# data[].attributes.body
우리 학교 안전 지도를 만들면 좋겠습니다. 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 곳을 널리 알려 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
첫째, 우리가 스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 찾아보고 이를 보완하는 방법을 찾아보는 것도 효과적인 안전 교육일 수 있습니다.
둘째, 안전 지도를 만들면 안전한 곳과 안전하지 않은 곳을 구분하게 되어 안전하지 않은 곳을 널리 알릴 수 있습니다. 모든 계단에서 천천히 걸어야 한다고 말하는 것보다 몇 층 계단의 경사가 심하기 때문에 좀 더 주의해야 한다고 말하는 것이 학생들에게 도움이 될 것입니다.

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저는 우리 학교의 안전시설, 즉 미끄럼 방지 장치 등을 강화하였스면 좋겠습니다. 왜냐하면 매년 많은 학생들이 안전사고로 다치고 있기 때문입니다.
첫째, 교장선생님께 건의하여 안전시설을 강화하면 좋은 점은 학교에서는 위험한 일이 거의 없을 것입니다.
둘째, 학교에서는 가끔 학생들이 복도에서 부딫이는 등의 안전사고로 싸우기도 합니다. 하지만 안전시설을 강화한다면 학생 간의 싸움을 줄일 수 있습니다.
셋째, 결정적으로, 아무도 다치지 않아 모두가 행족한 학교를 만들 수 있을 것입니다.

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5학년 4반 20번 이선우

우리 학교에 안전 거울을 설치하면 좋겠습니다 . 왜냐하면 , 사고가 많이나는 곳을 찾아 안전 거울을 설치하면 안전하지 않은곳을 거울이 비춰주어 사고를 예방 할 수 있기 때문입니다.
첫째 , 학교에서 사고가 많이난곳들을 찾아 거울을 설치하면 , 사고가 날 가능성이 높은곳들을 잘 확인해 사고를 예방할 확률이 높습니다.
둘째 , 직접 말해주어 위험한 곳을 확인하는것보단 , 안전거울을 이용해 위험한부분을 확실하게 알아두어 안전하지 않은곳을 모두가 피해다닐 수 있습니다
셋째 , 안전거울을 설치해 사고를 줄인다면 다치는 학생들이 적어질것이고 , 학생들이 다치지 않는 안전한 학교를 만들 수 있습니다

감사합니다

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5학년5반18번 우지윤

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5학년5반18번 우지윤

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저는 우리학교 안전수칙을 만들면 좋겠다고생각합니다.그이유는 학생들이 안전 수칙을 알면 위험하게
사고로 다칠일이 없기때문입니다.
첫째,우리 학교 안전수칙을 만들어서,광고문처럼  신관1층,2층,3층....
본관,후관 여러곳에 우리학교 안전
수칙 종이를 두면  위험하게 차사고가 날일이 없을것입니다.
둘째,학생들이 계단에서 점프를하거나 위험하게 장난치는 일이 많습니다.그렇지만,우리학교 안전수칙을 만들면 그나마 계단에서 일어나는 위험한사고를 줄일수 있습니다.
셋째,학교 안전수칙을 만들어, 학생들이 차사고가 날일 없이 안전하게 등,하교를 할수있게끔 도와줄수 있을것이니다.

# data[].attributes.body
저는 우리 학교에 있는 위험한 곳을 알려주고 위험한 상황에서 대처하는 방법을 알려주는 팜플렛을 만들면 좋겠습니다. 왜냐하면 위험한 곳을 표시해 둔 팜플렛을 보고 다니면 위험한 곳으로 통행하는 것을 예방할 수 있고 위험한 상황에서 당황하지 않고 팜플렛에 적힌 내용대로 대처 할 수 있기 때문입니다.
첫째, 가끔 위험한 곳으로 지나가는 학생들이 있는데 팜플렛에 있는 위험 구역을 숙지하고 다닌다면 다른 친구들에게도 이를 알려주어 위험 구역을 널리 알릴 수 있습니다.
둘째, 긴급 상황에 대처 방법을 표기해 둔다면 많은 학생들이 이를 보고 대처 방법을 배워 쉽게 안전 교육을 실시 할 수 있습니다.
셋째, 이렇게 팜플렛이 만들어 지면
우리 학교를 잘 모르는 사람도 안전할 수 있고 모두에게 안전한 학교가 될 수 있을 것 입니다.

# data[].attributes.body
학교 안에서 또는 학교박에는 많은 사고가 일어날 수 있습니다. 그래서 이를 에방하기 위해 우리 학교 안전 포스터와 함께 안전 규칙과 예방수칙을 실행하면 좋겠습니다.
첫째, 우리가 위험할 때 어떻해 대피 할 수 있는지 미리 예방수칙으로 알 수 있습니다. 예를 들어 화재가 발생했다면, 포스터에 어떡해 행동하는지 알 수 있어서 더 순조롭게 대피할 수 있습니다.
둘째, 다같이 안전규칙과 예방수칙을 만들면 집, 학원과 같이 다른 곳에서도 안전수칙을 잘 지킬 수 있습니다. 왜냐하면 학교에서 그 예방수칙을 잘 지키고 숙지한다면 그것이 습관처럼 되서 다른 곳에서도 똑같이 안전하게 다닐 수 있습니다.
이러한 방법들과 같이 함께 노력한다면 우리 모두가 사고 없이 안전하게 지낼 수 있을 것 같습니다.

-감사합니다.-

# data[].attributes.body
저는  우리 학교 앞에 다른 사람들과 운전자들이 모두 알 수 있게 안전 표지판을 더 만들었으면 좋을 것이라고 생각한다. 왜냐하면 안전 표지판을 학교 곳곳에 세우면 학교 주변에 교통사고가 덜 날 것이기 때문입니다.
첫째, 운전자가 안전 표지판을 반복하여 보면 이  곳이 어린이 보호 구역이라는 것을 기억할 것이고 더 조심할 것이다.
둘째, 횡단보도에 차 사고가 많이 나기 때문에 운전자와 아이들이 조심하면서 다닐 것이다.
셋째, 만약 이 안전 표지판을 보면 아이들도 여기에는 차가 많이 다닌다고 알 것이고 아이들도 더 조심해 다닐 것이므로 안전 표지판을 학교 곳곳에 달면 좋겠다고 주장합니다.

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저는 우리 학교에 안전표지판을 만들면 좋겠습니다.학교에 위험한 곳에 안전표지판을 만들어 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
첫째,학생들이 안전표지판을 보고 위험한곳을 잘 알수있습니다.
둘째,학생들이 스스로 알게 되어서 위험한 행동을 하다가 생각하며 멈출 수 있습니다.
셋째,전학생이나 학교에 다른 사람이 왔을때 안전표지판을 보고 사고를 예방할 수 있습니다.

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5학년 8반 8번 김해준

# data[].attributes.subject
5학년 8반 8번 김해준

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저는 우리 학교 안전 게시판을 만들었으면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 게시판에 최근 일어난 사고들과 위험한 곳들을 표시하면 학생들에게 도움이 될것 같기 때문입니다.
첫째, 위험을 모르면 피할수도 없다는 것입니다.누가 위험한 곳에서 장난을 쳐서 심하게 다쳤느데 그 사실이 밝혀지지 않으면 다른 친구가 또 그럴수도 있습니다. 우리 학교에 사고들을 알려줌으로서 많은 친구들이 위험을 피할수 있다고 생각합니다.
둘째, 사고들 뿐만 아니라 우리 학교의 위험한 곳, 규칙들을 표시해놨으면 좋겠습니다. 학교 사고의 대부분은 그러면 안된다는 것을 몰라서 일어난 사고입니다.규칙을 정리 하므로서 학생들이 한번 더 위험을 피할수 있습니다.

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5학년 7반 2번 김예일

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5학년 7반 2번 김예일

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저는 우리학교에 안전수칙을 만들면 좋게다고 생각합니다.왜냐하면 학생들이 안전수칙을 잘지킬 려고 노력하기때문입니다.
첫째,안전수칙을 만들면 학생들이 복도에서 뛰다 다치는일이 없을것입니다.
둘째,안전수칙 종이를 각 반에 붇치면 학생들이 매일 안전수칙을 보며 내가 안전수칙을 잘 지키고있는지 생각하고 지킬려고 노력하기 때문에 사고를 줄일수있읍니다.

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우리 학교에 사고가 빈번히 난 곳과 위험한 곳을 알려주는 게시판을 만들면 좋겠습니다. 학생들이 위험한 곳과 전에 사고가 빈번히 났던 곳을 피해 안전한 학교 생활을 할 수 있게 해주기 때문입니다.

첫째, 전교생들이 안전한 곳과 그렇지 않은 곳을 구별해 더 안전한 생활들 할 수 있다습니다.
둘째, 사고를 줄여 피해를 줄일 수 있게 됩니다.
사고가 자주 나는 곳을 학생들이 피하기 때문에, 사고를 조금이나마 줄일 수 있고, 피해를 덜 수 있기 때문입니다.

