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Depois de consolidados os estudos sobre as funções da linguagem, os tipos de linguagem e sobre textos de linguagem literária e não literária, chegou a hora de colocar seus conhecimentos e suas habilidades numa atividade prática. Para isso, os grupos se organizarão para cumprir as tarefas discriminadas nas etapas a seguir. 

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Depois de consolidados os estudos sobre as funções da linguagem, os tipos de linguagem e sobre textos de linguagem literária e não literária, chegou a hora de colocar seus conhecimentos e suas habilidades numa atividade prática. Para isso, os grupos se organizarão para cumprir as tarefas discriminadas nas etapas a seguir. 

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ORIENTAÇÕES:
-Análise dos textos presentes no padlet para responder às questões propostas e atividades exigidas:

Qual a temática dos textos 1, 2 e 3?

Qual a mensagem transmitida nos três textos?

Qual função ou funções da linguagem predominam em cada um dos textos?

Caracterize o texto como literário ou não literário, justificando sua resposta.

Grave um áudio ou vídeo com a leitura entonada de um dos textos acima, fazendo as devidas referências ao autor.

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( clique para aumentar)

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Hino ao amor- caridade (I CORÍNTIOS- 13:1-5)
1 Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine. 2 E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria. 3 E ainda que distribuísse toda a minha fortuna para sustento dos pobres, e ainda que entregasse o meu corpo para ser queimado, e não tivesse amor, nada disso me aproveitaria.

4 O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece, 5 não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;

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Pesquisa de textos literários e não literários que falem da mesma temática;

Coloque a referência dos textos pesquisados (título da obra e autor);

Explique a função da linguagem presente em cada texto.

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ORIENTAÇÕES:                Proposta de produção (intervenção social):     

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ORIENTAÇÕES:                Proposta de produção (intervenção social):     

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Uso da linguagem/comunicação para transmitir uma mensagem à sua comunidade informando sobre algo, criticando alguma situação ou passando um recado interessante para as pessoas sobre determinado assunto, etc;

Produção de gênero textual (tirinha, charge, poema, cartaz ou outro gênero, com linguagem verbal ou não verbal) utilizando - se dos conhecimentos adquiridos ao longo das aulas. Busque inspiração em modelos, porém opte pela originalidade, criatividade e autenticidade nas produções.

A temática da produção é livre, entretanto, atente-se para as orientações anteriores sobre a produção;

Deixe o seu trabalho esteticamente organizado e criativo. Atenção quanto a escrita das palavras, pontuação e quanto a coerência textual.

Atenção quanto ao uso de expressões e temáticas que ferem os direitos humanos;

Indique e justifique a função da linguagem, o tipo de linguagem (verbal, não verbal ou mista) que predominam em seu texto.

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INSIRA AQUI OS INTEGRANTES DE SEU GRUPO E UM NÚMERO PARA REFERENCIÁ-LO.

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INSIRA AQUI OS INTEGRANTES DE SEU GRUPO E UM NÚMERO PARA REFERENCIÁ-LO.

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(CLIQUE EM MAIS E INSIRA SEU GRUPO)
EX: GRUPO 1; ( PEDRO, LAURA, ETC)

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Após o cumprimento das etapas anteriores, organize seu trabalho na plataforma PADLET, fazendo referência ao seu grupo ( número). Indique a etapa de trabalho que está sendo inserida e coloque logo abaixo as atividades referentes a ela;

Na plataforma vocês podem escrever e inserir arquivos diversos de forma coletiva. As alterações ficam salvas no padlet original;

Quando terminar de inserir seus registros, revise com o grupo para ver se está tudo certo.

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AVALIE O DESEMPENHO DE SEU GRUPO NESTE TRABALHO QUANTO A:

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AVALIE O DESEMPENHO DE SEU GRUPO NESTE TRABALHO QUANTO A:

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PARTICIPAÇÃO;

EMPENHO;

ORGANIZAÇÃO;

CRIATIVIDADE.

