# data[].attributes.body
1) Consequências da Pandemia e de outras que poderão vir.
2) Intensa crise econômica (mundial, nacional e regional).
3) Empobrecimento da população.
4) Desemprego.
5) Envelhecimento da população.
6) Concorrência com preços muito baixos.
7) Incertezas e imprevisibilidade com mais intensidade.
8) Ociosidade de espaços físicos em instituições educacionais.
9) Agravamento de doenças emocionais.
10) Mudança rápida no perfil profissional.
11) Histórica falta de prioridade da Área da Educação pelo Governo Federal.
12) Desvalorização de diplomas universitários pelo mercado de trabalho.

# data[].attributes.body
1) Educação ao Longo da Vida como necessidade.
2) Educação como vetor de transformação da sociedade.
3) Conectividade e possibilidade de internacionalização.
4) Quebra de paradigma de tempos e espaços.
5) Incerteza x Criatividade
6) Universidade como cenário importante de inovação e criação de produtos voltados às necessidades da sociedade.
7) Possibilidade de aproximação com diferentes gerações, através do ensino "on demand"
8) Valorização das comunidades e das redes de cooperação.
9) Demanda por serviços personalizados na área da saúde.
10) Desenvolvimento de tecnologia na área da saúde e educação.
11) Encontro de gerações ativas.
12) Investimento em projetos não convencionais.

# data[].attributes.body
Mundo VUCA (Volátil, Incerto, Complexo e Ambiguo).

# data[].attributes.body
1) Dificuldade em aprender a desaprender.
2) Funcionários/professores "rotineiros", com falta de visão sistêmica e dificuldades de trabalho com equipes muitisetoriais.
3) Dificuldade de buscar o novo, o inédito, o original.
4) Dimensionamento para ter sucesso na área da educação no século XX, que não cabe mais no século XXI.
5) Repetição de estratégias - quando o cenário externo fica difícil: exemplo, corta gastos linearmente e zera investimentos em potencializadores de receitas.
6) Foco no controle da oferta e não em estratégias de novos modelos do próprio negócio.
7) Não compreensão da UNISC sob o paradigma de negócio.
8) Pouco investimento e reconhecimento da expertise no uso da tecnologia para oferta de produtos remotos e híbridos.
9) Várias pessoas em cargos de gestão com dificuldades de aceitar o "novo".
10) Perfis inadequados para algumas funções importantes.
11) Falta de agilidade na tomada de decisões.
12) Dificuldade de valorizar pessoas com potencial criativo e inovador em projetos estratégicos (acabam realizando rotinas que poderiam ser tocadas por pessoas com outro perfil).

# data[].attributes.body
1) Identidade Comunitária.
2) Histórico de qualidade reconhecida.
3) Marca "forte" no cenário educacional.
4) Crescimento da área tecnológica e de inovação.
5) Docentes com ótimo conhecimento técnico.
6) Hospital próprio.
7) Infra estrutura muito boa em clínicas e laboratórios.
8) Espaços de diálogo.
9) Existência de tecnologia e expertise na área da educação remota e EAD.
10) Excelente ativo de pessoas com perfil para gestão (transformadora e sistêmica).
11) Mesma pessoa na condição de Reitora e Presidente da Mantenedora.
12) Convívio de várias áreas do conhecimento num único espaço.

# data[].attributes.body
"A rotina devora a estratégia todos os dias no café da manhã".