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https://youtu.be/JFmSdEDSSWc

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Melany Pérez

1-. Fernandito

En mayo de 2012, se dio a conocer el caso de ‘Fernandito’ un  niño de 5 años que perdió la vista luego de que su madre le sacara los ojos ‘porque no los cerró para orar durante un ritual’.

La agresión ocurrió en una vivienda de la colonia San Agustín Atlapulco, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México, la madre del menor argumentó que ese día ‘vendría Dios y se acabaría el mundo’ y tenía que limpiar los ojos de su hijo.

La Secretaría de Salud capitalina informó que es imposible que Fernandito recupere la vista y usará prótesis oculares, las cuales irán cambiando conforme vaya creciendo para evitar que se deforme el cráneo, éstas sólo ayudarán en la estética del pequeño.

La madre del menor y 5 personas más fueron sentenciados a 30 años de prisión por la responsabilidad en el delito de homicidio en grado de tentativa, informó la Procuraduría General de Justicia del Estado de México (PGJEM).

Fernandito y su hermano viven con su padre.

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Sharom

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Nuevo caso de maltrato infantil genera indignación en la población

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¡Aberrante! denuncian grave caso de maltrato a menor en Codazi, Cesár

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RECOMIENDO DISCRESIÓN

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Junko Furuta nació en 1972 en la prefectura de Saitama, en la isla de Honshu, Japón. Era una excelente estudiante de origen humilde y muy popular entre sus compañeras. Sin embargo sus compañeros no la querían pues no le interesaba relacionarse sexualmente con ninguno, no se divertía como la mayoría, no tenía novio ni consumía drogas o alcohol. Esto causó resentimiento entre los jóvenes con quienes estudiaba, especialmente en Miyano Hiroshi, un compañero de su colegio -el Yashio-Minami- quien no toleró que Junko no aceptara sus avances. Con solo 18 años, Hiroshi era miembro de la Yakuza, una de las mafias más temidas de Japón, lo que hacía que todos los estudiantes le temieran. Nadie se metía con él pues tenía fama de violento. El 25 de noviembre de 1988, cuando Junko tenía 17 años, se dirigía hacia su casa luego del colegio y se encontró con un grupo de siete jóvenes, entre ellos Miyano Hiroshi, quienes le dijeron que querían hablar con ella y la montaron en un automóvil. De allí la llevaron a la casa de los padres de Minato Nobuharu, de 16 años. La obligaron a comunicarse con sus padres y decirles que se encontraba con unos amigos y que estaría con ellos algunos días, todo con la intención de que no se preocuparan por ella, pues de ahí en adelante comenzarían a torturarla durante 44 días. Mientras los padres de Mobuharu se encontraban en la casa, les decían que Junko era su novia y la obligaban a disimular la experiencia que estaba padeciendo. Los padres de Mobuhary luego admitirían que aunque sospecharon que algo andaba mal, no se atrevieron a hacer nada al respecto puesto que le temían a su hijo por sus nexos con la Yakuza. Lo primero que hicieron fue darle una golpiza como castigo a que nunca hubiera aceptado ninguna de sus invitaciones, luego la desnudaron, le tomaron fotografías y la violaron por turnos. Después Hiroshi invitó a otros miembros de la Yakuza, quienes también la violaron. Se calcula que en total la violaron 100 hombres 500 veces, durante todos los días de su secuestro, y en una ocasión la violaron 12 hombres en un día. Junko permaneció desnuda durante casi todo su cautiverio, era obligada a masturbarse frente a varios hombres mientras estos bebían cerveza preparándose para violarla. No dejaron de tomar escabrosas fotografías que sirvieron como evidencia durante el juicio. Le introdujeron todo tipo de objetos en el ano y la vagina, como botellas, una barra de hierro y un fuego pirotécnico encendido. Casi no le daban de comer o beber y cuando pedía que la alimentaran le orinaban encima y la obligaban a comer cucarachas y a beberse su orina. Junko Furuta con sus compañeras de colegio Los métodos de tortura que practicaron con Junko parecen haber sido sacados de la más horrible película de terror. A continuación una descripción de Taringa.net de lo que ocurrió. La golpearon con palos de golf y palos de bambú. Le estrellaron la cara repetidamente contra el cemento del piso. Le amputaron el pezón izquierdo con un alicate. Le amarraron los pies y las manos y comenzaron a dejar caer pesas sobre su abdomen que ocasionaron que perdiera el control de esfínteres y cuando se orinaba la castigaban por hacerlo. Le arrancaron las uñas y luego le rompieron todos los huesos de una mano a pisotones. La colgaron del techo y comenzaron a golpearla como si fuera una bolsa de boxeo. La metieron en un congelador durante muchas horas. Le quemaron los párpados con cera caliente. Le clavaron agujas de coser en los pechos. Le quemaron la vagina y el clítoris con cigarrillos y encendedores. Le insertaron una lámpara caliente que se rompió dentro de su vagina. También le introdujeron tijeras y pinchos para pollo rostizado que le desgarraron la vagina. Le rociaron la cabeza, el tronco y las extremidades con un líquido inflamable y le prendieron fuego. Esta tortura duró dos horas seguidas y cuando comenzó a convulsionar en el piso la regañaron por exagerar. El 5 de enero de 1989 Junko estaba tan desesperada por las continuas torturas que les rogó que la mataran. En lugar de hacerlo la obligaron a jugar mah-jongg, (que es un juego de tablero en el que hay que eliminar piezas) y cuando Junko ganó la partida se enfurecieron de tal forma que esta vez la golpiza la mató. Luego metieron el cuerpo en una caneca de 55 galones a la que llenaron con concreto y escondieron en un terreno de una fábrica abandonada en Koto, al este del centro de Tokio. Las autoridades japonesas demoraron un año en encontrar el cuerpo de Junko Furuta. En el juicio que se llevó a cabo contra los hombres que secuestraron, violaron, torturaron y mataron a Junko, solo fueron condenados a entre 3 y 10 años de cárcel cuatro jóvenes de entre 17 y 18 años de edad, dos fueron enviados a escuelas reformatorias y uno de ellos recibió libertad condicional. El caso se volvió parte de la mitología sadística japonesa. Se produjeron al menos tres películas y se publicaron un par de comics con ilustraciones sobre el caso.

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La niña japonesa torturada durante 44 días por un yakuza

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Junko Furuta nació en 1972 en la prefectura de Saitama, en la isla de Honshu, Japón. Era una excelente estudiante de origen humilde y muy popular entre sus compañeras. Sin embargo sus compañeros no la querían pues no le interesaba relacionarse sexualmente con ninguno, no se divertía como la mayoría, no tenía novio ni consumía drogas o alcohol.

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Amayramy Almaraz García.

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(CNN Español) - Lo primero que hizo "Anthony" cuando fue rescatado fue sollozar, como cuando se llora para adentro, dijeron quienes estuvieron ahí. Después señaló con su mano extendida, para responder cuántos años tenía: cinco.

Su liberación vino de la mano de una denuncia anónima, realizada por una mujer, que le entregó una carta al titular de la Delegación Gustavo A. Madero, Víctor Hugo Lobo, diciéndole "léala con mucho cuidado, se lo voy a agradecer".

En la misiva se señalaba, entre otras, que notaba cosas raras en una casa de esa demarcación y que escuchaba con frecuencia el llanto de un niño. Al ordenar una indagatoria y corroborar con otros testigos la denuncia se decidió proceder.

La noche del 27 de junio, ingresaron al domicilio señalado.

Ahí, en un sótano, oscuro encontraron a Anthony. Estaba encadenado. Presentaba un estado de desnutrición avanzada -menos de 11 kilos con respecto a un niño de su edad- y laceraciones en varias partes de su cuerpo, así como señales de haber recibido múltiples golpes en la cabeza, en piernas y brazos.

En el lugar detuvieron a una mujer y a un hombre de 32 y 33 años de edad respectivamente, quienes quedaron a disposición del Ministerio Público, donde se les siguen un proceso por el delito de privación ilegal de la libertad con fines de causar daño.

La Procuraduría General de Justicia de la Ciudad de México ha señalado que el menor podría ser originario de Estados Unidos, ya que encontraron documentación que así lo avalaría, por lo que han pedido la asistencia de la representación diplomática de ese país.

Al respecto, fuentes de la Embajada de Estados Unidos en México señalaron a CNN en Español que "han visto los informes sobre un menor de edad estadounidense hospitalizado en la Ciudad de México". Afirmaron que "la seguridad y bienestar de los ciudadanos de los Estados Unidos en el extranjero es una de la más altas prioridades para el Departamento de Estado", por ello aseguraron que "cuando un ciudadano estadounidense es herido u hospitalizado, tratamos de visitarlo y asistir en identificar el cuidado médico apropiado. Estamos prestos para proporcionar asistencia consular a los ciudadanos estadounidenses que la necesiten."

Indicaron además que, debido a consideraciones relativas al derecho a la privacidad, no podrían proporcionar más información.

Es un caso que continúa en investigación y al cual aún le faltan muchas piezas.

Las autoridades buscan en primer término establecer la identidad de los padres del menor y dónde se encuentran, así como el vínculo, si lo hay, de los detenidos con el menor y como llegó a su custodia.

Para algunas organizaciones civiles, el cautiverio de Anthony tendría que encender todas las alertas.

Juan Martín Pérez, Director de la Red por los Derechos de la Infancia en México, sostuvo a CNN en Español que lamentablemente "casos como éste, así como de otros niños y adolescentes son muy frecuentes, particularmente en aquellos que presentan una discapacidad física o mental, lo que los coloca en indefensión total. Hay muchas familias, en muchos barrios, particularmente de escasos recursos, que tienen a éstos menores, encerrados, como vergüenza familiar y es obligación de las autoridades que realizan tareas territoriales identificar y orientar a éstas familias para que se entienda que están cometiendo delitos".

Porque los niños afirma, no son propiedad de una familia, son ciudadanos con derechos y para demostrarlo, advierte, hay que hacer justicia: "Hay que demostrar que nada de esto queda en la impunidad. Si existen autoridades que fueron omisas, en denuncias previas, tienen que ser sancionadas. Si los familiares que son responsables del cautiverio, de la tortura y de las condiciones tan graves en las que se encuentra éste pequeño y no son castigados, estaríamos dando el mensaje de que puedes hacer lo que quieras con un niño y no pasa nada".

Anthony está siendo atendido en un centro hospitalario y todavía le queda un largo camino para curar no sólo las heridas físicas, sino aquellas que pudo guardar en su alma, todas esas noches, cuando sollozoba, así, como llorando para adentro.

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Esto fue lo primero que hizo Anthony, el niño torturado en México, cuando lo encontraron | CNN

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(CNN Español) - Lo primero que hizo "Anthony" cuando fue rescatado fue sollozar, como cuando se llora para adentro, dijeron quienes estuvieron ahí. Después señaló con su mano extendida, para responder cuántos años tenía: cinco. Su liberación vino de la mano de una denuncia anónima, realizada por una mujer, que le entregó una carta al titular de la Delegación Gustavo A.

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Atroz relato de Anthony, el niño maltratado en México, sobre lo que le habrían hecho sus cuidadores

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en verdad chéquenlo

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MUJER PIDE AUXILIO CON UNA SERVILLETA EN UN RESTAURANTE DE PIZZAS

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Fernanda Suárez

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Dan 78 años de prisión a mujer que asesinó a su nieta de 9 años en Edomex

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La mujer le causó quemaduras a su nieta en 30% de su cuerpo, daño que le provocó la muerte; también le fue impuesta una multa de un millón 267 mil 350 pesos como reparación del daño

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Jeffrey Epstein en la foto que tomó la policía cuando fue detenido (Reuters)

Una celda de un presidio en Nueva York. Una cucheta de metal desangelada. En la cama de abajo un colchón. La de arriba sólo funciona como repisa para apoyar una decena de medicamentos. Un revoltijo de sábanas naranjas hace que el abreviado paisaje sea difícil de entender. El hombre de 66 años está tirado en el piso helado. Está muerto. Hace horas.

Había firmado un testamento hacía dos días. El inventario de sus cuentas y propiedades sumaba casi 600 millones de dólares. Sin embargo, ahí en esa celda de ese penal venido a menos no tenía nada. No le quedaba nada más que dinero. Ya ni poder tenía.

A partir de que los guardias encontraron el cuerpo sin vida se desplegaron las más diversas hipótesis. ¿Se trató de un suicidio? ¿Fue un ajuste de cuentas? ¿Lo mataron para que no pudiera hablar y para que el caso se desvaneciera? Las teorías conspirativas tomaron el centro de la escena. Y se convirtió en un caso de esos en los que no importa cuántas evidencias concuerden para sostener una u otra postura, esos casos en los que cada uno abona, a priori, a una teoría, como si fuera una cuestión de fe.

La celda donde fue hallado Epstein con unas sábanas enrolladas en su cuello con las que se habría ahorcado (60 Minutes)

Jeffrey Epstein durante décadas abusó sexualmente de decenas de adolescentes. A muchas las traficó con sus amigos y socios comerciales. Tenía montado un sistema que se retroalimentaba. Un esquema piramidal de abuso sexual y pedofilia. Cada una de las chicas que llegaban a su mansión a realizarle un masaje (qué rápidamente se transformaba en otra cosa), era incentivada para acercar otras que hicieran lo mismo que ellas. Todas recibían un pago de unos cientos de dólares y otros beneficios.

Esta fue una práctica prolongada y recurrente en su vida. Fue tan habitual que Epstein pensó que podría permanecer impune toda su vida. Siempre habría alguien que cedería a sus presiones, que aceptaría su dinero o que retrocediera en virtud de un chantaje.

Pero en 2019 fue detenido y su caída fue estrepitosa e inexorable. Apenas un mes después de ser detenido apareció sin vida.

Netflix estrenó Jeffrey Epstein: Asquerosamente Rico, una serie documental de cuatro capítulos, que expone la trama de abusos y violaciones del magnate norteamericano. El documental tiene cómo mayor virtud dar voz a las sobrevivientes del accionar de Epstein. Se emparenta con Leaving Neverland y los testimonios de los jóvenes abusados por Michael Jackson. En éste los relatos en primera persona son menos crudos, menos explícitos, pero el entramado de corrupción está descripto a la perfección. Al igual que el perfil del monstruo que es dibujado con trazo firme, en especial con los fragmentos que muestran sus declaraciones preliminares ante los abogados que lo querellan.

El trailer de: "Jeffrey Epstein - Asquerosamente rico"

Jeffrey Epstein de joven se parecía a Tom Hulce, el actor que encarnó a Mozart en Amadeus. El pelo negro, algo enrulado, la mirada penetrante y perturbada. Era una bola de energía. Entró a trabajar como docente en una exclusiva escuela sin tener título habilitante. De ahí pasó a trabajar en el mundo de las finanzas. Su ascenso fue meteórico. Era inteligente, audaz, ambicioso, inescrupuloso. Conseguía lo que se proponía. Son varios los que cuentan que daba vuelta reuniones sólo con su poder de convicción. Evitó ser despedido de algunos trabajos en medio de la reunión en la que le estaban por comunicar que debía abandonar la empresa. Empujado por su ambición se hizo un nombre en Wall Street. Estuvo involucrado en el esquema Ponzi más vasto del mundo financiero norteamericano pero consiguió salir indemne. Los poderosos confiaban en él. Una de sus consultoras se dedicó exclusivamente a clientes que tenían fortunas mayores a los mil millones de dólares (los billionaires).

El salto definitivo lo dio cuando comenzó a manejar, con un poder total de administración y disposición, la fortuna de alrededor de 1300 millones de dólares de Les Wexner, ceo y propietario de Limited Brands (la empresa que contenía entre otras a Victoria Secret y Abercrombie & Fitch). Wexner era conocido por ser receloso, pero su legendaria desconfianza cedió ante Epstein. Algunos lo llamaban "El Novio" y se rumoreaba que ambos mantenían una relación sentimental. Ellos lo desmintieron. Luego de la primera denuncia contra Epstein, Wexner lo excluyo del manejo de sus finanzas. En 2019, tras la muerte del magnate, Wexner declaró que había sido manipulado, se mostró avergonzado y denunció que Epstein le robó 46 millones de dólares.

La casa en Palm Beach (Netflix)

El reclutamiento estaba mecanizado. A cada chica (la edad oscilaba entre los 14 y los 16 años) le ofrecían 200 dólares por su masaje. A medida que la sesión avanzaba se le pedía que se fuera desnudando. Luego Epstein giraba en la camilla, quedaba desnudo, boca arriba, e intentaba tener relaciones sexuales con la joven; si se negaba o si el intento de forzarla fracasaba, él se masturbaba en su presencia. Luego se levantaba, señalaba el dinero que estaba sobre una mesa y se retiraba. Pero antes de abandonar la sala de masajes (la enorme casa tenía una habitación ambientada como tal) Epstein la invitaba a regresar o le prometía otros 200 dólares si traía una amiga con ella.

Epstein contaba con la ayuda de su pareja, Ghislaine Maxwell. Ella reclutaba a estas jóvenes, participaba con ellas en algunos de los abusos y hasta las perseguía y amenazaba si se negaban a participar de nuevo (Netflix)

La policía logró reunir las declaraciones de 40 chicas. Algunas de ellas, además de prestar personalmente el servicio requerido por Epstein, convocaron a la casa de Palm Beach a más de 20 amigas.

Empleados del magnate contaron que Epstein disfrutaba de dos de esas sesiones de masajes sexuales por día.

La investigación era sólida y parecía inexpugnable. El cúmulo de testimonios y pruebas era contundente. Un juez otorgó una orden de allanamiento. Pero cuando los oficiales ingresaron a recolectar evidencia se encontraron que faltaban computadoras, que los tapes de las cámaras de vigilancia habían sido borrados y que las cajas de seguridad estaban vacías. Alguien había avisado del procedimiento y Epstein y sus empleados habían tenido tiempo de limpiar el lugar. Sin embargo, el allanamiento logró mostrar que la descripción de la vivienda hecha por las víctimas era precisa. Además encontraron algunas cámaras muy pequeñas que se habían dejado olvidadas en la "limpieza" de la escena del crimen.

