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El planteamiento del problema
Es la fase inicial de todo proceso de investigación y por tanto resulta indispensable que este sea adecuado, pues de lo contrario será muy difícil realizar una buena investigación. La importancia del planteamiento del problema radica en que durante todo el proceso de investigación se buscará dar respuesta al mismo, es decir, que solo si se logra que sea específico se podrá dar solución.

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Ciencia
Definicion
Es la observación, identificación. Discripcion, investigación, experimental y explicación teórica de los fenómenos.
IDEA
La ciencia se basa en la observación directa de la realidad, para inferir, a partir de los conceptos más relevantes.
CARACTERISTICAS
Es una rama del conocimiento que se basa en la observación y la experimentación, que se aplica de manera ordenada y sistemática, para conocer sobre el mundo físico y sus fenomenos
CLASIFICACION
se clasifica de acuerdo como se obtiene la información,
_de forma no inpirica(ciencias formales) estudia el saber
_y enpirica (ciencias naturales y sociales)  estudia el ser
FUNCIONES
son describir, predecir, explicar y ser susceptible de aplicación.

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Marco Conceptual:
- Realización de ideas , procedimientos con teorías que son analizadas por un grupo o un autor , fundamentando y justificando sus preguntas que se formulan en cuanto al objetivo de estudio.

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EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN:
El Marco Teórico implica analizar teorías, investigaciones y los antecedentes que se consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de aquellas teorías precedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar, estas se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables, leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de determinar en qué medida estos contribuyen a la solución del problema investigado y en qué medida son insuficientes.  Evita tomar caminos equivocados en el proceso de Investigación, nos orienta al estudiar lo precedente, concreta los límites del trabajo y permite obtener diversos puntos de vista, contribuye al establecimiento de un modelo teórico y de una hipótesis de trabajo, conduce a las hipótesis que serán afirmadas o negadas posteriormente al hacer las pruebas pertinentes, Permite el conocimiento de nuevas líneas y áreas de investigación y da un marco de referencia para las futuras interpretaciones de los resultados obtenidos.

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Consiste en un proceso sistemático y ordenado ya sea de estudio y análisis. Además, el cuantitativo, cualitativo y mixto busca resolver problemas o producir conocimiento en el campo científico.

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Planteamiento del problema:

Formulación del problema

Es entender desde nuestra propia perspectiva como se ha originado el problema que se va a investigar. Se puede redactar de manera interrogativa o expositiva, es decir, argumentando el problema que se abordará.

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Realidad Problemática:
- Delimita el contexto de la investigación poniendo enfasis en lo realizado , con variables de investigación y su situación actual.

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Justificación

Es una parte de la investigación ya que explica de forma detallada las razones que motivaron a realizar esa investigación así como también la importancia que conlleva a realizar ese proyecto de investigación.

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El título de un proyecto de investigación es el nombre con el que se identifica dicho proyecto El título debe ser conciso, resumido ; debe estar formulado de modo tal que exprese con pocas palabras y de modo preciso, el objetivo de la investigación, debe estar también las variables bajo consideración, la población o universo.

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Objetivos:
Un objetivo de investigación se realiza con el fin de lograr alcanzar  un proyecto o trabajo de investigación. Se suele comenzar a redactar partiendo de verbo en infinitivo y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a partir de un problema o una hipótesis.
Para formular el objetivo general de una investigación hay que tener como guía la pregunta central o global que buscamos responder a partir de la realización de la investigación.
El objetivo general: es el fin principal y global del mismo. Le da sentido al conjunto, el cual sólo puede conseguirse una vez completados también los objetivos específicos.
Los objetivos específicos: ya sea de un proyecto o una investigación, son las metas a corto plazo que se deben realizar para poder alcanzar el objetivo central. Estos deben  ser cuantificables o medibles y deben establecerse su alcance en un determinado tiempo, es decir definir en qué tiempo se llevarán a cabo.

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Marco Conceptual:
Realización de ideas y procedimientos con teorías que son analizadas por un grupo o un autor.

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MELISSA CIRIACO ESTACIO
1) Método científico es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos. Y los pasos a seguir son
Observación -es la fase más importante de todas porque gracias a ella se va a obtener los datos necesarios sobre los que se trabajara en la fase posteriores.
Formulación de Hipótesis- teniendo la observación se formula la hipótesis, se elabora una explicación provisional o de trabajo dando respuesta a las interrogantes planteadas.
2)Experimentación- comprobamos la hipótesis establecida, la reproducción del fenómeno en un ambiente controlado
Emisión de conclusiones -obtenido las hipótesis que no se puede refutar, se presentaran las conclusiones y se formulara la teoría correspondiente.
Publicación y comparación -publica y compartir las conclusiones obtenidas

3) ANTECEDENTES
Los antecedentes se refieren a buscar información de otros investigadores ya sea nacional o internacional en años anteriores. Además, tiene que estar relaciona con la variable y ayuda a conocer como aborda la investigación y que conclusión ha llegado esa investigación.
4)ENFOQUE DE LA INFESTIGACION CIENTIFICA
-Cuantitativo:  Es recolectar información sintetizada en estadísticas numéricas y el enfoque cuantitativo es objetiva
-Cualitativo: Es recolectar información sin las estadísticas numéricas y el enfoque de cualitativo es subjetiva
-MIXTO: Es la mescla de cuantitativo y cualitativo, pero es complicado combinar y analizar la información de cuantitativo. Además, el enfoque de Mixco es intersubjetiva
5) FORMULACION DEL PROBLEMA
LA FORMULACION SON CARACTERISTICAS PROPIAS DEL AUTOR PARA ENTENDER SU PROPIO PUNTO DE VISTA REFERENTE AL TEMA QUE ESTA TRABAJANDO, SIENDO ASI QUE PRIMERO TIENE QUE INDENTIFICAR SU PROBLEMÁTICA Y LUEGO EL TITULO PARA LA CONSTRUCCION DE SU PROYECTO
6)DIMENSIONES
LAS DIMENSIONES SON COMO UNA DESINTEGRACION DEL TEMA QUE SERIA LA VARIABLE PARA QUE ESTA PUEDA SER MEDIDA MEDIANTE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION
7)LOS OBJETIVOS
LOS OBJETIVOS GENERALES SON REFERENTE CON EL PROBLEMA Y LOS ESPECIFICOS SON CON LAS DIMENSIONES O LOS PUNTOS DEL PROBLEMA ESPECÍFICO, SIENDO ESTOS TAMBIEN ESTABLECIDOS POR LAS DUDAS DE LAS PERSONAS
1. USAR EL VERBO INFINITIVO
2. EL OBJETO DE ESTUDIO (VARIABLE)
3. EL COMO SE HARA

