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Se contestaron las preguntas basadas en la experiencia al atender la diversidad en las aulas durante las prácticas. Ademas, se muestra un mapa conceptual sobre los tipos de adecuaciones curriculares.

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Sesión 02 - Cuadro comparativo. Tipos de adecuaciones curriculares.

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Sesión 02 - Cuadro comparativo. Tipos de adecuaciones curriculares.

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Clasificados en forma de tabla, se muestran ejemplos de posibles adecuaciones curriculares con respecto a los tipos de “acceso al currículo” y “elementos básicos del currículo”.

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Sesión 03 - Video-cuento (adecuaciones curriculares).

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Sesión 03 - Video-cuento (adecuaciones curriculares).

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Video-cuento relacionado con situación vinculada a la atención a la diversidad.

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Sesión 05 - Trastorno del Espectro Autista TEA.

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Sesión 05 - Trastorno del Espectro Autista TEA.

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Infografía en donde se plasman detalles educativos acerca del Trastorno del espectro autista (TEA) útiles para futuros encuentros dentro del aula clase.

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Se presenta información dentro de un cuadro comparativo con la temática de discapacidad intelectual.

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Sesión 04 - Organizador gráfico: características de un docente inclusivo.

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Sesión 04 - Organizador gráfico: características de un docente inclusivo.

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Organizador gráfico que detalla las características de un docente inclusivo.

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Características de un docente inclusivo.

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Sesión 07 - Déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta infantil.

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Sesión 07 - Déficit de atención con hiperactividad y trastornos de conducta infantil.

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Se realizó una presentación PowerPoint con información relevante sobre el TCI.

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Sesión 7. Trastornos de conducta infantil. E4

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Sesión 08 - Adecuaciones en la evaluación.

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Sesión 08 - Adecuaciones en la evaluación.

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Se realizo un formulario de la lectura “Adecuaciones en la evaluación” (p. 16-19) de la Guía de adecuaciones curriculares para estudiantes con NEE.  en donde se mostraron relevantes la lista de cotejo y el portafolio.

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Reflexión que recolecta los principales aprendizajes adquiridos en el Taller de Atención a la Diversidad II, expresando la utilidad de dichos aprendizajes en un futuro cercano.