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저는 우리학교 앞에  안전지도를 만들면 좋겟다고 생각합니다.왜냐하면 학교 앞에서 교통사고가 많이일어난다.그래서 우리 학교앞에 안전지도를 만들었으면 좋겠다고 생각합니다.
첫째, 우리 스스로 학교에서 안전하지 않은곳을 찾아서 더 안전하게 만들거나 조심했으면 좋겠습니다.
둘째, 안전지도를 만들면 안전하지 않은곳으로 다니는것을 예방할수 있습니다.

# data[].attributes.body
저는 횡단보도를 학교 근처에 여러가지를 건설하는것이 가장 안전한 방법이라고 생각합니다.
첫째, 아이들이 한 횡단보도에 모여있지 않아 사고가 많지 않을 겁니다. 학교 앞 횡단보도를 보면 많은 아이들이 한번에 건너면서 사고, 장난을 치는 경우를 볼 수있습니다.
둘째, 운전자분들도 편하게 지나갈수있습니다. 아이들이 적어, 뛰거나, 갑자기 뛰어오는등 위험한 장난이 줄기 때문입니다.

# data[].attributes.body
저는 우리 학교 위험한 곳에 팻말을 만들고 싶습니다.
학교에서 안전하지 않은 장소를 학생들에게 빠르게 알려주어 사고를 예방 할 수 있기 때문입니다.
이 의견이 좋은 이유는
첫째, 우리가 스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 덩해 그곳을 보안할수 있기 때문입니다.
둘째, 사고를 예방할수 있기 때문입니다. 매년 학교에서 일어나는 사고가 늘어나고 있습니다. 그래서 고치지 못하는 위험한 곳을 팻말로 표시하여 어린이 사고를 예방 할 수 있습니다.
이런 이유 두 가지 때문에 우리 학교에 안전 팻말을 만들고 싶습니다.

# data[].attributes.body
저는 안전한 학교를 만들려면 안전 포스터를 만들어야 한다고 생각합니다.왜냐하면 포스터를 보고  안전 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
첫째, 포스터를 계단이나 화장실 같은 안전사고가 많이 일어나는 곳에 붙이면 지나가면서 주의를 줄 수 있습니다.
둘째, 포스터는 멀리 서도 잘 보이고 눈에 잘 띄므로  모두가 볼 수 있습니다.
셋째, 포스터를 직접 만들고 꾸미면 안전사고에 대해 관심을 가질 수 있습니다.

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저는 학교에서 뛰지 않으면 좋겠습니다.왜냐하면 큰 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.                            첫째,가장 실천하기 쉽기 때문입니다.누구나 실천할 수 있는 내용입니다.                                                          둘째, 큰 사고를 예방할 수 있습니다. 만약 뛰다가 넘어지면 큰 사고가 생기는데,뛰지 않으면 예방할 수 있습니다.

# data[].attributes.body
학교 곳곳 안전하지 않은 장소를 학생들에게 알려주어, 사고를 ㅇ예방할수 있기 때문이다. 그래서 안전지도 를 만드는 것이 좋다고 생각한다. 첫쩨, 우리스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 찾아보고, 이를 보완하는 방법을 생각해보는 것도 효과적인 안전교육일 수 있다. 둘쩨, 안전지도를 만들면 안전한 곳과 안전하지 않은 곳을 구분할수 있게 되어 ㄷ안전하지 않은 구분할수 있게 되어 안전하지 않은 곳으로 다니는 것을 에방할수 있습니다.

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5학년 1반 22번 장한나 학

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5학년 1반 22번 장한나
학교에서 많은 사고가 일어나고 있다.학교 반장을 뽑아서 계단이나 복도 등에서 장난치거나 위험한 행동을 하면 경고를 줘서
3번 경고 받으면 청소를 하면 된다.   첫째, 위험한 행동을 하고 장난칠때 그냥 넘어가면 또 할수도 있다.근데 경고를 3번 받아서 청소를
하면 하지않게 되서 안전한 학교를 만들 수 있다.   셋째, 봉사를 할 수 있다. 경고를 받아서 청소도 하고 도와주면 봉사활동을
할 수 있는 거여서 더 좋다. 위험한 행동도 안하게 되고 봉사활동도 하고  좋다. 이렇게 하면 안전한 학교를 만들어서 사고가 잘 안 일어날수있다.
감사합니다

# data[].attributes.body
제 의견은 안전수칙이 쓰여있는 포스터 같은 것을 복도에 붙이면 좋을 것 같습니다.
왜냐하면 학생들이 복도를 지나갈 때 그 포스터를 볼 수 밖에 없고 그러면 학생들이 위험한 장난을 치는 사고가 줄어들 것입니다.
첫째, 평소에 복도에서 장난을 많이 치는 학생들도 아예 없진 않겠지만 그래도 조금은 줄어들 것입니다.
둘째, 만약 장난을 친 학생들이 원래는 이래야 하는데 내가 뭘 잘못했는지 깨닭을 수 있다.
마지막으로, 계단 혹은 복도에서 하나가 장난을 치면 여러 명이 피해를 보는데 이 포스터를 보면 그 여러명이 피해를 보지 않아도 됩니다.

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5-1 36번 정승유                                        우리는 공부보다 안전이 우선입니다.그래서 우리 학교앞 어린이 보호구역을 더 철저히 만들고 앞에 안전 규칙을 만들었으면 좋겠습니다.그러면 아이들이 차도를 지날때 차가 천천히가서 사고를 예방할수 있습니다. 이것이 꼭 실행되기를 기대합니다.                                                     첫째 ,자동차가 속도를 낮추어 우리의 안전을 예방할수 있고 이를 지키는 아이들은 더욱더 조심하고 협조하기에 좋은 효과적인 안전교육이 될수도 있습니다.                                                                둘째,아이들이 점점 조심해지기 때문에 안전을 지킬수 있고,자동차도 손해를 보는것을 예방할수 있습니다.

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5-1 36번 정승유                                        우리는 공부보다 안전이 우선입니다.그래서 우리 학교앞 어린이 보호구역을 더 철저히 만들고 앞에 안전 규칙을 만들었으면 좋겠습니다.그러면 아이들이 차도를 지날때 차가 천천히가서 사고를 예방할수 있습니다. 이것이 꼭 실행되기를 기대합니다.                                                     첫째 ,자동차가 속도를 낮추어 우리의 안전을 예방할수 있고 이를 지키는 아이들은 더욱더 조심하고 협조하기에 좋은 효과적인 안전교육이 될수도 있습니다.                                                                둘째,아이들이 점점 조심해지기 때문에 안전을 지킬수 있고,자동차도 손해를 보는것을 예방할수 있습니다.

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이것이 제 의견이었습니다.
감사합니다.

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저는 사고를 예방하기 위해 안전 안내 책자를 만들면 좋을것같다고 생각합니다.
왜냐하면 안전안내책자를 만들면 학생들이 안전안내 책자를 보고 사고를 예방할수 있기 때문입니다.
첫째, 학생들이 안전안내 책자를 만들는 시간을 가지게 되면 학생들이 사고에 예방하는 방법을 저절로 알게 될것입니다.
둘째, 학생들이 안전 안내 책자를 보고 우리 학교에서 조심해야 하는 이유와 예방하는 방법을 보고 사고가 일어날 경우를 생각하여 사고를 예방 할수 있게 될것입니다.
셋째, 또한 학생들이 안전 안내 책자를 보고 사고가 자주 일어나는 곳을 알게 되어 사고가 자주 일어나는 곳에서 조심할수 있을것입니다.
전 그래서 이 3가지 이유로 안내책자를 만들어보는 시간을 가지면 사고를 예방하는 데 도움이 될거라고 생각합니다.

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우리 학교 안전 규칙을 만들면 좋겠습니다. 학생들이 안전 규칙을 보고, 자기가 위험한 행동을 하고 있었다는 것을 인지하면 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
첫째, 학생들이 자기의 행동이 위험한지 알지 못하는 경우에  안전 규칙을 보고 사고를 대비할 수 있습니다.
둘째, 학생들이 안전 규칙을 보고  위험한 행동으로인해 다치는 것을 예방할 수 있습니다.

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우리 학교에 안전 포스터를 만들면 좋겠습니다.  학교 곳곳마다 이곳이 어떻게 위험한지 알려주어 사고를 줄일 수 있기 때문입니다.
첫째,  학생들이 이제는 혼자서 어디가 어떻게 위험한지 찾아보고, 사고를 예방하는 방법을 생각하면 좋은 안전교육이 될수 있습니다.
둘째, 안전 포스터를 만들면 이곳이 위험하다는 것을 알고 더 조심하게 행동할 수 있습니다.
따라서 더는 안전 포스터를 만들면 좋겠다고 생각합니다.

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5학년 5반 6번 김서연

# data[].attributes.subject
5학년 5반 6번 김서연

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우리 학교 안전 지도를 만들면 좋겠습니다. 그것에 우리학교에서 위험한 곳과 가면 안될곳을 계시해, 학생들이 그곳으로 가지 못하도록 하는  것이 우리학교 사고를 줄일 수 있다고 생각하기 때문입니다. 안전지도를 만들어 학교 건물, 즉 매층마다 2개씩 계시해두며, 1주일에 1번씩 다른 층에있던 지도로 교체하여, 다른 위험한 장소도 알 수 있기 때문입니다. 만약 매층마다 전시하기 힘들 경우에는, 작은 종이에 위험한 곳들을 적어서 전교생에게 나누어주는 것도 괞찮은 방법인것 같습니다.