Epstein se declaró culpable del cargo de "solicitar prostitución" y negoció una pena de 18 meses de prisión, inscribirse voluntariamente en el Registro de Agresores Sexuales y llegó a acuerdos privados y confidenciales monetarios con algunas de las víctimas

El fiscal decidió no proseguir con la investigación. Esa fue la primera desilusión para los policías y en especial para las damnificadas. El jefe de policía de Palm Beach no se dio por vencido con el fracaso judicial y dio aviso al FBI de la situación. Los Federales, como los llaman en Estados Unidos, reflotaron también una denuncia de siete años de antigüedad hecha por dos hermanas de 15 y 17 años contra Epstein. Los modos y los hechos se asemejaban de una manera contundente. Cada vez que la causa avanzaba y parecía inexorable que Epstein debiera rendir cuentas aparecía una dilación, un traspié insólito para que llegue a juicio. Mientras tanto, Epstein había reunido un Dream Team jurídico en su equipo de abogados defensores. Estos abogados no sólo se dedicaban a defenderlo ante las demandas y los tribunales sino que desplegaban un efectivo lobby en su favor (Alan Dershowitz celebridad del derecho, el abogado que interpretó Ron Silver en Mi Secreto me Condena sobre el caso Von Bulow es uno de los acusados de abusar de algunas de estas chicas).

Los investigadores empezaron a ser investigados. Epstein desplegó su maquinaria de millones y les puso investigadores privados a seguirlos para encontrarles flaquezas, para poder desplegar su esquema de chantaje sobre ellos. Lo mismo sucedió con las víctimas y sus familiares.

Una de las jóvenes que fueron abusadas cuando eran niñas (Netflix)

Epstein se declaró culpable del cargo de "solicitar prostitución" y negoció una pena de 18 meses de prisión, inscribirse voluntariamente en el Registro de Agresores Sexuales y llegó a acuerdos privados y confidenciales monetarios con algunas de las víctimas. También se le dio inmunidad a sus cómplices pero con una extensión insólita: "Aquellos que son mencionados en la causa y aquellos que todavía se desconocen". Un pacto de impunidad pocas veces visto. De haber sido condenado en juicio por todos los cargos y todos los casos que e le imputaban la condena hubiera sido perpetua teniendo en cuenta su edad. Epstein y la Fiscalía defendieron el acuerdo. Las chicas que habían sido abusadas se sintieron estafadas, ni siquiera pudieron ser escuchadas por la justicia.

La prisión de Epstein se puede contar entre las más confortables y laxas de la historia. De los 18 meses sólo cumplió 13 en prisión. Y a partir del tercer mes, salía a trabajar en sus lujosas oficinas durante 12 horas seis días a la semana. Estaba en un pabellón apartado de los demás, tenía una sala para ver televisión, las puertas de su celda permanecían siempre abiertas y las visitas ingresaban sin restricciones. El acusado por delitos sexuales con mayores beneficios de la historia.

Después de estar 13 meses detenido, debía pasar un año en prisión domiciliaria para cumplir con la Probation. Sin embargo se probó que viajó por todos lados y violó ese mandamiento cada vez que quiso.

Pasado ese tiempo su regreso a la vida profesional y social se presentó sin tropiezo alguno. No perdió influencia, no fue raleado de ninguno de los ámbitos laborales o de relaciones que frecuentaba. Aumentó la difusión de sus tareas filantrópicas para intentar paliar los efectos negativos de las denuncias contra su persona. Mientras él reanudó su vida habitual a la vista del público, sus víctimas sufrían en silencio y soledad. Un sufrimiento que aumentaba al ver a Epstein conservar cada uno de sus privilegios.

Epstein tenía en su casa cámaras por todos lados. Se supone que uno de los motivos que le aseguró la impunidad tanto tiempo fue que podía chantajear a toda clase de personajes influyentes con las grabaciones tomadas en esas habitaciones

Jeffrey Epstein era frío, calculador y poseía una habilidad inconcebible para manipular a las personas. En su casa tenía cámaras por todos lados. Se supone que uno de los motivos que le aseguró la impunidad tanto tiempo fue que podía chantajear a toda clase de personajes influyentes con las grabaciones tomadas en esas habitaciones. En el documental, en las imágenes de sus declaraciones ante los abogados se lo ve perder la calma, se lo ve como un león enjaulado sólo por tener que escuchar preguntas que lo incomodan, por tener que aferrarse a la Quinta Enmienda para no incriminarse. En esas ocasiones, la sonrisa ladeada se transforma en una mueca furiosa.

Epstein junto a Donald y Melania Trump, y Ghislaine Maxwell en en el club Mar-a-Lago.

El juez de la causa antes de cerrar el caso por el fallecimiento de Epstein, le dio la palabra a las víctimas para que pudieran contar públicamente su caso por primera vez. Tan sólo un gesto pero que significaba que el estado, por fin, las escuchaba.

Desde las denuncias hasta su detención, Epstein disfrutó de 14 años de libertad en los que siguió haciendo su vida y, muy posiblemente, abusando de adolescentes o violando chicas, o traficándolas para conseguir a través de esos favores sexuales algún rédito.

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La terrible trama de abusos sexuales de Jeffrey Epstein: millones, violación de menores y misteriosa muerte

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Jeffrey Epstein en la foto que tomó la policía cuando fue detenido (Reuters) Una celda de un presidio en Nueva York. Una cucheta de metal desangelada. En la cama de abajo un colchón. La de arriba sólo funciona como repisa para apoyar una decena de medicamentos.

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La historia de Maltrato Infantil es una constante en millones de familias en el mundo, no sólo de los países en vía de desarrollo, sino también de países desarrollados de Europa o América; y es una de las problemáticas que más consecuencias negativas conllevan para la sociedad.

Investigaciones sobre Maltrato Infantil

Muchas investigaciones han concluido hasta ahora, que las dificultades emocionales y sociales eran de origen psicológico. Sin embargo, recientemente el Dr. Martin Teicher* y sus colegas del Hospital McLean de Belmont, Massachusetts y de la Facultad de Medicina de Harvard, concluyen con sus investigaciones, que el maltrato contra el niño durante el crítico tiempo de formación en que su cerebro se está esculpiendo, puede producir una cascada de efectos moleculares y neurobiológicos que alteran de forma irreversible el desarrollo neural.

La hipótesis plantea obviamente, que el Maltrato Infantil generaría una serie de problemas en el desarrollo del sistema límbico, sobre todo en lo que toca a dos importantísimas regiones, como lo son el hipocampo y la amígdala, implicados en la memoria verbal y emocional, respectivamente.

Teicher piensa, que el maltrato provocaría un desorden molecular que haría que zonas límbicas presentaran estados de excesiva irritabilidad eléctrica, que permitirían entender por qué muchas de los adultos que han sido maltratados, tienden a una excesiva respuesta emocional y agresiva para resolver diversas situaciones de la vida diaria.

Estudios

Los estudios de numerosos grupos de investigación han demostrado, que parece existir una correlación entre la historia de Maltrato Infantil y la disminución del volumen de las regiones límbicas ya nombradas; pero lo más interesante es, que en varios estudios se demuestra una asimetría en la disminución de volumen, siendo vista esencialmente en el hemisferio izquierdo y no en el derecho.

Por otra parte, pacientes con personalidad múltiple -mujeres que habían vivido historias de abuso sexual- mostraban también disminución en el volumen de su hipocampo izquierdo, más no en el derecho, y un porcentaje menor de reducción en la amígdala izquierda de pacientes con trastorno de personalidad esquizoide (perturbación psiquiátrica muy asociada al maltrato infantil).

Experimentos con ratas han demostrado, que el estrés a corta edad reconfigura la organización molecular de esas regiones. En consecuencia, una de las consecuencias más graves es la alteración en la amígdala de la estructura proteínica de las subunidades de los receptores GABA, o ácido gammaminobutírico, el neurotransmisor inhibidor primario del cerebro que atenúa la excitabilidad eléctrica de las neuronas. Su mal funcionamiento produce una actividad eléctrica excesiva y puede desencadenar ataques epilépticos, lo cual correlaciona con la irritabilidad límbica de los pacientes maltratados.

Como vemos, existen diversas investigaciones que arrojan evidencia explicativa de las consecuencias moleculares que el Maltrato Infantil acarrea para el cerebro. Sin embargo, un interesante descubrimiento tiene que ver con el efecto asimétrico sobre el desarrollo del tamaño de las estructuras límbicas.

Resultados de las investigaciones sobre Maltrato Infantil

Los resultados apuntan a implicar un problema de integración interhemisférica de la información en personas con clara historia de Maltrato Infantil. Cuando un sujeto rememora un recuerdo neutro y otro de maltrato de la infancia, los sujetos maltratados suelen activar su hemisferio izquierdo cuando evocan recuerdos neutros y el hemisferio derecho cuando evocan recuerdos dolorosos de la niñez. Los sujetos del grupo control activan ambos hemisferios en cualquiera de las dos tareas, presentando una mayor integración interhemisférica.

Por otro lado, en el estudio del trastorno de personalidad esquizoide (que como ya dijimos correlaciona con el Maltrato Infantil) se ha encontrado una reducida integración entre los hemisferios derecho e izquierdo y un menor tamaño en el cuerpo calloso (estructura que une a los dos hemisferios), que pueden explicar por qué estos pacientes pasan bruscamente de un estado dominado por un hemisferio, a otro dominado por el otro (el derecho almacena lo emocional y el izquierdo percibe y expresa el lenguaje), con percepciones emocionales y recuerdos muy diferentes, explicando sus cambios emocionales, a lo que debe sumarse la mayor irritabilidad eléctrica del sistema límbico que subyace a la agresividad, exasperación y ansiedad en que viven.

Conclusiones

Por lo tanto, el cerebro del niño maltratado no es un cerebro desadaptado, por el contrario, es un cerebro perfectamente adaptado a la excesiva y temprana imposición de estrés que le permite estar alerta emocionalmente para huir o atacar, de forma que quede preparado para sobrevivir y reproducirse en un mundo lleno de riesgos.

La sociedad cosecha lo que siembra en la crianza de sus hijos. El estrés esculpe el cerebro de manera que exhiba una diversidad de comportamientos antisociales, aunque adaptativos. Por medio, de esa cadena de eventos, la violencia y el maltrato van pasando de generación en generación, así como, de una sociedad a la siguiente. La responsabilidad es muy grande y, está en nuestras manos, que la sociedad deje de manifestar en su núcleo: la familia, la constante formativa del maltrato; de lo contrario, podremos producir secuelas en el cerebro que alteren tan gravemente la vida de ese ser humano, que quizá ya no haya marcha atrás.

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*Teicher, M.H. (2002). Neurobiología del maltrato en la infancia. En Investigación y Ciencia. Mayo, pp: 59-67.

Autor

Jairo A. Rozo C., Ph.D.
Coordinador del Laboratorio de Psicología Ivan Pavlov
Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia

Rozo, J. A. . Psicología Contemporánea. Tendencias y aplicaciones en la Psicología del siglo XXI. Bogotá: Biblomedia Editores, 2019. Edición Kindle

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El Maltrato Infantil y sus secuelas negativas en el cerebro

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La historia de Maltrato Infantil es una constante en millones de familias en el mundo, no sólo de los países en vía de desarrollo, sino también de países desarrollados de Europa o América; y es una de las problemáticas que más consecuencias negativas conllevan para la sociedad.

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Fuente de la imagen, Nottingham Post/BPM Media

Durante décadas, los jóvenes de un hogar de niños en Reino Unido fueron sometidos a un régimen de abuso sexual y físico.

Tanto niños como niñas eran espiados mientras se bañaban y vestían, y soportaban agresiones sexuales en sus propias camas.

Laura* fue una de esas niñas. Como testigo en la Investigación Independiente sobre Abuso Sexual Infantil (IICSA, por sus siglas en inglés), la mujer conversó con la BBC acerca del tiempo que pasó en el Hogar Comunitario de Beechwood, célebre por los actos infames que ocurrieron allí.

Este artículo contiene detalles sobre abuso infantil que pueden resultar perturbadores para algunos lectores

Un día que Laura volvía a casa después de la escuela encontró sus maletas empacadas y una trabajadora social esperándola.

Sintiéndose "totalmente abandonada" y "absolutamente desconsolada", la llevaron a Enderleigh, una de las cuatro unidades que conforman el hogar de niños Beechwood, a las afueras del centro de Nottingham, Inglaterra.

Aunque solo estuvo allí unas semanas, Laura se convirtió en una de las muchas residentes que sufrieron abusos sexuales.

Ahora, a sus 50 años, cuenta su historia con la esperanza de que ayude a otras víctimas de abuso dentro del sistema de atención social, y se destaque su lucha para que se haga justicia.

Laura, quien creció en Nottinghamshire sintiendo que su familia no la quería, recuerda vívidamente haber llegado a Beechwood poco antes de cumplir 15 años.

"Me trajo una trabajadora social. D esde fuera me pareció una casa encantadora", dice. "Era un lugar grande, tenía un balcón de balaustrada alrededor del piso de arriba, se veía muy bonito, un poco colonial, con árboles y flores en el exterior.

"Tan pronto como entrabas, el ambiente cambiaba. Era un lugar horrible. Las puertas que se abrían hacia la balaustrada estaban tapiadas, las camas eran metálicas y horribles, no había nada que fuera suave o acogedor".

"Era casi como un cuartel del ejército: solo paredes sin nada en ellas".

"Abandonados a su suerte"

Beechwood abrió por primera vez en noviembre de 1967, y en 1976 ya tenía cuatro edificios.

Tenía la reputación de ser un hogar para niños criminales y, en algunos reportes, los trabajadores se refieren al aspecto "espantoso y miserable" de los edificios.

Su estado era tan deplorable que una psicóloga que visitó el lugar se preguntó: "¿Cómo es posible que pongamos a los jóvenes en condiciones tan atroces?"

El nivel de "cuidado" que se ofrecía en Beechwood era igualmente espantoso: los niños eran arrastrados por sus cabellos a través de las habitaciones y desnudados, para evitar que se fueran. También los obligaban a pelearse entre ellos.

Un residente dijo que el personal lo obligó a participar en competencias de masturbación, mientras que otra aseguró que fue visitada y violada por el mismo hombre que la había maltratado antes de ser llevada al asilo.

Algunos también describieron haber sido violados por trabajadores del centro y castigados por delatar el abuso.

Cuando Beechwood cerró definitivamente, casi 40 años después, cientos de niños habían pasado por ahí y muchos quedaron traumatizados de por vida.

La rutina diaria era aburrida, dice Laura. Los residentes estaban mayormente abandonados a su suerte.

"Aunque era una escuela, no había educación", cuenta. "Después de la escuela, nos llevaban agarrados de vuelta a casa a la hora del almuerzo.

"El almuerzo era en una sala grande; nos sentábamos allí y comíamos lo que fuera que hubieran servido, lo cual nunca era muy apetecible, solo comida pesada y simple. Después del almuerzo, por fin encontrabas algo que hacer.

"Traté de hacer un poco de caligrafía, solo por tener algo que hacer, porque no había nada en la sala de actividades. Había un tocadiscos con una docena de discos y una mesa de ping pong, pero eso era básicamente todo lo que había en el lugar. Horrible".

"Era muy anticuado: teníamos esas bañeras de hierro fundido que estaban congelados o hirviendo. No había puertas en los baños, por lo que cualquiera que pasara podría ver lo que estuvieras haciendo allí".

"Parece extraño, pero incluso olía a viejo; era húmedo y rancio".

"Cállate, no te voy a hacer daño"

Según Laura, sus primeros encuentros con John Dent, un trabajador social residente, fueron inicialmente positivos. Ahora ella tiene claro que eso era solo parte de un proceso de seducción. La primera vez que Dent la agredió sexualmente fue el día de la final del torneo de fútbol de Inglaterra.

"Me dijo que si quería llamar a mi novio, podía usar el teléfono en la oficina. Fue y compró cigarrillos y cervezas. Y, ya sabes, me estaba permitiendo tomar un poco y estaba siendo muy amable", recuerda.

"Más tarde, llegó al dormitorio en medio de la noche, y esta fue la primera ocasión en que me desperté con él encima de mí. Puso su boca sobre la mía y me dijo: 'No te voy a hacer daño. Por favor, cállate, no te voy a hacer daño".

"Estaba rígida... dije 'no', y cuando me di cuenta de que podía sentir su pene erecto frotándose contra mí, me sentí muy asustada".

Laura dice que "no podía creer lo que había pasado" con Dent, pero no sabía cómo denunciarlo.

"No tenía a quién contarle, no tenía con quién hablar. Sentí que la gente pensaría que era una adolescente rebelde inventando excusas, que como estaba en un asilo lo que quería era salir".

Lejos de su familia, Laura estaba en una posición muy vulnerable, una que Dent aprovechó fácilmente. Después de que su compañera de cuarto se mudó, ella estaba sola todas las noches.

"En cada oportunidad que tenía, venía al dormitorio", dijo Laura cuando brindó su testimonio para la investigación.

A pesar de resistirse a los abusos de Dent, Laura temía desafiar su autoridad e informar sobre lo que estaba haciendo, por miedo a que él la mantuviera en Beechwood. "Siempre solía decirme: 'yo soy quien decide si te vas a casa al final de este semestre'. Lo dejó muy, muy claro en muchas ocasiones".

"Todavía tengo miedo"

Laura se fue de Beechwood semanas más tarde, pero las cicatrices de su corta estadía han perdurado. Se sintió "horrible" durante años.

Después de dos décadas de mantener en secreto el abuso, cuando su hija alcanzó la misma edad que tenía cuando fue admitida en el hogar infantil, era demasiado difícil seguir guardando el tema.