8) MUESTRA, MUESTREO Y POBLACION
- LA MUESTRA ES EL SUBCONUJUNTO DE LA POBALCION Y QUE TIENE QUE ESTAR DEFINIDA EN TIEMPO ESPACIO Y CONTENIDO, SIENDO QUE SE UTILIZA CUANDO LA POBLACION ES GRANDE Y NO SE PUEDE ANALIZAR A TODOS - EL MUESTREO ES EL PROCESO DE EXTRAER UNA MUESTRA A PARTIR DE UNA POBLACION – LA APOBLACION DEBE BASARSE EN CRITERIO DE INCLUSION Y EXCLUSION
9) DESCRIPCIO DEL PROBLEMA (AQUI Y AHORA)
En la descripción se señalan todas las características de la problemática, los hechos y los acontecimientos que están en entorno social.
10)CURSO HISTORICO DEL PROBLEMA (TRAYECTORIA TIEMPO PASADO)
Es donde se conoce el origen del problema y como ha ido evolucionando
11) PROYECCION DEL PROBLEMA (FUTURO)
Objeto de la investigación n, donde se desarrollar, la importancia y las consecuencias que puede generar a futuro
12) FINALIDAD DE INVESTIGAR AL PROBLEMA
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes

13)

14)Visualizamos un video donde nos mostraba la forma más práctica de hacer un planteamiento del problema
Indicaba que utilizando los métodos AQP Y CCA se hace un complemento ya que la investigación en cualquier lugar del mundo se podría utilizar porque se tiene el mismo esquema.
Cuando uno arma el método AQP, se puede hallar primero el problema y con ello la variable maestra

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EFOQUES DE INVESTIGACIÓNEstos son Cuantitativos, Cualitativos y Mixtos. El cuantitativo utiliza la recolección de datos para probar hipótesis se basa en la medición numérica y el análisis estadístico. El cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica utiliza el proceso de análisis e interpretación. Y el mixto utiliza las fortalezas de ambos enfoques combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales.2.	REALIDAD PROBLEMÁTICA. E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.La realidad puede ser percibida, aun cuando la realidad es controversial. La realidad es una fuente de conocimiento. La realidad según enfoques, enfoque cuantitativo: R. Objetiva, Enfoque cualitativo: R. Subjetiva, enfoque Mixto: R. Intersubjetiva. Con respecto a los paradigmas y realidad tenemos el empirismo: •	Se demuestra empíricamente.Es todo lo que existe independientemente de la mente humana. La realidad es fuente del conocimiento.•	ConstructivismoTodo lo que el ser humano construye a través de su mente•	SubjetivismoTodo lo que no tiene contacto con nosotros, ya que  nosotros al percibirla distorsionamos por medio de nuestros sentidosLA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, es importante porque permite al  investigador generar nuevos conocimientos a partir de la realidad.Permite proporcionar alternativas de solución a las problemáticas del entorno local, regional o nacional.Tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso ordenado y sistemático.3.	ANTECEDENTES: •	Son todos los conocimientos que existen sobre la realidad en estudio, y que están relacionados con el problema planteado (investigaciones previas).•	Se identifica y procesa estudios anteriores que van a permitir tener una visión general de los hallazgos de otros investigadores.•	Sirven como base o fundamento para la investigación. Requisitos•	Antigüedad ideal de 2 años a menos, pudiendo llegar a una máxima de 4 años•	Extraído de bases de datos académicas: revistas científicas indexadas (preferible de alto impacto) y tesis.•	Incluir  de otros idiomas, especialmente inglés (40% de las fuentes).•	Deben predominar de artículos científicos en revistas indexadas•	De preferencia deberá ser afín en diseño de estudio y en población•	Consultas de primera fuente. NO cita de cita

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EFOQUES DE INVESTIGACIÓNEstos son Cuantitativos, Cualitativos y Mixtos. El cuantitativo utiliza la recolección de datos para probar hipótesis se basa en la medición numérica y el análisis estadístico. El cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica utiliza el proceso de análisis e interpretación. Y el mixto utiliza las fortalezas de ambos enfoques combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales.2.	REALIDAD PROBLEMÁTICA. E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.La realidad puede ser percibida, aun cuando la realidad es controversial. La realidad es una fuente de conocimiento. La realidad según enfoques, enfoque cuantitativo: R. Objetiva, Enfoque cualitativo: R. Subjetiva, enfoque Mixto: R. Intersubjetiva. Con respecto a los paradigmas y realidad tenemos el empirismo: •	Se demuestra empíricamente.Es todo lo que existe independientemente de la mente humana. La realidad es fuente del conocimiento.•	ConstructivismoTodo lo que el ser humano construye a través de su mente•	SubjetivismoTodo lo que no tiene contacto con nosotros, ya que  nosotros al percibirla distorsionamos por medio de nuestros sentidosLA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, es importante porque permite al  investigador generar nuevos conocimientos a partir de la realidad.Permite proporcionar alternativas de solución a las problemáticas del entorno local, regional o nacional.Tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso ordenado y sistemático.3.	ANTECEDENTES: •	Son todos los conocimientos que existen sobre la realidad en estudio, y que están relacionados con el problema planteado (investigaciones previas).•	Se identifica y procesa estudios anteriores que van a permitir tener una visión general de los hallazgos de otros investigadores.•	Sirven como base o fundamento para la investigación. Requisitos•	Antigüedad ideal de 2 años a menos, pudiendo llegar a una máxima de 4 años•	Extraído de bases de datos académicas: revistas científicas indexadas (preferible de alto impacto) y tesis.•	Incluir  de otros idiomas, especialmente inglés (40% de las fuentes).•	Deben predominar de artículos científicos en revistas indexadas•	De preferencia deberá ser afín en diseño de estudio y en población•	Consultas de primera fuente. NO cita de cita

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Objetivos:
- Se plantean como hechos y acciones a largo mediano o corto plazo, lo que también permite la orientación del trabajo de investigación.

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2. TEORIA
Conjunto que nos permite dominarlos fenómenos que estamos trabajando.
3. FUNCIONES
Describir
Consistencia lógica
Perpectiva

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Variables:

Es una característica, cualidad o medida que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición o control de investigación.

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Características de la investigación científica

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Características de la investigación científica

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1. METÓDICA se llama así ya que sigue una secuencia de métodos, que le permite ser organizada y planificada, opera según reglas y técnicas que se van perfeccionando con la experiencia. 2. UNIVERSAL Los resultados engrosan el patrimonio científico y cultural de la humanidad. Es decir, estará al alcen de todos, para así adquirir mas conocimientos o tener datos científicos de un tema de investigación.
3. SISTEMÁTICA Las ideas, conocimientos e informaciones, se conectan entre sí de manera lógica y coherente. Los datos recogidos deben ser congruentes al tema de investigación.
4. INNOVADORA Procedimiento dinámico y creativo, permite renovar constantemente los conocimientos. La investigación científica nos permite obtener nuevos conocimientos actualizando los ya conocidos.
5. CLARA, CONCISA Y PRECISA Se vale de las definiciones, de la creación de lenguajes propios, y de la medición y el registro.
6. COMUNICABLE Los resultados se registran y se expresan en informes o documentos, que nos permitan conocer la información resultante.
7. APLICABLE Los resultados son útiles y proporcionan aportes concretos, que se puedan aplicar a futuras investigaciones.

