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마음나누기 4단계
1. 교실을 둘러보니 친구들과 잘 어울리지 못하는 민수가 눈에 들어왔다.
2. 민수는 기분이 어떨까? 누군가 먼저 다가와 주기를 바라지 않을까?
3. 쉬는 시간에 민수와 이야기를 나누어 봐야지. 같이 놀자고 해볼까?
4. 쉬는 시간에 민수에게 다가가 함께 놀자고 하며 이야기를 나누었다.

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1.상황을 물어본다:넌왜 거기 서있뉘?

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1.상황을 물어본다:넌왜 거기 서있뉘?

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2.공감해준다:아 그러쿠나
3.누굴 기다리는지 물어본다:누굴 기다뤼니
4.대려다 준다:알겠써  아 제목에1을 썼네 그럼 여기다 이름 써야지 6528최지율

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1.수학문제를 어려워하는 친구를 관찰한다.
2.어려운 문제를 못풀던 나를 회상한다.
3.어떤 유형이 어려운지 그리고 어떻게 설명할지 생각한다.
4.어떻게 푸는지 알려준다.

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1.복도를 보니 물이 쏟아져 있다. (관심 기울이기)
2.누군가 물을 밟고 넘어질 수 도 있어 (공감하기)
3.걸레를 가지고 와서 물을 닦자! (준비하기)
4.물을 닦아서 사고가 생기지 않았다. (실천하기)

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1.왜 거기에 혼자 서있는지 물어본다
2.얘기를듣고공감을한다
3.누굴기다리는지또는길을잃어버렸는지물어본다
4.누굴기다리는거면 같이서있어준다,또는 길을잃어버렸으면 길을같이가서 알려준다

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1.앞집 할어니가 외로워 보인다
2.할머니도 말동무가 필요하고
손자를 원하지 않을까?
3.할머니 한테 떡늘 드릴까?
말을 걸어 볼까?
4.가서 떡을 드리며
이야기 했다

# data[].attributes.body
1.수학시간에  힘들어하는 친구가 눈에 띄었다.
2.친구가 어디가 아픈것인지 문제가 어려운 것 인지 친구의 마음은 어떨지 생각한다.
3.어떻게 하면 친구를 도와줄 수 있을지 생각한다. 아픈것이 아니라 어려워하는 것 으로 보인다. 문제를 같이 풀어봐야겠다.
4.친구에게 다가가서 어떤것이 문제인지 물어봤다. 그러곤 친구와 함께 문제를 해결했다.

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1. 왜 여기에 혼자 서있는지 물어보고 말을 않하고 머묻거리면 기다려준다
2. 말하게 된다면 공감을 해준다
3.  누구를 기다리냐고 물어보던지 아니면 길을 잃었으면 그 아이의 이야기를 자세히 듣는다
4. 기다리는 곳에 대려다 주거나 길을 잃었으면 손을 잡고 대려다 준다

# data[].attributes.body
1. 수학문제를 어려워하는 친구를 발견
2.저 친구의 기분은 어떨까?
3. 수학 문제를 잘 못 푸는 저친구를 도와 줄까?
4. 수학문제를 잘 못 푸는 친구를 도와주었다

# data[].attributes.body
1.수학을 어려워 하는 친구를 본다.
2."저 친구는 누가 알려주면 좋지 않을까" 라고 공감한다.
3."내가 수학을 알려줄까?"라고 준비한다.
4.수학을 어려워하는 친구에게 다가가 수학문제를 같이 풀어본다.

# data[].attributes.body
1.상황을 물어본다
2.말을 들어주고 공감해준다
3.어떻게 도와줄수 있을지 생각해본다
4.함께 가준다

# data[].attributes.body
1. 왜 서있는건지 물어본다.
2. 1학년 어린이의 상황을 공감해준다.
3. 내가 할 수 있는 행동을 찾아본다.
4. 할 수 있는 행동을 찾고, 실천한다

# data[].attributes.body
1.왜 거기에있는지 물어본다.
2.공감해준다
3.누굴기다리냐고 물어본다
4.대려다준다

# data[].attributes.body
1복도에 물이 쏟아져있다<관심>
2친구들의 의견을 들어본다<공감>
3화장실에서 화장지를 가지고 온다<준비>
4화장지로 바닥을 딱는다<실천>

# data[].attributes.body
1. 수학 문제를 어려워 하는 친구를 유심히 본다
2.아 그렇구나 하면서 받아준다
3. 왜 힘든지 물어본다
4.답을 알려준다

# data[].attributes.body
1.만날때마다 인사하며 관심을 가진다
2.할머님이 처한상황을 공감한다
3.할머니와 무엇을 할지 정하고 할머님의생각도 고려한다
4.할머님가 친해져 더이상 외로워 하시지 않는다

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1.수학문제를 어려워하는 친구가 눈에 띄었다.
2.어려웠던문제를 풀었을때 기억하면서 마음이어떨지 생각해본다.
3.어떤문제가 어려운지 물어본다
4.같이 풀어보자고 한다.