"Conversé con mi hija e intenté explicarle todo lo que sucedió, de una manera equilibrada", dijo Laura.

"Pensé que había hecho bien en contarle, pensé que ya yo estaba bastante adulta para manejarlo, pero cuando le expliqué lo ocurrido, al verla bajar las escaleras recordé todo lo sucedido. Sentí que tenía que hacer algo al respecto".

Años más tarde, Laura supo cómo su hija se inspiró en la manera en que su madre se sobrepuso a su terrible experiencia.

"Descubrí que había tenido que hacer un ensayo en la escuela", dijo. "Los alumnos tenían que escribir sobre gente que admiraban, así que escribieron sobre celebridades, la princesa Diana, gente así. Ella escribió sobre mí. Contó todo lo que me había pasado y dijo que estaba muy orgullosa de mí".

"Ella quería estar presente para apoyarme en cada paso del tribunal, hasta el punto de que Dent se fijó en ella una vez, y se quedó muy sorprendido porque se parecía mucho a mí cuando yo tenía esa edad".

Laura contó que la policía la trató con empatía, cuando acudió a ellos para finalmente iniciar una investigación sobre los abusos de Dent.

El caso llegó a juicio pero, al tratarse en esencia de la palabra de uno contra el otro, Dent fue absuelto, algo que sucede comúnmente entre aquellos que alegan abuso contra figuras de autoridad.

Sin embargo, después de que presentó su denuncia (fue la primera persona en hacerlo) otros la siguieron. En un segundo juicio, el hombre fue condenado por delitos sexuales contra niños, incluidos los cometidos en Beechwood.

Dent recibió una sentencia de prisión de siete años, aunque para Laura "fue bastante poco". Casi dos décadas después de ser encarcelado, ella dijo que aún sufría la terrible experiencia del proceso judicial.

"Todavía tengo miedo. Me da mucho miedo que un día haga algo en mi contra, porque si no hubiera sido por mí, no habría ido a la cárcel. Y ahora todo ha comenzado de nuevo con esta investigación.

Las disculpas no son suficientes

Un punto de apoyo crucial para Laura ha sido el Grupo de Sobrevivientes de Abuso Sexual Infantil de Nottingham. Con su ayuda, encontró la fuerza para hablar con otras víctimas.

"Ha sido un salvavidas absoluto para mí", dijo. "Al hablar con personas que han estado en y alrededor del mismo grupo de hogares en Nottinghamshire, podemos aprender unos de otros. Las personas hablan con franqueza sobre lo que les sucedió, cómo han lidiado con eso o cómo afectó a sus familias".

"El hecho de que somos tantos te hace sentir que no estás volviéndote loca, y cuando me entero de lo que les pasó a algunos de los otros, siento que tuve mucha, mucha suerte".

La presentación de evidencia para la investigación de los casos relacionados con Nottinghamshire han finalizado, y el panel de IICSA ahora escribirá un informe sobre las fallas del sistema de atención.

Con decenas de miles de páginas que documentan décadas de abusos en Beechwood, el informe no se espera hasta más entrado el verano. Una investigación más amplia está programada para 2020.

Antes de que el panel de investigadores hubiera escuchado los testimonios de las víctimas, la avalancha de disculpas ya había comenzado.

El Consejo del condado de Nottinghamshire hizo su mea culpa en enero de 2018, a través de Colin Pettigrew, su director de servicios para niños.

El Consejo de la Ciudad de Nottingham (al cual los investigadores escucharon decir que se disculparían "cuando haya algo por lo que pedir disculpas", en una reunión el año pasado), ofreció algunas palabras de arrepentimiento dos semanas antes de que comenzaran las audiencias.

Durante la investigación, el titular de la cartera para servicios infantiles, David Mellen, ahora líder del consejo municipal, repitió las palabras de arrepentimiento del consejo y agregó: "Deberíamos habernos disculpado antes".

Para muchos, sin embargo, estas disculpas no fueron suficientes.

Laura, que fue diagnosticada con Trastorno de Estrés Postraumático en 2004, dijo: "Mi educación se arruinó y pasé toda mi vida sufriendo de depresión.

"Me veo de vuelta en aquella habitación. Puedo verla tan claramente, la habitación con las camas de barandas metálicas y las barras en las ventanas. Y sucede cuando algo me lo recuerda: una canción en la radio o una película que era muy popular en ese momento. La final de copa de fútbol me trae esos recuerdos todos los años".

Laura se siente enojada por el hecho de que el abuso del que ella y muchos otros fueron víctimas, pud o haberse evitado si hubieran escuchado a los niños.

Ella, al igual que otros sobrevivientes, ha pedido que se brinde una capacitación obligatoria a la policía para tratar con las víctimas de abuso y que un organismo independiente se ocupe de los registros de abusos en el sistema de servicios sociales, para garantizar que no sean destruidos.

También solicitó la rendición de cuentas en los consejos responsables de Beechwood y en todos los otros hogares de niños y orfanatos donde ocurrió el abuso.

"Se trata de abuso a una escala enorme", dijo Laura.

"No puedo creer la maldad que ocurrió en esos lugares. Realmente no puedo".

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"No puedo creer la maldad que ocurrió ahí": los aberrantes casos de abuso físico y sexual en un hogar infantil en Reino Unido - BBC News Mundo

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Se suponía que el hogar comunitario de Beechwood era un lugar seguro para niños y jóvenes desamparados. Pero el testimonio de una mujer que fue abusada sexualmente allí durante su niñez, destapó las denuncias de muchos otros que vivieron un infierno similar.

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Zoleymi Ramírez

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Por Dr. Eduardo R. Hernández González.

El maltrato a los niños es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo, es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño (O.N.U. 1959) cuando se le considera como un delito y un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. La investigación norteamericana sitúa el comienzo de la sensibilización mundial cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en 1962 etiquetaron el llamado síndrome del niño maltratado. En Psicología-Online, explicamos toda la información sobre el maltrato infantil: tipos, causas, consecuencias y prevención.

Qué es el maltrato infantil y los diferentes tipos

Si quieres saber qué es el maltrato infantil debes tener en cuenta que no existe una definición única, ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como definición es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad.

Ello supone la existencia de un maltrato físico, negligencia, maltrato psicológico o un abuso sexual, así como el llamado Síndrome de Münchausen por poderes (NCCAN, 1988). Esta definición está en concordancia con la existente en el manual de psiquiatría DSM-IV.

Los tipos de maltrato infantil que podemos distinguir son los siguientes:

El maltrato físico

Este tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utilizando la fuerza física de modo inapropiado y excesivo. Es decir, es aquel conjunto de acciones no accidentales ocasionados por adultos (padres, tutores, maestros, etc.) que originan en el niño un daño físico o enfermedad manifiesta. Aquí se incluyen golpes, arañazos, fracturas, pinchazos, quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.

La negligencia infantil o abandono

La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisión ante aquellas necesidades del niños para su supervivencia y que no son satisfechas temporal o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia deficiente, descuido, privación de alimentos, incumplimiento de tratamiento médico, impedimento a la educación, etc.

El maltrato emocional

Es aquel conjunto de manifestaciones crónicas, persistentes y muy destructivas que amenazan el normal desarrollo psicológico del niño. Estas conductas comprenden insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos, amenazas, en fin, toda clase de hostilidad verbal hacia el niño. Este tipo de maltrato infantil ocasiona que en los primeros años del niño, este no pueda desarrollar adecuadamente el apego y, en los años posteriores, se sienta excluido del ambiente familiar y social, afectando su autoestima y sus habilidades sociales.

El abuso sexual

Es uno de los tipos de maltrato que implica mayores dificultades a la hora de estudiar. Consiste en aquellas relaciones sexuales que mantiene un niño o una niña (menor de 18 años) con un adulto o con un niño de más edad, para las que no está preparado evolutivamente y en las cuales se establece una relación de sometimiento, poder y autoridad sobre la víctima.

Las formas más comunes de abuso sexual son: el incesto, la violación, la vejación y la explotación sexual. También incluye la solicitud indecente sin contacto físico o seducción verbal explícita, la realización de acto sexual o masturbación en presencia de un niño y la exposición de órganos sexuales a un niño. El maltratador habitualmente es un hombre (padre, padrastro, otro familiar, compañero sentimental de la madre u otro varón conocido de la familia), raramente es la madre, cuidadora u otra mujer conocida por el niño.

Síndrome de Münchausen por poderes

Otro tipo de violencia infantil es el Síndrome de Münchausen por poderes, que consiste en inventar una enfermedad en el niño o producirla por la administración de sustancias y medicamentos no prescritos. Generalmente, se trata de un niño en la edad de lactante-preescolar (edad media de 3 años). Los signos y síntomas aparecen solamente en presencia de la madre (habitualmente, el perpetrador del abuso) son de causa inexplicable y los exámenes complementarios no aclaran el diagnóstico.

Este síndrome presenta una mortalidad entre 10-20 y su impacto a largo plazo puede dar lugar a desórdenes psicológicos, emocionales y conductuales.

Maltrato prenatal

Además, se debe incluir el maltrato prenatal, definido como aquellas circunstancias de vida de la madre, siempre que exista voluntariedad o negligencia, que influyen negativa y patológicamente en el embarazo, parto y repercuten en el feto. Tales como: rechazo del embarazo, falta de control y seguimiento médico del embarazo, negligencia personal en la alimentación e higiene, medicaciones excesivas o no prescritas, consumo de alcohol, drogas y tabaco, exposición a radiaciones y otras.

Maltrato infantil institucional

En los últimos tiempos, se habla de maltrato institucional, que consiste en cualquier legislación, programa o procedimiento, ya sea por acción o por omisión, procedente de poderes públicos o privados, por profesionales al amparo de la institución, que vulnere los derechos básicos del menor, con o sin contacto directo con el niño.

Cada uno de estos tipos de maltrato infantil presentan indicadores físicos y conductuales en el menor maltratado, así como indicadores conductuales y actitudes del maltratador, lo cual ayuda en su diagnóstico.

Las causas del maltrato infantil

Los estudiosos del tema del maltrato infantil han tratado de explicar su aparición y mantenimiento utilizando diversos modelos, así tenemos:

1. El modelo sociológico, que considera que el abandono físico es consecuencia de situaciones de carencia económica o de situaciones de aislamiento social (Wolock y Horowitz, 1984).

2. El modelo cognitivo, que lo entiende como una situación de desprotección que se produce como consecuencia de distorsiones cognitivas, expectativas y percepciones inadecuadas de los progenitores/cuidadores en relación a los menores a su cargo (Larrance, 1983).

3. El modelo psiquiátrico, que considera que el maltrato infantil es consecuencia de la existencia de psicopatología en los padres (Polansky, 1985).

4. El modelo del procesamiento de la información, que plantea la existencia de un estilo peculiar de procesamiento en las familias con menores en situación de abandono físico o negligencia infantil (Crittender, 1993).

5. El modelo de afrontamiento del estrés, que hace referencia a la forma de evaluar y percibir las situaciones y/o sucesos estresantes por parte de estas familias (Hilson y Kuiper, 1994).

Modelo integral del maltrato infantil

En la actualidad, el modelo etiopatogénico que mejor explica el maltrato infantil es el modelo integral del maltrato infantil. Este modelo considera la existencia de diferentes niveles ecológicos que están encajados unos dentro de otros interactuando en una dimensión temporal. Existen en este modelo factores compensatorios que actuarían según un modelo de afrontamiento, impidiendo que los factores estresores que se producen en las familias desencadenen una respuesta agresiva hacia sus miembros.

La progresiva disminución de los factores compensatorios podría explicar la espiral de violencia intrafamiliar que se produce en el fenómeno del maltrato infantil. Entre los factores compensatorios se señalan: armonía marital, planificación familiar, satisfacción personal, escasos sucesos vitales estresantes, intervenciones terapéuticas familiares, apego materno/paterno al hijo, apoyo social, buena condición financiera, acceso a programas sanitarios adecuados, etc. Entre los factores estresores se cuentan: historia familiar de abuso, disarmonía familiar, baja autoestima, trastornos físicos y psíquicos en los padres, farmacodependencia, hijos no deseados, padre no biológico, madre no protectora, ausencia de control prenatal, desempleo, bajo nivel social y económico, promiscuidad, etc.

Consecuencias del maltrato infantil

Independientemente de las secuelas físicas que desencadena directamente la agresión producida por el abuso físico o sexual, todos los tipos de maltrato infantil dan lugar a trastornos conductuales, emocionales y sociales. La importancia, severidad y cronicidad de las estas secuelas depende de:

Intensidad y frecuencia del maltrato.

Características del niño (edad, sexo, susceptibilidad, temperamento, habilidades sociales, etc).

El uso o no de la violencia física.

Relación del niño con el agresor.

Apoyo intrafamiliar a la víctima infantil.

Acceso y competencia de los servicios de ayuda médica, psicológica y social.

En los primeros momentos del desarrollo evolutivo, se observan repercusiones negativas en las capacidades relacionales de apego y en la autoestima del niño, así como pesadillas y problemas del sueño, cambios de hábitos de comida, pérdidas del control de esfínteres, deficiencias psicomotoras y trastornos psicosomáticos.

En escolares y adolescentes encontramos: fugas del hogar, conductas autolesivas, hiperactividad o aislamiento, bajo rendimiento académico, deficiencias intelectuales, fracaso escolar, trastorno disociativo de identidad, delincuencia juvenil, consumo de drogas y alcohol, miedo generalizado, depresión, rechazo al propio cuerpo, culpa y vergüenza, agresividad, problemas de relación interpersonal.

En el siguiente artículo, explicamos con más detalle las secuelas del maltrato infantil en adultos .

Diversos estudios señalan que el maltrato continúa de una generación a la siguiente de forma que un niño maltratado tiene alto riesgo de ser perpetuador de maltrato en la etapa adulta.

Prevención del maltrato infantil y actuación del pediatra

Los pediatras, al ser los profesionales de salud que están en mayor contacto con los niños, son los llamados a realizar la prevención cuando hay casos de violencia infantil, además de establecer diagnósticos y junto con un equipo multidisciplinario colaborar en su tratamiento.

Los pediatras se encuentran en una posición favorable para detectar niños en situación de riesgo (sobre todo en menores de 5 años, la población más vulnerable), a partir de esta edad los maestros comienzan a tener un papel principal en la prevención y diagnóstico del maltrato en los niños.

La prevención del maltrato infantil se establece en tres niveles:

1. Prevención primaria

Dirigida a la población general con el objetivo de evitar la presencia de factores estresores o de riesgo y potenciar los factores protectores del maltrato infantil. Se incluyen:

Sensibilización y formación de profesionales de atención al menor.

Intervenir en la psicoprofilaxis obstétrica (preparación al parto).

Intervenir en las escuelas para padres, promoviendo valores de estima hacia la infancia, la mujer y la paternidad.

Prevenir el embarazo no deseado, principalmente, en mujeres jóvenes, mediante la educación sexual en centros escolares y asistenciales.

Búsqueda sistemática de factores de riesgo en las consultas de niño sano, así como evaluar la calidad del vínculo afectivo padres-hijos, los cuidados del niño, actitud de los padres en la aplicación del binomio autoridad-afecto.

Intervenir en las consultas y exponer los derechos de los niños y la inconveniencia de los castigos físicos. Ofrecer la alternativa de la aplicación del castigo conductual.

Identificar los valores y fortalezas de los padres, reforzando su autoestima.

2. Prevención secundaria

Dirigida a la población de riesgo con el objetivo de realizar un diagnóstico temprano de la violencia infantil y un tratamiento inmediato. Atenuar los factores de riesgo presentes y potenciar los factores protectores. Se incluyen:

Reconocer situaciones de maltrato infantil, estableciendo estrategias de tratamiento.

Reconocer situaciones de violencia infantil, doméstica o de abuso a la mujer y buscar soluciones.

Reconocer las conductas paternas de maltrato físico o emocional, considerando la remisión de la familia a una ayuda especializada en el manejo de la ira y la frustración.

Remitir a centros de salud mental a padres con adicción a alcohol y drogas.

3. Prevención terciaria

Consiste en la rehabilitación del maltrato infantil, tanto para los menores víctimas como para los maltratadores. Para ello, se debe disponer de un equipo interdisciplinario (pediatras, psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, orientadores familiares, terapeutas, jueces de menores, cuerpos policiales, etc.).

Denunciar el maltrato infantil

En el caso de sospechar que un niño está siendo víctima de violencia infantil nuestra obligación es la de actuar ante tal situación y trasladar esta información a los organismos encargados de la protección a la infancia.

Para notificar una situación de maltrato infantil, se debe acudir a los servicios sociales básicos o de atención primaria, servicios especializados competentes en protección de menores o cuerpo y fuerzas de seguridad del estado.

Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos facultad para hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te invitamos a acudir a un psicólogo para que trate tu caso en particular.

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El maltrato infantil: tipos, causas, consecuencias y prevención

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Por Dr. Eduardo R. Hernández González. El maltrato a los niños es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo, es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño (O.N.U. 1959) cuando se le considera como un delito y un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas.

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Joycy Razo

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El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.

El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los niños y las familias, y puede tener consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales

La Campaña Mundial de Prevención de la Violencia tiene por objetivo poner en práctica las recomendaciones del Informe mundial sobre la violencia y la salud fomentando la toma de conciencia sobre el problema de la violencia, resaltando la función decisiva que puede desempeñar la salud pública para abordar sus causas y consecuencias, y fomentando la prevención.

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El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.

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ARAGÓN

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Una adolescente de 16 años abandonó el pasado domingo 19 de octubre a su hija recién nacida en un baño público en la estación Constitución de la Linea 8 del Metro del Distrito Federal.

De acuerdo con las autoridades de la procuraduría capitalina, la adolescente de nombre Brenda, regresó horas después de haber abandonado a su hija 'porque sintió remordimiento '.

Brenda se encuentra en la Agencia Especializada en Asuntos del Menor, mientras que la recién nacida está fuera de peligro en el hospital de Balbuena, luego de que fuera rescatada por la agentes policíacos.