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저는 우리 학교의 안전하지 않은 곳에 표시를 해두면 좋겠다고 생각합니다. 학교에서 위험한 곳을 미리 알고 조심할 수 있기 때문입니다.
첫째, 학생들이 위험한 곳을 스스로 찾아봐서 표시를 해두면 자신이 정한 것 이므로 더 조심해서 다닐 수 있을 것 같습니다.
둘째, 학생들이 안전의 중요성을 알 수 있습니다. 위험한 곳을 찾아보면서 안전을 위해서 무슨 일을 할 수 있는지 생각해보는 시간을 가질 수 있기 때문입니다.

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'학교에서 지켜야 하는 안전수칙을 포스터나 글로 간단히 써서 복도에 붙이기'가 제 의견입니다.
첫째, 한눈에 들어오는 포스터를 복도에 붙이면 학생들이 그 포스터를 보고 자신이 무슨행동을 하면 위험한지 잘 알 수 있을 것입니다.
둘째, 안전 포스터를 붙이면 학생들이 학교 내에서 지켜야 하는 안전수칙을 걸어가다가 바로 알 수 있게 되기 때문에 무엇보다 안전한 학교가 될것입니다.

감사합니다.

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제 의견은 책장 모서리에 고무나 스폰지 같은 것들을 붙이는 것입니다. 이로써 우리는 매년 일어나는 어린이 안전 사고를 예방할 수 있습니다. 작년 까지만 해도 1학년들이 반에서 장난을 치다가 모서리에 머리를 박거나 옆구리를 박히는 사고가 종종있었습니다. 물론 1학년들만 이러한 사고가 나는 것은 아닙니다만.
첫째, ( 지금은 아니지만 ) 학교에서 뛰어서 생기는 많은 사고들을 방지할수있을 것입니다. 책장에서 책을 꺼내다가 생기는 사고도 이렇게 방지할 수 있을것입니다.
둘째, 움직이다가 벽에 부딧혀 생기는 소음도 예방할수 있습니다.
이처럼, 뾰죡한 모서리에 이런 방지 패드를 붙히면 많은 장점이 있습니다.

---------------------------------------------------------( 코로나에 대해서 하나 더 쓰고 싶엇 덧붙입니다. )

저의 의견은 학교에서 물을 빨대로 마시자 입니다. 요즘 들어 코로나가 확확 퍼지는 만큼, 우리는 더욱더 조심해야하는것이 사실입니다. 만약 등교하는 날이 돌아온다면, 그때는 같은 일이 반복돼지 않도록 마스크를 벗는 일을 자제해야합니다. 이로써, 빨대로 물을 마시면 그냥 마시는 것보다 열려있는 마스크 공간이 작기 때문에 코로나가 덜 확산될 것입니다.

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우리 학교 안전지도를 만들면 좋을겄같습니다.왜냐하면 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은장소를 학생들에게 알려주어,사고를 예방할수 있기 때문입니다.첫째,우리 스스로 학교에서 안전하지 않은곳을 찾아보고,이를 보완하는 방법을 생각해보는 것도 효과적인 안전교육 일 수 있습니다.둘째,안전지도를 만들면 안전한곳과 안전하지 않은곳을 구분할수 있게 되어 안전하지 않은곳으로 다니는 것을 예방 할수 있습니다

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우리학교 안전게시판을 만들어서 등 하교시 볼수 있도록 학교 곳곳에 만들면 좋을것같습니다. 왜냐하면 안전게시판으로 위험한곳이 있으면 다른 학생들을 위해 종이에 써서 붙인다면 다른 1학년 학생들이 위험한 곳으로 가지 않을것이고 학교 구석구석을 알수있는 좋은 기회가 될수도 있기 때문입니다.
첫째, 다른 친구를 배려하는 마음을 기를수 있습니다.
둘째, 자율적으로 게시판에 직접 붙이면서 다른 학생들을 지켜준다는 이름의 작은 성취감을 느낄수 있습니다.
셋째, 1학년들이나 전학생은 학교에 익숙지않을것이니 안전 게시판을 보고 위험한곳을 피할수 있기 때문입니다.
따라서 저는 우리학교 안전 게시판을 만드는 것을 제안합니다.

# data[].attributes.body
우리 학교에서 위험할 수 있는 곳을 표어나 그림으로 표현해 다른 학생들에게 보여주면 좋을 것 같습니다.학교에서 위험한 곳들을 학생들에게 알려 사고를 줄이거나 예방할 수 있기 때문입니다.첫째, 안전하지 않은 곳으로 다니는 것을 막을 수 있습니다.둘째, 재미있는 활동을 통하여 안전하게 생활할 수 있습니다.

감사합니다.

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저는 우리 학교에 안전 포스터를 만들면 좋겠습니다. 학교에 있는 위험한 곳에 각각 안전 포스터를 붙이면 학생들이 위험한 일을 할 가능성이 줄어들기 때문입니다. 또한, 포스터를 만드는 시간이 어떤 학생들에게 도움이 될 수 있고, 이 활동으로 친구들이 안전에 대해서 더더욱 알 수 있기 때문입니다. 이러한 이유로 저는 우리 학교에 안전 포스터를 만들면 좋겠다고 생각합니다. 감사합니다.

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저의 의견은 학교 안전 지도를 만들자 입니다. 왜냐하면 안전한장소를쉽게알수있수있기때문입니다 그리고 이 의견이 좋은 이유는 안전한 장소를 알 수 있기 때문에 사고가 잘나지않을것입니다.

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5학년 8반 2번 구성모

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5학년 8반 2번 구성모

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저는 우리 학교 안전 책자 만들기 입니다 학교 곳곳에 자신이 가야하는 곳을 바로 갈수있기 때믄입니다 첫째,전학이나 학교를 처음다니는 학생들이 이 책자를 보고 편리하게 갈수있고 둘째, 안전 책자를 만든다면 안전한곳과 안전하지 않은 곳을 바로 구분할수 았기 때븐입니다 그래서 사고를 예방할수 있습니다

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저는  모두에게 안전한 학교를 만들기 위해서 학교 안전 동아리를 만들었으면 좋겠습니다. 왜냐하면, 학교 안전  동아리가  있으면, 횡단보도 앞에서 뛰어다니는 학생들을 보고 방치 할 수 있기 때문입니다. 학생들은 주로 빨리 가려고 횡단보도에서 뛰어답니다. 제작년에도 이러한 사건이 일어났었습니다. 두번째로,  푯말을 만드는 것입니다. 학생들이 푯말을 보고 제작년에 일어난 사건을 보며, 횡단보도에서 뛰어다니지 않는 것입니다.  그러므로 학교 안전 동아리를  만드는 방법이 모두에게 안전한 학교를 만드는 것이라고 생각합니다.

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저는 우리학교에 있는 모든 문에 문끼임 방지 쿠션을 설치해야 한다고 생각합니다.왜냐하면, 문끼임 방지 쿠션을 설치하면 문에 끼이는 사고를 예방할 수 있기 때문입니다.
첫째, 문을 닫는 아이들의 부주의로 인해 끼이는 사고가 종종 있습니다.문끼임 방지 쿠션은 문이 완전히 닫히지 않아 손이나 신체의 일부가 끼일 일이 없어 사고를 예방할 수 있습니다.
둘째, 아이들이 튕긴 문에 부딪혀 다치는 일을 막을 수 있습니다.문을 세게 닫으면 다시 벽에 튕겨 들어오는 아이들과 부딪힐 수 있습니다.문끼임 방지 쿠션은 이충격을 그나마 덜어줄 수 있습니다

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5한년 3반 6번 김희원              저는 학교에서 어느곳이 안전하지 않은지 교육하면 좋겠습니다             첫째,아이들도 어느곳이 안전하지 않은지 알게 돼면 아이들도 위험한 곳으로 다니지 않을것입니다 

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5한년 3반 6번 김희원              저는 학교에서 어느곳이 안전하지 않은지 교육하면 좋겠습니다             첫째,아이들도 어느곳이 안전하지 않은지 알게 돼면 아이들도 위험한 곳으로 다니지 않을것입니다 

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정재성                                        저는 우리학교 앞에 자동차 속도 측정게를 더 많이 설치 하면 좋겠다고 생각합니다.왜냐하면 그래야 차들이 과속을 하지않을 것이기 때문입니다.                        

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정재성                                        저는 우리학교 앞에 자동차 속도 측정게를 더 많이 설치 하면 좋겠다고 생각합니다.왜냐하면 그래야 차들이 과속을 하지않을 것이기 때문입니다.                        

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첫째,가장 쉽고 빨리차들의 속도를 줄일 수있기때문입니다.

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저는 우리 학교 곳곳에 안전 푯말을 세우면 좋겠습니다. 우리 학교의 사고다발 지역이나 위험한 곳에 안전 푯말을 세우면 학생들이 그곳이 위험한 곳이라는 것을 알고 그 길을 피해 다니거나 더 조심히 가서 사고를 예방할 수 있기 때문입니다. 그리고 학생들의 조심성을 길러 사고를 더욱 줄일 수도 있습니다. 그러므로 저는 안전 푯말을 세우면 사고를 줄일 수 있다고 생각합니다. 감사합니다.