# data[].attributes.body
1.물이 쏟아져 있는걸 발견했다.
2.길을 가는 친구들이 물을 발지 않도록 주의 시킨다.
3.친구들과 휴지를 찾아온다.
4.친구들과 같이 물을 치운다.

# data[].attributes.body
1.복도에 물이 쏟아져 있다
2.친구들 중에 누군가 넘어질거 같다
3.내가 물을 닦을까?

# data[].attributes.body
1단계 어려워하는 친구를 관찰한다
2단계 나도 수학문제를 어려워하던 시절을 생각한다
3단계 친구를 도와줄 준비를한다
마지막4단계 수학문제를 같이 도와준다

# data[].attributes.body
1. 친구가 어떤 상황인지 대강 파악하기
2. 친구에게 무슨일이냐고 물어보기
3. 친구의 대답에 맞게 도움을 줘도되냐고 물어보기
4. 도움주기

# data[].attributes.body
1.복도에 물이 있었다.
2. 이 물을 그냥 냅두면 위험할것 같다
3. 그 물이 쏟아져 있는 층에다가 조심해서 다녀요! 물을 밟지 마세요!라고 붙이고 대걸레로 닦는다. 깨끗해 졌으니까 아까 붙혔던 종이들을 다 땐다

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누구인지물어보고
여기왜있는지말하고
이야기하면서 공감한다
아이가있는반으로데리고온다

# data[].attributes.body
1.문제를 푸는데 친구가 어려워 하고 있다
2.친구의 의사를 먼저 물어보고 도와준다

# data[].attributes.headline
6504김건우1.모르는게 있냐

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6504김건우
1.모르는게 있냐면서 물어본다
2.자신도 이걸 어려워했다고말했다
3.문제를 알려준다

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1. 상황 파악하기
2. 신고하기
3. 주변에 사람이 있는지 확인하기
4. 주변에 있는 사람을 발견하면 신속히 대피시키기

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1.복도에 물이 쏟아져 있다
2.누가 넘어질거 ㅏㅌ다
3물을 닦은다

# data[].attributes.body
1.먼저 뭘하고 있는지 물어 본다
2.도움을 청하면 도와준다

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1.활동중에 한 친구가 힘들어 하는 것 같다고 관심을 보인다
2.’어디가 아픈가?’ 라고 공감해 본다
3.선생님께 말씀드리거나, 친구에게 물어본다
4.친구가 빨리 양호실에 가서 더 상황이 심해지지 않았다

# data[].attributes.body
복도에 물이있다
이대로라면 누구한명은 다칠것이다
아무래도 걸레가 필요할것같아 걸레를 찾는다
닦은뒤에 아무일도 생기지 않았다 당행이다

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1.왜 혼자있는지 물어본다[관심]
2.길을 잃어 버렸을 때 어땠는지 생각한다[공감]
3.길을 알려주겠다고 한다[준비]
4.같이 가준다[실천]

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1. 복도에 물이 쏟아져 있다
2.그냥 냅두면 누가 넘어질 것 같다
3.휴지를 가져온다
4.가져온 휴지로 바닥을 닦는다

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1.피해가 얼마나 큰지 알아본다
2.나의 상황을 보고 기부를 한다

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1.복도에물이쏟아져 있다
2.천천이다니라는 표제판을논다
3.휴지로물을닥는다

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1.할머니께 인사를 드린다
2.할머니꼐서 힘드실 떄마다 도와드린다
3.가끔씩 음식도 나눠 먹는다

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1.활동중에 잘 못하고 있는 친구가 있다
2도와줄까라고 물어본다
3친구들이랑 같이 도와준다

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친구가 고민하는것을 발견한다
내가 친구였다면 답답하고 미칠것이 뻔하기때문에 도와주려한다.
나도 모르는 문제다(?)  선생님이 마침 아주 우우우우연히 지나가신다 친구가 어려워하는 문제가 있다고 말씀드린다
친구가 신나서 날뛰고있다

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1.6학년 복도에 1학년이 서있다
2.’저 아이는 1학년 층이 어딘지 모르거나 길을 잃었나?’ (공감)
3.친구에게 가서 무슨 일인지 물어본다. (준비)
4.물어본 뒤 다행이 길을 알았다 (실천)

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이상하게도 어려보이는 아이를 발견한다
아무레도 도와주어야 할것같다
납치범이라 생각할수있으니 최대한 착하게 다가가 몇살이냐 물어본다. 5살이라고한다 난 놀라서 선생님께 말씀드린뒤 선생님 차를 빌려 유치원에 데려다준다. (비하인드:사실 열 다서.ㅅ)

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1.6학년에 어린 친구가 서있다
2길 잃어 버린 아이가 길을 잃었나 생각함
3 길잃은 아이에게 길을 알려줌

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1.무슨일이 있었는지 관심을 가진다
2.’저기 있었던 사람, 동물 등은 어떤 심정이였을까..?’ 공감해본다.
3.더 정확한 기사들을 보고, 상황을 더 좋게 도와주는 방법을 찾는다.
4.기부를 해 사람, 동물 치료비를 마련할 수 있었다. (실천)

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부..부....불이다!
어뜨카지 ㅠㅠ 그레 신고하자!
휴대폰;;휴대폰;;  여기있다! 아... 잼 망
저..저. 저기 그 빨간옷 입으신분!
핸드폰좀 빌려주세요! 112  삐리릭 네! 지금바로출동  하겠습니다. 푸슈우우웅(물 소리) 화제 진압 완료!(찡긋><)
인명피해 없음 사건 종결 해피엔딩

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1.혼자 사시는데 왜 문이 열려있는지 고나심 갖기
2.아프신지(?) 공감하기
3.집에 들어가보거나 상황파악을 해 도움을 드린다.
4. 도움을 드리고 상황이 더 악화되지 읺았다 (실천)

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할머니가 항상 혼자 나오시고 들어오시는걸 발견한다
어.. 할머께 말동무가 되어드려야지!
내가 와도 별로 반가워하신지 않는다  ○○□아파트에 혼자사시는 할머니를 모셔와 친구로 만들어드렸다.
할머니들께선 그 언제보다 행복하셨다