Desafortunadamente este no es un hecho aislado; el abandono y la violencia infantil ocurren de manera frecuente. Según datos de la Unicef y la ONU, México se ubica en el sexto lugar en América Latina de violencia infantil, al tener un alto número de homicidios de menores; tan solo en los últimos casi 25 años, murieron asesinados diariamente 2 niños o adolescentes, menores de 14 años; y el 62% de los niños y niñas han sufrido maltrato en algún momento de su vida.

Te mostramos 5 casos indignantes de maltrato infantil que se dieron a conocer en redes sociales.
1-. Fernandito
En mayo de 2012, se dio a conocer el caso de 'Fernandito' un niño de 5 años que perdió la vista luego de que su madre le sacara los ojos 'porque no los cerró para orar durante un ritual'.

La agresión ocurrió en una vivienda de la colonia San Agustín Atlapulco, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México, la madre del menor argumentó que ese día 'vendría Dios y se acabaría el mundo' y tenía que limpiar los ojos de su hijo.

La Secretaría de Salud capitalina informó que es imposible que Fernandito recupere la vista y usará prótesis oculares, las cuales irán cambiando conforme vaya creciendo para evitar que se deforme el cráneo, éstas sólo ayudarán en la estética del pequeño.

La madre del menor y 5 personas más fueron sentenciados a 30 años de prisión por la responsabilidad en el delito de homicidio en grado de tentativa, informó la Procuraduría General de Justicia del Estado de México (PGJEM).

Fernandito y su hermano viven con su padre.
2-. Caso 'Lord Valet Parking'
Las redes sociales volvieron a jugar un papel importante en la denuncia de maltrato infantil cuando denunciaron en caso de 'Lord Valet Parking', un sujeto que publicó el pasado 10 de octubre en su cuenta de Facebook una fotografía donde se le veía apuntando a la cabeza de un menor con una pistola.

Luego de las denuncias, Luis Martín Rocha Pérez, de 19 años, subió un video a Youtube en donde pidió disculpas a los usuarios de redes sociales y a las autoridades y explicó que el arma con la que le apuntó al niño es de juguete.

Además, señaló que 'estaban jugando' y que el niño que aparece en las fotografías es su sobrino.

Rocha Pérez es buscado por la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF). Podría ser acusado por el delito de violencia familiar equiparada.
3-. Owen
El pasado 16 de mayo los médicos del Hospital Regional Tlalnepantla del Issemym, luchaban por salvarle la vida a Owen, un niño de 5 años brutalmente golpeado por la pareja sentimental de su madre.

Owen llegó al hospital con estallamiento de vísceras, moretones y quemaduras en todo el cuerpo.

Días después se dio a conocer que su padrastro, Rubén Díaz Alamilla, bañaba al menor con agua fría, lo quemaba con un encendedor, lo golpeaba con el puño cerrado y le daba patadas en el cuerpo, incluso en los genitales.

Luego de quedar fuera de peligro, Owen fue trasladado a un albergue del DIF de Toluca.

El caso de Owen conmovió a muchas personas a nivel nacional e internacional que ofrecieron su apoyo al menor e incluso, querían adoptarlo.

La madre de Owen, Irma Virgina Salazar Velasco, perdió la patria potestad y enfrenta un juicio por evitar la situación de maltrato hacia el menor.
4-. Xalapa, Veracruz
El pasado 25 de junio, otro caso de violencia infantil fue denunciado en las redes sociales, un niño aparecía en fotografías amarrado de pies y manos a la herrería de una ventana en la colonia Arboledas en Xalapa, Veracruz.

De acuerdo con los vecinos, que subieron las fotos a Facebook y denunciaron el caso a la Procuraduría de la Defensa del Menor del DIF de Veracruz, la madre del menor lo amarraba bajo el consentimiento del papá.

Además, los vecinos denunciaron que en la familia había 3 menores más de 13, 10, y 2 años que también eran amarrados a los barrotes de las ventanas y sometidos a otros castigos y ayunos, 'para inculcarles el temor de Dios'.
5-. Dominic
El pasado 24 de mayo, la abuela de un pequeño llamado Dominic, publicó una foto en Facebook en donde aparecía el niñito llorando y atado con cinta canela en la boca, manos y pies.

La abuela, argumentaba en los comentarios que Dominic estaba siendo castigado por ' latoso '.

La mujer 'cuidaba' al menor en una casa ubicada en la delegación Álvaro Obregón de la Ciudad de México.

Luego de las denuncias que usuarios de redes sociales, la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF) inició una averiguación previa y procedió a presentar ante el Ministerio Público a la abuela materna de Dominic.

Además, los padres y el menor fueron presentados a la Fiscalía Central de Investigación para la Atención de Niños, Niñas y Adolescentes, y se verificó que el niño estuviera bien.
Descárgala aquí: bit.ly/ipadvertigo

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5 casos indignantes de maltrato infantil

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Una adolescente de 16 años abandonó el pasado domingo 19 de octubre a su hija recién nacida en un baño público en la estación Constitución de la Linea 8 del Metro del Distrito Federal. De acuerdo con las autoridades de la procuraduría capitalina, la adolescente de nombre Brenda, regresó horas después de haber abandonado a su hija 'porque sintió remordimiento '.

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Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia

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Introducción

El maltrato infantil es un problema que impregna a toda la sociedad, que a menudo ejerce un impacto negativo devastador en los niños, no solamente durante la infancia, sino que durante toda la vida. 1,2,3,4 Aunque las fotos de niños maltratados que aparecen en los medios muestran gráficamente los hematomas, quemaduras, traumas cerebrales, la negligencia y la desnutrición, un campo de investigación cada vez mayor sugiere que el daño emocional que acompaña a los actos abusivos o negligentes, y no solamente el daño físico, pueden traducirse en los efectos dañinos más significativos y de largo plazo para el niño. El maltrato que se infiere en los primeros cinco años de vida, puede ser especialmente dañiño, debido a la vulnerabilidad de estos pequeños y al hecho de que los primeros años de vida se caracterizan por un crecimiento neurobiológico y psicológico más rápido que en los años siguientes..
Materia
En años recientes se ha incrementado el número de niños que ha experimentado alguna forma de maltrato. Según el riguroso criterio operacional utilizado en el más reciente Estudio de Incidencia Nacional ( National Incidence Study) realizado en los Estados Unidos, casi 1.6 milliones de niños norteamericanos fueron abusados o tratados con negligencia en 1993, ⁵ un incremento de 149% durante el periodo de siete años entre los estudios. En 1993, 11.1 niños de cada 1,000 fueron objeto de maltrato y 13.1 de negligencia. Entre esos niños maltratados, 50% tenía menos de siete años de edad y 25% era menor de cuatro años. En el primer estudio de carácter nacional que examinó la incidencia del maltrato infantil en Canadá, emergen estadísticas de similar impacto, con un estimado de 21.52 investigaciones sobre maltrato infantil por cada 1.000 niños en 1998. 6,7 Es muy importante destacar que las estadísticas canadienses representan solamente una parte de los actuales casos de maltrato, ya que el estudio sólo se centró en casos investigados por trabajadores del bienestar infantil.
Problemas
La investigación y las intervenciones en el área del maltrato infantil han enfrentado varios desafíos.

El campo se ha visto obstaculizado por la falta de un claro criterio operacional frente a los actos que constituyen maltrato infantil.2,8,9 Por lo tanto, las estimaciones en cuanto a la magnitud del problema varían considerablemente debido al criterio utilizado para definir el maltrato.

Ha existido algún grado de controversia con respecto a la mejor forma de verificar la ocurrencia del maltrato. Algunos investigadores abogan por el uso de cifras oficiales, mientras que otros estiman que es preferible preguntarle al niño que ha sido maltratado o al cuidador del mismo que es el maltratador. Idealmente, habría que utilizar una combinación de fuentes de información .

Debido a que los niños maltratados rara vez experimentan un solo tipo de abuso, los investigadores también se han preocupado de cómo distinguir mejor entre las secuelas asociadas con un particular tipo de maltrato.

Además, debido a que el maltrato es más habitual en familias de bajos ingresos, resulta todo un desafío disociar los efectos del maltrato per se, en oposición a los efectos de la pobreza y las tensiones asociadas a ella.

A pesar de que actualmente existe consenso respecto a que el maltrato afecta adversamente al desarrollo, se ha logrado un menor avance en explicar los procesos y mecanismos que contribuyen a la serie de consecuencias del desarrollo observados en niños maltratados.

De igual forma, para resolver los procesos de desarrollo implicados en las consecuencias del maltrato infantil, se requiere de investigación longitudinal. Sin embargo, debido a temas relacionados con el desgaste del estudio de la población, debido a una serie de factores tales como la movilidad, el encarcelamiento, la hospitalización psiquiátrica y la ubicación de niños en hogares adoptivos, resulta difícil retener cohortes lo suficientemente grandes.

Enfocarse de manera prácticamente exclusiva en los resultados conductuales y psicológicos del maltrato durante los cinco primeros años, implica no considerar, en gran medida, la secuela neurobiológica del maltrato y la negligencia..

La heterogeneidad de resultados entre los niños maltratados, sugiere que el maltrato no afecta a todos los pequeños en forma similar. Los diferentes resultados acentúan la importancia de examinar a los predictores de la resiliencia, a pesar de la adversidad del maltrato.

Pese a un amplio conocimiento de los efectos adversos del maltrato, con excepción de la obra de David Olds,10,11 se ha avanzado considerablemente poco en crear estrategias efectivas de prevención e intervención.

Contexto de Investigación
Las investigaciones en el área del maltrato infantil han sido necesariamente de amplio espectro, abarcando aspectos de epidemiología y definición, consecuencias del desarrollo, resultados a largo plazo e intervenciones. Pese a que el maltrato infantil atraviesa las clases económicas, gran parte del trabajo se ha enfocado en las poblaciones de bajos ingresos.
Preguntas Clave de Investigación
Las preguntas clave de investigación emanan directamente de aquellos temas que salen a luz al fragor del problema. Tenemos que construir basándonos en el vasto conocimiento de los efectos negativos del maltrato, para abocarnos a preguntas cada vez más sofisticadas. Las investigaciones deben usar definiciones de maltrato operacionalmente claras y estas definiciones deben especificarse. En este sentido, debe examinarse todo el rango de experiencias del maltrato, incluyendo variables tales como la edad de inicio, el perpetrador, la severidad y la cronicidad. Los esfuerzos deben centrarse en la identificación de vías para resultados bien y mal adaptados y de dominios de desarrollo múltiples versus individuales. Las investigaciones sobre resultados también requieren examinar indicadores neurobiológicos psicofisiológicos, junto con variables socioemocionales. Finalmente, son necesarias las investigaciones longitudinales, que también incorporan análisis de costo- beneficio en el fracaso en prevenir el maltrato o en proporcionar tratamiento adecuado después que el maltrato se ha llevado a cabo.
Resultados Recientes de Investigación
El maltrato infantil ejerce un impacto devastador y prolongado en los niños y el costo para la sociedad en su conjunto es muy alto. En una investigación longitudinal, Widom y Maxfield ¹² llegaron a la conclusión de que los niños abusados y objetos de negligencia, eran 1,8 veces más proclives a ser arrestados como delincuentes juveniles, que los muchachos de su misma edad que no habían sufrido maltrato. Los niños maltratados son además más proclives a desarrollar problemas de abuso de sustancias. 13,14 Además, más del 50% de los niños maltratados tiene dificultades en la escuela y aproximadamente un 25% requiere de servicios especiales de educación. 15,16

Lamentablemente, las investigaciones dirigidas en forma teórica y que son rigurosas en su metodología, se han centrado hasta la fecha en el impacto del maltrato en jóvenes de edad pre escolar y en otros de más edad. Las investigaciones realizadas con pequeños durante los cinco primeros años de su vida han realzado constantemente las secuelas socioeconómicas del maltrato, en múltiples aspectos del desarrollo. 3,17 Una vasta investigación ha demostrado que el maltrato durante la infancia puede conducir a vínculos de relación inseguros con sus cuidadores. ¹⁷ Es importante destacar que estos patrones inseguros de relación no son específicos de los primeros años, sino que se ha demostrado que se prolongan hacia los años preescolares y escolares. ¹ Las primeras dificultades de los niños maltratados por lograr una relación afectiva segura con sus cuidadores potencian también continuas perturbaciones en las relaciones interpersonales, a medida que continúa el desarrollo. Se han identificado también dificultades en obtener competencias apropiadas a otras edades, incluyendo alteraciones en el desarrollo del yo 8,19, una incapacidad para crear relaciones efectivas entre pares, 21,22 los esfuerzos para adaptarse al medio ambiente escolar, 23,24,25 y tasas cada vez más elevadas de problemas conductuales y psicopatológicos. Investigaciones recientes también han iluminado las dificultades en la adquisición de la teoría mental en niños que han sido maltratados. 28,29
Conclusiones
No cabe duda de que el maltrato infantil es un problema enorme, que se hace sentir no sólo en sus víctimas, sino también en toda la sociedad. Un informe del Instituto Nacional de Justicia ³⁰ estimaba que el costo anual de las consecuencias del maltrato y negligencia infantil en los Estados Unidos ascendía a 56 mil millones de dólares. Este estimado incluía costos directos tales como programas médicos, pérdida de ganancias y programas públicos, al igual que costos indirectos asociados con el dolor y la disminución en la calidad de vida.

Un estudio realizado recientemente por la organización Prevent Child Abuse America (Prevenga el Maltrato Infantil en Norteamérica), estimaba que el costo total del maltrato infantil en los Estados Unidos superaba los 94 mil millones de dólares anuales. ³¹ El maltrato infantil puede afectar el exitoso desarrollo del niño no sólo en un determinado periodo de desarrollo, sino a lo largo de toda su vida. Es importante reconocer, sin embargo, que se está procesando una considerable diversidad de resultados en relación con el maltrato infantil. Se han aclarado nuevos e importantes ángulos de investigación en torno a este crítico problema de toda la sociedad. Ya no resulta productivo conducir investigaciones que se enfoquen exclusivamente a descubrir los principales efectos asociados con el maltrato infantil, porque tales aproximaciones posiblemente puedan arrojar resultados que no cubran con exactitud los riesgos para el desarrollo que acompañan a tales maltratos. Existe igualmente una necesidad imperiosa por más investigaciones respecto a los efectos del maltrato infantil durante la infancia y la niñez. También resulta fundamental el desarrollo e implementación de investigaciones amplias y longitudinales respecto al maltrato infantil y sobre los factores de riesgo coexistentes.
Implicaciones en las Perspectivas de Política y Servicio
Las investigaciones sobre las consecuencias socioemocionales del maltrato durante los primeros años de vida, proporcionan una base de conocimientos respecto a la forma adversa o negativa en que el cuidado de los niños puede erosionar el desarrollo. Sin embargo, si estos descubrimientos científicos han de aplicarse en forma apropiada a la formulación y evaluación de la prevención y estrategias de intervención para niños y familias vulnerables, entonces es necesario implementar una serie de recomendaciones.

Resulta fundamental intervenir lo más rápidamente posible después de que se ha identificado el maltrato. Incluso si no se manifiestan de inmediato síntomas de una enfermedad mental diagnosticable, es importante referir a la persona a un especialista en salud mental, para que estudie la posible necesidad de una intervención temprana, a fin de prevenir o mitigar consecuencias negativas de desarrollo. Sacar a un niño maltratado de su hogar no constituye un tratamiento.

Debido a que el abuso materno de sustancias y la subsecuente incapacidad para cuidar de los niños es una razón cada vez más frecuente para que se produzca el maltrato durante la infancia, deberían investigarse los efectos comorbidos del maltrato y la exposición pre y post natales a las sustancias y sus implicaciones para el tratamiento.

Resulta escasa la evidencia metodológicamente válida sobre la eficacia de las intervenciones para niños maltratados. Si las expectativas de una modificación de políticas y una mayor destinación de recursos llegan a realizarse, entonces debemos estar en condiciones de proporcionar análisis de costo- beneficio, con respecto a la efectividad de la prevención y la intervención para niños maltratados.

No debemos dilatar la puesta en marcha de capacitación para quiénes luchan con aspectos relativos al maltrato infantil y la negligencia. Quienes trabajan en la protección de los niños deben recibir información con respecto a la importancia de proporcionar intervenciones psicológicas a los niños pequeños que han sido maltratados y a sus cuidadores biológicos o adoptivos. Por lo menos el personal de servicio a cargo de la protección debe conocer acerca de las investigaciones respecto a los efectos de corto y largo plazo del maltrato, y deben incrementar sus esfuerzos, enviando a esos niños a evaluación y posibles consultas antes de que aparezcan los desórdenes conductuales o psiquiátricos de manera ya definida. Igualmente, la capacitación de terapeutas debe considerar temas sistémicos más amplios que acompañan el trabajo con los niños en el sistema de bienestar infantil.

Los principios sobre el desarrollo deben integrarse a la capacitación del personal clínico que pueda tener contacto con niños maltratados. Debido a que las consecuencias del maltrato pueden variar según el periodo de desarrollo durante el cual se produce el trauma, los terapeutas deben estar preparados para incorporar a su labor esta comprensión sobre el desarrollo.

Debido a que nuestros sistemas de identificación, el conocimiento de las investigaciones y la prevención y estrategias de tratamiento para casos de maltrato durante los primeros años de vida se encuentran desplazados, en relación al desarrollo logrado para encarar el maltrato en la niñez y adolescencia, es necesario realizar esfuerzos para superar esas brechas.

Referencias

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3. Malinosky-Rummell R, Hansen DJ. Long-term consequences of childhood physical abuse. Psychological Bulletin 1993;114(1):68-79.

4. Trickett PK, McBride-Chang C. The developmental impact of different forms of child abuse and neglect. Developmental Review 1995;15(3):311-337.