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5학년 1반 주가은 학

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5학년 1반 주가은

학교 곳곳에 안전하지 않은 곳을 찾아 학생들에게 알려주면
학생들이 안전한곳으로 다닐것 같습니다.
그래서 학교의 안전지도를 만들었으면 좋겠습니다.

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저는 우리학교 표지판을 크고, LED 로 만들면 좋겠습니다. 표지판을 크게 만들어야 운전자와 학생 모두의 눈에 잘 띄어 불법 주차가 줄어들면서 동시에 사고도 줄어들 것이다.
첫째, 표지판이 크면 운전자들의 눈에 잘 띄어 불법 주차를 하는 사람들이 줄어들 것이고 그러면 학생이 교통사고를 당하는 일이 많이 줄어들 것이다.
둘째, 표지판이 크면 학생들이 잘 볼 수 있고, 그러면 표지판이 있는 쪽은 불법주차가 덜 할 것을 알고 그 곳으로 이동할 수 있을 것이다.

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학교 안에서 안전하게 생활 하는 방법은 안전 벨을 설치하는 것이라고 생각합니다. 학생들에게 닥치는 위험을 알릴 수 있는 가장 좋은 방법이기 때문입니다.
먼저, 벨을 눌러 빠르게 위험을 알릴 수 있습니다.사고는 아무리 예방하려고 해도 방심하면 바로 이러날 수 있습니다. 그래서 사고를 예방하기보다는 사고가 일어났을 때 피해를 최대한 줄이는 것이 가장 중요합니다. 이 안전벨을 사용하면 주변에 있을 수 있는 부모님, 선생님 처럼 학생들을 도울 수 있는 어른이 빠르게 올 수 있습니다.
다음으로, 안전벨을 사용하면 학생들이 훨씬더 안전합니다. 위에서 이야기 했듯이 빠르게 선생님이나 부모님이 올 수 있고, 그 분들은 학생들 보다 훨씬더 빠르게 사고를 처리할 수 있습니다. 만약 어떤 학생이 계단에서 넘어지고 옆에 있던 친구나 그 친구가 안전벨을 누르면 소리가 나 선생님/부모님이 오시고 119를 부르거나 보건실에 대려다 주는 등의 일을 할 수 있습니다. 혼자 있어도 훨신더 안전합니다.

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5학년 8반 4번 김건우

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5학년 8반 4번 김건우

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저는 우리 학교 안과 주변에 안내표지판을 세우면 좋겠습니다. 안전하지 않은 곳에 안내문을 세워 그 장소에서의 안전수칙을 알릴 수 있을 것 같습니다.
첫째, 학생들이 자주 지나치는 곳, 또는 많은 학생이 다니는 곳에 안내문을 붙이면 지나다니다 한번씩은 안내문을 보게 될 것이고, 몇번씩 보다 보면 잘 지키게 될 수도 있을 것 같습니다.
둘째, 위와 같은 안전수칙 등을 안내하고 지키는 것은 무엇보다도 위험한 장소에서의 사고 횟수나 피해 정도를 줄일 수 있을 것 같습니다.

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5학년 1반 4번 노승연

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5학년 1반 4번 노승연

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저는 우리 학교를 안전하개 만들기 위해서 학교 안전 지도를 만들면 좋겠습니다.
첫째, 학교 안전 지도를 만들경우 우리는 안전한 길로 학교교실로 등교할수 있기 때문입니다. 위험한 길로 갈경우 사고에 위험이 있기 때문입니다.
둘째, 요즘 학교에서 교통사고가 나는 경우가 있어 교통사고위험있는 길을  안전지도에 표시하면 안전한 학교를 만들수 있습니다. 교통사고날경우 뼈가 부러지거나 심지어 죽을수도 있어 안전지도를 만들면 좋겠습니다.
셋쨰, 전학생이 왔을때 학교안전지도를 보면 전학생도 안전하게 교실로 갈수 있기 때문입니다.
따라서, 학교를 안전하게 만들기 위해서 안전지도를 만들면 좋겠습니다.

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5학년2반32번 류재휘

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5학년2반32번 류재휘

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저는 우리 학교 미끄럼 방지 장치를 강화 했으면 좋겠습니다 왜냐하면 매년 계단에서 넘어져서 다치는 사고가 매우 많기 때문입니다.첫째 먼저 학교에 미끄럼 방지 장치가 많이 부식 되거나 없어진 부분에 새 거를 붙입니다. 둘째 그럼 비 오는날 계단에서 미끄러워서 넘어질 일은 많이 줄기 때문입니다.둘째 계단에 미끄럼 방지 장치를 강화 시키면 계단에서 잘 넘어지지 않기 떄문에 보건실 가는일 도 줄고 모두가 안전한 학교 생활을 할 수 있기 때문입니다.

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저는 우리 학교에서 꺾어서 가야하는 길 모퉁이에 거울을 설치하면 좋겠습니다. 꺾어서 가는 길은 반대편에서 오고 있는 사람을 잘 보고 어렵기 때문에 부딪혀서 사고가 나거나 넘어지는 경우가 있기 때문입니다.
첫째, 거울을 설치하면 반대편에서 오는 학생을 보고 사고를 막을 수 있습니다.
둘째, 학교 밖 횡단보도에도 거울을 설치하면 만일 차를 보지 않더라도 주변에 거울로 차가 오는지 확인하여 사고를 막을 수 있습니다
셋째, 사고가 줄어들면 학생들이 다치지 않고 모두 안전하고 행복한 학교를 만들 수 있습니다.

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5학년 6반 26번 전서준 우

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5학년 6반 26번 전서준
우리 학교 학생들이 안전 캠패인을 돌아가면서 하는 것이 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 학생들이 스스로 안전 캠패미인을 실천하면 안전한 생활을 더 잘하려고 노력할 수 있기 때문입니다.
첫째, 안전 캠패인 활동에 필요한 포스터를 만들면서 안전한 생활에 대해서 자세히 알아내고 생각할 수 있기 때문입니다.
둘째, 학교 앞에서 안전 캠패인을 하면 더 많은 학생들과 주민들이 캠패인 활동을 보면서 안전을 지켜야 된다는 다짐을 하게 될 것입니다.
셋째, 캠패인을 하면 보람을 느껴 자신도 안전한 생활을 하게 됩니다.

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저는 학교에 안전 표지판을 만들면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 사고가 날 만한 곳에 미리 표지판을 세워 조심하라는 뜻을 주기 때문입니다. 첫째, 학생들이 사고가 많이 나는 곳을 미리 알고 조심할 수 있습니다. 표지판은 사고가 많은 곳에 세워지는 것이기 때문에 학생들은 그때만 아니라 다음에도 그 장소를 조심해야되는걸 알 수 있습니다. 둘째, 학교에 오는 외부인이나 전학생이 다른 사람의 도움 없이도 그 장소가 위험한걸 알 수 있습니다. 표지판이 없다면 누군가 도움이 필요 할 것 입니다.표지판을 세우면 스스로 그곳이 위험하다는 것을 인식할 수 있습니다.

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저는 우리 학교의 안전 거울을 설치하면 좋겠습니다. 왜냐하면, 안전 거울을 이용하여 자신의 주변에 있는 위험 요소를 파악하여 학생 자신이 사고를 예방을 할 수 있기 때문입니다. 안전 거울을 꼭 설치하여 많은 사고를 줄였으면 좋겠습니다.

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나는 우리 학교에 안전수칙을 만들고 그 수칙을 준수하자는 포스터를 만들고 싶다. 그리고 아이들이 많이 다니는 곳, 예를들면 급식실이나 복도에 붙이면 볼 때마다 규칙을 지켜야 한다고 생각할 것이기 때문이다.  적어도 모두가 한번씩은 볼 것이고,  그때마다 자신이 안전수칙을 잘 지키고 있는지 잠시 멈추어서 생각할 것이기 때문이다. 그럼으로 아이들끼리 복도에서 부딪힐 일도 없을 것이다.

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5학년6반 34번 김명준

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5학년6반 34번 김명준

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저는 cctv를 모든곳에 설치하면 좋겠다고 생각합니다. 그이유는 학교에 있는 cctv로 안 모이느 곳에서 폭력을 쓰거나 욕을 하면 선생님깨 안 들켜서 문제가 돼지만 모든 곳에 설치 하면 폭력 신고가 줄어들 것 입니다. 그리고 cctv가 설치되면 잃어버린 물건을 쉽게 찾을 수 있을 것 입니다

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저는 우리 학교 생활을 안전하게 하기 위해 학교 복도에 거울을 설치하면 좋을 것 같습니다. 왜냐하면 계단에서 올라오던 사람과 복도에서 뛰어가던 사람이 부딫혀 넘어지는 사고가 발생할 수 있기 때문입니다. 학교의 딱딱한 바닥에 넘어지게 되면 자칫 큰 사고로 이어질 수 있을 뿐만 아니라, 싸움으로 변하게 될 수 있습니다.
저는 복도에서 뛰지 말자는 캠페인을 하는 것도 나쁘지 않다고 생각하지만, 캠페인을 한다고 해서 복도에서 뛰는 학생이 아예 없어지는 것은 아니라고 생각해 복도에 거울을 설치하자는 아이디어가 떠올랐습니다. 복도에 거울을 설치한다면 거울로부터 서로의 모습을 확인 할 수 있어 학생들이 부딫혀 넘어지는 불이익을 줄일 수 있습니다. 학생들은 학교 복도에 거울을 설치함으로써 안전한 학교 생활에 한 걸음 다가갈 수 있을겁니다.

