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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Mondialisation: le tour du monde d'un jeans

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Mondialisation: le tour du monde d'un jeans

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Mondialisation : le tour du monde d'un jeans

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Savoirs et savoir-faire à maîtriser pour la S.4

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Savoirs et savoir-faire à maîtriser pour la S.4

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Dossiers "Activités" et "Documents" - Correctifs

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Dossiers "Activités" et "Documents" - Correctifs

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Ils seront affichés en cours de séquence.
En cas d'aménagements raisonnables, ne pas hésiter à en demander une copie qui vous sera envoyé par mail.

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Evolution des milieux ruraux dans l'espace et dans le temps: Saint-Denis - Questionnaire

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Evaluation externe - St-Denis - 2018 - Questionnaire

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Evolution des milieux ruraux dans l'espace et dans le temps: Saint-Denis - Documents

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Evaluation externe - St-Denis - 2018 - Documents

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Evolution des milieux ruraux dans l'espace et dans le temps: Saint-Denis - Correctif

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Evaluation externe - St-Denis - 2018 - Correctif

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De Charlot à Chaplin, les Temps modernes

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De Charlot à Chaplin, les Temps modernes

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De Charlot à Chaplin - Les Temps Modernes

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Evolution de la production

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Métiers à jet de fluides

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Remontons le temps : Fabriquer du tissu dans l’Antiquité romaine

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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p. 6 à 8

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°2 - Hist. Ch.2 Se situer dans le temps" et "EDM 1ère/Module n°2 - Hist. Ch.1 Les chiffres romains"

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Si tu as perdu l'original distribué au cours, tu peux imprimer ou recopier les questions.
Tu recherches les réponses dans le cours et tu notes les réponses au verso.

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2. Se situer dans le temps - Tableau corr.

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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p. 9 à 11

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Evolution des industries - Sketchnote (S2)

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Evolution des industries - Sketchnote (S2)

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Evolution des industries - Synthèse textuelle (S2)

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Evolution des industries - Synthèse textuelle (S2)

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Révolution industrielle - Sketchnote (S2)

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Révolution industrielle - Sketchnote (S2)

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Révolution industrielle - Synthèse textuelle (S2)

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Révolution industrielle - Synthèse textuelle (S2)

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Révolution du Néolithique: élevage et agriculture

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Chez les Celtes

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La vie quotidienne chez les Celtes : l'agriculture

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Chez les Gallo-Romains

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Une année dans les campagnes de Gaule romaine

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La villa gallo - romaine

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La vie des paysans

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Trépigneuse

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La permaculture

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Développement des engrais chimiques et motorisation des machines agricoles

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Pesticides : pourquoi la France en consomme de plus en plus

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p. 12 à 13

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Produire en milieu rural - Synthèse textuelle

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Produire en milieu rural - Synthèse textuelle

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FS3 Concept - produire en milieu rural (textuelle)

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Produire en milieu rural - Synthèse tableau

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Produire en milieu rural - Synthèse tableau

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FS3 Concept - Produire en milieu rural (tableau)

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Produire en milieu rural - Carte mentale

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Produire en milieu rural - Carte mentale

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FS3 Concept - Produire en milieu rural (carte mentale)

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Produire en milieu rural et urbain - Synthèse vidéo

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Produire en milieu rural et urbain - Synthèse vidéo

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Evolution des techniques agricoles - Sketchnote

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Evolution des techniques agricoles - Sketchnote

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Sketchnote - Evolution des techniques agricoles

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Evolution des techniques agricoles - Synthèse textuelle

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Evolution des techniques agricoles - Synthèse textuelle

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Comment déterminer la pertinence d'un document ?

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Déterminer "Trace du passé ou travail postérieur?"

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Déterminer "Trace du passé ou travail postérieur?"

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Comment déterminer la nature d'un document + trace du passé ou travail postérieur ? V2

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Dans le tutoriel, lorsqu'il parle documents généraux (exemple: document matériel, document iconographique), il s'agit du genre de document. Lorsqu'il donne des exemples précis (exemple: sculpture, carte, monument), il s'agit du type de document.

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1ère FO 8 - Type et nature des documents

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p. 22 à 23

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°2 - Hist. Ch.3 Lire et exploiter une trace du passé"

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Identification d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Identification d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Classement d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Classement d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Pertinence d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Pertinence d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Fiabilité d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Fiabilité d'un document

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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💡 LE DÉCOUPAGE DE LA BELGIQUE (RÉGIONS/PROVINCES/COMMUNAUTÉS)

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💡 OCÉANS et CONTINENTS (GRANDS REPÈRES DE LA TERRE #1)

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Padlet: "EDM 1ère/Module n°1 - Géo Ch.3 "Les grands repères géographiques".

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Les grands repères géographiques - Synthèse textuelle

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Les grands repères géographiques - Synthèse textuelle

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Synthèse textuelle les grands repères géographiques

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Comment observer une carte topographique et construire un profil topographique

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Comment observer une carte topographique et construire un profil topographique

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Comment observer une carte topographique/construire un profil topographique ?

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p. 38 à 40

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Padlet:
"EDM 1ère/Géo. Ch.5 Le relief"

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Les types de relief - Synthèse textuelle

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Les types de relief - Synthèse textuelle

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FS12 L'adaptation aux conditions naturelles

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FS12 L'adaptation aux conditions naturelles

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°1 - Géo Ch.9 L'adaptation aux conditions naturelles".

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P. 41 à 42

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Adaptation aux conditions naturelles - Sketchnote

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Adaptation aux conditions naturelles - Sketchnote

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Sketchnote - Adaptation aux conditions naturelles

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Qu'est-ce qu'une carte géographique et comment la lire?

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Qu'est-ce qu'une carte géographique et comment la lire?

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Méthodologie - Lire une carte de géographie

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°2 - Hist Ch.1 Les chiffres romains" et "EDM  1ère/Module n°2 - Hist Ch.2 Se situer dans le temps".

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Construire une ligne du temps - Sketchnote

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Construire une ligne du temps - Sketchnote

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°2 - Hist. Ch.3 Lire et exploiter une trace du passé"

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Identification d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Identification d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Classement d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Classement d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Pertinence d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Pertinence d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Fiabilité d'un document

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Sketchnote - Lire une trace du passé - Fiabilité d'un document

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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Comment créer et analyser un graphique (histogramme, évolutif et circulaire) ?

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Padlet:
"EDM 1ère/Module n°4 - Circuler en milieu urbain - Lire les graphiques"

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P. 72 à 74

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Voir "Nouveaux Repères 2"

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P. 83 à 85