# data[].attributes.headline
¿Cómo sueñas la EDUCACIÓN que puede cambiar el país?

# data[].attributes.subject
¿Cómo sueñas la EDUCACIÓN que puede cambiar el país?

# data[].attributes.body
Presiona el símbolo  ( + ) para publicar una idea. Comenta y valora las ideas de los demás.

# data[].attributes.headline
¿Qué necesitamos hacer hoy los docentes y el personal de apoyo para impulsar a la inclusión en la Educación Pública?¿Cómo trabajamos en conjunto con los equipos de apoyo (SAANEE)?

# data[].attributes.subject
¿Qué necesitamos hacer hoy los docentes y el personal de apoyo para impulsar a la inclusión en la Educación Pública?¿Cómo trabajamos en conjunto con los equipos de apoyo (SAANEE)?

# data[].attributes.body
Presiona el símbolo  ( + ) para publicar una idea. Comenta y valora las ideas de los demás.

# data[].attributes.headline
¿Qué nos detiene para impulsar la inclusión en las instituciones educativas?

# data[].attributes.subject
¿Qué nos detiene para impulsar la inclusión en las instituciones educativas?

# data[].attributes.body
Presiona el símbolo  ( + ) para publicar una idea. Comenta y valora las ideas de los demás.

# data[].attributes.headline
¿Qué actividades o prácticas pedagógicas estamos desarrollando en los centros escolares para impulsar la inclusión?

# data[].attributes.subject
¿Qué actividades o prácticas pedagógicas estamos desarrollando en los centros escolares para impulsar la inclusión?

# data[].attributes.body
Presiona el símbolo  ( + ) para publicar una idea. Comenta y valora las ideas de los demás.

# data[].attributes.headline
¿Por dónde empezamos para impulsar la inclusión en los centros escolares?¿Qué medidas concretas, a corto o mediano plazo, necesitamos?

# data[].attributes.subject
¿Por dónde empezamos para impulsar la inclusión en los centros escolares?¿Qué medidas concretas, a corto o mediano plazo, necesitamos?

# data[].attributes.body
Presiona el símbolo  ( + ) para publicar una idea. Comenta y valora las ideas de los demás.

# data[].attributes.headline
Educación para todos con las mismas posibilidades

# data[].attributes.subject
Educación para todos con las mismas posibilidades

# data[].attributes.headline
una educación sin límites pensada en las necesidades de los chicos valorando sus avances y progresos

# data[].attributes.subject
una educación sin límites pensada en las necesidades de los chicos valorando sus avances y progresos

# data[].attributes.headline
Estamos empezando a sensibilizarnos en el teme

# data[].attributes.subject
Estamos empezando a sensibilizarnos en el teme

# data[].attributes.body
Implementación
Desarrollo

# data[].attributes.headline
Una educación en la que todos nos sentimos responsables de todos.

# data[].attributes.subject
Una educación en la que todos nos sentimos responsables de todos.

# data[].attributes.body
necesitamos tener mente abierta,coordinar con los estamentos

# data[].attributes.headline
Fortaleciendo nuestra comunicación para generar sinergia.

# data[].attributes.subject
Fortaleciendo nuestra comunicación para generar sinergia.

# data[].attributes.headline
temor capacitación sensibilidad por el otro

# data[].attributes.subject
temor capacitación sensibilidad por el otro

# data[].attributes.headline
Sentir que no estamos capacitados para atender bien a todos.

# data[].attributes.subject
Sentir que no estamos capacitados para atender bien a todos.

# data[].attributes.body
Me gustaría que haya mayor información y apoyo sobre las oportunidades que tienen los alumnos de inclusión para acceder a carreras profesionales o CEBE o Institutos.

# data[].attributes.body
Uno de los retos más difícil es lograr la apertura o la actitud del docente que permita una mejor inclusión educativa.

# data[].attributes.body
El no saber cómo enseñar a alumnos de inclusión, la falta de compromiso.

# data[].attributes.body
Estamos sensibilizando a los docentes.

# data[].attributes.body
Asumir e reto con entusiasmo y positivismo. Los alumnos de inclusión motivados son muy inspiradores.

# data[].attributes.headline
Debemos levantar las voces y comprometer al estado y desde cada organización a unir a los colegios públicos y privados para generar proyectos de concientización.

# data[].attributes.subject
Debemos levantar las voces y comprometer al estado y desde cada organización a unir a los colegios públicos y privados para generar proyectos de concientización.

# data[].attributes.headline
Las barreras actitudinales, que son difíciles de cambia

# data[].attributes.subject
Las barreras actitudinales, que son difíciles de cambia

# data[].attributes.headline
que los colegios desarrollen políticas inclusiva y lo ejecuten

# data[].attributes.subject
que los colegios desarrollen políticas inclusiva y lo ejecuten

# data[].attributes.headline
que las profesoras de EBR tengan disposición de que todos sus alumnos aprendan ya que el éxito esta en ellas

# data[].attributes.subject
que las profesoras de EBR tengan disposición de que todos sus alumnos aprendan ya que el éxito esta en ellas

# data[].attributes.headline
Sueño con una sociedad con un trato equitativo, solidario y justo.

# data[].attributes.subject
Sueño con una sociedad con un trato equitativo, solidario y justo.

# data[].attributes.headline
Que las IE generen políticas, cultura y prácticas inclusivas

# data[].attributes.subject
Que las IE generen políticas, cultura y prácticas inclusivas

# data[].attributes.headline
Estamos empezando a concientizar a los docentes y familia.

# data[].attributes.subject
Estamos empezando a concientizar a los docentes y familia.

# data[].attributes.headline
Una educación de calidad,  equitativa e igualitaria

# data[].attributes.subject
Una educación de calidad,  equitativa e igualitaria

# data[].attributes.body
Que potencie las habilidades de las personas

# data[].attributes.headline
Generación de políticas educativas inclusivas, mesas de trabajo conjunto con todos los actores de la comunidad educativa para garantizar una convivencia democrática y el derecho a una educación inclusiva.

# data[].attributes.subject
Generación de políticas educativas inclusivas, mesas de trabajo conjunto con todos los actores de la comunidad educativa para garantizar una convivencia democrática y el derecho a una educación inclusiva.

# data[].attributes.headline
Los mitos y estereotipos sobre la educación inclusiva 

# data[].attributes.subject
Los mitos y estereotipos sobre la educación inclusiva 

# data[].attributes.headline
Barreras o resistencias personales para el ejercicio de buenas prácticas educativas que brinde soporte psicopedagógico a los y las estudiantes con  diferentes necesidades educativas.

# data[].attributes.subject
Barreras o resistencias personales para el ejercicio de buenas prácticas educativas que brinde soporte psicopedagógico a los y las estudiantes con  diferentes necesidades educativas.

# data[].attributes.headline
Aportar desde mi rol y trabajar con otras agentes educativos en pro de una educación inclusiva

# data[].attributes.subject
Aportar desde mi rol y trabajar con otras agentes educativos en pro de una educación inclusiva

# data[].attributes.body
Reflexionar si desde nuestro rol se esta en busca de una educación inclusiva