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Quando o homem se utiliza da linguagem escrita para registrar e transmitir suas ideias. Ex: Cartas de Platão, Epístolas de São Paulo.

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A evolução da escrita ocorreria no século XV com a invenção da imprensa por Johannes Guttemberg, na Alemanha.

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Caracterizada pelo estudo por correspondência. Aqui, a interatividade entre as partes ou era escassa ou não existia, pois o ensino centrava-se numa atitude individual, de autoaprendizagem, apenas com o uso do material impresso.

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Comerciais Anos 80 - INSTITUTO UNIVERSAL BRASILEIRO

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1904 - Implantação das "Escolas Internacionais"

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1904 - Implantação das "Escolas Internacionais"

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Essas Escolas vendiam cursos profissionalizantes e o material didático era enviado por correspondência.

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1923 - Fundação da Rádio Sociedade do RJ

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1923 - Fundação da Rádio Sociedade do RJ

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Instituição privada que veiculava programas educativos com grande alcance popular. Início dos programas de EaD por rádio difusão.

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1941 - Instituto Universal Brasileiro (IUB)

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1941 - Instituto Universal Brasileiro (IUB)

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O maior difusor de cursos profissionalizantes no Brasil. Especialmente cursos de formação de radiotécnicos a distância.

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Teve início com as universidades abertas, a primeira no Reino Unido, em 1969. A grande contribuição dessa fase é notória porque o foco da aprendizagem não estava apenas no material impresso, mas no trabalho de forma sistêmica, mediante a combinação de encontros presenciais, sessões periódicas de tutorias, transmissão de material gravado por meio de rádio e de televisão, assim como envio de videotapes. Além desses pontos, essa geração estava respaldada por uma instituição pública que expedia a titulação oficial.

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Era transmitido por emissoras de rádio e emissoras de televisão. Preparava alunos para os exames supletivos de Capacitação e Madureza Ginasial.

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Os telecursos, transmitidos pela TV com apoio de material didático impresso, eram vistos pelos alunos em diversos lugares do Brasil.

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Cursos a distância, marcados pela utilização de ambientes virtuais, do computador e da Internet. Essa fase possibilitou a comunicação de forma síncrona e/ou assíncrona (chats, fóruns, listas de discussão e outros). Os trabalhos desenvolvidos nessa geração, de certa forma, permitiram a universalização do aprendizado devido aos avanços tecnológicos.

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No ano de 1996, o Ministério da Educação cria a Secretaria de Educação a Distância (SEED) e a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394.
A EaD é reconhecida como modalidade de ensino.

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Programa dirigido à capacitação, atualização e aperfeiçoamento de professores da rede pública, por meio de um canal de televisão dedicado exclusivamente à educação.

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1999 - Início do Programa Salto para o Futuro

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1999 - Início do Programa Salto para o Futuro

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Programa dirigido à formação continuada de professores e de gestores da Educação Básica, integra a grade da TV Escola (canal do Ministério da Educação).

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Quarta geração (web 2.0) - Uso de banda larga

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Quarta geração (web 2.0) - Uso de banda larga

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A passagem à 4ª geração de EaD é mais difícil de estabelecer do que o que aconteceu em relação as gerações anteriores. De fato, ela diferencia-se da anterior pela qualidade e rapidez da interação através de novos recursos: teleconferência, webconferência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, blogs, wiki, Ambientes Virtuais de Aprendizagem com interação multidirecional entre alunos e professores.

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Em 2004, o Ministério da Educação, com a Portaria, nº 4.059/04, autorizou as Instituições de Ensino Superior a introduzirem disciplinas na modalidade semipresencial  nos currículos dos cursos presenciais, correspondendo a, no máximo, 20% da carga horária total do curso. Em 2019 ampliou para 40% da carga horária.

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Foi instituída em 6 de junho de 2006, através do Decreto nº 5.800.
O programa busca ampliar e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior, por meio da educação a distância. A prioridade é oferecer formação inicial a professores em efetivo exercício na educação básica pública, porém ainda sem graduação, além de formação continuada àqueles já graduados.

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Esta geração consiste na reunião de tudo o que a quarta geração oferece, incrementada com sistemas de respostas automatizadas, além de acesso via portal a processos institucionais. Enquanto a quarta geração é determinada pela aprendizagem flexível, a quinta define-se pela aprendizagem flexível e inteligente.

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Entrando em vigor em 2009 pela Resolução nº 36, de 13 de julho de 2009, com alterações da Resolução nº 18, de 16 de junho de 2010, com objetivo de contribuir para a democratização,
expansão e interiorização da oferta de ensino técnico de nível médio a distância, público e gratuito, especialmente para o interior do País e para a periferia das áreas metropolitanas e de grandes centros urbanos. Os cursos são ministrados pelas instituições publicas.

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Sistema Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) em 2010

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Sistema Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) em 2010

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Criado pelo Ministério da Saúde, para atender às necessidades de capacitação e educação permanente dos profissionais da saúde que atuam no SUS. Composto pela Rede colaborativa de instituições de ensino superior, que atualmente conta com 35 instituições de ensino superior; o Acervo de Recursos Educacionais em Saúde (ARES) e a Plataforma Arouca.

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O Telecurso deixou de ser exibido em TV aberta e passou a integrar um novo portal gratuito na internet.

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2017 - Último decreto regulatório (EaD colaborativa)

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2017 - Último decreto regulatório (EaD colaborativa)

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Decreto n.º 9.057/2017 Considera-se a equivalência entre os cursos presenciais e a distância, tanto no que se refere à carga horária quanto aos certificados.
Ampliação da oferta de cursos superiores na modalidade a distância.