5. Sedlak AJ, Broadhurst DD. The third national incidence study of child abuse and neglect. Washington, DC: US Department of Health and Human Services; 1996.

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7. Trocmé N, MacLaurin B, Fallon B, Daciuk J, Billingsley D, Tourigny M, Mayer M, Wright J, Barter K, Burford G, Hornick J, Sullivan R, McKenzie N. Canadian incidence study of reported child abuse and neglect: Final report. Ottawa, Ontario: Minister of Public Works and Government Services Canada; 2001. Disponible en: http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/cisfr-ecirf/pdf/cis_e.pdf.&nbsp;

8. Fecha de acceso Octubre 25, 2007.

9. Cicchetti D, Barnett D. Toward the development of a scientific nosology of child maltreatment. In: Cicchetti D, Grove WM, eds. Thinking clearly about psychology: Essays in honor of Paul E. Meehl, Vol. 1: Matters of public interest; Vol. 2: Personality and psychopathology. Minneapolis, Minn: University of Minnesota Press; 1991:346-377.

10. Cicchetti D, Rizley R. Developmental perspectives on the etiology, intergenerational transmission, and sequelae of child maltreatment. New Directions for Child Development 1981;11:31-55.

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12. Olds DL, Eckenrode J, Henderson CR Jr., Kitzman H, Powers J, Cole R, Sidora K, Morris P, Pettitt LM, Luckey D. Long-term effects of home visitation on maternal life course and child abuse and neglect. Fifteen-year follow-up of a randomized trial. JAMA - Journal of the American Medical Association 1997;278(8):637-643.

13. Widom CS, Maxfield MG. A prospective examination of risk for violence among abused and neglected children. Annals of the New York Academy of Sciences 1996;794:224-237.

14. Chaffin M, Kelleher K, Hollenberg J. Onset of physical abuse and neglect: psychiatric, substance abuse, and social risk factors from prospective community data. Child Abuse & Neglect 1996;20(3):191-203.

15. Clark DB, Lesnick L, Hegedus AM. Traumas and other adverse life events in adolescents with alcohol abuse and dependence. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 1997;36(12):1744-1751.

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20. Toth SL, Cicchetti D, Macfie J, Emde RN. Representations of self and other in the narratives of neglected, physically abused, and sexually abused preschoolers. Development & Psychopathology 1997;9(4):781-796.

21. Bolger KE, Patterson CJ. Developmental pathways from child maltreatment to peer rejection. Child Development 2001;72(2):549-568.

22. Rogosch FA, Cicchetti D. Illustrating the interface of family and peer relations through the study of child maltreatment. Social Development 1994;3(3):291-308.

23. Shields A, Ryan RM, Cicchetti, D. Narrative representations of caregivers and emotion dysregulation as predictors of maltreated children's rejection by peers. Developmental Psychology 2001;37(3):321-337.

24. Shonk SM, Cicchetti, D. Maltreatment, competency deficits, and risk for academic and behavioural maladjustment. Developmental Psychology 2001;37(1):3-17.

25. Eckenrode J, Laird M, Doris J. School performance and disciplinary problems among abused and neglected children. Developmental Psychology 1993;29(1):53-62.

26. Toth SL, Cicchetti D. The impact of relatedness with mother on school functioning in maltreated children. Journal of School Psychology 1996;34(3):247-266.

27. Cicchetti D, Toth SL. Child maltreatment in the early years of life. In: Osofsky JD, Fitzgerald HE, eds. Infant mental health in groups at high risk. New York, NY: John Wiley & Sons; 2000:255-294. WAIMH Handbook of infant mental health; vol 4.

28. Dodge KA, Pettit GS, Bates JE. How the experience of early physical abuse leads children to become chronically aggressive. In: Cicchetti D, Toth SL., eds. Developmental perspectives on trauma: Theory, research, and intervention. Rochester, NY: University of Rochester Press; 1997:263-288. Rochester symposium on developmental psychology; vol 8.

29. Cicchetti D, Rogosch FA, Maughan A, Toth SL, Bruce J. False belief understanding in maltreated children. Development and Psychopathology 2003;15(4):1067-1091.

30. Pears KC, Fisher PA. Emotion understanding and theory of mind among maltreated children in foster care: Evidence and deficits. Development and Psychopathology. In press.

31. Miller T, Cohen M, Wiersema B. Victim costs and consequences: A New Look. The National Institute of Justice: Research Report 1996. Washington, DC: U.S. Department of Health and Human Services.

32. Fromm S. Total estimated cost of child abuse and neglect in the United States. Statistical evidence. Prevent Child Abuse America; 2001. Disponible en: http://www.preventchildabusenj.org/documents/index/cost_analysis.pdf Fecha de acceso Octubre 25, 2007.

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Sheree L. Toth, PhD, Dante Cicchetti, PhD

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El Maltrato Infantil y su Impacto en el Desarrollo Psicosocial del Niño | Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia

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Introducción El maltrato infantil es un problema que impregna a toda la sociedad, que a menudo ejerce un impacto negativo devastador en los niños, no solamente durante la infancia, sino que durante toda la vida.

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Iris Mariana Cedillo Chávez

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Autor: El personal de Healthwise

Evaluación médica: William H. Blahd Jr. MD, FACEP - Medicina de emergencia & Adam Husney MD - Medicina familiar & Kathleen Romito MD - Medicina familiar & H. Michael O'Connor MD - Medicina de emergencia & Martin J. Gabica MD - Medicina familiar

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conducta abusiva en el aspecto verbal (hallazgo)

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síndrome del cónyuge golpeado (hallazgo)

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Los hechos de violencia pueden ocurrirle a cualquier persona: hombres o mujeres, niños, adolescentes, adultos, adultos mayores o personas con discapacidades. Usted no tiene la culpa. Independientemente de lo que haya sucedido, la violencia no está bien. Por lo general, las personas violentas tienen muchos problemas que...

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Nuevo León. Detienen a pareja por golpear a su bebé de 4 meses; está grave

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Entre las lesiones que le provocaron, mencionó la AEI, están fracturas en el cráneo y en una de las piernas a la altura del fémur, lesiones que están catalogadas entre las que tardan más de 15 días en sanar y ponen en peligro la vida

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Narda Alejandra Turrubiartes Canuas

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Gabriel Fernández tenía ocho años cuando el 22 de mayo de 2013 murió a causa de la paliza que le propinaron su madre, Pearl Fernández, y el novio de esta, Isauro Aguirre, en su casa en Palmdale, en Los Ángeles ( EE UU). Fueron ellos quienes pidieron ayuda a emergencias porque el niño había dejado de respirar, pero las asistencias sanitarias no pudieron hacer nada por salvar su vida y falleció dos días después.

Netflix presenta esta nueva serie documental de seis episodios en los que su director, Brian Knappenberger, denuncia las graves deficiencias del Departamento de Servicios Infantiles y Familiares estadounidense a través de la cruel historia de Gabriel, que no recibió ayuda a pesar de que los abusos que sufría fueron denunciados en varias ocasiones.

El pequeño Gabrielito, como le llamaban cariñosamente sus familiares, se crió entre la casa de sus abuelos y sus tíos. Según la familia, entrevistada en el documental, su madre no había querido tener el bebé, y aunque siguió adelante con el embarazo, le dejó en el hospital al nacer.

"Era muy buen niño, muy alegre y amoroso", dicen sobre él sus parientes más cercanos, quienes muestran documental imágenes de un niño feliz y sano. Su pesadilla comenzó tras cumplir 7 años, cuando su madre reclamó su custodia y lo llevó a su casa junto a ella, su pareja y sus dos hermanos para comenzar a cobrar las ayudas del estado.

Allí, durante ocho meses, Gabriel recibió todo tipo de golpes y abusos, desde apagar cigarrillos en su cuerpo hasta ser disparado con una pistola de aire comprimido. "¿Es normal que las mamás golpeen a sus hijos?", le preguntó el pequeño a Jennifer García, una de sus profesoras, que rápidamente se alarmó por la situación. La maestra cuenta en el documental que el niño también le preguntó si era normal que le golpearan con la hebilla del cinturón o si era normal sangrar.

García se puso en contacto con los servicios de protección de menores pero no sirvió de nada. Con el paso de los meses, la maestra vio como Gabriel llegaba cada vez en peores condiciones a clase: le faltaban mechones de pelo, tenía heridas en el cuero cabelludo, los labios hinchados y moratones en el rostro.

No fue la única que contactó con los servicios sociales, numerosos miembros de su familia también lo hicieron, pero los continuos avisos no fueron suficientes para impedir la muerte de Gabriel, que falleció el 24 de mayo de 2013, dos días después de haber sido declarado con muerte cerebral, a causa de una fractura de cráneo.

Llegó al hospital con el cráneo agrietado, tres costillas rotas, quemaduras en la piel, las manos hinchadas, los dientes golpeados con un bate y los pulmones y la ingle gravemente dañados por perdigones. "Tenía una fractura de cráneo deprimida, lo que significa que se podía sentir su cráneo", explica muy conmocionada una de las enfermeras que lo atendió en el hospital.

La profesional explica que el niño tenía el cráneo "abollado y se podía sentir crujiendo en su cabeza. Recuerdo que su garganta parecía que alguien la hubiese quemado. Moretones y cortes en toda la cara. Ojos negros, cortes en todas partes... En cada parte de su cuerpo había algo". También "tenía balines en el pulmón y en la ingle, quemaduras de cigarrillos porque los apagaban en él".

Los hermanos de Gabriel, Ezequiel y Virginial, revelaron durante el juicio, donde declararon a puerta cerrada por ser menores de edad, que Gabrierl era atado, amordazado y azotado. Que su madre y su pareja sentimental lo encerraban en un armario en su habitación y no le daban de comer ni le dejaban ir al baño. Los niños declararon también que Aguirre le obligaba a comer arena para gatos y sus heces.

Isauro Aguirre fue sentenciado a muerte por el asesinato y el abuso de Gabriel, a quien golpeaba fuertemente llamándole "gay", según desvelaron sus hermanos, y está a la espera de ser ejecutado en la cárcel de San Quintín, en California.

Por su parte, su madre, tras conocer el veredicto de su novio, se declaró culpable para evitar el juicio y la pena de muerte, y fue sentenciada a cadena perpetua sin posibilidad de libertad condicional.

Las dos trabajadoras sociales Stefanie Rodríguez y Patricia Clement, encargadas del caso, y los supervisores Gregory Merritt y Kevin Bom, todos ellos despedidos tras la muerte de Gabriel, fueron acusados en 2017 de abuso infantil y falsificación de archivos públicos, aunque los cargos penales fueron desestimados en enero de 2020.

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La cruel historia de Gabriel Fernández: torturado y asesinado por su madre y el novio de esta a los ocho años

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Gabriel Fernández tenía ocho años cuando el 22 de mayo de 2013 murió a causa de la paliza que le propinaron su madre, Pearl Fernández, y el novio de esta, Isauro Aguirre, en su casa en Palmdale, en Los Ángeles ( EE UU).

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El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud.

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El Congreso de los Diputados ha aprobado este jueves el proyecto de ley orgánica de protección de la infancia y la adolescencia contra la violencia. Es un texto pionero a nivel internacional que sitúa a España a la vanguardia de la protección de los derechos de los niños y que ha salido adelante rebasando, por mucho, la mayoría absoluta que necesitaba. No es habitual en estos tiempos que corren un apoyo tan importante, pero los grupos han echado a un lado los colores políticos y la norma ha cosechado 268 votos a favor, 57en contra y 16abstenciones. Solo Vox y el PNV, este último por motivos competenciales, mostraron su rechazo. Las abstenciones son de EH-Bildu, JuntsxCat, PDeCAT y Navarra Suma. Queda ahora su paso por el Senado, donde probablemente se presentarán nuevas enmiendas, pero como el trámite es de urgencia, la ley puede estar publicada en el Boletín Oficial del Estado ya en junio.

La violencia contra la infancia es una realidad silenciada. El sistema de recogida de datos es muy deficiente. En 2019, se registraron más de 40.000 delitos contra menores de edad, según datos del Ministerio del Interior que tomó como base denuncias y actuaciones policiales. Cerca de la mitad del total de los delitos cometidos contra la libertad sexual tuvieron como víctimas a un niño o un adolescente. Pero estos son solo la punta del iceberg. Muchos casos ni siquiera llegan a denunciarse.

La norma pretende ser un cambio de paradigma, como en su día lo fue la ley de violencia de género. Tiene como fin garantizar los derechos de los niños y adolescentes frente a cualquier forma de violencia, que el texto aborda de forma exhaustiva (desde el castigo físico a la violencia sexual o el ciberacoso), y recoge medidas para la sensibilización, detección, protección y reparación de las víctimas. Tiene el objetivo de acabar con la impunidad de los delitos graves contra menores, entre ellos la pederastia, al ampliar los plazos de prescripción: el tiempo del que dispondrá la víctima para denunciar comenzará a contarse cuando cumpla 35 años, frente a los 18 actuales. Esto quiere decir que los delitos no caducarán hasta que tenga al menos 40 años, y los casos más graves podrán denunciarse hasta los 55. Esta enmienda fue añadida este mismo miércoles in extremis y es la única que ha salido este jueves adelante en el pleno de todas las que se han votado.

Además, se instauran medidas para evitar la victimización secundaria, que se produce cuando, durante el proceso judicial, la víctima recibe una atención deficiente que le hace revivir su trauma; se refuerza el derecho de los niños a ser informados y escuchados; se da un mandato al Gobierno para que cree juzgados especializados, y pone el foco en la prevención, con un despliegue de iniciativas, desde formación a profesionales que trabajen con niños al establecimiento de protocolos en los colegios, centros deportivos y de menores.

No es común que todos los grupos que suban a la tribuna, con el punto discrepante de Vox, elogien el espíritu de una norma. Se presentaron 576 enmiendas, de las cuales más de 200 fueron incorporadas, y más de 70 fueron transaccionadas entre los distintos grupos. Es una ley que marca un antes y un después, señalaron los dos partidos del Gobierno. "Podemos convertirnos en referencia mundial", ha afirmado la ponente de Unidas Podemos, Lucía Muñoz. "Queremos que crezcáis sin violencia y viváis sin miedo", ha dicho la portavoz socialista de derechos sociales, Sonia Guerra.

Pese al gran consenso en torno a la norma, han salido a relucir diferencias en el seno del Ejecutivo de coalición. La formación morada ha reclamado al PSOE su voto a favor de la prohibición de la entrada de menores a espectáculos taurinos y a una enmienda en la que se propone aumentar las garantías de los menores ante desahucios, al obligar a que el juez realice un juicio de proporcionalidad antes de autorizar la expulsión de la vivienda. Las dos han sido rechazadas. Fuentes parlamentarias socialistas argumentan, respecto al primer punto, que las competencias son autonómicas, y respecto al segundo, que es un asunto que ya se está negociando en la futura ley de vivienda.

"Nada de lo que os ha pasado es culpa vuestra"

Las organizaciones de infancia llevan años reclamando esta ley. El Comité de Derechos del Niño recomendó a España en 2010 que aprobara una norma que protegiera de forma integral a la infancia, y en 2017 todos los partidos votaron una proposición no de ley que instaba al Ejecutivo a legislar de forma urgente. Esa urgencia ha tardado cuatro años en hacerse realidad. En palabras de la ministra de Derechos Sociales, Ione Belarra (Unidas Podemos), la norma "ha tenido un altísimo consenso, pero una baja intensidad". Ha puesto ejemplos de casos reales de menores víctimas de violencia y su desprotección, y ha criticado que "la Iglesia católica ha sido cómplice demasiadas veces" al encubrir violencia sexual contra los niños, algo que "tiene que terminar". Belarra también se ha dirigido directamente a los niños: "Si alguien trata de haceros sentir culpables por lo que os ha pasado quiero que escuchéis atentamente mis palabras: nada de lo que os haya pasado es vuestra culpa, pedid ayuda porque alguien va a ayudaros".

Durante su intervención, la ministra ha agradecido su labor al pianista James Rhodes, quien sufrió abusos en la infancia y ha sido una de las caras más visibles en la campaña de las organizaciones de infancia por la aprobación de esta norma que también se conoce por su nombre, Ley Rhodes. Belarra lo ha definido como una "pieza clave, un motor fundamental para que España esté aprobando esta ley". "Gracias James por tu valentía, por tu testimonio, por haber convertido tu dolor en cambios que van a proteger a otros niños y niñas de lo que tú viviste", le ha dicho.

Los trabajos de preparación de esta ley comenzaron con el Gobierno del PP, la exministra socialista María Luisa Carcedo dejó el texto muy avanzado y fue la primera iniciativa legislativa que Pablo Iglesias llevó a Consejo de Ministros cuando era el titular de la cartera de Derechos Sociales, el pasado junio. Durante el trámite parlamentario, según han reconocido la mayoría de los grupos, la norma ha absorbido mejoras sustanciales, como el refuerzo de la protección de los menores que viven situaciones de violencia de género o la prohibición del síndrome de alienación parental, que carece de aval científico, pero se ha utilizado por peritos, abogados y trabajadores sociales para describir la manipulación de un progenitor, normalmente la madre, sobre sus hijos para que rechacen al otro progenitor.

Alicia García, portavoz de derechos sociales del Grupo Popular, ha reconocido que la ley "llega tarde" y que echa en falta un "enfoque de discapacidad" y "más receptividad por parte del Gobierno".Sara Giménez, diputada de Ciudadanos, ha recalcado el consenso en torno a esta norma. "El trabajo parlamentario exige voluntad de acuerdo y llegar a mejoras", ha dicho, "no se nos debe olvidar para qué nos pagan, para qué estamos aquí". Ha exigido recursos para poder desplegar la ley.

