude na sua escola?

5- Vocês costumam publicar textos próprios em seus perfis nas redes sociais? Possuem algum blog ou outro canal para divulgá-los?

6- Vocês já ouviram falar de fanfic, mashup literário ou slam? Se não, pesquisem a respeito em websites e apresentem uma síntese do que descobriram.

7- Pesquise o que é uma oficina literária?

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Desafio de Leitura

Analisar o conceito de vocação profissional por meio de questões propostas.

O QUE É VOCAÇÃO PROFISSIONAL

Vocação profissional é uma expressão que chega até a língua portuguesa através do latim. “Profissional” é uma palavra de fácil entendimento, pois remete a profissão. Já o termo “vocação” é mais complicado.

Vocação vem do latim vocatione, do verbo vocare. Esse verbo significa “chamar”. Assim, pode se entender que vocação é um chamado. Sendo assim o significado de vocação profissional é algo como um chamado a uma determinada profissão.

No Brasil, o costume é que a vocação profissional seja decidida desde muito cedo: adolescentes precisam escolher suas carreiras, se dedicarem aos estudos e passarem no vestibular para que possam estudar e, mais tarde, exercerem a profissão escolhida.

Isso muitas vezes é motivo de ansiedade e desespero, pois descobrir sua vocação profissional é um grande passo e não acontece no mesmo momento para todos.

Vocação profissional é a inclinação que uma pessoa tem, de acordo com suas preferências, habilidades, seus limites, suas maneiras de agir, seus gostos. Tudo isso possui importância, pois mostra as tarefas que o indivíduo gosta de fazer e também aquelas que ele faz com qualidade. A vocação profissional costuma unir as duas.

A descoberta da vocação profissional vem das atividades que se encaixam nas habilidades que o indivíduo tem e também quais se encaixam com a personalidade dele. Assim, uma pessoa que possui sua vocação profissional bem delineada costuma ser alguém feliz, pois trabalha com algo que faz bem e com prazer.

A descoberta da vocação profissional é o primeiro passo para descobrir qual a profissão, ou seja, o emprego, que faria essa pessoa ser bem-sucedida ou realizada.

INTERPRETAÇÃO

1- Converse com os colegas sobre a origem das palavras.

2- Localize no trecho que sintetiza o significado de “vocação profissional”.

3- Especifique os dois principais aspectos que a vocação profissional une.

4- Explique por que a vocação profissional pode gerar ansiedade e desespero.

APRECIAÇÃO E IDEIAS

a) Discuta com seus colegas a seguinte afirmação do texto: “uma pessoa que possui sua vocação profissional bem delineada costuma ser alguém feliz”

b) Descreve, depois dessa primeira reflexão, sua principal inclinação, de acordo com suas preferências, habilidades, limites, maneiras de agir.

EXPERIMENTAÇÃO

- Pense quais carreiras ou tipos de trabalho seriam mais adequados a sua vocação profissional.

- Em parcerias com os colegas, façam uma lista de carreiras para orientar uma pesquisa que será realizada posteriormente.

AVALIAÇÃO

Relacionem Ikigai produzido e a vocação profissional deduzida.  Avaliem aspectos interligados e outros que podem ser incoerentes.