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5학년 1반 8번 박서연

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5학년 1반 8번 박서연

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학교 주변의 사고가 발생했던 지역이나 학교 주변에 있는 위험구역과 이를 대처할 수 있는 방법을 알려주는 포스터를 만들면 좋겠습니다. 학교 주변은 사람들이 많이 다녀서 여러가지 크고작은 사고가 일어날 수 있기 때문입니다.
첫째, 우리가 학교 주변을 걷거나 등/하교할 때 사고가 발생할 수도 있는 위험구역을 더욱 조심할 수 있고, 학교 주변에서 일이 생기면 손쉽게 대처할 수 있습니다.
둘째, 학교 주변을 지날 때 위험한 구역을 피해서 다닐 수 있고, 학생들이 미리 위험구역을 지날 때 준비를 할 수 있습니다.

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저는 우리 학교 안전 포스터 만들기를 하면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 이런 포스터를 만들었을 때 쉽게 볼 수 있기 때문입니다.
첫째, 학생들이 직접 만드는 것 이기 때문에 학생들의 관심이 많아질 것 입니다. 그렇게 된다면 학생들이 더욱 더 많이 보게 될 것이고 따라서 안전수칙을 더 잘 실천할 수 있게 될 것입니다.
둘째, 포스터는 필요한 문구를 그림과 함께 나타내는 것 입니다. 그렇기 때문에 긴 설명글을 써 놓는 것 보다는 정확한 문장을 써 놓은 포스터가 더 눈에 잘 뛸 것 입니다. 그리고 알맞은 장소에 그 문구가 있는 포스터를 사용할 수 있기 때문에 더 많은 학생들이 규칙을 지킬 것 입니다.

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저는 우리 학교 계단에 안전  종이를 붙쳤으면 좋을 것 같습니다. 왜냐하면 계단에서 2칸 ,3칸씩 올라갔다 내려오는 사람이 있고 빗물 땜에 미끄러운 계단에서 뛰어  바닥에 넘어져 무릎이 까지거나 팔굼치에서 피나는 사고가 있을 수 있기 때문입니다.
첫째, 안전종이를 만들어 붙여 놓으면 학생들이 그것을 봐서 뛰지 않아 사고가 줄어들 수 있습니다.
둘째, 직접 말해주는 것보단 안전 종이를 봐 자신이 위험한 행동을 하고 있다고 느껴 위험한 행동을 안할 것입니다.
셋째,안전 종이를 통해 미끄러워 조심해야 된다고 생각해  학생들이 다치치 않으므로 안전 종이를 학교 계단 벽에 붙이면 좋을 것 같습니다.

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저는 우리 학교를 안전하게 만들기 위하여 복도나 계단 등에 안전 포스터를 만들어 게시하면 좋겠습니다. 왜냐하면 학교에서 사고가 가장 많이 일어나는 장소가 복도와 계단이기 때문입니다.
첫째, 옛말에 적을 알고 나를 알면 백 번을 싸워도 위태롭지 않다는 말이 있습니다. 여기서 적은 위험한 장소, 즉 복도와 계단입니다. 우리가 계단에서 조심하지 않으면 뇌진탕, 골절, 염좌 등을 당할 수 있습니다. 따라서, 우리 학교의 위험한 장소에 안전 포스터를 계시하고 투표를 해서 각 반에서 가장 많이 득점한 사람의 포스터를 계시하면 조심성 없이 뛰어다니다가 다치는 일이 없을 것 입니다.
둘째, 요즘 학교 내에서의 사고가 많이 일어나고 있습니다. 그런 사고로 숨지거나 매우 크게 다치는 학생들이 늘어나고 있습니다. 우리는 이런 피해자들이 더 이상 생겨나지 않도록 해야 합니다. 특히, 아직 어린 1,2학년들은 계단에서 장난을 치거나, 복도에서 뛰어다닙니다. 그러다 순간 발을 헏디디거나 넘어지면 큰 사고가 일어나므로 주의를 주고, 항상 조심해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 뿐만아니라, 몇몇 5학년들도 계단에서 장난을 많이 칩니다. 만약 우리가 안전 포스터를 계시한다면 학생들이 포스터들을 보고 조심스럽게 행동하여 다치는 일이 없을 것 이고, 학교 내에서 일어나는 사고가 많이 줄어들 것 입니다.

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5학년 9반 4번 김아영저는 

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5학년 9반 4번 김아영
저는 우리 학교 안전 지도 게시판을 만들면 좋을 것 같습니다
그러면 학생들이 보면서 밀폐된 공간이나 안전하지 않은 장소를 구분함으로서 안전한 학교를 만들 수 있습니다
제 의견이 좋은 까닭은 첫째,스스로 학교에서 안전하지 않은 곳을 찾아보고 이를 보안하는 방법을 생각해보는것도 안전 교육이 될 수도 있습니다
둘째, 안전한 곳과 안전하지 않은곳을 구분하기 편리해져 안전하지 않은곳으로 다니는 것을 예방할 수 있습니다

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5학년7반36번 김지윤

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5학년7반36번 김지윤

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저는 우리학교 안전지도를 만들었으면 좋겠습니다.왜냐하면 안전지도를 만들면 우리학교의 어떤곳이 위험하고 안전한지 알 수 있기 때문입니다.
첫째,우리학교의 안전한곳이 어디인지 직접 알아볼 수 있습니다.우리가 직접 안전지도를 만들면, 우리 학교 구석구석을 찾아다니며 안전한 곳과 위험한 곳을 구분하여 안전지도에 나타낼 수 있습니다.
둘째,우리학교를 직접 둘러보며 학교에 대해 더 자세하게 알 수 있습니다.학교에 대해 모르는 것이 많았다면, 안전지도 만들기를 통해서 우리 학교 구석구석을 더 자세하게 알 수 있습니다.

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우리 학교 게시판에 포스터를 달면 좋겠습니다.포스터를 달면 이에 따른 문제를 해결할 수 있고 여러 사람이 볼 수 있기 때문입니다.
첫째,포스터를 우리 학교 게시판에 달면 글과 그림을 참고해서 위험한 사고를 예방할 수 있습니다.
둘째,포스터를 우리 학교 게시판에 달면 눈에 띄기 쉬워서 학생들이 잘 실천할 수 있습니다.
셋째,포스터는 지루하지 않고 그림,큰 글씨로 재미있게 표현 하므로 모든 사람들에게 주목을 받을 수 있으므로 안전수칙을 잘 실천해서 모두에게 안전한 학교가 될 수 있습니다.

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5학년 1반 2번 김민서

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5학년 1반 2번 김민서

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우리 학교 복도에 좁은 폭의 발자국 스티커를 붙여서 학생들이 뛰어다니는 것을 방지하면 좋겠습니다.우리 학교는 과밀학급이기 때문에 뛰어다니면 다른 친구와 부딫혀 크게 다칠 수 있기 때문입니다.
첫째,복도에서 뛰어다닌 학생에게 벌로 스티커를 붙이게 할 수 있습니다.그러면 어떤 보폭으로 걸어다녀야 할지를 스스로 알게 되고,벌을 받으면서 뛰어다닌 것을 반성할 수 있습니다.
둘째,학생들이 스티커를 보며 자신이 어떤 보폭으로 걸어야 하는지를 눈으로 확인할 수 있습니다.그러면 뛰어다니다가도 죄책감을 느끼며 행동을 조심하게 되고,자연스레 덜 뛰게 됩니다.

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5학년 9반 2번 김민석

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5학년 9반 2번 김민석

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저는 우리학교 생활을 안전하게 하기 위해서, 학교 시설을 주기적으로 점검했으면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐면, 학교 곳곳에 있는 안전하지 않은 장소를 주기적으로 점검하여, 안타까운 사고를 예방할수 있기 때문입니다.
제 의견이 좋은 까닭은 첫째, 우리가 학교 시설에 대해 많이 알아보고, 안전한 구역과 안전하지 않은 구역을 구분하므로서,  학교에 관심을 더 가질 수 있습니다.
둘째, 학교 시설에 대한 불만을 주기적으로 학생들의 의견을 듣고, 안전한 구역을 만듬으로써, 학생들이 바라고, 원했던 안전한 학교 생활을 점차 만들어 나갈수 있을것입니다.

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저는 학교 복도에 뛰지 말라는 안전 표지판을 세우면 좋겠습니다.  왜냐하면 학생들이 안전 표지판을 보고 뛰지 않을 수 있기 때문입니다.
제 의견이 좋은 이유는 첫째,  아이들이 서로 부딪히는 사고를 예방할수 있기 때문입니다. 만약 뛸때 서로 부딪히면 정말 크게 다칠 수 있습니다.
제 의견이 좋은 이유는 둘째, 뛸때 나는 소리도 예방할 수 있기 때문입니다. 수업중에 누가 복도에서 뛰면  수업에 방해가 될 수 있습니다.