Invasión de competencias

El principal punto de fricción ha llegado por el asunto competencial. En palabras de Iñigo Barandiaran, del PNV, la norma contempla "una invasión competencial que no tiene justificación", lo que ha llevado a su grupo a votar en contra; Mertxe Aizpurua (EH-Bildu) ha dicho que su grupo se ha abstenido con un "sentimiento amargo". El PDeCAT también se ha abstenido por este motivo. Aizpurua ha considerado que la ley debe incluir el reconocimiento de la "violencia institucional", y debe suprimirse la condición de agente de autoridad que se otorga a los funcionarios de servicios sociales, algo que según ha explicado puede aumentar la situación de poder de la Administración ante las familias en procesos de retiradas de tutela. ERC, que ha votado a favor, coincide en ambos aspectos. Pero todos ellos han respaldado los parámetros que defiende la ley.

La voz discordante la ha dado Vox. "Mujer, nieta, hija, hermana, amiga, periodista, compañera, diputada. Principalmente soy madre", ha empezado diciendo Teresa López. "Quieren limpiar sus conciencias", ha acusado la diputada del partido ultraderechista. Y ha deslizado: "Paradojas progresistas. Proteger a la infancia no es promover el aborto. Eso es violencia". López considera que las familias no necesitan acompañamiento: "¿Es parentalidad positiva que los padres no puedan elegir que sus hijos puedan recibir, a cualquier edad, en cualquier escuela, educación afectivo sexual?", se ha preguntado. "Es una ley creada para educaros a imagen de lo que ustedes representan, la destrucción de la familia, de la vida y de España", ha concluido su intervención.

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El Congreso aprueba una ley pionera que protege a la infancia frente a la violencia

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El Congreso de los Diputados ha aprobado este jueves el proyecto de ley orgánica de protección de la infancia y la adolescencia contra la violencia. Es un texto pionero a nivel internacional que sitúa a España a la vanguardia de la protección de los derechos de los niños y que ha salido adelante rebasando, por mucho, la mayoría absoluta que necesitaba.

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Uniradio Informa - 5 Mayo 2021, 10:05 pm

Por: Octavio Fabela

TIJUANA.- Israel Castro; Paidopsiquiatra responsable del área de hospitalización de niños y adolescentes del Hospital de salud mental de Tijuana, explicó que debido a que no existen mediciones confiables en México se tomó como referencia una encuesta que mostró un resultado de maltrato infantil, no muy lejana a la realidad del país.

Los resultados indicaron que 8 de cada 10 niños y adolescentes en el país sufren algún tipo de abuso.

Asimismo, indicó que, el abuso que se experimenta en la niñez se refleja en los adolescentes principalmente en el sobrepeso, d epresión, conductas violentas, proclividad a consumir alcohol o utilizar algunas otras sustancias psicotrópicas.

Agregó también que a medida que se presentan abusos en la infancia se crean cambios en el cerebro de los niños.

Por su parte, señaló que, el abuso a su vez se puede ver reflejado en los padres que no muestran apoyo hacia sus hijos, que se justifican continuamente, evaden sus responsabilidades y retrasan la importancia de la salud médica de sus hijos.

Comentó que, el 25 de abril se celebró el día de estar en alerta sobre el maltrato infantil, esto como medida de prevención y para darle notoriedad a este importante tema.

Finalmente, el experto dejó al aire la importante pregunta con respecto a que si en México se tiene o no normalizado el maltrato.

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8 de cada 10 niños y adolescentes en méxico sufren algún tipo de abuso

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8 de cada 10 niños y adolescentes en México sufren algún tipo de abuso

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Uniradio Informa - 5 Mayo 2021, 10:05 pm Por: Octavio Fabela TIJUANA.- Israel Castro; Paidopsiquiatra responsable del área de hospitalización de niños y adolescentes del Hospital de salud mental de Tijuana, explicó que debido a que no existen mediciones confiables en México se tomó como referencia una encuesta que mostró un resultado de maltrato infantil, no muy lejana a la realidad del país.

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Alexia Jared García Medina

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Son muchas las voces que critican o defienden el síndrome de alienación parental (SAP), y casi siempre, surge la misma duda: ¿este término existe, o no? La nomenclatura como tal la acuñó el psiquiatra Richard Gardner en 1985 para referirse a un desorden psicopatológico en el cual un niño, de forma permanente, denigra e insulta sin justificación a uno de sus progenitores, generalmente el padre, y se niega a tener contacto con él. Con los años, el SAP comenzó a ver la luz a través de otra denominación: síndrome de la madre maliciosa, por el cual se señalaba a las progenitoras como quienes influían a los hijos en contra de su expareja. Si bien, esta expresión quedó en el pasado, todavía hoy son algunas voces las que lo defienden como verdad, a pesar de que en la actualidad este síndrome no está reconocido ni por la Organización Mundial de la Salud ni la Asociación Americana de Psicología y, por ende, su rigor científico está más que cuestionado.

Delia María Rodríguez, abogada en Vestalia Abogados de Familia.

"Es una realidad que estas situaciones que alcanzan, en muchas ocasiones, la categoría de maltrato a la infancia, se dan con independencia del género del progenitor. En cualquiera de los casos, el daño psicológico infligido a los niños es devastador y, en muchas ocasiones, de difícil reparación", explica Delia María Rodríguez, abogada en Vestalia Abogados de Familia. Rodríguez asegura que la aparición del SAP no ha pasado desapercibida a las críticas: "Y al debate entre expertos multidisciplinares consiguiendo, a pesar de ello, sobrevivir al tiempo hasta convertirse en un concepto que no nos es ajeno a los abogados de familia dentro del marco de los procedimientos de guarda y custodia, especialmente los más bélicos y conflictivos".

Según mantiene, esto tiene una explicación sencilla: este fenómeno es altamente dañino para la infancia con independencia de quién y cómo se haya bautizado, o si gusta más o menos su denominación, tiene entidad propia, existe. "Sería hipócrita ignorar que hay contextos familiares en los que se producen continuas interferencias parentales que, según su intensidad y gravedad, acaban por destruir el vínculo afectivo entre el otro progenitor y su descendencia. Sin embargo, parece existir también un siniestro interés por parte de algunos colectivos a la hora de invisibilizar este tipo de abuso infantil".

La Asociación Española de Neuropsiquiatría ha manifestado que "el SAP supone un grave intento de medicalizar lo que en realidad es una lucha de poder por la custodia de un hijo", añade Rodríguez. "No puedo menos que coincidir con estas declaraciones que definen a la perfección el origen de este tipo de maltrato", prosigue, "dejando a un lado la terminología, debemos partir de la premisa de que este tipo de vejaciones no son una enfermedad, sino unos hechos que son innegables, y que vulneran los derechos más fundamentales de los niños por parte de quienes más deberían protegerles, conllevando unas devastadoras consecuencias psicológicas".

Sin embargo, en vez de avanzar parece que vamos hacia atrás. Recientemente el Congreso de los Diputados ha aprobado un Proyecto de Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, que, si bien supone un éxito en algunos puntos, en otros deja mucho que desear. Concretamente en su nuevo artículo 10 bis III se lee: Los poderes públicos tomarán las medidas necesarias para evitar que planteamientos teóricos o criterios sin aval científico que presuman interferencia o manipulación adulta, como el llamado síndrome de alienación parental, puedan ser tomados en consideración. "Francamente, este nuevo articulado me parece una peligrosa arma a favor de los progenitores que llevan a cabo este tipo de manipulaciones contra los niños; la excusa perfecta para continuar sus maliciosas actuaciones. El primer paso para visibilizar este abuso infantil parte de superar el "buenismo social" que lleva a pensar que no hay progenitores (tanto madres como padres) capaces de llevar a cabo tan atroces conductas en perjuicio de sus hijos", sostiene.

Toda separación afectiva denota un fuerte impacto para los hijos

Para la experta, el siguiente objetivo es analizar la problemática, la estadística de padres y madres que se han visto y se ven en esta terrible situación tras una separación, y que se sienten completamente abandonados por el sistema judicial: "Escucharles no les devolverá a sus hijos ni el tiempo perdido, pero sí permitirá que otros niños no se vean obligados a crecer sin la compañía de uno de sus padres. Es prioritario alcanzar un consenso nacional en cuanto a cómo denominar este fenómeno, asumiendo su existencia, y legislando las medidas oportunas para garantizar una correcta protección de la infancia".

El derecho de los menores a ser escuchados puede ser un arma de doble filo en situaciones de manipulación infantil. "Sin duda alguna, el progenitor que interfiere en la relación con el otro siempre solicita la exploración judicial de los niños (durante la cual el Juez y el Ministerio Fiscal se entrevistan con ellos a solas), pues confían en que el menor será un aliado para conseguir sus fines (evitar la custodia compartida, suspender las visitas, etc.). Pero no es sencillo para el Tribunal detectar en una simple exploración judicial cuándo un niño se encuentra manipulado por uno de sus padres, o si no se siente libre a la hora de expresar sus opiniones".

Según mantiene, "toda separación afectiva denota un fuerte impacto en los hijos en común y, por ello, resulta esperable que exista un resentimiento sobre alguno de los progenitores, resolviéndose este luto con el paso del tiempo". "Sin embargo", prosigue, "en algunos contextos familiares este tránsito natural se estanca por diversos motivos, provocándose distintas situaciones en las que los menores se ven directamente implicados (y perjudicados). Desemboca en una auténtica pesadilla para los niños quienes se ven atrapados, por voluntad de uno o de ambos progenitores, en crueles conflictos de lealtades. Esto, y no la separación afectiva de sus progenitores en sí, es lo verdaderamente traumático para los niños, pongámosle el nombre que le pongamos". Para la experta, es esencial actuar con la mayor brevedad, para intentar tomar las medidas oportunas, pues las dilaciones judiciales no juegan a favor de los niños ni de los padres perjudicados.

Cambio de conducta de padres e hijos en separaciones conflictivas

En cuanto a la actitud de los progenitores, "estos cambian radicalmente frente al otro, instrumentalizando al menor para sus propios fines e intereses personales (revancha, económicos, posesión con respecto al menor). Para ello, adoptan un comportamiento por el que insultan y desvalorizan continuamente al otro (aludiendo a cuestiones de pareja que no conciernen a los niños), impiden el derecho de visitas con el otro, implican al entorno familiar y amigos en los ataques a la expareja, subestiman o ridiculizan los sentimientos del menor hacia el otro progenitor, e incentivan o premian la conducta despectiva hacia el padre o la madre".

Según explica Rodríguez, en cuanto a los hijos, "el maltrato puede detectarse cuando percibimos una serie de comportamientos en ellos, tales como el rechazo irracional hacia la figura del otro progenitor, el deseo repentino e injustificado de no querer ver a su padre o madre, la repetición de argumentos propios de adultos para justificar lo anterior, o la creación de recuerdos de infancia, entre otros".

"Pese a que lo deseable sería decir lo contrario, como abogados de familia estamos más que acostumbrados a ver este tipo de comportamientos en los menores. Lamentablemente, los servicios públicos como el Punto de Encuentro Familiar o el Centro de Atención a la Infancia resultan, en la práctica, insuficientes para abordar el conflicto y, con el tiempo, la forma y la intensidad que requieren situaciones familiares tan críticas como las que atestiguamos como profesionales y que, en muchas ocasiones, tienen un desenlace fatal e irreversible", concluye.

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Más información

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Síndrome de alienación parental, un término sin base científica que oculta el maltrato infantil

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Son muchas las voces que critican o defienden el síndrome de alienación parental (SAP), y casi siempre, surge la misma duda: ¿este término existe, o no? La nomenclatura como tal la acuñó el psiquiatra Richard Gardner en 1985 para referirse a un desorden psicopatológico en el cual un niño, de forma permanente, denigra e insulta sin justificación a uno de sus progenitores, generalmente el padre, y se niega a tener contacto con él.

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Sharom Abril Mendoza Lozano

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Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia

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Introducción

El maltrato infantil es un problema que impregna a toda la sociedad, que a menudo ejerce un impacto negativo devastador en los niños, no solamente durante la infancia, sino que durante toda la vida. 1,2,3,4 Aunque las fotos de niños maltratados que aparecen en los medios muestran gráficamente los hematomas, quemaduras, traumas cerebrales, la negligencia y la desnutrición, un campo de investigación cada vez mayor sugiere que el daño emocional que acompaña a los actos abusivos o negligentes, y no solamente el daño físico, pueden traducirse en los efectos dañinos más significativos y de largo plazo para el niño. El maltrato que se infiere en los primeros cinco años de vida, puede ser especialmente dañiño, debido a la vulnerabilidad de estos pequeños y al hecho de que los primeros años de vida se caracterizan por un crecimiento neurobiológico y psicológico más rápido que en los años siguientes..
Materia
En años recientes se ha incrementado el número de niños que ha experimentado alguna forma de maltrato. Según el riguroso criterio operacional utilizado en el más reciente Estudio de Incidencia Nacional ( National Incidence Study) realizado en los Estados Unidos, casi 1.6 milliones de niños norteamericanos fueron abusados o tratados con negligencia en 1993, ⁵ un incremento de 149% durante el periodo de siete años entre los estudios. En 1993, 11.1 niños de cada 1,000 fueron objeto de maltrato y 13.1 de negligencia. Entre esos niños maltratados, 50% tenía menos de siete años de edad y 25% era menor de cuatro años. En el primer estudio de carácter nacional que examinó la incidencia del maltrato infantil en Canadá, emergen estadísticas de similar impacto, con un estimado de 21.52 investigaciones sobre maltrato infantil por cada 1.000 niños en 1998. 6,7 Es muy importante destacar que las estadísticas canadienses representan solamente una parte de los actuales casos de maltrato, ya que el estudio sólo se centró en casos investigados por trabajadores del bienestar infantil.
Problemas
La investigación y las intervenciones en el área del maltrato infantil han enfrentado varios desafíos.

El campo se ha visto obstaculizado por la falta de un claro criterio operacional frente a los actos que constituyen maltrato infantil.2,8,9 Por lo tanto, las estimaciones en cuanto a la magnitud del problema varían considerablemente debido al criterio utilizado para definir el maltrato.

Ha existido algún grado de controversia con respecto a la mejor forma de verificar la ocurrencia del maltrato. Algunos investigadores abogan por el uso de cifras oficiales, mientras que otros estiman que es preferible preguntarle al niño que ha sido maltratado o al cuidador del mismo que es el maltratador. Idealmente, habría que utilizar una combinación de fuentes de información .

Debido a que los niños maltratados rara vez experimentan un solo tipo de abuso, los investigadores también se han preocupado de cómo distinguir mejor entre las secuelas asociadas con un particular tipo de maltrato.

Además, debido a que el maltrato es más habitual en familias de bajos ingresos, resulta todo un desafío disociar los efectos del maltrato per se, en oposición a los efectos de la pobreza y las tensiones asociadas a ella.

A pesar de que actualmente existe consenso respecto a que el maltrato afecta adversamente al desarrollo, se ha logrado un menor avance en explicar los procesos y mecanismos que contribuyen a la serie de consecuencias del desarrollo observados en niños maltratados.

De igual forma, para resolver los procesos de desarrollo implicados en las consecuencias del maltrato infantil, se requiere de investigación longitudinal. Sin embargo, debido a temas relacionados con el desgaste del estudio de la población, debido a una serie de factores tales como la movilidad, el encarcelamiento, la hospitalización psiquiátrica y la ubicación de niños en hogares adoptivos, resulta difícil retener cohortes lo suficientemente grandes.

Enfocarse de manera prácticamente exclusiva en los resultados conductuales y psicológicos del maltrato durante los cinco primeros años, implica no considerar, en gran medida, la secuela neurobiológica del maltrato y la negligencia..

La heterogeneidad de resultados entre los niños maltratados, sugiere que el maltrato no afecta a todos los pequeños en forma similar. Los diferentes resultados acentúan la importancia de examinar a los predictores de la resiliencia, a pesar de la adversidad del maltrato.

Pese a un amplio conocimiento de los efectos adversos del maltrato, con excepción de la obra de David Olds,10,11 se ha avanzado considerablemente poco en crear estrategias efectivas de prevención e intervención.

Contexto de Investigación
Las investigaciones en el área del maltrato infantil han sido necesariamente de amplio espectro, abarcando aspectos de epidemiología y definición, consecuencias del desarrollo, resultados a largo plazo e intervenciones. Pese a que el maltrato infantil atraviesa las clases económicas, gran parte del trabajo se ha enfocado en las poblaciones de bajos ingresos.
Preguntas Clave de Investigación
Las preguntas clave de investigación emanan directamente de aquellos temas que salen a luz al fragor del problema. Tenemos que construir basándonos en el vasto conocimiento de los efectos negativos del maltrato, para abocarnos a preguntas cada vez más sofisticadas. Las investigaciones deben usar definiciones de maltrato operacionalmente claras y estas definiciones deben especificarse. En este sentido, debe examinarse todo el rango de experiencias del maltrato, incluyendo variables tales como la edad de inicio, el perpetrador, la severidad y la cronicidad. Los esfuerzos deben centrarse en la identificación de vías para resultados bien y mal adaptados y de dominios de desarrollo múltiples versus individuales. Las investigaciones sobre resultados también requieren examinar indicadores neurobiológicos psicofisiológicos, junto con variables socioemocionales. Finalmente, son necesarias las investigaciones longitudinales, que también incorporan análisis de costo- beneficio en el fracaso en prevenir el maltrato o en proporcionar tratamiento adecuado después que el maltrato se ha llevado a cabo.
Resultados Recientes de Investigación
El maltrato infantil ejerce un impacto devastador y prolongado en los niños y el costo para la sociedad en su conjunto es muy alto. En una investigación longitudinal, Widom y Maxfield ¹² llegaron a la conclusión de que los niños abusados y objetos de negligencia, eran 1,8 veces más proclives a ser arrestados como delincuentes juveniles, que los muchachos de su misma edad que no habían sufrido maltrato. Los niños maltratados son además más proclives a desarrollar problemas de abuso de sustancias. 13,14 Además, más del 50% de los niños maltratados tiene dificultades en la escuela y aproximadamente un 25% requiere de servicios especiales de educación. 15,16

Lamentablemente, las investigaciones dirigidas en forma teórica y que son rigurosas en su metodología, se han centrado hasta la fecha en el impacto del maltrato en jóvenes de edad pre escolar y en otros de más edad. Las investigaciones realizadas con pequeños durante los cinco primeros años de su vida han realzado constantemente las secuelas socioeconómicas del maltrato, en múltiples aspectos del desarrollo. 3,17 Una vasta investigación ha demostrado que el maltrato durante la infancia puede conducir a vínculos de relación inseguros con sus cuidadores. ¹⁷ Es importante destacar que estos patrones inseguros de relación no son específicos de los primeros años, sino que se ha demostrado que se prolongan hacia los años preescolares y escolares. ¹ Las primeras dificultades de los niños maltratados por lograr una relación afectiva segura con sus cuidadores potencian también continuas perturbaciones en las relaciones interpersonales, a medida que continúa el desarrollo. Se han identificado también dificultades en obtener competencias apropiadas a otras edades, incluyendo alteraciones en el desarrollo del yo 8,19, una incapacidad para crear relaciones efectivas entre pares, 21,22 los esfuerzos para adaptarse al medio ambiente escolar, 23,24,25 y tasas cada vez más elevadas de problemas conductuales y psicopatológicos. Investigaciones recientes también han iluminado las dificultades en la adquisición de la teoría mental en niños que han sido maltratados. 28,29
Conclusiones
No cabe duda de que el maltrato infantil es un problema enorme, que se hace sentir no sólo en sus víctimas, sino también en toda la sociedad. Un informe del Instituto Nacional de Justicia ³⁰ estimaba que el costo anual de las consecuencias del maltrato y negligencia infantil en los Estados Unidos ascendía a 56 mil millones de dólares. Este estimado incluía costos directos tales como programas médicos, pérdida de ganancias y programas públicos, al igual que costos indirectos asociados con el dolor y la disminución en la calidad de vida.