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En el ámbito de la ciencia y de las investigaciones científicas existe un extenso protocolo que indica cómo llevar a cabo los trabajos pero también cómo publicarlos y con qué reglas. Estas ideas han sido concretadas y agrupadas en el conjunto de normas conocidas como Normas APA. Se considera elemental y básico escribir un texto científico siguiendo estas reglas ya que las mismas permiten ordenar la lectura así como también, y especialmente, el tipo de referencias que se construye para buscar material.

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Es el grupo de datos o como su mismo nombre lo dice, de referencia que nos ayudan a tener conocimiento respecto al lugar en donde se obtiene la información para implementar y dar un amplitud la investigación, estas las podemos conseguir mediante libros, revistas, páginas de investigación virtuales confiables como Scielo, redalyc, scopus, etc.

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Realidad Problemática:

Lo que resume a esta parte importante en un trabajo de investigación es “LO que existe” y debemos tener cuidado con la realidad virtual ya que nos refleja una realidad diferente a la vivida en el lugar, tiene la función de describir donde nos planteamos la pregunta: ¿Cuáles son sus características? Explicar ,dónde nos planteamos la siguiente pregunta ¿Qué relaciones se pueden establecer a partir de sus elementos? Y finalmente predecir ,donde nos preguntamos: ¿Qué conocimientos tendrán lugar en dicho sector u objeto de la realidad?, esta parte tiene movimiento, cambio o evolución ; objetividad “EMPIRISMO “y nos permite contrastar el conocimiento a través de la verificación de hipótesis , puede estar abocado al Constructivismo el SUBJETIVISMO.

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1.Objetivo general

Datos para formular los objetivos:

El planteamiento del problema que se debe proyectar como una oración y al final se debe expresar como una pregunta. La redacción del objetivo general debe ser ejecutable y los verbos que utilicemos deben ser en infinitivo, señalando la acción frente a los resultados por ejemplo: identificar, plantear, conocer, analizar.

2. Características de la investigación científica:

Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.

-Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.

-Explicación concisa: Descripción breve y certera del resultado.

-Basada en datos: No en opiniones, comprobada en la experiencia práctica.

-Razonada y lógica: Deducido de un grupo de principios.

-Restricciones claras: Conclusiones de estadísticas y probabilidades.

3.Funciones de un objetivo:

-Es conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.

-Concebir la idea a investigación.

-Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

-Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

-Plantear el problema de investigación.

-Resolver un problema y mejorar la situación.

-Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

-Justificar la investigación y su viabilidad.

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Dimensiones

Es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta de su análisis o descomposición; una vez establecidas las dimensiones de la variables, todavía faltan los indicadores , aquellos que representan un indicio, señal o medida que permite estudiar o cuantificar una variable.

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Son todos los conocimientos que existen sobre la realidad en estudio, y que están relacionados con el problema planteado (investigaciones previas). También identifica y procesa estudios anteriores que van a permitir tener una visión general de los hallazgos de otros investigadores. Por lo tanto, sirven como base o fundamento para la investigación.

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Alhitu Ramos Callupe

El Marco teórico puede tener un enfoque tanto cualitativo como también cuantitativo dependiendo el problema que se está tratando sean teorias tanto internacionales como nacionales y todos sus antecedentes que conlleva la problemática.

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Es la fase inicial de todo proceso de investigación y por tanto resulta indispensable que este sea adecuado, pues de lo contrario será muy difícil realizar una buena investigación. La importancia del planteamiento del problema radica en que durante todo el proceso de investigación se buscará dar respuesta al mismo, es decir, que solo si se logra que sea específico se podrá dar solución.

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ENFOQUE MIXTA: Es comprendido como un proceso que recolecta, analiza y vierte datos cuantitativos y cualitativos, en un mismo estudio.

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ENFOQUE MIXTA: Es comprendido como un proceso que recolecta, analiza y vierte datos cuantitativos y cualitativos, en un mismo estudio.

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Antecedentes:

Son conocimientos que existen sobre la realidad de estudio y se relacionan con el problema planteado y nos permiten tener una visión general de los hallazgos de otros investigadores, estos antecedentes deben tener una antigüedad máxima de 4 años y la recomendada es de 2 años, debe ser extraído de bases académicas con alto impacto y estar incluido con 40% de otro idioma, la forma de hacerlo recomendada es:

Autor(año), objetivo, diseño, participantes, instrumentos, resultados más resaltantes y conclusiones.

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Etapas del proceso de investigación científica

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Etapas del proceso de investigación científica

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1. Concepción de la idea que vamos a estudiar.
2. Plantear el problema: Objetivos, Preguntas de investigación, Justificación, Vialbilidad.
3. Marco Teórico: Revisión de la literatura: Detección Obtención, Consulta, Selección de información de interés, Construcción del Marco Teórico.
4. Tipo de Investigación
5. Definición de Hipótesis y variables: Detección, Definición conceptual, Definición operacional
6. Selección del diseño de investigación: Experimental, Cuasi experimental, No experimental.
7. Selección de la muestra: Determinar el universo, extraer la muestra
8. Recolección de datos: Instrumento de medición, Validación del Instrumento, Codificación de datos, Archivar datos
9. Análisis de datos: Pruebas estadísticas, Problema de análisis, Realizar análisis
10. Presentar resultado: Interpretación, elaboración y presentación del reporte.

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ENFOQUE CUALITATIVO: La recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.Estudia las creencias, intenciones, motivaciones y otras características del proceso social, no observables directamente ni susceptibles de experimentación.

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ENFOQUE CUALITATIVO: La recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.Estudia las creencias, intenciones, motivaciones y otras características del proceso social, no observables directamente ni susceptibles de experimentación.

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LAS DIMENSIONES ES LA DESINTEGRACION DEL TEMA  QUE SE BASA EN  LA VARIABLE PARA QUE ESTA PUEDA SER MEDIDA MEDIANTE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION

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La tercera idea viene a ser sobre las clasificaciones de la ciencia ya que esto se pueden clasificar de acuerdo con la forma en que se obtiene la información; de forma no empírica (Ciencias Formales) y empírica (Ciencias Naturales y Sociales).

Ciencias No Empíricas o Ciencias Formales

Las Ciencias Formales se obtiene de una forma no empíricas. Estas se derivan a partir de un hecho o principio ya establecido. Algunos ejemplos de ramas de las ciencias no empíricas son Matemática, Trigonometría, Filosofía y la Lógica.

Entre las características de las ciencias no empíricas o formales se destaca la utilización del razonamiento lógico, ideas creadas por la mente, crean su propio objeto de estudio. El método de trabajo es lógico inductivo, que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares.