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5학년 7반 8번 맹재영

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5학년 7반 8번 맹재영

저는 우리학교에 방향이 꺾이는 곳 마다 원형 볼록거울을 달면 좋겠습니다.  왜냐하면 꺾이는 곳에서 사람이 있는지 모르고
가다가 다칠수있기 때문입니다
이 의견이 좋은 까닭
첫째, 꺾는 곳에 달려가는 사람이 있을수 있기 때문에 다칠수 있는걸 방지할수있다.
둘째, 거을이 있으면 마음이 놓여서 안전하게 걸을수 있다
셋째, 무거운 물건을 옮길때 안전하게 옮길수 있다.

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5학년 4반 2번 고채민

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5학년 4반 2번 고채민

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전 학교에서 안전 팻말을 만들어서 홍보를 하면 좋을것 같다고 생각합니다

안전팻말에는 자신의 생각 여러가지를 나나타내어 어 홍보 할수있기 때문입니다
이유는 첫째, 학교에서 직접 안전 팻말을 만드는건 더욱 안전수칙에대해  더 잘 다가갈수 있고 안전 팻말을 만들어 홍보 활동을 하면 더욱 기억에 잘 남을것 입니다.
둘째,홍보를 통하여 많은 사람에게 여러가지 안전수칙을 전할수있습니다. 안전한 학교 생활을 지킬수 있는 방법은 많으니 그 방안들을 팻말로 만들어 홍보를 하면 좋을것 같습니다

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5학년 5반 8번 김예랑

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5학년 5반 8번 김예랑

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저는 모두에게 안전하고 즐거운 학교를 만들기 위해 안전 팻말 만들어보는 것도 나쁘지 않을 것 같습니다.
첫째, 안전하지 않는 곳을 다른 친구들에게 알려주어 그곳에서 조심하라고 잘 전달할 수 있습니다.
둘째, 팻말을 직접 만들며 학교 곳곳에 안전하지 않은 곳을 잘 기억하여 그곳에서 조심할 수 있게 할 수 있습니다.
셋째,  학교에서 발생하였던 안전 사고들을 팻말을 통해 줄이게 된다면 더욱더 즐거운 학교생활을 할 수 있을 것 같습니다.
위 세가지 이유로 안전 팻말을 만들면 좋겠습니다.

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쵸ㅑㅍ퍄효퍼ㅛㄹ쵸ㅓㅊㄹ

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쵸ㅑㅍ퍄효퍼ㅛㄹ쵸ㅓㅊㄹ

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저는 우리 학교에 안전 포스터를 만들면 좋을 것 같다고 생각합니다. 우리 학교에 안전 포스터를 만들어 학생들이 자주 보는 곳에 붙여 놓으면 학생들도 확인하기 쉽고, 안전  수칙을 잘 지킬 수 있기 때문입니다.
우리 학교 학생들이 자주 다치는 곳이나 자주 지나다니는 곳에 안전 포스터를 붙이면 학생들이 어디서 쉽게 사고가 일어날 수 있을지, 또 어떤 행동을 하면 사고가 일어날 수 있는지 알기 쉬워집니다.
또한 안전 포스터를 붙이면 여러 사고를 예방하기 쉬워질 것입니다. 예를 들어, 계단 옆 벽에 재밌는 만화가 그려져 있는 안전 포스터를 붙이면 여러 학생들이 관심을 가질 수 있고, 계단에서 일어나는 사고도 막을 수 있기 때문입니다.
읽어주셔서 감사합니다.

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저는 우리 안전을 위해 우리학교안전 지도 를 만들어서 학생들이 그지도를 보고 안전한데만 다닉수있게하는것입니다.그러면 안타까운 사고들을 예방할수있기때문입니다.
첫째, 평소에 많이 다치는 학새들에게 어디가 많이 않다치는 장소를알려줄수있기때문입니다.
둘째,  안전하지 않은 곳을 구분하게 되어 안전하지 않은 곳을 널리 알릴 수 있습니다. 모든 계단에서 천천히 걸어야 한다고 말하는 것보다 몇 층 계단의 경사가 심하기 때문에 좀 더 주의해야 한다고 말하는 것이 학생들에게 도움이 될 것입니다.

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저는 우리 학교 안전지도를 만들면 좋겠습니다. 왜냐면 우리 학교에서 사고가 많이 난 곳이나 가면 안될 곳을 표시해 학생들이 위험에 처할 수 있는 상황을 알려줄 수 있을 것 같기 때문입니다.
첫째, 우리 학교 안전 지도를 사진을 붙여서 나타내는 것입니다. 사진을 붙여서 보는 것이 그냥 설명하는 것보다 나을 것입니다. 또 우리가 사진을 보고 어디임을 쉽게 파악할 수 있어 기억에도 오래 남기 때문입니다. 또 사진을 붙이면 이곳이 왜 위험한지 스스로 파악할 수 있기 때문입니다.
둘째, 우리 학교 안전지도를 우리가 자주 보는 곳에 크게 써 놓으면 좋겠습니다. 안전지도를 우리가 자주 가는 곳에 써 놓으면 우리가 볼 때마다 보게 되므로 안 보이는 곳에 써 놓는 것보다 더 잘 기억할 수 있기 때문입니다. 눈에 뛰는 곳에 있을 만큼 그 만큼 더 자주 보고 더 빨리 학습할 수 있게 됩니다.

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저는 우리학교에 안전 수칙을 만들면 좋겠습니다. 왜냐하면 우리는 각 교실마다 학급 규칙이 있듯이 학교에도 안전 수칙이 있으면 학생들이 실천하고 지킬 것 입니다. 그러면 학교에서 발생하는 사고도 줄일 수 있습니다. 먼저 복도, 결단을 이동할 때는 공수를 하고 절대 뛰어나 장난치지 않는다. 둘째, 앞을 보고 걷는다. 친구들과 떠들지 않는다. 마지막으로, 이동할 때는 한둘로 이동한다. 복도를 세 줄로 이동하면 반대에서 못지나가기 때문입니다. 안전 수칙이 있으면 안전한 학교가 될 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
학교 운동장을 잔디로 바꾸었으면 좋겠습니다. 만약 운동장이 모래면 만약 넘어지면 모래때문에 상처를 입게 되고 예를 들어서 운동장에서 티볼을 할때 바람이 불면 모래가 휘날려서 우리 눈에 들어가서 눈병을 일을킬수도 이기 때문입니다. 축구를 할때도 너무 불편합니다. 제발 학교운동장을 잔디로 만들어 주시고  골대도만들어주세요 ㅎ. (골대는 저의 생각입니다)

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학교 운동장을 잔디로 바꾸었으면 좋겠습니다. 만약 운동장이 모래면 만약 넘어지면 모래때문에 상처를 입게 되고 예를 들어서 운동장에서 티볼을 할때 바람이 불면 모래가 휘날려서 우리 눈에 들어가서 눈병을 일을킬수도 이기 때문입니다. 축구를 할때도 너무 불편합니다. 제발 학교운동장을 잔디로 만들어 주시고  골대도만들어주세요 ㅎ. (골대는 저의 생각입니다)

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5학년 5반 김민석저는 학교 

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5학년 5반 김민석
저는 학교 안전 개선 투표를 하는게 맞다고 생각합니다. 학생들이 투표를 하면 학생들의 입장에서 보이는 안전하지 않은 점을 알 수 있습니다. 이 의견의 좋은 점은 학생들의 마음을 약간이나마 알 수 있다는 점입니다. 내는 사람을 익명으로 하면 부끄러워하지도 않을 것이고요. 그리고 이렇게 해서 모아진 내용은 선생님들이 읽어보시고 진짜 개선해야 할 문제와 심각한 문제들을 해결하여 학교를 안전하게 만들 수 있게 될 것입니다.

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도성초 5학년 일반 이승준

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도성초 5학년 일반 이승준

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학교에서 두렵거나 불안한점 설문 테스트를 해야한다. 학교 앞 스쿨존이나 창문은 보안에 취약할 수 있가 때문이다.
첫째, 설문조사나 투표를 한다면 학교의 아쉬운 점이나 보안 같은 것들이 교체된다.
둘째,학생들이 더 편하게 공부할수있다.

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저는 우리 학교에 '우리 학교 지키미'라는 모둠을 만들었으면 좋겠습니다. 우리 학교 지키미들을 2주일에 1번씩 4명을 뽑아, 우리 학교 학생들이 다치지 않게 도와주고, 안전 포스터를만들어 학교 복도마다 붙이면, 학생들이 복도에서 뛰지 않도록 해줄것이기 때문입니다.
첫째, 학생들이 복도에서 다치지 않을것입니다.
둘째, 학생들이 학교 안전 수칙들을 알게될것입니다.
셋째, 학생들이 올바른 곳으로 가도록 지키미들이 안내해줄것입니다.