( Dê nota de 1 a 3 pontos)

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meu grupo foi muito bem na participaçao e no empenho de fazer o trabalho,de acordo a gente foi fazendo,fomos estudando,principalmente na organizaçao,minha nosta no trabalho da uns 2,5 

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meu grupo foi muito bem na participaçao e no empenho de fazer o trabalho,de acordo a gente foi fazendo,fomos estudando,principalmente na organizaçao,minha nosta no trabalho da uns 2,5 

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GRUPO= ISLANE KAELE,CLAUDIO BATISTA,ANA JULIA,JOSE ARMANDO

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GRUPO= ISLANE KAELE,CLAUDIO BATISTA,ANA JULIA,JOSE ARMANDO

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Grupo 2= Hianna Vitória, Ketlen, Mateus, Vagner Felipe

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Grupo 2= Hianna Vitória, Ketlen, Mateus, Vagner Felipe

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GRUPO 03 = Hélen Alessandra, Jogiany, Valéria e Samira.

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Grupo 03

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Grupo 03

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Grupo 03

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GRUPO 4; (EMILY, MARIA ELISA, BEATRIZ E JAQUELINE)

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Grupo 5 = (Paulo César, Weliton, Roniel, Arlan)

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Meu grupo foi muito bem, todos participaram é se  empenhou para fazer sua parte do trabalho.
Na minha opinião deveríamos ganhar 2,8 por conta do nosso desempenho  de todo, é muito dificuldade por não ser presencial.

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GRUPO 6 = (GIOVANI DANIEL, GUSTAVO GUIMARÃES, RAMON FIALHO E SANCHO AUGUSTO)

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GRUPO 6 = (GIOVANI DANIEL, GUSTAVO GUIMARÃES, RAMON FIALHO E SANCHO AUGUSTO)

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Diante do que foi proposto, cada membro de nossa equipe se responsabilizou por uma das etapas, resultando em um trabalho cooperativo, eficiente, ótimo e organizado. Sendo assim, nossa equipe é merecedora da nota máxima.

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Grupo 7 = Lemoel Júlio Gomes de Souza

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GRUPO 8: ( SAMILE MICAELA, JULIANA RODRIGUES, MARIA LUIZA E VENANCIO LUCAS)

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GRUPO 8: ( SAMILE MICAELA, JULIANA RODRIGUES, MARIA LUIZA E VENANCIO LUCAS)

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Olá Jorge, foi bom ter te encontrado queria perguntar sobre o projeto,

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Meu grupo teve uma participação muito boa um desempenho muito grande.
Dividimos para cada pessoa uma função e ficou mais organizado.
Depois lemos cada etapa juntas.
Por tanto nosso trabalho merece 2,8

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trilha sonora violao musica violao para fundo musical 5206087123600247202

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trilha sonora violao musica violao para fundo musical 5206087123600247202

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Todos os participantes contribuiram para a conclusão do trabalho, as etapas foram divididas para cada integrante e todos concluíram sua parte, houve empenho e uma boa participação de todos.
Portanto, meu grupo merece 2,5.

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Nosso grupo foi bem, apesar das dificuldades por não ser presencial. Todos ficaram responsáveis por uma parte do trabalho. Assim, tendo uma boa organização e participação. Nos empenhamos bastante, então merecemos a nota 2,8 no nosso trabalho.

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Na participação eu acho que não fui bem por ter feito sozinho e não interagir com outros colegas
No empenho eu fui bem
Ja na organização eu acho que estava organizado tirando a parte do áudio lendo que não teve uma boa leitura
Na criatividade eu achei que foi criativo utilizar o anime no vídeo pois ele retrata um pouco do que Camões quis repassar em sua obra e também pela tirinha com tom de ironia
Minha nota eu diria que 2 pontos por ter falhado totalmente na participação e por não ter tido uma boa leitura

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Grupo 9_

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Grupo 9_

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Grupo 9_ (Geovana, Jarlene e Bárbara)

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Grupo 9_

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Grupo 9_

No meu grupo foi bem, teve um bom desempenho de todos, para fazer Sua parte do trabalho e uma grande responsabilidade de cada integrante..
Nota=2,6