Ciencias Empíricas (Ciencias Naturales y Sociales)
Por otro lado, las ciencias empíricas son pueden dividir en Ciencias Naturales y Sociales. La información se obtiene mediante la observación y manipulación de un fenómeno. Se utilizan los cinco sentidos para obtención de los datos. Algunos ejemplos de las ciencias empíricas son la biología, química, economía e historia.

1. Las Ciencias Sociales son todas aquellas disciplinas que estudian los aspectos del ser humano, su cultura y sociedad. Algunos ejemplos de Ciencias Sociales son la Antropología, las Ciencias políticas, la Demografía, la Economía, la Historia, la Psicología, la Sociología y la Geografía humana.

2. En las Ciencias Naturales, el objeto de estudio es la naturaleza y la información se obtiene mediante datos empíricos obtenidos por el método científico. Algunos ejemplos de estas ciencias son: Astronomía, Biología, Física, Química, Geología y Geografía física.

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Estudia las creencias, intenciones, motivaciones y otras características del proceso social, no observables directamente ni susceptibles de experimentación. Utiliza la recolección de datos sin medición numérica.

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Enfoque de investigación

es un proceso sistemático, disciplinado y controlado que está directamente relacionada a los métodos de investigación que son dos: Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el cuantitativo. Cada uno está basado en sus propios paradigmas en relación con la realidad y el conocimiento.

El análisis cualitativo, en contraste, está basado en el pensamiento inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación”, (analítico, experimental, realista y deductivo).

El análisis cualitativo suele partir de una pregunta de investigación, que deberá formularse en concordancia con la metodología que se pretende utilizar. (holístico, naturalista, constructivista e inductivo).

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Son tomados como componentes del objetivo general. De igual forma deben ser medibles y representar metas concretas que serán alcanzados en un momento determinado.

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CRITERIOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Tiene dos criterios:
·         Reproducibilidad: se puede repetir en cualquier lugar y por cualquier investigador (global). Se publica a la comunidad científica.

·         Falsabilidad: puede ser contradicha por otras pruebas, debido a que se trata de una teoría.

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SEGUNDA IDEA DE LA SESION 1.-

La segunda idea viene a ser sobre las características de la ciencia que son: sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica.

Ø  Sistemática; toda vez que los elementos que la integran se encuentran estructurados en íntima relación unos con otros.

Ø  Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario reinventar continuamente.

Ø  Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos y ordenamos metódicamente”

Ø  Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.

Ø  Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias factuales, como los son las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.

Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio, que le es característico

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Aquí podemos decir que los problemas que más se notan son al redactar sin coherencia, como también el plagio, las fuentes y citas.

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El marco teórico sirve para determinar un problema de investigación, en el porqué se genera y las causas que lo originan, esto va de la mano con una minuciosa y ardua indagación acerca del tema a elegir.

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Formulación del problema

Es entender desde nuestra propia perspectiva como se ha originado el problema que se va a investigar. Se puede redactar de manera interrogativa o expositiva, es decir, argumentando el problema que se abordará.

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1.Objetivo general Datos para formular los objetivos:El planteamiento del problema que se debe proyectar como una oración y al final se debe expresar como una pregunta. La redacción del objetivo general debe ser ejecutable y los verbos que utilicemos deben ser en infinitivo, señalando la acción frente a los resultados por ejemplo: identificar, plantear, conocer, analizar.2. Características de la investigación científica:Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.-Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.-Explicación concisa: Descripción breve y certera del resultado.-Basada en datos: No en opiniones, comprobada en la experiencia práctica.-Razonada y lógica: Deducido de un grupo de principios.-Restricciones claras: Conclusiones de estadísticas y probabilidades.3.Funciones de un objetivo:-Es conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.-Concebir la idea a investigación.-Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.-Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.-Plantear el problema de investigación.-Resolver un problema y mejorar la situación.-Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.-Justificar la investigación y su viabilidad.

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1.Objetivo general Datos para formular los objetivos:El planteamiento del problema que se debe proyectar como una oración y al final se debe expresar como una pregunta. La redacción del objetivo general debe ser ejecutable y los verbos que utilicemos deben ser en infinitivo, señalando la acción frente a los resultados por ejemplo: identificar, plantear, conocer, analizar.2. Características de la investigación científica:Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.-Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.-Explicación concisa: Descripción breve y certera del resultado.-Basada en datos: No en opiniones, comprobada en la experiencia práctica.-Razonada y lógica: Deducido de un grupo de principios.-Restricciones claras: Conclusiones de estadísticas y probabilidades.3.Funciones de un objetivo:-Es conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.-Concebir la idea a investigación.-Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.-Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.-Plantear el problema de investigación.-Resolver un problema y mejorar la situación.-Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.-Justificar la investigación y su viabilidad.

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Están definidos como el conjunto de acciones que se van a realizar para alcanzar todo el conocimiento acerca de un problema. Así tenemos el objetivo general que define el fin único de la investigación. En cuanto a su estructura los objetivos siempre llevan un verbo infinitivo al inicio que nos permitirá evaluar el alcance del resultado.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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Principios éticos de la investigación científica

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Principios éticos de la investigación científica

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·       Respeto por las personas en su integridad y autonomía

·       Búsqueda del bienestar

·       Honestidad

·       Justicia

·       Rigor científico

·       Competencia profesional científica

·       Responsabilidad

Todos ellos conforman los principios éticos de la investigación científica, siendo regla fundamental para la elaboración de ella, porque si no aplicaríamos ninguno de ellos, no se estaría realizando una investigación con el ámbito axiológico y como resultado no tendría manifestación como tal.

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1. Relación sin causalidad
2. Fuentes y citas, siempre se deben mencionar los autores de las fuentes utilizadas.
3. Fraude, debe ser una investigación realizada con datos verídicos evitando copiar de otras investigaciones.
4. Recolección de datos, los datos deben de ser fidedignos
5. Mala conducta científica, es importante aplicar los datos de estudio sin manipular los datos.
6. Problemas relacionados con la autoría, fuentes
7. Problemas relacionados con la propiedad intelectual

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Es el proceso en su conjunto inicia con la definición de una idea, tema o área que el investigador selecciona.

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Realidad problemática Consiste explica de manera descriptiva la forma de cómo se manifiesta el problema de investigación.                          Se divide en 4                               1.La descripción del problema donde se explicara sobre el “aquí y el ahora”                       2.El curso histórico del problema explicando la trayectoria en tiempo pasado 3.Proyección del problema como será en un futuro                4.finalidad de investigación del problema por qué se está investigando sobre ese tema 

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Realidad problemática Consiste explica de manera descriptiva la forma de cómo se manifiesta el problema de investigación.                          Se divide en 4                               1.La descripción del problema donde se explicara sobre el “aquí y el ahora”                       2.El curso histórico del problema explicando la trayectoria en tiempo pasado 3.Proyección del problema como será en un futuro                4.finalidad de investigación del problema por qué se está investigando sobre ese tema 

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Metodología de la investigación

provee al investigador de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.