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교실에도 거리 유지를 할 수 있게 교실 안에도 거리 유지 발판이 있었으면 합니다
1 코로나 확진자를 줄일수 있습니다
2사 람들에게 안심을 줄 수 있습니다
ㅋ로나 예방을 할 수 있습니다

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안전한 학교를 만드는 방법

요즘 학교 안 또는 학교 밖에서 안전사고가 많이 발생하고 있습니다. 우리는 이것을 보기만 하면 안됩니다. 우리가 해결 방안을 찾아야 해요. 저는 학교에 있는 오래된 시설들을 새것으로 바꾸고, 건물을 새로 짓는 것이 학교의 안전하게 만든다고 생각합니다.
첫째, 오래된 시설들은 사용했을 때 기분이 좋지 않습니다. 당신이 오래된 책상과 의자에 앉았다고 가정해 봅시다. 공부에 집중이 되지 않을 것 입니다. 또한, 공부를 잘하더라도,  삐그덕 소리 때문에 방해가 될 것 입니다. 그러면 여러분은 어떠세요? 당연히 기분 나쁘죠! 그래서 우리는 옛날 시설들을 고쳐야 합니다.
둘째, 우리가 오래된 빌딩을 다시 짓지 않으면 건물이 언젠가 붕괴될 것입니다. 그리고, 그것을 모르고 건물 안에 있던 사람들의 목숨을 앗아갈 것이죠. 살아남더라도 건물의 파편이 몸에 꽂히거나 운동장 흙에 있는 오염 물질에 감염될 것입니다. 따라서 우리는 건물도 고쳐야 하지요.
재가 이렇게 말씀을 드리지만, 어떤 사람들은 "리모델 하는데 돈이 너무 많이 들어요!" 라고 할 겁니다. 그러나 만약 우리가 옛날 물건/빌딩들을 새것으로 바꾸지 않으면 학생들이 불편하거나, 다치거나, 심지어 죽을수도 있게 될 겁니다. 따라서 리모델링은 멋있게만 하려는 것이 아니라 목숨도 지킬 수 있습니다.
저는 안전한 학교 생활에는 학교 시설 강화가 좋다고 생각합니다. 그 이유는 학생들의 집중력 향상과 목숨을 지킬 수 있기 때문입니다. 더 나은 학교를 만들기 위해서는 시설을 늦지 않도록 고쳐야 합니다.
(너무 길었다면 죄송합니당;;)

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저는 우리학교의 안전규칙을 만들었으면 좋겠습니다.안전규칙을 만들어학교 학생들에게 가르쳐주면 많은 학생들이 안전하게 학교생활을 할 것이기 때문입니다.
첫째 , 복도에서 뛰지 않는것 입니다.
둘째 , 체육같은 활동을 할 때 질서를 지키는 것 입니다.
이 두가지 규칙을 지키면 학생들이 다치는 일을 줄일 수 있습니다.

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저는 우리 학교에서 안전 교육 체험학습을 한번 가봤으면 좋겠습니다. 왜냐하면 안전 교육 체험학습은 더 효과적인 교육이 될 수 있을 것 같기 때문입니다.
첫째, 안전 교육을 수업으로만 하면 학생들이 지루해하겠지만, 만약 체험학습으로 교육을 하면 재미있어서 기억에 더 오래 나고, 수업에 참여를 많이 하며 집중할 것 같습니다.
둘째, 안전 포스터를 만드는 것도 좋은 방법이지만, 안전 교육 체험학습을 가면 더 구체적으로 설명을 듣고, 많은 것을 알게 될 것입니다.
이렇게 두가지 이유로 안전 교육 체험학습을 가면 좋을 것 같습니다. 물론 코로나가 끝나면 말이지요.

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요즘 코로나 19로 인해 사람들이 많은 피해를 보고 있습니다. 학교 선생님들은 코로나 19 전염을 방지하기 위해서 책상을 띄우거나, 사회적 거리두기 실시, 손소독 등 여러 노력을 하고 계십니다. 하지만, 학생들이 마스크를 껴도 코 윗 부분이 떠서 공기중에 비말이 떠다닐 수도 있습니다. 그리고, 학생들이 물을 마시거나 식사를 할 때 중간중간에 마스크를 벗어야 하므로, 이런 추가적인 조치가 필요합니다.

추가적인 안전 조치로 각 자리마다 투명 가림판을 설치하여 더 안전한 교실 상황을 만들었으면 합니다.
아무도 코로나 19가 좋다고 생각하지 않습니다. 마스크를 잠깐 동안 벗는다고 아무일이 안 일어난다 생각하지만 몇초 동안 아무도 무슨일이 일어날지 모릅니다. 그러므로 우리는 코로나 19를 대비해 이런 추가적인 조치로 더 안전하게 생활해야 합니다.

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5학년 4반 16번 성시현 저

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5학년 4반 16번 성시현
저는 항상 등교, 하교시간마다 계단을 오르내릴때마다 사고가 날까봐 긴장이 되었습니다.
왜냐하면 학생들 수에  비해 계단이 좁고 넘어지기 쉽기 때문입니다.
그래서 우리학교 계단에 좌측, 우측통행을 구분하였으면 좋겠습니다.
좌측, 우측통행을 구분하였을때의 좋은점은 서로 부딧칠일이 없어서 계단에서 일어나는 사고를 줄일수있기 때문입니다.
그래서 좌측, 우측통행을 규칙으로 만들어서 안전한 학교생활이 되었으면 좋겠습니다.

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학교에 있는 모든 학생들이 규칙을 다 지키긴 어려울 것 같습니다.  그래서 위험한 곳인 계단에 위험을 줄여야 합니다.
첫째,  계단의 모서리나 벽쪽에 매트나 푹신한 깔개를 놔서 위험이 덜 하도록 합니다.
둘째,  그래도 다칠 위험이 있으므로, 위험하게 계단을 사용하는 사람을 보면 그 즉시 얘기합니다. 그리고, 그 사람에게는 해택을 줍니다.
그러면 우리 학교 계단은 위험이 줄 것 입니다.

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저는 우리 학교에서 안전 확보 켐패인을 열었으면 좋겠습니다. 요즘 체육 시간이나 강당, 운동장에서 안전 규칙을 지키지 않아 다치는 사고가 늘어나고 있기 때문입니다.
첫째, 캠패인을 열면, 많은 학생들이 보게 될 것이고, 안전 규칙을 안 지키면 다친다는 것을 알려주면 많이 방지할 수 있을 것입니다.
둘째, 캠패인을 열어서 안전 수칙을 잘 알려주면, 스스로 깨닫고, 위험하고 안 위험한 곳을 스스로 판단할 수 있게 될 것입니다.
셋째, 이러한 방안을 선생님 또는 다른 학년의 학생들에게 알리면, 캠패인의 규모가 커지고, 안전을 더 잘 지킬 수 있게 될 것입니다.

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5학년 8반 34번 최시우저는

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5학년 8반 34번 최시우
저는 모두에게 안전한 학교를 만들기 위해 교내에서 전기안전규칙을 지켰으면 합니다.교실을 비워 둘 땐 항상 형광등을 끄고 전기 스위치나 전자 제품으로 장난치지 않으며 전기사고로 인한 화재가 얼마나 많고 위험한지 학교에서 학생들에게 반복적으로 전기안전 교육을 해주셨으면 합니다.그래서 우리가 전기안전교육을 통해 전기화재의 위험성을 더 잘 알게될것 같습니다.

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우리 학교에  안전 푯말을  설치하면 좋겠습니다.빨간색  노란색  초록색으로   빨간색은   위험한 곳을 나타내고   노란색은  복도나  급식실처럼  여러사람이  이용하느 곳으로  안전하게  다니도록  노란색표지판을   만들고  운동장이나  교실은  수업하는 곳은  초록색 표지판을  설치한다면  시각적인 효과로 첫째로  안전하개  학교 생활을 할 수 있을것 입니다.
둘째 신호등과 같은 색으로 교통 안전도 동시에 인지 할 수 있을것입니다

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 5학년 2반 28번 허윤저는

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5학년 2반 28번 허윤
저는 우리 학교 계단에 미끄럼 방지 장치를 붙쳤으면 좋겠습니다. 왜냐하면 계단에서 학생들이 미끄러지는 사고가 매년 발생하기 때문입니다. 첫째 계단에 미끄럼 방지 장치를 붙이면 계단에서 일어 나는 사고가 줄고 둘째 사고가 줄면 안전한 학교 생활을 할 수 있기 때문이다.

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저는 학생들의 안전을 지키기 위해 학생들이 자주 보는 학급게시판에 안전수칙들을 적어놓으면 좋겠다고 생각합니다. 학급 게시판에 안전수칙을 적어놓으면 게시판 앞을 지나갈 때마다 안전수칙에 적혀있는 내용과 평소 자신의 행동을 비교해볼 수 있습니다. 그렇게 되면 자신이 하던 행동이 위험한 일이었다는 것을 알게되고 그 행동을 자제하는 학생들도 많아질 것입니다.
학생들이 자주 볼 수 있는 학급게시판에 안전수칙을 적어놓는 것이 학생들에게 안전수칙을 노출하기에 최고의 방법이라고 생각합니다.