Un estudio realizado recientemente por la organización Prevent Child Abuse America (Prevenga el Maltrato Infantil en Norteamérica), estimaba que el costo total del maltrato infantil en los Estados Unidos superaba los 94 mil millones de dólares anuales. ³¹ El maltrato infantil puede afectar el exitoso desarrollo del niño no sólo en un determinado periodo de desarrollo, sino a lo largo de toda su vida. Es importante reconocer, sin embargo, que se está procesando una considerable diversidad de resultados en relación con el maltrato infantil. Se han aclarado nuevos e importantes ángulos de investigación en torno a este crítico problema de toda la sociedad. Ya no resulta productivo conducir investigaciones que se enfoquen exclusivamente a descubrir los principales efectos asociados con el maltrato infantil, porque tales aproximaciones posiblemente puedan arrojar resultados que no cubran con exactitud los riesgos para el desarrollo que acompañan a tales maltratos. Existe igualmente una necesidad imperiosa por más investigaciones respecto a los efectos del maltrato infantil durante la infancia y la niñez. También resulta fundamental el desarrollo e implementación de investigaciones amplias y longitudinales respecto al maltrato infantil y sobre los factores de riesgo coexistentes.
Implicaciones en las Perspectivas de Política y Servicio
Las investigaciones sobre las consecuencias socioemocionales del maltrato durante los primeros años de vida, proporcionan una base de conocimientos respecto a la forma adversa o negativa en que el cuidado de los niños puede erosionar el desarrollo. Sin embargo, si estos descubrimientos científicos han de aplicarse en forma apropiada a la formulación y evaluación de la prevención y estrategias de intervención para niños y familias vulnerables, entonces es necesario implementar una serie de recomendaciones.

Resulta fundamental intervenir lo más rápidamente posible después de que se ha identificado el maltrato. Incluso si no se manifiestan de inmediato síntomas de una enfermedad mental diagnosticable, es importante referir a la persona a un especialista en salud mental, para que estudie la posible necesidad de una intervención temprana, a fin de prevenir o mitigar consecuencias negativas de desarrollo. Sacar a un niño maltratado de su hogar no constituye un tratamiento.

Debido a que el abuso materno de sustancias y la subsecuente incapacidad para cuidar de los niños es una razón cada vez más frecuente para que se produzca el maltrato durante la infancia, deberían investigarse los efectos comorbidos del maltrato y la exposición pre y post natales a las sustancias y sus implicaciones para el tratamiento.

Resulta escasa la evidencia metodológicamente válida sobre la eficacia de las intervenciones para niños maltratados. Si las expectativas de una modificación de políticas y una mayor destinación de recursos llegan a realizarse, entonces debemos estar en condiciones de proporcionar análisis de costo- beneficio, con respecto a la efectividad de la prevención y la intervención para niños maltratados.

No debemos dilatar la puesta en marcha de capacitación para quiénes luchan con aspectos relativos al maltrato infantil y la negligencia. Quienes trabajan en la protección de los niños deben recibir información con respecto a la importancia de proporcionar intervenciones psicológicas a los niños pequeños que han sido maltratados y a sus cuidadores biológicos o adoptivos. Por lo menos el personal de servicio a cargo de la protección debe conocer acerca de las investigaciones respecto a los efectos de corto y largo plazo del maltrato, y deben incrementar sus esfuerzos, enviando a esos niños a evaluación y posibles consultas antes de que aparezcan los desórdenes conductuales o psiquiátricos de manera ya definida. Igualmente, la capacitación de terapeutas debe considerar temas sistémicos más amplios que acompañan el trabajo con los niños en el sistema de bienestar infantil.

Los principios sobre el desarrollo deben integrarse a la capacitación del personal clínico que pueda tener contacto con niños maltratados. Debido a que las consecuencias del maltrato pueden variar según el periodo de desarrollo durante el cual se produce el trauma, los terapeutas deben estar preparados para incorporar a su labor esta comprensión sobre el desarrollo.

Debido a que nuestros sistemas de identificación, el conocimiento de las investigaciones y la prevención y estrategias de tratamiento para casos de maltrato durante los primeros años de vida se encuentran desplazados, en relación al desarrollo logrado para encarar el maltrato en la niñez y adolescencia, es necesario realizar esfuerzos para superar esas brechas.

Referencias

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8. Fecha de acceso Octubre 25, 2007.

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Sheree L. Toth, PhD, Dante Cicchetti, PhD

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El Maltrato Infantil y su Impacto en el Desarrollo Psicosocial del Niño | Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia

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Introducción El maltrato infantil es un problema que impregna a toda la sociedad, que a menudo ejerce un impacto negativo devastador en los niños, no solamente durante la infancia, sino que durante toda la vida.

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Las personas que sufren una o más formas de maltrato en la infancia tienen una mayor probabilidad de sufrir multimorbilidad en una etapa posterior de la vida, según una nueva investigación dirigida por científicos de la Universidad de Glasgow (Reino Unido).

En su trabajo, publicado en la revista 'Journal of Comorbidity', se utilizaron los datos del Biobanco del Reino Unido de más de 157.000 participantes para examinar la relación entre las cuatro formas de maltrato en la infancia(físico, sexual, emocional y de abandono) y la presencia de múltiples afecciones de salud, conocidas como multimorbilidad, más adelante en la vida adulta.

Los investigadores encontraron que aquellos que habían experimentado los cuatro tipos de maltrato tenían cinco veces más probabilidades de tener cuatro o más condiciones de salud a largo plazo que las personas que informaron no haber experimentado ningún maltrato en la infancia.

En comparación con la ausencia de experiencia de maltrato en la infancia, los participantes que habían experimentado los cuatro tipos de maltrato tenían más probabilidades de estar socialmente aislados, y más del triple de probabilidades de informar sobre una salud autocalificada deficiente, soledad, fragilidad y dolor crónico generalizado. Además, el hecho de experimentar un mayor número de tipos de maltrato infantil también se asoció con una mayor prevalencia de las afecciones de salud mental.

En el estudio se comprobó también que la experiencia de un solo tipo de maltrato infantil se asociaba con problemas de salud a largo plazo, incluidos el dolor y la fragilidad. Si bien la experiencia de múltiples tipos de maltrato infantil era poco frecuente, los investigadores encontraron que, en general, el maltrato infantil afectaba a una proporción relativamente alta de personas, ya que el 33 por ciento de los participantes incluidos en el estudio informaron de al menos una forma de maltrato.

"Nuestros hallazgos están en consonancia con el creciente cuerpo de investigación que busca el impacto de la adversidad de la infancia en los futuros resultados sociales y de salud. Nuestro trabajo, junto con otros estudios en esta área, sugiere que el maltrato infantil puede tener consecuencias en la vida posterior, incluyendo el desarrollo de la multimorbilidad en la edad adulta", comenta la líder del estudio, Frances Mair.

"Las personas que experimentan maltrato infantil no solo corren el riesgo de padecer un mayor número de afecciones de salud a largo plazo en la edad adulta, sino que también experimentan factores que complicarán el autocontrol y el trabajo del profesional (como problemas de salud mental y aislamiento) con implicaciones para los recursos necesarios para manejar bien a estos pacientes", añade.
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Un estudio vincula el maltrato infantil con más problemas de salud como adulto

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Las personas que sufren una o más formas de maltrato en la infancia tienen una mayor probabilidad de sufrir multimorbilidad en una etapa posterior de la vida, según una nueva investigación dirigida por científicos de la Universidad de Glasgow (Reino Unido).

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Niña pide ayuda por maltrato con un mensaje en cartón de cervezas

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Camila pide auxilio y dice que es maltratada por sus padres y que se quiere morir. El hecho se reportó en Coahuila, donde la Fiscalía investigará el caso

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Artículos

El maltrato infantil desde la voz de la niñez

Lenin Gerardo Guajardo Hernández

Colegio de Postgraduados. Carretera México-Texcoco, km 36.5 Montecillo, Estado de México. Tel. (595)9520200. (aida.tovar@colpos.mx; glenin@colpos.mx).

Campo Experimental Pabellón-INIFAP. Pabellón de Arteaga, Aguascalientes, km 32.5, C. P. 20660, Tel. 4659580167. (mercedes.borja@inifap.gob.mx).

El maltrato y abuso a las niñas y niños ha pasado de ser una práctica cotidiana en los hogares a convertirse en un problema de salud pública a nivel mundial. El municipio de Huichapan presenta características especiales como alta marginación en sus comunidades, migración de su población y deserción escolar entre su niñez, que lo convierten en un lugar propicio para que exista el maltrato infantil; por lo tanto, se vuelve indispensable evidenciar y visibilizar este problema en el municipio, para lo cual fue necesario aplicar un cuestionario dirigido a 1 506 niñas y niños de educación primaria de 17 comunidades, la aplicación se realizó en 2014. La finalidad es conocer la percepción que tienen las niñas y los niños acerca del maltrato infantil, esto permitió identificar que ellas y ellos únicamente perciben como maltrato una acción, cuando ésta les causa daño grave a nivel físico, psicológico y emocional, situación que no permite que se les pueda brindar un apoyo oportuno.

Palabras clave: derechos; niñas y niños; violencia

The mistreatment and abuse of children has gone from being an everyday practice in homes to become a public health problem worldwide. Huichapan municipality has special features like high poverty in their communities, population migration and dropout childhood, making it an enabling environment for child abuse exists place; therefore becomes essential evidence and visualize this problem in the municipality, for which it was necessary to apply a questionnaire to 1,506 children from primary education in 17 communities, the application was made in 2014. The purpose is to know the perceptions of girls and children about child abuse, it identified that they and they only perceived mistreatment action when it causes them serious physical, psychological and emotional harm, a situation that does not allow you to provide them timely support.

Keywords: children; rights; violence

Introducción

"Los conflictos aparecen como una constante en la historia de la humanidad" Calderón-Concha (2009), alterando el desarrollo de toda sociedad; ello ha propiciado la violencia entre seres humanos, desde un ámbito colectivo y público como las guerras, hasta el ámbito particular y privado como la violencia en la familia. Hoy se vive en un mundo lleno de violencia, donde las niñas y los niños son quienes padecen los estragos de esta situación, son reprimidos, castigados, insultados, golpeados, violados y asesinados; nadie los escucha y mucho menos los comprenden. La violencia dirigida a la niñez siempre ha estado justificada, desde creencias religiosas, medidas disciplinarias, mejoramiento de la raza, hasta el sentido de poder y pertenencia que los padres y las madres piensan que tienen sobre sus hijas e hijos (Fontana, 1979; Santana-Tavira et al., 1998; Perea-Martínez et al., 2005; ).

Actualmente el maltrato y abuso a las niñas y niños ha pasado de ser una práctica cotidiana en los hogares a convertirse en un problema de salud pública a nivel mundial, ha crecido de forma alarmante, sin respetar color, raza, religión o clase social, resultando con graves consecuencias que repercuten duran toda la vida en sus víctimas; lo que ha provocado que existan innumerables adultos con una historia de maltrato infantil y quienes corren mayor riesgo de repetir patrones de violencia de una generación a otra (Miranda, 2007).

El concepto de maltrato infantil es relativamente reciente, el primer término descrito fue el de "síndrome del niño golpeado", realizado por Tardieu en 1868, luego de realizar las autopsias de 32 niños golpeados y quemados. Posteriormente Caffey (1946) describió la presencia de hematomas subdurales asociados con alteraciones radiológicas de los huesos largos en los pequeños.

Kempe y Silverman (1962) crearon la expresión síndrome del niño golpeado, definiendola como "el uso de la fuerza física no accidental, dirigida a herir o lesionar a un niño, por parte de sus padres o parientes", basandose en las características clínicas presentadas por los casos que ingresaban al servicio de pediatría del Hospital General de Denver, en Colorado y, finalmente Fontana (1979) amplia el concepto, indicando que estos niños podían ser agredidos no sólo en forma física sino también emocional o por negligencia, sustituyendo el término "golpeado" por el de maltratado (; Fontana, 1979; Kempe y Kempe, 1985; Loredo, 1994; Osorio, 1995 citado en Santana-Tavira et al., 1998; ).

Cabral (2014) menciona que el maltrato infantil puede ser y es muchas cosas. En términos psicológicos es una patología del comportamiento. En términos jurídicos, señala que es un comportamiento delictivo o criminal que debe ser definido y sancionado legalmente. Sociologicamente es un problema y un fenómeno social y en términos morales o éticos, un problema de violación de derechos.

Para realizar un estudio acerca del maltrato infantil es necesario contar con una definición, es por ello que en este trabajo se retoma la que realizó la Fundación en Pantalla Contra la Violencia Infantil, la cual dice que es "cualquier acto u omisión intencional o por negligencia o incumplimiento al deber de cuidado, destinado a dañar a niñas, niños y adolescentes, y que genere riesgo o daño a su salud; quedan incluidos: toda forma de ofensa, injuria, insulto, agravio, humillación, ultraje, mortificación, vilipendio, golpes, lesiones físicas y emocionales; abandono; trata de personas, abuso sexual; maltrato institucional; bullying; mobbing; negligencia parental y cualquier otra forma análoga, que ponga al menor en situación de riesgo o desamparo" (FUPAVI y Sotelo, 2014). Dentro de ese contexto, se toma como base la siguiente tipología del maltrato infantil ( Cuadro 1).

Fuentes: Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF-PREMAN). Sistema Nacional de Salud Pública, el maltrato infantil: un problema mundial, México, 1998.

Todas las definiciones han servido en su momento a las/os estudiosos del tema para generar información y conocimiento acerca del maltrato infantil; sin embargo, pese a estos estudios e investigaciones acerca del fenómeno "las cifras que se reportan subestiman la verdadera magnitud del problema" ().

En el ámbito internacional la OMS, reporta que aproximadamente el 20% de las mujeres y de 5% a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia. La misma OMS señala que 23% de las personas de ambos sexos refieren maltratos físicos cuando eran niños, mientras que otros niños son objeto de maltrato psicológico o emocional y desatención; y calcula que cada año mueren por homicidio 34 000 menores de 15 años.

Por otra parte, Bascuñán y Larraín (2009) a través del boletín de la infancia y adolescencia sobre el avance de los objetivos de desarrollo del Milenio, reportan que "todos los años 275 millones de niños y niñas en el mundo son víctimas de violencia dentro de sus hogares (espacio que debiera ser de protección, de afecto y de resguardo de sus derechos) y unos 40 millones de menores de 15 años sufren violencia, abusos y abandono, fenómenos que se reportan en distintos ámbitos como la familia, la escuela, la comunidad, las calles y el trabajo". En esta misma perspectiva (UNICEF, 2010), estima que entre 500 y 1 500 millones de niños en el mundo al año experimentan violencia, mientras que 275 millones de niños en el mundo son testigos de violencia doméstica. De acuerdo a la encuesta de salud mundial, se estima que 150 millones de niñas y 73 millones de niños menores de 18 años han sido abusados y explotados sexualmente.

En el caso de México, la situación de la violencia familiar y sobre todo, el maltrato infantil, son situaciones alarmantes y de urgente atención. Al respecto FUPAVI y Sotelo (2014) mencionan que de acuerdo con datos de INEGI, en el año 2010 habían un total de 39.2 millones de infantes en el país, de los cuales 19.9 millones eran niños y 19.3 millones niñas; que diversos estudios reportan al 10% como menores víctimas de maltrato y abuso y afirman que cerca de 4 millones se encuentran en situación de vulnerabilidad y riesgo; que en México, la primera causa de muerte e invalidez entre la población infantil es por abuso y maltrato, ocupando el primer lugar en violencia física, abuso sexual y homicidios de menores de 14 años entre los países pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE); también figura como primer lugar mundial en pornografía infantil.

De acuerdo con cifras que reporta la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), entre 2006 y 2008 se registraron alrededor de 23 000 homicidios de niños y niñas en edades entre 0 y 17 años y que la mayor incidencia de mortandad se produce entre las niñas y los niños más pequeños, concentrándose el 78% en menores de 3 años y el 38% en menores de 1 año, siendo las y los lactantes quienes padecen mayor número de traumatismos craneoencefálicos que terminan en algunos casos en la muerte. Por su parte UNICEF México (2014) reporta que 2 niños con menos de 14 años mueren cada día en el país, generándose una cifra total de 700 niñas y niños que mueren al año a causa de la violencia.