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La investigación científica consiste en un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios. Así como, con el objetivo de obtener conocimiento o aumentar el ya existente

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La investigación científica consiste en un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios. Así como, con el objetivo de obtener conocimiento o aumentar el ya existente

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LA JUSTIFICACIÓN: La justificación es la parte de un proyecto de investigación que expone las razones que motivaron a realizar esa investigación. Es la sección en la que se explica la importancia y los motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo.

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LA JUSTIFICACIÓN: La justificación es la parte de un proyecto de investigación que expone las razones que motivaron a realizar esa investigación. Es la sección en la que se explica la importancia y los motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo.

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LOS OBJETIVOS GENERALES SON REFERENTE CON EL PROBLEMA Y ESTE NO DEBE DE PRESENTAR DOS VARIABLES Y LOS ESPECIFICOS SON CON LAS DIMENSIONES O LOS PUNTOS DEL PROBLEMA ESPECÍFICO, SIENDO ESTOS TAMBIEN ESTABLECIDOS POR LAS DUDAS DE LAS PERSONAS
ESTRUCTURA:

1.       USAR EL VERBO INFINITIVO

2.       EL OBJETO DE ESTUDIO (VARIABLE)

3.       EL COMO SE HARA

4.       PARA QUE (JUSTIFICACIÓN)

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-Cuantitativo:  Es recolectar información sintetizada en estadísticas numéricas y el enfoque cuantitativo es objetiva

-Cualitativo: Es recolectar información sin las estadísticas numéricas y el enfoque de cualitativo es subjetiva

-MIXTO: Es la mescla de cuantitativo y cualitativo, pero es complicado combinar y analizar la información de cuantitativo. Además, el enfoque de Mixco es intersubjetiva

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Funciones de un objetivo: Las funciones de un objetivo se sintetizan en:

· Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis

· Concebir la idea a investigación.

· Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

· Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

· Plantear el problema de investigación.

· Resolver un problema y mejorar una situación.

· Desarrollar las preguntas de investigación.

· Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

· Justificar la investigación y su viabilidad.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
·         Busca ampliar el panorama de conocimientos

·         Genera teorías

·         Plantea problemas e hipótesis

·         Es empírico (observación y experiencia)

·         Es verificable

·         Identifica causas y efectos

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Justificación ( Grecia)

Es una parte de la investigación ya que explica de forma detallada las razones que motivaron a realizar esa investigación así como también la importancia que conlleva a realizar ese proyecto de investigación.

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Realidad Problemática
Delimita el contexto de la investigación poniendo énfasis en lo realizado.

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Podemos decir que la investigación científica es la aplicación de un procedimiento con la finalidad de resolver problemas relacionados con la ciencia para que todo sea fiable para la verificación y aplicación de los conocimientos

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Se debe definir la elección de la técnica que se utilizará en el proyecto de investigación con el fin de observar los hechos y la recolección de datos para resolver la problemática.

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Clasificación Los antecedentes deben ser no  mayor de cinco años de antigüedad y para realizarlos se necesitan los siguientes datos                                          1. Autor (es)                               2. Año. 3. Título.                              4. Objetivo de la investigación.                           5. Nivel de investigación        6. Resultados                           7. Conclusión general.              

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Clasificación Los antecedentes deben ser no  mayor de cinco años de antigüedad y para realizarlos se necesitan los siguientes datos                                          1. Autor (es)                               2. Año. 3. Título.                              4. Objetivo de la investigación.                           5. Nivel de investigación        6. Resultados                           7. Conclusión general.              

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*Variable de la investigación:   es una característica, una condición, un atributo observable de un proceso de investigación.

*Variables cuantitativas: son aquellos que expresan en valores o datos numéricos de la investigación.

Variable cuantitativas se clasifica en discretas (asumen valores o cifras enteros cantidades).

Continuas (asumen números fraccionados o decimales medir).

* Variables cualitativas o también categóricas: son  características o atributos que se expresan en forma verbal.

Se clasifica en dicotómicos (se presentan en 2 clases o categorías-masculino o femenino).

Policotomicas (se representan más de 2 categorías _marcas, tipos, clases, color). De cualquier producto.

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LA JUSTIFICACIÓN COMO PRÁCTICA EN LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA: En una investigación, la justificación se refiere a las razones del porqué y el para qué de la investigación que se va a realizar, es decir, justificar una investigación consiste en exponer los motivos por los cuales es importante llevar a cabo el respectivo estudio. Para redactar una justificación se necesita tener un conocimiento amplio del tema que se va a desarrollar. Además, se deben tener claros los objetivos del trabajo, la delimitación que va a orientar los esfuerzos, y los trabajos previos que han tratado sobre el mismo tema, como un antecedente.

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LA JUSTIFICACIÓN COMO PRÁCTICA EN LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA: En una investigación, la justificación se refiere a las razones del porqué y el para qué de la investigación que se va a realizar, es decir, justificar una investigación consiste en exponer los motivos por los cuales es importante llevar a cabo el respectivo estudio. Para redactar una justificación se necesita tener un conocimiento amplio del tema que se va a desarrollar. Además, se deben tener claros los objetivos del trabajo, la delimitación que va a orientar los esfuerzos, y los trabajos previos que han tratado sobre el mismo tema, como un antecedente.

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Planteamiento de Objetivos generales y específicos

Objetivo(s) y/o Propósito(s)- para García, 2008 (citado por Morales, 2016), existe una distinción entre objetivo y propósito. El objetivo corresponde a la intención de conocer y está estrechamente relacionado con el proceso de investigación; por su parte, el propósito se orienta a la aplicación de conocimiento para transformar una realidad.

El objetivo de la investigación científica es el enunciado claro y preciso a las metas que seguimos, es lo palpable, lo medible, lo verificable, algo que podemos vincular con la lógica de las acciones y el significado. Los objetivos tienen que ser revisados en cada etapa de la investigación, no debemos confundir a los objetivos con los resultados, ya que un resultado es un dato, a diferencia de un objetivo que llega a ser un logro. Cuando los objetivos están bien formulados, éstos logran expresar el porqué, y el cómo del proyecto de investigación o desarrollo que estamos proponiendo. Y para lograr que los objetivos sinteticen tanta información y consigan una buena presentación y organización, se pueden tomar algunas precauciones, como ser:

Verificar la relación que tiene con el problema de estudio de la investigación, o el problema propuesto, también se debe hacer una articulación lógica entre los objetivos intermedios y el objetivo final, y por último, los objetivos expresan acciones que serán desarrolladas y para esto un enunciado siempre empieza con un verbo. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.

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TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
-SEGÚN LA FORMA DE OBTENCIÓN DE LOS DATOS
Estas se clasifican en observacionales y experimentales. Las primeras solo observan el proceso sin intervenir en él; mientras que en las experimentales el investigador manipula algunas condiciones o características del objeto de estudio y observa cómo se comportan.