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5학년5반 28번 장지후

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5학년5반 28번 장지후

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저는 포스터를 만들어 위험한곳에 붙이면 좋겠다고 생각합니다.
첫째, 포스터는 글과그림으로 명확하게 정보를 전달할수있습니다. 핵심만 적어 그림과 표현하면 학생들에게 명확한 정보를 전달할것입니다.
둘째, 글로 설명하기보다는 그림으로 조금더 재미있게 안전수칙을 알려주어서 위험한 상황을 예방할수있을것입니다. 글로만 이야기하면 흥미가떨어져 내용도 이해가 가지않지만 그림과 예시를 보여주면 흥미가올라갈것입니다. 학습도중 관련된 정보영상을 보는것처럼말이죠.
셋째, 안전한 학교포스터를 학생스스로 만들면 우리학교에 위험한점을 자세히알수있습니다. 포스터의 내용은 학교 안전과 관련될텐데 직접 위험하고 중요한곳을 알아보면 더 인상깊고 뿌듯할것입니다.

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우리학교의 한 학급마다 의견 게시판이 생겼으면 좋겠습니다. 한 학급마다 포스트잇에 자기 이름과 하루에 교실에서 일어나는 일에 대한 의견을 쓰면 그 일이 고쳐질 수 있을 것 입니다. 현실적으로 모든 학생이 안전한 생활을 할 수는 없을 것 입니다. 하지만 학급에서 당일에 일어난 일의 대한 자신의 의견을 하교할 때 남기면 더욱 안전한 학교를 만들기 수월할 것 입니다.

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저는 우리 학교에 학교 안전지키미를 학급당 2명씩 번갈아가면서 했으면 좋을 것 같습니다. 요즘 학생들이 학교에서 위험한 행동을 하거나 위험한 곳에 있어서 다치는 사례가 늘어나고 있기 때문입니다.
첫째, 학교 안전지키미가 학생들이 위험한 행동을 하는 것을 이야기 해주면 학생들이 다치는 것을 막을 수 있습니다.
둘째, 학교 안전지키미가 위험한 행동에 대해 이야기를 해주면 그 학생은 무엇을 하면 안 되는지 알고 그 행동을 고칠 것 입니다.
셋째, 번갈아가면서 학교 안전지키미를 하면 학생들은 학교 안전에 대해 관심을 갖게 되고 안전하게 학교 생활을 할 것 입니다.
이러한 이유들로 저는 우리 학교에 학교 안전지키미를 학급당 2명씩 번갈아가면서 했으면 좋겠습니다.

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저는 우리학교에서  자주 사고가 나는 곳이에 안전거울을 설치하면 좋겠다고 생각합니다.
첫째, 우리 학교에서 사고가 많이 발생했던 곳을 조사해서 안전 거울을 설치하면 사고 예방을 대비 할수
있습니다.
둘째, 안전 거울을 통해  위험한 장소를 미리 알면 안전 사고가 발생하는 것을 미리 막을 수 있습니다.
안전 거울로 학교 위험한 곳에 설치하여 안전 사고가 발생하지 않았으면 좋겠습니다.

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우리 학교 안전을 위하여 화장실에 미끄럼 방지 패드를 설치하면 좋겠습니다.
왜냐하면 , 여러 학생들이 자주 화장실에서 미끄러지는 사고가 자주 발생하기 때문입니다.
첫째 미끄럼 방지 패드로 사고를 예방할수 있습니다.
둘째 넘어졌을때 벽에 부딪치거나 넘어지는 큰사고를 예방할수 있기 때문입니다.
셋째 넘어져도  크게 다치지 않을수 있기 때문입니다.

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저는 우리 학교 팻말을 만들어야 한다고 생각합니다. 그러면 길을 모르는 학생들이 길을 잘 찾아갈 수 있기 때문입니다. 그리고 그것에 대한 다른 정보도 알 수 있습니다.
첫째, 길을 모르는 전학 온 학생들이 길 팻말을 보고 어디로 가야 하는지 찾아볼 수 있습니다.
둘째, 길 팻말을 사람들이 잘 볼 수 있는 곳에 설치하면 편리하고 효과적입니다.

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저는 우리 학교에 안전 푯말을 만들어 설치하면 좋겠다고 생각합니다.
왜냐하면 안전 푯말을 만들면 어디가 위험한 곳인지 알게 돼 조심스럽게 행동할 수 있기 때문입니다.
첫째, 학교의 위험한 곳에 안전 푯말을 설치하면 학생들이 푯말을 보고 안전하게 행동 해 사고를 예방할 수 있습니다.
둘째, 만약 도로에 설치한다면 운전자들도 푯말을 보고 더 안전하게 운전할 수 있을 것입니다. 또 다른 방법은 학교 규정을 만들어 아침조회때 교장선생님께서 직접 발표하는 것입니다. 그러면 전교생들이 규정을 알게 되어 조심히 행동할 수 있을 것입니다.
- 이상입니다.-

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우리 학교 위험한 곳에 철망을 쳐 놓는 것입니다. 요즘 학생들은 몰래 하는 행동이 점점 늘어나고 있어요. 그러므로  철망으로 막아버리면 들어가지 못합니다.  또 학교 포스터 만들기  같은 방법은 수 없이 많이 해 봤지만 별로 소용이 없었습니다. 물론 철망으로 막는 방법은 학생들에 대한 믿음은 떨어지는 단점은 있을 것이지만 이 방법이 학생들의 안전을 위한 최선의 방법이라고 생각합니다.

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저는 우리 학교에 사고가 많이 일어나는 곳과 위험한 장소에 안전 표지판을 만들면 좋을 것 같습니다. 사고가 많이 일어났었고 위험한 장소에 표지판을 세운다면 위험한 곳인지 아닌지 구분하기가 쉽기 때문이고 표지판을 통해 사고를 줄일 수 있을 것입니다. 또 표지판은 알아보기도 쉽고 눈에 잘띄이기에 편리하고 효과적입니다.

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저는 학교에 안전표지판이나 안전지도를 만들었으면 합ㄴ지다. 학교에서 사고가 많이 나는 곳을 알 수 있습니다. 만약 학교에 안전지도를 설치한다면 학생들이 보고 사고가 하나씩 줄어들 수 있습니다. 그러므로 사고도 줄어들고 아이들이 하나식 조심할 것 같습니다.

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저는 우리 학교를 안전 게시판을 만들었으면 합니다.
우선 학교에 새로 전학 온 학생들이  소개 게시판을 보며 안전하게 이동할 수 있고, 친구들에게 위험한 장소라는 걸을 깨우치게  해줄 수도 있습니다.
두번째로 고곳에 붙여놓으면 많은 친구들의 눈에 잘 띄기 때문에 사고를  예방할 수 있습니다.
그러면 안전한 학교를 만들 수 있을 것 입니다.

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[주장]
-요즘 코로나 19 문제가 심각해지고 있습니다. 이를 대비해 저는 복도에 학생들이 마는 코로나 예방에 대한 재미있는 팻말을 붙이면 좋겠습니다.
[근거]
1.학생들이 가장 이동하기 위헤 이용하는 곳은 복도이다. 따라서 팻말을 어쩔 수 없이 보게 된다.
2.코로나 예방 수칙을 지키려 하지 않을때, 팻말이 떠올라 죄책감이 드므로 수칙을지키게 되고, 코로나 교귝도 되므로 코로나 예방이 된다.
3.또,  팻말을 재미있게 만들면 기억에 오래  남아 일상에서도  코로나 예방이 되나.
4. 또, 한반에서 제일 잘한 작품을 한개씩 이라도 뽑으면, 복도에 넉넉히 붙이고도 남으므로 개수 문제는 없다.

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5학년 6반 4번 김아영

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5학년 6반 4번 김아영

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저는 우리 학교의 안전 위험이 있는 곳을 학생들이 직접 찾아보고, 학생들이 직접 그에 대한 우리 학교 안전수칙을 만들면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 학생들이 정해진 안전규칙 안에서 그 규칙을 더 잘 이해하고, 더 열심히 지키려고 노력할 수 있기 때문입니다.

첫째, 우리가 직접 안전 위험이 있는 곳을 찾아보고, 직접 규칙을 만드는 것이기 때문에 안전 위험에 대한 심각성을 더 잘 느낄 수 있습니다. 또한 규칙에 대해 더 잘 이해할 수 있게 되기 때문에 학생들이 실천하는 효율성이 높아질 것입니다.

둘째, 우리가 안전 수칙에 대해 알고, 잘 실천할 수 있기 때문에 학교에서 발생하는 안전 문제를 줄일 수 있습니다. 예를 들어, 복도에서 뛰어다니는 학생들이 줄어 다치는 학생들이 감소할 수 있고, 학교에서 가장 위험한 계단에서도 사고를 효율적으로 줄일 수 있습니다.
저는 우리 학교의 안전 위험이 있는 곳을 학생들이 직접 찾아보고, 학생들이 직접 그에 대한 우리 학교 안전수칙을 만들면 좋겠다고 생각합니다. 왜냐하면 학생들이 정해진 안전규칙 안에서 그 규칙을 더 잘 이해하고, 더 열심히 지키려고 노력할 수 있기 때문입니다.