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Seja bem-vindo(a) ao meu padlet de Filosofia!!
Eu sou a Luiza Barbieri Feliciano, com o auxílio do Professor de Filosofia Fabiano Mauricio Ponciano, estou realizando esse padlet. Tenho 16 anos e estou cursando o ensino médio juntamente com o técnico de administração no Centro de Educação Profissionalizante Hermann Hering, na cidade de Blumenau, que é onde eu nasci e moro.
Vou colocar uma fotinho minha para que me conheçam, fiquem a vontade para explorar meu padlet!!

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Dissertação.

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Lógica= raciocínios ou argumentos. Quando raciocinamos, estamos fazendo uma gigantesca pesquisa em nosso cérebro, entre o que sabemos, ou colocamos como hipótese e a conclusão. Partimos de um raciocínio e chegamos em outro. Cada lado ou hemisfério de nosso cérebro é especializado em algo, veja abaixo:
Hemisfério esquerdo

Palavras

Números

Lógica

Linearidade

Dedução

Objetividade

Análise

Consciência

Ciências e matemática

Hemisfério direito

Ritmo

Cor

Intuição

Multidimensionalidade

Analogia

Subjetividade

Síntese

Pré-consciência

Arte e criatividade

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Quando falamos ou fazemos algo, sua origem partiu de um pensamento ou raciocínio, ou seja, tudo se origina a partir de um raciocínio. Como a lógica é o argumento e o pensamento, dependemos dela para viver. Talvez alguém já fez algo que você caracterizou como sem noção, ou a pessoa era desprovida de senso, mas na verdade ela raciocinou para realizar tal ação, logo pode ser algo estranho para você, mas por trás disso houve um grande pensamento.

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Originando-se um raciocínio, o argumento precisa de um raciocínio, de uma experiência, ou até mesmo de uma memória para existir. O argumento deve anteceder a conclusão, são através deles que concluímos algo.

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Premissa – nome dado à sentença que forma o ponto de partida de um argumento.

Conclusão – nome dado à sentença que supostamente resulta das premissas de um argumento e que corresponde a seu ponto de chegada.

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Usando o conhecimento de René Descartes, a dúvida, após ser feita para conseguirmos destrinchá-la, devemos raciocinar, argumentar, usar fatos e experiências, que serão as premissas para chegar na verdade, a conclusão. As proposições podem ser chamadas de sentenças e podem ser interrogativas (dúvida), declarativas (argumento falso ou real), imperativas (ordem).

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Contrárias (A e E) enunciam exatamente o contrário uma da outra – o que uma nega, a outra afirma de forma universal, absoluta. Não podem ser ambas verdadeiras (se uma é verdadeira, a outra é falsa), mas é possível que ambas sejam falsas em algumas circunstâncias.

Contraditórias (A e O; E e I) não enunciam exatamente o contrário uma da outra, mas há contradição, incoerência, incompatibilidade total entre elas. Não podem ser ambas as proposições verdadeiras ou ambas falsas – ou seja, se uma é verdadeira, a outra é necessariamente falsa e vice-versa;

Subcontrárias (I e O) enunciam o contrário (no sentido de que uma afirma o que a outra nega), mas não de forma universal. Observe que, por essa “sútil” diferença em relação às proposições contrárias, podem ser ambas verdadeiras ou uma ser verdadeira e a outra falsa, mas não podem ser ambas falsas;

Subalternas (A e I; E e O) afirmam (ou negam) do termo particular (I e O, respectivamente) o que seus pares opostos afirmam (ou negam) do termo universal (A e E, respectivamente). Dessa diferença resultam combinações variadas: veja que, se A é verdadeira, I é verdadeira e, se A é falsa, I pode ser verdadeira ou falsa; já, se I é verdadeira, A pode ser verdadeira ou falsa e, se I é falsa, A pode ser verdadeira ou falsa. Combinações idênticas ocorrem entre E e O.

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Usamos diariamente a Lógica, na maioria das vezes sem nem perceber. Podemos relaciona-lá com o empirismo, quando sabemos de algo por experiência.
Aristóteles iniciou os estudos da lógica, sua primeira percepção foi que os humanos se diferenciam dos animais pela linguagem e que os argumentos devem fazer sentido. Temos princípios racionais e silogismos que foram a base dessa teoria. Como classificação: sentido e validade. Existem 3 princípios fundamentais na Lógica Aristotélica:

Princípio da identidade: verbo ser, é. Por exemplo, céu é céu. Esse verbo identifica o objeto por isso princípio da identidade. É um passo importante na lógica, deve-se identificar tudo.

Princípio da não-contradição: algo não pode ser e não ser ao mesmo tempo. Por exemplo o céu é o céu, mas não é o céu. É impossível ser uma contradição e não ser uma contradição.

Princípio do terceiro excluído: em base nos outros dois princípios, algo é ou não é e ponto final, sem nenhum, porém.

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"É uma estrutura linguística dedutiva, baseadas em fatos, juntamente ao raciocínio, que são as premissas e também uma conclusão. Como uma dedução, essas premissas podem ser classificadas como: premissa maior e menor, e a partir delas surge a conclusão, também há casos onde as premissas são classificadas de outra forma, por exemplo por números.
"Premissa maior: Todo homem é mortal
Premissa menor: Sócrates é homem
Conclusão: Sócrates é mortal"
Exemplo sem o uso do maior e menor:
"Premissa 1: A é B
Premissa 2: B é C
Conclusão: C é A"

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A dedução é um modo de raciocinar, argumentar e demonstrar em que a conclusão é uma consequência lógica das premissas.

A indução costuma ser caracterizada como um modo de raciocinar que vai do menor ao maior, ou do singular ou particular ao geral, de tal maneira que sua conclusão vai além do que enunciam suas premissas.

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O termo latino fallacia significa “engano, trapaça”. Assim, em sua acepção comum, a palavra falácia costuma ser usada para referir uma ideia equivocada ou uma crença falsa (ou que se considera assim), como em “Dizer que o mundo vai acabar é uma falácia”. No âmbito da lógica, falácia é qualquer erro de raciocínio ou argumentação.

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"Não permito que nenhuma reflexão filosófica me tire a alegria das coisas simples da vida”
Freud
"Estou sozinho no meio dessas vozes felizes e razoáveis. Todas essas criaturas passam o tempo explicando, percebendo alegremente que elas concordam umas com as outras. Em nome do Céu, por que é tão importante pensar as mesmas coisas todas juntas?"
Sartre

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Quero agradecer a todos os envolvidos nesse padlet, ao professor Fabiano que propôs as atividades, aos meus colegas que participaram e deixaram seus comentários, e claro a todos os filósofos presentes nesse padlet, pois sem seus pensamentos e ideais, nada seria possível, adquiri muito conhecimento com essa atividade, obrigada.