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Clasificación de la realidad : se clasifica en :Realidad natural. - se refiere a la persona y su entorno físico. - realidad social. - relaciones económicas, sociales, políticas, psicológicas y religiosas. - realidad idea. - no empíricamente demostrable: lógica, matemática, filosofía. - realidad virtual. - existe pero no se ve.

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Clasificación de la realidad : se clasifica en :Realidad natural. - se refiere a la persona y su entorno físico. - realidad social. - relaciones económicas, sociales, políticas, psicológicas y religiosas. - realidad idea. - no empíricamente demostrable: lógica, matemática, filosofía. - realidad virtual. - existe pero no se ve.

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-Marco Teórico:

El marco teórico sirve para determinar un problema de investigación, en el porqué se genera y las causas que lo originan, esto va de la mano con una minuciosa y ardua indagación acerca del tema a elegir.

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-Investigación Cuantitativa:

Es el proceso en donde se realiza la recolección de datos mediante cuestionarios mediante magnitudes numéricas que en su conjunto inicia con la definición de una idea, tema o área que el investigador selecciona y se encuentran los resultados.

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-Etapas de la investigación cuantitativa: -La primera etapa está en tener una idea, algo en mente sobre nuestro tema o proyecto a realizar-Realizar el planteamiento del problema que viene a ser una parte del proyecto en el cual aclaramos y ponemos énfasis sobre que se va a tratar. -Revisión de la literatura o sea que tiene que incluir conceptos, modelos conceptuales, hipótesis de investigación, instrumentos de investigación, etc. En esta etapa también es cuando se va desarrollando el marco teórico, donde podremos identificar las fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se sustenta nuestra investigación.-Definimos el alcance de investigación-Plantemos nuestra hipótesis donde se plantea una supuesta idea donde será el punto de partida.-Seleccionar el diseño de investigación:-Selección de la muestra-Recolección y análisis de datos-Elaborar reporte de resultados.

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-Etapas de la investigación cuantitativa: -La primera etapa está en tener una idea, algo en mente sobre nuestro tema o proyecto a realizar-Realizar el planteamiento del problema que viene a ser una parte del proyecto en el cual aclaramos y ponemos énfasis sobre que se va a tratar. -Revisión de la literatura o sea que tiene que incluir conceptos, modelos conceptuales, hipótesis de investigación, instrumentos de investigación, etc. En esta etapa también es cuando se va desarrollando el marco teórico, donde podremos identificar las fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se sustenta nuestra investigación.-Definimos el alcance de investigación-Plantemos nuestra hipótesis donde se plantea una supuesta idea donde será el punto de partida.-Seleccionar el diseño de investigación:-Selección de la muestra-Recolección y análisis de datos-Elaborar reporte de resultados.

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-Definir el enfoque de la investigación:

Se debe definir la elección de la técnica que se utilizará en el proyecto de investigación con el fin de observar los hechos y la recolección de datos para resolver la problemática.

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.4.	Marco Teórico: El marco teórico sirve para determinar un problema de investigación, en el porqué se genera y las causas que lo originan, esto va de la mano con una minuciosa y ardua indagación acerca del tema a elegir

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.4.	Marco Teórico: El marco teórico sirve para determinar un problema de investigación, en el porqué se genera y las causas que lo originan, esto va de la mano con una minuciosa y ardua indagación acerca del tema a elegir

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Objetivos ( Grecia)

Un objetivo de investigación se realiza con el fin de lograr alcanzar  un proyecto o trabajo de investigación. Se suele comenzar a redactar partiendo de verbo en infinitivo y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a partir de un problema o una hipótesis.

Para formular el objetivo general de una investigación hay que tener como guía la pregunta central o global que buscamos responder a partir de la realización de la investigación.

El objetivo general: es el fin principal y global del mismo. Le da sentido al conjunto, el cual sólo puede conseguirse una vez completados también los objetivos específicos.

Los objetivos específicos: ya sea de un proyecto o una investigación, son las metas a corto plazo que se deben realizar para poder alcanzar el objetivo central. Estos deben  ser cuantificables o medibles y deben establecerse su alcance en un determinado tiempo, es decir definir en qué tiempo se llevarán a cabo.

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PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
·         Plantear el problema de investigación

·         Formular la hipótesis

·         Recolectar los datos

·         Contrastar la hipótesis

·         Mostrar resultados y elaborar conclusiones

·         Generar nuevas preguntas

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Investigación científica  Es un tipo de investigación cuyo proceso es ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios. La ciencia utiliza la investigación para descubrir nuevos conocimientos y para reformular los existentes.

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Investigación científica  Es un tipo de investigación cuyo proceso es ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios. La ciencia utiliza la investigación para descubrir nuevos conocimientos y para reformular los existentes.

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Investigación científica:Es un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio, todo esto a través de determinados métodos y criterios de investigación, permitiendo a través de ella, poder realizar ciencia. Permite también 	comprender el entorno que nos rodea, usando factores importantes como la observación y el método científico, es de suma importancia su papel dentro de la investigación ya que permitirá conocer nuevos avances.Se caracteriza por ser metódica, universal, sistemática, innovadora, clara, concisa, precisa, comunicable y aplicable. La investigación científica inicia por identificar la realidad, dando pase a la formulación de ideas lo que dará comienzo a la investigación científica para finalmente brindar el conocimiento científico.

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Investigación científica:Es un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio, todo esto a través de determinados métodos y criterios de investigación, permitiendo a través de ella, poder realizar ciencia. Permite también 	comprender el entorno que nos rodea, usando factores importantes como la observación y el método científico, es de suma importancia su papel dentro de la investigación ya que permitirá conocer nuevos avances.Se caracteriza por ser metódica, universal, sistemática, innovadora, clara, concisa, precisa, comunicable y aplicable. La investigación científica inicia por identificar la realidad, dando pase a la formulación de ideas lo que dará comienzo a la investigación científica para finalmente brindar el conocimiento científico.

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PROCESO, ETAPAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
– La observación
El primer paso de la investigación científica es la observación de un fenómeno, evento o problema. Por estos motivos, el investigador generalmente es una persona curiosa y observadora.

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Los antecedentes se refieren a buscar información de otros investigadores ya sea nacional o internacional en años anteriores. Además, tiene que estar relaciona con la variable y ayuda a conocer como aborda la investigación y que conclusión ha llegado esa investigación.

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antecedentes : son todos aquellos conocimientos que existe sobre la realidad y están relacionados con un problema planteado. También podemos identificar y procesar estudios anteriores que nos permiten tener una visión general de otros investigadores y así mismo sirven como base fundamental pada la investigación.

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antecedentes : son todos aquellos conocimientos que existe sobre la realidad y están relacionados con un problema planteado. También podemos identificar y procesar estudios anteriores que nos permiten tener una visión general de otros investigadores y así mismo sirven como base fundamental pada la investigación.