Por lo que respecta al estado de Hidalgo, INEGI (2013) de acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) menciona que "en 2010 más de la mitad de la población menor de 15 años (61.6%) se encuentra en situación de pobreza multidimensional, entendida como la situación de una persona cuando no tiene garantizado el ejercicio de al menos uno de sus derechos para el desarrollo social, y los ingresos percibidos por los miembros del hogar donde reside son insuficientes para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades".

La Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia (incorporada al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia) señala que en 2009, se registró el maltrato de 957 niñas y de 915 niños. Pese a que estas cifras pueden sonar alarmantes, en el país el maltrato infantil adolece de cifras oficiales que muestren la realidad del fenómeno. Al ser considerado como un problema doméstico, los casos de los que se tiene conocimiento son aquellos que derivan de una denuncia; sin embargo, es alarmante que por cada caso que conocen las autoridades, existen alrededor de 100 que no se registran, y de los casos que son denunciados muy pocos reciben atención o seguimiento oportuno, lo que revela el problema es más grande de lo que parece (SSP Gobierno Federal, 2010).

Las niñas y los niños se han convertido en los protagonistas de la violencia, con la finalidad de proteger a los millones de niñas y niños en el mundo, fue creada la convención sobre los Derechos del Niño en 1989, dando paso al más importante instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos dirigidos a todas las niñas y niños del mundo, tales como: el derecho a la supervivencia; al desarrollo pleno; a la protección contra influencias peligrosas, los malos tratos y la explotación, a la plena participación en la vida familiar, cultural y social; regido por cuatro principios fundamentales: la no discriminación, la dedicación al interés superior del niño, el derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo; y el respeto por los puntos de vista del niño (UNICEF, 2013).

México como Estado firmante de la convención, está obligado a cumplir con sus disposiciones y a adoptar diversas medidas para hacer efectivos los derechos reconocidos en ella. En consecuencia, el estado mexicano realizó múltiples reformas a su legislación desde el año 2000, destacando la realizada a su artículo 4° Constitucional, en la que reconoce que en todas las decisiones y actuaciones del estado se velara y cumplirá con el principio del interés superior de la niñez, que no es otra cosa más que, la garantía y satisfacción plena de sus derechos; para lo cual, quienes están obligados a preservarlos y exigir su cumplimiento son los ascendientes, tutores y custodios. Como consecuencia de dicha reforma, emana la Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, promulgada en el año 2000, a nivel nacional, la cual prevé en su capítulo quinto, artículo 21, el derecho a ser protegido en su integridad, en su libertad, y contra el maltrato y el abuso sexual (Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2014).

En este sentido, el hogar es uno de los lugares más peligrosos para una niña o un niño, ya que son sus progenitores o sus familiares los principales agresores, por ello el objetivo principal de esta investigación es analizar la percepción que tienen las niñas y los niños del municipio de Huichapan, Hidalgo, México, acerca del maltrato infantil, desde el ámbito escolar, a fin de conocer si son capaces de identificar cuándo se encuentran ante una situación de riesgo, daño o maltrato por parte de algún adulto de su entorno familiar o cercano a éste; y cuáles son los principales problemas que identifican dentro de sus hogares que puedan generar tensión en los adultos y que ésta pueda desencadenar en violencia hacia ellas/os, y cuáles son los tipos de maltrato dirigido a ellas/os por parte de las y los integrantes de su familia y conocidos.

Con base en lo anterior, se puede decir que el entorno escolar es propicio para realizar encuestas a las niñas y los niños al tema referente, ya que se sienten con libertad y seguridad de expresar lo que sienten y piensan, lo que permitió determinar que efectivamente son capaces de percibir los malos tratos que ponen en riesgo su vida y su integridad, principalmente los malos tratos físicos y por abuso, pero que, cuando éstos no les causan daño grave, los interpretan como "algo normal", como parte de la disciplina de sus padres y madres hacia ellas/ os. También son conscientes de que existen problemas en casa que generan tensión entre los integrantes de la familia y que pueden coadyuvar a la generación de violencia dentro del entorno familiar, dirigido principalmente a ellas/os.

Descripción y metodología

La investigación se realizó en el Municipio de Huichapan, Hidalgo, México. Este se localiza al oeste en el estado de Hidalgo, colinda al norte con el municipio de Tecozautla, al sur con el municipio de Nopala de Villagrán y Chapantongo, al oeste con el estado de Querétaro y al este con el municipio de Alfajayucan (Cuadro 3). Cuenta con una superficie de 668.1 km, lo cual representa el 3.2% de la superficie estatal. Es un territorio ubicado en una extensión de la planicie, con irregularidades de la tierra donde se observa una región montañosa. Presenta un clima templado-frío. Está conformado por 67 comunidades, de las cuales sólo 3 son consideradas como zonas urbanas y 44 de ellas cuentan con escuela primaria pertenecientes a la Secretaría de Educación Pública (SEP). Tiene una población total de 44 253 habitantes, de la cual 21 176 son hombres y 23 077 son mujeres ().

Fuente: elaboración propia, 2014.

Se ubica en el lugar 32 de la intensidad migratoria estatal, contando con 10 847 viviendas, de las cuales el 5.43% recibe remesas. Tiene un índice de marginación del -0.57894, que significa que su grado de marginación es medio y ocupa el lugar 52 en el estado; sin embargo, cabe mencionar que el 56.7% de sus comunidades tienen un alto índice de marginación entre las que se contemplan 9 de las 16 comunidades encuestadas para efectos de esta investigación (COESPO, 2010), por ende, las niñas y los niños del municipio de Huichapan pertenecen a un sector vulnerable, el rural, con problemas de marginación alta en su mayoría, situación que hace propicio el incremento del maltrato infantil entre su población, característica que ha sido determinante para que estas niñas y niños padezcan malos tratos en sus hogares. Partiendo de este supuesto, se considera que la violencia afecta en mayor magnitud a ciertos sectores de la población, como los son las zonas rurales e indígenas, donde el grado de marginación tiende a ser más alto (Contreras, 2001).

La problemática se abordó desde un método cualitativo (Sampieri, 2010). La población objeto fueron niñas y niños de 6 a 14 años de edad que cursaban de 1° a 6° grado de educación primaria, de 16 comunidades rurales: Bondojito, Boyé, Dantzibojay, Dongoteay, El Cajón, El Carmen, El tendido, Hacienda Comodejé, Llano Largo, Pedregoso, Vitejhé, Xajay, Yonthé, Zequetejé, Zothé; y la cabecera municipal; la única zona considera urbana dentro de nuestra muestra; la unidad de muestra fue de 18 escuelas de educación básica primaria, de las cuales 16 son públicas y se localizan en zonas rurales, así como una pública y una privada que se localizan en la cabecera municipal; se encuestaron a 1506 infantes, de los cuales 743 son niños y 763 son niñas, para la selección de la muestra se utilizó como criterio el porcentaje de deserción escolar a partir de 2% y de reprobados a partir de 1% a nivel primaria, debido a que la violencia en México es un factor determinante de la deserción escolar (UNICEF México, 2014), tomando como base de datos del Sistema Nacional de Información de Escuelas de la Secretaría de Educación Pública del ciclo escolar 2012-2013 (SEP, 2012-2013).

Para llevar a cabo el trabajo de campo, se contó con el apoyo de 8 aplicadoras/es de encuestas que fueron capacitadas/os para la correcta aplicación de los instrumentos de toma de datos. Se diseñó un cuestionario que consta de 27 reactivos cerrados, dividido en dos partes, la primera enfocada a conocer la relación del niño o niña y su entorno familiar; la segunda parte, se refiere a la relación del niño o la niña y su entorno educativo. Los instrumentos se aplicaron por grupo con un aplicador guía para su correcta contestación, a las niñas y niños que cursaban primero y segundo grado se les aplicó de forma personalizada, debido a que no sabían leer y escribir o tenían deficiencias para hacerlo. Para el análisis de datos se utilizó el sistema SPSS y tablas dinámicas en EXCEL.

Análisis y discusiones

De la información derivada de los datos obtenidos, se puede decir que actualmente en el municipio de Huichapan la mayoría de estudiantes a nivel primaria son niñas con 50.7%, aunque aún hay comunidades en las que predomina el estudiantado masculino, como es el caso de Bondojito, Comodejé, El Cajón, Sabina Grande, Xajay, Yonthé y Zothé. De acuerdo con el estudio del Estado Mundial de las Madres (Save The Children, 2006), y con datos del Banco Mundial (The World Bank, 2014), se muestra que los niños son quienes han tenido y tienen mayor oportunidad de acceder a la educación. En el caso de México durante el año 2012, el número de niños en edad escolar que asistieron a la escuela primaria fue de 211 401; mientras que el número de niñas fue de sólo 79 665. En el caso de Huichapan, esta cifra se revierte en la mayoría de las escuelas encuestadas, sin embargo aún queda mucho trabajo por hacer. Es importante que las niñas sigan accediendo cada día más a la educación, porque además de que es un derecho, es de suma importancia para lograr la igualdad de género en el acceso a la educación, porque con esta, lograrán tener una mejor vida, lo que les garantizará que de adultas sean mujeres asertivas, empoderadas y con mayores oportunidades de superación (ONU-mujeres, 2004).

Las principales problemáticas que viven las familias del municipio de Huichapan, vistos desde la percepción de las niñas y los niños son: 1). El 46% menciona sus progenitores no pasan tiempo de calidad con ellas/os, no les dedican tiempo para actividades de recreación y juego en familia; 2). El 35% menciona que su familia tiene carencia de recursos económicos para solventar los gastos y necesidades más básicas del hogar; este dato confirma el alto grado de marginación que viven las zonas rurales del municipio de Huichapan; y 3). El 34% manifiestan que actualmente tienen por lo menos un integrante de la familia enfermo, esta situación les genera angustia y preocupación, aunado a la falta de recursos económicos y a la ruralidad del lugar por la falta de centros de salud en su localidad, esta situación se agrava. El 30% dicen que alguien de su familia no tiene trabajo, afectándolos en mayor medida cuando la persona desempleada es el padre o la madre, ya que las niñas y los niños en estas edades dependen completamente de su familia, situación que va íntimamente relacionada con la carencia de recursos económicos y pobreza.

Y finalmente el 21% encuentran como un problema importante la ausencia del padre; es entendible su preocupación en este sentido, ya que en la infancia, las figuras paterna y materna son imprescindibles para el buen desarrollo del menor, porque ellas/os dependen completamente de sus padres y madres. Es de llamar la atención que las niñas y los niños no perciben como problemas importantes la violencia ejercida entre los integrantes de la familia, ni el alcoholismo de alguno de ellos; estos datos evidencian dos posibles situaciones, la primera, que no lo perciben así porque no existe en realidad esta problemática en el municipio, lo que es casi imposible porque sí manifiestan recibir malos tratos por parte de sus familiares; la segunda, que el tema de la violencia familiar incluyendo el maltrato infantil, aunado con el alcoholismo como principal factor de riesgo que genera actitudes violentas en las personas, son acciones tan cotidianas que son completamente aprobadas por los integrantes de la familia y por la sociedad, por lo que no son visibilizadas ni mucho menos denunciadas (SSP Gobierno Federal, 2010; ; Aranda, 2014).

Las evidencias anteriores han impedido que en la actualidad se tengan datos reales acerca del problema del maltrato infantil a nivel mundial. En el caso específico del municipio de Huichapan se observa que los malos tratos siguen siendo parte de la dinámica familiar, lo que no permite que las niñas y los niños los perciban como algo malo o como un problema.

En el Cuadro 2, surgieron los siguientes hallazgos: de acuerdo con el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública (2005) la violencia intrafamiliar en México se da en uno de cada tres hogares, las principales causas del maltrato a menores son: las económicas, como carencias monetarias y de desempleo en la familia; las sociales, como farmacodependencia o alcoholismo, desintegración familiar; biológicas como limitaciones físicas en el menor, daños neurológicos; y emocionales como la incapacidad de los padres para enfrentar problemas, inmadurez emocional, baja autoestima, falta de expectativas y problemas entre pareja que conducen a maltratar al menor, omitiendo los requerimientos básicos para su formación y desarrollo. Todas estas causas han detonado en maltrato infantil dentro de los hogares del municipio de Huichapan.

De lo manifestado por las niñas y los niños, el maltrato psico-emocional es el principal que afecta a la infancia huichapense, ya que 100% de la población encuestada dijo haber recibido este tipo de maltrato en sus distintas modalidades, además de que está presente en todos los tipos de maltrato, pero principalmente surge cuando las niñas y los niños son insultados, ignorados o atestiguan de forma presencial u oída la violencia doméstica y la violencia de género, situación que en la mayoría de los casos es difícil de comprobar a menos de que la madre denuncie (SNDIF, 2011; ); este tipo de problema ha ido en incremento en los últimos años, sus características lo hacen de difícil detección, porque no muestra lesiones físicas visibles para su certificación médico-judicial.

Conclusiones y propuestas

Cuando la violencia tiene como protagonistas a las niñas y los niños, indica el gran malestar que está viviendo una sociedad. El municipio de Huichapan tiene niñas y niños protagonizando esta terrible realidad. Convivir, hablar e interactuar con ellas/os en un ambiente distinto a su hogar y lejos de sus agresores, permitió adentrarse en un mundo distinto, donde la única voz era la de la infancia; inquieta y alegre, pero otras veces, quieta y triste.

Trabajar con niñas y niños mostró una cara distinta del maltrato infantil, una perspectiva diferente. Se observaron las carencias con que cuentan las escuelas donde estudian; escuelas rurales donde en algunas sólo se cuenta con dos o tres maestras/os, incluso dos de ellas sólo tienen un maestro/a, esta situación provoca que estos profesionales realicen labores titánicas para cumplir con el compromiso que tienen con todas estas niñas y niños. Aun con sus carencias, estas escuelas se convierten, para muchas niñas y niños, en un lugar seguro y de desahogo; es por ello que en esta ocasión fue el lugar ideal para aplicar los cuestionarios y obtener conclusiones importantísimas como las siguientes:

La mayoría de las familias están constituidas de forma nuclear, sin embargo, la migración es un fenómeno que viven las familias huichapenses, y que afecta la dinámica emocional de las familias, dejando a la mayoría de éstas encabezadas por una sola figura adulta, que en su mayoría es la materna, debido a que obliga a los padres, en su mayoría, y las madres, en su minoría, a que tengan que dejar sus hogares y con éstos a sus hijas e hijos para poder cubrir las necesidades de su familia. Si bien, las niñas y los niños no perciben esta situación como un problema, sí les afecta a nivel emocional por la carencia de la imagen materna y paterna que son insustituibles.

La violencia entre integrantes de la familia no es un problema que perciban las niñas y los niños, no porque no exista, sino porque esta se ha vuelto parte de la dinámica familiar y de la resolución de conf lictos entre estos, independientemente de que no se muestren porcentajes alarmantes en estos aspectos. Los resultados relacionados a los malos tratos que reciben las niñas y los niños se elevan y estos evidencian las relaciones de poder que existen dentro de la familia, donde las y los más pequeños son en quienes repercuten estas acciones.

En tal entendido, se visualizan algunas acciones que ayuden a impulsar el respeto a los derechos de las niñas y los niños, así como a prevenir, detectar y atender oportuna y correctamente el problema del maltrato infantil y son las siguientes:

En lo social: que las instituciones de asistencia social como el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), la Subprocuraduría para la Defensa del Menor y la familia y la Instancia Municipal de la Mujer del municipio de Huichapan, capacite a su personal o bien incorpore profesionistas especializados en atención a menores víctimas de maltrato infantil. Brindar cursos, asesorías y talleres en las escuelas a cuatro grupos focales, niñas y niños de 1° a 3 er grado, niñas y niños de 4° a 6° grado, padres y madres de familia o tutores, y maestras/os, directivos y personal administrativo, acerca del maltrato infantil; conformando un grupo multidisciplinario (sector salud, psicología, trabajo social, jurídico) para impartir dichos cursos. Así como crear una línea telefónica, red social, etc. donde las niñas y los niños tengan acceso para expresar sus problemas y se les brinde atención oportuna y adecuada a su edad.

En lo jurídico: es necesario crear un marco jurídico especializado en menores acorde a la realidad, que sea eficiente para resolver los conflictos y brindar apoyo a las víctimas de maltrato; capacitar y sensibilizar a las y los impartidores y mediadores de justicia en el ámbito del maltrato infantil y la violencia familiar, que conozcan la complejidad del tema y eviten revictimizarlas.

En la salud: que todas las niñas y los niños que necesiten atención médica por causas de maltrato, sea inmediata, obligatoria, de calidad y gratuita.

En la educación: que se capacite a las y los docentes en el tema del maltrato infantil y la violencia familiar, diseñándose cursos especializados para niñas y niños dentro del plan de estudios para que aprendan a reconocer una situación de riesgo y denuncien en caso de ser víctima. Que se cree un espacio, en todas las escuelas de nivel primaria, apto para brindarles atención psicológica durante todo el año escolar. Que todas las escuelas primarias, cuenten con un expediente por cada estudiante, donde contenga el historial de vida personal, social, médica y académica, lo que facilitará brindarle apoyo con un seguimiento adecuado.

Literatura citada

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El maltrato infantil desde la voz de la niñez

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Artículos El maltrato infantil desde la voz de la niñez Lenin Gerardo Guajardo Hernández Colegio de Postgraduados. Carretera México-Texcoco, km 36.5 Montecillo, Estado de México. Tel. (595)9520200. (aida.tovar@colpos.mx; glenin@colpos.mx). Campo Experimental Pabellón-INIFAP. Pabellón de Arteaga, Aguascalientes, km 32.5, C. P. 20660, Tel. 4659580167. (mercedes.borja@inifap.gob.mx).