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Donde se encuentran información para poder realizar los antecedentes primero se necesita discernir páginas o libros de donde se sacara la información, ya que muchas de ellas se hacen llamar “no confiables”, los lugares donde podemos adquirir la información necesaria es: En las universidades, biblioteca Nacional del Perú, páginas electrónicas a través de: Tesis en físico y virtuales, Artículo científico, Periódicos, Biblioteca virtual

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Donde se encuentran información para poder realizar los antecedentes primero se necesita discernir páginas o libros de donde se sacara la información, ya que muchas de ellas se hacen llamar “no confiables”, los lugares donde podemos adquirir la información necesaria es: En las universidades, biblioteca Nacional del Perú, páginas electrónicas a través de: Tesis en físico y virtuales, Artículo científico, Periódicos, Biblioteca virtual

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Debe entenderse como un proceso sistematizado que nos permita conocer y comprender una determinada realidad al cual se le llamará objeto de estudio. Dicho objeto debe ser identificado desde el plano teórico y práctico puntualizando sus características que está presentando en un momento determinado. En ese sentido, el investigador motivado por su necesidad de transformar su realidad se debe valer de ciertos métodos y caminos como los que ya conocemos en el método científico.

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Importancia de las normas APA
En el ámbito de la ciencia y de las investigaciones científicas existe un extenso protocolo que indica cómo llevar a cabo los trabajos pero también cómo publicarlos y con qué reglas. Estas ideas han sido concretadas y agrupadas en el conjunto de normas conocidas como Normas APA. Se considera elemental y básico escribir un texto científico siguiendo estas reglas ya que las mismas permiten ordenar la lectura así como también, y especialmente, el tipo de referencias que se construye para buscar material.

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.3.	La importancia de las etapas en el proceso de la investigación científico: Es importante tener un proceso con el fin de resolver el conflicto planteado en el proyecto de investigación, es decir, que las etapas de la investigación es fundamental para llegar a la resolución del problema cuestionado.

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.3.	La importancia de las etapas en el proceso de la investigación científico: Es importante tener un proceso con el fin de resolver el conflicto planteado en el proyecto de investigación, es decir, que las etapas de la investigación es fundamental para llegar a la resolución del problema cuestionado.

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Objetivo  Específico
Definición
son acciones  más concretas  precisas, necesarias  de desarrollar  para lograr  el objetivo  general  propuesto, sirven  de guía  para conducir  el estudio  por etapa. Están destinados  a ser  soluciones  a cada uno de los sub problemas  que darán  en su conjunto  respuesta  a la pregunta  de investigación.📚

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SOLIS  EGUIZABAL  VIANY
Objetivo  general
Definición
es donde  plantea  con claridad  como respuesta  sobre  el proyecto  que intentará  alcanzar, también  es una idea  central  donde  se inicia  con verbos  fuertes  e infinitos.

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Enfoque de investigación ( KIARI)es un proceso sistemático, disciplinado y controlado que está directamente relacionada a los métodos de investigación que son dos: Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el cuantitativo. Cada uno está basado en sus propios paradigmas en relación con la realidad y el conocimiento.El análisis cualitativo, en contraste, está basado en el pensamiento inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación”, (analítico, experimental, realista y deductivo).  El análisis cualitativo suele partir de una pregunta de investigación, que deberá formularse en concordancia con la metodología que se pretende utilizar. (holístico, naturalista, constructivista e inductivo)

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Enfoque de investigación ( KIARI)es un proceso sistemático, disciplinado y controlado que está directamente relacionada a los métodos de investigación que son dos: Tradicionalmente, existen dos enfoques de investigación: el cualitativo y el cuantitativo. Cada uno está basado en sus propios paradigmas en relación con la realidad y el conocimiento.El análisis cualitativo, en contraste, está basado en el pensamiento inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación”, (analítico, experimental, realista y deductivo).  El análisis cualitativo suele partir de una pregunta de investigación, que deberá formularse en concordancia con la metodología que se pretende utilizar. (holístico, naturalista, constructivista e inductivo)

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-Realidad problemática: Esta parte es de suma importancia ya que, al tener nuestro tema de proyecto con las ideas claras, lo que tenemos que realizar es describir nuestra variable de investigación en un lugar o zona, sobre la situación actual que está pasando.

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-Realidad problemática: Esta parte es de suma importancia ya que, al tener nuestro tema de proyecto con las ideas claras, lo que tenemos que realizar es describir nuestra variable de investigación en un lugar o zona, sobre la situación actual que está pasando.

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1.Objetivo general

Datos para formular los objetivos:

El planteamiento del problema que se debe proyectar como una oración y al final se debe expresar como una pregunta. La redacción del objetivo general debe ser ejecutable y los verbos que utilicemos deben ser en infinitivo, señalando la acción frente a los resultados por ejemplo: identificar, plantear, conocer, analizar.

2. Características de la investigación científica:

Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.

-Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.

-Explicación concisa: Descripción breve y certera del resultado.

-Basada en datos: No en opiniones, comprobada en la experiencia práctica.

-Razonada y lógica: Deducido de un grupo de principios.

-Restricciones claras: Conclusiones de estadísticas y probabilidades.

3.Funciones de un objetivo:

-Es conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.

-Concebir la idea a investigación.

-Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

-Iniciar, re formular y re enfocar una teoría.

-Plantear el problema de investigación.

-Resolver un problema y mejorar la situación.

-Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

-Justificar la investigación y su viabilidad.

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es un conjunto de pasos ordenados que se emplean para adquirir nuevos conocimientos
Observación -es la fase mas importante de todas por que gracias a ella se va a obtener los datos necesarios sobre los que se trabajara en la fase posteriores.

Formulación de Hipótesis- teniendo la observación se formula la hipótesis, se elabora una explicación provisional o de trabajo dando respuesta a las interrogantes planteadas.

Experimentación- comprobamos la hipótesis establecida, la reproducción del fenómeno en un ambiente controlado.

Emisión de conclusiones -obtenido las hipótesis que no se puede refutar, se presentaran las conclusiones y se formulara la teoría correspondiente.

Publicación y comparación -publica y compartir las conclusiones obtenidas.

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Investigación científica:

Es un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio, todo esto a través de determinados métodos y criterios de investigación, permitiendo a través de ella, poder realizar ciencia. Permite también comprender el entorno que nos rodea, usando factores importantes como la observación y el método científico, es de suma importancia su papel dentro de la investigación ya que permitirá conocer nuevos avances.

Se caracteriza por ser metódica, universal, sistemática, innovadora, clara, concisa, precisa, comunicable y aplicable. La investigación científica inicia por identificar la realidad, dando pase a la formulación de ideas lo que dará comienzo a la investigación científica para finalmente brindar el conocimiento científico.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

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Ciencia
Definicion
Es la observación, identificación, discripcion, invertigacion, experimental y explicación teórica de los fenómenos
IDEA
la ciencia se basa en la observación directa de la realidad, para inferir, a partir de los conceptos más relevantes.
CARACTETISTICAS
Es una rama del conocimientos que se basa en la observación y la experimentación, que se aplica de manera ordenada y sistemática, para conoser sobre el mundo físico y sus fenomenos.
CLASIFICACION
se clasifica de acuerdo como se obtiene la información,
_de forma no inpidica(ciencia formales) estudia el saber
_enpirica (ciencia naturales y sociales) estudia al ser.
FUNCIONES
son describir, predesir, explicar, y ser susceptible de aplicación.

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PRIMERA SESIÓN: La ciencia, investigación y el método científico:

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PRIMERA SESIÓN: La ciencia, investigación y el método científico:

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PRIMERA IDEA DE LA SESIÓN 1.-
En la primera sesión hablamos sobre la ciencia por tanto nos dio de conocer que la Ciencia es un conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia. El termino ciencia deriva del latín scire, que significa saber, conocer; su equivalente en griego es shopia, que significa el arte de saber.  Así mismo citamos al autor Ander-Egg, (2011) que menciono lo siguiente: La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, de tipo conjetural, que pueden ser verdaderos o falsos (nunca se tiene certeza absoluta), y que se obtienen de una manera metódica y se verifican en su validez y fiabilidad mediante la contrastación empírica.

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La Referencia Bibliográfica
Es el grupo de datos o como su mismo nombre lo dice, de referencia que nos ayudan a tener conocimiento respecto al lugar en donde se obtiene la información para implementar y dar un amplitud la investigación, estas las podemos conseguir mediante libros, revistas, páginas de investigación virtuales confiables como Scielo, redalyc, scopus, etc.

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REALIDAD PROBLEMÁTICA: La realidad problemática corresponde al proceso de formalizar la idea de la investigación, es decir la descripción estructura del motivo por el cual se pretende o se desarrolla una determinada investigación, identifica el problema que quieres investigar. Algunos pasos que nos ayudan a identificarlo son: Delimita el objeto en el espacio-geográfico, delimita el espacio temporal, define e investiga del problema, formulación del problema.

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REALIDAD PROBLEMÁTICA: La realidad problemática corresponde al proceso de formalizar la idea de la investigación, es decir la descripción estructura del motivo por el cual se pretende o se desarrolla una determinada investigación, identifica el problema que quieres investigar. Algunos pasos que nos ayudan a identificarlo son: Delimita el objeto en el espacio-geográfico, delimita el espacio temporal, define e investiga del problema, formulación del problema.

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Planteamiento de Problemas generales y específicos

Por su parte, un tema de investigación es un asunto general que motiva una discusión actual y que puede ser abordado por una o varias disciplinas. Siguiendo a Barboza, considera que identificar un problema de investigación no es una tarea sencilla y se recomienda que sea definido por un experto, no obstante, sugiere algunas directrices que puede seguir un investigador novel para identificar un problema de investigación:

-          Reconocer los temas de investigación de su disciplina

-          Familiarizarse con un tema de investigación de su interés

-          Efectuar una actualización bibliográfica en relación con el tema de investigación.

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Metodología de la investigación ( KAIRI)provee al investigador de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.

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Metodología de la investigación ( KAIRI)provee al investigador de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.

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Ya que todo el marco teórico es el soporte racional y lógico de las proposiciones generales que validan y describen los hechos

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Investigación científica:Es un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio, todo esto a través de determinados métodos y criterios de investigación, permitiendo a través de ella, poder realizar ciencia. Permite también 	comprender el entorno que nos rodea, usando factores importantes como la observación y el método científico, es de suma importancia su papel dentro de la investigación ya que permitirá conocer nuevos avances.Se caracteriza por ser metódica, universal, sistemática, innovadora, clara, concisa, precisa, comunicable y aplicable. La investigación científica inicia por identificar la realidad, dando pase a la formulación de ideas lo que dará comienzo a la investigación científica para finalmente brindar el conocimiento científico.

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Investigación científica:Es un proceso ordenado y sistemático, de análisis y estudio, todo esto a través de determinados métodos y criterios de investigación, permitiendo a través de ella, poder realizar ciencia. Permite también 	comprender el entorno que nos rodea, usando factores importantes como la observación y el método científico, es de suma importancia su papel dentro de la investigación ya que permitirá conocer nuevos avances.Se caracteriza por ser metódica, universal, sistemática, innovadora, clara, concisa, precisa, comunicable y aplicable. La investigación científica inicia por identificar la realidad, dando pase a la formulación de ideas lo que dará comienzo a la investigación científica para finalmente brindar el conocimiento científico.

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Podemos decir que la investigación científica es la aplicación de un procedimiento con la finalidad de resolver problemas relacionados con la ciencia para que todo sea fiable para la verificación y aplicación de los conocimientos

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ENFOQUE CUANTITATIVO: Se desarrolla de manera directa de verificar y comprobar teorías por medio de estudios naturales representativos. De modo que se aplican pruebas, entrevistas, cuestionarios, escala para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos de validación y confiabilidad. Este método se utiliza las técnicas estadísticas en el analices de datos y generaliza los resultados.

ENFOQUE CUALITATIVO: La recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

Estudia las creencias, intenciones, motivaciones y otras características del proceso social, no observables directamente ni susceptibles de experimentación.

ENFOQUE MIXTA: Es comprendido como un proceso que recolecta, analiza y vierte datos cuantitativos y cualitativos, en un mismo estudio.

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EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: (KIARI) El Marco Teórico implica analizar teorías, investigaciones y los antecedentes que se consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de aquellas teorías precedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar, estas se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables, leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de determinar en qué medida estos contribuyen a la solución del problema investigado y en qué medida son insuficientes.  Evita tomar caminos equivocados en el proceso de Investigación, nos orienta al estudiar lo precedente, concreta los límites del trabajo y permite obtener diversos puntos de vista, contribuye al establecimiento de un modelo teórico y de una hipótesis de trabajo, conduce a las hipótesis que serán afirmadas o negadas posteriormente al hacer las pruebas pertinentes, Permite el conocimiento de nuevas líneas y áreas de investigación y da un marco de referencia para las futuras interpretaciones de los resultados obtenidos.

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EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: (KIARI) El Marco Teórico implica analizar teorías, investigaciones y los antecedentes que se consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de aquellas teorías precedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar, estas se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables, leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de determinar en qué medida estos contribuyen a la solución del problema investigado y en qué medida son insuficientes.  Evita tomar caminos equivocados en el proceso de Investigación, nos orienta al estudiar lo precedente, concreta los límites del trabajo y permite obtener diversos puntos de vista, contribuye al establecimiento de un modelo teórico y de una hipótesis de trabajo, conduce a las hipótesis que serán afirmadas o negadas posteriormente al hacer las pruebas pertinentes, Permite el conocimiento de nuevas líneas y áreas de investigación y da un marco de referencia para las futuras interpretaciones de los resultados obtenidos.